小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

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2020-2021小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

2020-2021小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析一、培优题易错题1．按顺序在里填数。

【答案】32；33；34；36；37；38；40；41【解析】2．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】【解析】3．找规律填数。

【答案】5；6【解析】4．找规律填数。

【答案】2；3【解析】5．按规律填数。

【答案】36；38；40；41；96；92；88；86【解析】6．有一杯牛奶，小亮喝了半杯后，将它加满水；然后他又喝了半杯，再用水加满；最后全部喝完．小亮喝的牛奶多，还是喝的水多？（）A. 牛奶多B. 一样多C. 水多【答案】 B【解析】【分析】每次加的都是水，说明喝的牛奶始终是一杯．因为小亮一共加了两次半杯水，所以喝的也是一杯．可见，小亮喝的牛奶与水一样多．7．最重的画“√”,最轻的画“○”【答案】解：【解析】【解答】【分析】这这道题主要考查了学生对比较轻重的方法的掌握.解答此题的关键是运用等量代换的方法进行比较.从第一天平可以看出苹果重，根据等量代换可以看出3个桔子的重量等于2个桃子的重量，所以桔子最轻.8．一个口袋里有红球、黄球、白球和花球四种颜色的球，小阳闭着眼睛，每次摸出一个球，他想摸出两个颜色相同的球，至少要摸多少次才能一定达到要求？【答案】一共有四种颜色的球，当每次摸出的球颜色都互不相同时，摸到第5个时，一定会和前面摸出的四个球其中的一个颜色相同，这样就可以保证一定有两个颜色相同的球了．答：至少要摸5次才能一定达到要求。

【解析】9．【答案】有同时参加科技组和生物组的同学【解析】10．请你接着画下去。

【答案】【解析】11．数砖墙．【答案】【解析】12．小兔在给蛋涂颜色：红色、黄色、蓝色．它在一个窝里放3个彩蛋，（1）有哪几种放法，把它们都画出来．（2）、3个红蛋的窝有________个．（3）、3个蓝蛋的窝有________个．（4）、窝里1有2个种颜色的蛋，这种窝里有________个．（5）、窝里有3种颜色的蛋，这种窝里有________个．（6）、有几个窝里没有黄色的蛋？________个窝．（7）、有几个窝只有一种颜色的蛋？________个窝．【答案】（1）（2）1（3）1（4）6（5）1（6）4（7）3【解析】。

人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案

人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元认识图形（二）试题2：20以内的退位减法试题3：第3单元分类与整理试题4：第4单元100以内数的认识试题5：第5单元认识人民币试题6：第6单元100以内的加法和减法（一）试题7：第7单元找规律第1单元认识图形（二）一、填一填。

（本题共10分）1．我来选一选。

⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。

二、神奇的七巧板。

（本题共10分）七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个三角形，（）号和（）号图形，（）号和（）号图形是完全一样的。

三、填一填。

（本题共10分）上图中一共有（）个图形。

从左边数,长方形排在第（）个,第（）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩个和第（）个是三角形。

从右边数,第（）个是平行四边形,第（）个是圆。

四、沿虚线折一折。

（本题共10分）折出来的是（）体,其中②号面与（）号面相对。

五、连一连。

（本题共10分）六、我会圈。

用右边哪个物体可以画出左边的图形。

（本题共10分）------第1单元认识图形（二）参考答案------一、【答案解析】：⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、【答案解析】：三 5 1 2 4 6三、【答案解析】：6 3 1 6 2 3四、【答案解析】：正方⑥五、【答案解析】：略六、【答案解析】：圈第2个圈第1个圈第2个圈第1个第2单元 20以内的退位减法一、看图列算式。

（本题共10分）二、看谁算得又对又快。

（本题共10分）三、在○里填上数，使每条线上的三个数相加都得16。

（本题共10分）四、我会画。

（本题共10分）（1）画☆比□多3个。

□□□□□（2）画△比○少4个。

○○○○○○○○○○五、帮大象搬木头。

（本题共10分）六、在里填上“>”“<”或“=”。

（本题共10分）13-48 12-37 6+914 14-59 11-6 6 4+712 13-5 6 14-77------第2单元 20以内的退位减法参考答案------一、【答案解析】：17－9＝8（个）14－9＝5（枝）二、【答案解析】：6 9 11 6 14 4 2 6 9 13 9三、【答案解析】：4 6 4 7 8 52．9 6 3 5 8 6四、【答案解析】：☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△五、【答案解析】：5 18 9 13 12 9 19 9六、【答案解析】：> > > = < < > =2．第3单元分类与整理一、我会分，我会涂，我会填。

一年级下数学同步测试-找规律(含答案解析)-人教新课标

《找规律》同步试题一、填空1．考查目的：直观图形的变化规律。

答案：解析：找出循环组就能发现规律。

2．考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律。

答案：4，2，4。

解析：这是一组重复出现的规律，比较简单。

3．考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律，这里呈现的是递增的规律。

答案：解析：通过观察图形的变化规律结合计算得出图形与数字之间的变化规律。

4．先找规律，再填数。

①1、3、5、7、（）、（）；②25、20、15、10、（）、（）；③1、2、4、7、（）、16、22、（）、（）；④1、2、3、5、8、（）、21、34、（）。

考查目的：通过观察、计算，发现数字之间的规律，并学会验证答案的正确性。

答案：①9，11；②5，0；③11，29，37；④13，55。

解析：要发现数字的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减法相关知识，找出数与数之间的排列规律。

5．找规律，填空。

考查目的：发现规律并综合运用规律的能力。

答案：，26。

解析：仔细分析数据之间的关系，从多角度思考寻找规律。

二、选择1．1、1、2、3、5、8、13、（）、34。

前面（）里应该填什么？A．21B．15C．243．20，20，1，18，18，2，16，16，3，14……接下来的两个数是（）。

A．12，4B．14，4C．16，4D．12，64．5，8，11，14中相邻的两个数都相差是（）。

A．3B．5C．4D．25．下面规律与其他组不同的是（）。

A．5，10，15，20B．10，15，20，25C．45，40，35，30D．10，12，14，16考查目的：多方面数列规律变式巩固练习，开拓学生思维。

答案：1．A；2．A；3．B；4．A；5．D．解析：规律的表达方式多种多样，我们要善于找到背后藏着的“不变”。

三、解决问题1．把小猴子跳到过的地方标出来。

考查目的：结合数轴，直观体验排列规律。

答案：解析：看清题目要求，借助数轴按照规律，正确接着画出小猴子跳过的地方。

新人教版小学一年级下册数学第四单元《100以内数的认识》同步检测附答案

《100以内数的认识》同步测试一、身边的数学。

（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。

在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。

（2）我家有（）口人。

我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。

我有一个幸福快乐的家。

二、按照数的顺序，在空格里填数。

（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。

（2）写出个位上是3的所有两位数。

（3）写出十位上是5的所有两位数。

三、按规律填数。

四、把正确的答案圈起来。

（1）80前面一个数是(78、79、81、82)。

（2）在38和40中间的一个数是（29、39、40、38）。

（3）个位上的数比十位上的数多3的两位数是（63、52、97、14）。

（4）最大的两位数是(99、100、10、9)。

五、下面的水果代表的是哪个数呢？《100以内数的认识》同步测试答案一、身边的数学。

（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。

在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。

（2）我家有（）口人。

我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。

我有一个幸福快乐的家。

考查目的：让学生结合生活中的数进行表达和交流，巩固数的应用，加深数的认识。

答案：略解析：进一步感受数的作用，能用所学知识表达数在具体情境中的含义。

二、按照数的顺序，在空格里填数。

（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。

（2）写出个位上是3的所有两位数。

（3）写出十位上是5的所有两位数。

考查目的：填写百数表，使学生清楚了解100以内数的排列顺序，探究百数表中隐含的诸多规律，也是运用规律解决问题的一种练习，构建数之间的关系。

答案：略解析：解构百数表，让学生发现不同的排列规律，弄清楚一个数和排在它上、下、左、右的数之间的关系，通过确立数的位置熟悉数的顺序，帮助学生进一步建立数感。

三、按规律填数。

考查目的：考查学生对于数的顺序掌握情况。

有的学生可能在数数上表现出来的是“唱数”，对数的顺序没有真正掌握，通过此题可以有效地考查掌握情况。

全国一年级小学数学同步测试带答案解析

全国一年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.根据图片，下面的算式正确的是（）。

A．5－3＝2B．5－2＝3C．3－2＝1D．3＋2＝52.两个盘子里有相等个数的苹果，两个盘子里一共有8个苹果，由此能得到的算式是（）。

A、4＋3B、1＋4C、4＋43.距离8近的数是（）。

A、 7B、 10C、 44.（）是得数为3的减法算式。

A、9－4B、8－5C、8－45.3＋3＋4＝（）。

A．7B．8C．9D．106.7＋2＋1＝（）.A、10B、9C、87.5＋（）－6＝4。

A．3B．4C．5D．68.5+0和下面哪个算式的数相等。

（）A、2+1B、2+2C、5-09.，不正确的是（）。

A．10－9B．9－8C．8－7D．4－2二、填空题1.牛棚里有6头牛，其中3头被拉到田里耕地了，现在牛棚里还剩________头牛。

2.3＋5＝________、8－5＝________3.爸爸的年龄比小红大25岁，小红的年龄是8岁，爸爸的年龄是________岁。

4.填一填，使右边图形中每条线上三个数相加都等于5。

________、________、 ________5.养鸡场有40只母鸡和50只公鸡，那养殖场一共有________只鸡。

6.27＋9＝________。

全国一年级小学数学同步测试答案及解析一、选择题1.根据图片，下面的算式正确的是（）。

A．5－3＝2B．5－2＝3C．3－2＝1D．3＋2＝5【答案】A【解析】5－3＝2分析：根据图意，原来有5朵小黄花，拿走3朵，还剩下2朵。

列算式为：5－3＝2。

故答案为：A。

2.两个盘子里有相等个数的苹果，两个盘子里一共有8个苹果，由此能得到的算式是（）。

A、4＋3B、1＋4C、4＋4【答案】C【解析】5个选项中，两个加数为同一个数的只有C，通过验证，4＋4＝8，与题意相符，所以选C。

分析：考查十以内的加法计算。

一年级下数学同步检测100以内数的认识7(含答案解析)人教新课标

一年级下数学同步检测100以内数的认识7(含答案解析）人教新课标一、看图列式。

考察目的：经过小棒直观出现方式，考察先生一图三式中的加减法意义的了解，完成由理性看法上升到理性了解。

加深与旧知和先生已有阅历的沟通，深化先生的看法。

答案：〔1〕30+4=34 34-4=30 34-30=4〔2〕70+3=73 73-3=70 73-70=3解析：此题经过小棒直观出现，稳固数的组成，增强对数意义的了解，也是为今后学习100以内加减法做预备。

二、50＋8= 8＋40= 84－4= 57－50=68－8= 26－20= 7＋70= 100－20=考察目的：考察先生对新知计算熟练水平，允许先生用自己喜欢的方法计算各题。

答案：略解析：此题先生计算方法有多种，依据数的组成计算；依据加、减法的关系计算；继续数或倒着数等方法，保证正确率的进程中分享方法，了解算理。

三、填一填。

〔1〕65减去5就是减去〔〕个一，还剩下〔〕个十，最后的结果是〔〕。

〔2〕20加8就是〔〕个十加〔〕个一，最后的结果是〔〕。

〔3〕90个一是〔〕，比100小〔〕个十。

〔4〕个位上的数比十位上的数大2的两位数有：〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕。

考察目的：依据数的组成，大小的比拟等填空，考察先生对数意义和对加、减法含义的了解。

答案：〔1〕5 6 60 〔2〕2 8 28〔3〕90 1 〔4〕 13 24 35 46 57 68 79解析：此题是紧扣教材，联络数的组成和数的意义的知识，分解整十数加、减一位数的思索进程和含义的了解，丰厚先生的体验。

在〔4〕题中是一道先生易错题，唤起先生记忆，掌握写数方法。

四、看图列式计算。

考察目的：在详细情境中考察先生了解信息，发现效果，处置效果的才干。

表达数学在生活中的运用。

答案：〔1〕20+7=27 〔2〕53-3=50解析：此题培育先生搜集信息，看懂题意，能运用所学知识处置实践效果的才干。

五、把向日葵上的数按规律补充完整。

一年级下数学同步测试-总复习(含答案解析)1-人教新课标(附答案)

2020——2021学年度第二学期一年级数学同步测试及答案（人教版）《总复习》同步测试一、看图列算式。

二、投篮比赛。

（下面的篮球应该进哪个球网？连一连。

）三、解决问题。

（1）20路公共汽车上有30人，还要上车多少人就有39人？（2）花丛中有54只，有7只，比少几只？（3）李小刚同学参加绘画，和参赛每位同学握一次手，他一共握了19次手。

参加绘画比赛有多少同学？(4）有40个小三角形拼成这样的小船图形，可以拼成多少条小船？还余几个三角形？四、兔妈妈拔的比两只小兔拔的多多少个？五、逛超市。

（1）一个书包比一个足球贵多少元？（2）笑笑，买了一根跳绳，付了20元，应找回多少元？（3）至少要花多少钱，才能买到以上哪两件不同的物品？（4）航航有5元、1元若干张，他想买一根跳绳，可以怎样付钱？有几种不同的付钱方式？六、请你看图提出两个用不同方法计算的问题，并列式计算。

（1）问题：？列式：（2）问题：？列式：《总复习》同步测试答案一、看图列算式。

考查目的：采用图示和对话的方式，让学生读懂题意，利用所学知识解决实际问题，使学生在运用中对问题解决的信息辨析，能采用合适的方法进行解答，加深对加减法意义的理解。

答案：（1）24-8=16（听）（2）59+6=65（个）（3）43-4+8=47（辆）解析：图示题是情境问题的表现形式，在情境图培养学生识图能力，了解信息，整合信息从而解决问题。

这个过程是对一年级学生“四能”的培养重要途径，是今后学习“问题解决”类型的基础。

二、投篮比赛。

（下面的篮球应该进哪个球网？连一连。

）考查目的：通过数的运算练习，锻炼了学生运算能力，加强学生对计算方法的熟练程度。

答案：得数比50小的算式有：43+5 82-40 91-50 52-3 54-（17+3） 35+9-40得数比50大的算式有：7+56 60-7 77-7+20解析：此题是数的运算综合练习，形式新颖，可提高学生计算的兴趣，锻炼计算能力。

2020年春小学一年级下册数学同步练习及答案全套

2020年春小学一年级下册数学同步练习全套《认识图形（二）》第一课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、填一填。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，________是平行四边形。

2、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）（1）正方形和长方形一样都是四条边。

（）（2）正方形的四条边相等。

（）（3）三角形有三条边四个角。

（）（4）平行四边形和长方形一样，都叫四边形。

（）3、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

4、数一数，填一填。

5、猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形？在正确图形下面打“√”。

（1）（2）（3）（4）（5）参考答案1、答案：⑥⑧⑤③④⑨⑦⑩解析：本题主要考查学生对学过的图形的认识，这里难点在第①②两个图形的辨认，这两个图形不是我们所学的图形，尤其是②，要注意长方形的特点是四条直线并没有弯曲。

2、答案：（1）√（2）√（3）×（4）√解析：本题主要考察学生多正方形、长方形、平行四边形和三角形特点的理解和掌握。

即：三角形是三条边，三个角。

3、答案：4、答案：6 0 2 4解析：此题主要考察学生对基本图形的掌握情况，本题有一个小迷惑就是图形中没有正方形，但是要求给答案中却有正方形有几个的问题，学生只要很好的掌握了图形的特点就不会犯错。

5、答案：（1）平行四边形（2）长方形（3）正方形（4）圆（5）三角形解析：这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力，是一道思维拓展类型的题目。

《认识图形（二）》第二课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、数一数。

（1）（）个三角形（）个正方形（2）按要求涂颜色。

6、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。

一年级下册数学同步练习题及答案

一年级下册数学同步练习题及答案一年级数学下册同步练习题及答案注意：以下是一年级下册数学的同步练习题及答案。

同学们可以仔细阅读每个题目，并试着用笔完成。

如有不懂，可以向老师请教。

练习题：1. 算一算：2 +3 = ___5 - 1 = ___4 + 2 = ___6 - 3 = ___2. 请用 <, > 或 = 填空：3 ____ 45 ____ 21 ____ 16 ____ 83. 说出下列数字的前一个数和后一个数：3的前一个数：___，后一个数：___7的前一个数：___，后一个数：___9的前一个数：___，后一个数：___4. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有几个苹果？5. 从1到10，按顺序将下列数字连线：3、7、6、9、2、10、4、5、8、16. 填一填，使等式成立：4 + ___ = 96 - ___ = 29 - ___ = 57. 比一比，填一填：2比3___ （大还是小？）6比6___ （相等还是不相等？）4比8___ （大还是小？）答案：1. 算一算：2 +3 = 55 - 1 = 44 + 2 = 66 - 3 = 32. 请用 <, > 或 = 填空：3 < 45 > 21 = 16 < 83. 说出下列数字的前一个数和后一个数：3的前一个数：2，后一个数：47的前一个数：6，后一个数：89的前一个数：8，后一个数：104. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有8个苹果。

5. 从1到10，按顺序将下列数字连线：3、7、6、9、2、10、4、5、8、16. 填一填，使等式成立：4 +5 = 96 - 4 = 29 - 4 = 57. 比一比，填一填：2比3小6比6相等4比8小以上是一年级下册数学的同步练习题及答案，同学们可以参考答案自行核对。

希望大家能够通过这些练习题，巩固数学知识，提高自己的数学能力。

如果在解题过程中遇到困难，欢迎向老师请教。

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小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析
一、培优题易错题
1．照这样排下去，第8个应是什么图形?（）
A. B. C.
【答案】 B
【解析】【解答】8÷3=2……2，第8个应是.
故答案为：B。

【分析】观察图可知，这组图形是按“”三个图形为一组循环出现的，要求第8个
图形是什么，就是求8里面有几组“”，如果有余数，余数是几，从第一个图形向后数出余数，即可得到这个图形。

2．谁最高？（）
A. B. C.
【答案】 A
【解析】【解答】最高，所以选A。

3．下面是1～100的百数表的一部分。

请根据百数表的顺序，填写空格里的数。

【答案】
【解析】【分析】百数表中，每一个数都比它上面一个数大10；每一个数都比前一个数大1。

4．一个口袋里有红球、黄球、白球和花球四种颜色的球，小阳闭着眼睛，每次摸出一个球，他想摸出两个颜色相同的球，至少要摸多少次才能一定达到要求？
【答案】一共有四种颜色的球，当每次摸出的球颜色都互不相同时，摸到第5个时，一定会和前面摸出的四个球其中的一个颜色相同，这样就可以保证一定有两个颜色相同的球了．
答：至少要摸5次才能一定达到要求。

【解析】
5．下面6个图形分别代表4,5,6,7,8,9这六个数。

请你想一想，应该怎样涂色？
【答案】
【解析】
6．下面三组图片，哪组里人最多（）
A. B. C.
【答案】C
【解析】【解答】第一幅图片中有四个人，第二幅图片中有两个人，第三幅图片中有八个人。

所以，第二幅图片中人数最少。

【分析】本题考查学生的看图、数数和对数字的比较能力。

7．下列杯子中最矮的是( )
A. B. C.
【答案】 A
【解析】【解答】粉色杯子（第一个）最矮。

【分析】考查最高与最矮的比较。

8．下图可以分为（）
A. 动物和植物
B. 动物和人类
C. 会飞的动物和不会飞的动物【答案】 C
【解析】【解答】会飞的和不会飞的动物包括了里面的所有物体
【分析】图中这些物体可以分为会飞的动物和不会飞的动物
9．下图可以分为（）
A. 三角形和圆形
B. 立体图形和平面图形
C. 正方形和圆形【答案】 B
【解析】【解答】立体图形和平面图形包括了里面的所有物体
【分析】立体图形和平面图形是不同的，图中有1个立体的3个平面的
10．下图有多少只昆虫(）
A. 2只
B. 3只
C. 4只
【答案】 A
【解析】【解答】图中有2只昆虫
【分析】图中的第三只和第五只是昆虫
11．小明回到家后，发现家里灯关着，他连续按了19下开关。

你知道现在灯是亮着的还是灭着的吗?
【答案】按1下开关，灯亮，按2下开关，灯灭，按3下开关，灯亮，按4下开关，灯灭，……，他连续按了19下开关，灯亮着。

答：他连续按了19下开关，灯亮着。

【解析】【分析】观察图可知，按奇数次开关，灯亮，按偶数次开关，灯灭，据此规律解答。

12．动手操作题。

（按规律画图）
【答案】
【解析】【分析】观察第一组图形可得规律：这组图形是按“一个△一个○”循环排列的，据此规律作图；
观察第二组图形可得规律：这组图形是按“两个长方形，两个三角形”循环排列的，据此规律作图；
观察第三组图形可得规律：这组图形是按“”循环排列的，据此规律作图.。