卖油翁(知识点非常完整)26383教学提纲
(教师版)《卖油翁》知识点梳理

《卖油翁》知识点梳理一、文学常识。
作者简介:欧阳修,字永叔,自号醉翁,又号六一居士,谥号文忠,。
“唐宋八大家”:选文出处:《欧阳文忠公文集》二、主旨把握。
本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事,阐明了业精于勤、熟能生巧的道理,同时也告诫人们应牢记“满招损、谦受益”的古训。
三、关键词句理解。
1.关键词。
(1)善射:(2)自矜:(3)尝:(4)家圃:(5)释:(6)睨:(7)但微颔之:(8)知射:(9)忿然:(10)尔安敢轻吾射:(11)徐以杓酌油沥之:(12)唯手熟尔:(13)笑而遣之:2.一词多义。
(1)尔:但手熟尔:尔安敢轻吾射:(2)射陈康肃公善射:吾射不亦精乎:(3)以以我酌油知之:以钱覆其口:(4)其见其发矢十中八九:以钱覆其口:(5)之睨之:但微颔之:以我酌油知之:徐以杓酌油沥之:笑而遣之:3.古今异义(1)尝射于家圃(尝:古义:今义:尝试,品尝。
)(2)但微颔之(但:古义:今义:表示转折的连词,但是。
)(3)尔安敢轻吾射(安:古义:今义:安全,平安。
)4.词类活用(1)但微颔之(2)尔安敢轻吾射5.特殊句式【省略句】自钱孔入【倒装句】尝射于家圃。
6.用现代汉语解释句子。
(1)公亦以此自矜。
(2)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
(3)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(4)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”(5)以我酌油知之。
(6)我亦无他,唯手熟尔。
《卖油翁》知识点梳理答案一、文学常识。
作者简介:欧阳修,字永叔,自号醉翁,又号六一居士,谥号文忠,北宋人。
“唐宋八大家”:(唐)韩愈、柳宗元;(宋)欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
选文出处:《欧阳文忠公文集》二、主旨把握。
本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事,阐明了业精于勤、熟能生巧的道理,同时也告诫人们应牢记“满招损、谦受益”的古训。
三、关键词句理解。
1.关键词。
(2)善射:善于、擅长。
(2)自矜:自夸。
矜,夸耀。
(3)尝:曾经。
(4)家圃:这里指家里射箭的场地。
七年级语文部编版下册第13课《卖油翁》知识点梳理

七年级下册第十二课《卖油翁》知识点(一)课文字词详解卖油翁陈康肃公①善②射,当世无双,公③亦④以此⑤自矜(jīn)。
⑥尝射⑦于①善:擅长。
②射:射箭。
③亦:也。
④以:凭借。
⑤自矜:自夸。
⑥尝:曾经。
⑦于:在。
家①圃(pǔ),有卖油翁②释担(dàn)③而立,④睨(nì)⑤之久而不⑥去。
见其发⑦矢(shǐ)十①圃:园子。
②释:放下。
③而:连词,表示承接,可以不翻译。
④睨:斜着眼看,这里形容不在意的样子。
⑤之:指代陈尧咨射箭。
⑥去:离开。
⑦矢:箭,“发矢”就是射箭。
中八九,①但微②颔(hàn)③之。
①但:只。
②颔:点头。
③之:指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
康肃问曰:“①汝(rǔ)亦知射乎?②吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,③但手熟(shú)④尔。
”①汝:你。
②吾:我。
③但:只,与前一个“但”意思相同。
④尔:同“耳”,相当于“罢了”。
康肃①忿(fèn)然曰:“②尔③安敢④轻吾射!”翁曰:“以我酌(zhuó)油知⑤之。
”⑥乃取一葫芦①忿然:气愤的样子。
然,表示“……的样子”。
在翻译句子时“忿然曰”可以翻译为“生气地说”。
②尔:你。
注意称呼的变化,前面“汝”,这里“尔”,翻译虽相同,但语气实则大不同。
③安:怎么。
④轻:作动词用,轻视。
⑤之:指射箭也是凭手熟的道理。
⑥乃:于是。
21·cn·jy·com①置②于地,③以钱覆④其口,⑤徐以杓(sháo)酌油沥(lì)⑥之,⑦自钱孔入,⑧而钱不湿。
①置:放置。
②于:在。
③以:用。
④其:代词,指代葫芦。
⑤徐:慢慢地。
⑥之:指油。
⑦自:从。
⑧而:连词,表示转折,翻译为“但是”。
①因曰:“我亦无他,②惟手熟(shú)尔。
”康肃笑③而遣(qiǎn)④之。
①因:于是。
②惟:只是。
③而:连词,表示修饰,相当于“着”。
④之:代词,指卖油翁。
(二)重点句子翻译1.有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(完整版)《卖油翁》重点知识梳理

【人教七下第37期第二版】《卖油翁》重点知识梳理安徽赵成一、重点字音1.以此自矜.(jīn)2.睨.之(nì)3.但微颔.之(hàn)二、重点实词1.以此自矜.(,自尊自大,自夸)2.释.担而立(放下)3.睨.之(斜着眼看)4.但.微颔之(只是)5.无他.(别的)三、重点虚词1.以(1)以.此自矜(凭)(2)以.钱覆其口(用,拿)2.而(1)释担而.立(表顺承的,可不译)(2)久而.不去(表示修饰的,可不译)(3)而.钱不湿(表转折的,相当于“可是”)3.之(1)睨之.久而不去(代指“他”,陈康肃)(2)但微颔之.(指“陈尧咨射箭十中八九这种情况”)(3)以我酌油知之.(指“射箭十中八九的道理”)(4)徐以杓酌油沥之.(代指“葫芦”)(5)笑而遣之.(代指“他”,卖油翁)四、通假字1.但手熟尔.(通“耳”,相当于“罢了”)2.以杓.酌油(通“勺”,勺子)五、特殊句式1.尝射于家圃(倒装句,状语后置)2.见其发矢十中八九,但微颔之(省略句,省略主语“公”)六、古今异义1.久而不去.(古义“离开”,今义“从所在地到别的地方”)2.但手.熟尔(古义“技艺”,今义“人体上肢前端能拿东西的部位”)3.尔安敢轻.吾射(古义“轻视”,今义“重量小”)七、一词多义1.射(1)尝射.于家圃(射箭,动词)(2)汝亦知射.乎(射箭,名词)(3)吾射.不亦精乎(射箭的技艺,名词)2.尔(1)但手熟尔.(通“耳”,相当于“罢了”)(2)尔.安敢轻吾射(你)3.自(1)公亦以此自.夸(自己)(2)自.钱孔入(从)八、词类活用1.动词活用作名词吾射.不亦精乎(射箭,这里指射箭的技艺)2.形容词或用作动词尔安敢轻.吾射(重量小,这里指轻视、瞧不起)。
卖油翁(知识点非常完整)

写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。 这是为了刻画人物和表达中心的需要。对卖油翁详写酌油技艺 的高超,突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象,写 陈尧咨的射技只用“十中八九”的简略叙述,只是对他语言、神态 作了较详的描写。突出了各自的性格,文章中心也十分突出。
2.辨析解释加点的词。 (1)以 徐以杓酌油沥之 介词,用 公亦以此自矜 介词,凭 借 (2)其 见其发矢十中八九 代词,他, 以钱覆其口 指陈尧咨
代词,它,释有误的 一项( )。 A. 自矜(jīn),矜持,谦虚。 酌油(zhuó),斟酒,这里指倒油。 B. 家圃(pǔ),园子。文中指场地 忿然(fèn),气愤地。 C. 颔之(hàn),原意是下巴,这里是动词, 点头 答案:A。“矜”应为“夸耀” 之意 沥之(lì),注。 D. 睨之(nì),斜着眼看,形容不在意的样 子。 遣之(qiǎn),打发。
你 同“耳”, 罢了 凭借 凭借 用 用 射箭 射箭 射术
1 表顺承
而
顺 接
2 表并列 3表修饰
4表递进
转接 译作可是、 (逆接) 但是、却等
指出下列“而”字的用法(多为连 词) 1 释担而立 表顺承
2 久而不去
表修饰 ,可译“地” 表转接 ,可译 “可是”
3 而钱不湿
4 康肃笑而遣之
表修饰,译为“着”
.
康肃公
发展: 吾射不亦精乎
卖油翁
无他,但手熟尔 酌油
(技高一筹)
善射 以此自矜 睨之 但微颔之 第一段 开端:
第二段 高潮:忿然 结局:笑而遣之
1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度 “有卖油翁释担而立,睨之, 久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。” “无他,但手熟尔。”
《卖油翁》教案

《卖油翁》教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够理解课文《卖油翁》的基本内容,把握故事情节的发展。
(2)能够分析人物形象,了解卖油翁的性格特点。
(3)能够领悟课文所传达的道德观念和人生哲理。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入理解课文内容。
(2)运用角色扮演、情景模拟等方法,增强对人物情感的理解。
(3)学会对比分析,从不同角度审视课文,提高批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
(2)引导学生树立正确的价值观,认识到勤劳、诚信的重要性。
(3)激发学生对传统文化的兴趣,增强民族自豪感。
二、教学重点:1. 课文《卖油翁》的基本内容及其情节发展。
2. 卖油翁的性格特点及其所传达的道德观念。
三、教学难点:1. 深刻理解课文所蕴含的人生哲理。
2. 运用批判性思维,从不同角度审视课文。
四、教学准备:1. 课文《卖油翁》的文本及注释。
2. 与课文相关的历史文化背景资料。
3. 教学多媒体设备。
五、教学过程:1. 导入新课:(1)简要介绍课文《卖油翁》的作者及创作背景。
(2)激发学生兴趣,引导学生进入课文情境。
2. 自主学习:(1)让学生自主阅读课文,理解故事情节。
(2)鼓励学生提出疑问,互相讨论,解决问题。
3. 合作探讨:(1)分组进行角色扮演,模拟卖油翁的故事情节。
(2)引导学生从不同角度分析人物形象,领悟课文所传达的道德观念。
4. 情感体验:(1)让学生分享自己在生活中关爱他人、乐于助人的经历。
(2)引导学生从课文中汲取正能量,树立正确的价值观。
5. 课堂小结:(1)总结本节课的学习内容,巩固知识点。
(2)强调课后作业,要求学生进一步深入思考。
6. 课后作业:(1)请学生总结课文《卖油翁》的人物形象及其性格特点。
(2)结合自己的生活经历,谈谈对课文所传达道德观念的理解。
六、教学反思:1. 学生对课文的掌握情况如何?2. 教学方法是否有效?3. 学生参与度如何?4. 是否有学生出现理解困难的情况?5. 如何改进教学策略以提高教学效果?七、评价与反馈:1. 对学生的学习情况进行评价,包括对课文内容的理解、角色扮演的表现等。
卖油翁62083教学提纲

精品文档《卖油翁》北宋欧阳修1.整体感知㈠《卖油翁》是一篇短小精悍的寓言故事,通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而“自矜” 的陈尧咨的故事,说明了技艺专长,全在熟能生巧,精益求精,不值得骄傲的道理。
㈡《归田录》笔记小说集,内容以日常生活为主,不刻意褒贬,语言简洁,形式灵活,风格平易闲适,有文学和史学价值。
㈢欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,北宋政治家、文学家、史学家。
北宋诗文革新运动的领袖,唐宋八大家之一。
2.写法借鉴(1 )寓理于事,通俗易懂(2)欲抑先扬,推波助澜(3 )详略得当,主题鲜明3.文中的两个人各有些怎样的个性特征?陈尧咨:他箭术精湛,心高气傲,性情暴躁,但能听进他人建议,有通达爽快的一面。
卖油翁:他酌油技术高超,不卑不亢,沉稳老练,从容自若。
(有纯粹的工匠精神,负责任的态度,独立的人格,清醒的思维)4.拟对联:陈尧咨射箭十中八九以此自矜;卖油翁沥油过钱不湿惟手熟耳。
某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联,请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
上联:康肃公百发百中,天下无双;下联:5.学完本课,你获得了怎样的启示?例1:天外有天,人外有人。
不管有多大的本领,做人都要内敛,要含蓄,要低调,不要张扬自满。
例2:我们只有不断地磨练自己才能真正获得属于自己的技术、能力。
6.下列各句中加点字词意思相同的一项是()A.陈康肃公善射/择其善者而从之B. 见其发矢十中八九/见往事耳C.汝亦知射乎/不知为不知,是知也D. 睨之久而不去/去后乃至7.课文翻译陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
康肃公陈尧咨擅长射,当世没有第二个人可与之媲美,他也因此而自夸。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
曾经有一次,陈尧咨在自家园子射箭,有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭,很久不离开。
见其发矢十中八九,但微颔之。
老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对此微微点点头。
康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的的射箭技艺难道不精湛吗?”翁曰:无他,但手熟尔。
卖油翁1教学提纲

卖油翁一、词语解释(一)语法现象1、通假字但手熟尔()2、一词多义尔:(1)尔安敢轻吾射()(2)无他,但手熟尔()以:(1)公亦以此自矜()(2)以我酌油知之()(3)以钱覆其口()(4)徐以杓酌油沥之()射:(1)善射()(2)汝亦知射乎()知:汝亦知射乎( )其:(1)见其发矢十中八九()(2)以钱覆其口( )3、古今异义(1)久而不去.()(2)但.手熟尔()4、同义词:指出相同词义的两个字,并解释。
(1)汝亦知射乎?尔安敢轻吾射!(2)吾射不亦精乎我亦无他(3) 但手熟尔唯手熟尔(二)重要词语1陈康肃公.尧咨善射.(公:)(善:)2公亦以此自矜..(自矜:;矜:)3尝射于家圃.(圃:)4释.担而立(释:)5睨.之(睨:)6见其发矢.十中八九(矢:)7但微颔.之(颔)8无他..()9康肃忿然..曰(忿然:)10安.敢轻.吾射(安:;轻:)11乃取一葫芦置.于地(置:)12以钱覆.其口(覆)13徐.以杓酌.油沥之..(徐:;酌:;沥之:)14康肃笑而遣.之(遣:)二、句子翻译1陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
2见其发矢十中八九,但微颔之。
3尔安敢轻吾射!4以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
5我亦无他,唯手熟尔。
三、内容理解文中的两个人各有些怎样的个性特征,具体表现在哪些方面?答:(1)陈尧咨:;但是“公亦以此自矜”表现了陈尧咨的性格特点。
“康肃忿然曰:‘安敢轻吾射,吾射不亦精乎?’”通过、描写表现了陈尧咨、的的性格特点。
“康肃笑而遣之。
”描写表现了陈尧咨但是的特点(2)卖油翁:“以我酌油知之” 卖油翁“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
”描写突出卖油翁酌油的技能和的性格特点。
“我亦无他,唯手熟尔。
”描写表现卖油翁的性格特点。
在人物塑造上采用的是的写法。
四、中心思想本文记叙了陈尧咨射箭十中八九;卖油翁酌油自钱孔入,而钱不湿这两件事,说明一个道理:五、文学常识1\《卖油翁》选自一书,作者是著名的文学家。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案

【导语】《卖油翁》是宋代⽂学家欧阳修创作的⼀则写事明理的寓⾔故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,通过卖油翁⾃钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论,说明了熟能⽣巧的道理。
以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
部编版七年级下册语⽂第12课《卖油翁》课⽂原⽂ 陈康肃公善射,当世⽆双,公亦以此⾃矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担⽽⽴,睨之久⽽不去。
见其发⽮⼗中⼋九,但微颔之。
康肃问⽈:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁⽈:”⽆他,但⼿熟尔。
”康肃忿然⽈:”尔安敢轻吾射!”翁⽈:”以我酌油知之。
”乃取⼀葫芦置于地,以钱覆其⼝,徐以杓酌油沥之,⾃钱孔⼊,⽽钱不湿。
因⽈:”我亦⽆他,惟⼿熟尔。
”康肃笑⽽遣之。
此与庄⽣所谓解⽜斫轮者何异?部编版七年级下册语⽂第12课《卖油翁》知识点 ⼀、作者简介 欧阳修(1007—1072),北宋⽂学家、史学家。
字永叔,号醉翁、六⼀居⼠,吉州吉⽔(今属江西)⼈。
他是北宋古⽂运动的领袖,唐宋⼋⼤家之⼀,著有《欧阳修全集》。
⼆、⽂⾔知识积累 (⼀)古今异义 1.尝射于家圃 古义:曾经。
今义:吃⼀点试试;辨别滋味 2.尔安敢轻吾射 古义:怎么。
今义:平安;安全 3.但⼿熟尔 古义:只;不过。
今义:转折连词,但是 (⼆)⼀词多义 1.射:尝射于家圃 射箭,动词 尔安敢轻吾射 射技,名词 2.尔:尔安敢轻吾射 你,⼈称代词 但⼿熟尔 罢了,语⽓词 (三)词类活⽤ 1.但微颔之 名词⽤作动词,原指下巴颏,这⾥是“点头”的意思 2.吾射不亦精乎 动词⽤作名词,射技 3.尔安敢轻吾射 形容词⽤作动词,轻视 (四)⽂⾔句式 1.倒装句 尝射于家圃。
2.省略句 ⾃钱孔⼊。
三、翻译课⽂ 原⽂:陈康肃公尧咨善射,当世⽆双,公亦以此⾃矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担⽽⽴,睨之,久⽽不去。
见其发⽮⼗中⼋九,但微颔之。
译⽂:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有⼈能和他相⽐,他也凭着这⼀点⾃夸。
(他)曾在⾃家的菜园⾥射箭,有⼀个卖油⽼翁放下担⼦,站在⼀旁,斜着眼看他射箭,久久不离开。
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【课后思考】
●卖油翁和陈尧咨谁是主人公?
卖油翁。因为故事的题目是《卖油 翁》 ,更因为文章所讲的道理是 通过卖油翁表现出来的。
●文章写了两件事,为什么详写酌油, 略写射箭?
文章主要是写卖油翁的技艺,突 出熟能生巧的道理 ,所以重点写卖 油翁的酌油,而对陈尧咨的射技只是 一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和 结尾,衬托了主要人物卖油翁 。
释担而立 但微颔之
性格: 自矜(骄傲)
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
1、找出陈尧咨态度变化的词语。 自矜 —质问—忿然—笑
2、找出卖油翁动作及语言的描写。 动作:观射(释、立、睨、颔)
献技(取、置、覆、沥) 语言:“无他,但手熟尔。”
“我亦无他,惟手熟尔。”
3.通过卖油翁 不过 熟练同“耳”,罢了气愤地
“尔 安敢 轻 吾射!”翁曰: “以 我酌油
你 怎么 看轻,作动词用
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,
指射箭也是凭手熟的道理
盖
徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只,不过
打发
.
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不 明。 —— 屈原
课外延伸
在生活中有没有像陈尧咨的人? 你认为一个人应该如何看待自已 的长处,又应该如何看待别人的 长处?结合你的生活知识,写一 段话谈谈你的看法。
思考:
陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技, 他们成功的经验是什么?
你在生活中有类似的经验吗?
是不是做任何事,熟是提高效率的 唯一途径?
欧阳修
唐宋八大家:
唐: 韩愈 柳宗元
宋: 欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙
自学指导(一)
复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
故事要素:
地点: 家圃
人物: 卖油翁 陈尧咨
起因: 尧咨善射,卖油翁“但微颔之” 经过: 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技,
(3)见其发矢十中八九,但微颔之。
(3)微颔:微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意,但也有肯定 的意思。
(4)康肃笑而遣之。
(4)笑:既表现他对卖油翁酌油技术的赞许,又显 示他的尴尬和无奈。
试分析一下陈尧咨和卖 油翁这两个人物形象。
陈尧咨—自我炫耀,狂妄自大。
卖油翁—身怀绝技,谦虚沉着
课堂练习:
1、课文主要写了 射箭和 酌油 两个场面。
卖油翁:谦虚沉稳
陈尧咨:骄傲自满
●做人要谦虚沉稳,不能骄傲自 满。 (“满招损,谦受益”)
6. 揣摩句中的加点词语对刻划人物性 格的作用(。1)矜:自夸。表现他的骄傲自大,不可一世。 (1)公亦以此自矜。
(2)有卖油翁释担而立,睨之,久而 不去(2。)睨:斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。
卖油翁
欧阳修
★ 中国古代“六艺”
1、礼、乐、射、御、书、数。
礼——礼节
乐——音乐
射——射箭
御——驾车
书——识字
数——算术
2、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
【作者简介】
欧阳修,北宋文学家, 字永叔,号醉翁,晚年又号 “六一居士”(意即藏书一 万卷,金石拓(tà)片一千 件,琴一张,棋一局,酒一 壶,一醉翁),谥号文忠, “唐宋八大家”之一。留传 后世的有《六一诗话》、 《欧阳文忠公全集》。
“笑而遣之”——尴尬
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理?
陈尧咨(善射)
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁(善酌)
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他,但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他,惟手熟尔
陈康肃 公 尧咨善 射,当世无双,
对男子的尊称 擅长
公亦以此 自矜。尝射于家圃,有卖油翁释
指善射 自夸
园子
放
担而立,睨 之,久而不去。见其发矢十中
斜着眼看,形容不在意的样子
箭
八九,但
只、不过
微颔 之 。
点头 指陈尧咨射箭十中八九这一 情况
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
懂
翁曰:“ 无他 ,但 手熟尔。”康肃忿然曰:
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜(或骄傲)的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ,
但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑)的 态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ,
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
康肃公
卖油翁
第一段 开端:善射 以此自矜 睨之 但微颔之
发展:吾射不亦精乎 无他,但手熟尔
第二段 高潮:忿然
酌油 (技高一筹)
结局:笑而遣之
1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度
“有卖油翁释担而立,睨之, 久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。” “无他,但手熟尔。”
2.陈尧咨的心理发生了什么变化?
“自矜”——骄傲 “忿然”——愤怒
zhuó 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以 钱
sháo 覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,
陈康肃公尧咨善射当世无双公亦 以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而 立睨之久而不去见其发矢十中八九但 微颔之
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精 乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安 敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫 芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之 自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手 熟尔康肃笑而遣之
卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉 陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果: 陈尧咨明白了道理,笑着打发卖油
翁走了
yáo zī
陈康肃公尧 咨善射,当世无双,
jīn
pǔ
公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁
nì
shǐ
释担而立,睨之,久而不去。见其发矢
hàn
十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不
亦 精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。” 康肃fèn 忿然曰: “尔安敢轻吾射?”翁曰: “以
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理, 这让你想起哪些相关的名言警句?
熟能生巧 精益求精
三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。
人外有人,天外有天。 取人之长,补己之短。 自满人十事九空,虚心人万事可成。 谦受益,满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍