小屁孩日记之好孩子坏孩子读后感
小屁孩日记读后感（精选15篇）
小屁孩日记读后感（精选15篇）小屁孩日记读后感(精选15篇)忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候写好总结，写好日记了。
那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的小屁孩日记读后感(精选15篇)，欢迎阅读与收藏。
小屁孩日记读后感(精选15篇)1在暑假里，我读了一本书，叫做《小屁孩日记3————好孩子不撒谎》。
里面的主角——“屁孩”格雷，在他过暑假和开学的时候，引出了一系列搞笑而又奇异的故事……在格雷的暑假里，他过得一点也不轻松、快乐，其实他的整个暑假都被游泳训练班给毁了。
暑假无聊的过去了，格雷开始了他的校园生活。
他把“千年奶酪”附体给了杰瑞米、考试时，抄亚历克斯的卷子、拿彼得的名字开玩笑还有跟全班同学把齐拉格当成“隐形人”的一场大闹剧。
在圣诞夜之前，格雷以为神不知鬼不觉就可以每天偷吃一点姜饼，终于在圣诞前夜东窗事发，格雷因为撒谎、抵赖，付出了巨大的代价……这本书中，格雷的想法，做事，说话都很有特点，与他人不同。
他想出的“隐形人”的大闹剧，是极具幽默的恶作剧！而且他还喜欢出风头，在女生面前耍酷，交谈。
我觉得他跟我挺像的，也不想被别人无视。
而我的妹妹，她调皮的天性就比较像曼尼，虽然她调皮，她坏，她有一些缺点，但是她总是讨人喜欢，因为她可爱，所以父母总宠着。
就造成了书中曼尼破坏游戏机而不受惩罚的事。
记得有一次，我在跟表姐打扑克，我正想打出一张“9”，不想却被她一把拿走，她在躲避了我一系列“追杀”之后，她把牌给藏了起来，在外婆的请求下，她才拿出来。
原来她放在电脑主机的一个小槽里。
小屁孩日记读后感(精选15篇)2如果让你重新选择一次生命，你会怎样选择？是做一名热爱学习的学生，还是做一名为国效力的军人，抑或是做一名辛苦勤劳的农民？我的选择是，让我重归童年时光，当一个调皮、可爱的小屁孩吧！《小屁孩日记》，让我们再做一回小屁孩，并体验小屁孩的快乐！在书中，小屁孩格雷多次搞恶作剧，调皮捣蛋，不认真学习，是个彻彻底底的“坏学生”，常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。
小学关于《小屁孩日记》读后感500字优秀范文5篇
小学关于《小屁孩日记》读后感500字优秀范文5篇这本书非常真实，写了美国孩子对生活、对世界的看法，还做出了一些可笑的动作来吸引我们，从这套书上我们学到了：做人要自信、勇敢、坚强。
这次小编给大家整理了《小屁孩日记》读后感，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
《小屁孩日记》读后感500字1我很喜欢看《小屁孩日记》这一套书。
日记的主人公名叫格雷，日记里一件件有趣的事会让我捧腹大笑。
他是个美国囧男孩，他有着满满的小心思、小算计、小毛病，其实这些在我的身上也有，只是和我不同的是，格雷总能把他的每个想法立即付诸行动，而我呢却是即使有了想法也不敢。
就拿《小屁孩日记12》来说吧，没钱的格雷想到了赚钱，就拉上死党罗利一起办节日义卖场。
为了能和学校的节日义卖场竞争，他们就想鼓捣出许多比学校里的抛豆袋和乒乓球更有意思的游戏，可惜结果一一失败了。
为了宣传自己的节日义卖场，他们还游说小镇报社给他们登广告，在被拒绝后就决心自己办报纸，拉广告赞助，后来报纸被校长没收，又想到贴海报做宣传，结果因为海报上的荧光颜色污染学校的墙面整天提心吊胆的，害怕被送进牢狱。
格雷的这次赚钱经历让我想起我的一件往事。
读二年级的时候，我的几个好朋友在广场上摆夜摊，卖小玩意儿，据说赚了不少钱，于是我也动了心，跃跃欲试的。
回家和妈妈一说，她立马就反对：“不行!摆小摊儿?你好意思我还不好意思呢。
”后来还是老爸投了赞成票。
可是卖什么呢?我一下子没了主意，还是讲义气的老爸支了我一招，建议我学美国人的跳蚤市场卖旧货，比如旧书旧玩具之类的。
那什么时间卖呢?我又犯了难，周一到周五晚上都不行，学校里上完课，做完作业之后就得赶紧睡觉了。
难得周五晚上可以缓一缓，可还得学象棋。
周六又有奥数、作文、英语一大堆辅导等着我，周日除了上午学书法外，还得完成老师布置的周末作业。
天啊，没时间!这念头就像肥皂泡一样，刚吹出来没多久就破灭了。
相比之下，格雷舒服多了。
其实我心里真想学学格雷和学校较一较劲那样，撇下一天的学习，做各种傻乎乎的“屁事儿”。
好孩子坏孩子的读后感7篇
好孩子坏孩子的读后感7篇好孩子坏孩子的读后感篇1......翻开朋友的那本《我要做个好孩子》这本书，我就已经慢慢的走进了金玲的生活......主人公金玲和我一样是一个学习中等、机敏、善良、正直的女孩子，读着她的故事，我可以从她身边的同学、朋友的身上找到我自己的影子。
她虽然学习成绩不是很好，但她总是都一次又一次的不断努力着。
她每一次的努力，都代表着她成为好孩子的一大步。
旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。
班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。
买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让邢老师生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。
金铃的乖巧懂事让我佩服。
有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。
金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。
为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。
这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。
金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……你觉得好孩子的标准是什么呢？是学习超好？还是乖巧懂事？还是每次考试都得满分？不是，不是，都不是。
最重要的是要品德优秀，其次才是学习，还要会帮助他人，关心他人。
学习好不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美劳都在首位，学习不好可以学，品德不好就是再也学不来了啊！其实，好孩子就是这样，这样的孩子就是好孩子。
金玲，就是这样的孩子。
她的每一次努力，为她的品德画上了一个完美的句号。
好孩子坏孩子的读后感篇2开学了，可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中，一点认真学习的心思都没有。
看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。
好孩子坏孩子读后感（通用9篇）
好孩子坏孩子读后感（通用9篇）好孩子坏孩子读后感篇一作为家长，我们时常会为孩子的行为烦恼不已，而人们在为了引导孩子，纠正错误的解决方法上可以借鉴很多优秀的故事。
在我看来，好孩子坏孩子最具代表性，值得我们反思和借鉴。
通过阅读这部小说，我深深地体会到了好孩子和坏孩子的本质差异，并对此有了许多新的认识。
在好孩子坏孩子中，作者生动地将两种孩子的形象进行了鲜明的对比。
好孩子樊喜丽性格开朗，乐于助人，与同学友好相处，诚实守信。
在与同学的相处中，她体现出友善、谦虚和奉献的品质，经常帮助别人解决问题，与同学们形成了良好的互助关系。
相反，坏孩子张美琼，却处处和同学作对，做出许多让人难以接受的事情。
她爱撒谎，对老师和同学不恭敬，总是自以为是，目中无人。
她只关心自己的利益，没有顾及他人的感受。
通过对比两者的形象，我明白了好孩子和坏孩子的本质差异，以及如何培养好孩子。
其次，好孩子和坏孩子教给我们了正确的生活态度和价值观。
好孩子樊喜丽坚持做对的事情，始终具有一颗善良的心。
她从小就学会了与人为善，宽容他人，这使她赢得了同学和老师的尊重和喜爱。
而坏孩子张美琼，却总是因为自私自利惹来麻烦和困扰。
通过对比，我深刻认识到拥有正确的生活态度和价值观对一个人的成长有着巨大的影响。
只有具备善良的心，宽容他人的能力，我们才能真正成为一个好孩子。
此外，好孩子坏孩子也展示了信息时代孩子成长的困境和挑战。
在小说中，樊喜丽和张美琼都是独生子女，但他们却有着不同的成长环境和家庭教育。
樊喜丽的父母注重她的品德教育，积极引导她做出正确的选择。
而张美琼的父母只关心她的学习成绩，往往对她的恶习视而不见。
这个形象让我深思，我们要警醒在信息时代，孩子成长中所面临的困境和挑战。
家庭教育主要包括品德教育，孩子需要家长做出正确的引导，真心为他们的成长付出。
最后，好孩子坏孩子给予了我们培养好孩子的启示。
通过分析好孩子樊喜丽的形象，我们可以找到一些关键因素。
首先，父母的正确引导非常重要。
小屁孩日记1
小屁孩日记1篇一：小屁孩日记图片《小屁孩日记——好孩子坏孩子》读后感——田家炳小学六年级高二高二赖相蓓俗话说：书是人类进步的阶梯。
读好书可以或使使我们高速增长更多的知识。
《小屁孩日记》这本书图文并茂，一半是中文，另一半是英文；既可以提高我们的写作水平，又可以提高我们的英语基础。
这本书不但有丰富的字汇，而且有精致的图片，令人爱不释手。
本集讲了：格雷对大人们心目中的“好孩子坏孩子”名单很不以为然，他觉得这只能由大人们说了算，就是不大对劲。
于是他决心做自己心目中的好孩子；格雷把受该街区恶霸欺凌的事告诉爸爸并求援，爸爸即外婆义愤填膺上恶霸家兴师问罪，未料这个欺负格雷的恶霸竟是个还在上幼儿园的5岁的小屁孩，爸爸很是尴尬；格雷与死党罗利玩游戏时耍了个把戏，令罗利从此俯首贴耳管格雷叫大伯；格雷接了个活——给人清扫门前的雪，他异想天开弄来奶奶的除草机铲雪，结果可想而知??格雷就是这样做好孩子的。
最使我为哈特打抱不平的一段是：我倒不认为这个布偶好像真的会向圣诞老人报料，但以防万一，我跟共处圣诞老人侦查将兵共处一室的时候，还是会加倍地卖乖。
不过很可能出现没什么用，因为我哥哥罗德里克天天向圣诞老人兵说我的坏话。
我最喜欢这一段，因为这段运用了一个好词：以防万一，这个词的意思是: 意外变化，用以防备难以预料的事情。
而且写出了一个重要信息：格雷的哥哥经常欺负格雷。
我喜欢这一段正是是因为用了以防万一这个好词，我为格雷打抱不平是因为格雷的哥哥欺负格雷。
放下这本书，我明白了一个道理：大人们并没有真正记住谁做错了哪一件事，做对了哪一件事，其实大人们知道如果让我们帮忙我们一定会，所以说：只要我们不帮大人的倒忙就是一个好孩子。
做个好孩子并不是我们想象中的那么简单，也不是想象中的那么难，只要你做到了：尊老爱幼,顾及他人的感受，关爱他人，帮助有需要的人??那么你就是一个棒棒的大公民了。
坏孩子并不是永远都是坏孩子，只要能改过自新就是一个好孩子。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感《好孩子坏孩子》读后感。
《好孩子坏孩子》是一本由美国作家玛丽·布鲁斯创作的儿童文学作品。
这本书以幽默的方式描绘了两个性格迥异的孩子，他们分别代表了好孩子和坏孩子的形象。
通过这两个孩子的生活故事，作者向读者传达了一些深刻的道理和价值观念。
在阅读完这本书之后，我深受启发，对于孩子的教育和成长有了更深入的思考。
首先，这本书给我留下了深刻的印象。
作者通过生动的语言和生动的场景，将好孩子和坏孩子的性格特点描绘得淋漓尽致。
好孩子乖巧懂事，懂得尊重他人，乐于助人；而坏孩子则调皮捣蛋，不听话，经常惹事生非。
通过这两个孩子的对比，读者很容易就能理解好孩子和坏孩子的区别，也更容易对照自己的行为与态度。
这种对比教育方式，让读者在笑声中感受到了教育的力量。
其次，这本书也让我重新审视了孩子的教育方式。
在书中，好孩子和坏孩子的成长环境和教育方式有很大的不同。
好孩子的父母和老师都给予了他很多的关爱和鼓励，他也在这种环境下慢慢地成长为一个懂事的好孩子。
而坏孩子则是因为家庭环境的原因，缺乏关爱和教育，才变得调皮捣蛋。
这让我深刻认识到，孩子的成长环境和教育方式对于他们的性格和行为有着至关重要的影响。
父母和老师应该给予孩子更多的关爱和鼓励，引导他们走向正确的道路。
最后，这本书也启发了我对于人生的一些思考。
在书中，好孩子和坏孩子的故事并不是简单的黑白对立，而是充满了人性的复杂和矛盾。
好孩子也有犯错的时候，而坏孩子也有改过自新的可能。
这让我明白到，每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美的。
我们应该用包容的心态去看待他人，给予他们改过自新的机会。
同时，也要不断地反思自己，努力成为一个更好的人。
总的来说，《好孩子坏孩子》这本书给了我很多的启发和思考。
通过好孩子和坏孩子的对比，我更深刻地认识到了好孩子和坏孩子的区别，也更加重视了孩子的教育和成长环境。
同时，这本书也让我对人生有了更深刻的思考，让我明白了包容和反思的重要性。
《小屁孩日记》读后感(通用25篇)
《小屁孩日记》读后感（通用25篇）《小屁孩日记》读后感（通用25篇）《小屁孩日记》读后感篇1让我们先来认识一下主人公格雷。
他是一个普通的初中生，在三兄弟中排行老二。
不管他怎样聪明，他的哥哥罗德里克每次都能抓住把柄欺负他，而三岁的弟弟曼尼却能以小恃小，总有爸爸妈妈保护。
格雷的好朋友罗利是个自以为聪明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事来。
这本书时常让我捧腹大笑，是一本很有趣的书，但这本书也有许多的哲理。
很多孩子都曾撒过谎，格雷也不例外。
在他小的时候，曾经偷吃了妈妈做的姜饼屋，却没有承认错误。
他的妈妈发现了，就再也不相信他了。
一年后他想承认错误，就为妈妈做了一个糖苹果。
但是因为他的手艺欠佳，妈妈以为他在苹果里放了虫子，就把糖苹果狠狠地摔在地上。
这件事深深地触动了格雷。
他很伤心，因为他的一次撒谎，让妈妈失去了对他的信任，冤枉了他。
类似的事情在某校的一个成绩优异的同学身上也发生过。
一次重要的数学考试中，她以为不让自带草稿纸，就没有带，结果遭到了监考老师的嘲讽：你以为你是神童啊，数学考试都能不用草稿纸了？老师把草稿纸狠狠地拍在她的桌上。
这让她一下子懵了，泪水直在眼眶里打转。
她坚持把卷子做完，自始至终没有用草稿纸，回家还痛哭一场。
结果她仍以满分的成绩获得全班第一。
我认为，这位老师的想法是好的，但是他的做法伤了孩子的自尊心。
格雷还有一件事情给我留下了深刻印象。
他的学校组织了护蛋行动，每个人都要找一个鸡蛋，并护送鸡蛋去学校。
这项活动会记入学生的期末成绩。
恰好格雷家只有一个鸡蛋，格雷就把它小心翼翼放在书包里。
可是第二天鸡蛋不见了。
他慌慌张张的去问妈妈，鸡蛋是不是被曼尼偷了。
谁知妈妈不以为然地说：别找了，我拿它做了你的早餐。
格雷生气了，难道到手的成绩就这样功亏一篑了吗？而妈妈却满不在乎的说：急什么？不就是个鸡蛋吗？真是大惊小怪。
也许看完了这个片段，你会惊讶的觉得格雷的妈妈很不尊重格雷，其实这种事在生活中有很多。
《小屁孩日记 好孩子 坏孩子》读后感_小学作文
《小屁孩日记好孩子坏孩子》读后感
最近，我看了《小屁孩日记好孩子坏孩子》这本书，让我非常的有感悟。
《小屁孩日记好孩子坏孩子》讲述了格雷对大人们心目中的“好孩子坏孩子”名单很不以为然，他觉得这只能由得大人们说了算，就是不太对劲。
于是他决心做自己心目中的好孩子;格雷把受街区恶霸欺凌的事告诉爸爸并求援，爸爸即义愤填膺上恶霸家去兴师问罪，未料这个欺负格雷的恶霸竟是个还在上幼儿园的5岁小屁孩，爸爸很是尴尬;格雷在与死党罗利玩游戏时耍了个小小花招，令罗利从此俯首贴耳管格雷叫“大爷”;格雷接了个活——给人清扫门前的雪，他异想天开弄来奶奶的除草机铲雪，结果可想而知……格雷就是这样做好孩子的。
看着《小屁孩日记好孩子坏孩子》，我觉得书中的一些片段和现实中的我们一样，因为我们也是喜欢按照自己的标准去判断是，是好孩子，什么是坏孩子吗?。
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小屁孩日记之好孩子坏孩子读后感
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。
这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。
这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。
这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。
他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。
有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。
有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。
生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。
只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。
生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。
有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
广东佛山禅城区怡东小学六2班六年级:梁沛林。