最新精选北师大版初中政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第十课 做一个自信的人习题精选第八十九篇
北师大版初一上册政治10.0第十课做一个自信的人PPT课件(3)
自信者的格 言：
加 我想我能行，即使现在不行， 油！
通过我的努力，将来也一定能行！ 我 行！
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时间 目标 行动 结果 内心体 验
那一次，我成功了!
什么是自 信？
自信，就是相信自己的能力，相 信自己的目标一定能实现。它是对自 己形象、能力和个性等所持的一种准 确而肯定的态度。具体而言，就是我 们对自己充分接纳和肯定，相信自己 存在的价值，相信自己有能力实现自 己的愿望。
自信是人生成功的 基石
一个人的成败关键就在于心中有没有自 信。只有自信才可以释放人的力量。
在通往成功的路上，自信必不可少。自 信是一种伟大的力量。相信自己是成功的第 一秘诀。
自卑是一个人走向 成 功的绊脚石，是快乐生 活 的拦路虎。
开心
一刻“自信”的蚂蚁
一只蚂蚁在路上看见一头大象， 蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外 面。小兔6子0%看见不解的问：“为什 么Click把to a腿dd Te露xt 在外面？”蚂蚁说：“嘘！
下个月学校要举行篮球比赛了，平日里 偷偷自己练习篮球的小明很想参加，可想到 自己的身高，他犹豫了……
如果你是小明，你会怎么做？这样做的理由是 什么？
《庄子》中有这样一个 故事：有个叫子舆的人，上 天赋予他很多缺陷：驼背、 隆肩、脖筋朝天。朋友问他： “你讨厌自己的样子吗？” 他回答说：“不！我为什么 要讨厌自己呢！假如上天使 我的右臂变成一只公鸡，我 就用它在清晨报晓；假如上 天使 我的右臂变成弹弓， 我便用它打斑鸠(jiu)烤了 吃；假如上天使 我的尾椎 骨变成车轮，精神变成马， 我便乘着它周游世界。上天 赋予我的一切，都可以充分 使用，为什么要讨厌它呢？”
别温以外， 没有其 他价值。
自信是人生成功的奠定石
2019-2020年北师大版初中政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第十课 做一个自信的人复习特训第八十八篇
2019-2020年北师大版初中政治思品七年级上册第四单元少年当自强第十课做一个自信的人复习特训第八十八篇第1题【单选题】有助于自信者成功的心理品质包括：( ) ①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动A、①②③B、①②④C、①②⑤D、③④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人，三是自以为样样都比别人差。
这三种现象归属的心理误区按顺序分别是( )A、虚荣、自负、自卑B、自尊、自负、虚荣C、虚荣、自尊、自负D、自信、虚荣、自负【答案】：【解析】：第3题【单选题】八年级某班准备在下周一举行“我自信，我能行”的主题班会，以提高学生的自信心。
你作为一个初中毕业生，可以推荐给他们一些较好的做法，如( )①同学之间相互找优点②从容面对挫折和失败③不断提升自身的实力④确保让自己处处领先A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“假如你认为能够，你便能够；假如你认为不能够，你便不能够”。
这句话启示我们要( )A、自尊B、自信C、自律D、自卑【答案】：【解析】：第5题【单选题】下边漫画说明( )A、自卑者总能看到自己的错误，而看不到优点B、自卑者都非常谦虚，不爱表现自己C、自卑者都没有尊严，没有自尊D、自卑者能善于发现自己的缺点，并加以改正【答案】：【解析】：第6题【单选题】自负者必然失败的原因有( )①追求的目标根本不可能达到②所依据的事实是虑假的③遇到挫折就会走向自卑④别人根本不相信他、讨厌他A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】支撑信心最重要的杠杆是( )A、长处B、成绩C、实力D、自尊【答案】：【解析】：第8题【单选题】我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。
体现的心理品质是( )A、自尊B、自信C、自立D、自强【答案】：【解析】：第9题【单选题】法国作家雨果曾经说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败。
北师大版七年级思想品德上册《第10课做一个自信的人》说课稿
北师大版七年级思想品德上册《第10课做一个自信的人》说课稿一、教材信息•课程名称：思想品德•年级：七年级上册•教材版本：北师大版•课时数：第10课•课文名称：《做一个自信的人》二、教学目标1. 知识目标•了解自信的概念和重要性•学会自我认知和积极评价自己•理解自信与成功、人际关系的关系2. 能力目标•培养学生自我意识和自我管理能力•培养学生积极对待自己和他人的态度•培养学生良好的人际交往能力3. 情感目标•培养学生自信心和自尊心•培养学生乐观积极的情感态度•培养学生关心、支持和理解他人的情感品质三、教学重难点1. 教学重点•解读课文《做一个自信的人》中的关键词汇和句子•分析自信与成功、人际关系的关系•引导学生思考和讨论自信的重要性2. 教学难点•培养学生自我认知和积极评价自己的能力•培养学生良好的人际交往能力•引导学生跳出舒适区，克服内心的自卑四、教学内容1. 课文学习本节课主要围绕北师大版七年级思想品德上册的第10课《做一个自信的人》展开。
在学习过程中，我们将深入探讨自信的概念、与成功和人际关系的关系。
1.1 自信的概念•学生要了解什么是自信，即对自己的能力、价值和价值观的相对肯定和自信心的培养。
•要引导学生积极面对自己的优点和不足，并鼓励他们相信自己的潜力。
1.2 自信与成功•探讨自信与成功之间的关系，引导学生认识到自信是成功的重要基础。
•分享一些成功人士的故事和经验，帮助学生明白自信对于实现个人目标和成就的重要性。
1.3 自信与人际关系•引导学生思考自信对人际关系的影响。
•探讨自信如何促进良好的人际交往，建立信任和合作关系。
2. 学习方法指导在课堂中，我们将引导学生掌握以下学习方法：2.1 主动提问、思考和讨论学生在听课的过程中应该保持积极的思考和讨论，提出问题并与同学们一起探讨。
2.2 阅读理解、归纳总结学生在学习课文时，要学会用自己的语言理解和概括文章中的关键信息和观点。
2.3 分组合作、角色扮演学生将分成小组进行合作，通过角色扮演的形式来加深对自信和人际关系的理解。
精选2019-2020年初中七年级上册政治思品第四单元 少年当自强第十课 做一个自信的人北师大版知识点练习第四
精选2019-2020年初中七年级上册政治思品第四单元少年当自强第十课做一个自信的人北师大版知识点练习第四十四篇第1题【单选题】“自信是成功的第一秘诀。
”对于这句话理解正确的是( )A、自信是成功的基石B、只要自信就能获得成功C、自负和自卑是自信的误区D、增强实力是撑起信心的支柱【答案】：【解析】：第2题【单选题】撑起信心的最重要支柱是( )A、发现自己的长处B、勇于尝试，接受挑战，增强自己的实力C、别把别人放在眼里D、每次都考出好的成绩【答案】：【解析】：第3题【单选题】上海特奥会主题：“你行我也行”（“I Know I can”）传递的信息是( )①特奥运动员没有什么不行的②鼓励特奥运动员自信地、顽强地比赛③激励特奥运动员挑战自我，战胜困难，取得成功④只有特奥运动员才能受到人们的敬佩A、①②③B、②③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】著名运动员宁泽涛在参加世界游泳锦标赛100米自由泳决赛夺冠后说：第一次参加世界大赛非常紧张，之前的外训对我非常重要，布朗教练给我灌输了非常强大的信心，一直激励着我，让我一场一场去拼，跟高手去对决，宁泽涛的这段话说明的品质有协助于成功。
( )A、自尊B、自负C、自立D、自信【答案】：【解析】：第5题【单选题】某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。
”第一次他定的目标是50分，经过努力考试时得了51分。
老师鼓励他;有进步，下次争取考55分。
就这样，随着成绩的提高，这位同学的自信心也增强了。
这说明( )A、为了创造成功的记录，目标越低越好B、和别人比，目标太低了，算不上成功C、根据自己实际情况，选准适当目标，并取得成功，才能增强自信心D、自尊自信是一个人成功成才的唯一条件【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国六,七十年代乒坛上有过一颗新星,叫韩玉珍.她刻苦训练,曾获得过"练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁"的盛誉.她曾两度逼近世界冠军的颠峰,又两次垮了下来.第一次,因比赛前过于紧张临阵脱逃,用小刀刺破自己的手,却谎称有袭击破坏.第二次则在她已经领先两局的情况下,仅仅因为对手追上几分,心慌手软,败下阵来,她越怕越输,越输越怕,终于又抑制不住,谎称阑尾炎,腹部剧痛,想躲过比赛。
北师大版道德与法治七年级上册10.1《立身当自信》word教案
优秀教案
第 10 课 第1站
一、教学设计
课题
做一个自信的人 立身当自信
立身当自信 教学背景分析
本课时教学内容的功能和地位 自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。 它是一种有能力
或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念。它是心理健康的重要标志之一， 也是一个人取得成功必须要具备的一项心理特质。自信与自立、自强有着密切的联系，没有 自信的支撑，自立就会停留在意识层面。由此可见，让学生了解自信的含义、表现、作用并 树立自信非常重要。本节课教学内容主要有三层：自信的含义和表现；自信是人生成功的助 推器；自信的两个误区：自负和自卑。通过本节课教学，要使学生明白自信对于自己成功和 成才的重要性， 需要我们在理解自信的基础上相信自己的能力和水平， 积极乐观地面对生活 和学习。 学生情况分析 由于青少年的身心发展还不成熟，不能从思想、行动和情感三个维度全面理解自信；还 容易对自信产生误解，将自信和自负、自卑混淆。所以，让学生全面理解自信，弄清自负、 自卑、自信的区别就成了本节课的重点和难点。 教学准备 教师要分析学生情况，分析学生成长的背景。找寻学生身边自信的典型事例，丰富教学 资源，制作出课件。
教学目标(内容框架) （一）情感、态度、价值观目标 培养悦纳自我的愉快心态和积极向上、乐观自信的生活态度。 （二）能力目标 正确地认识自我，对自己做出客观的评价。能够走出自信的误区，不自负、不自卑。 （三）知识目标 知道自信的含义和表现。理解自信和自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系。
名师精编
名师精编
优秀教案
积极的心理暗示，并利用自己的医学知识科学合理地训练，最 终用自己的实践展示了自信者的风采。所以，自信者的格言是： 我能行！自信是人对自身力量的确信，是深信自己一定做成某 件事，最终实现自己追求的目标，是发自内心的肯定与相信。 班尼斯特的自信既有思想上的确信，更有行动上的高标准要求 自己，积极进取。 板书：自信是相信自己的力量和潜能 学生活动：对照表格分析自己自信的方面。 项目 思维敏捷，上课积极发言 记忆力好，背英语单词快 学习成绩比较好 文艺方面有特长 项目 当干部，组织能力强 善交往，朋友多 有同情心，乐于助人 身体健壮或身材苗条
北师大版道德与法治七年级上册10.1《立身当自信》教学设计
北师大版道德与法治七年级上册10.1《立身当自信》教学设计一. 教材分析《立身当自信》这一课旨在让学生理解自信的含义与价值，认识自卑情绪，并学会如何培养自信心。
内容主要包括自信的定义、自信的重要性、如何识别和克服自卑、如何通过积极的心态和行动来培养自信心等。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注自我。
他们可能有一定的自我认知，但对于自信的深入理解还较为缺乏。
因此，在教学中需要结合学生的实际生活经验和心理特点，引导他们认识自信的重要性，学会培养自信心。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解自信的含义与价值，认识自卑情绪，学会如何培养自信心。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：帮助学生树立正确的自我观念，增强自信心，勇敢面对生活中的挑战。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解自信的含义与价值，学会如何培养自信心。
2.难点：帮助学生认识自卑情绪，并找到克服自卑的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际生活中体验自信的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型病例，引导学生认识自卑情绪，并找到克服自卑的方法。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养独立思考和合作交流的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境，以便进行课堂讨论和分析。
2.准备与课程相关的生活实例，帮助学生更好地理解自信的含义。
3.准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活实例，如一个成功人士的故事，引出自信的重要性，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍自信的定义、自信的重要性以及自卑情绪的认识。
通过PPT展示相关内容，引导学生理解自信的价值。
3.操练（10分钟）让学生进行小组讨论，探讨如何识别和克服自卑情绪。
可以提供一些案例，让学生进行分析。
4.巩固（5分钟）总结小组讨论的结果，引导学生明确自信的重要性，并学会如何培养自信心。
思想品德七年级上册第4单元第10课第1站《自信与人生》教学设计
北师大版《思想品德》七年级上册教学设计案例精选作者：北京师范大学第二附属中学初中部政治教研组第10课做一个自信的人第1站自信与人生二、教学资源：1．小泽征尔的自信小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。
在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。
评委交给他一张乐谱，他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。
开始，他以为是演奏家们奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉的不顺畅。
这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。
面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。
但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声，“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误的时候而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
2．罗丹的自信罗丹是法国著名的雕塑家。
一次，他接到巴黎市政府下达的任务，要为一代文豪巴尔扎克塑像。
然而，巴尔扎克面相丑陋，身材短粗，要表现一代文豪深邃的思想和独有的气质极不容易。
罗丹苦苦思索，大胆创新，终于完成。
他把思路定格在：巴尔扎克身披宽松的浴袍在书房踱步思考。
这样的神态最能体现大师内在的气质。
可他的作品却遭到当时巴黎当局的拒绝，认为他破坏了巴尔扎克严肃的形象，把这一作品立于市中心广场极为不妥。
罗丹坚持自己的意见，不肯让步，宁愿不要创作费也不捣毁自己的作品。
几十年后，随着人们艺术修养的提高，这尊巴尔扎克的塑像终于赢得了政府的认可，被立于巴黎市中心广场，罗丹以他的自信为法国保留住了一件优秀的作品。
3．自信心有助于取得事业的成功当初门捷列夫发现元素周期律后，有些反对他的人认为，留下那么多空白就表明周期律的不合理和有矛盾，甚至连他的导师也嘲笑他不务正业。
但是门捷列夫没有因此而放弃他的科学观点，他根据周期律科学地预言一些当时还没有发现的元素和它们的性质。
正因为他的预言和后来的实验结论完全一样，周期律才被科学界所承认并且引起广泛的重视。
2019-2020学年度北师大版政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第十课 做一个自信的人巩固辅导第六十二篇
2019-2020学年度北师大版政治思品七年级上册第四单元少年当自强第十课做一个自信的人巩固辅导第六十二篇第1题【单选题】由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。
对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是( )A、别人的议论和批评伤害了自尊,应不惜一切代价维护自尊B、应该全盘接受C、以牙还牙,予以回击,维护自尊D、做到“有则改之,无则加勉”【答案】：【解析】：第2题【单选题】随着社会的变迁，未来会有更多的农村贫困大学生毕业后要在城市生存，他们不得不面对“发展贫困”“回馈贫困”的现实，这也让这些大学生生活在城市却很自卑。
下列说法错误的是( )A、自卑是自信的误区B、自卑的人缺乏自信，不相信自己的潜力C、一些人常常觉得“我不如别人”这种心态是自卑的表现D、家庭贫困是产生自卑的根本原因【答案】：【解析】：第3题【单选题】心理学家认为，作为母亲，从小就要把自信的种子埋在孩子的心里。
从小培养孩子的自信，有助于孩子提升自我价值。
“从小就要把自信的种子埋在孩子心里”，这是因为( )A、任何成功者都是现实白后成功B、有了自信就能成功C、要想成功，就要成为心理学家D、自信是成功的基石【答案】：【解析】：第4题【单选题】学校开展“五四”演讲比赛，全班同学都跃跃一试，纷纷报名，唯独小欣没有报名，原来她认为自己演讲水平不佳，怕人嘲笑。
对此，认识正确的是( )①同学纷纷报名是盲目从众的行为②小欣不报名是能客观地认识自我的表现③小欣应该树立起自信的生活态度④反映出同学们能积极投身精神文明创建A、①②③B、①③C、②③④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】帮助他人是一种美德，下面最适合对沮丧的人说的一句话是( )A、明天会更好B、骄傲使人落后C、善有善报、恶有恶报D、欲穷千里目，更上一层楼【答案】：【解析】：第6题【单选题】初一（2）班的高露露每当和同学在一起或上课被老师提问时，总是怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话都说不上。
最新精选初中七年级上册政治思品第四单元 少年当自强第十课 做一个自信的人北师大版知识点练习第一篇
最新精选初中七年级上册政治思品第四单元少年当自强第十课做一个自信的人北师大版知识点练习第一篇第1题【单选题】“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要是因为( )①自信使人勇敢②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】树立自尊人格，需要懂得区分自信与自负。
下列属于自负的是( )①小明说：“在我们班，最聪明的人是我”②小珠总是说：“车到山前必有路”③小强遇到难题，从来都不问同学，认为自己不会的其他同学更不会④小峰说：“天生我材必有用”A、①④B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】自信是一根柱子，能够撑起精神的广袤的天地，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
下列不能体现自信的是( )A、小强考了全班的第一名，但他并没有骄傲自满，而是更加认真地学习B、小英总是一遇到困难就退缩，觉得自己干什么都干不好C、小明在考试中沉着应对D、小华在学习中遇到难题时积极思考，刻苦钻研【答案】：【解析】：第4题【单选题】面对问题的失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。
这体现了自信者的心理。
( )A、好奇B、专注C、乐观D、执着【答案】：【解析】：第5题【单选题】很久以前，有一只小老鼠，它总觉得自己很了不起，不愿和其他老鼠玩，甚至不愿同它们说话，这只老鼠的行为是______的表现。
A、自信B、自尊C、自负D、自卑【答案】：【解析】：第6题【单选题】歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见……抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是( )A、我们要对自己充满信心B、展示自己的风采，接纳自己的一切C、欣赏自己，珍视自己的价值D、欣赏自己就要骄傲自大，目中无人【答案】：【解析】：第7题【单选题】自负与自卑是一对孪生子，二者都( )A、以他人为中心B、对别人不尊重C、以自我为中心D、属积极的心理素质【答案】：【解析】：第8题【单选题】一个自信的人在面对学习、工作、生活的挑战时，会说( )A、“我不行。
精选2019-2020年北师大版初中政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第十课 做一个自信的人复习特训第十八
精选2019-2020年北师大版初中政治思品七年级上册第四单元少年当自强第十课做一个自信的人复习特训第十八篇第1题【单选题】某市的高考状元曾是一位落榜“秀才”。
落榜后，他坚信凭自己的实力一定能实现自己儿时的梦想—迈入北大。
经过一年的艰苦学习，经过一遍遍“北大不相信眼泪”的自我激励，梦想终于变为了现实。
这一材料表明( )①只要自信，就能达到预期的愿望②自信者面对失败，不轻言放弃③自信者有着乐观的心理品质④自信有助于事业的成功A、②③④B、①②③C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。
当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是( )A、交警很负责，但应注意解决问题的方式方法。
B、交警应以说服教育为主，不可侮辱他人人格。
C、交警处理问题过于严厉，伤害了我的自尊。
D、交警批评及时，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】在成长中遇到困难的时候，我们要勇敢地承担，对自己大声说“我能行”，面对生活说一声“我能行”，你就一定会快乐起来。
这启示我们( )①要扬起自信的风帆②要克服自卑，唱响自信之歌③确信自己的力量，深信自己一定能克服困难，实现自己追求的目标④要自以为是，始终保持高昂的情绪A、①②③B、②③④C、①④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人( )①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】对右边漫画《乐观》认识正确的有( )①乐观是一种自信的表现，乐观的品质有助于成功②乐观是一种自负的表现，不利于成功③悲观是一种自卑的表现，不利于成功④乐观者面对困难和失败不轻言放弃，对完成任务充满希望A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】《三国演义》中有一个马谡失街亭的故事，马谡是诸葛亮手下的一名大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。
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最新精选北师大版初中政治思品七年级上册第四单元少年当自强第十课做一
个自信的人习题精选第八十九篇
第1题【单选题】
在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。
这说明( )
A、对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石
B、自信是取得成功的强大动力
C、只要有信心，我们的梦想就一定能实现
D、只有经历挫折的人才能成功
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
自信是成功的基石。
要扬起自信的风帆，就应该( )
①要有积极的人生态度，全面认识自己②要在实践中逐渐积累
③要不断反思与自省④要避免犯任何错误
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
初中生小健总是轻视自己，看不到自己的长处和能力，有些事情即使做得很好，也不敢尝试，如果你是小健的好朋友，你会建议他( )
①要相信自己，无论什么事情都要大胆尝试②要看到自己的进步与长处，唱响自信之歌
③要体会点滴进步与成绩，使自己充满信心④坚信自己比他人各方面都强，我一定能行
A、②③
B、②④
C、①③
D、①④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
下面对自信理解正确的是( )①自信是准确的自我定位和客观的自我评价②自信是一种进取精神和科学态度③自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量④自信是我们人生道路上最宝贵的财富
A、①②③④
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
”可见，成功者必备的品质是( )
A、自尊
B、自爱
C、自强
D、自信
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
观看下边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是( )
A、要有坦荡的胸襟
B、以其人之道，还治其人之身
C、检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处
D、主动与议论自己的人多接触、多沟通
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列对自信说法不正确的是( )
A、自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质
B、一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很好，并相信自己能获得成功
C、一个获得成功的人，首先是因为他有自信心
D、自信就是自己什么事都能做，都敢做
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
“自信是成功的第一秘诀。
”对于这句话理解正确的是( )
A、自信是成功的基石
B、只要自信就能获得成功
C、自负和自卑是自信的误区
D、增强实力是撑起信心的支柱
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。
”第一次他定的目标是50分，经过努力考试时得了51分。
老师鼓励他;有进步，下次争取考55分。
就这样，随着成绩的提高，这位同学的自信心也增强了。
这说明( )
A、为了创造成功的记录，目标越低越好
B、和别人比，目标太低了，算不上成功
C、根据自己实际情况，选准适当目标，并取得成功，才能增强自信心
D、自尊自信是一个人成功成才的唯一条件
【答案】：
【解析】：
第10题【多选题】
叶笃正院士，国际全球气候变化科学的开拓者和我国全球气候变化研究的奠基人。
他倡导的全球气候变化研究，使人类开始真正关注地球未来的命运。
他的研究成果是天气预报和气候预报的重要基础，对提高气象业务水平起到了重要作用。
他常挂在嘴边的一句话是“要让外国人来同我们接轨”。
这说明( )
A、自信有助于成功
B、成功会使人更自信
C、只有成功的人才拥有自信
D、自信的人只会成功，不会失败
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
自信的人相信自己，认为没有自己不能行的事。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
临近考试，一些同学总是感到心虚，认为自己有些地方没有复习到，甚至还有同学在考场上觉得“头晕眼花，胆战心惊”。
一位心理辅导老师知道后，这样开导这些同学：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍：“没有我不会的题”。
结合上述材料，运用《体悟生命价值》的相关知识回答下列问题：
这位心理辅导老师的话体现出我们需要培养怎样的心理品质？这种心理品质对我们的成长有什么重要意义？
你认为材料中这些怯场的同学应当如何培养这种心理品质？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
视角一?
校运会男子100米决赛就要开始，面对实力强大的对手，小强毫不畏惧。
“我一定能赢”！他不断为自己鼓劲。
视角二? 堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。
对比两位同学的不同表现，回答下列问题：
展示自我，人各不同。
小强和小薇两人的不同表现对其自身发展会有什么影响？
挑战自我，走向成功。
你有什么好办法帮助小薇？
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。
”
正确认识自己有什么好处？
小李是通过哪些途径来认识自己的？
我们应如何正确对待他人评价？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着：小江想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！小明虽有点紧张，他不断的暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！小文紧张的手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了......
阅读材料，请回答：
根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？
这三种心理对他们会有什么影响？
请说说应怎样培养自己的自信心？
【答案】：
【解析】：。