初中数学教研组上学期学期总结与下学期工作思路.
初中数学教研组上学期学期总结与下学期工作思路
2019-06-29
数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量此文来自优秀斐斐,课件园做出了一定的成绩。
一．坚持理论学习，认真撰写论文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“数学教学论”，“成功教育理论”以及“数学课程标准”等教学理论，学习学科刊物，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真总结教学经验，撰写论文。
在义乌市初中数学论文评比中，我组大获丰收，方胜老师论文获义乌市一等奖，李红玲、朱洪海、刘青、刘建新四位老师获义乌市二等奖，刘青、朱德生、龚关根老师获三等奖。
刘青老师获义乌市优质课评比中荣获优胜者。
在20xx年初中数学课堂教学设计比赛中有8位教师获奖，获奖人数是全市最多的，其中方艳丽、季菊玲、李红玲老师获义乌市二等奖，方爱民、胡江、刘青、方胜、吴小丹老师获义乌市三等奖。
二．积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加市、区域、校各级教研活动，不光是校内、市内的教研活动，每年还有3－4次参加市数学研讨及教材、教法辅导。
组内的一些老师还几次到外地名校参加教学研究活动，学习他人的先进经验，更好的服务于教育教学此文转自。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动作为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
每学期开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。
设计教案，互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排是否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
方胜老师获第一届省农村初中数学学课教学能手义乌市级获得优胜，案例设计在义乌、金华两级获奖。
承担并出色的组织了市数学学科“先学后教，自主学习”后宅区域研讨会，获得了教研员的好评。
吴向华老师
在市数学学科“先学后教，自主学习”后宅区域研讨会上举办公开课，得到高度评价。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”，“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。
我组老师积极参加课件的学习和制作。
初步掌握了制作动画的基本技能。
组织了各年级的解题规范比赛，取得了良好的效果。
虽然在这个学期，我们做了一些工作，但离新课程的要求还有很大距离，教研课的开展还不够到位，对公开课中教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，特别是多媒体的有机整合还存在一些困惑。
教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求等还没有作到认真的评价。
老师集体备课的事情还没有真正落实。
先学后教还有待于我们进一步深入研究，教学经验的总结还是停留在初级阶段，教育教学此文转自的能力还存在不足之处。
整个学校的数学成绩有待于进一步提升。
要想改变这个现状，我们全组老师还要继续努力，不断进取。
教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的`升华。
同时也提高了我校的数学教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。
我相信在学校领导的正确领导下，在我们全组老师和全体学生的配合下，我们的数学组一定会取得更大的成绩。
下学期工作思路：
1．继续认真完成教研组的常规工作，加强理论学习与课标的研究，加强学业考试说明的学习与研究，加强新课程评价研究。
组织全组教师进行初中数学学业考试质量分析，结合本届学生实际情况对考试方向进行分析，对今后教学工作提出建议，引领教师研究学业评价，改进教学行为。
2．加强“先学后教、自主学习”课堂教学的研究，使之有一定的成效与较高的课堂效率，使先学后教的探索向纵深发展，形成比较成熟的教学模式。
3．抓备课组、教研组的集体备课的效率与质量。
加强同备课组组员之间的相互学习与交流。
4．根据学校要求，继续做好学习资料与作业的编写工作，切实提高其质量，以减轻学生的课业负担与提升教学质量此文来自优秀斐斐，课件园为目标。
5．继续进行多媒体技术的学习与运用的研究，［内容来于斐－斐＿课－件＿园］为高效率的课堂教学服务。
6．加强对学生基础知识学习的辅导，努力提高学生的整体学习水平，力争各年级成绩更大的进步，完成学校提出的走在义乌市前列的目标。
7．为了培养数学竞赛苗子，继续做好数学竞赛辅导工作，做到辅导定地点，定时间，定辅导教师，定内容，定目标；力争经过几年努力，取得竞赛突破。
初中数学教研活动学期总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中数学教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师教育教学水平。
现将本学期教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师教育教学素养本学期，我们组织教师认真学习《义务教育数学课程标准》、《中学数学教学大纲》等教育教学理论，使教师们对课程改革的新理念、新方法有了更深入的了解，提高了教师的教育教学素养。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率为了提高课堂教学效率，我们组织教师开展集体备课活动，共同研讨教学设计。
教师们通过分享教学经验，相互借鉴，形成了具有针对性的教学设计方案，提高了课堂教学效果。
3. 开展教学观摩，促进教师专业成长本学期，我们组织了多次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
教师们积极参与听课、评课，通过观摩学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。
4. 举办教学研讨，解决教学难题针对教学中遇到的问题，我们组织教师开展教学研讨活动。
教师们围绕问题展开讨论，共同寻找解决方案，提高了解决问题的能力。
5. 开展课题研究，推动教育教学改革本学期，我们组织教师申报并开展了多个课题研究项目，如“初中数学课堂有效教学策略研究”、“初中数学探究式教学研究”等。
教师们在课题研究中不断探索，推动了教育教学改革。
三、教研成果1. 教师教育教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们对教育教学理论有了更深入的了解，教学设计能力、课堂驾驭能力、问题解决能力等方面得到了明显提高。
2. 课堂教学效果显著提升本学期，我校初中数学课堂氛围活跃，学生参与度高，课堂教学效果显著提升。
3. 教研成果丰硕本学期，我校初中数学教研组在市级以上教育刊物发表教学论文10余篇，参与课题研究项目5项，获得市、县级教学奖项若干。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学理论的学习不够深入，对课程改革的理解不够透彻。
（2）课堂教学仍存在一定程度的灌输式教学，学生主体地位没有得到充分体现。
初中数学教研总结计划(3篇)
第1篇一、前言数学作为一门基础学科，在学生的知识体系中占有重要地位。
为了提高初中数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的数学人才，我们特制定本教研总结计划。
本计划旨在总结过去一年的教研成果，分析存在的问题，为下一年的教研工作提供指导和借鉴。
二、总结过去一年的教研工作1. 教研活动开展情况过去的一年，我们开展了形式多样的教研活动，包括集体备课、教学观摩、专题研讨、经验交流等。
通过这些活动，教师们相互学习、共同进步，提高了教育教学水平。
2. 教学质量提升情况通过教研活动的开展，教师们在教学理念、教学方法、教学手段等方面取得了显著成果。
学生们的数学成绩也有了明显提高，尤其是中下等学生，成绩提升幅度较大。
3. 教研成果总结（1）形成了较为完善的教学体系，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
（2）积累了丰富的教学经验，如针对不同学情制定个性化教学方案、利用信息技术辅助教学等。
（3）培养了教师的团队合作意识，形成了良好的教研氛围。
三、分析存在的问题1. 教学理念更新不够部分教师对新的教学理念掌握不够，仍采用传统的教学方法，导致教学效果不佳。
2. 教学方法单一部分教师在教学过程中，教学方法单一，缺乏创新，导致学生兴趣不高，学习效果不佳。
3. 教学评价方式单一教学评价方式单一，过分依赖考试成绩，忽视学生的综合素质评价。
4. 教研活动开展不够深入部分教研活动流于形式，缺乏深度，未能有效解决实际问题。
四、制定下一年的教研工作计划1. 加强教学理念更新组织教师学习新的教学理念，提高教师对教育教学规律的认识，推动教学方法的改革。
2. 丰富教学方法，提高教学效果鼓励教师探索多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习、信息技术辅助教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 改革教学评价方式建立多元化的教学评价体系，注重学生的综合素质评价，关注学生的个性发展。
4. 深入开展教研活动（1）开展专题研讨，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨，寻找解决问题的有效途径。
初中数学教研组工作小结7篇
初中数学教研组工作小结7篇篇1一、背景概述本学年，初中数学教研组秉持“以学生发展为本，以质量为魂”的教育理念，积极开展各类教研活动，提升教师教育教学能力，优化课堂教学质量。
通过全组教师的共同努力，我们在教学研究与实践中取得了一定的成果，现对本学期工作做出如下小结。
二、教研目标及活动开展1. 教研目标设定本学期教研组明确以下目标：加强教师队伍建设，提高课堂教学效率，促进学生数学素养的提升。
围绕这一目标，我们制定了一系列切实可行的教研计划。
2. 教研活动实施（1）集体备课活动：定期开展集体备课，分享教学心得，探讨教学方法，共同解决教学中的疑难问题。
（2）教学研究课：组织组内教师开展教学研究课，观摩教学现场，评价教学效果，促进教学水平提高。
（3）校际交流：参与校外教研活动，与兄弟学校共享资源，拓宽教学视野。
（4）课题研究：针对教学中的实际问题，开展课题研究，探索教学规律，提升教学质量。
三、课堂教学改革与实践1. 课堂教学理念更新本学年我们强调教师更新课堂教学理念，以学生为中心，营造自主、合作、探究的学习氛围。
鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段，提高课堂教学的针对性和实效性。
2. 教学模式创新教研组积极推动课堂教学模式的改革与创新。
在实践中探索出“引导-探究-反馈”的教学模式，强调学生的主动参与和教师的有效引导。
通过实际教学案例的研讨与实施，不断提升课堂教学质量。
四、教师队伍建设与成长1. 教师培训本学年，我们加强了教师的培训工作。
通过国培、省培以及线上、线下等多种形式的学习，提升了教师的教育教学理论水平和实际操作能力。
2. 青年教师培养针对青年教师，我们制定了详细的成长计划。
通过师徒结对、教学竞赛、课题研究等方式，加快青年教师的成长步伐。
3. 教师学术交流鼓励教师参加各类学术交流活动，与同行专家进行交流研讨，拓宽学术视野，提升专业素养。
五、成果展示与反思1. 成果展示本学年，教研组在教学研究、课堂教学、教师队伍建设等方面取得了一定的成果。
2024年初中数学教研组第一学期工作总结简洁版（四篇）
2024年初中数学教研组第一学期工作总结简洁版一、业务学习为提升思想认识与专业素养，我们需不断加强学习，树立新的教育理念。
我们坚持每周开展政治学习与业务学习，紧密围绕新课程的学习与构建，以及新教学方法的尝试，持续更新教学观念。
我们将学习新课程标准与构建新理念有机结合，深刻认识到新课程改革既是挑战也是机遇。
我们致力于将理论融入实际教学中，解放思想，更新观念，丰富知识储备，提升教学能力，以全新的素质结构迎接新一轮课程改革的浪潮。
二、新课改实践通过学习新的《课程标准》，我们逐步领悟到“一切为了人的发展”这一核心教学理念。
我们确立了学生为主体的观念，树立了民主教学的思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系。
我们尊重学生的人格与观点，承认学生的个性差异，积极创造并提供满足不同学生学习成长条件的环境。
我们将学生的发展视为教学活动的出发点和归宿，注重学生独立性与自主性的培养与发挥，取得了显著的成效。
三、教学研究教学工作是学校工作的核心，也是衡量教师工作成效的关键。
在过去的一学期里，我们在坚持新课程理念学习与应用的积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学方式，加大新型教学方法的应用力度，取得了显著的成果。
具体表现为：（一）发挥教师主导作用1. 备课深入细致。
我们深入研究教材，广泛参考各种资料，力求对教材有深入的理解，并准确把握教学难点与重点。
在制定教学目的时，我们充分考虑学生的实际情况，编写教案认真细致，并不断总结经验教训。
2. 注重课堂教学效果。
针对初二年级学生的特点，我们采用愉快式教学为主，避免满堂灌的教学方式。
我们坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。
在教学中我们注重抓住重点，突破难点。
3. 积极参与教学研讨活动。
我们坚持参加校内外的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。
我们经常向经验丰富的教师请教，并与他们一起讨论教学问题。
通过多次听公开课以及自己执教公开课，我们获得了宝贵的反馈与建议，明确了今后讲课的方向和数学教学的方法与技巧。
初中部数学组教研总结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高我校初中数学教学质量，提升教师教育教学水平，我校初中部数学组在学期初制定了详细的教研计划，并在整个学期中严格按照计划开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作总结1. 教研活动开展情况（1）集体备课：本学期，初中部数学组开展了多次集体备课活动，全体数学教师积极参与。
在集体备课中，教师们共同探讨教材、研究教学方法、交流教学心得，共同提高教学质量。
（2）教学观摩：为了提高教师的教学水平，本学期开展了多节公开课、示范课。
在观摩课中，教师们相互学习、取长补短，共同进步。
（3）教学研讨：针对教学中的疑难问题，数学组定期开展教学研讨活动。
教师们共同分析问题、探讨解决方案，不断提高教学能力。
（4）教学反思：教师们认真撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处，以便在今后的教学中不断改进。
2. 教研成果（1）教师教学水平提高：通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高，课堂教学效果更加显著。
（2）教学质量提升：本学期，我校初中部数学成绩在全市范围内名列前茅，学生数学素养得到了有效提升。
（3）教师团队建设：通过教研活动，教师们之间的沟通与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课标的理解和运用还不够深入。
（2）教师对教材的挖掘和整合能力有待提高。
（3）部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
2. 改进措施（1）加强新课标学习，提高教师对新课标的理解和运用能力。
（2）开展教材分析活动，提高教师对教材的挖掘和整合能力。
（3）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
四、下学期教研工作计划1. 深入开展新课标学习，提高教师对新课标的理解和运用能力。
2. 加强教材研究，提高教师对教材的挖掘和整合能力。
3. 鼓励教师开展教学研究，提高课堂教学效果。
4. 加强教师团队建设，提高教师整体素质。
5. 积极开展各类教研活动，促进教师专业成长。
初中数学教教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中数学是学生数学学习的关键阶段，对于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
为了提高初中数学教学质量，我们学校数学组积极开展教学研究活动，总结经验，改进教学方法，取得了显著成效。
现将本学期初中数学教教研工作总结如下：二、教教研工作回顾1. 组织开展教研活动本学期，我们数学组共开展了10次教研活动，涉及课题研讨、教学观摩、教学反思等多个方面。
通过这些活动，教师们互相学习、取长补短，提高了教育教学水平。
2. 加强理论学习我们组织教师参加各类教育培训，如《新课程标准》、《教学设计》、《课堂观察》等，使教师们对新课程理念、教学方法有了更深入的了解。
3. 开展课题研究本学期，我们数学组申报了市级课题《初中数学问题解决策略的研究》，旨在探索提高学生数学问题解决能力的方法。
课题研究已取得初步成果，为今后的教学工作提供了有力支持。
4. 优化教学设计针对教学中存在的问题，我们数学组对教学设计进行了优化，如合理设置教学目标、精选教学案例、改进教学方法等，提高了教学效果。
5. 强化教学反思我们鼓励教师认真进行教学反思，通过反思发现问题、改进教学，提高教学质量。
三、取得的成绩1. 教学质量稳步提升通过开展教教研活动，我校初中数学教学质量稳步提升。
本学期期末考试，我校数学成绩在全市排名靠前。
2. 教师队伍建设取得成效通过培训、研讨等活动，教师们的教育教学水平得到提高，教育教学能力得到锻炼。
3. 课题研究取得阶段性成果《初中数学问题解决策略的研究》课题已取得阶段性成果，为今后的教学工作提供了有力支持。
四、存在的问题及改进措施1. 教学方法单一部分教师在教学中仍采用传统的讲授法，导致学生参与度不高，教学效果不佳。
改进措施：鼓励教师尝试多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高学生参与度。
2. 教学评价体系不完善目前，我校数学教学评价体系尚不完善，评价方式单一，难以全面反映学生的数学素养。
初中数学教研组长工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的初中数学教研组工作已接近尾声。
在过去的一学期里，在学校的正确领导和全体数学老师的共同努力下，我们教研组认真贯彻党的教育方针，以新课程改革理念为指导，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们教研组认真组织教师学习《义务教育数学课程标准》和《初中数学教学大纲》，使全体教师对新课程理念有了更深刻的理解。
同时，我们鼓励教师积极参加各类培训，提高自身的教育教学水平。
2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。
每周一次的集体备课，使教师们能够共同探讨教学中的难点、重点，分享教学经验，提高教学效果。
（2）组织观摩课、公开课。
通过观摩优秀教师的课堂教学，让全体教师学习先进的教学方法和技巧，提升自身教学水平。
（3）开展教学研讨活动。
针对教学中的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决问题的方法。
3. 关注学生发展，提高学习兴趣（1）关注学生的学习需求，开展个性化辅导。
针对学生的不同学习水平，开展分层教学，提高学生的学习兴趣。
（2）组织丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、数学讲座等，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作（1）参加区域教研活动，与其他学校的数学教师共同探讨教育教学问题。
（2）邀请专家到校进行讲座，为教师提供学习交流的机会。
三、取得的成绩1. 教师教育教学水平得到提高。
本学期，我组教师参加各类比赛，多人次获得优异成绩。
2. 学生数学成绩稳步提升。
在全市数学竞赛中，我组学生取得了优异成绩。
3. 教研组工作得到上级领导的好评。
本学期，我组被评为“优秀教研组”。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学方法和手段有待改进。
改进措施：加强教师培训，提高教师对新课程理念的认识，鼓励教师探索新的教学方法。
初中数学教研工作计划和总结大全(18篇)
初中数学教研工作计划和总结大全（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学教研组学期总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中数学教研组紧紧围绕学校教育教学工作总体要求，以新课程改革为指导，以课堂教学改革为核心，以提高教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高全体数学教师的教学水平和业务能力。
现将本学期工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强教研组建设，提高教研组凝聚力本学期，教研组全体成员积极参加教研活动，认真学习新课程理念，努力提高自身教育教学水平。
通过开展教研活动，教师之间的沟通与交流更加密切，形成了良好的团队氛围。
教研组凝聚力得到了明显提升。
2. 深入开展课堂教学改革，提高课堂教学效率（1）加强集体备课，提高备课质量。
本学期，教研组全体成员积极参与集体备课，共同研究教材、教法，努力提高备课质量。
通过集体备课，教师们对教材的理解更加深入，教学设计更加合理，课堂教学效果得到了明显提高。
（2）积极开展教学观摩活动，促进教师成长。
本学期，教研组组织开展了多节公开课、示范课和研讨课，教师们通过观摩学习，取长补短，不断提高自身教学水平。
同时，教研组还邀请专家进行专题讲座，为教师们提供专业引领。
（3）注重教学反思，提升教师专业素养。
本学期，教研组要求教师认真撰写教学反思，通过反思总结经验教训，不断改进教学方法。
同时，教研组定期组织教师开展教学研讨，共同探讨教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长。
3. 加强课题研究，推动教育教学改革本学期，教研组围绕“提高初中数学教学质量”这一主题，开展了课题研究。
通过课题研究，教师们对教育教学规律有了更深刻的认识，教育教学水平得到了显著提高。
4. 积极开展课外活动，丰富学生数学学习生活（1）组织数学竞赛，激发学生学习兴趣。
本学期，教研组组织开展了初中数学竞赛活动，激发了学生学习数学的兴趣，提高了学生的数学素养。
（2）开展数学讲座，拓宽学生数学视野。
本学期，教研组邀请专家学者为同学们开展数学讲座，拓宽了学生的数学视野，激发了他们对数学的热爱。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学方式方法有待改进。
初中数学教研组学期工作总结(6篇)
初中数学教研组学期工作总结第一学期结束了。
本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期共开校公开课____节，家长开放日____节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。
三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。