中国地震局地球物理研究所考博与读博有感
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中国地震局地球物理研究所考博与读博有感（十五）和导师见面到底该谈些什么？
考博系列咨询问答：考博与读博有感(十五)和导师见面到底该谈些什么？
在很多考博网友的问题中，经常会提到，如果去见导师，或者导师要求去见学生，我们该如何准备这次谈话，到底该聊些什么？
结合博士家园在考博咨询中的一些经验，给大家提几个要点，欢迎大家踊跃补充！
其实见导师无非三个目的：
一、加深导师和学生的了解和彼此的感情，让导师对将要录取的学生有个具体的认识，从而保
证在分数达线的情况下，导师不会拒绝你！在这个目的前提之下，尽量的展现自己，让导师对你本科
的专业背景和硕士的课题有所了解，充分的把自己的学科优势展现出来，让导师对你有所兴趣，对你
个人的能力表示认可。联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八
二、和导师的见面也是你最后判断是否报考这个导师最关键最直接的一环，导师在选择同学的同时，同时学生也要擦亮自己的眼睛选择一位人品好，学术好的导师，千万不要被网上的一些信息所误导！在很多时候学生处于单方面只被选择的境地，所以在有可能的情况下，对于导师的多些了解对你将来的读博生涯也是非常的重要的！所以同学们可以通过这个机会对实验室的课题，老师的为人、性格等等本人很看重的方面进行交流，在交流中判断，最终决定是否报考这个导师，毕竟网上很多的描述和实际差别还是很大的。
三、关于考试的细节问题，见面是很好的沟通的机会，所以你要好好的利用这次机会，去之前对于考试的很多环节自己不能确定的，还需要一定的指导和帮助的，尽量的考虑到，在和导师沟通的时候交流！比如说，公费自费情况啊，实验室的补助情况啊，专业课的准备上，还有是否招收调换专业的考生啊，只要是你自己不确定的，那个时候尽可能的交流，以免在以后麻烦！
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地球物理学基础复习资料(白永利)
地球物理学基础复习资料 绪论 一．地球物理学的概念，研究特点和研究内容 它是以地球为研究对象的一门应用物理学，是天文学，物理学与地质学之间的 边缘学科。 地球物理学应用物理学的原理和方法研究地球形状，内部构造，物质组成及其 运动规律，探讨地球起源，形成以及演化过程，为维护生态环境，预测和减轻地球 自然灾害，勘探与开发能源和资源做出贡献。包扩地震学，地磁学，地电学，重力 学，地热学，大地测量学，大地构造物理学，地球动力学等。 研究特点：1.交叉学科地球物理学由地质学和物理学发展而来，随着学科 本身的发展，它不断产生新的分支学科，同时促进了各分支学科的相互交叉，加 强了它与地球科学各学科之间的联系。2.间接性都是通过观测和研究物理场的 信息内容实现地质勘查目标，研究的不是地质体本身，而是其物理性质。3 多解 性正演是唯一的，而反演存在多解。不同的地质体具有不同的物理性质，但产 生的物理场可能相同。不同的地质体具有相近的物理性质，由于观测误差，物理 场的观测不完整以及物理场特点研究不够，产生多解。不同的地质体具有相同的 物理性质，即使知道了地质体的物性分布，也无法确定其地质属性。 地球物理学的总趋势：多学科综合和科学的国际合作。 二．地球物理学各分支所依据的物理学原理和研究的物性参数。 地震学：波在弹性介质中的传播。地震体波走时，面波频散，自由振荡的本征 谱特征 重力学：牛顿万有引力定律。地球的重力场和重力位 地磁学：麦克斯韦电磁理论。地磁场和地磁势。 古地磁学：铁磁学。岩石的剩余磁性。 地电学：电磁场理论。天然电场和大地电场 地热学：热学规律，热传导方程。地球热场，热源。 第一章太阳系和地球 一．地球的转动方式。 1.自转地球绕地轴的一种旋转运动，方向自西向东，转速并非完全均匀，有微小变化。 2.公转地球绕太阳以接近正圆的椭圆轨道旋转的运动。 3.平动地球随整个太阳系在宇宙太空中不停地向前运动。 4.进动地球由于旋转，赤道附近向外凸出，日月对此凸出部分的吸引力使地 轴绕黄轴转动，方向自东向西。这种在地球运动过程中，地轴方向发生的运动即 为地球的进动。 5.章动。地轴在空间的运动不仅仅是沿一平滑圆锥面上的转动，地轴还以很小 的振幅在锥面内,外摆动，地球的这种运动叫章动。 二．地球的形状及影响因素。 地球为一梨形不规则回转椭球体。 影响因素：1.地球的自引力---正球体；2.地球的自转----标准扁球体；3.地球内 部物质分布不均匀--不规则回转椭球体
在读女博士的读博感悟,写给大家也是写给自己
读博之前雄心壮志 读博之后萎靡不振 我是女，09年考上博士的，当初为何考博原因有二：第一，之前的学历平平；第二男友读博，学历平等总是好的吧。 考博的时候正是09年初北京房价最低点，父母要求我们抓紧买房，主要因为当时未来的公公婆婆总觉得房价还会跌，加上我在准备复习考试，没有心情管这些事情，而且觉得当时北京房价确实便宜，能涨到哪里去呢？对父母要求买房一事就没有回应。09年5拿到博士录取通知书，准备开始看房的时候，我的父母对买房已经提不起精神，从此买房事情就耽搁了。今年房子虽然已经买了，但是价钱贵了一倍。说这件事情就是想表达：我读博失去的代价，不仅仅是自己的青春，雄心壮志，还有房子价值一半的人民币也可以看成一个房子。 来到这里看到很多和我同命相连的姐妹，我感觉自己找到组织了。先谈毕业问题，我的导师要求严格，一般情况下是4年毕业，按照4年的时间，我毕业时30岁。但是近期导师又提高了毕业资格，可以说目前我毕业渺茫，可以说是遥遥无期。再谈工作和事业，假设我30岁如期毕业，30岁的女人还能有什么资格去企业从基层做起，去拼搏？企业都不喜欢要女博士，更不喜欢要已婚女博士，最不喜欢要已婚未育女博士。分析现状，自己对自己都没有信心，更何况那些HR？其实我已经不奢
求去企业了，只想求一份轻松稳定的即可，但是父母供自己读博总是抱有希望的吧，对不起自己，也不能对不起父母吧，从事一份本科毕业就能做的工作，让父母觉得丢人，这样让我情何以堪？个人觉得女博士最适合的工作就是高校、公务员，理工科专业再加个研究所。谈完工作，再说性格。读博之后我变得沉默寡言了。博士群体本来不多，加上都比较自闭，所以和博士同学沟通交流很少。研究生、本科和高中同学，我已经不知道如何和她们去沟通交流了，即使我有老公可以交流，但是我仍然觉得很孤单，我需要一个群体，在群体中共同进步，共同交流，这样才有乐趣和激情。我变得有点呆若木鸡，不爱说话，不知所措，不喜欢见人，更不喜欢见陌生人。再说习惯，因为毕业遥遥无期，加上毕业后能从事的工作都不是自己喜欢的，导致于没有毕业的动力，我已经变成一个名副其实的慵懒女。每天起来电脑前一坐，泡泡论坛。我多么希望自己回到年轻的时候，背着包，闯荡大江南北，就算30岁一无所获，拥有的也是一种经历，一个健康的生活和一个正常的性格。 我真后悔读这个学校的博士，换个别的学校也许好毕业多了吧。我的幸运是已婚，不幸也是已婚，就因为我结婚了，总是存在惰性，对自己不够狠，也许女博士真的只有到了灭绝师太的地步才能毕业吧。未来的路很迷茫，也许只有埋头认真学习，没有其它出路了。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。” 同学们，我该怎么办呢？
840-地球物理学基础
840-《地球物理学基础》考试大纲 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、试卷的内容结构 地震学 60％ 地磁学 40％ 三、试卷的题型结构 填空题 20％ 分析题 80％ 四、考察的知识及范围 1、地震学 正确理解地震烈度、震级、地震频度、震中距、震源、震中、波阵面、射线、入射角、出射角、视入射角、视出射角、费马原理、球对称介质、本多夫定律、SNELL定律、高速层、低速层、正演、反演、传播速度、质点振动的位移、质点振动的速度和加速度、面波频散、相速度和群速度等概念。 在无源的情况下，建立无限均匀弹性介质中的波动方程及其解，掌握均匀平面波，非均匀平面波以及球面波之间的关系、矢量场分解及其运算，球面波的分解。掌握平面波在介质表面的折射和反射，非均匀平面波叠加形成面波的理论基础，以及自由表面瑞利面波和勒夫面波的频散特性。
以几何地震学为基础，分析近震射线及走时方程，建立首波的形成相关概念及波阵面方程。分析球对称介质中的射线特征与走时曲线的关系，确定地球内部速度分布的公式。 地震学以观测为基础，应了解地震仪的主要组成及工作原理，掌握摆的固有运动与地面运动之间的关系。另外，掌握地方震、近震、远震的射线传播路径、以及各类震相的运动学和动力学特征，学会识别简单的震相，以及利用地震记录定性判地震类别。再次，在测震学中，震级标定和用一个台或三个以上台进行地震定位是必须掌握的内容之一。 2、地磁学 地磁场的构成、地磁标势的通解、高斯系数的确定方法、高斯分析的本质内容；主磁场的起源、分布特点、西向漂移，磁极、地磁极；地壳磁异常特征、地磁异常的正演和反演、海底磁异常特征、居里温度；影响地磁场变化的因素、变化磁场的分类、地磁指数、Sq傅里叶系数确定球谐系数、典型磁暴的发展过程。
大学理科专业分类
编号
专业名称
07
学科门类：理学
0701
数学类
070101
数学与应用数学
070102
信息与计算科学
0702
物理学类
070201
物理学
070202
应用物理学
070203
核物理
0703
化学类
070301
化学
070302
应用化学（注：可授理学或工学学士学位）
0704
天文学类
070401
天文学
0705
地理科学类
070501
地理科学
070502
自然地理与资源环境（注：可授理学或管理学学士学位）
070503
人文地理与城乡规划（注：可授理学或管理学学士学位）
070504
地理信息科学
0706
大气科学类
070601
大气科学
070602
应用气象学
0707
海洋科学类
070701
海洋科学
070702
海洋技术(注：可授理学或工学学士学位)
0708
地球物理学类
070801
地球物理学
070802
空间科学与技术（注：可授理学或工学学士学位）
0709
地质学类
070901
地质学
070902
地球化学
0710
生物科学类
071001
生物科学
071002
生物技术（注：可授理学或工学学士学位）
071003
生物信息学（注：可授理学或工学学士学位）
071004
生态学
0711
心理学类
071101
心理学（注：可授理学或教育学学士学位）
071102
应用心理学（注：可授理学或教育学学士学位）
考博与读博有感：中科院好还是高校好
考博与读博有感（五）考博的选择-中科院or高校 对于理工科的大多数考生而言，在面对考博学校选择的过程中，通常会在中科院的研究所和大学之间犹豫徘徊，我想就这种情况谈谈自己的一些看法和体会，希望能够和大家一起探讨，大家知道中科院相对与学校而言，其科研条件是非常优越的，所里的老师不需要承担教学任务，他们的所有精力是全部放在科研这块的，尤其是上海这边的研究院所，很多是和企业保持密切联系，其课题的研究也是面向企业面向一线的。所有这些繁重的科研任务，都是需要他们所带的博士，硕士所承担的！所以如果大家选择到中科院读博的话，就要做好思想准备，因为现在研究所就是一个企业，你需要遵守每天按时上下班的规定，承担一定量的甚至是繁重的任务。相对于高校而言工作是繁重的，休息和空闲时间也是很少的。也许有人会说，其实这样也是好事啊，可以又很多锻炼的机会，的确这种繁重工作的的确确可以给大家提供一个锻炼的机会，可是锻炼有长有短，机会有大有小，经过一小段时间后就会发现这种锻炼就是非常简单的、机械的劳动而已。以前考博的时候遇到过福建一个晶体研究所的一个女孩，那是她还只是在读硕，考完试后，我问她是否还在上海多待几天看看同学，再玩玩，她说“不行啊，老板就给了我这几天的假啊，回去等着我去做事呢”。联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八 大家选择研究所的另一个很重要的原因，就是录取的所有学生是公费的，每月的工资是不菲的，研究所的待遇差别也很大，一般的一个研究所至少都在1000以上，遇到北京半导体所，还有上海的微电子所这些好的研究所，待遇都是很不错的！我想这一点一定是大家动心的很重要的一个原因，就我个人观点而言，既然大家都读了博士，对于以后的生活或者工作都是有着很高的期望和目标，就在上海而言博士理工科毕业一般刚刚参加工作，月薪拿到1w一般都是很平常的，所以我觉得大家在选择学校和研究所的的时候，可以把眼光放远些，不要因为一时的小钱，而左右了你的思维。读博期间最大的困惑就是金钱的匮乏，上海的高校比如交大，一般一个月的收入也在800左右，和一般的研究所所差别不是很多，如果让我作出选择的话，我还是愿意选择高校。毕竟那些钱的因素，等以后工作一个月的时间就全部可以收回来了！至于其他的原因，我在下面还会继续讨论。 对于博士毕业后的就业问题，我想是大家最为关心的一点，首先从企业对高校和研究所的认可的角度出发，就上海的就业而言，上海的企业对于理工的学校的任何最看好的是上海交通大学，其次同济，文科类别的专业首推复旦大学，当然象复旦的微电子，医学也是非常出名的！对于研究所的认可程度远远逊色于大学。同时各个学校每年的毕业生的数量远远高于研究所的招生数量，本身的同学，校友，这些无形的人脉对于你眼前的就业以后的发展也将起到非常重要的促进作用。同时我觉得对于那些以应届生的身份考取博士一路走来的学生而言，读博的这三年的时间是对于他们进入社会之前的最后缓冲时间，可以好好的利用这段时间做些工作为以后的就业做好准备。比如口语的提高，社会实践的参与，等等，结合自己的特点我想大家肯定会有很多计划的，由于在上海呆了将近一年，这时候我对于上海高校的学生找工作相对外地的学生好找的深层次的原因有了一个更深的了解和认识。上海的学生之所以留在上海的很多，被众多上海企业所欢迎，除了以前所说的上海人排外的理由之外，上海的学生地处家门口参加上海各大招聘会的机会很多，面试也很方便，不像外地的学生今天到上海，今天就要把工作找好，很难在在上海停留，住宿，吃饭，太多太多的不便利让他们早早的打道回府，更重要的一点，据我了解，这边很多高校尤其是交大，同济，很多开学研三的同学，很少暑假闲着的，
2019年中国地质大学853地球物理学基础考试大纲
中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《地球物理学基础》考试大纲 一、试卷结构 简述题和论述题 二、考试大纲 1、地球的起源、运动与内部结构 考试内容：太阳系组成与演化、地球的转动与轨迹、地球的内部结构和地球内部的物质组成等方面内容。重点包括太阳系组成与演化、太阳系天体轨道特征、自转特征和质量与密度特征、地球的转动与轨迹、地球内部主要层圈结构（地壳、上地幔、过渡带、下地幔、内核及外地核）及其物理特征、地壳物质组成及洋壳和陆壳的区别以及上地幔、过渡带、下地幔、地核的物质组成及推测方法等问题。 2、地球的形状、密度及重力场 考试内容：地球重力、大地水准面与地球形状、正常重力场与重力异常、地壳均衡与重力均衡异常和潮汐作用与固体潮等方面的内容。重点包括地球重力场、地球的重力位、地球重力变化、重力等位面、大地水准面、地球的基本形状——标准椭球面、垂线偏差与高程异常、正常重力场、各种校正与重力异常、地壳均衡概念、均衡异常、潮汐作用、起潮力、重力固体潮等问题。 3、地球的磁场 考试内容：地球磁场及其构成、岩石磁性、地磁场起源假说、地球的变化磁场和古地磁学与地磁场变迁等方面内容。重点包括地磁要素、地磁要素发布特点、地磁偶极子场、基本磁场、磁异常、地球变化磁场三大类岩石磁性特征、自激发电机假说、地磁场成因的基本解释、地磁平静变化与扰动变化特征、岩石剩余磁性及其成因、古地磁学研究内容及方法、地磁极的漂移、地磁极的倒转等问题。 4、地球的电磁感应和电性结构 考试内容：地球电磁感应的物理基础、电磁感应与地球内部的电导率和地球深部电性结构特征等方面内容。重点包括地球电磁感应的物理基础、地球内部电磁场的来源、球体问题与平面问题、基本方程——麦克斯韦方程组、谐波场方程、趋肤深度、天然场源电磁感应、人工场源电磁感应、地球内部的电导率分特征。 5、地球内部热状态与地热场特征 考试内容：热场概念与岩石热物理特征、地球内部的热源与大地热流、地球内部的温度分布和地球的热历史等方面内容。重点包括地热场与热流密度概念、岩石热导率/比热/热扩散率/生热率、岩石热传递形式、地球原始温度、放射性生热、其它热源、大地热流值及其分布特征、地壳-地幔-地核温度分布规律、地球的热能源与耗损、地球的增温与约束等问题。 6、地球内部的地震波场 考试内容：地震与介质的弹性性质、地震波及其特征、地震体波的传播、地震面波及其特征、
机械科学研究总院考生谈博：考博与读博有感
机械科学研究总院考生谈博：考博与读博有感 从自己参加几所知名高校考博的经历而言，我觉得考博也不是想象的特别困难，导师联系和考博信息的收集在整个考试的过程中起到很大的主导作用。因为在整个博士招生的过程中博士导师的自主权还是很大的！对考生是否录取起到很大的主导作用。结合自己的经历和感受谈一些个人的看法，希望对博友么有所帮助，对于导师的联系我认为刚开始通过email发邮件联系是最直接最合适的方式，通过邮件把自己的个人情况，学术成果通过电子邮件的形式发送给导师，让导师对你有个大概的认识和了解，也给导师对学生的选择提供充足的思考时间。至于导师对你什么态度，从导师的回信中略微可以获得一些有用的信息。一般导师回信有以下几种：“你好，报考的人很多，。。。”这种情况下最好不要报考，因为一般导师只招考两三个学生，这样的竞争很大，没有什么意思，也许有人认为自己的实力很强，其实强与不强都是相对的，看导师怎么认为了！不是你分数考的高就可以。“欢迎报考”这种回信一般是最多，喜忧各半，你可以继续加强联系和沟通，从而获得更多的导师想法。“已经有几个人联系报考，请改换其他导师，谢谢”这种情况导师的意思很明白了，就是基本上报考的学生问题不是很大了，你再报考的话，即使考的很好，录取的希望也不是很大，这种情况大家最好再改投导师把。“欢迎报考，对你的研究方向很感兴趣，然后介绍很多自己的研究方向的内容和整个实验室的内容”这种情况，我认为是比较圆满的！可能导师的回信还有很多很多种，如果大家有兴趣可以那出来，一起交流，我认为email联系是选择导师的最关键的一步，基本上通过email联系就可以把导师确定下来了。然后根据email联系情况你可以选择电话或者登门拜访等方式，进行进一步的沟通。有很多的朋友咨询直接打电话是否好？联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八 我觉得如果在双方不是很了解的情况下，电话沟通很容易造成尴尬无话可说的情况，而且你也不太容易知道博导是否在忙，什么时候打比较合适，所以我觉得最好还是email先联系，，然后再通过email预约的方式再电话联系的要好些！还有很多的博友问到：第一次去见导师的时候是否需要带礼物，我觉得如果到导师家里话，可以适当的带些家乡的特产表达一下自己的心情，是不错，如果是到办公室的话，我觉得最好的礼物就是自己简历和一些学术成果，让导师对你有个很好的映象！ 说了这么多关于导师联系的情况，也许有人会说，我只管考我的试就可以了，联系导师有什么意义！其实好多博友也知道现在很多高校博士是开始收费了，你所报考的导师是否有公费的名额，名额有几个，自费的导师是否可以资助，所有的这些问题，咨询任何人都是没有意义的，最直接最有效的答案就是通过联系从导师那里获得的！而且在我的经历中，有部分的考生是导师破格录取的，比如说考生学术水平很高，业务技能不错，很适合导师的研究方向，导师也可以适当放宽要求录取的！换句话说，在很多的博友中也有分数考的很高，可是由于硕士学校不是很多，或者其他种种原因不能被录取的情况也是很多的，总而言之，言而总之，导师联系的意义还是很大，希望广大的博友慎重选择！
我对地球物理学的认识
我对地球物理学的认识 一、地球物理学需要科普 中国科协发布了我国公众具备当代科学素养的调查结果，总体上18岁至69岁的成年人群，达到基本科普素养水平指标的人口比例仅为1.98%。分类统计是：专业技术人员达标比例7.4%，国家机关人员达标比例5.4%；企业（生产）工人达标比例2.5%；商业服务人员达标比例2.3%；农业牧渔人员达标比例不足1%。 加强地球科学的普及，有利于培养人们的科学精神，形成尊重科学、实事求是的风尚；有利于引导广大群众树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种愚昧迷信和反科学、伪科学的行为；有利于开创地球与人类美好的未来。 二、固体地球物理学 固体地球物理学有3 个发展较早的基础性学科：重力和大地测 量学、地震学和地磁学。固体地球物理学还包含地电学和地热学。这两个学科发展历史不长，正在进一步发展之中。在固体地球物理学范围内，还有3个学科名称，它们都是对固体地球作综合性和整体性研究的。它们彼此之间的差别很小。大地构造物理学在30年代只讨论岩石和矿物形成的物理条件和过程，近年来其研究领域已由地球表层逐渐扩大到地球内部。地球内部物理学是研究地球内部物质结构、组成和物理过程的学科分支。地球动力学原是研究地球内部的作用力、物质对作用力的响应特性及有关的变化过程的。60年代板块大地构
造学说兴起后，有关地球的整体性运动的问题都以地球动力学的名称出现，是研究比较活跃的领域。 1、大地测量学 固体地球物理学中最老的学科之一。它是研究地球的形状和地面上各地点的空间位置和几何关系的一门学科。从大尺度来看，地面不是平的，甚至不是一个简单的规则曲面，而铅垂线的方向也并不总同真实地面垂直。于是测定远距离地点的方位和高程便不是一个简单的问题，而早已形成一个专门的学科。由于铅垂线的方向决定于重力，所以大地测量学和重力学是分不开的，后者是专门研究地球重力场的分布和成因的一门学科。地球重力场决定于地下物质的分布。重力学除同大地测量学有密切关系外，也同地质构造和矿产分布有关。重力分布是阐明地质构造和勘探有用矿床的一种重要数据。 2、地震学 固体地球物理学的主要支柱，应用极广。地震学不仅研究天然地震，而且利用由天然地震或人工地震所产生的地震波，来研究地球内部的结构或其他信息，特别是储油构造。地震勘探法主要是利用人工地震的地震波，现在已成为石油勘探最重要的方法之一。除此之外，地震观测还是监视地下核爆炸唯一有效的方法。在取得地球内部信息方面，地震学走在地学各学科的最前列，其潜力也是最大的。 3、地磁学
地球物理与空间信息学院专业介绍
地球物理与空间信息学院专业介绍 学院大类专业介绍： 学院的专业属于地球物理类。该大类专业包括地球物理学（地质与地球物理实验班）、地球信息科学与技术两个专业。 地球物理类专业培养目标和要求：本类专业培养的学生，具备坚实的数理基础和较系统的地质、地球物理、3S等基本理论、基本知识和基本技能，能运用物理学、数学与计算机科学的理论、方法和现代高科技手段，从事与地球内部结构探索、地球动力和演化、资源勘查和开发利用、地质灾害的预测和防治、水利、电力、交通等重大基础工程的勘测、生态环境的保护以及对污染的监测等方面的工作，具有创新精神和实践能力、良好的科学素养及教学、科研能力、德智体全面发展的高级专门人才。 地球物理类毕业生应获得的基本知识和能力：掌握数学、物理学、地质学、计算机科学、信息科学、电子学等方面基本理论、基本知识和基本技能，具有坚实而宽广的专业基础知识；掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能；掌握遥感技术、地理信息系统和卫星导航定位技术等方面的基本理论和基本知识。 地球物理类主要课程设置和教学环节：数学、物理学、地质学、信息科学、地球物理学、3S课程等以及主要课程的实验和实习、地质实习、专业教学学习和毕业论文设计等。 地球物理类修业年限：四年
地球物理类授予学位：理学学士、工学学士 地球物理类主要就业领域：国土资源、水力、电力、交通（铁路、公路、桥梁、机场建设）、能源（石油、煤炭）、环保、信息等行业的研究所、大专院校、企业，从事科研、教学、生产及管理等工作，有很强适应性。 主要课程设置（前2年）： （1）、通识教育课程：包括马列、德育、英语、高级计算机程序设计、体育、军事理论等必修课，及人文、社科、经济、管理、社会实践等选修课程； （2）、学科基础课程：高等数学、大学物理、测量学、地质学、信号与系统、固体地球物理概论等； （3）、集中性实践环节：军训、测量实习、计算机程序课程设计、地质教学实习 （后两年专业培养阶段的主要课程和实践内容见各专业教学计划）
地理小博士试题及答案
2015年第十届地球小博士地理科普知识大赛高中组试题 第一部分选择题 1. 以大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间为研究对象的学科是：( ) A、地理学 B、地质学 C、地球科学 D、地球物理学 2、中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来，与联合国教科文组织在世界遗产领域有着良好的合作关系，到2015年我国的世界遗产数目位居世界： ( ) A第一位 B第三位 C第二位 D第四位 3. 第39届世界遗产大会将中国土司遗址（湖南、湖北、贵州三省联合申报）列入世界文化遗产名录，土司是：( ) A、地方宗族家长 B、古代中国边疆的官职 C、少数民族地区土官 D、少数民族国王 4、下列现象与空间天气相关的是：( ) A、台风 B、飓风 C、极光 D、西风急流 5、“海岸线曲折、多峡湾与岛屿、海湾常深入内陆且两岸陡峻。”以上是由某种地形作用形成的海岸景观，这种景观可见于： ( ) Ａ中国东部Ｂ澳大利亚南部Ｃ智利中部Ｄ英国北部 6、下图是南水北调主标志，图中四条向上扩展的线条构成水花状，代表的是：( ) A 长江、黄河、淮河、汉江 B 长江、黄河、淮河、汾河 C 长江、黄河、淮河、海河 D 长江、黄河、汉江、海河 7、有关海水的蒸发，正确的叙述是：( ) A 在流经较暖的海面时，空气因接触海水而升温，处于饱和的状态，有利于海水的蒸发 B 水汽凝结形成雾，是因为空气处于过饱和 C 当流经冷水面时，空气遇冷处于不饱和状态，不利于海水的蒸发 D 从年平均的情况来看，海面的蒸发量基本等于凝结量。 下表是四个地区建厂的区位优势比较（数值越大，优势越明显）。回答8-9题 地点优势比较 原料市场工资 甲 4 1 4 乙 1 4 1 丙 2 3 2 丁 3 2 3 8. 根据表中资料分析，影响甲地工业布局的最不利因素可能是（） A 运输成本高 B 原材料缺乏 C 能源不足 D 劳动力缺乏 9、某高科技公司若要建立工厂, 最有可能在: ( ) A 甲地 B 乙地 C 丙地 D 丁地 10、北京西郊砂石坑是几十年采石挖出的大坑，看起来酷似科幻片中的陨石坑，面积达到了60万平方米，最深处将近30米。目前经过改造已成为北京：( ) A、最大的蓄雨池 B、地质遗址公园 C、生态保护地 D、垃圾填埋场 11、下列河流有凌讯现象的是： ( ) A 滦河 B 密西西比河 C 伏尔加河 D 叶尼塞河
中国地震局地球物理研究所考博与读博有感
https://www.360docs.net/doc/232672319.html,中国考博辅导首选学校 中国地震局地球物理研究所考博与读博有感（十五）和导师见面到底该谈些什么？ 考博系列咨询问答：考博与读博有感(十五)和导师见面到底该谈些什么？ 在很多考博网友的问题中，经常会提到，如果去见导师，或者导师要求去见学生，我们该如何准备这次谈话，到底该聊些什么？ 结合博士家园在考博咨询中的一些经验，给大家提几个要点，欢迎大家踊跃补充！ 其实见导师无非三个目的： 一、加深导师和学生的了解和彼此的感情，让导师对将要录取的学生有个具体的认识，从而保 证在分数达线的情况下，导师不会拒绝你！在这个目的前提之下，尽量的展现自己，让导师对你本科 的专业背景和硕士的课题有所了解，充分的把自己的学科优势展现出来，让导师对你有所兴趣，对你 个人的能力表示认可。联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八 二、和导师的见面也是你最后判断是否报考这个导师最关键最直接的一环，导师在选择同学的同时，同时学生也要擦亮自己的眼睛选择一位人品好，学术好的导师，千万不要被网上的一些信息所误导！在很多时候学生处于单方面只被选择的境地，所以在有可能的情况下，对于导师的多些了解对你将来的读博生涯也是非常的重要的！所以同学们可以通过这个机会对实验室的课题，老师的为人、性格等等本人很看重的方面进行交流，在交流中判断，最终决定是否报考这个导师，毕竟网上很多的描述和实际差别还是很大的。 三、关于考试的细节问题，见面是很好的沟通的机会，所以你要好好的利用这次机会，去之前对于考试的很多环节自己不能确定的，还需要一定的指导和帮助的，尽量的考虑到，在和导师沟通的时候交流！比如说，公费自费情况啊，实验室的补助情况啊，专业课的准备上，还有是否招收调换专业的考生啊，只要是你自己不确定的，那个时候尽可能的交流，以免在以后麻烦！ 本文由“育明考博”整理编辑
勘探地球物理学基础--习题解答
《勘探地球物理学基础》习题解答 第一章 磁法勘探习题与解答（共8题） 1、什么是地磁要素？它们之间的换算关系是怎样的？ 解答：地磁场T 是矢量，研究中令x 轴指向地理北，y 轴指向地理东，z 轴铅直向下。地磁场 T 分解为：北向分量为X ，东向分量为Y ，铅直分量为Z 。 T 在xoy 面内的投影为水平分量H ，H 的方向即磁北方向，H 与x 的夹角（即磁北与地理北的夹角）为磁偏角D （东偏为正），T 与H 的夹角为磁倾角I （下倾为正）。X 、Y 、Z ，H 、D 、I ，T 统称为地磁要素。它们之间的关系如图1-1。 图1-1 地磁要素之间的关系示意图 各要素间以及与总场的关系如下： 222222T H Z X Y Z =+=++， c o s X H D =， sin Y H D =? cos H T I =?， s i n Z T I =?， t a n /I Z H =， a r c t a n (/I Z H = tan /D Y X =， a r c t a n (/D Y X = 2、地磁场随时间变化有哪些主要特点？ 解答：地磁场随时间的变化主要有以下两种类型：（1）地球内部场源缓慢变化引起的长期变化；（2）地球外部场源引起的短期变化。 其中长期变化有以下两个特点： 磁矩减弱：地心偶极子磁矩正在衰减，导致地磁场强度衰减（速率约为10～
20nT/a）。 磁场漂移：非偶极子的场正在向西漂移。（且是全球性的，但快慢不同，平均约0.2o/a）。 短期变化有以下两个特点： 平静变化：按一定的周期连续出现，平缓而有规律，称为平静变化。地磁场的平静变化主要指地磁日变。 扰动变化：偶然发生、短暂而复杂、强弱不定、持续一定的时间后就消失，称为扰动变化。地磁场的扰动变化又分为磁暴和地磁脉动两类。 3、地磁场随空间、时间变化的特征，对磁法勘探有何意义？ 解答：在实际磁法勘探中，一般工作周期较短，主要关心的是地磁场的短期变化，即地磁日变化、磁暴以及地磁脉动。 在高精度磁测中，地磁日变化是一种严重干扰，一般在地面磁测、航空磁测过程中设有专用仪器进行地磁日变观测，以便进行相应的校正，称为日变改正。但在海上磁测时，为了提高测量精度必须提出相应的措施，消除其日变干扰场。 在强磁暴期间，应该暂停野外磁测工作，避免那些严重的地磁扰动覆盖在地质体异常之上。 地磁脉动可以在具有高电导率的地壳层中产生感应大地电磁场，可以作为磁测的激发场。通过测量其大地电流，可以确定地壳层的电导率及其厚度等，以解决某些地质、地球物理问题。 4、了解各类岩石的磁性特征对磁法勘探的有什么意义？ 解答：磁法勘探是以地壳中不同岩（矿）石间的磁性差异为基础，通过观测和研究天然磁场及人工磁场的变化规律，用以查明地质构造和寻找有用矿产的地球物理勘探方法。因此，在磁法勘探前必须了解各类岩（矿）石的磁性参数，以分析总结工作区是否具备磁法勘探的工作前提，为工作方法的选择提供依据；另外，了解工作区各类岩（矿）石的磁性差异、差异大小、分布规律以及成因也是磁法勘探工作的布置和磁测成果资料的解释的重要依据。
中国地震局地球物理研究所2006博士入学试题(地震学)
中国地震局 年博士研究生入学试题 地球物理研究所2006 地震学 （注意：请将所有答案写在答卷纸上, 满分为100分，时间3小时） 1．解释下列名词。(每小题5分，共30分) ①震级 ②介质品质因子 ③走时曲线 ④面波-面波是地震波的一种，主要在地表传播，能量最大，波速约为3.8千米/秒，低于体波，往往最后被记录到。如果地震非常强烈，面波可能在震后围绕地球运行数日。面波实际上是体波在地表衍生而成的次生波。面波的传播较为复杂，既可以引起地表上下的起伏，也可以是地表做横向的剪切，其中剪切运动对建筑物的破坏最为强烈。 ⑤震相-在地震图上显示的性质不同或传播路径不同的地震波组叫震相。各种震相在到时、波形、振幅、周期和质点运动方式等方面都各有它们自己的特征。震相特征取决于震源、传播介质和接收仪器的特性。由于这些波组都有一定的持续时间，所以不同震相的波形互相重叠，产生干涉，使地震图呈现出一幅复杂图形，以致在一般情况下，只能识别震相的起始。地震学的任务之一就是分析、解释各种震相的起因和物理意义，并利用各种震相特征测定地震的基本参数，研究震源的力学性质和探讨地球内部构造等。 ⑥地震各向异性-地震波速度依赖于观测方向而变化。在地震学中,联系各向异性介质中应力应变的广义弹性张量包含21个独立常数,如果在两个方向性质相同(横向各向同性),就减少为5个独立常数。各向同性介质只有两个独立弹性常数。 2．在地震活动性研究中，b值的含义是什么？在统计b值时需要注意哪些问题？(15分) 频度公系式lgN=a-bm.以上式可以看出,复发周期既为震级的函数,又是a和b 的函数.我们知道b值表示大小地震比例关系,b值与介质均匀程度或应力状态有关,a值是与地震频度有关,a值表示震级为零的地震频度的对数值. 3．简述震源机制解在地学研究中的作用。(10分) 震源机制解不仅可以使人了解断层的类型（是正断层、逆断层还是走滑断层），而且可以揭示断层在地震前后具体的运动情况。 4．推导双层地壳模型中，震源在下地壳内时的首波走时方程。(15分) 5．论述宏观震中与微观震中的物理含义。(10分) 地震时，人们感觉最强烈、地面破坏最严重的地区称为宏观震中。地震发生后，由各地震台记录的地震波到达时间计算得到的震中位置被称为微观震中。而通过地震现场考察，勾画等震线，确定的震中位置被叫做宏观震中。对于同一次地震来说，这两者往往是比较接近的，但也总有一点差异，有时相差还比较明显。为什么会有这样的差异呢？
读博三年——博士研究生生活感悟
读博三年——博士研究生生活感悟 读博三年——博士研究生生活感悟 正如我以前说的那样,我的确是一个很普通的人,中等身材,只是稍显文雅而已. 我是在一个小学校读的博士.正如我在博士论文致谢中所说的那样:导师给实验室提供了良好的工作平台和宽松的研究氛围,使我能够在广阔的科研天地中充分发挥想象力和创造力.这句话的潜台词其实就是很少得到导师的指导.从入学的第一个月开始,我就埋头于课程的学习中（专业有点改）.小学校的一个主要的弊端就是带有色眼镜的人太多.课题组的几个老师,尤其是自己的导师和某位学术造诣较深的老教授,总认为我的水平不过如此,做出来的东西没有什么价值.每次轮到我汇报研究进展时（导师业务很忙,一般很少参加）,某教授说得最多的总是“没有什么价值,前途堪忧”,让我郁闷的要死. 由于自己拼命学习,几乎没有节假日,身体终于垮了.在课题还没有明显进展的时候（2004年底）,就查出有慢性病.在2005年2月底,刚过完春节就住进了医院2周.以前从没有住过院. 就在我上个月刚拿到学位时,去医院检查身体,又发现自己的腰椎有问题.终于这一次我下定决心:不走学术的道路了.虽然内心很是遗憾,但为了家庭和健康,这是一个最优的选择. 我在这3年中的学术研究所得,可以很欣慰的说出许多.就论文而言,在国内外顶级刊物发表和录用论文10余篇（学校要求一篇就行）,在ietjournal(原来的ieeproc.)发表一篇,在ieeetrans.投稿2篇（一篇已经修改待二审）,在ei核心检索刊物发表论文10余篇.这些学术成果,可以申请国内很多院校的博士学位了. 所以,小学校也是能够成材的. 三年来我总的感觉,就是如果要想博士学位拿的坦然的话,必须付出非常大的努力.因为时间太少,三年多的时间,在一个领域里面要有
中科院地质与地球物理研究所博士入学考试岩石学往年试题总结
2005-2011年博士入学考试岩石学考点汇总 一、名词解释部分（教材为桑隆康、马昌前主编的岩石学第二版） -Alk-CaO质量百分含量图上，1、钙碱指数：Peacock于1931年提出，指在SiO 2 含量。该指数将火成岩系列的Alk含量曲线和CaO含量曲线相交处所对应的SiO 2 二分法扩展为四分法，即碱性（<51）、碱钙性（51-56）、钙碱性（56-61）和钙性（>61）。（见教材第四章，第87页） 2、D〞层：位于下地幔底部的一个圈层，深度一般在2700-2900Km，厚度一般200-300Km，为核幔间的热和化学反应带，由金属合金和硅酸盐矿物组成。该层地震波速极不均一，速度梯度降低，之下即为核幔边界。（见教材绪论，第4页） 3、S型花岗岩：上地壳沉积岩部分熔融、结晶产生的过铝质花岗岩类，代表岩石有堇青石花岗岩和二云母花岗岩。（见百度百科词条） 4、埃达克岩：一套由安山质、流纹质和英安质等系列火山和（或）侵入岩组合形成的特殊岛弧岩石，以缺少玄武岩与典型的岛弧岩浆岩相区别。因首次发现于阿留申群岛的埃达克岛而得名。（见教材第八章，第171页） 5.苦橄岩：一种稀有的、富含橄榄石的超镁铁质火山岩。斑状结构，斑晶多为橄榄石，少量为辉石，另外含少量斜长石、角闪石和金属矿物等。常产于玄武岩系底部，与苦橄质玄武岩共生。（见教材第六章，第141页） 6、紫苏花岗岩：一种以含有紫苏辉石为特征的花岗岩，最早发现于印度南部，最常见于早前寒武纪陆核区。花岗结构，片麻状构造，与麻粒岩相变质岩共生。最常见的矿物组合为石英+碱性长石+斜长石+紫苏辉石。（见教材第九章，第183页） 7、固相线：岩石刚刚开始熔融或者结晶完全结束时对应的p-T-X（压力-温度-组分）条件。在二元系中，固相线为一条曲线，而在三元系中，固相线为一个曲面。（见教材第五章，第107页+百度词条） 液相线：岩石完全熔融或者结晶刚刚开始时对应的p-T-X（压力-温度-组分）条件。在二元系中，液相线为一条曲线，而在三元系中，液相线为一个曲面。 8、固溶体： 9.滑动反应：在给定压力和流体成分条件下，反应在一个温度范围内连续发生，反应物和生成物之间呈渐变关系，这种反应称为连续反应或滑动反应。（见教材第二十二章，第455页） 10.变质相系：某个具有特定P/T比的地区所包含的变质相的系列。（见教材第二十三章，第479页） 11.后成合晶结构：变质岩中的一种结构。先成矿物被后成矿物反应边包裹，当反应边由两种以上矿物组成并呈细小蠕虫状时，称其为后成合晶。（见教材第二十一章，第431页） 12.铂族元素：属元素周期表第Ⅷ族元素，是一类珍稀元素，包括钌、铑、钯、锇、铱、铂六种元素。（见百度词条） 13.次火山岩相：即次火山岩的产出面貌。次火山岩是分布于火山岩区，与火山活动同期形成的一种超浅成侵入岩，侵入深度一般小于0.5Km。与火山岩外貌相似，但结晶较好，多呈小岩株、岩瘤、岩脉及其它小型侵入体产出。（见教材第二章，第29页+百度词条“次火山岩”） 14.磁铁矿系列花岗岩：日本学者石原舜三1977年根据不透明矿物的含量将花岗岩划分为磁铁矿系列和钛铁矿系列。其中磁铁矿系列花岗岩被认为形成于高氧逸
北大中文系博士录取后的感悟
从寒假复习到被录取，前后四个月的时间，这真是浓缩了人生五味的四个月；在此，我愿把自己的一些考博体悟与大家共享，权作纪念，也为后来者。 一，选择学校：一定要选择名校，最起码要985，既然都已经到了博士这个层次，上一个全国34名以内的大学是必须的。名校难考不假，但公平性要好很多。因为它晒在全国人民的面前，甘德怀事件后，相信风气更好了一些，导师犯不上为了一届博士的录取而坏了清誉。如果你对自己有信心，那么就报北大吧。 二，英语和专业课之间的平衡：很多人认为，考博就是考英语，这说对了一半。英语是通行证，没有的话完全没戏；但要想录取，专业课必须过硬，因为如果两个人上线而导师只要一个，那么拼的就是专业了。北大的导师一般情况下就是带一个人，所以英语和专业课之间的关系一定要权衡好。 三，英语的学习：北大的英语全国最难，这早已是众所周知的事情。但是并不是没有方法，我认为最好的教材就是新概念英语4，最好的记单词方法就是在句子中记忆，最常被选作阅读语段的网站就是New York Times，最不起眼但是却有效的方法就是抄写，最众所周知却不能被坚持的就是每天听。但是话说回来，要考北大英语至少六级要过，基础不够的话很短时间内达到要求不易。 四，联系导师：考前得到老师的许可是必须的，如能和老师见个面聊一聊当然好。但是做不到也大可不必担心。中国的人才现在流失极为严重，所谓的海归大多是在国外混不下去之辈，北大清华的本科、硕士还继续留在国内或者考博的事实上不太多，因此竞争者的实力和背景是有限的。如果你相信自己还算优秀，就放手一搏，导师都是过来人，行家一看就知道你有没有。。。大多数导师绝不会违心的埋没人才。 五，报考几个学校：我在报考之初选了三所，北大，清华和我的母校北语。但是经过一段时间的复习之后，我发现事实上很难三头都顾。老师之间的的学问差异比较大，到了博士这个层次老师当然希望学生的思想大致和老师一致，这话反过来同样成立。因此，我先是决定放弃清华，最后又放弃了北语。专心的把能找到的导师的书、论文和视频都梳理了几遍。日益发现自己必须要拜在他的门下。当然，我的经历是一个个案，我一次只能专心一意的做一件事情。 六，最后一点说考博的年龄和信心：我是硕士毕业四年之后才考的，已经到了而立之年；学术是一个人对自己人生路向的一种选择，如果考博是为了工作和金钱，那么我认为不如考公务员；如果真心要做学问，年龄不是问题。我们的社会又一次礼崩乐坏，需要有人来为我们的民族来寻找精神的支柱和道德的准则，也需要有人把我们的文化传播到世界上去，因此，做学问虽清苦，却是大为有益的事情。 七，补充一点，关于经济基础：手上有粮，心里不慌。一定的经济基础对考博的人来说是保证心理平衡的基础。大家可以根据自己所在的城市的消费水平、备考时间和路费、考试期间住宿费用来考虑自己需要准备多少钱。同城少点，异地就多。在校生不论，在职考不论。（不过我认为在职考脱产的博士，难度极大。我也是因为精力实在不够，寒假过后辞职。）对于背水一战的往届考生，我认为5k是底线，如果是异地考试，1w也是必须的。
2013年中国科学院大学地球物理学考研试题
中国科学院中国科学院大学大学大学 2020113年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称科目名称：：地球物理学地球物理学 考生须知考生须知：： 1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。 2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 一、 名词解释，并写出该名词的英文名称（每小题3分，共30分） 1、大地水准面 2、瑞利面波 3、P 波初动解 4、沉积剩磁 5、古登堡界面 6、布格异常 7、重力均衡 8、地磁要素 9、地震P 波影区 10、地球自由振荡 二、写出下列名词在SI 制中的量纲（例：质量的量纲为kg ） （10分） 1、大地热流 2、重力加速度梯度 3、泊松比 4、地震矩张量 5、磁感应强度 三、简要介绍古地磁学的基本原理与工作方法。（10分） 四、根据地心轴向偶极子场理论及其特征，推导地磁场垂直分量Z 和水平分量H 各自在垂直、水平方向的梯度。（15分） 五、分别推导二层水平介质中震源位于地表和深度H 处直达波、反射波与首波的走时计算公式并画出它们的走时曲线示意图（15分） 六、推导地下密度均匀的水平无限长圆柱体，在地表产生的重力异常表达公式，假定圆柱体的底面半径为R ，剩余密度为ρ，圆柱体的轴线离地表的深度为D 。（20分） 七、推导球面介质射线的曲率半径dr dv r p ?=ρ 1，式中ρ为射线的曲率半径，p 为射线参数，)(r v v =为地震波在地球内部的速度分布，并详细说明不同的地震波速度分布如何影响到地震射线在地球内部的传播方式（25分） 八、海底扩张与板块构造学说是基于一系列地学观测的科学理论，试从地震、重力、地磁或地热等角度，举出至少三种互相相关的观测证据，及这些证据对海底扩张与板块构造学说的支持理由。（25分） 科目名称：地球物理学 第1页 共1页
总结读博士的感受(一)
国内的博士基本还是很辛苦，就我读的学校来看，基本反映了这个状况，也许它的要求高点。但是整个年级70多个人，基本都是很辛苦，努力去拼杀和苦熬，多数同学要延期，一般人其实也难以解释。我们真的太笨吗，还是不用功，但我想是因为我们在经受一些更大的锻炼，这群博士有时会抱怨，但是站在他们的位置也许会理解他们的坚强。读的很累的博士都有点强迫症，就是很疲倦时的一种不自信的症状，去年的我是很劳累的一年，曾经为了配一种溶液，配完一次就不怎么相信我是否配对了，是不是忘记加一种东西呢，怎么办？重新注意精力去配，于是我配了六次才配的自己相信成功了。读到这里，也许很多人会理解这个博士基本很傻了，这往下去不是神经病吗，千万不能理睬。但是我想也许只有我们自己经历过的人才知道，每个真正拼下博士学位的人，这个因疲倦产生的强迫症是正常和普遍的，而我们在这个情况下，依然会这么努力和坚持，这本就说明了我们博士的坚强，经历过这些我们也更比一般人更加珍惜，更有耐心。步入社会，也许会有很多事，比我们带着疲倦去连续配六次溶液复杂和艰难，但是我们因为这个博士阶段的艰苦而更比别人有耐心。 前两年我在每晚临睡前就反思，想我所有的错误，实验的和做人的，因为我很感激这段时间，我完成一天的实验可以躺在寝室，不必担心房租，不用暂时考虑复杂的社会，但是我知道我必须成长，我不想复杂，但是我必须有足够的能力和思维判断力保护我和亲人的简单。举例说，昨天下午有几个人一起去食堂吃饭，谈及催导师改文章，有人批评我太柔弱，要跟导师硬顶才对，冲他拍桌子。几年前我曾经因他不让我作自己选择的课题而拍过，但是最后还是自己主动承认错误，因为学生跟导师的地位在中国太明显了。今天呢，我肯定不那么冲动，导师电脑又有了一个小问题，叫我帮他修理，我帮他修理了很久，最后给他把所有事情办妥后就望着他，似欲非欲。这帮老师不管怎样一般还不是太傻，知道我的意思，因为我催过他好几次了，不等我开口问就主动说他开始在看。假如我昨天听了别人的话，今天真朝他拍了桌子，闹了脾气，也许真是砸锅了。因为人的逆反心理，而且我的文章对我是学位，是一切，而对他基本没影响，他什么都有了，文章也不差这一篇。我注意到，基本所有人跟导师说话时都是低头和谦恭，委婉