小学青少年科学调查体验活动启动仪式
墩尚镇中心小学青少年科学调查体验活动
启动仪式
墩尚镇中心小学青少年科学调查体验活动启动仪式于6月13日在墩尚小学举行。
今年的活动主题是科学饮食、健康生活。
旨在通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学意识、科学态度，发展初步的科学探究能力。
让青少年学习并掌握食物与营养，食品与健康等知识，从小培养科学合理的饮食习惯，树立勤俭节约的意识，养成健康文明的生活方式。
同时发挥辐射带动作用，引导家庭和社会共同形成"科学饮食，健康生活"的良好氛围。
今年我校的青少年科学调查体验活动将组织中小学生在学习科学饮食、健康生活等相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展饮食习惯、生活方式相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展食品安全环境、食品生产、流通、营养成份测试等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。
在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。
同时通过DV等形式记录调查体验过程，参加第三届全国青少年科学影像节活动。
2023学校光盘行动从我做起活动总结7篇
2023学校光盘行动从我做起活动总结7篇2023学校光盘行动从我做起活动总结精选篇16月20日上午，通北中心小学开展“节约粮食从我做起”---暨科学调查体验活动启动仪式。
启动仪式上，曾校长宣读了中国科学院院士、杂交水稻之父袁隆平号召青少年管住自己的饭碗，爱惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费，科学膳食，健康生活的文章，强调“国以粮为本，民以食为天”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭，当思来之不易”，着重指出，看似简单的一粒米，可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节俭的态度。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，丢弃的不光是粮食，而是中华民族勤俭节约的美德，是做人的一种品格和精神，希望大家“节约粮食，从我做起”，从节约一粒米做起!接着，学校向四、五年级学生赠送了《节约粮食从我做起》科学调查体验活动手册，要求同学们利用暑假时间积极开展科学调查体验活动，调查家庭晚餐情况，看一看有没有浪费粮食浪费多少调查家乡土壤情况，认识土壤类型，了解家乡种植的主要农作物等。
同时，学校还悬挂关于“节约粮食从我做起”的宣传画册，加强对学生进行节约粮食的教育。
2023学校光盘行动从我做起活动总结精选篇2本月16日至27日，我校志愿者联盟在社长的倡议下，举行了为期两周的光盘行动，号召全校师生投入到节约粮食、杜绝浪费的实际行动中去。
团委老师、总务处许老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导。
本次活动包括以下几个部分：1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅，处处体现节约的主题。
2、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起，今天不剩饭”签名活动，反映良好。
3、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报，提醒来往的`同学们注意节约粮食。
两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善。
4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心。
在活动中，志愿者们用心，用手，用行动，用语言，奉献出一份光和热，从光盘开始，从点滴小事做起，倡导环保理念，做到勤俭节约，不浪费，不挥霍，影响一个，带动一个，拉动一个，让勤俭节约的风气蔚然成风。
广东青少年科学调查体验活动探索低碳生活与节能减排
广东青少年科学调查体验活动探索低碳生活与节能减排作者：来源：《硅谷》2010年第12期启动仪式日前,广东省科协、省教育厅联合在东莞市长安镇第二小学启动“我的低碳生活——2010年青少年科学调查体验活动”。
活动中,百名小学生现场描绘“百米书画绘低碳”画卷,中国工程院院士罗绍基欣然在画卷题词:“节能减排,从我做起,从少年做起”,寄语广大青少年,低碳生活,从小做起。
启动仪式后,现场举还举办了“亲子低碳手工制作”作品展示、现场低碳科学游戏、广东院士讲坛等活动。
在院士讲坛中,罗绍基院士为全校师生带来了“节能减排低碳生活”的专题报告。
他从“气候变暖——人类面临的生态威胁”、“节能减排——减缓气候变暖的主要办法”、“节约用电——节能减排的有效方式”、“低碳生活——节能减排从我做起”等四个方面讲述气候变暖给人类带来的严重生态威胁,以及应对的方法。
据悉,本次讲坛,是首次在镇一级的小学里举行讲座,也是首次走进外来工子弟学校。
百名小学生共同描绘“百米书画绘低碳”画卷据介绍,广东的青少年科学调查体验活动开始于2006 年,迄今已连续举办了四届。
今年的活动旨在引导广大青少年科学了解气候变化的基本事实,了解气候变化对人类生产生活带来的影响,探索低碳生活与节能减排之间的关系,培养低碳意识和科学发展观念。
今年活动将持续到8月结束,活动将围绕“低碳,我们在行动”的主题,以家庭、小组、班级、学校为单位,组织全省青少年开展社会调查和科学体验及探究活动,针对日常生活中与低碳要求不相吻合的现象,进行调查研究、统计分析,形成合理化建议和活动报告,提交活动信息和活动成果,经专家评审后向全社会公布。
并在全国科普日期间向社会展示活动成果。
广东省青少年科技中心。
科技活动启动仪式主持词(3篇)
科技活动启动仪式主持词（3篇）科技活动启动仪式主持词（通用3篇）科技活动启动仪式主持词篇1尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家上午好!为了深入开展社会主义核心价值观教育活动，激发广大学生的科技创新能力，提高学生的全面素质。
今天，某某市科协、某市教育局、某市科协在这里举办某市某校第三届校园科学节暨20__年科学调查体验活动启动仪式。
参加今天活动的有：等领导以及相关媒体朋友; 学校全体师生。
让我们以最热烈的掌声，向各位领导及嘉宾的到来表示最诚挚的欢迎与最衷心的感谢。
今天的仪式共有六项议程，下面逐项进行。
一、首先，进行第一项议程，请欣赏独弦琴演奏。
【演奏毕】优雅的独弦琴演奏让我们更加体会到今天科学节独特的氛围。
二、下面，进行第二项议程，请学校校长同志致欢迎词。
【致词毕】三、感谢校长的致辞。
下面，进行第三项议程。
请教育局领导发言。
【发言毕】感谢教育局领导对我校第三届科学节最美好的祝福四、下面，进行第四项议程，某市科协向京族学校赠送3000元科普经费。
【赠送毕】感谢某市科协对对我们少数民族学生的关爱。
五、下面，进行第五项议程，某市科协向学校赠送科普资料。
【赠送毕】非常感谢某市科协对我们学校的关怀以及对民族教育事业的支持与帮助。
六、下面，进行第六项议程，请某市科协为京族学校第三届校园科学节暨20__年科学调查体验活动启动。
【宣布毕】今天的启动仪式，拉开了学校第三届校园科学节的序幕，我校将以此活动为契机，更加积极地去开展好富有特色的校园科技活动，逐渐形成全体师生热爱科学、勇于探索的良好局面。
今天的启动仪式到此结束，敬请各位领导嘉宾移步参观我们的科学节其他活动。
最后，我再次代表学校向各位领导、嘉宾的到来和大力支持致以最诚挚的谢意。
谢谢大家!科技活动启动仪式主持词篇2尊敬的院领导，各位老师，同学们：大家下午好!今年是雷锋同志逝世50周年，今天是发表“向雷锋同志学习”题词__周年纪念日。
我们在这里举行学院20__年“学雷锋”系列活动启动仪式。
青少年科学调查体验活动
青少年科学调查体验活动始于2006年，是一项以培养青少年科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容和形式的普适性科普活动。
青少年科学调查体验活动每年围绕特定的主题，组织青少年在学习与主题相关知识的基础上，以学校（班级或小组）、家庭为单位开展相关的科学调查活动。
活动旨在培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感和科学道德，提高科学素质。
活动通过设计贴合青少年日常生活的活动内容，吸引青少年参与科学调查、科学探究和科学体验活动，让青少年在参与活动的同时，学习基本的科学知识，掌握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣，培养青少年学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为创新人才培养创造良好的社会环境。
今年的活动主题是“走近创客，体验创新”。
什么是创客？创客是一群出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于创意、设计、制造，并且非常乐意交流分享自己成果的人。
美国苹果公司联合创办人乔布斯就是典型的创客。
什么是创新？创新就是创造出新的事物、方法、元素、路径和环境等，并且通过这些活动带来有益的效果。
科技创新是众多创新中的一种，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品、提高产品质量、提供新服务的过程。
今年的体验活动有两个，一个是“箭，发射”，另一个是“快递薯片”。
今年是中国航天事业发展60周年，所以今年的调查活动就是“航天技术在生活中的应用”。
关于两个体验活动和一个调查活动的具体实施方法在我们的活动指南里都有，我就不一一说明了。
下面说一下时间安排：一、6月份青少年科学调查体验活动启动仪式。
二、6——8月份相继开展各类体验、调查活动。
三、9月份网上填写“航天技术在生活中的应用”的调查表和围绕主题开展“我身边的创新与创客”的征文活动。
四、10月份网上提交优秀征文作品。
最后，希望同学们积极参与到我们的活动中来。
【主持词范文】科技活动启动仪式主持词开场白
科技活动启动仪式主持词开场白【篇一】尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家上午好!为了深入开展社会主义核心价值观教育活动，激发广大学生的科技创新能力，提高学生的全面素质。
今天，某某市科协、某市教育局、某市科协在这里举办某市某校第三届校园科学节暨20xx年科学调查体验活动启动仪式。
参加今天活动的有：等领导以及相关媒体朋友;学校全体师生。
让我们以最热烈的掌声，向各位领导及嘉宾的到来表示最诚挚的欢迎与最衷心的感谢。
今天的仪式共有六项议程，下面逐项进行。
一、首先，进行第一项议程，请欣赏独弦琴演奏。
【演奏毕】优雅的独弦琴演奏让我们更加体会到今天科学节独特的氛围。
二、下面，进行第二项议程，请学校校长同志致欢迎词。
【致词毕】三、感谢校长的致辞。
下面，进行第三项议程。
请教育局领导发言。
【发言毕】感谢教育局领导对我校第三届科学节最美好的祝福四、下面，进行第四项议程，某市科协向京族学校赠送3000元科普经费。
【赠送毕】感谢某市科协对对我们少数*族学生的关爱。
五、下面，进行第五项议程，某市科协向学校赠送科普资料。
【赠送毕】非常感谢某市科协对我们学校的关怀以及对*族教育事业的支持与帮助。
六、下面，进行第六项议程，请某市科协为京族学校第三届校园科学节暨20xx年科学调查体验活动启动。
【宣布毕】今天的启动仪式，拉开了学校第三届校园科学节的序幕，我校将以此活动为契机，更加积极地去开展好富有特色的校园科技活动，逐渐形成全体师生热爱科学、勇于探索的良好局面。
今天的启动仪式到此结束，敬请各位领导嘉宾移步参观我们的科学节其他活动。
最后，我再次代表学校向各位领导、嘉宾的到来和大力支持致以最诚挚的谢意。
谢谢大家!【篇二】尊敬的各位来宾、同志们：在全区上下深入开展学习科学发展观活动，紧紧围绕建设实力城区、宜居城区、和谐城区、魅力城区的奋斗目标，奋力推动发展的形势下。
今天，我们在这里隆重举行――朔州市20xx年科技活动周朔城区启动仪式。
今天的仪式共有三项议程：下面进行第一项议程：请区科技文化体育局局长赵晓宇同志代表主办单位做表态发言。
2023启动仪式领导讲话稿
2023启动仪式领导讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(151015)变废为宝,从我做起——科学调查体验活动总结(辽宁省实验学校)
变废为宝,从我做起——辽宁省实验学校2015年青少年科学调查体验活动总结2015年青少年科学调查体验活动围绕“变废为宝，从我做起”为主题开展相关活动，我校根据辽宁省科协、教育厅、文明办、团省委《关于开展“变废为宝，从我做起——2015年青少年科学调查体验活动”的通知》精神，制定了具有我校科技活动特色的“变废为宝，从我做起”的活动方案。
本届活动特别注重学生科学探究能力和资源节约利用意识的培养，以“2015年全国青少年调查体验活动首发仪式”为契机，利用科学课、思品课、校本选修课及校外实践基地，开展了“探秘垃圾”系列活动，通过游戏挑战、沉浸式体验式的科学探究实验、家庭亲子调查、垃圾中的科学微视频制作、校外实践体验、“自媒体”分享等多样化的活动内容和形式，使学生在了解垃圾背后的科学知识和道理，学习废弃物再利用的方法，学会利用“自媒体”与外界交流，提高社会生活参与意识，加深学生对发展循环经济重要意义的认识。
本届活动在组织开展过程中具有以下特点：一、以“全国青少年科学调查体验活动首发仪式”为契机，拉开活动序幕2015年5月5日，我校师生有幸成为本年度青少年科学调查体验活动的全国首批参与者，在辽宁省科技馆与中国科协青少年科技中心副主任刘会强、科普活动处副处长范体宇、共青团中央学校部中学处处长黄莉岩、辽宁省科协副主席王元立、辽宁省青少年科技活动中心副主任马铮等大朋友，及来自沈阳市各区县的24名科技辅导员代表一同开展2015年“变废为宝从我做起”主题活动资源包互动实验。
活动现场，在浓厚的科学研究氛围下，同学们严谨、认真，积极投入，在游戏问答环节，同学们更是争先恐后，对于新能源、造纸、环保等方面的问题对答如流，展示了实验学子良好的科学素养和团队协作精神。
此次活动的参与师生，也将这份难得的体验及收获带回了学校，将变废为宝、循环经济的理念传递给身边的伙伴，为我校特色活动开展奠定了基础。
我校97名学生代表与科协领导、辅导员老师们共同参与活动二、扎实开展科学调查，数据提交真实可靠今年的科学调查任务是家庭生活废弃物和电子废弃物的调查，早在2010年“我的低碳生活”主题调查体验活动开展时，我校就以延伸活动的形式，在寒假期间组织进行了《辽宁省实验学校“垃圾分类，我先行”社会实践调查》活动，学生对垃圾分类的相关调查已具备一定知识和技能储备。
安徽科协安徽省青少年科学调查体验活动启动仪式在合肥市举行
宁夏科协 开展科技志愿服务，助力新时代文明实践中心建设
宁夏科协主动整合科普项目、人才和资金 资源 ，统筹发挥广大科技工作者在推动社会文 明进步中的积极作用 ，广泛开展以科技惠民、 科学普及等为主要内容的科技志愿服务 ，努力 实现科协优质资源融入综合实践平台 ，助力新 时代文明实践中心建设。
用好网络 ，加强移动端传播。充分发挥科 普中国的资源优势 ，开展科普中国信息员队伍
本次论坛作为第二届吉林省青年科 学家年会分会场活动之一 ，以全力为吉 林省青年科技工作者打造一个内容丰富、 形式灵活的综合性高层次的学术交流平 台为目标 ，邀请来自吉林省内各高校、 科研院所相关专业和研究领域的优秀青 年科技工作者代表及研究生代表共 300 余人参加论坛。
内蒙古科协
内蒙古知识产权战略巡讲暨科技成果转化推进会启动
6 月 20 日 ，2019 年内蒙古知识产权战略 巡讲暨科技成果转化推进会在呼和浩特市启 动。会议以“加强知识产权保护 ，推动科技 成果转化 ，助力科技、经济高质量发展”为 主题。内蒙古科协主席赵吉出席并讲话 ，内 蒙古党委宣传部原副部长、内蒙古经济学会 会长、内蒙古蒙商产学研创新联盟执行会长 张太平出席会议。
甘肃科协
2019年食品安全宣传周活动启动
6 月 18 日 ，由甘肃省食安委办、省工 信厅、省农业农村厅、省卫生健康委、省 科协等 23 家单位共同主办的甘肃省 2019 年食品安全宣传周启动仪式在兰州举行。 本次活动以“尚德守法食品安全让生活更 美好”为主题。
“科学饮食 健康生活”科学调查体验活动总结
二实小“科学饮食健康生活”科学调查体验活动总结
2012年6月18日上午在学校操场举行了“科学饮食健康生活”科学调查体验活动的启动仪式，参与人员为全校师生，发放“一周饮食调查表”120份，收回有效调查表100份。
通过调查了解我们的早餐营养状况及家庭中油、盐、米、面的用量，记录真实有效的调查数据，提供给组委会，为全国性的青少年饮食健康调查提供第一手资料。
此次调查体验活动的开展，对学生学习并掌握食物与营养、食品与健康等方面的知识，培养科学合理的饮食习惯，树立勤俭节约的意识，养成健康文明的生活方式将起到极大的推动作用。
同时，可以充分发挥学校的辐射带动作用，引导家庭和社会共同形成“科学饮食，健康生活”的良好氛围。
青少年科学调查活动实践报告
青少年科学调查活动实践报告一、活动背景创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力也是中华民族最深沉的民族禀赋创新的关键在人才人才的基础在教育教育的灵魂在创新青少年作为祖国的未来、民族的希望肩负着历史的重任对他们开展创新教育是顺应时代呼唤那么什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?我校以20XX年科学调查体验活动手册为指导以“创新在我身边”为主题将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动了解创新感受创新学习创新并逐渐养成自主创新的意识与习惯活动时间20XX 年6月1日——8月31日组织机构总策划：金艳活动设计：胡永红王红妮手册撰写：王红妮指导教师：王红妮王仁江徐凯后勤保障：何流刘万海王鹏彭正斋曹海蓉学生管理：全校36 位班主任3. 参加活动的年级及人数参加活动的年级：一至六年级全校学生活动总人数：2248 人二、活动目标（一）“创新篇”活动目标1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验了解科学知识感受科技创新带来的神奇培养创新的自信心提升学生的创新思维与动手创新能力2.通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型培养学生的创新思维与空间建构能力（二）“调查篇”活动目标学生以身边的手机使用者为调查对象亲自参与调查不同年龄群体 3 年来的手机使用情况了解手机的变革过程感受科技创新为生活带来的革新与进步通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程体验调查研究的一般过程能够养成严谨求实的科学态度与习惯通过参与调查访谈过程提高交流沟通能力学会数据的统计与分析方法5. 通过对调查的数据进行分析了解不同年龄群体对于手机的不同需求分析归纳能力得到提高（三）“体验篇”活动目标全校学生均亲自动手播下太空种子与普通种子用辛勤耕耘呵护它们的成长通过体验太空种子的种植过程培养学生的科学探究兴趣学生在体验与实践过程中了解太空种子种植的相关科学知识与方法学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程体验科学探究的过程养成严谨求实的科学习惯学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比感受科技创新对生活带来的变化学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程感受大自然的美从而形成热爱大自然保护大自然的态度三、活动计划与过程（一）宣传准备阶段（6 月1日—6月8日）购买太空种子、各班种子种植花盆制作活动记录手册、活动海报3.给学生、教师、家长发放宣传单4. 张贴海报营造活动氛围（二）启动仪式（6 月9日）1.活动口号：创新在我身边2.场地：学校操场3. 主持人：五（4）班马文昊朱俊颖4.活动参与人员甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长兰州市农业技术指导中心胡思全老师水车园小学金艳校长水车园小学全体师生5. 主要流程(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动(2)“鸡蛋撞地球”实验展示(3)主持人三言两语话创新(4)与会领导为各班学生发放太空种子(5)太空种子种植安排( 三)相关知识准备(6 月10日—6月15日)1. 太空种子种植方法讲座2. 对太空种子种植过程进行观察的方法学习( 四)活动参与阶段(6 月16日—8月1日)1. “创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习2. “调查篇”：参与调查近 3 年不同年龄群体的手机使用情况3.“体验篇”：体验太空种子种植活动( 五)汇报交流阶段(8 月2日—8月15日)1. “创新篇”(1) 科学小实验：展示交流科学实验成果(2) 搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品在线上传搭建作品2. “调查篇”分析交流调查结果并在线上传调查结果3. “体验篇” 班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与照片分享太空种子的生长情况以及与普通种子的不同之处（六）活动总结（8 月16—8月31日）各班汇总所有过程性资料并记录在册撰写实践活动报告剪辑完成科学DV四、活动内容与形式（一）知识学习：太空种子种植方法讲座由我省农业技术指导中心专家胡思全老师以小广播的形式面向全校学生进行太空种子种植讲座讲座内容如下：太空种子的育种方法太空种子需要的土壤情况太空种子种植的生长期如何管理太空种子种植的罕见病及治疗方法太空种子种植过程中的观察记录方法（二）创新篇活动内容创新篇包含两项内容：一是科学实验活动一是小小设计师科学实验活动此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动具体内容如下：鸡蛋撞地球挑战活动：制作一个装置使一枚生鸡蛋从高处（例如四楼）自由落到地面不会摔破材料准备：包括一枚生鸡蛋在内所有材料需自备评判标准：鸡蛋无损所用包装材料用量最少获“最佳包装设计鸡蛋无损能巧妙利用空气阻力所用材料最少获“最佳物理设计构思奇特新颖而实用获“最佳发明创意奖”光是怎样走路的XX 年10 月6 日瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布将XX 年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德•博伊尔和乔治•史密斯当主流科学家都在研究微米波运输系统改善和提高传输容量时高锟却与众不同地寻找新的运输方式他的灵感来源于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验下面我们一起来做这个经典的实验从中体会灵感对于创新的意义实验材料：激光灯 1 支、电烙铁1把、胶卷 1 卷（自备）、1000ml 的塑料瓶一个（自备）、脸盆1个（自备）、5号电池三节（自备）往高处流的水如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往上喷了你是视而不见呢还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要?” “是的很重要”因为如果你属于后者的话恭喜你你就是一个有创新潜质的人如果你还乐于去探个究竟那么创新的过程就开始了实验材料：热熔胶枪、电烙铁、 3 根同样粗细的吸管、剪刀（自备）、3个矿泉水瓶子（自备）飞去来器数千年以前澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇武器在狩猎时猎手向猎物投出后如果没有击中目标“飞去来器” 会神奇地返回到投出者手中如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材下面让我们动手制作一个飞去来器并去探究它的奥秘吧实验材料：A4复印纸2张（自备）、剪刀1把、双面胶1卷增强现实—创意绘画创意绘画是一个把传统填色游戏和前沿AR技术结合教育绘画的应用其操作非常简单：将空白的图案填色然后用平板电脑或手机摄像头扫描后就能得到这个图案的3D立体彩色效果创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台360度可旋转的3D动画配上美妙的音乐好像完成了一幅艺术品实验材料：光盘1张、打印好的空白图案纸 5 张、平板电脑或Android 手机一个、彩色画笔一套物联网—绘画触摸纸联网物联网就是物物相连的互联网我们已经将电脑连接上了网络怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通A4 纸与电脑网络建立信息连接关系就是物联网的一种方式——“纸联网”绘画可以提高学生的记忆力、观察能力与想象力然而如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网” 就可以讲这个问题变得非常简单我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术实验材料：“ 神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows 系统) 、印有图案底纹的纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗可根据教学需要再增加其它内容)(2) 我有一个金点子创新永无止境我们掌握了创新的方法那么就开始挑战自我吧请回顾前面学到的创新方法结合日常生活的衣食住行和学习实践发挥自己的奇思妙想为建设我们的美好家园提出金点子(3) 小小设计师学生使用3D虚拟积木搭建软件“搭搭看”在网络教程的指导下尽情发挥创意设计、搭建三维模型活动形式(1) 科学实验活动利用暑假十天的社区少年宫时间进行集中授课教学(2) 我有一个金点子学生利用暑假时间在家完成并将作品提交至网络平台(3) 小小设计师学生利用暑假时间在家完成并将作品提交至网络平台3. 参与人员(1) 科学实验活动五年级学生20 名我有一个金点子四至六年级学生(3) 小小设计师全校学生( 三) 调查篇学生以手机的使用者为调查对象通过调查了解不同年龄群体手机使用情况1. 活动内容(1) 手机的变革过程据有关统计截至XX年3月底我国共有11.46亿手机用户占全国人口的85%随着通信技术的飞速发展几乎成为生活必需品的手机在人们的生活中也不断变换着角色那么手机到底经历了怎样的发展与变革呢?。