甲烷1导学案
高一化学人教版必修二同步 精品导学案：最简单的有机化合物--甲烷学案1 Word版
必修2第三章第1节最简单的有机化合物——甲烷导学案1班次组号姓名学习目标：1．知道甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子为正四面体结构2．知道甲烷的化学性质稳定，了解有关实验的结论，了解取代反应和氧化反应；3．认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。
学习重难点：甲烷的结构和甲烷的化学性质。
学习过程：（回顾）1、什麽是有机物？但要除开哪些物质？（举例）2、有机物的主要特点：大多数有机物熔沸点，燃烧、导电、溶于水、溶于有机溶剂。
（阅读）教材P57----P58之间的插页什麽是烃？最简单的有机化合物是谁？（练）下列物质哪些是有机物？哪些是烃？A．H2S，B．C2H2，C．CH3Cl，D．C2H5OH，E．CH4，F．H2，G．金刚石，H．CH3COOH，I．CO2，J．C2H4一、甲烷1．自然界中哪些物质的主成分是甲烷？西气东输？2．甲烷的组成及结构已知：甲烷的气体密度在标准状况下为0.717 g/L，其中含碳的质量分数为75％，含氢质量分数为25％，求甲烷的分子式。
甲烷的电子式，结构式是甲烷的空间构型为3。
甲烷的性质（1）物理性质：甲烷是一种色、味、溶于水、通常为态的有机物，比空气密度。
（2）化学性质：甲烷分子结构稳定，甲烷的化学性质比较稳定性，通常不与、和反应。
但在一定条件下也会发生某些反应。
①可燃性--------氧化反应写出化学方程式：怎样检查其燃烧的生成产物？瓦斯爆炸？思考：如何区别H2、CO、CH4三种气体？[实验]把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中，观察紫色的高锰酸钾溶液是否褪色？再把甲烷通入盛有溴水中，观察溴水是否褪色？讨论有机化学反应方程式为什麽一般不用等号而用箭号？②甲烷与氯气的反应———取代反应[实验]取一个100mL的量筒，用排饱和食盐水的方法收集20mLCH4和Cl2，放在光亮的地方，日光不要直射，等待片刻，观察发生的现象。
现象：，甲烷分子里的是被逐步取代的，共生成种物质，其中种是取代产物。
湖南省隆回县第二中学高中化学 甲烷1 甲烷导学案 新人教版必修2
第一节最简单的有机化合物――甲烷第1课时甲烷【课标要求】（1）掌握甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式。
（2）掌握甲烷的化学性质。
（3）了解取代反应的特征。
（4）了解甲烷的存在和甲烷的用途等。
【重点难点】重点：甲烷的化学性质。
难点：甲烷跟氯气的取代反应。
【教学过程】【自主学习】：阅读教材58-61页上1、有机物和烃的概念有机物：含有碳元素的化合物。
组成有机物的元素除碳外，常有 H 、O 、N 、 P 、 S 、卤素等。
下列物质（或主要成分）不属于有机物的有（⑦⑩）①汽油②木材③塑料④橡胶⑤纤维⑥油脂⑦二氧化碳⑧葡萄糖⑨蛋白质⑩碳酸钙烃：仅含碳和氢两种元素的有机物，又称为碳氢化合物。
最简单的烃是甲烷。
2、甲烷的存在、用途、组成结构和物理性质①甲烷是天然气、沼气、油田气、煤矿坑道气的主要成分，天然气是一种高效、低耗、污染小的清洁能源，还是一种重要的化工原料。
②甲烷的分子式：、电子式：、结构式：、分子构型：正四面体。
结构式是用一根短线表示一对共用电子的图示。
③甲烷的物理性质：没有颜色，没有气味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
3、甲烷的化学性质：在通常情况下性质稳定，跟强酸、强碱和高锰酸钾等都_不_反应。
①甲烷的氧化反应：甲烷在空气中完全燃烧。
实验现象：纯净甲烷在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热化学方程式：注意不要标状态，要用箭头！②甲烷的取代反应：甲烷与氯气在光照下发生取代反应，甲烷分子里的四个氢原子被氯原子逐步取代，能生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氢。
实验现象：气体颜色逐渐_变浅_，试管中的有少量白雾，液面_上升_，试管壁上有油状液滴_出现；化学方程式：、、。
取代反应：有机物分子中的原子或原子团被其它原子或原子团替代的反应。
（有进有出，取而代之）③甲烷高温分解制取炭黑（C）：【合作探究】：1、甲烷是最简单的有机化合物，怎样确定它的组成中含有的元素？点燃甲烷气体，在其火焰上方先罩一只干燥的小烧杯，现象：烧杯内壁有水雾生成；另罩一只蘸有澄清石灰水的小烧杯，现象：石灰水变浑浊，推断甲烷完全燃烧的生成物是水和二氧化碳，甲烷的组成中一定含有碳氢元素。
甲烷 烷烃(一) 导学案
靖边职教中心化学基础导学案编写：曹进步班级姓名§12.2 甲烷烷烃（一）导学案学习目标：1、了解甲烷的物理性质、分子组成及结构和实验室制法等；2、掌握甲烷的主要化学性质重点难点：甲烷的化学性质【自主学习】1、甲烷的分子组成和结构：分子式：电子式：结构式：分子空间构型：2、甲烷的物理性质和存在：甲烷是一种色、味、溶于水、密度比空气，是和的主要成分。
3、甲烷的实验室制法（1）反应方程式：（2）气体发生装置：（3）气体收集方法：4、甲烷的化学性质和用途：甲烷很稳定，可以用什么方法验证？通常不与、和反应，但在一定条件下也会发生某些反应，如：取代反应、氧化反应和高温分解。
写出有关化学方程式。
（1）氧化反应（可燃性）：（2）取代反应：①、甲烷的氯代反应：（注意反应条件及书写方法）第一步：CH4+ Cl2+ HCl第二步：CH3Cl + Cl2+ HCl第三步：CH2Cl2+ Cl2+ HCl第四步：CHCl3+ Cl2+ HCl②产物呈气态的有；呈液态的有③取代反应概念：（3）受热分解：（4）用途：甲烷是一种很好的，并可用来制取等。
【合作探究】怎样检查甲烷燃烧的生成产物？【课堂检测】1、下列物质中不属于有机物的是( )A、CO（NH2）2B、CO2C、CCl4D、CH3CH2OH2、下列说法正确的是（）A、有机物都不溶于水，易溶于有机溶剂B、有机物只能从有机生命体中取得C、组成中仅有C、H两种元素的有机物叫烃D、有机物不具备无机物的性质，都是非电解质3.下列气体的主要成分不是甲烷的是( )A.沼气B.天然气C.水煤气D.坑道所产生的气体4、下列反应属于取代反应的是( )A、甲烷燃烧B、由甲烷制取氯仿C、由甲烷制炭黑D、钠与水反应制得H25、在一定条件下，能与甲烷发生反应的是（）A.浓硫酸B.氢氧化钠溶液C.溴蒸汽D.高锰酸钾溶液图5-1。
甲烷第一课时导学案
班级姓名第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物-----甲烷（第一课时）【学习目标】1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途5、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，培养学生的实验操作能力。
【重点】甲烷的结构特点和甲烷的取代反应【难点】甲烷的结构、立体结构模型的建立【教材伴读】什么是有机物？有机物种类繁多的主要原因是什么？什么样的有机物称为烃？一、甲烷的分子结构1.化学式：2.电子式：3.结构式：讨论：甲烷分子结构特点：a.空间结构，碳原子位于的中心,键角为。
b.碳氢键。
二：甲烷的性质1：物理性质：色、味的体，溶于水，比空气，是天然气、沼气（坑气）和石油气的主要成分（天然气中按体积计，CH4占80%~97%）。
2：化学性质：甲烷性质稳定，不与强酸强碱反应，在一定条件下能发生以下反应：（1）可燃性（甲烷的氧化反应）甲烷燃烧的化学方程式：（方程式的中间用的是“→”(箭头)而不是“===”(等号)，这主要是因为有机物参加的反应往往比较复杂，常有副反应发生。
）甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色，并有水滴和能使澄清石灰水变浑浊的CO2生成。
点燃甲烷时一定要检验纯度，否则会发生爆炸。
CH4通入酸性KMnO4溶液中，观察实验现象：不褪色，证明甲烷不能使酸性高锰酸溶液褪色。
结论：一般情况下，甲烷性质稳定,与等不起反应（2）取代反应：定义——。
甲烷与氯气在光照下反应的产物有甲烷余氯气的反应试验中，试管内壁出现的油状物是什么？（提示：CH3Cl是难溶于水的气体，CH2Cl2和CHCl3是难溶于水的液体）试管内的液面为什么会上升？书写CH4与Cl2发生取代反应的化学方程式。
3、用途：甲烷是一种很好的气体燃料，可用于生产种类繁多的化工产品。
●课堂检测1.有关“西气东输”的说法错误的是（）Ａ．西部的天然气输送到东部Ｂ．西起新疆，东至上海的“西气东输”工程已经完工Ｃ．西部的天然气资源在我国经济建设中发挥着很大的作用Ｄ．西部的煤气输送到东部3. “可燃冰”又称“天然气水合物”它是在海底的高压低温条件下形成的，外观象冰。
高中化学人教版第三章第1节最简单的有机物——甲烷(一)导学案必修2
必修二第三章第一节最简单的有机物一一甲烷第一课时-、预习目标(1 )甲烷的分子结构(2 )认识甲烷的性质、重要用途二、预习内容1 •甲烷的分子结构电子式为, 结构式为，其空间结构为。
甲烷分子中有个键，有机化合物中碳原子成键的特征。
2 •甲烷的物理性质甲烷是一种色、味的，密度比空气, 溶于水。
，与强氧化剂如、强酸、强碱等均发生化学反3 •甲烷的化学性质通常状况下，甲烷的性质应.(1)燃烧(氧化反应) :甲烷燃烧时，火焰呈,反应的化学方程式为⑵取代反应教材科学探究的实验现象：①。
②③。
在光照的条件下，甲烷和氯气发生反应的化学方程式为：① ________________________________________________ ；②________________________________ __________ ；③ __________________________________________________________________________________ ；④ ___________________ _______________________________________________ 。
四种氯代产物中， _______ 为气体，_________ 、________ 、_______ 为液体，且它们均_____ 溶于水.取代反应的定义： _____________________________________________________________ 。
4•甲烷的用途：________________________________________________________________ 。
课内探究学案一、学习目标1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况；2、掌握甲烷的电子式、结构式和甲烷的正四面体结构；3、掌握甲烷的重要化学性质，并理解取代反应的含义；4、了解甲烷对人类生产和生活的意义。
最新甲烷导学案(1)
高一化学必修2 第三章有机化合物第一节最简单的有机物——甲烷第一课时学案课内探究学案学习目标1、知道甲烷在自然界中的存在。
2、掌握甲烷的分子组成和结构。
3、了解甲烷的化学性质，理解并掌握甲烷的取代反应原理。
4、通过对甲烷的结构和性质的理论研究，了解研究有机物的一般程序和方法。
重点甲烷的结构和性质难点甲烷与卤素的取代反应学案使用方法阅读课本与本节有关知识完成温故知新内容，并思考温故知新1.有机物含有碳的化合物叫做有机化合物如葡萄糖，淀粉，甲烷一般把不含有碳的化合物叫做无机物除CO 及碳酸盐2.物质电子式和结构式、预习内容1．甲烷的分子结构电子式为，结构式为，其空间结构为_ ________。
甲烷分子中有个键，有机化合物中碳原子成键的特征。
2．甲烷的物理性质甲烷是一种色、味的，密度比空气，溶于水。
3．甲烷的化学性质通常状况下，甲烷的性质，与强氧化剂如________、强酸、强碱等均发生化学反应．(1)燃烧（氧化反应）：甲烷燃烧时，火焰呈，反应的化学方程式为．⑵取代反应教材科学探究的实验现象：①_______________________________________________________________ 。
②____________________________________________________________________③_______________________________________________________________ 。
在光照的条件下，甲烷和氯气发生反应的化学方程式为：①；②③；④_____________________ ⒋甲的用途：。
课堂导学一、甲烷的结构：通过全体学生的探究练习引入甲烷的结构。
甲烷的分子式：CH4甲烷的电子式：电子式：[探究问题1] ：甲烷分子的真实空间构型可能有哪几种结构呢？2. 甲烷的化学性质[探究实验3]把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中，观察紫色的高锰酸钾溶液是否褪色？⑴甲烷的氧化反应【实验】：点燃甲烷，燃烧，火焰呈淡蓝色。
第一节最简单的有机物 甲烷 第一课时导学案(讲课用正式版)
第三章第一节甲烷的性质导学案学习目标:1．了解有机化合物的概念。
2．掌握甲烷的分子结构，了解甲烷的物理性质及存在、用途。
3．掌握甲烷的化学性质，认识取代反应的特点。
4.通过实验现象的观察，了解现象和本质的辩证关系。
知识导学:要点有机化合物的组成有机化合物都含有元素，但含有元素的物质不一定都是有机物，如2碳酸盐、碳酸氢盐都属于。
二、甲烷1．存在和用途。
(1)存在：甲烷是、、油田气和煤矿坑道气的主要成分。
(2)用途：天然气是一种、、的清洁能源，还是一种重要的。
2．组成与结构。
(1)表示方法。
(2)结构特点。
甲烷分子是以为中心，为顶点的结构，其中C—H键的和相同。
4.化学性质。
通常状况下，甲烷比较稳定，与等强氧化剂不反应，与、也不反应。
但在特定的条件下，甲烷也能发生某些反应。
(1)氧化反应。
纯净的甲烷在空气中安静的燃烧，火焰呈，放出大量的热，反应的化学方程式为。
(2)取代反应。
①定义：有机化合物分子里的某些被其他所代替的反应。
③ 取代产物。
水溶性：甲烷的四种氯代产物均。
状态：常温下除是气体，其余三种均为。
【应用思考】1．与甲烷的分子结构相同的物质是()A．CH3Cl B．CCl4C．CH2Cl2 D．CHCl32．甲烷分子是以碳原子为中心的四面体结构而不是正方形的平面结构，其理由是（）A CHCl3只有一种结构B CH2Cl2只有一种结构C CH4分子受热分解D CH4的四个键的长度和强度都相等3点燃甲烷气体前为什么必须检验其纯度？如何检验？4．关于取代反应和置换反应的下列说法中，正确的是()A．取代反应和置换反应中一定都有单质生成B．取代反应和置换反应一定都属于氧化还原反应C．取代反应大多是可逆的，反应速率慢，而置换反应一般是单向进行的，反应速率快D．取代反应和置换反应的产物都是唯一的，不会有多种产物并存的现象5．下列反应中，属于取代反应的是( )A ．CH 4――→高温C ＋2H 2B ．H 2＋Cl 2――→光2HClC ．CH 4＋2O 2――→点燃CO 2＋2H 2OD ．CH 4＋Cl 2――→光CH 3Cl ＋HCl6．下列物质在一定条件下可跟CH 4发生化学反应的是( )A ．酸性高锰酸钾溶液B ．溴水C ．氢氧化钠溶液D ．溴蒸气7．将1 mol 甲烷和适量的Cl 2混合后光照，充分反应后生成的CH 3Cl 、CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4四种有机产物的物质的量依次增大0.1 mol ，则参加反应的Cl 2的物质的量为( )A ．1.5 molB ．3 molC ．4.5 molD ．6 mol8．如图，某气体X 可能由H 2、CO 、CH 4中的一种或几种组成，将X 气体燃烧，把燃烧后生成的气体通过A 、B 两个洗气瓶。
高中化学《甲烷(1)》优质课教学设计、教案
《甲烷》教学设计一、教学目标1.使学生了解有机化合物的概念。
2.使学生记住甲烷的物理性质及存在、用途。
3.使学生学会通过甲烷的分子结构，认识甲烷的化学性质。
4.通过动手搭建模型培养学生学习有机化学的兴趣。
二、教学重难点重点：甲烷的结构与化学性质难点：甲烷的结构三、教学方法自主预习合作学习探究演习四、教学过程【导入】开门见山，直接引入课题。
【展示目标】组织学生明确本节课的学习目标。
【过渡】学生观察几种常见物质的组成，初步感知无机化合物和有机化合物。
【学习新知】1.引导学生明确有机物的组成元素。
2.设计文字游戏：从“碳”、“氢”这两个汉字中各取一部分组成一个汉字“烃”，以及它的发音，从而引导学生认识烃的概念。
3.推理甲烷是最简单的烃，引导学生了解甲烷在自然界中的存在。
【巩固练习】组织学生完成巩固练习，深化对有机物知识的认识。
1.下列物质中属于有机物的是：（）A. COB. CO2C. H2CO3D. CH3CH2OH2.下列物质中属于烃的是：（）A.H2OB.C2H2C.C2H5OHD.金刚石（C）【过渡】组织学生书写甲烷的化学式、电子式、结构式，激发学生对甲烷分子机构的探究欲望。
【实验探究】组织学生依据甲烷的结构式，利用老师提供的圆球和牙签制来作甲烷的结构模型。
当学生完成甲烷的结构模型后，点评学生制作的模型，提出问题，再利用气球模型来验证，最后总结得出甲烷的分子结构：正四面体结构。
介绍球棍模型和比例模型，帮助学生理解甲烷的分子结构。
【检测】组织学生完成检测题，巩固认识甲烷的分子结构。
3.下列关于甲烷的说法不正确的是：（）A.甲烷分子具有正四面体结构B.甲烷分子中4 个C-H 键是完全等同的键C.甲烷分子中含有非极性键共价键D.甲烷分子中均是极性键共价键【学习指导】组织学生阅读课本61 页第2.3.4 自然段，了解甲烷的相关知识，思考完成下列任务：1.记忆甲烷的物理性质。
2.了解甲烷的稳定性。
3.书写甲烷与氧气反应的方程式。
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第一节最简单的有机化合物—甲烷导学案
（第1课时）
班级：姓名：
导入
微视频学习
知识精讲，微视频学习
知识点一：有机物、烃的定义（了解）
知识点二：甲烷的性质
1.甲烷在自然界的存在
甲烷是沼池底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的气体的主要成分。
这些甲烷都是在隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。
2.甲烷的分子结构
（1）分子式:
（2）电子式：
（3）结构式:用短线来表示一对共用电子的图式。
（4）结构简式:
（5）空间立体结构：型，C原子位于中心，四个H原子位于正四面体的。
由于4个C－H键强度，因此四个键长度也相同（键角是）。
3. 甲烷的物理性质
●色、味的气体
●密度0.717g/L（标准状况下）
●极难溶于水
●俗名：、坑气，是天然气的主要成分（80-97%）
4. 甲烷的化学性质：
通常情况下，甲烷稳定，如与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生反应。
甲烷不能使、、等褪色
在特定条件下甲烷能与某些物质发生化学反应，如可以燃烧和发生取代反应等。
（1）氧化反应
现象：，放热。
注意：点燃甲烷与空气或氧气的混合气体会立即发生爆炸。
因此，点燃甲烷之前必须 !!
(2)甲烷的受热分解
在隔绝空气并加热至1000℃的高温下，甲烷分解，方程：
（3）甲烷的取代反应
现象与结论：
注意：甲烷与氯气发生取代反应时，氯气为纯净物，不是氯水！！
甲烷取代反应的反应原理方程式：
取代反应：
典例剖析
答案：D
课堂小结：
小组合作探究，解决以下问题：
课堂练习
1、甲烷是一种、的气体，标准状况下的密度_______，其分子呈
结构，电子式，化学性质比较。
2、与甲烷的分子结构相同的物质是（）
A、NH3
B、CCl4
C、CH2Cl2
D、H2O
3、将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性高锰酸钾褪色的是（）
A、CH4
B、CO2
C、SO2
D、H2
4、写出甲烷与溴蒸气反应的化学方程式。
5、在光照条件下，将等体积的甲烷和氯气混合，得到的产物中物质的量最多的是( )
A、CH3Cl
B、CH2Cl2
C、CCl4
D、HCl
6、下列叙述正确的是( )
A、有机物一定来自有机体内
B、有机物与无机物可以相互转化
C、 CO属于有机物
D、 A-B + C-D → A-C +B-D 一定属于复分解反应
7、下列事实能证明甲烷分子中是以C 原子为中心的正四面体结构的是（）
A CH3Cl只代表一种物质
B CH2Cl2只代表一种物质
C CHCl3只代表一种物质
D CCl4只代表一种物质
8．向下列物质的水溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生的是（）
Ａ、ＣＨ３Ｃl Ｂ、ＮaＣl Ｃ、ＫＣlＯ３Ｄ、ＣＣl４。