关于举行青年教师即兴演讲及粉笔字比赛
青年教师即兴演讲稿8篇
青年教师即兴演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师粉笔字比赛活动方案
组长：薛英晶
副组长：黄亚香
指导老师：杨帆吴英海
组员：羊赞文叶林蔡慧
二、实施步骤
第一阶段培训与练习阶段
1、培训阶段
为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加）
具体培训时间和地点安排：
第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师
4、奖项设立：
按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元;二等奖5名，各奖200元;三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。
五、时间安排：
六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。
七、备注：
1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。
d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。
e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。
2、现场工作：
a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。
b、政教处负责最后会场的善后工作。
3、后期工作：
a、请教师做好后续报道工作。
b、活动参与人员要及时进行总结与反思。
二、活动原则：
以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
பைடு நூலகம்三、活动目的：
1、纪念五四运动__周年;
2、加强全校对五四精神的全面了解;
3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;
4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;
青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）
青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）第一篇：青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）青年教师三笔字比赛活动主持稿尊敬的各位评委，各位老师大家：下午好！行楷隶篆见功夫，书法艺术耀夜空；现如今，信息技术高速发展，书法正渐行渐远，然而，中华五千年的文明，应当弘扬与发展。
因此，做为一名幼儿教师，写一手好字是一种职业的需求，是一个合格幼儿教师应具备的基本功，更是一种文化的传承。
机关幼儿园“书写经典传承文明”青年教师三笔字比赛现在开始。
一、介绍比赛的评委。
首先，向大家介绍担任本次比赛的评委。
二、介绍比赛规则及评分标准。
三、比赛正式开始。
下面比赛正式开始，请各位参赛教师按照赛前抽签顺序上台比赛，我们也预祝各位老师能够发挥出最好的状态，取得最好的成绩。
1.第一环节比赛：粉笔字2.第二环节比赛：钢笔字3.第三环节比赛：毛笔字四、评委点评。
五、颁奖。
结束语：机幼教师齐欢聚，大赛风采竞相留。
比赛中老师们的展示真的是非常精彩，真诚希望通过本次活动，教师能进一步强化教学基本、不断提高自身的素质和修养，把我校的教育教学、校园文化建设推向一个新的台阶。
感谢各评委的辛苦评选，感谢大家的积极参与，比赛到此结束，谢谢！第二篇：三笔字比赛策划书成都师范学院三笔字比赛活动策划书成都师范学院史地与旅游系为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我系特举办此次“三笔字大赛”。
一、活动目的：为弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣书法艺术，提高同学们对书法的兴趣爱好，增强学院书法文化氛围。
特此举办硬,软笔书法比赛。
二、活动对象：史地与旅游系全体同学。
三、活动时间：2012年3月10日——2011年3月15日四、活动内容：包括粉笔、毛笔、钢笔。
(注：粉笔字比赛另行通知时间、地点。
)五、活动形式：评选出优秀作品,设一、二、三等奖，颁发奖品和荣誉证书。
粉笔字大赛书记总结发言稿
粉笔字大赛书记总结发言稿
各位评委、参赛选手、老师们好：
今天，我们在这里举行了粉笔字大赛。
通过这场比赛，我们不仅看到了粉笔字的独特魅力，也体现了同学们的创造力和才华。
作为本次比赛的书记，我很荣幸能够总结和发言。
首先，我要感谢所有来参赛的同学们。
你们每个人都付出了巨大的努力，在这场比赛中展现出了自己的才华。
无论你们的名次如何，你们都是最棒的，因为你们敢于挑战自我，勇敢地站上了这个舞台。
其次，我要特别感谢所有的老师们。
正是你们的辛勤付出，才有了今天如此精彩的比赛。
你们一直在默默地支持着我们，给予我们指导和鼓励。
感谢你们的教诲，让我们在这个学校拥有了更广阔的发展空间。
此外，我还要感谢所有的评委们。
你们是这场比赛的最公正的仲裁者，你们凭借着自己的专业知识和丰富经验，给予了同学们公正的评分和宝贵的建议。
感谢你们的辛勤工作，没有你们就没有这场精彩的比赛。
最后，我想说一句话给参赛的同学们：不管你们在比赛中获得了什么名次，都要记住比赛只是一个过程，不是结果的全部。
通过这个过程，你们获得了更多的经验和收获。
你们所展示出来的精神和勇气才是最重要的，这将成为你们未来发展的基石。
希望各位同学能够在今后的学习和生活中继续保持这种积极向上的精神。
相信你们会在各自的领域取得更加辉煌的成就。
谢谢大家！。
青年教师演讲比赛主题
青年教师演讲比赛主题
《嘿，青年教师的那些事儿》
嘿，各位朋友！今天我站在这儿，参加这个青年教师演讲比赛，心情那叫一个特别呀！
想想刚开始当老师那会，我真是懵懵懂懂，就像一只无头苍蝇到处乱撞。
面对那些调皮捣蛋的学生，我有时候真是哭笑不得。
记得有一次，一个小家伙在课堂上闹个不停，我怎么说都不听，我当时就想，哎呀呀，这可咋整呀！不过咱也不能被这点小困难打倒不是，我慢慢摸索出了和学生们相处的小窍门，该严厉的时候严厉，该和蔼的时候和蔼，嘿，还真挺管用！
教学过程中也遇到过不少有趣的事儿呢。
有一回讲一个知识点，我讲了好几遍，可下面还是一脸茫然的表情，我当时就急了，说：“哎呀，你们咋还不明白呀！”结果有个学生怯生生地说：“老师，您别急呀，我们这脑子还没转过弯呢！”哈哈，把我给逗乐了，自己的着急也一下子烟消云散了。
除了和学生们打交道，和同事们的相处也很有意思呀。
我们会一起讨论教学方法，也会一起分享生活中的点滴。
有时候为了争一个问题的答案，争得面红耳赤的，但这丝毫不影响我们的感情。
我们都知道，这是为了让我们的教学更上一层楼。
作为青年教师，我们虽然经验不足，但我们有激情，有活力呀！我们不怕失败，大不了从头再来。
我们就像那初升的太阳，虽然光芒还不是那么耀眼，但有着无限的潜力。
哎呀，说了这么多，总之当青年教师的日子呀，有欢笑，有泪水，有苦恼，更有收获。
我会继续在这条道路上努力前行，和我的学生们一起成长，一起进步。
就像我刚开始说的，虽然懵懵懂懂，但我会一路向前冲呀！谢谢大家听我唠了这么多，嘿嘿！
（演讲人：[你的名字]）
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
2024年青年教师讲课比赛总结讲话
2024年青年教师讲课比赛总结讲话亲爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我代表评委团队向参与2024年青年教师讲课比赛的所有老师和同学们表示衷心的感谢和祝贺！这次讲课比赛，是为了推动教育事业的进步，促进青年教师的成长而举办的。
通过这个平台，大家展示了自己的才华和能力，也为我们提供了一个互相学习、交流的机会。
在这次比赛中，《教育创新与未来发展》成为了主旋律，我想以此为主题，对这次比赛作一番总结和发言。
教育创新是教育事业发展的重要动力。
在今天的比赛中，我们看到了各位参赛者们充分发挥自己的创造力和独特的教学方法，呈现出了一系列生动有趣、富有启发的课程设计。
有的老师通过微信公众号和短视频等新媒体手段，将学习融入日常生活中，激发了同学们的学习兴趣；有的老师提出了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力；还有的老师运用游戏化教学等方式，创设了轻松愉快的学习氛围，让学生快乐地成长。
这些创新的教学方法，不仅提高了学生的学习效果，更重要的是激发了他们的学习兴趣和主动性。
未来的发展离不开教育的支持。
面对日新月异的时代变革和新技术的快速发展，我们必须及时调整教育思路，提高教育质量。
这次比赛中，各位参赛者不断钻研教育的最新理论和模式，努力探索出一条适应时代要求的教育之路。
我们亲眼见证了他们结合现代技术手段开展个性化教学的努力，他们担任起引领教育创新、引导教育发展的重要角色。
评选出优秀的青年教师，并不意味着其他的参赛者是失败的，因为每一位参赛者都付出了努力，都为教育事业作出了贡献。
在这个过程中，我们看到了你们有对教育的热爱和奉献精神，也看到了你们的努力和进步。
所以，今天的胜败并不重要，重要的是你们在比赛中的收获和成长。
希望大家都能以平常心对待结果，继续不断学习、探索和创新，努力成为更好的教师。
最后，我要衷心地感谢各位评委和观众们的支持和关注，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这场比赛。
你们的专业观点和宝贵建议，对参赛者的成长和提高有着重要的推动作用。
青年教师教学大赛领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行青年教师教学大赛，这是对我校青年教师队伍建设的一次重要检阅，也是对青年教师教学能力的一次全面提升。
首先，我谨代表学校领导，向参加本次大赛的各位青年教师表示热烈的祝贺！向辛勤工作的评委们表示衷心的感谢！青年教师是教育事业的中坚力量，是学校发展的希望所在。
近年来，我校高度重视青年教师队伍建设，通过多种途径和方式，不断提高青年教师的教学水平和综合素质。
今天，我们举办的青年教师教学大赛，正是对这一工作成果的一次集中展示。
本次大赛，青年教师们展现出了良好的精神风貌和扎实的教学基本功。
他们认真备课、精心设计教学环节，用生动形象的语言、丰富的教学手段，将知识传授给学生，激发学生的学习兴趣。
在比赛中，青年教师们充分发挥了自己的优势，展示了各自的特色和风采。
这充分体现了我校青年教师队伍的整体素质和教育教学水平。
在此，我要对参赛的青年教师提出几点希望：一、坚定信念，热爱教育事业。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。
希望青年教师们牢记初心使命，坚定理想信念，以教书育人为己任，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、刻苦钻研，提升教学水平。
教学是教师的立身之本，青年教师要不断学习，刻苦钻研，努力提高自己的教育教学水平。
要紧跟时代步伐，关注教育改革，积极投身教育教学实践，探索创新教学方法，为提高教学质量贡献力量。
三、团结协作，共同进步。
青年教师要树立团队意识，相互学习，共同进步。
要关心关爱学生，关注学生的成长需求，用心去教育每一个学生，努力成为学生的良师益友。
四、勇于担当，服务学校发展。
青年教师要勇挑重担，积极参与学校各项工作，为学校发展贡献自己的力量。
要关心学校发展，为学校建设献计献策，共同推动学校教育事业不断向前发展。
各位评委，本次大赛的评选工作要严格公正、客观公平。
希望评委们认真履行职责，为参赛教师提供公平竞争的机会。
最后，预祝本次青年教师教学大赛圆满成功！祝愿各位青年教师赛出风格、赛出水平，为我校教育事业再创辉煌！谢谢大家！。
青年教师课赛发言稿
大家好！我是来自XX学校的青年教师，非常荣幸能够参加这次青年教师课堂教学比赛。
在此，我要感谢学校领导和同事们给予我的支持和鼓励，使我能够在教学的道路上不断成长。
今天，我将结合本次比赛，谈谈自己的教学感悟。
首先，我认为青年教师应该具备扎实的专业素养。
作为一名教师，我们要具备丰富的学科知识，不断更新教育观念，紧跟时代步伐。
在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。
为了实现这一目标，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
其次，青年教师要注重课堂管理。
课堂是教师施展才华的舞台，也是学生展示自我的平台。
良好的课堂氛围有利于提高教学效果。
在课堂上，我们要关注学生的行为举止，引导学生积极参与，营造和谐、民主的课堂氛围。
同时，我们要善于运用教学手段，激发学生的学习热情，提高课堂教学效率。
第三，青年教师要善于总结和反思。
教学是一项复杂而艰巨的工作，我们需要不断总结经验，发现问题，及时调整教学策略。
在本次比赛中，我深刻认识到自己在教学过程中存在的不足，如课堂节奏把握不够精准、教学方法单一等。
在今后的教学中，我将认真反思，努力改进，不断提高自己的教学水平。
第四，青年教师要关注学生的全面发展。
在知识经济时代，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。
在课堂上，我们要关注学生的情感需求，关注学生的身心健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
最后，我想说，青年教师要有一颗热爱教育事业的心。
教育事业是一项神圣而崇高的职业，我们要珍惜这份职业，用心去爱每一个学生，用心去爱每一堂课。
在今后的工作中，我将不断努力，为教育事业贡献自己的力量。
总之，通过这次比赛，我深刻认识到作为一名青年教师，肩负着培养下一代的重要使命。
在今后的教育教学工作中，我将不断学习，努力提升自己的综合素质，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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关于举行青年教师即兴演讲及硬笔、粉笔字比赛一、比赛相关事项
1．比赛背景
促进学校“三进”工作的开展，丰富普通话宣传周活动内容
2．比赛目的
磨练青年教师教学基本功，培养其即席演讲及现场书写规范字的能力，发掘演讲人才及书法人才。
3．参赛对象
35岁以下青年教师
4．比赛日期与地点
2012年10月12日（星期四）下午2点30分。
阶梯教室
5．奖励
分类评选出一、二等奖若干名并颁发奖状。
6．演讲内容
从下列两题中任选一题：
“我的教育梦想”、“我心目中的好课”
书写内容
粉笔字：《石灰吟》
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
硬笔：《卜算子·咏梅》
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
《七律•人民解放军占领南京》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
二、评分标准
1．评判
由学校聘请骨干教师担任；
2．演讲比赛评分标准
1）内容及感染力：30%
•演讲内容是否符合素质教育及新课程理念，听众反应如何。
•演讲是否富有逻辑性，演讲者是否有一定的情感。
2）布局构思：20%
• 演讲是否条理清晰。
• 整体组织是否顺畅易懂。
3）普通话：30%
• 语气语调是否适当；
•语音是否标准。
4）体态：20%
• 演讲者仪表姿态是否得体；
• 身体语言是否恰当。
• 能否脱稿。
3．粉笔字比赛评分办法
选手自带小黑板现场书写。
小黑板上不得出现姓名，由学校编号后请评委评分。
田河初中
2012年9月25日。