高中语文 2020年全国II卷高考作文-携手同一世界-青年共创未来 写作指导
新时代携手同一世界青年共创未来高考作文5篇
新时代携手同一世界青年共创未来高考作文5篇爱国是一个亘古不变的话题，虽然如今的社会是一个和平的社会。
但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，那么你知道新时代携手同一世界青年共创未来作文该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于新时代携手同一世界青年共创未来高考作文，欢迎阅读!新时代携手同一世界青年共创未来作文【1】“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在战火纷飞的年代，爱国让每一个成功人士引以为傲。
“七下西洋”的郑和，以浓厚的爱国信念将龙的精神传遍异国疆土;抗倭名将戚继光，怀着一腔爱国热血实现了他“封侯非我意，但愿海波平”的夙愿;武林英杰霍元甲，凭着高涨的爱国精神和他精湛的“迷踪步”大灭外国挑衅者的威风……爱国精神代代相传。
近代毛泽东结束了炎黄子孙近百年的屈辱生活，实现了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的宣言;外交天才周恩来情念国家心系祖国，让中国在世界政治舞台上绽放光彩;“杂交水稻之父”袁隆平日夜操劳，终于完成了“一粒种子，温饱亿万人”的梦想!现代，爱国精神将由我们这新生的一代去诠释。
很多人将现在的我们称为“奶瓶族——毁灭的一代”。
但真金不怕火炼，“爱国天使”金晶用自己残弱的身躯维护了国家尊严，当火炬熊熊燃烧时，我们定会想起这个勇敢坚强的90后。
今年的大阅兵里的士兵大多数都是80后和90后，那挺拔自信的身影不就代表着我们，代表着朝气蓬勃的希望吗?同学们，爱国其实并不需要轰轰烈烈。
对我们而言，用尽可能的时间去努力学习是爱国;在校尊师重道，在家孝敬长辈是爱国;不做违法的事，保持乐观的心态也是爱国;锻炼身体，洁身自爱都是爱国。
爱家，爱同学，爱社会，爱自我都是爱国的一种方式。
做任何事，只要我们态度端正，思想积极，那么，这就是以我们自己的方式诠释爱国!因为，爱国往往就是这么简单。
无论什么时代，爱国都有它一定的内涵。
在当今的和平年代下，国旗下的我们昂首挺胸，向全世界展示中国风采。
2020年高考作文全国2卷满分作同舟共济,携手共创未来
同舟共济，携手共创未来甘肃一考生各位青年朋友：大家好!能参加“世界青年与社会发展论坛”，并代表中国青年演讲，对此我感到非常荣幸。
今天，我演讲的题目是“同舟共济，携手共创未来”。
什么是“同舟共济”?同舟共济，比喻同心协力，共同渡过难关。
《孙子·九地》曾记载：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。
”它的意思是中国古代的吴国人和越国人虽然互相仇视，但如果让他们乘同一条船，遇到大风，他们肯定也能互相救援，配合的像左右手那样协调。
可见，同舟共济，是人类战胜困难最有力的武器。
2020年年初，中国爆发新冠肺炎疫情，疫区各医院防护物资频频告急。
世界各国纷纷寄来各种医疗用品，以表达对中国人民的支持。
那些印在物资上的寄言，如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“同气连枝，共盼春来”更是感动了无数人。
在他国的疫情开始变得严重起来时，中国同样积极地伸出援助之手，与他们分享抗疫的经验和研究成果。
看，这就是“同舟共济”的例子。
这告诉我们，当灾难来临时，世界各国应该齐心协力，共同应对。
为什么人类要同舟共济，携手共创未来?英国的诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广阔大陆的一部。
”可见，人不是独立存在的，世界是互相联系的整体。
21世纪是一个科技迅猛发展的时代，人与人、国与国之间的联系也随着互联网的发展而变得更加紧密。
而当今世界面临着诸多挑战，如疾病流行、环境污染、气候变化、粮食安全、资源短缺等，全球性问题层出不穷，对人类的生存和发展都构成了严峻的威胁。
无论我们来自何国、身处何地、信仰如何、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。
只有携手构建人类命运共同体，同舟共济，互帮互助，这样才能共创美好的未来。
青年是最富有朝气、最富有激情、最富有创造力、最富有创新精神的群体，一个国家的未来和希望，是实现“世界梦”的中坚力量。
所以，世界各国的青年朋友们，让我们积极行动起来，共同担当起这个时代赋予我们的责任，努力做和谐世界的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，让我们携手共进，为世界的发展注入新的活力，让文明的光芒熠熠生辉，共创美好未来!我的演讲完毕，谢谢大家!。
携手同一世界,青年共创未来高考优秀作文
携手同一世界,青年共创未来高考优秀作文携手同一世界，青年共创未来高考优秀作文1在也门，一边是战火不断，另一边是约700万人面临饥饿威胁，也门民众经历着严重的人道主义危机。
当今世界，“灼热的历史依旧在燃烧”，战争的阴霾从未彻底散去，安全的格局依然基础不牢，千百年来人类渴求和平安宁的呼声从未停歇。
“让和平的阳光普照大地，让人人享有安宁祥和”，在中国共产党与世界政党高层对话会上，最高领导人呼吁共同消除引发战争的根源，共同解救被枪炮驱赶的民众，共同保护被战火烧灼的妇女儿童。
领导人的倡议，道出了各国人民对和平安宁的普遍向往，彰显了大国大党的责任担当。
构建人类命运共同体，首先就要让我们的世界远离恐惧、普遍安全，让和平成为世界各国的基本共识，让安宁祥和成为各国人民生活的基本元素。
和衷共济、和合共生是中华文明的精髓，和平安宁是构建人类命运共同体的基石。
摆在许多国家将军案头的《孙子兵法》，要义却是世间和平、天下归心，主张慎战、不战。
“以和邦国”“和羹之美，在于合异”“己所不欲，勿施于人”。
最高领导人在多个场合引用古人哲语，阐明中国人民有着和平的血脉基因。
“和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题”“弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。
穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策”。
最高领导人在多个场合宣示和平的理念与主张。
“一如既往为世界和平安宁作贡献”，最高领导人在这次高层对话会上铿锵有力的宣示，体现了中国共产党人维护和平的坚定决心和构建人类命运共同体的不懈努力。
“和平学之父”约翰?加尔通说，“有些人总希望有一个暴力选择，但中国以自己特有的视角来观察现实”。
中国人不仅以“和”的眼光来观照世界，更以“和”的行动践行承诺。
中国维和女警察和志虹在海地执行任务时不幸殉职，她曾经写道：“大千世界，我也许只是一根羽毛，但我也要以羽毛的方式承载和平的心愿。
”作为联合国安理会常任理事国中派遣维和人员最多的国家，超过20位中国军人和警察在维和行动中牺牲。
考场作文全国Ⅱ卷高分作文例文：心手相牵,容融共生——携手同一世界,青年共创未来主题演讲
考场作文全国Ⅱ卷高分作文例文：心手相牵，容融共生——携手同一世界，青年共创未来主题演讲考场作文全国Ⅱ卷高分作文范文：心手相牵，容融共生——携手同一世界，青年共创未来主题演讲原题再现全国Ⅱ卷适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2021年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考作文全国Ⅱ卷心手相牵，容融共生——携手同一世界，青年共创未来主题演讲文 | 于薇世界各国的青年代表们：你们好。
很荣幸作为中国青年的代表，受邀参加此次世界青年与社会发展论坛。
我演讲的题目是《心手相牵，容融共生》。
2021年的上半年注定是不平凡的。
从澳洲山火到始于东非并蔓延多国的蝗灾，再到如今依然在全世界肆虐，牵动人心的新冠疫情。
2021这个年份似乎并没有它听上去的那般浪漫，反而给我们的世界带来了诸多灾难。
中国有句古话叫做多难兴邦，《孟子》中还有句名言叫做“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”其实我们都明白，兴邦的并非“多难”，而是灾难背后总有一些人用自己的血肉之躯、满腔热血和对祖国与人民深沉而无私的爱在苦苦支撑。
2020年高考作文全国II卷深度解析及范文 (附：文题解析及范文展示)
2020年高考作文全国II卷深度解析及范文（附：文题解析及范文展示）作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷2）】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向责任担当：社会责任、国家认同、国际理解科学精神：理性思维学会学习：勤于反思人文底蕴：人文积淀、人文情怀实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制性。
作文材料关注现实话题，其中第二、三段紧扣2020年抗击新冠肺炎这一热点，但视野更为开阔，拓展到国际疫情的背景上。
材料引用抗疫期间中国和其他国家之间捐资物资上的寄语，表明面对疫情危机时国与国之间的守望相助，体现“人类命运共同体”这一主题。
考生写作必须基于材料展开联想和思考，表现“携手同一世界，青年共创未来”这一主题。
2.典型任务的限制性。
考生的写作身份是参加“世界青年与社会发展论坛”的中国青年代表，文章主题是“携手同一世界，青年共创未来”，演讲地点是国际论坛，听众对象是国际青年，因此要有身份意识、对象意识和交流意识。
3.价值判断的限制性。
任务中明确设置“世界青年与社会发展论坛”这一具体情境，与考生的青年身份紧密结合，“世界青年”与“社会发展论坛”的结合，则体现出世界各国青年应该对人类社会发展有责任担当意识，“携手同一世界，青年共创未来”的演讲主题，进一步强调了青年人的责任担当意识，再与前面的三段材料相联系，可知此作文倡导各国青年在人类面临危机时应团结起来，用青年人的责任与担当，促进人类社会的健康、稳定发展。
2020年高考作文全国2卷满分作文同舟共济,携手共创未来
同舟共济，携手共创未来甘肃一考生各位青年朋友：大家好！能参加“世界青年与社会发展论坛”，并代表中国青年演讲，对此我感到非常荣幸。
今天，我演讲的题目是“同舟共济，携手共创未来”。
什么是“同舟共济”？同舟共济，比喻同心协力，共同渡过难关。
《孙子·九地》曾记载：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。
”它的意思是中国古代的吴国人和越国人虽然互相仇视，但如果让他们乘同一条船，遇到大风，他们肯定也能互相救援，配合的像左右手那样协调。
可见，同舟共济，是人类战胜困难最有力的武器。
2020年年初，中国爆发新冠肺炎疫情，疫区各医院防护物资频频告急。
世界各国纷纷寄来各种医疗用品，以表达对中国人民的支持。
那些印在物资上的寄言，如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“同气连枝，共盼春来”更是感动了无数人。
在他国的疫情开始变得严重起来时，中国同样积极地伸出援助之手，与他们分享抗疫的经验和研究成果。
看，这就是“同舟共济”的例子。
这告诉我们，当灾难来临时，世界各国应该齐心协力，共同应对。
为什么人类要同舟共济，携手共创未来？英国的诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广裹大陆的一部。
”可见，人不是独立存在的，世界是互相联系的整体。
21世纪是一个科技迅猛发展的时代，人与人、国与国之间的联系也随着互联网的发展而变得更加紧密。
而当今世界面临着诸多挑战，如疾病流行、环境污染、气候变化、粮食安全、资源短缺等，全球性问题层出不穷，对人类的生存和发展都构成了严峻的威胁。
无论我们来自何国、身处何地、信仰如何、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。
只有携手构建人类命运共同体，同舟共济，互帮互助，这样才能共创美好的未来。
青年是最富有朝气、最富有激情、最富有创造力、最富有创新精神的群体，一个国家的未来和希望，是实现“世界梦”的中坚力量。
所以，世界各国的青年朋友们，让我们积极行动起来，共同担当起这个时代赋予我们的责任，努力做和谐世界的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，让我们携手共进，为世界的发展注入新的活力，让文明的光芒熠熠生辉，共创美好未来！我的演讲完毕，谢谢大家！。
2020全国2卷作文标准解析及精彩范文汇编(3篇)
2020全国2卷作文标准解析及精彩范文汇编（3篇）2020高考全国Ⅱ卷作文题“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导全国Ⅱ卷的作文题内容上选取了社会的热点材料，反映了抗疫之中的热点问题，延续了近几年高考命题不回避社会热点问题和时事大问题的方向，给人以“情理之中”的印象。
而在任务布置上，要求考生精准写作，完成预期任务，较之以往提升了任务的精确度，又给人以“意料之外”之感。
三则材料分别从中国古代思想家墨子的“视人如己”，英国诗人约翰·多恩的“孤岛不孤”，国际社会援助中国的寄语，中国对世界的祝福三个角度来叙述。
材料一体现了墨子的“兼爱”思想和约翰·多恩的“休戚与共，命运共同”的主张；材料二和材料三体现了“助人即助己”“国与国互助共赢”的思想。
写作要求中，“世界青年与社会发展论坛”设置了明确的情景；“作为中国青年代表参会”确定了身份；以“携手同一世界，青年共创未来”为主题明确了主题方向；“完成一篇演讲稿”，确定了应用文文体。
需要重视的是，情境的设置体现了演讲稿面对的观众是全世界青年，所以在演讲的过程中应予以关照。
而“携手同一世界，青年共创未来”的主题提供了两个关键因素，即“携手”“同一世界”，“携手”是方式，“同一个世界”是目标，这应该是写作的方向。
综合来看，作文任务驱动作文，文章的观点与内容要得体，行文中要注意措辞、语气的把握与拿捏。
演讲稿要明之以真理，动之以深情，倡之以实行，做到知行合一。
避免大而无当，空泛行文，要尽量写出真情实感，实实在在地写作。
标题参考让我们心手相牵让我们一起铺路搭桥守望相助，青年有责世界大同，和合共生携手同行，未来可期国有疆，心无界视人如己，孤岛不孤佑护我们共同的世界同气连枝，共盼春来让青春之河汇入世界浪潮青年携起手来，世界就有希望同一个世界，同一个梦想我生于华夏，亦立于世界相逢在更好的世界青年发硎，天下大同——在“世界青年与社会发展活动”上的演讲尊敬的各位来宾，各位青年朋友们：大家好！今天我演讲的题目是《青年发硎，天下大同》。
2020全国2卷语文作文范文
2020全国2卷语文作文范文2020全国2卷语文作文题目是：世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲，你会怎么写呢?以下是为大家准备的携手同一世界,青年共创未来演讲稿范文，欢迎大家前来参阅。
2020全国2卷语文作文范文【1】携手同一世界青年共创未来各位嘉宾：大家好!2020年，一场突发的新冠疫情让原本高度发达的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。
但是我相信：这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势，更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。
我们仍将朝着人类美好未来的星辰大海继续努力地前进着。
纵观中国历史，我们就会发现：中国始终和世界保持着密切广泛的联系。
有些联系有时甚至能够改变中国历史的进程。
在商周时代，很多来自两河流域的人类族群就曾迁徙到中国的腹地，带来了很多先进的文化与技术。
汉代时，张骞开通了西域的丝绸之路，不仅带回来了很多植物的种子，还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。
唐代时以西域的风物为时尚;宋代时中国的海船走遍南洋。
马可波罗在元代时来到中国，开启了欧洲对东方的向往。
三宝太监的宝船多次下西洋，甚至到达了非洲沿岸。
正是由于来自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人无数……中国的历史说明了：世界一体化的进程从人类存在的一刻就已经开始了!这一进程不可阻挡，更不能逆转，因为这是全人类的福祉和未来!世界是全人类的世界，不是某个国家或某个个人的。
如果某些国家或个人因为一己的私利而剥削、欺诈、侵略、蹂躏其他国家或个人的话，那他们必将成为全人类的公敌，而受到全人类的唾弃。
只有在“同一世界”的理念下，才能让经济落后的地区慢慢发展起来;才能水深火热中的人们安居乐业;才能共同面对未来的挑战。
同一个世界，同一个梦想，就是要全人类共同进步，共同走向和谐幸福。
作为中国青年，我们有幸能够生活在这样一个伟大的全球一体化高度发达的时代。
我们会继承历史的经验，运用“一带一路”、“人类命运共同体”等先进的思路方法，和全世界的青年人携起手来，共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个世界”!为人类的未来，做出自己应有的贡献。
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全国Ⅱ卷作文解析阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
总评近年高考作文命题多指向较为宏大的时代命题，注重“青年立场”，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，以体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，基于此，作文题所给材料仍以多则材料、多元材料呈现，虽然依然和情境设计、任务要求组合在一起，与师生的备考预期较为吻合。
从近年高考和备考的大背景来看这道题。
从作文题的命题方向和内容讲，它自然符合“一点四面”的基本原则，指向了现实和社会，引导考生关注中国与世界，思考现实与未来。
近两年，全国卷高考作文都是在“一点四面”的导向和范畴内进行命题，或者侧重“立德”，或者侧重“树人”，或者兼而有之。
今年全国卷的作文题，是将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，倡导携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天的理念。
既有传统文化的“基因”，又有时代精神；既有含蓄深刻的意味，又有直抒胸臆的表达，考生以平时的的积蓄应对此篇作文基本能够“左右逢源”，任取所需，因而立意和论证都不难，而且“大有文章”可作。
甚至“世界不是一座孤岛”的作文立意很多考生都练习过了。
1试题特点：2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。
引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。
本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。
2、题目解析：题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。
做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。
因此在语言表述上要符合人物身份，突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
3、写作角度：作文材料共有四个自然段构成。
第一自然段引用了先贤墨子的名言和英国诗人的诗句。
关键信息是视人如视己，视他国如己国，“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。
是观念和理念的引导句。
材料的二、三两个自然段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。
四句寄言能找到共同点。
材料的第四段是写作任务提示，具体情境，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。
在2019年全国卷一要求考生面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”之后再写演讲稿，相信考生对该问题已经能把握好其适用性、现场感和对象感。
值得特别注意的是“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不是中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别注意视野和分寸问题。
要对此了然于胸。
考生应洞察各个信息点间的联系。
如材料内容和任务关系层面，应将写作目的与材料内容的关系打通，不可脱离材料内容或抛开任务泛泛而谈，同时还要与写作对象、规定文体特征打通融合，这是本次作文的难点。
“携手同一世界”是个体在新时代背景下的生活法则；不论是“世界不是孤岛”的休戚与共，还是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的人类命运共同体观念，都是即将走向社会的青年人应该深思、理解和认同的内容。
而对“个体”“群体”“人类命运共同体”关系的梳理，又使考生必须将自己放入时代背景中去深思，也让自己投身到时代洪流中去砥砺，这是材料基于“立德树人”要求对青年人价值判断的限定和期待。
本题检验了考生能否基于理性思考与青年立场，对看似宏大的命题和道理有个性化的理解和思考。
写好这篇作文，要求考生具有开阔的国际视野和高远的前瞻意识。
在关键能力层面，材料内容虽为单则，但材料的层次划分和内容的梳理整合对考生理解、分析综合和表达应用能力提出了较高要求。
如对个体、群体、人类命运共同体关系的阐释和任务呈现的写作目的之间的关系搭建方面，考生要具备相应的关联思维，方能理顺众多信息点间的联系。
墨子语段的意思是：看待别人的国家就像自己的国家；看待别人的家族就像看待自己的家族；看待别人的身体，就像看待自己的身体。
强调不论是个人、家族还是国家之间要相爱，不能独善其身。
约翰的诗句：没有人是一座孤岛。
没有人可以孤立存在于这个世界之外。
人与人、人与自然、人与国家和世界都紧密相连。
这种大爱的情怀和人类命运休戚相关的关系就具体地体现在下面的两个语段中：青山一道同云雨，明月何曾是两乡；同气连枝，共盼春来。
疫情向中国袭来时，世界毫不犹豫地选择援助中国。
“黑夜终将消失”疫情席卷世界时，中国挺身而出地回馈世界。
可见，语段是一个统一的整体，要整体理解，核心思想是团结协作、互相关爱、和谐进步。
至此，我们可以选择的立意有：构建人类命运共同体我辈责无旁贷士不可以不弘毅，任重而道远青年之使命，世界之眼光国家有界，大爱无疆携手同行，未来可期4、写作指导：需要考生关注时事新闻，不能闭目塞听，而且要善于思考，运用联系的发展的辩证的眼光去看待问题和分析问题。
可以写新冠疫情中国内、国际间的合作，也可以拓展到经济、文化艺术上的合作共赢，一带一路、国际救援等领域。
同时，要注重青年人在国家民族发展进程中的使命担当，注重人格的塑造和品德的修养，不仅要做祖国社会主义事业的接班人和建设者，还要具备广阔胸襟和世界眼光，放眼全球，共同建设地球这个共有的家园。
携手同一世界,青年共创未来尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：大家好！我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：携手同一世界，青年共创未来。
历史上溯到二十初叶——全球狼烟四起，天下大乱，帝国主义列强为了称霸一方。
世界大战一触即发。
从鸦片战争以来，中国历经磨难，但在这生死攸关的时刻，伟大的中国共产党犹如一轮红日横空出世，中国共产党是反封建反帝的革命政党。
在共产党人的带领下，赶走日寇，推翻蒋家王朝，建立新中国，开创中国历史的新纪元。
中国共产党人具有着松树的崇高品质，顽强拼搏，永不屈服于恶劣环境。
他们为人们的利益粉身碎骨，赴汤蹈火也在所不辞。
而且无怨无悔，永远洋溢着革命的乐观主义精神。
所以全国人民欢呼：社会主义好，共产党好！建国以后，中国逐渐从贫穷走向富强，一大批科学家积极地投身于科技事业。
出现了“两弹”巨响，“东方红”翱翔。
当中国一崭新的姿态屹立在世界的东方！新中国建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，奠定了坚实的物质基础。
改革开放，共享盛世。
三十年后，港澳回归祖国，2008年的奥运会在北京完美谢幕，“长征三号”运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族冲击新高度的梦想飞翔成功，2010年世博会在上海隆重举行。
中华民族在改革开放的春蕾中苏醒，演绎东方崛起的传奇。
几十年来，中国共产党通过改革开放，带来了经济上的快速发展。
这是中华民族伟大复兴的基础。
2005年以来，中国经济增长对世界GDP增长的平均贡献高达13。
8%。
让我们共创美好未来，造就和谐社会。
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！携手同一世界,青年共创未来尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：大家好！我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：携手同一世界，青年共创未来。
“手牵手，我的朋友，有我在你左右……”这首歌让我们铭记不忘。
因为，我们是一家人。
8．8是奥运会的日子，我们都在为同一个世界，同一个梦想面欢呼。
当圣火传递在我们左右，我们一同为奥运加油时，然而，天有不测，骤然之间，灾难降临，我们十三亿人口同四川汶川县的心紧紧相扣。
那是5月12日14点28分，在没有收到通知书的人们，仍旧象往常一样准时上学，准时上班，当同学们拿出书准备上课时，地震来了！摇摇晃晃，老师们大喊：地震来了，快跑，快。
但在冲在门口的一瞬间，教室塌了，黑板，椅子化为乌友当中央收到信息后，立即把灾区定在汶川县，当我们测到是8级时，不由得想起了32年前那次唐山大地震！然而，我们不敢面对，而又不得不面对的一张张不断上升的死亡数字———“3万多人死亡，20多万人”与此同时，北京东京有震撼，日本有震撼，泰国曼谷有震撼……。
那些幸存者，渴了，饿了怎么办？我们行动起来吧！没钱？没关系，来献点血吧！看，不少四川人那么勇敢，顽强，我们党中央派了许多武警，消防队员。
余震来了，那位大叔叔跪在地上，哭哭哀求：求求你们了，让我在救一个，在救一个。
”那位可爱的孩子在废墟上敬了一个礼。
埋了48小时的孩子活着，才刚刚出生不久啊！还有那个伟大的教师，叫潭千秋，为了救四个孩子，自己献了如花的生命，从5月12日，到今天，幸存者依然在废墟里奇迹般的活着！是啊，天灾无情，人间有爱，我们来了，来了！香港捐了4。
5亿，日本、韩国、俄罗斯等也在帮助你们！而我们捐的虽然对亿来说，只是微不足道！是啊，这次灾难乘以13亿是爱的海洋，除以13亿就是四个字：众志成城让我们共同记住5月12日！也让我们携手共创美好未来！抗震救灾，众志成城，献爱心。
女士们，先生们，青年朋友们，我来自中国，我愿意为全世界青年朋友携手共创未来而贡献力量。
谢谢大家！携手同一世界,青年共创未来尊敬的论坛执行主席，女士们，先生们，全世界的青年朋友们：大家好！我来自中国，很高兴能参加本届世界青年与社会发展论坛，今天我演讲的题目是：携手同一世界，青年共创未来。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新战起来了，中国像一只巨龙一样以一个大中国的身份重新屹立于世界东方！国庆总给人们带来喜庆，带来诗意带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常，在这美好的季节，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌曲唱，十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞国的诗行。