2015-2016年北京朝阳初三上学期期末化学试题及答案
2016年北京朝阳初三上学期期末化学试题及答案北京市朝阳区2015～2016学年第一学期期末检测九年级化学试卷（选用）2016.1可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 K 39 Mn 55 I 127第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分）1．空气中体积分数最大的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．与元素化学性质关系最密切的是原子的A．质子数B．核电荷数C．最外层电子数D．核外电子数3．下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B C D4．下列金属中，活动性最强的是A．Mg B．Cu C．Al D．Ag5．实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。
这里的“钙”是指A．分子B．原子C．元素D．单质6．下列物质中，属于纯净物的是A．石灰石B．干冰C．空气D．生铁7．下列实验操作正确的是8．下列符号中，表示2个氢原子的是A．2H B．2H2C．H2D．2H+9．下列物质的化学式书写正确的是A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na(OH)2C．氧化铁O3Fe2 D．硫酸铝Al2（SO4）310．在加压条件下，40 m3的石油气可以装入0.04 m3的钢瓶中，这说明A.分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动11．人体铁元素摄入量不足，可能会导致A．佝偻病B．贫血症C．骨质疏松D．甲状腺肿大12．下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是A．氧气——火箭发射——可燃性B．干冰——制冷剂——升华吸热C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定D．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光13．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中14．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是A．隔绝空气B．降低温度C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点15．钚元素相关信息如右图所示。
下列说法中，不正确的是ArrayA．质子数为94 B．钚元素属于金属元素C．核外电子数为150 D．相对原子质量为24416．下列化学方程式书写正确的是A．Fe + O2点燃 Fe3O4B．4Al +3O2 2Al2O3C．C + O2 CO2 D．2H2O2MnO2 2H2O+O217．下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中不正确的是A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素18．下列方案不能达到实验目的是19.2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖。
青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。
屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。
下列关于青蒿素的说法不正确的是A．青蒿素属于有机化合物B．青蒿素具有热的不稳定性C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性D．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成第二部分非选择题（共60分）〖生活现象解释〗下面连环画记录了乐乐和童童出游的一天。
请据图回答21~25题。
21.（2分）乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘，该餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。
（1）氧化硼（B2O3）中硼元素的化合价是______。
（2）二氧化硅和氧化硼均属于_________（填字母序号）。
A．纯净物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物22.（2分）早餐后乐乐和童童骑自行车去滑雪场。
（1）自行车架由铁、铝合金等材料组成，铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈，其不易生锈的原因是_____________。
（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式为。
23.（2分）骑行路上他们看到了一种美丽的现象——“树挂”，“树挂”是雾汽和水汽遇冷在枝叶上形成的冰晶。
（1）“树挂”的形成过程属于____________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）“树挂”的形成过程中，不发生变化的是____________（填字母序号）。
A．分子种类 B. 分子大小 C.分子间隔 D.分子质量24.（1分）乐乐和童童进入滑雪场。
下列滑雪用具中，使用的材料属于有机合成材料的是____________（填字母序号）。
A.铝合金手杖B.尼龙面料滑雪服C.羊毛滑雪手套D. 塑料滑雪板底座25.（3分）午餐时间。
（1）点燃篝火时要将树枝架空，其理由是__________。
（2）自热米饭中有米饭、红烧肉和油菜，其中富含蛋白质的是___________。
（3）自热米饭加热包中的白色固体是氧化钙，其加热原理是______________（用化学方程式表示）。
26.（4分）科学课上，某同学将一包主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
（1）柠檬酸由________种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为。
（2）配制果味饮料发生如下反应，请将反应的化学方程式补充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + + 3 CO2↑（3）配制出的饮料属于碳酸饮料，其原因是（用化学方程式表示）。
27.（3分）水是一种重要的资源。
（1）下列有关水的说法正确的是__________。
A.用肥皂水不能区分硬水和软水B.生活中常用的硬水软化的方法是煮沸C.水体有一定的自净能力，故工业污水可直接排放D.河水经沉降、过滤、吸附操作后，可供人们日常饮用（2）电影《火星救援》中马特·达蒙用液态的火箭燃料联氨（N2H4）在密闭容器中高温分解生成氮气、氢气和氨气（NH3），然后利用分解出的氢气燃烧制取水，解决了火星上缺少液态水的问题。
请写出有关反应的化学方程式____________________，___________________。
28.（3分）二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料。
（1）化石燃料主要包括煤、________和天然气，它们燃烧都会产生大量的CO2。
天然气充分燃烧的化学方程式为____________________________。
（2）如右图所示，CO2通过分离膜后被氨水吸收，可转化为作氮肥的碳酸氢铵。
根据其化学式NH4HCO3计算出氮元素的质量分数约为17.7%，计算式为______________________。
〖科普阅读理解〗29.（5分）阅读下面科普短文。
近期我国不少地区出现“雾霾天气”。
雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。
由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部。
所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上。
雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可。
气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物（PM）、SO x、NO x、O3等污染物是形成雾霾天气的内因。
细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）。
科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物（HC）、氮氧化合物（NO x）等，主要来源于汽油车和柴油车的使用。
下表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较。
目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使CO、碳氢化合物、NO x三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如右图所示）。
由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾。
但治理雾霾仍将是一场持久战。
依据文章内容，回答下列问题：（1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是___________________________。
（2）形成雾霾天气的内因是____________________。
（3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少___________________的排放。
（4）在催化转化器中发生了一系列反应，写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式。
（5）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议__________________________。
〖生产实际分析〗30.（2分）利用CO催化氢化可制CH4，其实验流程如图所示。
2（1）镍粉在该流程中所起的作用是_______________________。
（2）铁粉与水蒸气反应产的化学方程式是_______________________。
31.（4分）某工厂废料中可能含有铜、氧化铜和碳粉中的一种或几种。
为确定其成分，设计如下流程并实验。
【资料：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】根据流程回答下列问题：（1）实验操作Ⅰ的名称是______。
（2）蓝色溶液B与Fe反应的化学方程式是______。
（3）废料的成分是______。
〖物质组成和变化分析〗32.（5分）A～G是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的1种或几种组成。
物质之间的部分反应及转化关系如下图所示，图中“→”表示转化关系，“—”表示相互反应。
已知A是维持生命活动的气体单质，F是一种红色固体，B、D、E、F 都由两种元素组成，C由三种元素组成。
（1）F的化学式为___________。
（2）C→B的化学方程式为___________________________。
（3）下图是A与E反应的微观示意图，请在方框中补全相应微粒的图示。
（4）D、E的化学性质不同的原因是_____________________。
（5）以下说法不正确的是___________。
① A→D的反应一定是化合反应② C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜③ E与F反应过程中各元素化合价均没有改变④ G发生缓慢氧化得到F〖基本实验〗33.（4分）根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是________（填字母序号），反应的化学方程式为________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，选用C装置收集二氧化碳时，验满方法是________。
34.（4分）根据下图所示实验，回答问题。
（1）实验A中的现象说明二氧化碳具有___________________________的性质。
（2）实验B中反应的化学方程式为______________，该实验证明水由组成的。
2015-2016初中化学初三化学期末试卷及答案2
九年级第一学期期末练习化 学 2015年1月Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分） 1．空气中含量最多的气体是A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氖气2. 铜丝常用于制作电线，是因为铜具有A.抗腐蚀性B. 较大密度C. 导热性D. 导电性 3. 下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是A B C D4. 下列属于氧气化学性质的是A ．支持燃烧B ．无色气体C ．难溶于水D ．密度比空气大 5．下列物质中，属于纯净物的是A ．空气B ．蒸馏水C ．食盐水D ．大理石 6．某品牌紫菜的营养成分表显示，每100 g 紫菜含钠291 mg ，这里所说的钠是指A ．元素B ．单质C ．分子D ．原子 7. 下列物质中，属于合金的是A ．镁B ．铁C ．铜D ．钢 8. 下列物质的化学式中，书写不正确．．．的是 A. 碳酸钠 NaCO 3 B. 氯化铁 FeCl 3C. 氧化镁 MgOD. 氢氧化钙 Ca(OH)2 9．下列实验基本操作中，正确的是向某方向运动的水分子10．下列做法中，不利于．．．保护金属资源的是 A. 回收易拉罐 B. 寻找金属代用品C. 防止金属的腐蚀D. 过度开采金属矿物 11．检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是A ．将带火星的木条接近瓶口B ．将燃着的木条伸入瓶中C ．将燃着的木条接近瓶口D ．靠近瓶口扇闻气味 12．化学变化前后发生改变的是A. 元素种类B. 分子种类C. 原子个数D. 原子质量 13．右图是水受热蒸发的微观示意图，不能．．依据图示进行判断的是 A ．水分子向各个方向运动 B ．加热后水分子间隔变大C ．水分子之间有间隔D ．水分子由氢、氧原子构成14．亚氯酸钠（NaClO 2）是一种高效漂白剂。
其中氯元素（Cl ）的化合价为A ．-3B ．+1C ．+3D ．+5 15. 下列实验安全注意事项中，不正确．．．的是 A ．实验室电器着火，立即用水浇灭 B ．点燃可燃性气体前，应该先验纯C ．眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗D ．碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭16．如右图所示，有关电解水实验的说法正确的是A ．该反应为化合反应B ．b 中的气体是氢气C ．实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2D ．该实验证明水是由氢气和氧气组成的17．下列化学方程式书写正确的是A ．4P + 5O 2点燃2P 2O 5 B ．2Fe + 6HCl 2FeCl 2 + 3H 2↑C ．2 KClO 3 2KCl + 3O 2↑D ．Cu + H 2SO 4 CuSO 4 + H 2↑ 18. 下列说法中，不正确．．．的是 A ．Na +表示钠原子失去1个电子后形成的离子B ． CO 32-表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C ． 表示氧原子得到1个电子后形成的离子D ．H 2O 2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子 19. 除去CO 2中混有的少量CO 的最佳方法是A ．点燃混合气体B ．通过灼热的CuOA.倾倒液体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 ab水C ．通过灼热的炭粉D ．通过足量的水 20．天然气水合物化学式为CH 4·8H 2O ，外形晶莹剔透酷似冰块却能燃烧，俗称可燃冰。
北京市朝阳区九年级(上)期末化学试卷
式为
．
（2）若甲、乙均为氧化物、乙为红色固体，则甲、乙发生反应的化学方程式为
．
（3）如图为九种物质的相互关系，其中 A、B、M、N 是氧化物，C、H 是单质，只有 D、
E 中含有三种元素，D 能使紫色石蕊溶液变成红色，图中“→”表示转关系“﹣”表示
反应关系（部分物质和反应条件为标出）则：D 的化学式为
（1）将浑浊的河水用图 1 所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用
是
，用此装置净化后得到的水属于
（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为
．
（3）用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是
（填“硬
水”或“软水”）．
（4）某同学用图 2 装置进行超氧化钾（KO2）与水反应的实验．
B．3 个氧分子：3O
C．氧化镁：MgO2
D．2 个氮原子：N2
18．（1 分）下列做法正确的是（ ）
A．电器着火用水扑灭
B．室内起火时打开门窗通风
C．油锅着火用锅盖盖灭
D．用明火检查液化气罐是否漏气
19．（1 分）下列相关的解释或结论不正确的是（ ）
A．自行车轮胎暴晒后炸裂﹣﹣分子间间隔变大
B．水通电分解﹣﹣在化学变化中，分子可以再分
化学方程式为 Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2+H2O．计算：需要消耗 NaOH 的质量． 35．（3 分）某补钙剂说明书的部分信息如图 1 所示．现取 40 片该药剂制成粉末，将 100g
盐酸分成 5 等份逐次入（其他成分不与盐酸反应），所得数据如图 2 所示． 计算：该补 钙剂中钙元素的质量分数．
北京市朝阳区2016届九年级上学期期末检测化学试题解析(解析版)
北京市朝阳区2016届九年级上学期期末检测化学试题第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分）1．空气中体积分数最大的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】B【解析】试题分析：空气中含量最多的是氮气，占78%。
故选B。
考点：空气的组成2．与元素化学性质关系最密切的是原子的A．质子数B．核电荷数C．最外层电子数D．核外电子数【答案】C【解析】试题分析：元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，故选C。
考点：核外电子在化学反应中的作用3．下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B C D【答案】D【解析】试题分析：A中表示的是易爆炸的物质；B中表示的禁止燃放鞭炮；C中表示的是具有腐蚀性的物质；D表示的是严禁烟火。
故选D。
考点：常见化学标志的意义4．下列金属中，活动性最强的是A．Mg B．Cu C．Al D．Ag【答案】A【解析】试题分析：在金属活动性顺序中，位置越前，金属活动性越强。
故选A。
考点：金属活动性顺序5．实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。
这里的“钙”是指A．分子B．原子C．元素D．单质【答案】C【解析】试题分析：在日常生活常接触到物品上的氟”、“钙”等指的均是元素。
故选C。
考点：常见粒子的判断6．下列物质中，属于纯净物的是A．石灰石B．干冰C．空气D．生铁7．下列实验操作正确的是【答案】B【解析】试题分析：读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，A错误；倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，B正确；酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，C错误；胶头滴管的使用要注意，滴加液体时不能伸入容器内部，以免污染试剂，使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽，D错误。
故选B。
考点：实验基本操作8．下列符号中，表示2个氢原子的是A．2H B．2H2C．H2D．2H+【答案】A【解析】试题分析：A表示的是2个氢原子；B表示的是2个氢分子；C表示的是一个氢分子中含有2个氢原子；D 表示的是2个氢离子。
2015-2016学年度第一学期九年级化学期末试卷含答案
九年级化学 第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九 年 级 化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。
1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（ ） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。
这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（ ）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（ ）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（ ）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（ ）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是 （ ）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（ ）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（ ）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（ ） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性 三、填空题（共4题 共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精 （6）干冰 （7）沼气 （8）大理石 （9）生石灰 （10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内 而引起的。
2015第一学期初三化学期末试题及答案
2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题2015.1（时间90分钟，满分100分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Al：27 K:39 Cu：64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B铅笔涂到答题纸对应的位置。
）1.下列过程中没有发生化学变化的是A.篝火燃烧B.H2O2溶液中加入MnO2C.铁钉生锈D.活性炭吸附毒气2. 下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3.规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是4. 下列关于金属材料的说法中，不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O2 2CuO，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．N2B．O C．Cu D．CO27. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是8.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9. 为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。
北京市朝阳区某中学2016届九年级(上)期末化学试卷(解析版)
2015-2016学年北京市朝阳区某中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．共20个小题，每小题1分，共20分）1．下列属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．矿石粉碎 C．水分蒸发 D．纸张燃烧2．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．地壳中含量最多的非金属元素是（）A．硅B．氧C．铝D．铁4．能在酒精灯上直接加热的仪器是（）A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．集气瓶5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．镁条 B．木炭 C．红磷 D．铁丝6．青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指（）A．元素 B．原子 C．物质 D．分子7．下列物质中，属于纯净物的是（）A．煤B．二氧化碳 C．稀盐酸D．大理石8．锂电池可用作心脏起搏器的电源．已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（）A．1 B．3 C．4 D．79．下列实验基本操作中，正确的是（）A．检查装置气密性B．加入块状固体C．加热液体D．滴加液体10．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3B．2 KClO3═2KCl+3O2↑C．4P+5O22P2O5D．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑11．达菲（C16H31N2PO8）是目前用来治疗甲型H1N1流感的重要药物．下列说法正确的是（）A．达菲是一种有机物B．达菲由58个原子构成C．达菲中碳、氢元素的质量比是16：31D．达菲中磷元素的质量分数最小12．碳化硅（SiC）俗称金刚砂．在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O．请推断X的化学式（）A．CO2B．CO C．SiO2D．Na2CO313．二氧化碳能灭火，是因为（）A．二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应B．二氧化碳溶于水时生成碳酸C．在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”D．密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧14．某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子总数相等，则此溶液中乙醇质量占总溶液质量的质量分数是（）A．25% B．71% C．33% D．46%15．钠（Na）为银白色固体，具有金属光泽，可以用刀较容易地切开．Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，下列叙述不正确的是（）A．金属钠质地较软B．金属钠常保存在水中C．金属钠具有金属光泽描述的是它的物理性质D．金属钠与二氧化碳反应的化学方程式为4 Na+3CO2C+2Na2CO3A．A B．B C．C D．D17．钛是航空、军工、电力等领域的重要原料．工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼钛（Ti）的过程是：①2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO②在氩气环境中，2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2下列判断不正确的是（）A．反应②属于置换反应B．反应②中氯化物的总质量保持不变C．反应①、②中钛元素的化合价都改变D．反应②中，氩气只作为保护气并不参加反应18．下列实验结论正确的是（）①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应④既可说明水是由氢、氧元素组成，又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1．A．①②④ B．②④C．③④D．①②③A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．将铁钉加入硫酸铜溶液中C．向一定量的大理石（杂质不参加反应）中加入足量的稀盐酸D．向一定质量的稀盐酸中加入足量铁粉20．黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O下列说法不正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤B．Ⅰ、Ⅱ中的现象均包含有无色气泡生成C．Ⅰ中发生2个化学反应D．溶液B中只含硫酸锌和水二、解答题（共11小题，满分60分）21．化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识．请回答下列问题．（1）“玉不琢不成器”发生的是变化．（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是．（3）“钻木取火”说明燃烧需要的条件之一是．（4）“真金不怕火”说明金具有的性质是．（5）在古代人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打最终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是降低生铁中元素的含量．22．铁是应用最广泛的金属．（1）下列铁制品的用途中，利用其导热性的是（填字母）．（2）工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为．（3）铁制品容易生锈，铁生锈的条件是．（4）铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因，属于基本反应类型中的反应．（5）将一定量铁粉加入到硫酸铝、硫酸铜的混合液中，充分反应后过滤．滤液中的溶质是．23．请应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题．（1）硅（Si ）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料．生产硅的化学反应为SiO2+2C Si+2X↑．则X的化学式为．（2）过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙，该反应的化学方程式为．（3）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，的数值为．②W中含有的元素是．（4）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是（填字母序号）．A．反应前后，分子个数不变B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1．24．水是重要的自然资源．（1）下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是．A．过滤B．蒸馏C．煮沸D．静置沉淀（2）房山区长阳公园内的直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中超滤膜起作用．（3）如图为电解水的装置，试管1中的气体为，电解水的化学方程式为．（4）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为．（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）．A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田．25．氨气（NH3），无色气体，有强烈的刺激气味，易被液化成无色的液体，在常温下加压即可使其液化，也易被固化成雪花状固体．溶于水、乙醇和乙醚．在高温时会分解成氮气和氢气，还有还原作用．用于作为制冷剂、制液氮、氨水、硝酸、铵盐和胺类等化工原料等．化学性质跟水反应：氨在水中的反应可表示为：NH3+H2O=NH3﹒H2O一水合氨，不稳定受热分解成氨和水，农业上可用于做化肥使用．固氮方法：人工固氮﹣﹣工业上通常用H2和N2在一定条件下合成氨；天然固氮﹣﹣闪电能使空气里的氮气转化为一氧化氮，一次闪电能生成80～1500kg的一氧化氮．这也是一种自然固氮．自然固氮远远满足不了农业生产的需要．豆科植物中寄生有根瘤菌，它含有氮酶，能使空气里的氮气转化为氨，再进一步转化为氮的化合物．根据文章内容，回答下列问题：（1）氮气中氮元素的化合价是人工固氮的化学方程式（2）氨气的物理性质有（3）氨气的主要用途．26．下列A～G为初中化学常见的7种物质，均由一种或两种元素组成．（1）A和B是化合物，由两种相同的元素组成，A发生分解反应能生成B，该反应的化学方程式为．（2）化合物C和单质D均有可燃性，完全燃烧后，生成物相同且只有一种，则C、D的化学式为．单质D和化合物E反应，有红色固体生成，该反应的化学方程式为．（3）将固体F放入过量G溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体，该反应的化学式化学方程式为，向所得浅绿色溶液中加入适量A溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是．27．根据图回答问题．（1）仪器a的名称为．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是或E．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，所选用的发生装置是；用装置D 收集CO2，检验是否收集满的方法是．28．“多功能瓶”是初中化学常用装置，它使用方便且操作简单，可用于完成多个实验．（1）用图一装置完成下列实验．①排水法收集氧气．瓶中装入水的量应为（选少量、多量或满瓶），进气口为（选“a”或“b”）．②验证二氧化碳与水反应．瓶中盛放的试剂为，将二氧化碳从瓶子a端通入，当观察到时，则说明二氧化碳能与水反应．（2）用图二装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体．若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，则你的实验方案是．29．如图实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．（1）甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是（填序号）．①锌与稀硫酸反应制取氢气②过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳（2）乙同学利用I、Ⅱ装置进行过氧化钠（Na2O2）固体与水反应制取氧气并测定其体积的实验，该反应的另一产物为氢氧化钠，反应的化学方程式为，为达到该实验目的，如何改进装置．（3）丙同学利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”．实验操作步骤：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水．实验过程中观察到的现象是．实验结束时，用注射器向装置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体．30．生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．探究活动一：验证铜锈的组成【查阅资料】①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．③碳不与稀硫酸反应．④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验．实验现象【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝实验实验实验实验31．小苏打（主要成分为NaHCO3）中常含有少量氯化钠．化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数．进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢已知：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，试计算：（计算结果保留一位小数）（1）样品中NaHCO3的质量分数．（2）反应后所得NaCl的质量．2015-2016学年北京市朝阳区某中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．共20个小题，每小题1分，共20分）1．下列属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．矿石粉碎 C．水分蒸发 D．纸张燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、水分蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，故选项符合题意．B、氧气占21%，故选项不符合题意．C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口决：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂质”）是解答此类题的关健．3．地壳中含量最多的非金属元素是（）A．硅B．氧C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素．【解答】解：地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，观察选项，故选B．【点评】本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．能在酒精灯上直接加热的仪器是（）A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．集气瓶【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室仪器使用规则去做．【解答】解：A、试管可用于直接加热．B、量筒只能用于量取液体，不能加热．C、烧杯不能直接加热，需垫上石棉网加热．D、集气瓶不能加热．故答案选A．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．镁条 B．木炭 C．红磷 D．铁丝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指（）A．元素 B．原子 C．物质 D．分子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素；【解答】解：青少年成长需要充足的蛋白质和钙，这里的“钙”是指元素，与具体形态无关．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解进行解题的能力．7．下列物质中，属于纯净物的是（）A．煤B．二氧化碳 C．稀盐酸D．大理石【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、煤是碳和杂质的混合物，故选项错误；B、二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项正确；C、稀盐酸是氯化氢和水的混合物，故选项错误；D、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．锂电池可用作心脏起搏器的电源．已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（）A．1 B．3 C．4 D．7【考点】原子的定义与构成．【专题】分析比较法．【分析】根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断．【解答】解：这种锂原子核内含有3个质子，根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，所以该锂原子的核外电子数为3．故选B．【点评】日本核泄漏事件引起了人们对原子结构和核反应的关注，这会对中考有导向作用，对相对原子质量、原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点．9．下列实验基本操作中，正确的是（）A．检查装置气密性B．加入块状固体C．加热液体D．滴加液体【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、向试管中装块状固体大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．10．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3B．2 KClO3═2KCl+3O2↑C．4P+5O22P2O5D．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为：3Fe+2O2Fe3O4．B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．C、该化学方程式书写完全正确．D、铜的位置排在氢的后面，不能与盐酸反应，故该化学方程式错误．故选C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．11．达菲（C16H31N2PO8）是目前用来治疗甲型H1N1流感的重要药物．下列说法正确的是（）A．达菲是一种有机物B．达菲由58个原子构成C．达菲中碳、氢元素的质量比是16：31D．达菲中磷元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据达菲的结构来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；D．根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析．【解答】解：A．由达菲的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．达菲是由达菲分子构成的，1个达菲分子是由16个碳原子、31个氢原子、8个氧原子、2个氮原子和1个磷原子构成的，1个达菲分子中含有58个原子．故错误；C．达菲中碳、氢两种元素的质量比=16×12：31×1=192：31；故错误；D．达菲中，碳、氢、氮、磷、氧五种元素的质量比为：（12×16）：（1×31）：（14×2）：31：（16×8），由此可见其中氮元素的质量分数最小；故错误；故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．碳化硅（SiC）俗称金刚砂．在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O．请推断X的化学式（）A．CO2B．CO C．SiO2D．Na2CO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】解此题需根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Si，1；Na，2；O，4；H，2；比较分析可知X中含有C和O元素，其原子个数分别为1和2，故X的化学式为CO2．故选A．【点评】此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，就能正确解答．13．二氧化碳能灭火，是因为（）A．二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应B．二氧化碳溶于水时生成碳酸C．在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”D．密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的性质分析，二氧化碳的密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火．【解答】解：二氧化碳能灭火，是因为密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧，能将可燃物与空气隔绝，不是因为二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应．所以D正确．故选D．【点评】本题难度不大，根据二氧化碳的性质和用途分析解答即可．14．某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子总数相等，则此溶液中乙醇质量占总溶液质量的质量分数是（）A．25% B．71% C．33% D．46%【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】由乙醇结构示意图可知，每个乙醇分子中含6个氢原子，每个水分子中含2个氢原子；根据“乙醇分子里所含的氢原子总数与水分子里所含的氢原子总数相等”可推算溶液中乙醇与水的质量关系，再根据溶质质量分数的计算公式进行分析解答即可．【解答】解：由题意可知，酒精的水溶液中溶质和溶剂中的氢原子个数相等氢原子数相等，由于每个乙醇分子中含6个氢原子，每个水H2O分子中含2个氢原子．溶液中乙醇分子与水分子间的关系．C2H5OH～6H～3H2O46 54则该溶液的溶质质量分数为：×100%=46%．故选：46%．【点评】本题难度不大，考查溶液中质量分数的计算，学生应注意氢原子个数是解答的关键，利用分子的个数来计算其质量是思维转换中的难点．15．钠（Na）为银白色固体，具有金属光泽，可以用刀较容易地切开．Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，下列叙述不正确的是（）。
北京市朝阳区2015届九年级上学期期末考试化学试卷(解析版)
北京市朝阳区2015届九年级上学期期末考试化学试卷(解析版)最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 北京市朝阳区2022年届九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．共25个小题，每小题1分，共25分）1．下列过程只涉及物理变化的是（）A ．酒精挥发B ．蜡烛燃烧C ．食物腐败D ．动物呼吸考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A 、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B 、蜡烛燃烧生成新物质水和二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；C 、食物腐败生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；D 、动物呼吸生成二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；故选A点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）空气中含量最多的气体是（）A ．二氧化碳B ．水蒸气C ．氮气D ．氧气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选：C ．点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．3．（1分）（2022年?大兴区二模）下列属于氧化物的是（）A ．O 2B ．S O 2C ．K ClD ．N aOH考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．解答：解：A 、氧气是由氧元素一种元素组成，属于单质，故A 错误；B 、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故B 正确．C 、氯化钾由钾、氯两种元素组成的化合物，不含有氧元素，不属于氧化物，故C 错误；D 、氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成，氧化物必须含有两种元素，因此氢氧化钠不属于氧化物，故D 错误．故选B ．最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 点评：本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．4．（1分）下列食物富含糖类的是（）A ．植物油B ．馒头C ．牛肉片D ．苹果考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活．分析：A 、从植物油中含有大量的油脂，不含糖类去分析；B 、从馒头中含有大量的淀粉，淀粉属于糖类去分析；C 、从牛肉中含有大量蛋白质，不含糖类去分析；D 、从苹果中含有大量的维生素，不含糖类去分析．解答：解：A 、植物油中含有大量的油脂，不含糖类；故错误；B 、馒头中含有大量的淀粉，淀粉属于糖类；故正确；C 、牛肉中含有大量蛋白质，不含糖类；故错误；D 、苹果中含有大量的维生素，不含糖类；故错误；故答案为：B ．点评：本题难度不大，主要考查学生对生活中的食品中含有哪些营养素掌握情况．5．（1分）（2022年?平谷区二模）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（） A ．木炭 B ．铁丝 C ．酒精 D ．红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：结合课本知识的信息．分析：A 、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热；B 、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；C 、酒精在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热；D 、红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，能产生大量的白烟．解答：解：A 、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟；B 、铁在氧气中燃烧不能产生白烟；C 、酒精在氧气中燃烧不能产生白烟；D 、红磷在氧气中燃烧能产生大量的白烟．故选：D ．点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．（1分）（2022年?朝阳区一模）下列物质可用于人工降雨的是（）A ．冰B ．干冰C ．二氧化硫D ．五氧化二磷考点：二氧化碳的用途．专题：物质的性质与用途．分析：能够用于人工降雨的物质应该具有的性质是变化过程中能够使环境的温度降低．解答：解：冰、二氧化硫、五氧化二磷等物质不能用于人工降雨，干冰升华时吸收热量，可以用于人工降雨．最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 故选B ．点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．7．（1分）（2022年?昆明）地壳中含量最多的金属元素是（）A ．氧B ．硅C ．铝D ．铁考点：地壳中元素的分布与含量．专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．分析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．解答：解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C ．点评：此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．8．（1分）下列物质中，含有氧分子的是（）A ．空气B ．水C ．高锰酸钾D ．二氧化锰考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．解答：解：A 、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确．B 、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C 、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含氧分子，故选项错误．D 、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选：A ．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．9．（1分）在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）A ．B ．C ．D ．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断．解答：解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸．A 、图中所示标志是塑料制品回收标志，加油站无需张贴，故选项错误．B 、图中所示标志是节约用水标志，加油站无需张贴，故选项错误．最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| C 、图中所示标志是禁止烟火标志，是加油站必须张贴的安全标志，故选项正确．D 、图中所示标志是中国节能标志，加油站无需张贴，故选项错误．故选：C ．点评：本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键．10．（1分）生活中常用铁锅炒菜，主要利用铁的（）A ．导电性B ．导热性C ．延展性D ．有金属光泽考点：金属的物理性质及用途．专题：金属与金属材料．分析：根据已有的金属的性质进行分析解答，铁锅主要利用的是铁的导热性，据此解答．解答：解：铁锅主要利用的是铁的导热性，观察选项，故选B ．点评：本题考查的是常见金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．（1分）碳元素和氧元素最本质的区别是（）A ．质子数不同B ．中子数不同C ．相对原子质量不同D ．最外层电子数不同考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．解答：解：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称，核电荷数（质子数）决定元素种类；所以碳元素和氧元素最本质的区别是核电荷数（质子数）不同．故选A ．点评：本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．12．（1分）氧化铟锡是制作触摸屏的重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成．氧化铟（In 2O 3）中，铟元素（In ）的化合价为（）21教育网A ．0B ．+2C ．+3D ．+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合化合物的化学式进行解答本题．解答：解：氧元素显2价，设钇元素的化合价是x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）×3=0，则x=+3价．故选：C ．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．13．（1分）（2022年?泉州）硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法错误的是（）最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载|A ．是非金属元素B ．原子序数为34C ．相对原子质量为78.96g D ．元素符号为Se考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A ．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故A 说法正确；B ．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故B 说法正确；C ．相对原子质量的单位是“1”而不是“g ”，故C 说法错误；D ．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Se ，故D 说法正确．由于本题选择错误的，故选：C ．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．14．（1分）（2022年?津南区一模）如图所示操作中，正确的是（）A ．取用液体B ．点燃酒精灯C ．称量氯化钠固体D ．加热固体考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；给试管里的固体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A 、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B 、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C 、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．D 、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断．解答：解：A 、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误．B 、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．C 、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．D 、给试管中的固体加热的方法时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；图中试管口向上倾斜、导管伸入试管内太长，所示操作错误．故选C ．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 注意事项是解答此类试题的关键．15．（1分）（2022年?北京）下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A ．闻气味B ．将集气瓶倒扣在水中C ．观察颜色D ．将带火星的木条伸入集气瓶中考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答．解答：解：A 、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A 不适合；B 、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B 不适合；C 、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故C 不适合；D 、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故D 适合．故选D ．点评：熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别．16．（1分）下列与水有关的说法正确的是（）A ．水结成冰属于化学变化B ．通过蒸馏可将硬水软化C ．水资源丰富无需节约用水D ．工业污水可以直接排放考点：硬水与软水；水资源的污染与防治；化学变化和物理变化的判别；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A 、根据化学变化有新物质生产的特点分析；B 、根据蒸馏可以去除水的钙镁离子分析；C 、根据地球的可供利用的淡水资源有限分析；D 、根据工业废水中含有大量的污染物分析．解答：解：A 、水结成冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B 、蒸馏是把水加热变成水蒸气然后再冷凝成水，此过程彻底去除了水中杂质，可使水软化，故正确；C 、可供人类利用的淡水资源有限，必须节约用水，故错误；D 、工业污水中含有大量的有害物质，不能直接排放，故错误．故选：B ．点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，细心分析即可顺利解答．17．（1分）（2022年?泉州）下列化学用语书写正确的是（）A ．1个铁离子：Fe 3+B ．3个氧分子：3OC ．氧化镁：MgO 2D ．2个氮原子：N 2考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A 、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铁离子可表示为：Fe3+，故A 正确；B 、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氧分子表示为：3O 2，故B 错误；C 、氧化镁是由显+2价的镁元素和显2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：MgO ，故C 错误；D 、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N ，故D 错误．故选：A ．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．（1分）下列做法正确的是（）A ．电器着火用水扑灭B ．室内起火时打开门窗通风C ．油锅着火用锅盖盖灭D ．用明火检查液化气罐是否漏气考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断：电器着火不能用水室内起火不能通风来解答本题．解答：解：A 、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火；故错；B 、根据燃烧的条件；可燃物燃烧需要与氧气接触，室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大．故错；C 、用锅盖盖灭，隔绝了氧气使油熄灭；故对；D 、用明火检查液化气罐是否漏气极易引燃液化气而发生火灾；故错．故选C ．点评：本题考查了根据灭火原理的知识和燃烧特殊物质的性质特点，采用不同的灭火方法进行灭火，考察了学生灵活运用知识解决生活问题的能力．19．（1分）下列相关的解释或结论不正确的是（）A ．自行车轮胎暴晒后炸裂分子间间隔变大B ．水通电分解在化学变化中，分子可以再分C ．木柴架空燃烧会更旺木柴与氧气的接触面积变大D ．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭瓶中气体一定是CO 2考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，瓶中气体应具有不能支持燃烧的性质．解答：解：A 、自行车轮胎暴晒后炸裂，是因为温度升高，分子间间隔变大，故选项解释正确．B 、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．C 、木柴架空燃烧会更旺，是因为架空后木柴与氧气的接触面积变大，故选项解释正确．D 、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，瓶中气体不一定是CO 2，也可能是氮气等不能支持燃烧的气体，故选项解释错误．故选：D ．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、常见气体的化学性质等是解答本题的关键．20．（1分）某纯净物M 微热时分解生成NH 3、H 2O 和CO 2，下列结论不正确的是（） A ．M 不稳定 B ．M 是化合物 C ．M 中含有水 D ．M 由四种元素组成考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；“纯净物M 微热就能分解生成NH 3、H 2O 和CO 2”说明是化合物；“纯净物M ”是不可能含有水的；根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物中的元素组成．解答：解：A 、根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；故A 正确；B 、“纯净物M 微热就能分解生成NH 3、H 2O 和CO 2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M 含有多种元素，是化合物，故B 正确；C 、“纯净物M ”是不可能含有水的，故C 错误；D 、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M 由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，故D 正确．故选：C ．点评：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握物质的元素组成；掌握单质和化合物的判别．21．（1分）根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A 二氧化碳与水反应生成碳酸B 一氧化碳能还原氧化铁C 不同物质着火点不同D 黄铜的硬度比纯铜的大A ．AB ．BC ．CD ．D最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载|考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁；燃烧与燃烧的条件．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A 、二氧化碳能溶于水，但产物碳酸需利用其性质检验进行解答；B 、根据燃烧条件分析；C 、根据一氧化碳含有氧化铁的现象分析；D 、根据两种物质相互刻画的现象得出结论．解答：解：A 、二氧化碳能溶于水，是否会有产物碳酸需用酸碱指示剂检验；故A 说法不正确；B 、一氧化碳还原氧化铁可以观察到红色固体变成黑色，石灰水变浑浊，说明发生反应，故B 说法正确；C 、根据可燃物燃烧的条件，该实验中可燃物已与氧气接触，由于二者的着火点不同，说明可燃物燃烧只需要温度达到着火点，故C 说法正确；D 、黄铜片和铜片相互刻画，铜片上能够留下痕迹，说明黄铜的硬度大于铜的硬度，故D 说法正确；故答案为：A ．点评：本题通过图示对多个实验进行探究，既培养学生的鉴别能力又巩固学过的知识，可谓一举兼得．22．（1分）下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是（）A ．①③属于不同种元素B ．④属于离子，离子符号为Mg 2C ．②③的化学性质相似D ．①④均达到相对稳定的结构考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A 、依据同种元素质子数相同分析判断；B 、依据离子中质子数与核外电子数不等以及离子符号的书写要求分析判断；C 、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；D 、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构进行解答．解答：解：A 、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A 错误；B 、由于离子中质子数与核外电子数不等，而④中质子数比电子数多2是镁离子，其符号应该是Mg 2+，故B 错误；C 、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，②③的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似，故C 错误；D 、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，而①④的最外层电子数都是8，是一种稳定结构，故D 正确．最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 故选：D ．点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．23．（1分）制作蛋糕的人造奶油中含有影响身体发育的反式脂肪酸（C 18H 34O 2），下列关于反式脂肪酸的说法正确的是（）A ．该物质的相对分子质量为282gB ．该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO 2和H 2O C ．该物质中C 、H 、O 三种元素的质量比为9：17：1 D ．该物质是由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成的考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A ．根据相对分子质量的规定来分析；B ．根据物质的组成和质量守恒定律来分析；C ．根据物质中元素的质量比来分析；D ．根据物质的结构来分析．解答：解：A ．相对分子质量的单位不是“g ”，而是“1”，通常省略，故错误；B ．由反式脂肪酸的化学式C 18H 34O 2可知，该物质中含有碳、氢、氧元素，所以在空气完全燃烧会生成水和二氧化碳，故正确；C ．由反式脂肪酸的化学式C 18H 34O 2可知，该物质中C 、H 、O 三种元素的质量比为：（12×18）：（1×34）：（16×2）=108：17：16，故错误；D ．该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B ．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．24．（1分）下列事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A ．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强B ．。
北京市朝阳区九年级化学上学期期末试题(含解析) 北京课改版
2015-2016学年北京市朝阳区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20分，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分）1．空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．核电荷数 C．最外层电子数 D．核外电子数3．如图所示的图标中，表示“禁止烟火”的是（）A．B．C．D．4．下列金属中，活动性最强的是（）A．Mg B．Cu C．Al D．Ag5．实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质6．下列物质中，属于纯净物的是（）A．石灰石B．干冰 C．空气 D．矿泉水7．如图所示实验操作正确的是（）A．B． C．D．8．下列符号中，表示两个氢原子的是（）A．2H B．2H2C．H2D．2H+9．下列物质的化学式书写正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na（OH）2C．氧化铁O3Fe2D．硫酸铝Al2（SO4）310．在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04m3的钢瓶中，这说明（）A．分子的质量很小B．分子由原子构成C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动11．人体铁元素摄入量不足，可能会导致（）A．佝偻病B．贫血症C．骨质疏松 D．甲状腺肿大12．下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是（）A．氧气﹣﹣火箭发射﹣﹣可燃性B．干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热C．氮气﹣﹣食品防腐﹣﹣常温下化学性质稳定D．稀有气体﹣﹣霓虹灯﹣﹣通电能发出不同颜色的光13．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中14．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（）A．隔绝空气 B．降低温度C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点15．钚元素相关信息如图所示．下列说法中，不正确的是（）A．质子数为94 B．钚元素属于金属元素C．核外电子数为150 D．相对原子质量为24416．下列化学方程式书写正确的是（）A．Fe+O2Fe3O4B．4Al+3O2═2Al2O3C．C+O2═CO2 D．2H2O22H2O+O217．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（）A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素18．如表方案不能达到实验目的是（）A．证明分子不断运动B．除去二氧化碳中含有的一氧化碳C．证明锌比铁的金属活动性强D．证明黄铜的硬度比纯铜大A．A B．B C．C D．D19．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A．青蒿素属于有机化合物B．青蒿素具有热的不稳定性C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性D．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成20．如表4个图象，能正确反映对应关系的是（）A B C D利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）加热一定质量高锰酸钾固体木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共60分）21．如图连环画记录了乐乐和童童出游的一天．请据图回答问题．（1）乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘，该餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．①氧化硼（B2O3）中硼元素的化合价是．②二氧化硅和氧化硼均属于（填字母序号）．A．纯净物 B．混合物 C．化合物 D．氧化物（2）早餐后乐乐和童童骑自行车去滑雪场．①自行车架由铁、铝合金等材料组成，铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈，其不易生锈的原因是．②工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式为．（3）骑行路上他们看到了一种美丽的现象﹣﹣“树挂”，“树挂”是雾汽和水汽遇冷在枝叶上形成的冰晶．①“树挂”的形成过程属于（填“物理”或“化学”）变化．②“树挂”的形成过程中，不发生变化的是（填字母序号）．A．分子种类 B．分子大小 C．分子间隔 D．分子质量（4）乐乐和童童进入滑雪场．下列滑雪用具中，使用的材料属于有机合成材料的是（填字母序号）．A．铝合金手杖 B．尼龙面料滑雪服 C．羊毛滑雪手套 D．塑料滑雪板底座．22．午餐时间．（1）点燃篝火时要将树枝架空，其理由是．（2）自热米饭中有米饭、红烧肉和油菜，其中富含蛋白质的是．（3）自热米饭加热包中的白色固体是氧化钙，其加热原理是（用化学方程式表示）．23．科学课上，某同学将一包主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．（1）柠檬酸由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为．（2）配制果味饮料发生如下反应，请将反应的化学方程式补充完整．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+ +3CO2↑（3）配制出的饮料属于碳酸饮料，其原因是（用化学方程式表示）．24．水是一种重要的资源．（1）下列有关水的说法正确的是．A．用肥皂水不能区分硬水和软水B．生活中常用的硬水软化的方法是煮沸C．水体有一定的自净能力，故工业污水可直接排放D．河水经沉降、过滤、吸附操作后，可供人们日常饮用（2）电影《火星救援》中马特•达蒙用液态的火箭燃料联氨（N2H4）在密闭容器中高温分解生成氮气、氢气和氨气（NH3），然后利用分解出的氢气燃烧制取水，解决了火星上缺少液态水的问题．请写出有关反应的化学方程式，．25．二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．（1）化石燃料主要包括煤、和天然气，它们燃烧都会产生大量的CO2．天然气充分燃烧的化学方程式为．（2）如图所示，CO2通过分离膜后被氨水吸收，可转化为作氮肥的碳酸氢铵．根据其化学式NH4HCO3计算出氮元素的质量分数约为17.7%，计算式为．26．阅读下面科普短文．近期我国不少地区出现“雾霾天气”．雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果．由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部．所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上．雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可．气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物（PM）、SO x、NO x、O3等污染物是形成雾霾天气的内因．细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）．科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物（HC）、氮氧化合物（NO x）等，主要来源于汽油车和柴油车的使用．如表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较．排放物PM2.5 NO x CO2CO HC汽油车排放量 1 1 1 1 1柴油车排放量10 3 0.75 0.5 0.5目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使CO、碳氢化合物、NO x三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如图所示）．由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾．但治理雾霾仍将是一场持久战．依据文章内容，回答下列问题：（1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是．（2）形成雾霾天气的内因是．（3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少的排放．（4）在催化转化器中发生了一系列反应，写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式．（5）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议．27．利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图所示．（1）镍粉在该流程中所起的作用是．（2）铁粉与水蒸气反应产的化学方程式是．28．某工厂废料中可能含有铜、氧化铜和碳粉中的一种或几种．为确定其成分，设计如图流程并实验．【资料：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O】根据流程回答下列问题：（1）实验操作Ⅰ的名称是．（2）蓝色溶液B与Fe反应的化学方程式是．（3）废料的成分是．29．A～G是初中化学常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的1种或几种组成．物质之间的部分反应及转化关系如图1所示，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互反应．已知A是维持生命活动的气体单质，F是一种红色固体，B、D、E、F都由两种元素组成，C由三种元素组成．（1）F的化学式为．（2）C→B的化学方程式为．（3）图2是A与E反应的微观示意图，请在方框中补全相应微粒的图示．（4）D、E的化学性质不同的原因是．（5）以下说法不正确的是．①A→D的反应一定是化合反应②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜③E与F反应过程中各元素化合价均没有改变④G发生缓慢氧化得到F．30．据图回答问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用C装置收集二氧化碳时，验满方法是．31．根据如图所示实验，回答问题．（1）实验A中的现象说明二氧化碳具有的性质．（2）实验B中反应的化学方程式为，该实验证明水由组成的．（3）实验C中观察到的实验现象是．32．依据如图进行实验（夹持仪器略去）．（1）若a中放干燥的紫色石蕊试纸，b中放湿润的紫色石蕊试纸，实验时通入二氧化碳，观察到，说明二氧化碳能与水反应．（2）若a、b中分别放入红磷，b处下方放置酒精灯，可用于验证可燃物燃烧条件．则后续实验的操作步骤及现象是．33．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好）：I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；II．用强光手电照射，引燃红磷；III．红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中的水的体积变为V2mL；IV．计算空气中氧气的体积分数．（1）红磷燃烧的化学方程式为．（2）整个实验过程中的现象为．（3）步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是，否则会影响测定结果．（4）步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值（填“没有影响”、“偏高”或“偏低”）．34．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁在空气中燃烧的实验．（1）镁与氧气反应的化学方程式为．（2）根据质量守恒定律小明可知，反应后生成物的总质量应（填“＞”或“=”或“＜”）参加反应镁的质量，但实际测量与之不符，小明认为这个反应不遵守质量守恒定律．（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．【提出问题】黄色固体是什么？【查阅资料】①氧化镁为白色固体，氮化镁为黄色固体；②氧化镁不溶于水，氮化镁能与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．【猜想与假设】黄色固体是氮化镁【进行实验】实验操作及现象实验结论猜想正确【实验反思】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，请给出合理的解释．（4）小丽继续进行镁与水反应的探究，做了如表实验：实验序号实验1 实验2 实验3向等质量的镁条中加入的物质10g水10g水和0.5g硫酸钠10g水和0.5g氯化钠实验现象气泡极少有少量气泡产生有较多气泡产生（单位时间内）气泡增多气泡增多气泡增多加热后，实验现象（单位时间内）进行实验1的目的是，根据上表中的实验现象，你能得出的结论是（写一条即可）．35．我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）．某中学化学兴趣小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2m3空气通入一定含量碘（I2）2.54mg的碘水中，经测定I2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别．浓度级别标准（mg/m3）一级浓度≤0.15二级0.15＜浓度≤0.50三级0.50＜浓度≤0.702015-2016学年北京市朝阳区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20分，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分）1．空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气中体积分数最大的气体是氮气；故选：B．【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．2．与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．核电荷数 C．最外层电子数 D．核外电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答．【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．A、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是质子数，故选项错误．B、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核电荷数，故选项错误．C、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确．D、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核外电子数，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键．3．如图所示的图标中，表示“禁止烟火”的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误．C、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．故选：D．【点评】在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．4．下列金属中，活动性最强的是（）A．Mg B．Cu C．Al D．Ag【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据所给的金属在金属活动性顺序表中的位置分析．常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，【解答】解：由常见常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知：A、Mg在所给金属中是活动性最强的．故A符合题意；B、Cu在所给金属中是活动性较弱的．故B不符合题意；C、Al在所给金属中是活动性较强的．故C不符合题意；D、Ag在所给金属中是活动性最若的．故D不符合题意．故选A．【点评】本题考查了金属活动性顺序完成此题，可以依据金属活动性顺序进行．要求同学们熟记金属活动性顺序．5．实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素，存在于某些化合物中．【解答】解：物质是由元素组成的，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素．故选：C．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．6．下列物质中，属于纯净物的是（）A．石灰石B．干冰 C．空气 D．矿泉水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故A错；B、干冰是固态二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错．故选B．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．7．如图所示实验操作正确的是（）A．B． C．D．【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；B、根据加热的蒸发皿不能用手取下分析；C、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；B、加热的蒸发皿直接用手取下，会烫伤手，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．下列符号中，表示两个氢原子的是（）A．2H B．2H2C．H2D．2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子，才能根据化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，作出正确的判断．【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，故A正确；B、标在分子式前面的数字表示分子的个数，故2H2表示2个氢分子，故B错误；C、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，故H2表示一个氢分子，故C错误；D、化学符号前面的数字，表示微粒的个数，故2H+表示2个氢离子，故D错误．故选A．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．9．下列物质的化学式书写正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na（OH）2C．氧化铁O3Fe2D．硫酸铝Al2（SO4）3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A．碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为Na2CO3，故选项中化学式书写错误．B．氢氧化钠中钙显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式是NaOH，故选项中化学式书写错误．C．化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，其化学式为：Fe2O3；故选项中化学式书写错误．D．因硫酸铝中硫酸根的化合价为﹣2价，铝元素的化合价为+3价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则化学式为Al2（SO4）3，故选项中化学式书写正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．10．在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04m3的钢瓶中，这说明（）A．分子的质量很小B．分子由原子构成C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本性质：分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，结合题目所给信息进行分析解答．【解答】解：石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，所以，40m3的石油气加压液化以后，可以装入0.04m3的钢瓶中，由此主要说明了分子之间有间隔，C是正确的；不能说明分子质量的大小、构成及运动的情况，所以A、B、D是错误的．故选C．【点评】本题主要考查了分子的性质，会利用分子的观点解释生活中的现象，使化学紧密联系生活，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．11．人体铁元素摄入量不足，可能会导致（）A．佝偻病B．贫血症C．骨质疏松 D．甲状腺肿大【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】根据铁的生理功能和缺乏症，行分析解答．【解答】解：铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血；故选B．【点评】本题难度不大，了解各种营养素的生理功能是解题本题的关键．12．下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是（）A．氧气﹣﹣火箭发射﹣﹣可燃性B．干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热C．氮气﹣﹣食品防腐﹣﹣常温下化学性质稳定D．稀有气体﹣﹣霓虹灯﹣﹣通电能发出不同颜色的光【考点】氧气的化学性质；常见气体的用途；二氧化碳的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】主要运用氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体的物理性质、化学性质和用途分析来解决．【解答】解：A、氧气用于发射火箭，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性．故A说法不正确．B、干冰用于制冷剂，是利用了干冰易升华，能吸收热量的性质．故B说法正确．C、氮气用于食品防腐，是利用了氮气常温下化学性质稳定．故C说法正确．D、稀有气体用于制霓虹灯，是由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光．故D说法正确．故选：A．【点评】对于重要的物质，既要掌握它的性质，又要掌握其用途．13．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便．燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高．三种气体都不会与水发生明显现象，三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别．【解答】解：A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故A错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故C错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故D正确．故选：D．【点评】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来．14．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（）A．隔绝空气 B．降低温度C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点【考点】灭火的原理和方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】灭火的原理为：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题．【解答】解：根据燃烧的条件可以知道，若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目的．分析所给选项可知A是正确的．故选A．【点评】熟练掌握燃烧的条件，并能够根据燃烧的条件来判断灭火的原理和方法．15．钚元素相关信息如图所示．下列说法中，不正确的是（）。
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北京市朝阳区第一学期期末检测九年级化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共19题）1.地壳中含量最多的元素是A．铝B．铁C．氧D．硅【答案】C难度：容易知识点：元素2.空气中含量较多且能用于食品包装的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】A难度：中等知识点：空气3.铜能被加工成厚度仅为7 μm的超薄铜箔，说明铜具有良好的A．导电性B．延展性C．导热性D．抗腐蚀性【答案】B难度：容易知识点：金属材料4.下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是A．Fe B．Zn C．Na D．Ca 【答案】A难度：容易知识点：化学元素与人体健康5.废弃的易拉罐和塑料瓶属于A．厨余垃圾B．其他垃圾C．可回收垃圾D．有害垃圾【答案】C难度：容易知识点：有机合成材料6.下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A B C D 【答案】B难度：基础知识点：燃烧和灭火7.青蒿素（化学式C15H22O5）是抗疟药的有效成分，它属于A．单质B．氧化物C．纯净物D．混合物【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价评卷人得分8.下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是A．H2B．Cu C．CO2 D．HCl【答案】B难度：容易知识点：化学式与化合价9.液氨可用作汽车燃料，其燃烧的化学方程式为4NH3 + 3O2 __________________ 2N2+ 6H2O。
该反应的基本类型是A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．无法判断【答案】C难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式10.钋广泛用于抗静电刷。
钋元素的信息如图所示，下列说法不正确的是A．属于金属元素B．质子数为84C．核外电子数为84D．相对原子质量为209g【答案】D难度：容易知识点：离子11.下列物质中，含有氧分子的是A．O2B．MnO2C．CO2D．H2O2【答案】A难度：容易知识点：分子和原子12.下列实验中木条的使用不能达到目的的是A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C．用燃着的木条置于集气瓶口，验满二氧化碳D．用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度【答案】B难度：中等知识点：制取氧气13.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．稀有气体可作电光源【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质14.下图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是【答案】B难度：容易知识点：我们周围空气单元测试15.下列关于水的说法不正确的是A．水从液态变成气态时，分子间隔变大B．爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质【答案】C难度：容易知识点：自然界的水单元测试16.下列关于CO2和CO的各项对比，不正确的是选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同【答案】C难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳17.．下图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列说法正确的是A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量【答案】B难度：中等知识点：化学与生活单元测试18.食品塑化剂事件引起社会的高度关注。
2015-2016学年度北京市朝阳区2016届九年级上学期期末检测化学试题word版 含答案
2015-2016学年度北京市朝阳区2016届九年级上学期期末检测化学试题word版含答案北京市朝阳区2015-2016学年第一学期期末检测九年级化学试卷（选用）成绩：第一部分：选择题（共20分）1.空气中体积分数最大的气体是氮气（B）。
2.与元素化学性质关系最密切的是原子的电子数（D）。
3.下列图标中，表示“禁止烟火”的是稀有气体（D）。
4.下列金属中，活动性最强的是钾（K）（A）。
5.实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。
这里的“钙”是指元素（C）。
6.下列物质中，属于纯净物的是石灰石（A）。
7.下列实验操作正确的是隔绝空气（A）。
8.下列符号中，表示2个氢原子的是H2（B）。
9.下列物质的化学式书写正确的是碳酸钠Na2CO3（A）。
10.在加压条件下，40 m3的石油气可以装入0.04 m3的钢瓶中，这说明分子之间有间隔（C）。
11.人体铁元素摄入量不足，可能会导致贫血症（B）。
12.下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定（C）。
13.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是将集气瓶倒扣在水中（B）。
14.餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是隔绝空气（A）。
15.钚元素相关信息如右图所示。
下列说法中，不正确的是钚元素属于金属元素（B）。
第二部分：填空题（共30分）16.空气中氮气的体积分数约为78%。
17.原子核中质子数等于核电荷数。
18.碳元素的化学符号是C。
19.稀有气体的最外层电子数为8.20.氧气分子的化学式为O2.21.氢气分子的化学式为H2.22.氯气分子的化学式为Cl2.23.氮气分子的化学式为N2.24.氧气和氢气反应生成水，化学方程式为2H2 + O2 → 2H2O。
25.水的化学式为H2O。
26.硫化氢分子的化学式为H2S。
27.氨气分子的化学式为NH3.28.氧化铁的化学式为Fe2O3.29.碳酸钙的化学式为CaCO3.30.硫酸的化学式为H2SO4.第三部分：简答题（共30分）31.解释原子的电子层结构。