情景题集锦

情景题集锦
情境1你的同学小泽喜欢恶作剧，为了取乐，他准备拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。

（1）你应该：立即制止这位同学。

（2）理由：谎报险情是扰乱公共秩序的行为；法不可违；违法要承担法律责任。

情境2放学路上，你路过一家黑网吧，网吧老板出来对你说：“小朋友，进来看看，我们这里又有新游戏了，包吃、包住、包玩，价格优惠。

”
（1）你应该：不进网吧，指出网吧老板的违法行为，向有关部门举报。

（2）理由：青少年要增强自我保护的意识和能力；依法自律，抵制不良诱惑，并善于同违法行为作斗争。

情境3 小明期中考试失利，父母知道成绩勃然大怒，让小明去自己房间写检查，写不好别想吃晚饭。

（1）你应该：努力提高成绩；向父母宣传法律知识，要求父母改进教育方法；或向有关部门求助，或者用法律手段解决。

（2）理由：正在接受义务教育的学生要履行完成规定学习任务的义务；未成年人保护法家庭保护规定，父母要履行对子女教育、保护的责任。

情境4小明家养了条宠物狗，小明每天放学后都去楼下花园遛狗，狗的粪便影响了小区的环境。

（1）你应该建议小明：管好自己的狗，自觉清理粪便。

（2）理由：正确行使权利，我们在行使权利时不得损害他人利益。

情境5小德和小思是同班同学，又是最要好的朋友，无意中小思在班级说了一些关于小德生理缺陷的秘密，小德觉得既愤怒又尴尬；当他指责小思的时候，小思说这是我的言论自由。

（1）你应该建议小思：公开向小德道歉，承认错误。

（2）理由：我们依法享有的言论自由并不是绝对的自由，受到法律的限制，不得诽谤、侮辱他人。

情境6小红的同桌是个蒙古族男孩，能歌善舞，小红害怕自己说错话伤害到人家，所以不和他说话。

（1）你应该建议小红：多和同桌交流沟通，自觉尊重少数民族语言、文字、风俗习惯等。

（2）理由：维护民族团结，积极同各民族交流沟通，力所能及地帮助他们是我们每个公民的责任和义务。

情境7小红的父亲开了一家小餐馆，店里生意很红火，忙不过来，小红的父亲想让小红退学到店铺帮忙。

（1）小红应该：告知父亲其做法是违法的，要求父亲送自己上学接受义务教育；必要时可求助法律。

（2）理由：宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；未成年人保护法、义务教育法规定，必须尊重未成年人受教育权，保证子女接受规定年限的义务教育。

情境8小强在课间与邻班同学阿威发生了冲突，觉得自己吃了亏，放学后他准备邀上你和他一起去殴打阿威。

（1）你的做法：拒绝小强的要求，并劝阻小强不要这样做。

（2）理由：侵害他人生命健康权是违法行为，我们应该尊重他人的生命健康权。

情境9课间，乐乐和华华发生口角，一拳将华华眼睛打伤，落得残疾。

法院判决依法赔偿对方医药费。

（1）法院判决说明了：生命健康权是首要的人身权；法律保护公民生命健康权不受非法侵犯。

（2）启示我们：侵犯他人生命健康权需要承担法律责任；要维护和尊重他人的生命健康权。

情境10 小林的父母给小林买了个手机，小林带到学校偷拍同学小文，并将照片“丑化”后传到网上。

（1）小文的行为：侵犯了小林的人格尊严权。

（2）小林的正确做法：要求对方停止侵权行为；删除照片并向自己赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。

情境11小丽同学长得有点胖，同桌小飞经常捉弄他，经常在同班人面前称她为“小胖猪”。

（1）你会：劝阻小飞，并让小飞向小丽道歉。

（2）理由：任何公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利；人格尊严权是人格权中的核心权利。

情境12 小孙上体育课回来，发现他的好朋友小李正在翻看他的日记。

（1）小李侵犯了小孙的：隐私权。

（2）小孙可以要求小李：停止侵害，赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。

情境13小海看到一名女青年在公共汽车上不给老年人让座，就用手机拍下她的照片发到网上进行曝光，并发动网友搜索她的个人真实信息。

（1）小海侵犯了这名女青年的：隐私权。

（2）这名女青年应该：运用法律手段维护自己的合法权益；要求王某停止侵害并赔偿损失。

情境14 丽丽今天放学回家，发现家里一片狼藉，爸爸花4000多元新买的笔记本电脑不见了。

（1）丽丽应该：勿动现场，立刻报警。

（2）理由：公民享有私有合法财产所有权；法律保护公民合法私有财产。

情境15你的邻居王大爷生前有一儿一女，去世时留下一笔存款。

已出嫁的女儿小芳要求分得一部分存款，但儿子小虎却将这笔存款独自占有。

（1）小芳被小虎侵犯的权利是：财产继承权。

（2）小芳要求分得存款的理由是：我国法律规定，儿子和女儿同为第一顺序继承人。

情境16你的邻居张阿姨一直照顾她父母的生活起居，两位老人立下遗嘱，去世后由张阿姨继承他们的遗产。

去世后张阿姨的弟弟提出要继承老人的全部财产。

（1）你认为具有继承权的应该是：邻居张阿姨。

（2）理由：按我国继承法有关规定，遗嘱继承优先于法定继承。

情境17最近学校门口新开了一家书店，里面销售的盗版资料比别家正版的要便宜很多。

（1）你应该：不买盗版资料，去购买正版资料，举报这家书店。

（2）理由：法律保护公民的智力成果权，我们应该尊重他人智力成果权。

情境18明明从小喜欢制作、发明小玩意，有天在超市，他发现自己在科技创新大赛上的小发明被某厂商开发使用。

（1）这家厂商侵害了明明的：智力成果权。

（2）明明的正确做法是：向法院提起诉讼要求停止侵害，并赔偿损失（或依法维权）。

情境19你们学校周边有许多流动的小吃摊，每天都有好多同学去那吃油炸食品、烧烤、臭豆腐等各种小吃。

（1）你应该：向商店经营者宣传有关法律知识，制止这种行为；或向同学发出呼吁，抵制这些不卫生食品；或向有关部门举报，请有关部门依法查处。

（2）理由：这是违反经济活动中应遵循的公平、诚信原则；侵犯消费者的合法权益。

情境20小丽家新买了一套商品房，入住不久就发现因建造质量问题出现了墙面裂缝，经多次与开发商协议解决未果。

（1）开发商侵犯了小丽一家的：公平交易权或依法求偿权。

（2）小丽家还能采取的维权途径有：请求消费者协会调解；向有关部门申诉；向人民法院提起诉讼等。

情境21同学小明特别喜欢某位明星，他的书包、课本上贴的都是这位明星的照片。

最近他又计划去看这位明星的演唱会。

（1）小明的心理是：盲目从众心理。

（2）你的正确建议：流行的事物有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的；面对流行的东西，我们要克服盲目从众心理，明辨是非善恶，培养高雅的兴趣爱好。

情境22乐乐学习很刻苦，成绩也非常优秀，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿意参加，她认为学习好坏靠个人努力，和集体无关。

（1）你应该建议乐乐：关心集体、爱护集体；积极参加集体活动。

（2）理由：个人与集体是不可分割的；集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力。

情境23班级竞选班干部时，小思觉得自己虽然有较强的组织管理能力，但又怕当班干部会影响学习，因而很“纠结”。

（1）小思应该：竞选班干部，为班级建设出一份力。

（2）理由：正确处理个人与班集体的关系，以集体利益为重，承担关爱集体的责任；当面临责任冲突时，应统筹兼顾，合理选择。

情境24周日，学生小俊在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，同学小丽说：“小心他讹你“。

（1）小俊应该：把老人搀扶起来，必要时送到医院。

（2）理由：见义勇为、助人为乐、尊老爱幼是我国的优良传统；学会珍爱生命，关爱他人；培养亲社会行为等。

情境25星期天，学校组织学生上街进行保护环境的法制宣传活动，你妈妈以影响学习为由，不让你参加。

（1）你的正确做法是：参加活动，并给妈妈讲明道理，或：参加活动，并告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。

（2）理由：参加活动有利于锻炼动手能力；增强亲社会情感。

情境26市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请你作为学生代表参加。

（1）你会：积极参与，并建言献策。

（2）理由：我国是人民当家作主的国家；作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要依法行使批评建议权。

情境27 你们班的肖强认为艰苦朴素已经过时了，现在提倡享受生活，要穿名牌服装、用名牌手机、戴名牌手表。

（1）你会：不效仿，并规劝肖强同学注意合理消费。

（2）理由：我们应坚持合理消费理念，不攀比、不盲目、不浪费，选择适合自己身份的消费；勤俭节约是一种美德。

情境28 你们班新来的班主老师按照期中考试的成绩排座位，成绩好的同学坐好的位置，成绩差的同学只能坐不好的位置。

（1）你会建议老师：按照个子高矮排坐位，或根据学生视力状况排坐位。

（2）理由：老师要关心、爱护学生；尊重学生的人格尊严。