国际贸易综合模拟实训平台使用说明书
《国际贸易学》实务实验四国贸流程指导手册 - 副本 (2)
《国际商务教学模拟平台》操作手册--基于FOB-信用证贸易方式模拟流程这款软件是对国际贸易业务流程的总体模拟，通过本系统，学生可以形象、生动地了解国际贸易的业务过程，同时也对国际商务的理论知识进行有效的巩固。
通过国际商务教学模拟平台上的实战演练，激发学生对国际商务的学习热情，对理论知识的学习有很大的辅助作用。
在国际商务的学习过程中，运用好该软件，还可以提高学生的专业水平和社会实践能力，为就业做好铺垫。
软件安装在学校服务器上，学生操作练习，需要登录指定网址，我校网址地址为：http://202.117.204.234:9096/trade。
打开网页后，学生按老师分配的帐号和密码登录，并选择“学生”身份进入。
（自学账号，十个用户名分别为003001~003010，密码均为003，进入后按自己的角色进行相关操作。
）软件包含的角色有进出口商、进出口地的银行、进出口地的海关、外汇管理局、商检局、航空公司、船舶公司等，角色超过10种，与实际国际贸易业务十分贴近。
根据教学情况，老师给学生分配角色时，可让学生扮演单一角色、也可让其同时扮演几个角色，以6-10人一组，同时在线进行操作。
这种学习模式，理论与实践相结合，小组内互动性很强，共同参与，各自完成自身任务，才能完成一项交易。
国际贸易进出口流程主要有：包括出口合同流程、出口单据流程、出口货运流程。
主要步骤包括：建立商业关系、谈判、签订合同、备货、支付、装船、保险、商检、报关等。
业务流程如下图所示：国际商务教学模拟平台，是一款专门针对国际贸易流程进行实战操作的学习软件，通过该平台，可实现的操作演练有：FOB或CIF条件下，信用证、汇付、托收三种方式的国际贸易流程。
学习时，要求学生提前掌握国际贸易中常用的价格条件，交易方式等基本知识。
本指导书基于FOB-信用证贸易方式的主要操作步骤包括：进出口商进行商贸洽谈，并签订合同；出口公司根据合同要求组织货源，加工备货；进口商去本地银行申请信用证；出口商自制单据，主要是商业发票和装箱单；进口商租船订舱；进口商办理保险业务；进口商办理商检报检；出口商办理商检报检；出口商办理报关业务；出口商把货物装船；进口商办理付汇核销备案；进口商报关；进口商申请商检；出口商交单议付、进口商付汇赎单；出口收汇核销；进口退税业务；进口商提货入库；进口付汇核销。
国际贸易流程模拟实训大纲
国际贸易流程模拟实训大纲第一篇：国际贸易流程模拟实训大纲国际贸易流程模拟实训大纲一、课程性质和任务国际贸易是商务英语专业的一门技能实训课；它是商务英语学习的一个重要组成部分，是英语听、说、读、写、译五大技能的综合应用，也是评估商务英语学习的一个重要指标。
书中介绍了电子商务的基础知识，对外经济贸易中的常用文体，如：意向书.协议.合同.招标通知.投标书.中标通知书备忘录.邀请函.祝贺信及广告的格式拟写方法及语言文字的应用。
此外还列举了外贸业务实践中常用的一些单据和单证实例。
二、实训的目的完成 28 学时的实训后，学生应达到以下要求：让学生了解国际贸易商务运作范围内的管理方式，操作流程及操作方法。
1、训练学生从事外贸业务往来的各种基本技能和实践动口，动手能力。
2、培养学生理论联系实际，从实际出发分析问题，研究和解决问题的能力。
3、培养学生勇于挑战，敢于负责，勤于思考，开拓创新的竞争能力。
4、培养学生尊重领导，团结同事，密切与他人合作的从业团队精神，增强学生的从业素质，树立良好的从业道德观。
5、提高英语口语表达能力及商务书面沟通能力。
三、实训内容模块一口语实训（6学时）实训目标：1、训练学生能够读懂国际贸易中外贸业务往来的商务信函。
2、训练学生在国际贸易中外贸业务模拟情景中的沟通和交流能力。
模块二写作实训（6学时）实训目标：1、训练学生运用外贸业务专业词汇和常用语句来书写外贸业务往来的商务信函。
模块三翻译实训（6学时）实训目标：1、训练学生到本市的证券公司和外资企业进行外贸业务模拟情景下的口头翻译实践。
2、训练学生参考一些外贸公司和外资企业的商务往来资料和文件进行外贸业务写作翻译实践。
模块四外贸业务流程实训（10学时）（一）交易磋商实训目标：1、训练学生通过交易会，广告，网站，进行市场调研，收集，整理商品信息和客户资信。
2、要求学生具备选定客户和建立业务往来关系的能力。
3、训练学生具备商品推销能力和网络搜索能力，熟练掌握交易磋商中询盘，发盘，还盘和接受4个环节。
国际贸易模拟操作实训课程
国际贸易模拟操作实训课程实训大纲、实训指导书厦门华厦职业学院外语教学部商务英语专业专业技能实训大纲为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，并为以后毕业走上工作岗位做准备。
特安排商务英语专业学生于三年级第一学期进行为期一个学期的专业技能实训。
一、学生基本情况商务英语专业学生在大学一年级和而年级基本完成相关先修课程（包括：国际贸易实务外贸函电外贸单证等课程）的学习，具备从事国际贸易实际操作所必备的理论知识与语言基础。
二、实训目的针对商务英语专业学生以后就业岗位的需要，本实训课程以出口交易的基本过程为主线，以模拟设定的具体出口商品交易做背景，针对出口贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能，通过具体的实例、详尽的操作指南、具体的图表实例和大量的操作练习，为学生提供了一个在仿真模拟实践中了解和掌握出口交易基本程序和主要操作技能的有效途径。
本课程着重培养学生的动手能力、理解能力以及动态思维能力。
通过本课程的训练，可以使学生把已经学习的有关国际贸易的相关理论知识与模拟实践结合起来，培养学生操作能力，从而突破应届毕业生缺乏实际工作经验的瓶颈，为学生进入职场做好准备，。
三、实训内容以TMT软件设计的模拟出口贸易平台为基础，完成出口贸易全过程的学习及操作。
四、专业技能实训的具体基本要求和基本任务接受专业技能实训的学生需完成以下17个部分的培训及实际操作，在实训结束时学生应掌握出口贸易的基本程序和主要操作技能，并具备一定的国际贸易业务处理能力，能够胜任一个从事国际贸易工作业务员的岗位。
五、专业技能实训的方式专业技能实训以学生实际操作为主，教师讲授时间控制在实训时间的三分之一。
实训安排在学院计算机实验室进行，每个学生根据教师设置的出口商角色在指导教师辅导下进行出口贸易全过程的学习及操作。
进出口贸易教学实验模拟系统软件操作手册(学生)
3 学生平台功能介绍学生平台设置了八个功能：1)理论知识概述2)系统功能简介3）交易中心4)认证中心5）网上银行6）测评系统7）第三方机构（九个):外经贸机构、贸促会、进口地银行、出口地银行、检验检疫局、保险公司、海关部门、外运船运公司和外汇管理局。
8）单证实训3．1 理论知识概述操作解释：略读国际贸易概论，并可在“知识窗口”选择知识点进行细读描述：以介绍理论知识为主，并设有一个“幻灯片”放映下载，改变枯燥的学习方式,让学生在观赏幻灯的同时能掌握到一定的理论知识.页面左上角设有一个“知识窗口”，此窗口设有若干个知识点的细读功能，学生可以通过选择对自己的需要了解的知识进行细读。
3．2 系统功能简介这一部分以介绍此系统功能为主，以供学生在操作整套系统之前先对此系统有个大致的印象与了解。
3．3 交易中心交易中心是整套系统的重心所在.内容上将进出口贸易实务的各个环节有机的连贯起来,以进出口贸易的流程为主线, 在操作的过程中, 学生同时可以了解到该步骤流程的相关理论以及现实案例，一方面能够让学生在头脑中形成进出口贸易业务是一项整体性活动的概念；另一方面可以通过履约的过程体现国际贸易活动的灵活性，避免让学生产生进出口贸易是一种固定流程的误解。
交易中心共设有以下功能模块：贸易商情、会员服务、会员管理、进口商以及出口商这五大功能模块，下面我们就分别对五个功能的操作做一介绍。
对于初次接触此软件的用户，一上来不知道如何下手操作，您先不急，可以先打开系统主页右上方的“操作流程指南”.此指南说明会引导您怎样来进行操作。
相信有了它的帮助，您很快就能熟悉我们的软件以及相关的业务流程操作。
1)、系统申请步骤如果您首次进入交易中心，需要进行“申请三步骤”——会员申请、身份认证申请、网上银行帐户申请.若已经进行过这三步骤申请，则可直接登录，进行各项功能操作.●会员申请：操作解释：按注册要求填写各项内容，填写完成后点击“下一步"进行申请资料的提交,出现资料校正页面,如无误，提交“确定”即进入会员申请成功提示页面。
国际贸易实务综合实训任务手册簿
国际贸易实务综合实训任务手册簿工业大学通州分校《国际贸易实务综合实训任务手册》经济管理系国际经济与贸易教研室学号：：指导教师：周晶2014.6进出口业务：甜玉米罐头。
每个学生分饰五个角色：出口商、进口商、厂商、出口地银行、进口地银行。
以五种角色共同完成一次贸易交易。
CIF信用证为交易条件。
实验一外贸交易的准备工作【实验目的】熟悉各角色的基本页面和操作方法，掌握广告宣传与市场调查的基本方法。
【实验容】1.了解simtrade的基本用法。
2.以每个角色登录并注册公司（银行）名称，在“基本资料”中输入必要的信息。
3.选择目标产品与交易对象，做好市场调查。
4.发布广告及供求信息。
【实验步骤】一、登录并注册公司名称。
（一）出口商1．以出口商角色登录在外贸实习平台的登录界面输入自己的用户名，在“用户类型”下拉框中选择“出口商”，点击“登录系统”按钮进入出口商主页面。
（截图）2. 创建公司（1）点击上方的“资料”按钮，查看公司资金、、单位代码、机制等资料，其他逐项填写（可自由添加图片）。
（截图）（2）填写完毕后，点击“确定”按钮。
3. 发布公司广告（1）点击“业务中心”按钮，再点击标志为“广告公司”的建筑物。
在弹出的页面中点击“发布广告”，并逐项填写信息。
如：标题：我公司经营罐头食品关键字：罐头选择发布类型：选择“公司广告”容：我公司长期经营罐头食品，信息卓著，欢迎来函来电洽谈！Email：dst 021simtrade(截图)（2）填写完毕后，点击“确定”按钮，即成功发布公司广告。
注：自己的地址可以在公司基本资料页面中查到。
4. 寻找商机（1）点击“淘金网”按钮，进入查询页面，在首页上查看通知以及各类市场信息与供求信息。
通过调研，发布购信息，返回到“业务中心”页面。
（2）在“业务中心”界面里点击“广告公司”。
（3）点击“发布信息”，逐项填写信息。
如：标题：急购大量甜玉米罐头关键字：甜玉米罐头发布类型：选择“需求信息”容：我公司因客户需要，急购大量甜玉米罐头，有意者请与我公司联系！Email：dst021simtrade(截图)（4）填写完毕后点击“确定”按钮。
国际贸易综合实训报告完整版
国际贸易综合实训报告国际贸易综合实训报告一、实验目的及内容通过《外贸模拟综合实验》上机实习，能够使咱们模拟现今国际商务的真实环境，通过彼此竞争和协作的不同当事人角色的扮演，熟悉出口商、入口商、供给商乃至银行的日常工作，掌握各类业务技能，体会客户、供给商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发觉问题、解决问题的能力，最终达到增强感性熟悉和未来适应实际工作环境的能力。
二、实验仪器世格Simtrade模拟平台三、实验步骤1.入口人步骤；出口人步骤；3.交易磋商；4.入口地银行；5.出口地银行；6.单证交易；7.履行；8.安排入口；9.商检、保险；10.海运公司；11.制单结汇；1出口报关；13.入口报关。
四、实验结果分析1.通过实验，我所掌握的出口贸易（支付方式为LC，或托收，贸易术语为CIF）流程为：交易前的预备阶段；交易磋商、订立合同阶段；组织货源阶段；履行合同、处置争议阶段；核算效益、总结得失阶段。
通过实验，我所掌握的入口贸易（支付方式为LC，或托收，贸易术语为FOB）流程为：1．确认定单．合同．发货日期；2．到银行开具LC、赎单或前TT；3．客户发货后作接货预备；4．收到全套单据后办理清关、商检你也可委托本地的货运代理代办；5．入库．分销；6．到银行付款，到外管局核销。
3.从本次实验中发觉已学理论掌握不扎实的地方有：1）、预算与实际相差较大。
做贸易前必然要计算好了一切费用，选好贸易术语。
最后在签定合同。
但咱们都是比较懵懂的，常常就是做出口商的在尚未调查入口商所在地市场的情形下就先去工厂进货了。
2）、填单错误量大，一次通过率较低。
因为以前没有接触过各类单据，刚开始填的时候感觉很是麻烦，所以咱们每一个人在开始填单时都很慢。
幸亏那个实验有帮忙，而且帮忙很详细，咱们开始都是参照那个帮忙才能耐心把那个业务做下去。
博星卓越国际贸易综合实训系统实验指导书(教师版)
博星卓越国际贸易综合实训系统实验指导书（教师版）制作：北京博导前程信息技术有限公司目录目录 (2)前言 (5)一、系统简介 (5)1.简介 (5)2.统作用 (5)3.统特点 (5)二、指导书简介和使用方法 (6)1.指导书简介 (6)2.指导书使用方法 (6)三、课前必读 (6)1.老师如何登陆系统 (6)2.老师如何管理学生账号 (7)第一章CIF+L/C实验课程部署 (9)1.1识准备 (9)1.2课前知识准备 (9)1.3实验目标 (9)1.4实验数据设置 (9)1.5验情景 (12)1.6程部署步骤 (12)1.6.1登录系统 (13)1.6.2实验数据设置 (13)1.6.3基础数据 (15)1.6.4费用管理 (19)1.6.5课程管理 (23)1.6.6实验成绩管理 (27)第二章CIF+T/T实验课程部署 (28)2.1知识准备 (28)2.2课前知识准备 (28)2.3实验目标 (28)2.4实验数据设置 (29)2.5实验情景 (32)2.6课程部署步骤 (33)2.6.1登录系统 (33)2.6.2实验数据设置 (33)2.6.3基础数据 (35)2.6.4费用管理 (39)2.6.5课程管理 (44)2.6.6实验成绩管理 (48)第三章FOB+T/T实验课程部署 (49)3.1知识准备 (49)3.2课前知识准备 (49)3.3实验目标 (49)3.4实验数据设置 (49)3.5实验情景 (53)3.6课程部署步骤 .............................................................. 错误！未定义书签。
3.6.1登录系统............................................................... 错误！未定义书签。
3.6.2基础数据添加........................................................ 错误！未定义书签。
步惊云国际贸易一体化教学系统软件V2.0
在【贸易公司】页面，点击“寻找客户”按钮，打开市场信息网站。在“Market Information”中可看到他人发布的买卖信息，从中寻找交易机会，例如：
如果没有从中找到理想的交易对象，也可以自己主动发布信息，让别人来联系自己。注意：交易对象必须和自己所在公司不在同一国家。
4、发布市场信息
选择好公司以后，才可以点击“贸易公司”角色，进入相应画面进行业务操作。贸易公司的操作画面主要可分为两层：
一、贸易公司层
贸易公司层页面主要包括我的公司、交易准备、交易磋商、业务履约、业务历史等内容。
1、我的公司
（1）基本资料：这里相当于公司的注册资料。在此查看公司名称、地址、电话等基本信息，在业务制单过程中均会用到。
业务层页面主要包括基本情况、单据中心、流程图、地图、财务、库存、业务日志、邮件等内容。在最左侧还包含一个“资料查询工具栏”，用于查询各项资料（银行资料、汇率、商品、费用等）。
1、基本情况
查看本笔业务的进出口商等基本情况。未开放交易磋商功能时，无需操作。开放交易磋商功能时，业务磋商、进出口预算、签订合同等操作均在本页面完成。
1、出口商和进口商经过多次还盘后，接受对方的还盘，进入业务的邮件系统：
2、打开邮件画面后，点击左上角“Compose”新建邮件，输入标题“Subject”和内容“Text”（如下图），在标题右侧下拉列表中选择“Acceptance”，然后点击“Send”铵钮，发送接受邮件。
3、对方收到接受邮件后，双方即可以开始签订合同。
2.2学生篇
2.2.1系统总体介绍
ITRADE（步惊云一体化教学系统）是一套综合性国际贸易模拟实训平台，系统创建了虚拟的国际贸易环境，包含11个国家，200多种商品，提供与实际中同步的汇率、HS编码税则等各项资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际贸易综合模拟实训平台使用说明书(版本：V1.0)制作：广州天源软件技术有限公司前言系统简介国际贸易综合模拟实训平台以“模块化教学”理念通过建立主题式、多层次、系统性的教学模块，提高教学组织的有效性，灵活应对社会需求．满足和实现专业人才培养方案中对于应用型人才素质、知识和能力培养的要求。
作为专业基础模块，《国际贸易综合模拟实训平台》实践教学模块的引入，能更好地培养学生自主学习、自主创新的能力，提高学生的综合素质。
通过下设的分产品子模块、外贸实习模拟教学子模块和操作模块，把学生引领到实务情境，形成强化实践操作能力的开放式实践教学体系。
系统作用国际贸易综合模拟实训平台，主要是让学生学习谈判过程、贸易函电书写、贸易业务流程操作；实验学习为学生营造一个更逼真的国际商务环境，让他们接触到更多更真实的虚拟场景，加强他们的感性、理性认识，增强其动手操作能力，让抽象的理论具体化，容易接受，使学生初步具有外贸业务员的职业能力。
●掌握商务谈判、外贸函电、国际结算、国际金融、进出口单据缮制以及贸易业务流程操作等专业知识的学习;●掌握各种银行结算方式的模拟操作;包涵信用证，托收，汇款，银行包涵等业务●学习不同的交易角色应该完成的各种任务；●填写包括合同、汇票、商业发票、装船通知书、装箱单、保险单、提单、产地证及商检证书、海关单等主要的进出口业务单证●及时进行出口报价及核算、出口发盘、出口还价核算、出口还盘、出口成交及核算、审证与改证、出口托运定舱、出口货物报验、出口货物报关、出口制单结汇、出口业务善后等业务●丰富教学的手段，给学生的学习过程带来更多的体验而不仅是简单的讨论；●学生们可以获得实践经验初步具有外贸业务员的职业能力；●很快地得到学生对于教学效果的反馈信息●可以在很大程度上减轻老师的教学负担本系统开发中得到许多人无私的支持和帮助，我们对他们也表示衷心的感谢！我们希望我们的用户能更好的把软件使用起来，发挥本软件的效益，培养出更多符合实际需要的学生！如果您在使用中有什么问题或建议，希望您能给我们提出来，我们将十分感谢，并在新版本开发中尽可能的采纳您的建议。
有什么建议和意见请MAIL: yansheng1985@目录第一部分系统安装 (4)第一章国际贸易综合模拟实训平台产品构成 (4)第二章国际贸易综合模拟实训平台系统要求 (4)第三章开始安装 (5)3.1安装环境 (5)3.2 安装步骤 (5)第二部分实际应用篇 (6)第一章管理员系统 (6)1.1管理员登陆系统 (6)1.2教师管理 (6)1.3新建资料 (6)1.3.1 新建企业资料 (6)1.3.2 新建银行资料 (6)1.4 角色管理 (6)1.5个人设定...................................................................................... 错误！未定义书签。
第二章教师系统 .. (7)2.1 教师登陆界面 (7)2.2 班级管理 (7)2.3 学生管理..................................................................................... 错误！未定义书签。
2.3.1学生帐号审核 .......................................................................... 错误！未定义书签。
2.3.2 角色分配................................................................................. 错误！未定义书签。
2.4 测评管理..................................................................................... 错误！未定义书签。
2.5公告管理...................................................................................... 错误！未定义书签。
2.6个人设定...................................................................................... 错误！未定义书签。
2.6.1 角色修改................................................................................. 错误！未定义书签。
2.6.2 个人密码修改 ......................................................................... 错误！未定义书签。
2.6.3 个人信息修改.......................................................... 错误！未定义书签。
2.7学生操作查看 .............................................................................. 错误！未定义书签。
2.8 案例管理 .................................................................... 错误！未定义书签。
2.8.1 新建案例................................................................. 错误！未定义书签。
2.8.2 案例导入................................................................. 错误！未定义书签。
2.8.3 案例修改................................................................. 错误！未定义书签。
2.8.4 案例分值设定 ......................................................................... 错误！未定义书签。
2.9 资料下载..................................................................................... 错误！未定义书签。
2.9.1 贸易单证样式下载................................................... 错误！未定义书签。
2.9.2 国际贸易相关知识下载 ......................................................... 错误！未定义书签。
2.9.3 资料更新................................................................. 错误！未定义书签。
第三章在线考试系统 ................................................................................ 错误！未定义书签。
3.1 题库管理..................................................................................... 错误！未定义书签。
3.2 考生管理..................................................................................... 错误！未定义书签。
3.3 时间实战..................................................................................... 错误！未定义书签。
3.4成绩评估...................................................................................... 错误！未定义书签。
第四章学生系统 ........................................................................................ 错误！未定义书签。
4.1 外贸业务信息查询 ................................................................... 错误！未定义书签。
4.1.1 国家信息查询 ......................................................................... 错误！未定义书签。
4.1.2 客户信息查询 ......................................................................... 错误！未定义书签。
4.1.3 商品查询................................................................................. 错误！未定义书签。
4.1.4 银行查询................................................................................. 错误！未定义书签。
4.1.5 市场营销计划 ......................................................................... 错误！未定义书签。
4.2 贸易谈判业务 ............................................................................. 错误！未定义书签。
4.2.1 外贸询盘................................................................................. 错误！未定义书签。