部编版五年级语文下册期中素养评价卷含答案
统编版语文五年级下册期中语文素养测评(含答案)共3套
部编版五年级下册期中测试语文试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．根据字典中的解释，把正确汉字的序号写在括号里。
售票员对壮壮说：“去往上海的火车票已经售qìnɡ。
”壮壮不知道“qìnɡ”应该是哪个字。
根据字典，他会选择哪一项？（）A．①古代打击乐器，用玉或石做成，悬在架上，形略如曲尺。
②和尚敲的铜铁铸的钵状物。
B．器皿已空，尽，用尽。
2．下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①②B．③②④①C．④③②①D．③②①④二、填空题3．看拼音，根据语境写词语。
司令员彭德怀nǐ dìng（______）的电报告知毛泽东，他bēn fù（______）朝鲜战场的儿子已光荣牺牲。
他回忆起送爱子去农村duàn liàn（______）的情景，按着眉头，qíng bù zì jīn （________）地喃喃着，目光中流露出无限juàn niàn（______）。
最终，他决定不搞tè shū（______），让儿子永留朝鲜。
4．先把词语补充完整，再完成练习。
（_____）（_______）大悟碧波（_______）（______）（_______）妙（_____）伦茂林（______）（________）（______）天（_____）地（______）（________）背井（1）经过老师的讲解，我_________________，原来这道题这么简单。
（选词填空）（2）与画“”的词语结构相同的词语还有_____________、______________。
三、信息匹配5．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
部编版小学五年级下册语文期中素养检测试题及答案(附答题卡)
部编版小学（下学期）五年级语文素养测试题第一板块：线上预习闯关（一）看拼音，写汉字。
（10分）浸（）玷（）晦（）违（）缭（）瑞（）侵（）粘（）诲（）讳（）潦（）端（）（三）为下列加点字选择正确的读音。
（8分）腔调（qiāng kōng）澄澈(chéng dèng ) 兼职（jiān qiān）小篆（zhuàn zuàn）奔赴（fùpù）踌躇（chúzhú）威吓（hèxià）崭新（zǎn zhǎn）（四）根据句子情景填上合适的词语。
（8分）踌躇犹豫(1)秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地（）了一会儿。
(2)我（）了一下，还是把摔倒在地的老爷爷扶了起来。
黯淡黯然(3) 那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我（）的眼角燃烧起来。
(4)主席（）的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
（五）照样子写句子。
（12分）1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）2. 这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）3. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）4.在这长期的奋斗中，我一向是过着简朴的生活，从没有奢侈过。
（用“一向”写一个句子。
）（六）根据课文内容填空。
（10分）1．在王昌龄的《从军行》中，形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：。
2．陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：。
3. 昼出耘田夜绩麻，。
童孙未解供耕织，。
4.谁言寸草心，。
这是一首歌颂的著名诗篇。
5.外甥打灯笼，。
隔着门缝吹喇叭，。
（谐音歇后语）（七）课内阅读（10分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
五更时分，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
部编版五年级语文下册期中综合素质达标试卷附答案 (1)
部编版五年级语文下册期中综合素质达标一基础训练营(31分)1.看拼音，写词语。
(7分)精准扶贫政策实施以来，这座小乡村有了zhǎn xīn()的面貌。
一些小朋友来到这里体验bá cǎo()、ɡē mài()等农活，duàn liàn()自己的动手能力。
劳动间隙，他们在田埂上xián ɡuànɡ()，一会儿捕húdié()，一会儿捉mà zhɑ()，玩得不亦乐乎。
2.查字典，按要求完成练习。
(5分)(1)“截”用部首查字法，应查部，再查画。
(2)下图是“截”在字典中的解释，请结合语境选择相应的解释。
(填序号)A.把那条梢棒折做两截．。
()B.我在后面追，你在前面截．，可别让它跑了。
()C.这截．木头可以用来做什么呢？()3.选择题。
(10分)(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()A.绷．带(bēnɡ)威吓．(xià)B.旖旎．(ní)澄．澈(chénɡ)C.燕．山(yàn) 玷．污(diàn)D.丞．相(chénɡ) 绰．起(chāo)(2)下列词语书写全都正确的一项是()A.若有所思一声不吭青筋爆起B.抓耳挠腮能书擅画颇负盛明C.烟波浩缈乐此不疲无边无垠D.碧波万顷恍然大悟相映成趣(3)“一兄弟，要自立。
”“存心不善，有口难言。
”这两个字谜的谜底是()A.竞恶B.蒜哑C.竞亚D.兄语(4)下面语段中画线的四字词语使用有误的一项是()听完老师的讲解，同学们A.情不自禁地鼓起掌。
我这才B.恍然大悟：原来C.诡计多端的诸葛亮敢立下军令状，是因为他心中已有草船借箭的计策，我不禁对他D.肃然起敬。
(5)下列说法中，不正确的一项是()A.“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话直接写出了作者对故乡的怀念之情。
B.汉字字体的发展演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份
五年级下册语文期中测试题一、基础知识与积累（60分）1.读拼音，写词语。
（8分）tè shū sū ruǎn róng xìng jīng yí( ) ( ) ( ) ( ) wèi wèn zhǎn xīn yù jì shuǐ zhài ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确的读音，打“√”(6分)绷．带（bēng bèng）晕．倒（yūn yùn）咆．哮（páo báo）踉跄．（cāng qiàng）迸．裂（bìng bèng）镌．刻（juān juàn）3.选字填空。
（4分）【寨塞】村( ）要( ) 【榜膀】臂( ) （ )文【喘描】( )息 ( )摩【泄泻】发( ) 倾( )4.查字典填空。
（7分）“截”是结构的字。
用音序查字法，先查大写字母，再查音节。
它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。
下列词语中加点的“截”应选哪种解释?①斩钉截铁( )；②截住他( )；③断了一截( )。
用剩下的一个意思组一个词：( )。
5.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（9分）( )书( ）画顶天( )( ）良( )美( )( )（）浩渺乐( )不( ) ( )( )旖旎( )( )胜数美妙( )( ) ( )( )见血6.在下列句子中的括号里填上合适的关联词语。
（4分）(1)祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
(2)( )我离开我的故乡多远，我( )永远忘不掉我那心爱的小月亮。
(3）一个中国人( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好！(4)( )周瑜看到诸葛亮挺有才干，( ）周瑜心里很妒忌。
7. 按要求完成句子练习。
（12分）(1)他熟练地打开病人右眼上的绷带。
部编版五年级语文下册期中测试卷( 含答案 )
部编版五年级语文下册期中测试卷（含答案）一、看拼音写词语，注意书写规范．．。
(12分)．．、整洁．．、端正dù jìqiān zì shuǐ piáo xiōnɡ tánɡ（）（）（）（）jǐn bēnɡcí xiánɡtè shū nà hǎn（）（）（）（）精准扶贫政策实施以来，这座小乡村有了zhǎn xīn()的面貌。
一些小朋友们来到这里体验bá cǎo()、ɡē mài()等农活，duàn liàn ()自己的动手能力。
劳动间隙，他们在田埂上xián ɡuànɡ()，一会儿捕hú dié()，一会儿捉mà zhɑ()，玩得不亦乐乎。
二、下列词语中加点字读音完全正确的一项是()。
(2分)A. 胸膛．(táng) 皮革．(gé) 提供．(gòng) 绰．起(chāo)B. 景阳冈．(gǎng) 上蹿．下跳(cuān)擂．鼓(léi) 踉跄．(qiàng)C. 石碣．(jié) 镌．刻(juān) 顽劣．(liè) 伸头缩颈．(jǐng)D. 虬．枝(zhā) 教诲．(huì) 恐吓．(hè) 顷．刻(qīng)三、用横线画出下列词语中的错别字，并改正在后面的括号里。
(3分)1．日睛月华七手八脚摇摇欲坠()2．情不自经名声在外历史悠久()3．审时度势荣光焕发殊途同归()四、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
(11分)神机()算乐此不()一()见血()然起敬矜持不() ()己为公抓耳挠() ()然大悟1．老兵英勇救人、不怕牺牲的精神，令在场的所有人()。
2．数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得()。
3. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮()，我真比不上他！”五、按要求完成句子练习。
部编版五年级语文下册期中综合素质评价试卷附答案
部编版五年级语文下册期中综合素质评价识字与写字（23分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。
（2分）A.胸膛．（táng）皮革．（gé）提供．（gòng）绰．起（chāo）B.景阳冈．（gǎng）上蹿．下跳（cuān）擂．鼓（léi）踉跄．（qiàng）C.石碣．（jié）镌．刻（juān）顽劣．（liè）伸头缩颈．（jǐng）D.虬．枝（zhā）教诲．（huì）恐吓．（hè）顷．刻（qīng）3.把下列词语中的错别字改正过来。
（6分）（1）晃然大悟（）（2）贻勿军机（）（3）抓耳挠鳃（）（4）足智多某（）（5）从容振定（）（6）豪无所得（）4.下列加点字读音完全相同的一项是（）。
（2分）A.燕．山燕．子B.威吓．吓．唬C.停泊．泊．车D.方便．便．宜5.选字填空。
（3分）哀衷衰看着爷爷日渐老，我不禁感到悲，但想想余下的日子我能一直陪着他，我又由地感到幸福。
6.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中的“伴”表示两个人并肩游玩，下列图中表示“伴”的一幅是（）。
（2分）A BC D7.下面是影视剧中的人物对话，对其中加点词语解释有误的一项是（）。
（2分）郎中．．说官府急招懂药理之人，今日就直奔县城而来，不知县．．：我昨日见榜文衙怎么走？货郎．．，然后左拐直行，第二个路口就到了。
．．：走到前面那家客舍A.郎中：医生。
B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。
C.货郎：流动地贩卖商品的小摊贩。
D.客舍：旅馆。
积累与运用（15分）8.依次在下面的横线上填入词语，最恰当的一项是（）。
（2分）人生要学会选择。
在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是大发雷霆、以牙还牙，还是、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？A.冷静运筹振作精神谦虚谨慎B.振作精神冷静运筹谦虚谨慎C.谦虚谨慎振作精神冷静运筹D.振作精神谦虚谨慎冷静运筹9.下列名著中的人物与故事对应不正确的一项是（）。
部编版五年级语文下册期中综合素质达标 附答案
部编版五年级语文下册期中综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用 (29分)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。
(18分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 昼．夜(zhòu) 参谋．(mó )B. 血泊．(pō) 三仞．(lèn )C. 澄．澈(chén) 肋．骨(lèi)D. 玷．污(diàn) 镌．刻(juān)2. 下列词语书写有误的一项是( )3. 根据形声字的造字规律，我猜与“舠”字的意思有关的一项是( )A. 刀B. 树木C. 小船D. 行走4. 下面词语中加点的“望”与“大喜过望”的“望”意思不相同的一项是( )A. 不负众望．B. 大失所望．C. 望．子成龙D. 望．尘莫及5. 下列对应不正确的一项是( )A. 客舍——旅店B. 印信——书信C. 郎中——医生D. 榜文——文告6. 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )A. 两个人举起酒杯，一饮而尽．．．．。
B. 他一声不吭．．．．，以极大的毅力默默忍受着痛苦。
C. 辩论会上，他能抓住要点，舍己为公．．．．，击败对手。
D. 爷爷生日那天，我们兄妹几个序齿排班．．．．给爷爷祝寿。
7. 对下面句子的意思概括最准确的一项是( )手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
A. 手术台上的沃克医生。
B. 手术台上双手颤抖。
C. 沃克医生双手颤抖。
D. 沃克医生一向从容镇定。
8. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 《三国演义》是中国古典四大名著。
B. 我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
C. 我们要学习他刻苦钻研、认真学习。
D. 王晓飞连续三年被评为“三好学生”。
9. 将下列句子按顺序排列，正确的一项是( )①为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
部编版五年级语文下册：期中语文素养测评(含答案)
宋朝廷的军队来收复河山。
六、发 充 偷鸡 书
七、示例：人生在世，不如意事十之八九，要乐观地看待生活中的一些小烦恼，相信快
乐的日子很快就会来临。
八、1.没事（四） 谐音 比喻
2.虽然 但是 过渡 承上启下
3.示例：我认为最有趣的是“一二三五六——没事（四）。”
刚摔了一跤的他拍拍身上的灰尘，笑了笑说：“一二三五六——没事（四）。”
桌在说话，老师却批评你；回家时突然下了大雨，身上全淋湿了……你的心情糟糕透了。
但人要学会宽慰自己啊！你会怎样开导自己呢？
第三部分 阅读理解与写作实践（52 分）
八、阅读短文，回答问题。（22 分）
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门
缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六—
—
”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”
于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。
可是，王小米万万没有想到，歇后语（
）新奇有趣，（
）如果不
掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。
这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、
瘦猴子、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正
4.因为王小米的歇后语说她脸上的斑点多，伤害了赵红的自尊，所以她“捂着眼哭
了起来”。
5.王小米的歇后语有的幽默、有趣，能起到调节气氛的积极作用，但是有的对人有
侮辱、调侃的意味，不够礼貌，让人难以接受。
生活中 有許多 衣服，如 运动服、 礼服、制 服 阅、 读休下闲 服 面、 的家材居 服 料、 ，根洋据 裝 要、 求西 写 裝 作、 。嬉皮 裝 在… 一… 位 等 画， 家这的些 衣 屋服 里用 ，我 途 见 根各 到 据异 墙 要， 形 上 求式 挂 写也 着 作 琳 目 是 件 一 常 的 是 被 请 “ 想 母 生瑯 。 有 衣 张 特 画 一 装 以 我 中 亲 活是满 一 服 非 别 。 张 裱 理 的 ” 中不那， 让 喜 起 白 为 一 有 美你 欢 来 纸 题 篇 许 丽很 穿 的 ， 写 记 多 的在 它 者 件 是 讨 的 中 左 置 块 我 叙 少 字 求 工 事 是 一 一 可 阅 列 按？ 有 衣 你 厌 ？ 间 的 ， 黑 不 文 于 。 ： 整 ， 欣 朵 首 能 读 材 要有 字 可或 一 服 很 又 偏 位 渍 明 ， 要 ， 赏 花 歌 是 下 料 求70不 文一 迹 能， 。 ， ，0
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期中素养评价卷(根据2020 年春部编版教材前四个单元编写)一、看拼音, 写词语。
(8 分)t èshū() ni ÁN l íng( )zhuìlu ò() duÀN li ÀN( )dùj ì() xi ōnɡt Ánɡ()nÀhǍn( ) gēngyún( )二、选择题。
(18 分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) 。
(3 分)A. 咆哮．(xi è) 点缀．(zhu ì)村寨．(z Ài)B. 霹．雳(p ī)楷．书(k Ǎi) 抽屉．(t ì)C. 银镯．(zhu ó) 俘．虏(h ú)褂．子(gu À)D. 黯．然( Àn) 忌讳．(wěi) 玷．污(di ān)2. 下列词语中加点多音字的读音有误的一项是( ) 。
(3 分)A. 燕．山(y Àn) 血泊．(p ō)B. 威吓．(h è)头晕．(y ūn)C. 招供．(g òng) 和．平(h é)D. 吓．唬(xi À)明晃．晃(hu Ǎng)3. 下列词语理解不正确的一项是( ) 。
(3 分)A. “榜文”的意思是告示、公告。
B. “拱伏无违”的意思是绝对服从, 毫无抵抗。
C. “驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。
D. “请勿自误”的意思是请自己安慰自己。
4. 下列句子中加点词语运用正确的一项是( ) 。
(3 分)A. 看到战友走了, 叔叔感到眷．恋．。
B. 这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计．．, 又侥幸逃脱了。
C. 听了我们小组的计划, 老师一．针．见．血．地指出了其中的漏洞。
D. 诸葛亮神．机．妙．算．的精神让周瑜佩服得五体投地。
5. 下列说法错误的一项是( ) 。
(3 分)A. 读《草船借箭》的时候, 可借助资料了解三国时代, 这样更容易理解课文。
B. 在讨论问题时, 只要清楚表达自己的想法就行, 不用听取他人的意见。
C.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化, 我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
D. 有感情地朗读课文, 可以加深对课文思想感情的体会。
6. 下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是( ) 。
(3 分)A. 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
B. 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。
C. 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。
D. 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
三、按要求完成句子练习。
(9 分)1. 围绕“热”选择两个事物加以描写, 注意将“热”写生动。
(3 分)2. 将下面的诗句补充完整。
(6 分)(1) 谁言寸草心, 。
(2) , 南望王师又一年。
(3) , 夜静春山空。
(4) 黄沙百战穿金甲, 。
(5) 白日放歌须纵酒, 。
(6) 羌笛何须怨杨柳, 。
四、课内回顾。
(4 分)1.下列作品与作者不对应的一项是( ) 。
(2 分)A. 《稚子弄冰》——杨万里B.《四时田园杂兴》——范成大C. 《祖父的园子》——萧红D.《凉州词》——王维2.下列说法不正确的一项是( ) 。
(2 分)A. 读文章时, 可以把自己想象成文中的人物, 这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。
B. 在阅读中, 如果遇到比较难理解的词, 必须要弄清楚它的含义, 这样才能更好地理解内容。
C. 研究报告的形式有多种, 但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
D. 抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法, 可以加深对文章内容的理解, 是一种很好的阅读方法。
五、综合实践。
(5 分)语文课上开展“走进名著” 活动, 请你概述一个你熟悉的名著中的故事。
要求: 说出书名、人名和有关故事情节, 在叙述中运用成语或名言、警句、格言。
例:《水浒传》中, 疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉, 毅然出手, 三拳打死了镇关西, 解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述:六、阅读《井阳冈》选段, 完成练习。
(10 分)那大虫咆哮, 性发起来, 翻身又只一扑, 扑将来。
武松又只一跳, 却退了十步远, 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边, 两只手就势把大虫顶花皮揪住, 一按按将下来。
那只大虫急要挣扎, 早没了气力, 被武松尽气力纳定, 那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来, 把身底下( ) 起两堆黄泥, 做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直( ) 下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地( ) 住顶花皮, 偷出右手来,( ) 起铁锤般大小拳头, 尽平生之力, 只顾打。
打得五七十拳, 那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
那武松尽平昔神威, 仗胸中武艺, 半歇儿把大虫打做一堆, 却似躺着一个锦布袋。
1. “尽平生力气”可以用成语或来形容。
(2 分)2. 选择恰当的动词填在文中的括号里。
(2 分)提按扒揪3. “铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么?(2 分)4. “武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
”对这句话理解不正确的一项是( ) 。
(2 分)A. 说明武松拼尽全力与大虫搏斗。
B. 说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
C. 说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
D. “乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
5. 从选段的描写中, 我们可以看出武松的特点。
(2 分)七、阅读短文, 完成练习。
(11 分)零分之约曾经, 我是一个让老师感到头疼的学生, 调皮、厌学, 每次考试, 成绩都是雷打不动的“C”, 教过我的老师都无计可施。
直到卡尔森老师来教我们班后, 这一切才发生了改变。
第一天上课, 她冲我( ) 地笑了笑, 说:“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗?”“是的。
”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分, 声音不禁高亢起来, 富有挑衅地说:“舒马赫是我的偶像, 他像我这么大还考过零分呢, 现在不一样当了世界顶尖级赛车手?”卡尔森老师爽朗地笑了起来, 说:“但你从来没有考过零分啊! ”她竟然笑话我没考过零分! 我控制住心头的怒火, 气冲冲地说: “哼, 下次我考零分给你看! ”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”, 说:“好啊, 咱们做一个约定, 你要是考了零分, 在班级里一切自便; 可你一天没考零分, 就要好好学习! 不过, 考试时必须把试卷答完整。
”这还不简单! 我( ) 地答道: “没问题! ”很快迎来了考试。
发下试卷后, 我开始答卷, 我故意把知道的写错, 可在做后面的题时, 由于不知道哪个是正确答案, 只得硬着头皮做, 像以往那样乱蒙一通。
走出考场, 我忽然发现, 手心里竟然出了汗。
我第一次感觉, 考零分竟然跟考满分一样难! 我的心情沮丧极了。
考试成绩又是“C”, 卡尔森老师走过来, 狡黠(xi Á) 地提醒道: “加油! 向零分冲刺! ”我低下头, 既羞愧, 又暗骂自己不争气。
第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分冲刺。
我发奋学习, 慢慢发现自己有把握做错的题越来越多, 换句话说,。
一年后, 我终于成功地考了第一个零分! 卡尔森老师大声地宣布: “斯蒂文弗, 祝贺你考到了零分! ”我脸红如枣, 羞愧难当。
“按照我们的约定, 你可以在班级内做你想做的事情了。
”泪水突然涌出我的眼眶, 我哽咽着说: “谢谢您, 老师, 在我没有成为世界一流赛车手之前, 我想成为一名出色的学生”1. 联系上下文, 选择恰当的词语填到文中括号里。
(2 分)A. 意味深长B. 郑重其事C. 不假思索D. 不慌不忙2. 联系上下文, 分析“换句话说”后面的内容, 最恰当的一项是( ) 。
(2 分)A. 我与零分的距离会越来越远B. 我必须要细心, 唯有细心才能与零分无缘C. 有把握把题目全部做错, 得零分就会有希望D. 我只有战胜自己的虚荣心, 才会获得零分3. “一年后, 我终于成功地考了第一个零分! ”从“终于”你体会到了什么?(2 分)( )A. 考零分真是太容易了!B. 考零分真是志在必得。
C. 考零分极其艰难, 付出的努力真多!D. 那一刻“我”的心里十分难受。
4. 画线句子表达了作者怎样的思想感情?(2 分)5. 你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师?(3 分)八、口语交际。
(5 分)我们的幸福生活是许许多多的革命烈士用鲜血换来的, 我们应该怎么做呢?写一写自己的想法或做法。
九、习作。
(30 分)你在生活中肯定遇到过感动的事情吧! 或是一个小小的动作, 或是一个关切的眼神, 或是一句暖心的话语请拿起手中的笔, 写一写你最感动的一件事情。
注意将事情的经过写清楚, 突出“感动”的过程。
参考答案一、特殊年龄坠落锻炼妒忌胸膛呐喊耕耘二、1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C三、1. 示例: 天气太热了。
小狗趴在地上, 伸出红红的舌头。
路边的小树无精打采地低着头。
2. （1）报得三春晖（2）遗民泪尽胡尘里（3）人闲桂花落（4）不破楼兰终不还（5）青春作伴好还乡（6）春风不度玉门关四、1.D 2.B五、示例:《三国演义》中, 刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己, 三次去南阳卧龙岗拜访诸葛亮。
从这件事中可以看出刘备求贤若渴的心理。
六、1. 竭尽全力不遗余力2. 扒按揪提3. 指武松的拳头。
写出了武松的拳头坚硬有力。
4.D5. 勇武、机敏七、1.A C 2.C 3.C4. 表达了作者对老师的良苦用心的感谢和对老师的尊敬与爱戴之情。
5. 卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的老师。
八、示例: 我一定要好好学习, 掌握更多的知识, 将来把祖国建设得更加伟大富强, 不辜负革命先辈的期望。
九、略。