论文《怎样上好体育课》
如何上好体育课 作文
如何上好体育课作文
如何上好体育课。
体育课嘛，就得让自己喜欢动起来。
你得找到自己喜欢的运动，然后尽情地享受它带来的快乐。
别老想着运动是累的，你得从心底
里喜欢它，才能真的上好体育课。
安全第一啊，朋友们！上课前，得瞅瞅场地和器材，别有啥危
险的。
运动中，也得保护好自己，别逞能。
身体是革命的本钱，得
好好保护着。
体育课别总做那几个老动作，多试试不同的项目，找找自己的
兴趣点。
篮球、足球、羽毛球，哪个都行，看哪个能点燃你的热情。
技巧这东西，得靠练。
别嫌烦，多练练就能掌握。
跑步、跳跃、投篮、传球，都是熟能生巧的事。
你练得多了，自然就更出色了。
体育课还是锻炼意志力的好地方。
长跑时，累了、想放弃了，
但你得告诉自己，再坚持一下。
这种坚持，会让你在其他方面也更
有毅力。
总之，上好体育课就得让自己喜欢运动，注意安全，尝试不同的项目，多练习技巧，还有锻炼意志力。
这样，你就能在体育课中真正收获快乐和健康了！。
如何在新课标下上好体育课论文
如何在新课标下上好体育课论文如何在新课标下上好体育课论文一、思想上高度重视，精心备课在新课标中，淡化了对技术动作规范的要求，但是并不是意味着教师上课可以轻松了。
教材在淡化动作规范的同时，对教师对教学的全局掌控能力有了更高的要求，教师的工作重点由强调动作的规范性转到了如何调动学生的积极性上。
虽然学生是自主选择自己喜欢的项目，但是并不代表学生就会积极认真地进行练习。
如何调动学生的积极性和自觉性，如何最多限度的张扬学生的个性，是新课程标准下的一个新课题。
我认为教师的教学手段和方法，在这个过程中是十分重要的。
要善于调整练习方法，增加练习的趣味性和游戏性，比如在练习篮球双手胸前传接球的时候，改变以往两个人或者三个人面对面练习的习惯练习方法，在场地上画出一个目标，让学生把球传向目标点，看谁传得比较准。
虽然只是一个小小的改变，但是学生在练习的时候积极性明显有了提高，学习效率自然也就比较好。
二、改变思路，摆脱传统观念的束缚新课程标准“以人为本”，强调学生的主动性，张扬学生个性。
传统体育教学中，要求的是学生掌握体育运动技能，重点在运动技能的教学上，而忽视了学生的.个性和爱好。
，我们都有在中学阶段学习推铅球，大学还是学推铅球，不喜欢却又不得不学的尴尬记忆;也有体育课上，少数人在球场上飞奔，多数人却坐在边上当观众的场面。
在新课程标准下，不会再存在这种现象。
学生在课堂上学习的东西，都是自己有兴趣的。
兴趣是学习最好的老师，若有兴趣，学习过程中就会变得自觉而且有效率，教师在课堂组织教学中就比较容易。
所以，教师在教学中，必须要改变以往的教学思路和教学模式。
三、开发学生的创造性思维如果说增加练习的趣味性可以提高学生的学习积极性的话，那么如果能让学生最大限度地体验到学习成果的甘甜的话，那将会对学生掌握运动技能和树立终生体育观念有实质性的帮助。
四、评价系统的灵活性在课堂教学中，我们需要对学生的学习情况进行不断评价，借以刺激学生的学习热情。
如何上好体育课
如何上好一节体育课XXX一、用音乐替代口令，营造轻松氛围。
在上体育课时，如果利用轻快、活泼、节奏感强的音乐代替枯燥、重复的口令，能营造轻松和谐的教学氛围，收到很好的教学效果。
在每节体育课时，我都根据体育教学的内容需要，选择适合学生的音乐，编排一些优雅、舒展的舞蹈动作。
发展学生的形体，协调他们身体各部分机能，培养学生的美感。
实践表明，在体育课堂教学中，适当穿插一些音乐口令，教师教得轻松，学生学得开心，往往是音乐一响，同学们兴趣盎然，疲态顿消。
二、根据内容需要，开展“游戏”教学，提高学生兴趣。
“游戏”教学是体育课教学常用的一种方法，也是同学们乐此不乏的一种活动形式。
游戏的设计非常重要，好的游戏能促使学生有好的表现，全身心地投入到活动中去。
如在教学“跨越或跳高”这部分内容时，我就设计了一个“西瓜解渴”的游戏展开教学。
在设计这部分内容时我考虑当时天气炎热，要跨越一定高度，掌握技术要领有些难度，学生要全身心投入教学，必须利用游戏激发他们的兴趣，使之乐于参与此项活动。
上课前，我用网袋兜了一个足球，栓在一根竹竿上，插在沙坑里，对同学们说：“你们想吃西瓜吗？我这儿有一个又大又红的‘西瓜’，你们谁能跨过这根横竿，触到这个‘西瓜’，这个‘西瓜’就奖给谁。
”我这么一说，课堂马上活跃起来，同学们都跃跃欲试，积极参与活动，一次没有跳成功的，都急着来第二次、第三次。
次游戏的设计不仅帮助同学们克服了天气炎热的困难，而且帮助同学们掌握了跨越式跳高的技术要领。
学生参与活动更加热情，课堂变得更加生动有趣。
在体育课的教学中，我还启发同学们自己利用体育器材设计游戏，此举不仅提高了同学们的学习兴趣，还培养了学生的创造精神和队精神。
如在跳绳单元教学中，学生学会了一般跳绳技巧之后，我便鼓励同学们用绳来做游戏。
同学们经过尝试，创编了很多游戏方法，如正反跳，绳摆图形、用绳做起跑线、将绳围成圈做游戏等。
三、利用重大体育事件或体育明星故事，激发学生的情感和志趣。
学生如何上好体育课1000字
学生如何上好体育课1000字体育课是学生们最喜欢的一门课程之一，它不仅能够增强学生们的体质，还能够培养学生们的团队合作精神和竞争意识。
那么，学生们要如何上好体育课呢？学生们应该认真对待每一堂体育课。
体育课不仅仅是一门课程，更是一种锻炼身体和培养品质的机会。
所以，学生们应该积极参与课堂上的各项活动，不仅要做到动作标准，还要全力以赴，尽力发挥自己的潜力。
只有这样，才能真正提高自己的身体素质。
学生们应该注重团队合作。
在体育课上，很多活动都需要学生们进行团队合作，比如篮球比赛、足球比赛等。
学生们应该学会与队友进行沟通和配合，互相帮助，共同完成任务。
通过团队合作，学生们不仅可以锻炼自己的团队意识，还可以提高自己的协作能力。
学生们还应该树立竞争意识。
体育课不仅仅是为了锻炼身体，还是一种竞争的平台。
学生们应该积极参加各类比赛，并且要有一定的竞争心理，争取取得好成绩。
在比赛中，学生们要保持自信心，不怕失败，要相信自己的实力，努力争取胜利。
只有这样，才能更好地提高自己的竞技水平。
学生们还应该注重体育知识的学习。
体育课不仅仅是锻炼身体，还要学习一些基本的体育知识。
学生们应该认真听讲，积极思考，努力掌握体育知识，提高自己的理论水平。
只有这样，才能更好地理解体育运动的规律，并且能够更好地应用到实践中去。
学生们要想上好体育课，首先要认真对待每一堂体育课，全力以赴，提高自己的身体素质；其次要注重团队合作，学会与队友进行沟通和配合；再次要树立竞争意识，积极参加各类比赛，争取取得好成绩；最后要注重体育知识的学习，提高自己的理论水平。
只有这样，才能真正上好体育课，收获更多的成长和进步。
如何上好体育课
如何上好体育课
1. 着装合适
为了能够充分参与体育课活动，学生应当选择合适的服装和鞋子。
衣服应该舒适并适合运动，鞋子应该提供良好的支撑和灵活性。
此外，根据天气情况选择合适的服装也是很重要的。
2. 保持积极的态度
上好体育课的关键是保持积极的态度。
积极参与活动、与同学
互动并展现出合作精神是非常重要的。
保持乐观的心态，愿意接受
挑战并努力提升自己的能力。
3. 遵守规则和安全
体育课是在户外进行的，所以学生应该遵守规则和安全要求。
听从老师的指导，遵守课堂规则，确保自己和他人的安全。
如果有
任何不安全的情况发生，应及时向老师报告。
4. 做好准备工作
在体育课上取得好成绩需要良好的准备。
在课前，学生应该检查自己的装备是否完好，并带来所需的物品。
良好的准备能够让学生更好地参与活动，并提高他们的体育水平。
5. 积极参与
积极参与体育课是取得好成绩的关键。
学生应该积极参与各种活动，包括参加比赛、组织队友和展示个人技能。
通过积极参与，学生可以锻炼身体、提高技能并建立自信。
6. 合理安排时间
除了体育课，学生还有其他的研究任务和活动。
为了上好体育课，学生应该合理安排时间，确保能够充分参与，并有足够的时间恢复和休息。
同时，也要避免过度参与体育活动导致研究和其他任务的滞后。
上好体育课不仅能够锻炼身体，还能促进社交交流和培养各种
技能。
通过适当的着装、乐观的态度、遵守规则和安全、做好准备、积极参与和合理安排时间，学生可以更好地享受体育课，并取得好
成绩。
如何上好体育课300字
如何上好体育课300字
上好体育课需要注意以下几点：
1. 做好充分的准备：在上体育课之前，要做好充分的准备，包括穿着舒适的运动服和运动鞋，携带必要的体育用品，如球类、跳绳等。
2. 认真听讲和观察：在体育课上，要认真听讲和观察老师的示范和讲解，理解动作的要领和注意事项，避免因为不理解而导致的错误动作。
3. 积极参与：体育课是一个让人锻炼身体和放松心情的课程，要积极参与各种体育活动，尽可能地发挥自己的能力，达到锻炼身体的目的。
4. 注意安全：在进行体育活动时，要注意安全，遵守老师的指导和规定，避免发生意外事故。
5. 坚持锻炼：上好体育课不仅仅是在课堂上，还需要在日常生活中坚持锻炼，保持良好的身体素质。
上好体育课需要做好充分的准备，认真听讲和观察，积极参与，注意安全和坚持锻炼。
只有这样，才能达到锻炼身体、提高身体素质的目的。
如何上好一节小学体育课论文
如何上好一节小学体育课【摘要】“生命在于运动”唤起了人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标，如何上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。
一节好体育课必须打破常规、树立新意，要凸显科学的教学方法，还应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛，帮助学生树立快乐体育、终身体育的意识。
本文从打破常规、树立新意、课堂中语言讲解艺术、动作示范、安全教育等几方面进行说明及举例。
要上好一节体育课因素很多。
总之，要切实把握教学节奏，认真钻研教材，才能上好一节体育课。
【关键词】小学体育，快乐体育，兴趣爱好，体育锻炼，运动技能，身体健康，心理健康“生命在于运动”唤起了人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标。
社会各阶层对体育的重视有了进一步的认识，因此基层体育活动开展的轰轰烈烈，特别是中老年人对体育锻炼更是“情有独钟”然而作为祖国未来希望的小学生却对体育的认识虽不算一片空白却也是知者甚少，一味地在数学的题海中挣扎；在语文的堡垒中喘息，却不知道体育锻炼能够帮助他们提高学习效率。
所以如何让学生改变观念，达到素质教育的要求，建立良好的体育锻炼理念，值得每位体育工作者深思。
我认为应从上好每一堂体育课开始逐步实现“终身体育”的构想。
那么怎样上好一堂体育课呢？我认为应从以下几个方面入手。
1.体现课程理念，面向全体学生、尊重学生差异虽然学生的智力水平、身体素质、运动技术技能和兴趣爱好都存在差异，但每一个儿童，都可以学习大纲规定的体育内容，都有条件按教学要求学好体育。
其次学生之间的差异是客观存在的，教师应当承认学生的差异，并向不同的学生提出有差别的学习要求，而不是让每一个学生都按同一个水平发展，达到同样程度的体育水平。
这就是我们通常说的在体育课中体现因材施教。
2.落实教学目标制定的教学目标，应该符合教师、学生和场地器材的实际；符合教材的特点和教学的进度；具有组织教法的保证；重点突出，主次分明。
如何才能上好小学体育课作文
如何才能上好小学体育课作文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我们要聊聊如何才能上好小学体育课。
我们要明确一点，体育课可是非常重要的哦！它不仅能让我们的身体更加健康，还能培养我们的团队精神和竞争意识呢！
那么，怎样才能让体育课变得更加有趣呢？我们要学会热爱运动。
只有真正喜欢运动，我们才能在体育课上发挥出自己的最佳水平。
比如说，你可能觉得跑步很无聊，但是如果你试试跳绳、打篮球或者踢足球，说不定你会发现自己其实也很喜欢这些运动呢！
我们要学会尊重老师和同学。
在体育课上，我们要遵守纪律，听从老师的安排。
我们也要关心和帮助身边的同学，让大家都能在一个愉快的氛围中度过每一节体育课。
我们还要学会积极参与课堂活动。
在体育课上，老师会组织各种各样的游戏和比赛，我们要勇敢地参与其中，展示自己的才华。
输赢并不是最重要的，关键是我们要享受运动带来的快乐。
我们要养成良好的运动习惯。
每天坚持锻炼，不仅可以让我们的身体更加健康，还能让我们在体育课上表现得更加出色。
所以，让我们从现在开始，一起努力成为更好的运动员吧！
要想上好小学体育课，我们要热爱运动、尊重他人、积极参加课堂活动，并养成良好的运动习惯。
只有这样，我们才能在体育课上收获更多的快乐和成长。
希望你们都能在体育课上大放异彩，成为校园里的运动小达人！加油！。
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怎样上好体育课
河北省张家口市赤城县龙门所九年一贯制学校孙海宽
【摘要】体育教学是一个有目的、有计划、有组织的以学生为主体的学习活动过程。
体育课教学主要以室外课为主，是以身体和思维紧密结合在一起的一项特殊活动，在活动中除要教给学生体育知识、技术、技能外，同时还要教给学生锻炼身体的能力和适应社会禽求的各种体育娱乐活动能力。
那么怎样上好体育课:端正思想，提高自身的综合素质;培养兴趣，乐观主动、自觉向上；运用灵活教学方式，达到较好的效果。
【关键词】端正；思想；提高；素质；培养；兴趣
学校体育是国民体育的基础，是学校教育工作的重要组成部分。
体育课不仅是实现体育教学、完成学校体育任务的重要形式，也是反映体育教师综合素质的窗口。
如何进行体育教学，如何上好体育课？
一、端正思想，提高自身的综合素质
多年来，在片面追求升学的思潮下，学校体育教学得不到重视.体育教师被视为“头脑简单，四肢发达”的粗人，得不到重应有的尊重。
因此有的体育教师自暴自弃，上课不认真，采取放羊式的教学，而学生呢，觉得体育课不重要，又枯燥无味。
在这种情况下，作为体育教师一定要端正教学思想，摒弃世俗偏见。
要不断地学习，充实自我，完善自我。
另外，建立良好的师生的关系对激发学生的学习兴趣也起到很大的作用，如果师生感情融洽，相互尊重。
学生从内心感到自己的老师可亲、可敬、要信、可爱，学生喜欢你，也就喜欢上你的体育课。
反之，师生关系僵化、抵触、紧张、对立，即使教师的水平再高，学生不买你的账，不接受你的教育和指导，一切都是枉然。
只有充分了解了学生的生理特点，才能决定一堂体育课的运动量；了解学生对知识的需求有助于教师钻研业务，吸收新的信息和科研成果。
也只有充分了解了学生，才能在教学中做到有针对性，根据学生的不同情况.作出不同的安排。
达到较好的教学效果。
二、培养兴趣，乐观主动、自觉向上
兴趣才是最重要的！自己一开始就不想去上课又怎么可能上好体育课呢?要做到积极运动，积极和老师同学们做活动，体育课就是放松自己，释放自己活力的时候，所以一定要自己动起来！上体育课一定要开心，要调整自己的心态，不要担心自己做不好，也不要担心自己有什么事情还没有做！我们现在是在上体育课，所以我们只需要认真上体育课就好了！良好的课堂气氛，可概括为“.心情舒畅、和谐统一、乐观主动、自觉向上”。
教师在课堂上朝气蓬勃的面貌、民主的作风、和蔼可亲的态度、热情友好的语言都是创造良好气氛的重要条件。
激发学生的锻炼热情。
在身体素质、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等项目上。
学生根据自己的爱好和特长进行多种选择性的活动。
学生也在活动中体会到体育知识和技术的重要性。
激发学生锻炼身体的兴趣.培养了学生参与体育活动的意识、能力和习惯。
丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竟争意识和团结协作勇于拚搏的精神。
教学中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激发学生上体育课的兴趣.最大限度地调动了学生锻炼的积极性，为更好地完成体育课堂的教学任务，起到了较好的推动作用。
教学方法和练习手段要多变，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。
三、运用灵活教学方式.达到较好的效果
注意教学内容的选择。
课堂上，教学的内容即要丰富，方法也要灵活多样.争取用趣味性，游戏性，竞赛性等良好的教学方法，有效地传授知识，使学生在体育课中保持积极高涨的学习兴趣。
教学内容要选择适当学生水平的教材。
长期以来，教师都过于注重对学生身体能力的评判，过多追求成绩，致使客观上的分数与实际能力脱钩。
扼制了学生个性的张扬。
因此，在教学难易程度上有较大的变化，要将学习的难度降低，要控制运动量.防止负荷过重，以免起了反效果。
对分层学习提出了要求。
对教学方式提出了新的要求教学的科学性、民主性加强，教师的作用与角色发生变化，学生的主体作用突出。
体育课教学要开放化体育教学内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养，再根据本课内容的需要来选择场地、器材等，要尽量让我们的运动场所向社会场所转变，让学生
与社会接轨，教学时不应让学生清一色地去吸取某些知识、技能和具备的某些能力.而应多给学生一点自由发展的空间，充分发挥学生的创造力和想象力。
体育课要开放.不光是教学形式和教学理念的开放，而更应是体育活动内容的设置要多样化、协作化、趣味化、强身益智化，从而全面锻炼身体.增强体质，促进健康。
健康的体质是学好文化知识的物质基础，特别是在功课日益繁重的情况下，没有健康的体质是不能适应和完成繁重的学习任务的，而良好的身体素质只会对提高文化学习质量起到极其重要的促进作用，充沛的精力是提高学习效率的关键。
健康的体质不仅来自于先天的素质，更重要的是来自于后天体育锻炼。
上好体育课不仅是锻炼身体的需要，也是调节身体，促使梢力旺盛，学好文化知识课的需要。
只要我们体育教师提高了自身的综合素质.应用灵活的教学方式，就能克服不良的教学条件上好体育课，为学校的体育教学的发展贡献出自己的光和热。