计算机培训教学大纲
计算机培训教学大纲
计算机培训教学大纲第一章：导言计算机培训教学大纲是为了确保计算机培训的有效性和高质量而制定的指导文件。
本大纲旨在提供一个全面的框架，以便帮助教师有效地组织课程和教学活动，从而满足学生的需求并确保他们能够获得必要的技能和知识。
第二章：培训目标本章将详细列出计算机培训的目标和目标。
主要目标包括：1. 帮助学生掌握计算机硬件和软件的基本知识和技能；2. 培养学生对计算机应用的兴趣和热情；3. 提高学生的计算机操作能力，包括基本的操作系统、文件管理和网络使用；4. 强化学生的问题解决和创新思维能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力；第三章：课程结构本章将介绍计算机培训课程的整体结构。
课程将分为以下几个模块：1. 计算机基础知识模块：包括计算机硬件和软件的基本概念、操作系统、文件管理等；2. 办公软件应用模块：介绍办公软件的使用方法，包括文字处理、数据处理、演示文稿等；3. 图像处理与设计模块：教授图像处理软件的基本功能和设计技巧；4. 网络应用模块：介绍互联网的基本概念和使用方法，包括网络搜索、电子邮件、社交媒体等；5. 编程与开发模块：教授编程基础知识和开发技巧。
第四章：教学方法本章将介绍计算机培训中使用的教学方法。
教学方法将包括：1. 讲授：教师通过讲解理论知识和技能操作方法来传授知识；2. 演示：教师通过实际操作示范来展示操作过程；3. 实践：学生将通过实际的练习来巩固所学知识和技能；4. 个性化指导：教师将根据学生的不同需求和能力，提供个性化指导和辅导；5. 小组合作：学生将被分为小组，进行合作学习和项目实践。
第五章：评估与考核在本章中，我们将介绍计算机培训的评估与考核方法。
评估和考核将包括以下几个方面：1. 课堂表现：对学生在授课期间的参与度和表现进行评估；2. 作业与项目：评估学生完成的作业和项目的质量和完成程度；3. 考试：定期进行笔试和实践考试以评估学生的知识和技能水平；4. 综合评估：根据学生的综合表现，综合评估其在课程中的学习成果。
计算机操作员培训大纲
计算机操作员培训大纲一、课程介绍本课程旨在培养学员掌握计算机操作的基本技能，包括操作系统的使用、办公软件的运用等。
通过本课程的学习，学员将能够熟练操作计算机，并能够通过计算机完成一些基本的办公任务。
二、培训目标1.掌握常见操作系统的基本操作方法。
2.熟悉办公软件的使用，能够完成常见的办公任务。
3.具备基本的计算机维护和故障排除能力。
三、培训内容及安排1. 操作系统基础知识（1天）•介绍常见操作系统的种类及特点。
•讲解计算机启动过程及操作系统的安装方法。
•学习操作系统的基本界面以及常用操作。
2. 办公软件应用（3天）•学习文字处理软件的使用，包括文字输入、格式调整、图表插入等功能。
•学习电子表格软件的使用，包括数据输入、公式计算、图表制作等功能。
•学习演示软件的使用，包括幻灯片制作、动画效果添加等功能。
3. 网络基础知识及应用（2天）•介绍计算机网络的基本概念及组成。
•讲解网络连接的基本原理以及网络设置方法。
•学习常见网络应用程序的使用，包括浏览器、邮件客户端等。
4. 计算机维护与故障排除（2天）•学习计算机硬件基本知识，包括硬件组成、设备安装等。
•掌握计算机常见故障的排查与修复方法。
•学习软件安装与卸载、病毒查杀等基本操作。
四、培训方法•理论教学：通过讲解、演示等方式传授相关知识。
•实践操作：学员将在实验室环境下进行实际操作，巩固所学知识。
•互动讨论：鼓励学员提问、交流，增强学习效果。
五、培训考核与评价•学员将参加培训结束后的考试，考核内容包括理论知识和实际操作能力。
•培训结束后，将根据学员在培训中的表现进行评价，包括学习态度、学习能力等方面。
六、培训师资本课程将由经验丰富、专业素质高的计算机教师担任培训讲师，他们将根据学员的实际情况进行个性化指导，以确保学员能够有效掌握所学知识。
七、培训场所与设备要求•培训场所：拥有适当的教学设备并具备良好的教学环境的实验室。
•培训设备要求：每位学员需要使用一台配置合理的计算机，并保证网络连接稳定。
中级计算机培训计划大纲
中级计算机培训计划大纲一、培训目标：本培训旨在提高学员的中级计算机技能，包括但不限于计算机基础知识、办公软件的使用、网络技术和编程基础等方面的知识和能力。
二、培训内容：1.计算机基础知识：a)计算机硬件组成和工作原理b)操作系统基础知识c)计算机网络基础知识d)数据库基础知识2.办公软件的使用：b) 电子表格软件：学习使用常见的电子表格软件，如Microsoft Excel或Google Sheets等，掌握数据的输入、计算和图表制作等技巧。
c) 幻灯片软件：学习使用常见的幻灯片软件，如Microsoft PowerPoint或Google Slides等，掌握制作演示文稿和幻灯片演示等技巧。
3.网络技术：a)网络基础知识：学习网络的基本概念、协议和拓扑结构等。
b)网络安全：学习网络安全的基本概念和常见的网络攻击手段，了解网络安全防护的基本方法和技术。
c)网络管理与维护：学习网络管理和维护的基本方法和技巧，包括网络故障的排查和解决、网络设备的配置和管理等。
4.编程基础：a) 编程语言选择：介绍常见的编程语言，如Python、Java或C++等，根据学员兴趣和需求选择一门编程语言进行深入学习。
b)程序设计基础：学习编程的基本概念和方法，包括变量、数据类型、条件语句和循环结构等。
c)算法与数据结构：学习常见的算法和数据结构，包括排序算法、查找算法、树结构和图结构等。
d)实践项目：完成一些小型的编程项目，锻炼学员的编程能力和解决问题的能力。
三、培训时间和安排：本培训计划为期12周，每周安排5个学时，共计60个学时。
具体的培训安排如下：第1周：-计算机基础知识-操作系统基础知识第2周：-计算机网络基础知识-数据库基础知识第3周-第5周：-文字处理软件的使用第6周-第8周：-电子表格软件的使用第9周-第10周：-幻灯片软件的使用第11周-第12周:-网络技术-编程基础四、培训评估：为了评估学员的学习效果和掌握程度，将进行以下方式的评估：1.学员作业：要求学员完成每个模块的作业，包括练习题、实践操作和编程项目等。
计算机培训教学大纲
计算机培训教学大纲一、引言计算机技术的快速发展已经深深地渗透到我们的生活中，因此计算机培训教育的重要性也日益突显。
本教学大纲旨在提供一个全面且系统的计算机培训教学方案，以帮助学生全面理解和掌握计算机技术知识。
二、教学目标1. 培养学生对计算机基础理论的理解，包括操作系统、网络基础、数据库等；2. 培养学生掌握计算机编程技能，包括编程语言、算法设计与分析等；3. 培养学生进行计算机实践操作的能力，包括应用软件的使用、网络管理与维护等；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，以应对现实工作中的挑战。
三、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成及原理1.2 计算机操作系统原理与应用1.3 计算机网络基础原理与应用1.4 数据库基本原理与应用2. 计算机编程技术2.1 编程语言基础（选择一种主流编程语言）2.2 程序设计基本概念与方法2.3 算法设计与分析3. 计算机实践操作3.1 应用软件使用与操作3.2 网络管理与维护3.3 系统安装与配置3.4 数据备份与恢复4. 团队合作与沟通能力培养4.1 项目管理与协作4.2 沟通技巧与团队合作培训四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学授课讲解计算机基础理论和编程技术的相关知识；2. 实践操作：通过实验室或电脑实践环节，让学生亲自操作并实践所学的知识；3. 项目实践：设计一些小型项目，要求学生团队合作完成，以提升学生的实际操作能力和团队合作能力；4. 课堂讨论：引导学生分享和表达自己的观点，促进学生之间的交流与讨论。
五、评估方式1. 平时作业：根据学生的课堂表现、完成的作业质量和及时性进行评估；2. 实验报告：要求学生完成相关实验操作并撰写实验报告，评估其实际操作能力和实验总结能力；3. 项目评估：通过团队合作项目的成果评估学生的团队合作能力和项目管理能力；4. 期末考试：对学生的计算机知识理论掌握情况进行综合评估。
六、参考教材1. 计算机网络-自顶向下方法，作者：James F. Kurose和Keith W. Ross；2. 计算机操作系统设计与实现，作者：Andrew S. Tanenbaum；3. 数据库系统概论，作者：Abraham Silberschatz。
计算机培训教学大纲与教学计划
计算机培训教学大纲与教学计划（总共15课时）一、电脑基础（共10节）第一课时1滑鼠的使用、滑鼠的设定。
教学计划：本小节主要掌握滑鼠左键右键和滚轮的使用。
由于大多数学员年龄稍大，有的从未用过电脑，滑鼠的使用相当困难，所以本小节要细化讲解，让学员学习滑鼠的使用方法，什幺叫单击，什幺叫双击、什幺叫右击。
让学员熟练掌握，牢记于心。
教学重点双击开启图示，单击选择图示，拖动选择多个图示。
教学难点双击滑鼠。
（多数学员双击速度慢，不能开启图示。
）2键盘主键区介绍，各按键的功能。
教学计划本小节主要讲解键盘主键盘区按建的使用。
同时让学员学员掌握主键盘区各的功能，牢记于心。
学完本小节后要求学员掌握主键盘区上各键的功能、用途和使用方法。
教学重点。
大小写字母的输入，双字元键上档符号的输入，用退格键删除内容。
教学难点退格键的使用3键盘的游标区、小键盘区介绍、各按键功能。
教学计划本小节主要讲解游标键区和数字键区按键的使用。
同让学员们熟练掌握游标箭头的作用delete删除键的使用和数字录入的方法。
学完本小节后要求学员掌握游标键区和小键盘区上各键的功能、用途和使用方法。
delete删除键，游标键，数字的录入。
教学难点删除键（区别退格键的使用）4电脑的开关机、桌面图示的介绍教学计划：本小节主要介绍开关机的方法，和桌面图示的作用。
让学员熟练掌握开关机，避免非法关机，损坏系统。
同时让学员们了解桌面介绍图示的作用。
学完本小节严格要求学员们正常开关机。
牢记桌面上各种图示的功能和用途。
教学重点开关机的方法，系统图示和快捷图示的区分。
教学难点。
删除系统图示后还原方法。
第二课时⑤输入法的使用、设定方法。
教学计划：本小节主要介绍如何用中文输入法输入汉字，以及各种输入法的切换方法和设定方法。
学完本小节后要求同学们能输入汉字。
不要求录入太快，但操作一定要熟练。
教学重点各种输入法的使用方法和输入法的切换方法，教学难点当输入法图示被隐藏如何恢复。
⑥视窗、我的电脑介绍、使用方法。
计算机应用培训大纲
计算机应用培训大纲初级培训大纲一、基本目标1、了解计算机组成2、掌握硬件设备连接3、掌握正确开机、关机4、了解键盘功能键、指法5、掌握鼠标使用6、掌握windows10基本操作7、掌握汉语拼音输入法8、掌握网络基本设置9、掌握Internet上网操作10、掌握OA系统基本操作11、掌握计算机日常维护保养二、培训内容（一）计算机组成1、主机主机的组成：主板、CPU、内存、硬盘、电源2、显示器显示器的分类：3、键盘键盘的接口形式；键区4、鼠标鼠标的接口形式；左键功能；右键功能（二）硬件设备连接1、主机背板接口电源接口；键盘接口；鼠标接口；显示器接口；打印机接口；网线接口；USB接口；音频接口。
2、显示器背板接口电源接口；显示输入接口。
3、键盘接口USB\PS24、鼠标接口USB\PS2（三）开关机的操作冷启动：显示器-外部设备-主机。
热启动：Ctrl+Alt+Delete。
RESET方式。
关机：【开始】-关机-确定。
（四）键盘Enter ：表示命令行和信息行的结束。
Backspace：删除光标前的一个字符，光标左移一格（退格键）。
Space Bar：空格键，按一次输入一个空格，光标右移一格。
ESC：取消某个操作，退出某种状态（如：退出格式刷状态）。
Tab：制表定位键，用来定位移动光标。
Delete：删除键。
删除光标所在位置之后的一个字符。
删除后光标位置不变。
Num lock：数字锁定键盘。
按下此键，数字键起作用，否则，为功能键。
Caps locks：大写锁定键。
Shift：实现双字符键的输入；实现大小写的切换；与鼠标合作完成文档内容或文件的选择。
Ctrl：与其它键连用，完成各种控制功能。
Alt：与其它键连用，完成选择功能和其他控制功能。
←↑→↓：向左、向上、向右、向下移动光标。
（五）鼠标操作1、食指在左键按一下为单击，可以用来选中文件、文件夹或命令。
2、食指在左键迅速按两下为双击，可以用来打开文件或文件夹。
电脑基础教学大纲
教学内容： Excel 2003 的基本知识及工作表操作 Excel 2003 工作表的编辑 Excel 2003 工作表的格式化 Excel 2003 工作表的计算 Excel 2003 数据管理与分析 Excel 2003 图表及打印工作表 教学要求：
第三章、Word2003 文字处理软件（3 学时）
教学内容： Office 2003 简介 Word 2003 的基本操作 Word 2003 的文本录入 编辑 Word 2003 文档 排版 Word 2003 文档 Word 2003 页面设置与打印 Word 2003 图形处理 Word 2003 表格处理 Word 22003 艺术字插入 教学要求： 熟练掌握： 1、Word2000/2003 的基本功能，Word 2000/2003 启动与退出，Word 窗口的基本 组成。 2、文档的编辑，如文字的选定、插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制、 自动更正，多窗口和多文档的编辑。 3、文档排版技术，如字符格式化、段落处理、项目符号和编号。 4、文档管理，如文档的新建、打开和存储、文档打印、页面设置等。 5、表格处理，如建立表格、表格线的格式化处理；单元格的合并、拆分，调整 表格的行高和列宽，插入删除行和列；输入与编辑表格中的数据，设置数据的格 式，设置数据在单元格中的对齐方式，数据的排序和计算。 6、Word 的图形功能，Word 的图形编辑器及使用（图形插入和图文混排，如文 本框和图文框的使用，艺术字的处理） 了解：Word 2003 的概念。
8、中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示，中文 DOS 命令的使用。 9、快捷方式的设置和使用。 10、具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。 熟练掌握： 1、Windows XP 的文件和文件夹的新建、附件中“计算器”和“记事本”的使用。 2、操作系统的基本概念，Windows XP 基本知识。 了解： Windows XP 中的鼠标的设置，多媒体播放软件 Media Player 的简单使用。
《电脑工程师》培训教学大纲及教学计划
《电脑工程师》培训教学大纲及教学计划电脑工程师培训教学大纲及教学计划目标本培训旨在为学员提供电脑工程师所需的基本知识和技能，使其具备成为一名合格电脑工程师的能力。
培训大纲第一阶段：基础知识1. 计算机硬件基础- CPU、内存、硬盘等各种硬件的功能和特点- 计算机的各个部件之间的连接方式和原理2. 操作系统基础- 常见操作系统的特点和使用方法- 操作系统的安装、配置和故障处理3. 网络基础- 网络拓扑结构和组网原理- 常见网络协议和网络设备的使用方法第二阶段：应用技能1. 软件应用- 常用办公软件的使用方法和技巧- 图像处理、音视频编辑等相关软件的基本操作2. 网络管理- 网络安全的基本概念和方法- 网络故障排查和网络维护3. 数据管理- 数据库管理系统的基本原理和使用方法- 数据备份和恢复的策略第三阶段：实践能力1. 硬件维修- 计算机硬件故障的排查和维修- 硬件升级和组装2. 网络搭建- 局域网和广域网的规划和搭建- 网络设备的配置和管理3. 项目实践- 参与实际项目的需求分析和解决方案设计- 项目实施过程中的监控和优化教学计划第一阶段：基础知识（4周）- 每周授课10小时，共计40学时- 实验室实践时间：每周2小时，共计8学时第二阶段：应用技能（4周）- 每周授课10小时，共计40学时- 实验室实践时间：每周2小时，共计8学时第三阶段：实践能力（8周）- 每周授课10小时，共计80学时- 实验室实践时间：每周4小时，共计32学时考核方式1. 阶段性考试- 每个阶段结束后进行一次考试，占阶段总成绩的50% 2. 项目实践评估- 对学员在项目实践中的表现进行评估，占总成绩的30%3. 实验报告- 学员在实验室实践中完成的报告，占总成绩的20%以上为电脑工程师培训教学大纲及教学计划的概要。
具体内容和时间安排将根据实际情况进行调整和完善。
培训结束后，学员将获得培训证书，并具备成为一名合格电脑工程师的基本能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机培训教学大纲Newly compiled on November 23, 2020
计算机培训教学大纲
长岭县东鹏职业培训学校
计算机培训教学大纲
一、制定依据
本课程是计算机网络技术专业的专业课程。
本大纲依据《计算机网络技术应用岗位职业标准》和《计算机网络技术专业人才培养质量标准》而制定。
二、课程教学目标
《计算机应用基础》是计算机基础教学中第一层次的课程，本课程从应用的角度出发，学习计算机的概念和基本知识，为后续课程的学习打基础。
通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：具有计算机的初步知识；掌握微机的基本操作技能；了解操作系统概念并掌握Windows的有关知识及使用；熟练掌握文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint的使用；了解计算机病毒知识及处理方法；具有计算机网络的初步知识。
（一）整体教学设计
（1）理论知识与上机操作紧密结合，突出上机操作环节；
（2）每一教学单元列出学习目标和重点，配合的操作实例综合本教学单元知识点，设计的操作实例具有实用性和趣味性。
学生完成实例后，不仅理解和掌握本单元学习重点，也全面提升综合应用能力；
（3）每个任务分为“任务要求”、“任务目标”、“基础知识”和“任务实现”4部分的教学模式进行教学，教学过程符合学生认知习惯，达到老师易教，学生易学的效果。
（二）单元教学设计
（1）计算机基础知识
了解计算机的发展及应用领域；了解计算机系统的基本组成；了解计算机的硬件组成；了解计算机中信息的表示；了解信息安全与知识产权（2）操作系统
操作系统的基本概念、功能和分类；了解Windows XP基础知识；使用汉字输入法；管理文件和文件夹；设置Windows XP
（3）文字处理软件Word
了解Word 2007基础知识；设置文字和段落格式；设置页面和打印文档；使用表格；使用图形和图片；使用文本框和艺术字
（4）电子表格处理软件Excel
工作簿的创建、保存，工作表的插入；作表的编辑及格式化；工作表数据处理；公式和函数；数据的图表化
（5）演示文稿制作软件PowerPoint
演示文稿的创建；;幻灯片的制作、美化；幻灯片的动画效果设置，创建超链接；演示文稿的放映设置；演示文稿的打印、打包及发布（6）计算机网络基础
了解Internet基础知识；浏览与搜索Internet信息；利用电子邮件
传递信息；使用压缩/解压缩软件与杀毒软件。
附件：
计算机培训课时安排。