七申请成为上海高校外国留学生英语授课示范性课程-上海教委
2017年上海大学外国留学生全英语授课
2017年上海大学外国留学生全英语授课优质课程申报表申报院系课程名称（中文）（英文）学科门类所属一级学科名称所属二级学科名称课程负责人联系电话电子邮箱申报日期学院年月日(请根据实际情况修改)填写要求一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人及教学团队是否有海外留学经历1（仅指攻读学位）否是——如果选择“是”，请填写下列表格（不超过三项，择最重要的内容填写）：三年内是否有海外进修、培训、访问经历（非学历）？否是——如果选择“是”，请填写下列表格（不超过三项，择最重要的内容填写）：1-5 课程团队其他教师信息1在港澳台地区大学攻读学位请填次处。
2请填代码：A：访问学者；B：专题培训；C：考察交流；D：其他。
2. 课程基本信息2-1 课程属性理论课（不含实践）理论课（含实践） 实践课（实验课）仅本院系内跨院系 跨校2-2 开设情况本学期是否开设了本门课程？是 否——如果选择“是”，请填：本学期本门课程开设班数（）个本学期修读本门课程学生数共（）人——如果选择“否”，请填：最近一次开设本课程是在什么时间？（）最近一次开设中修读本门课程学生数（）人最近一次开设中本门课程开设班数（）个2-4 获得资助情况本门课程的建设是否获得资助？否是——如果选择“是”，请填写：累计金额共计（）元人民币；资金来源：上海市教委（）；本校（）；本院系（）；国家留学基金委（）；其他（）。
资金使用分配比例：图书资料（）；师资培训（）；课时费（）；器材耗材（）；其他（）。
本课程是否获得过荣誉或奖励？否是——如果选择“是”，请填写下列表格（不超过三项，择最重要的内容填写）：本门课程是否国际合作项目？否是——如果选择“是”，请填写下列表格（不超过两项，择最重要的内容填写）：本课程是否属于上海高校示范性全英语教学课程建设项目？否是——如果选择“是”，是哪一年批准立项？ 2011年 2012年 2013年5．课程建设计划9 申报学院意见10．其他备注栏33如无内容请填“无”。
上海市教育委员会关于公布2012年上海高校示范性全英语教学课程建设项目名单的通知
上海市教育委员会关于公布2012年上海高校示范性全英语教学课程建设项目名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2012.06.06•【字号】沪教委高[2012]43号•【施行日期】2012.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文上海市教育委员会关于公布2012年上海高校示范性全英语教学课程建设项目名单的通知（沪教委高〔2012〕43号）各本科高等学校：根据《上海市教育委员会关于申报2012年上海高校示范性全英语教学课程建设的通知》（沪教委高〔2012〕22号），经各高校申报、专家评审，我委研究确定复旦大学《管理沟通》等43门课程为2012年上海高校示范性全英语教学课程建设项目，现将课程建设项目名单予以公布（见附件1），并将有关事项通知如下：一、本次立项课程建设起讫日期为2012年6月到2014年5月。
请各高校按照《上海高校示范性全英语教学课程建设管理办法》的要求，结合本校全英语教学课程建设规划，进一步完善相关配套政策，切实加强对立项课程建设的指导、管理和考核。
课程负责人应合理使用建设经费，合理选择授课对象，合理选择优秀原版教材，鼓励校外专家参与授课，努力改进教学方法，提高授课水平和效果，保质保量完成建设任务，达到建设目标，并发挥示范作用。
二、按照《上海高校示范性全英语教学课程建设管理办法》，我委对市属高校每门课程资助建设资金4万元；对部属高校每门课程资助建设资金2万元，并请部属高校为每门课程提供配套经费（分配表见附件2）。
我委将委托相关专业机构为高校提供国外原版教材。
请上海高校外国教材中心与学校教学管理部门保持联系，共同做好教材教参的推荐、审核工作，确保学校及时选用优秀原版教材。
附件：1.2012年上海高校示范性全英语教学课程建设项目名单2.2012年上海高校示范性全英语教学课程经费分配表上海市教育委员会二○一二年六月六日附件1：附件2：2012年上海高校示范性全英语教学课程经费分配表。
上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法》的通知
上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法》的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2006.12.25•【字号】沪教委外[2006]78号•【施行日期】2006.12.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法》的通知（沪教委外〔2006〕78号）本市各有关高校：为了落实本市教育工作会议提出的“教育发展十大行动计划”，积极推动外国留学生教育的发展，本市决定设立“上海市外国留学生政府奖学金”。
现将《上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法》印发给你们，请按照执行，并按要求作好相应的配套工作。
附件：上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法上海市教育委员会二○○六年十二月二十五日附件：上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法为进一步推动上海市外国留学生教育事业的发展，扩大规模，提高层次，支持和鼓励更多外国优秀学生、学者来沪就学，本市决定设立上海市外国留学生政府奖学金（以下简称奖学金）。
奖学金主要用于资助外国优秀的学生、学者到上海的高等学校接受学历教育。
现将奖学金的条件和类别、申请、操作程序、入学注册、评估以及检查方面的试行办法规定如下：一、奖学金申请条件和类别（一）奖学金申请条件1.拥有外国国籍的公民，身体健康；2.遵守中国政府的法律法规，遵守学校的规章制度；3.学习态度端正，成绩优良；4.未同时获得中国政府其他各类奖学金。
（二）奖学金类别上海市外国留学生政府奖学金分为A类、B类、C类3类。
上海市教育委员会实行按标准将奖学金拨款到接受留学生的相关高校。
奖学金每学年的标准是：A类奖学金人民币4万元、B类奖学金人民币2万元、C类奖学金人民币4000元至8000元，若学校实际支出的A、B奖学金金额超出此标准，其超出部分经费由学校自行解决。
奖学金经费的发放，实行“一次核定、直接划拨、专款专用”的做法，经费由上海市教育委员会直接划拨到各有关高校，由各有关高校发放给获奖的学生。
上海市教育委员会关于申报2016年度上海高校外国留学生英语授课示
上海市教育委员会关于申报2016年度上海高校外国留学生英语授课示范性课程及开展外语授课课程与专业备案工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】沪教委外[2016]61号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2016.05.11【实施日期】2016.05.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于申报2016年度上海高校外国留学生英语授课示范性课程及开展外语授课课程与专业备案工作的通知（沪教委外〔2016〕61号）各有关高校：根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为进一步加强上海高校外国留学生课程和专业的管理工作，继续提升上海高校外国留学生英语授课的课程质量。
现将申报2016年度本市高校外国留学生英语授课示范性课程及开展外语授课课程与专业备案工作等相关工作事项通知如下：一、2016年度示范性课程建设项目申报本年度继续开展上海高校外国留学生英语授课示范性课程的申报和评审工作，要求如下：（一）示范性课程申报范围、方式和条件1.本年度采取指定方式申报课程。
申报范围见（附件1）。
无自主选题课程申报。
2.申报课程应为上海市普通高校开设的面向外国留学生的全英语授课课程，且具有可持续性，对是否已开课情况不作要求。
3.课程负责人应为本校专职教师，每个课程负责人仅限申报1门课程。
所申报课程须有课程团队，且以本校教师为主体。
高校须确保负责人出现变更情况后，团队成员能够及时接替。
4.申报课程除应提供申报材料外，还须建设有课程介绍网页（站），且网页（站）上有主讲教师至少总时长为30分钟现场教学视频。
视频内容应为课程中的重点或难点，单项视频时长在5至15分钟内。
5.凡已接受上海高校国际课程师资海外研修项目的教师应积极申报，并主动承担课程建设任务。
6.曾参加过示范性课程申报，但未获得立项的课程，如已有明显改进的，可重新参加申报。
（二）申报程序及预算额度本次申报工作由市教委统一组织，各高校负责本校课程申报工作，并对申报材料进行初审，于5月28日前完成网络申报工作并提交纸质盖章材料。
上海市教育委员会关于2014年度上海高校外国留学生英语授课示范性
上海市教育委员会关于2014年度上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设申报与评选工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】沪教委外[2014]26号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2014.03.21【实施日期】2014.03.21【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于2014年度上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设申报与评选工作的通知（沪教委外〔2014〕26号）各有关高等学校：根据《上海市教育国际化工程“十二五”行动计划》，2014年我委将继续开展上海高校外国留学生英语授课示范性课程的建设工作，现将本年度的申报、评选工作事项通知如下：一、申报范围和条件1. 本次所申报的课程应与相关学科专业的整体规划和建设密切相关。
与学校办学定位相吻合，体现本校学科专业特色，符合上海外国留学生工作的总体发展方向。
2.鼓励各高校能在重点学科、优势学科、特色学科等领域逐步建设面向留学生的英语授课的课程、专业。
3.参加申报的课程应为上海市普通高校开设的面向外国留学生（或以面向来华留学生为主，同时对中国学生开放）的全英语授课课程，且具有可持续性。
其中，学历课程应已在本校开设过1学年以上；非学历课程应开设过2个轮次以上，并能够提供相关文本材料，证明该课程持续开设的可行性，如招生生源、教师配制等。
4.课程负责人应为本校专职教师，在本项目中最多申报1门课程。
课程负责人须建立有课程团队，并以本校教师为主体。
5.所申报课程除应提供申报材料外，须提供该课程有主讲教师至少30分钟的现场教学录像，形式可以是网页（站）链接或者光盘。
6. 凡已接受上海高校国际课程师资海外研修项目的教师应积极申报，并主动承担本市课程建设任务。
2013年度申报但未获得立项的课程，可再次申报。
二、申报程序与要求本次申报工作由市教委统一组织，各高校负责本校的申报工作，并对申报材料进行初审。
申报实行网上申报与纸质材料申报相结合的方式进行。
上海高校示范性全英语教学课程建设项目申报表.doc
上海大学2012年辅修专业教学计划广告学辅修学士学位教学计划开设学校:上海大学专业名称：广告学开设校区：延长校区1、教学目标：本专业培养具备广告学理论与方法的专门人才，掌握广告学基本理论和知识，掌握广告学原理及其发展趋势，掌握广告专业要求的主要方法和技能，学成后能够胜任广告代理公司、媒介广告部门、企业广告部门等机构的广告经营管理、广告策划创意等业务，成为具有营销、公关和广告知识和技能的综合型高级广告专门人才。
2、学分要求：100学分3、修读要求：主修专业学有余力，对广告学感兴趣的学生4、招生人数：60人5、开班时间：2012秋季6、上课时间：周六、周日全天7、收费标准：65元/学分8、教学计划法学辅修学士学位教学计划开设学校：上海大学专业名称：法学开设校区：延长路校区1、教学目标：本专业方向培养系统掌握法学基础知识和基础理论，掌握法学的基本分析方法和技术，要求学生在法学学习、法律思考和实务工作训练的基础上，熟悉我国法律法规和党的相关政策，了解当前乃至今后一段时间内的我国法学发展的理论前沿和法制建设的趋势，培养学生具有运用法学理论和知识去认识问题和处理问题的能力，能够适应并胜任国家机关、企事业单位和社会团体的工作，特别是能够在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、法律中介服务机构和各种公司从事各类法律工作的复合型人才，并为进一步发展和提高奠定良好基础。
2、学分要求：100学分3、修读要求：主修专业学有余力，对法学感兴趣的学生4、招生人数：60人5、开班时间：2012年秋季6、上课时间：周六、周日全天7、收费标准：84元/学分即可！英语辅修学士学位教学计划开设学校：上海大学专业名称：英语开设校区：延长校区1、教学目标：英语专业的主要任务是为社会的进步和经济的发展培养合格的英语人才，能从事对外交流、经济金融、教育等等领域的相关工作。
学生应具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，掌握文学、语言学和相关专业的基础知识，广泛了解英语国家的社会和文化，并具有较宽广的国际视野与较强的跨文化沟通能力。
上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请办法
上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请办法》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】沪教委外[2015]77号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2015.10.14【实施日期】2015.10.14【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请办法》的通知（沪教委外〔2015〕77号）各有关高等学校、科研院所：为贯彻落实教育部《留学中国计划》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，更好地服务于上海建设具有全球影响力的科技创新中心，吸引更多的国外优秀青年来上海学习，我委对2006年发布的《上海市外国留学生政府奖学金申请试行办法》作了修订和完善。
现将《上海市外国留学生政府奖学金申请办法》印发给你们，请按照执行。
附件：上海市外国留学生政府奖学金申请办法上海市教育委员会2015年10月14日附件上海市外国留学生政府奖学金申请办法为贯彻落实教育部《留学中国计划》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，服务上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心对国际人才的需求，进一步推动上海教育国际合作与交流，促进外国留学生教育事业的发展，资助世界各国优秀学生、学者到上海学习和研究，特向来沪学习的优秀外国留学生设立上海市外国留学生政府奖学金（SHANGHAI GOVERNMENT SCHOLARSHIP，以下简称“奖学金”）。
现将来沪接受本科预科、本科、硕士、博士等高等学历教育的A 类奖学金和B类奖学金的申请对象、方式、流程及申请条件等规定如下：一、资助对象及期限（一）攻读本科的优秀学生，期限为4学年（医学专业等为5学年）；（二）攻读硕士的优秀学生，期限为2-3学年；（三）攻读博士的优秀学生，期限为3学年；（四）接受本科预科学习的优秀学生，期限为1学年。
二、申请人资格（一）申请人须为申请就读于上海地区高校的外国留学生；（二）申请人的学历和年龄要求：1．申请攻读学士学位的，须具有高中毕业及以上学历，年龄原则上不超过25周岁；攻。
上海海关学院示范性全英语教学课程建设管理办法(试行)
上海海关学院示范性全英语教学课程建设管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）及《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件精神，深化教学改革，全面提高教育教学质量，推进上海海关学院国际化办学进程，促进和形成一批教学理念先进、教学内容优化、教学方法合理、教学水平高的全英语教学课程，发挥优秀全英语课程的示范辐射作用，适应海关教育事业发展和教学改革的需要。
依据《上海高校示范性全英语教学课程建设管理办法》，制订本办法。
第二章建设规划第二条学校将分期分批、有侧重的实施校示范性全英语教学课程的建设。
第三条教务处根据学校学科专业建设发展规划和课程教学现状，与院系（部）进行协商；院系（部）根据实际情况，制定本部门相关专业示范性全英语教学课程建设计划。
第四条校示范性全英语教学课程建设计划经校学术委员会有关人员讨论或校内外专家组成的评审组评审、审议通过后，报主管校长批准后实施。
第五条校示范性全英语教学课程每一轮次的建设周期为三年，建设计划每三年制订或修订一次。
第三章建设目标与建设内容第六条示范性全英语教学课程建设目标是：通过建设，促进和形成一批教学理念先进、教学内容优化、教学方法合理、教学水平高的全英语教学课程，发挥课程的示范辐射作用，提高本科教学质量。
第七条示范性全英语教学课程建设的内容包括：示范性全英语教学课程的建设内容包括师资的培训与培养、聘请国外教师、专家来华讲学、优秀全英语教学课件的制作、全英语教学经验研讨等。
同时，积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，以发挥示范辐射作用。
（一）全英文教学课件建设。
全英文教学课程应根据课程教学要求，编制全英文课程教学课件，课件的制作符合相关标准要求，与课程教学组织实施相一致。
（二）全英文在线课程建设。
在建设周期内，要同步完成线上课程教学的建设，鼓励实现视频课程的上线和共享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1 结项课程范围
表1 应结项课程分校统计表
表2 应结项课程（共201门）
附件2 结项报告样张
上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设
结项报告
申报高校
（院系）
课程名称（中文）
（英文）
学科门类代码：
所属一级学科名称代码：
所属二级学科名称代码：
课程负责人
联系电话（座机）手机：
电子邮箱
邮寄地址邮编：
立项年份年月
报告填写日期年月日
填写要求
1、请勿直接填写本表，所有信息请在“留学上海”（）网站填写，网站系统将自动生成本报告的电子稿。
请将系统自动生成的本报告电子稿（含附加材料PDF文档）下载、A4纸打印装订（可用活页夹）、加盖学校公章。
同时，请一并提交教学视频光盘，将光盘装在纸套或塑料套中，附在封三内页。
由学校联系人统一将纸质盖章报告册提交市教委（1式1份）。
2、请对照相关文件及《课程建设任务须知》等要求填写本报告，据实填写、内容完整、表述简要、条理清晰、格式整齐。
3、关于附加材料，请将相关内容扫描或拍摄，制成PDF格式文档，尺寸规格为A4纸大小。
保存好原稿及PDF文档。
（如有课程负责人及团队成员所著的英文教材或专著等较厚重的正式出版书籍或出版物，不必全书扫描，请将封面、目录页、版权页三张页面扫描或拍摄。
）
4、请将所有附加材料的PDF文档上传到“留学上海”网站。
5、请将报告主体表格与附加材料装订成册。
所有表格不得空白，如没有内容填写，请填写“无”。
注意：本报告填写完毕，不等于课程建设完毕。
在本报告的申请通过后，本课程将成为示范性课程，证书有效期3年，3年内市教委将进行跟踪评估，如发现课程管理或课程质量等方面出现问题，市教委保留取消示范性课程资格的可能性。
目录
一、立项以来课程建设情况 (11)
二、教学团队建设情况 (15)
三、经费使用情况 (15)
四、学校支持力度 (15)
五、课程负责人对课程的自我评价 (16)
六、学校自评 (17)
七、申请成为上海高校外国留学生英语授课示范性课程 (18)
八、学校意见 (18)
九、附加材料 (19)
上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设
结项报告
*注：本表借鉴国际常用的课程体系编排概念：
1.知识领域（Knowledge Area）:表示某一特定学科的分支，是构成课程的知识主体（不一定等同于一门课程）。
2.知识单元（Knowledge Units）:是知识领域的基本组成部分，一个知识单元往往具有相对独立的主题（有时人们也用章、内容、主题、模块等词语来指代知识单元）。
3.学时数（Lecture Hours）:指在学校课堂内教师教学的时间，是统计教师课堂教学工作量的根据，不包括学生课后作业的时间。
4.学习成效（Learning Outcomes）:指学生在经过课堂教学等环节后应能具备的能力，一般用动词来描述学生应已掌握的知识或具备的能力，是对学生实施评估的依据和基础。