2017年全国2卷高考作文
2017年高考语文优秀作文全国2卷
2017年高考语文优秀作文全国2卷高考中作文一直是少不了的，作文在考试中还是占了主要的地位的，一个人的写作也是代表了他的思维能力。
以下是店铺为大家整理的高考作文全国2卷，欢迎大家参考阅读。
2017高考作文全国卷篇1北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。
”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。
这其实是一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊!他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗?中国文化土壤贫血吗?传统精髓缺钙了吗?不!青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。
蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。
当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表不了社会对文学的重视。
”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风!永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。
当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。
不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没，青春在呻吟。
韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色;不服从者反而获救。
青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。
只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。
没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。
当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。
他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅瓣上雪酿的酒;可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。
最新高考满分作文：2017年高考全国卷2满分作文
最新高考满分作文：2017年高考全国卷2满分作文2017年高考全国卷2满分作文：做人要有格局经常听人讲怎样做人，有很多真知灼见，其中有一句"做人要有格局"，让我印象深刻。
格局是什么?我理解，格局就是眼光，气度和胸怀。
央视不是有一句广告词吗："心有多大，舞台就有多大。
"说的就是人的格局啊!人的格局有高下大小之分。
有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。
有人问他们在做什么。
第一个工人不耐烦地说："没看到吗?我在砌墙。
"第二个人认真地回答："我在建大楼。
"第三个人快乐地回应："我在建一座美丽的城市。
"十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。
这就是格局的差别。
格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关心老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关心，高高挂起。
格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家发展，积极投身经济社会的建设。
格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。
格局大的人，前行未必很顺利，但会活得有价值。
我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，逃避挑战。
格局小的人，"夏虫不可语冰，井蛙不可语海"，这是一种悲哀;格局大的人，登高山，而知山之巍峨，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮美的人生。
睁眼看世界第一人魏源也说："受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
"格局小，影响力就小，发挥的作用就小;格局大，影响力就大，发挥的作用就大。
格局对个人是这样，对一个国家也是如此。
在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了"一路一带"的战略构想，将中国的发展融入到全世界的发展中去，同时为全世界的发展贡献中国的力量，这就是大格局，大胸怀，大担当。
人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培养。
2017全国卷2高考满分作文：人要有家国情怀
2017全国卷2高考满分作文：人要有家国情怀露从今夜白，月是故乡明，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。
山河破碎，没有国哪有家啊!杜甫心中有家，更有国。
他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。
受光于庭户见一堂，受光于天下照四方，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。
小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。
有首歌唱得好，家是最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家，生活在家与国中的每一个人，都应该有家国情怀。
家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。
家国情怀首先表现为爱国之情。
苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。
卫律的威逼利诱，没能让他叛汉;李陵的软话攻心，没能让他仇汉;单于的漫长折磨，没有让他忘汉。
朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。
饮雪吞毡，就等归汉之日。
就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。
是他的心中没有妻儿吗?不是，只不过，在他心中，国远比家重要。
家国情怀又表现为爱民之情。
邓小平同志一句我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，赤子情怀溢于言表。
县委书记的榜样焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为娘，视百姓为父母。
家国情怀还表现为恪尽兴国之责。
顾炎武曾说天下兴亡，匹夫有责任，范仲淹也讲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。
家国情怀不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由家到国，都捧出一颗。
2017年高考全国卷语文作文7篇 .doc
2017年高考全国卷语文作文7篇点评：试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。
六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度;而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。
考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化”博大精深”;或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
2017年高考全国卷语文作文篇:2017年全国卷Ⅰ高考作文点评（二）2017年全国Ⅰ卷高考作文的材料“通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。
全国二卷语文作文20177篇 .doc
全国二卷语文作文20177篇没有做官，没有发财，也没有令人羡慕的成就；有的只是长夜孤灯下的笔耕不缀，有的只是课堂上挥汗雨下的辛劳，有的只是批不完的作文和试卷。
但是我要感谢语文，是它充实了我的生活，成就了我的梦想，纯洁了我的人生，也是它给了我衣食无忧的资本。
在纷攘嘈杂物欲横流的世界中，我固守着那一份安宁、醇厚和智慧，心态平和，怡然自乐。
不是吗？伴着语文，我收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；伴着语文，我领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐；伴着语文，我听懂了野柳的絮语，还有那蛙鼓虫鸣。
不弃不离，语文永远与我相伴。
失意时，语文会让雪莱告诉我“冬天到了，春天还会远吗？”；彷徨时，语文会让但丁鼓励我“走你的路，让别人去说吧！”；浮躁世俗时，语文会让诸葛亮提醒我“淡泊以明志，宁静以致远”；怀才不遇时，语文会让李白慰藉我“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
跨越时空，语文让我感受古人的情怀。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，让我领略了什么是豪迈与飘逸；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，让我懂得了什么是彷徨和无奈，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我明白了什么是坚毅与执着。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，让我解读了范仲淹的抱负与胸怀；“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵”，让我看到了苏武的忠诚与伟岸；“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”，又让我感受了李清照的凄婉与哀怨。
解读人生，语文帮我明理通达、感悟真情。
不是吗？语文曾告诉我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是痴迷的爱情；语文曾告诉我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是无私的奉献，语文曾告诉我“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是赤子的誓言；语文还告诉我：秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美；置身事外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安适而笑傲霜雪的梅菊更是一种美。
语文，有睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智。
它忠实地伴我生活的分分秒秒；它更让我享受工作、享受课堂，享受万千情调。
2017年全国高考作文真题完整版
2017年全国高考作文真题完整版2017年全国高考作文真题完整版四川省绵竹中学龚志华整理一、全国卷1（河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、全国卷2（青海、西藏、甘肃、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、辽宁、重庆、陕西、海南）阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
三、全国卷3（广西、云南、四川、贵州）今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
四、北京卷大作文（二选一）1、纽带是能够起联系作用的人或事。
人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。
当今时代，经济全球化的发展，文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。
2017年高考全国2卷满分作文
2017年高考全国2卷满分作文例文1做人要有格局经常听人讲怎样做人，听到很多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。
格局是什么？我理解，格局就是眼光、气度和胸怀。
央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。
”说的就是人的格局啊！人的格局有高下大小之分。
有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。
有人问他们在做什么。
第一个工人不耐烦地说：“没看到吗？我在砌墙。
”第二个人认真地回答：“我在建大楼。
”第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。
”十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。
这就是格局的差别。
格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关心老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关心，高高挂起。
格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家发展，积极投身经济社会的建设。
格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。
格局大的人，前行未必很顺利，但会活得有价值。
我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，逃避挑战。
格局小的人，“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，这是一种悲哀；格局大的人，登高山，而知山之巍峨，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮美的人生。
睁眼看世界第一人魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
”格局小，影响力就小，发挥的作用就小；格局大，影响力就大，发挥的作用就大。
格局对个人是这样，对一个国家也是如此。
在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一路一带”的战略构想，将中国的发展融入到全世界的发展中去，同时为全世界的发展贡献中国的力量，这就是大格局，大胸怀，大担当。
人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培养。
大文豪鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。
”首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。
要用虚心的态度聆听批评，用开放的胸怀包容多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。
2017年高考全国(II卷)优秀作文精选6篇
2017年高考全国（II卷）优秀作文精选6篇阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
02【标杆作文】【一类文上】评分内容表达发展总分19 2 19 58一蓑烟雨任平生莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
何谓穿林打叶声?外物扰也。
何解竹杖芒鞋者，予我臂助者也。
何妨吟啸且徐行，是知外物扰而不为所动，任世事沉浮，路途颠簸依然缓步慢行，仿佛行山踏水，左右皆一派旖旎风光。
这就是苏轼所爱之境。
易安也不让须眉——“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，亦为忘物也。
一个“何须浅碧深红色”，便注定了她不囿于外物。
曾见蓬壶殿里笙歌作，到而今，铁骑满郊畿，唯叹风尘恶。
她知道，没有一个人可以离开物，仅凭自己生存；她更明白，即使拥有世上所有的物，也难以让一个人生活得满足。
物是生存的条件，而非生活的全部内容和归宿。
于是便需要忘物。
哪怕被人讥为“孤芳自赏”，也要保持心中那一湾清流。
恰如梓庆削木为璩，技艺高超皆因忘物忘己，舍弃一切欲望，顺其自然，使人工之物宛若天成，然而于我看来，忘物自然可嘉，忘己却未必可取，人之在世所求者，不过生尽欢，死无憾耳。
《周易》点明天道：“天行健，君子以自强不息。
”世事无常，是人力之所不及，无法控制，不如不以物喜，不以物悲，君子以自强求得旷然达观，外物扰我，不妨我内心淡然欢愉，此仍为忘物。
李太白斗酒诗百篇，不是求世人对其“诗仙”的赞誉，而是写其所想，绘其所感，因而笔触如思绪天马行空，汪洋恣肆，究其根本，是为了让自己的情感得以抒发。
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? （3）思考材料：
? 六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世”的？
? ①天行健，君子以自强不息。（《周易》）——刚健有为、 自强不息
? ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、乡愁、 家国情怀
? ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）——特 立独行、内在修养、豁达自信
? ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）—— 位置决定格局、天下为公、奉献天下
诗词材料作文审题要点
1．读懂诗句，分析 深层意义（如比喻、象征义等） 2．分析重点词语，把握作者的 情感倾向。 3．理清材料内在、外在的 关系（是并列、对比还是互
补关系） ，整体阅读。 4．因果法分析 材料中的现象或结果， 类比联系生活。
诗词类材料作文审题方法步骤
1．抓意象 2．抓关键 3．理关系 4．查原因 5．联生活
? ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任担当
? ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）——立足当下、坚定 自信、责任自信
? （4）提炼关键词： ? 第1句，关键词：自强 ? 第2句关键词 ：思乡 ? 第3句关键词 ：内在美 ? 第4句关键词：眼界、视野 ? 第5句关键词：正视、敢 ? 第6句关键词：风流人物、今朝 ? ? 自强 思乡 内在美 眼界 正视 今朝
? 2、确定立意 ? ——①⑤：自强奋发、敢作敢为…… ? ——③④⑤：自信与正视问题、开放进取之
间的关系…… ? ——①③④：全面提升个人的人格境界…… ? ——②⑤：家国情怀、社会现实…… ? ——③⑤⑥：坚持自我与承担社会责任……
? 3、拟题： ? 胸怀天下、直视人生 ? 独善其身，兼济天下 ? 自强勇敢，方可成就强大自我 ? “刚柔并济，海纳百川”铸造中国骨血 ? 内外之美，绽放中国耀眼光彩 ? 若为成功故，君子当自强 ? 让自强与自信为生活摆渡 ? 母亲的两个锦囊（记叙文）
? 长江后浪推前浪，自尊自信报国强。
? 易安居士曾作诗：“何须浅碧深红色，自是花 中第一流。”万花丛中，我们也许是其中最不起 眼的几朵，但何须在意那些有着出众样貌的高贵 的花呢？无论那些花多么明艳动人，我们都要时 刻保持着自信的姿态。著名艺术家韩美林以高度 的文化自信将他搜集的砖铭、古陶、壁画、石刻 等文物古迹上的符号、图形和文字汇编成《天 书》，让中国古代传统文化活水长流。复旦附中 才女武亦姝更是将新一代年青人的自信很好的展 现了出来，面对劲敌，万人瞩目，她以散发着无 上自信的姿态赢得了胜利。中华后辈敢争先，用 自信创造未来。
? 长江后浪推前浪，英勇无畏正国风。
? “必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢 做 敢当。“鲁迅先生如是说。辛幼安 21岁参加抗 金义军，《美芹十论》和《九议》展现了其英勇 无畏的气魄，穷其一生，力主抗金。再者，黄继 光、董存瑞、邱少云 ……一个个凝结了中华民族 英勇气魄和高尚灵魂的名字被永远镌刻在人们心 中。人们记得他们的年轻，记得他们的伟迹，记 得他们的无悔生命永垂不朽！同样年轻的生命， 他们可以用热血书写出不一样的人生光彩，我们 又何尝不能像他们一样英勇无畏？我们后一代人 应敢于正视，敢想，敢说，敢做、敢当，方能为 国风兴振尽一份绵薄之力。
? 阅读下面的材料，根据要求写作。 ? ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ? ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ? ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ? ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏
源）
? ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做， 敢当。（鲁迅）
? ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
? 当然，这六个关键词里也有不同的优先级， 也有“绿色通道”，最好用的绿色通道就 是“今朝”了。只要用了这个关键词，随 便选取另外一个或两个关键词来做古今对 比，基本就是“无边材料滚滚来”了。自 强可以古今对比，思乡可以古今对比，甚 至可以傍上“一带一路”的热点。“内在 美”就不用对比了，直接来写古今的统一。 眼界做对比的话，更容易捎上“一带一路” 的热点，思接千载。
面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三 句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作， 不得抄袭；不少于 800字。
【审读材料】
? 1.读懂材料 ? （1）审清材料： ? 选材：中国文化中的诗词文化，“化育后
世 ”的六个名句。 ? （2）审清关系： ? 六个名句（并列、互补）→化育后世
? 例如：自强和思乡的组合。少小离家， 背井离乡，即使暗暗自强，也终有思乡之 时。这样的故事身边有，古诗里也有，如 果再加上一个“眼界”的维度，思路就更 宽泛了。
? 例如：自强和内在美。这样的题目如果 做议论文就比较容易立意了。内在美外在 美的探讨注定随处可见，事例也不胜枚举， 讨论的深度和广度都可以再进一步。
? （5）审清要求 ? 任务要求： ? 六则材料，至少六个话题 ? ①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？ ? ②以其中两三句为基础确定立意， ? ③合理引用，写一篇文章。
? 诗词蕴含信息广泛而深阔，对应的关键词 也有无限的可能和组合。而关键词的组合， 可以是把关键词串成故事的思路，这个故 事可古可今，可远可近，可一以贯之，也 可两相对照。
不息不仅是衡量个人品质优劣的凭据，更是展现一个国家 精神风貌的重要因素。谭嗣同冷面刑台，“宁可站着死， 绝不跪着生”的慷慨陈词彰显了一个民族的自强精神；国 学大师季羡林从容面对他的“牛棚十年”，用自强不息的 人生准则书写了自己的百年人生。我们作为时代的后继之 人，更应该学习并传承前贤的自强精神，密切关注科技发 展的前进方向，用每一个人凝聚起来的自强不息的雄壮力 量，推进祖国蓬勃发展，为祖国做出力所能及的贡献。
? 它山之石可以攻玉 ——学习范文
长江后浪，今朝风华
?
中国是一个有着上下五千年历史的文化古国，在这片
土地上曾孕育出了许多英杰。同样地，作为“长江后浪”
的新时代的年青人，更应该助力发展新中国，展现“长江
后浪”的风华。
? 长江后浪推前浪，自强不息助国昌。
? 《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”自强