保先教育心得体会(二十六)
2024年保先教育心得体会模版(五篇)
2024年保先教育心得体会模版【保先教育心得体会模板】尊敬的领导、老师们：大家早上好！今天，我站在这里，将我在保先教育中的心得体会与大家分享。
保先教育给了我宝贵的成长机会和无限的启发，让我得以更好地理解和实践教育的真谛。
在这段时间里，我真切感受到了保先教育的独特魅力，也从中获得了许多宝贵的收获和经验。
第一部分：大胆探索，培养创新精神保先教育鼓励学生进行大胆的探索和创新实践。
在课程中，老师们不仅向我们传授知识，更是引导我们进行实际操作和实践，唤醒了我们的创新精神。
在一次次实践中，我学会了从不同的角度思考问题，从而找到更好的解决方案。
这次的探索和实践给了我很大的启示，让我明白到只有勇于尝试，才能够开辟出新的道路。
第二部分：培育全面素质，发展个人潜能保先教育注重培养学生的全面素质，关注学生的自主发展，让我们有机会充分发展自己的个人潜能。
在这里，我意识到每个人都具备着独特的优势和潜能。
老师们引导我们发挥所长，真正做到了发现每个学生的特长，并加以培养。
通过与同学们的交流和学习，我不仅提高了自己的学术能力，还培养了一些其他方面的兴趣和爱好，使自己的发展更加全面和多元化。
第三部分：探索实践，树立正确的价值观保先教育注重学生的实践能力培养，通过一系列的实践活动，引导我们去探索和发现真理，树立正确的价值观。
在这次实践过程中，我亲自参与了一项关于社会公益的活动，在帮助他人的过程中，我们从中学会了关爱他人、尊重他人的重要性，并体验到了温暖和成就感。
这次实践促使我重新审视自己的价值观，并意识到一个人的成功不仅仅取决于个人的成就，更重要的是要积极回馈社会。
第四部分：珍惜资源，建立环保意识保先教育注重培养学生的环保意识和人类命运共同体意识，让我们认识到保护环境的重要性。
在这段时间里，我参加了一次关于环境保护的讲座，了解到环境污染对人类生存的严重影响。
于是，我开始从自身做起，遵守环保法律法规，减少浪费，节约资源。
通过这次的培养，我意识到只有珍惜和保护好地球才能够有美好的未来。
保先教育活动体会
保先教育活动体会智慧教育逐渐成为教育行业的发展趋势，教育机构也纷纷跟进，将保先教育作为重要的教育活动之一。
作为一名参与过保先教育的学生，我有幸深入了解并参与其中，从中受益匪浅。
以下是我对保先教育活动的体会：首先，保先教育给予学生自主学习的机会。
传统教育往往是老师主导，学生被动接受。
而保先教育强调学生的主动性和创造性，鼓励学生思考和探索。
在保先教育活动中，我可以自由选择感兴趣的课题或活动，并在老师的指导下自主进行学习。
这种自主学习让我感受到学习的乐趣，激发了我的学习动力。
其次，保先教育注重培养学生的思维能力。
在传统教育中，学生通常只需要记住大量的知识点和公式，而对于知识的理解和应用能力往往被忽视。
而保先教育强调培养学生的思维能力，让学生学会独立思考、解决问题。
在保先教育活动中，我经常被要求思考一些开放性问题，比如如何在有限资源下实现最大的效益，如何解决一个复杂的社会问题等等。
通过思考和讨论，我学会了分析问题、提出解决方案，并将之应用到实际生活中。
再次，保先教育培养了我的团队合作精神。
在保先教育活动中，我经常需要和其他同学合作完成任务或项目。
在合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人进行有效沟通，学会了协调和解决冲突。
通过团队合作，我不仅获得了宝贵的人际关系，还提高了自己的合作能力和组织能力。
另外，保先教育活动也注重培养学生的实践能力。
在传统教育中，学生往往只停留在书本知识的层面，缺乏实践经验。
而保先教育鼓励学生进行实践，将所学的知识应用到实际生活中。
在保先教育活动中，我经常参加各种实践项目，比如科技创新实验、社区服务等。
通过实践，我学会了动手实践，将理论知识转化为实际能力，并培养了一些实践技能，比如实验设计、数据分析和报告撰写等。
最后，我觉得保先教育活动还培养了我的综合能力。
在保先教育活动中，我不仅需要学习课本知识，还需要了解其他领域的知识，并运用到实践中。
比如在参加科技创新实验时，我不仅要学习科学原理，还需要了解相关的计算机知识和工程技术。
保先教育心得体会
保先教育心得体会在我过去的教育生涯中，我有幸参与了保先教育的学习和实践。
保先教育是一种全面发展教育的理念，旨在培养学生的思维能力、创造力和人际交往能力等综合素质。
在这个过程中，我深深地感受到了保先教育的重要性和影响力。
以下是我对保先教育的心得体会。
首先，保先教育强调学生主体性的培养。
在传统的教育方式中，学生往往被动接受知识，而保先教育则鼓励学生积极参与学习过程。
通过让学生自主选择学习内容、组织学习活动和评价学习效果，保先教育激发了学生的学习热情和主动性。
在我的实践中，我发现学生在自主学习的过程中更加主动、积极，他们对于学习内容的掌握也更加深入和全面。
这种学生主体的教育方式不仅培养了学生的独立思考和解决问题的能力，也提高了学生的自信心和学习兴趣。
其次，保先教育注重培养学生的创造力和创新能力。
保先教育强调学生的创造性思维和问题解决能力的培养。
在保先教育的实践过程中，我通过设置创新项目和活动，激发学生的创造力和创新思维。
例如，我鼓励学生展开自主研究和实验，让他们自由表达和发挥创造力。
这种教育方式不仅提高了学生的创造力水平，也培养了学生的合作精神和团队协作能力。
学生们在创新项目中展示出了极高的热情和创造力，他们提出了许多创意和解决问题的方法，不仅丰富了教育过程，还为整个社区带来了益处。
再次，保先教育注重学生的综合素质培养。
保先教育认为，学生的发展不仅仅局限于知识和学科的积累，还包括思维能力、情绪管理、人际交往等多方面的发展。
因此，在保先教育中，我们注重培养学生的综合素质。
例如，我在课堂上设置了思维训练、情绪管理和团队合作等活动，让学生全面发展。
通过这些活动，学生们不仅在学科学习方面有所进步，还在思维能力、情绪管理和人际交往等方面有了全面提升。
这种综合素质的培养对于学生的终身发展具有重要的意义，能够帮助学生在面对各种挑战和困难时更好地适应和应对。
最后，保先教育注重个性化发展。
保先教育认为每个学生都是独特的，有着不同的兴趣、能力和潜力。
保先教育学习心得体会5篇
保先教育学习心得体会保先教育学习心得体会精选5篇（一）在保先教育学习过程中，我深切体会到了以下几点：1. 全面发展：保先教育注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学术能力，还关注学生的品德、身心健康等方面。
通过参与各种课外活动和社团组织，我学会了合作、领导和沟通等重要的人际交往技巧，并且锻炼了自己的身体素质。
2. 自主学习：保先教育鼓励学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
在学习过程中，我学会了制定学习计划、合理安排时间，通过自主学习提高了自己的学习效率和学习能力。
3. 尊重个性：保先教育注重尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和优势。
在学习过程中，老师们经常鼓励我们发表自己的观点，尊重我们的思考和创意。
这种尊重个性的教育方式让我更加自信和独立。
4. 爱国情怀：保先教育注重培养学生的爱国情怀和家国意识。
学校组织了许多爱国主题的活动和实践，让我更加热爱自己的国家，更加关注社会发展。
这种爱国情怀让我深入思考自己的责任和使命，努力为国家的发展作出贡献。
总的来说，保先教育给予我全面发展的机会，培养了我的自主学习能力和人文素养，让我具备了积极进取、自信独立的个性特质。
这些学习心得将伴随我一生，我会继续秉持保先教育的理念，在以后的学习和生活中保持良好的品质。
保先教育学习心得体会精选5篇（二）在我看來，保先教育不僅僅是一種教育方式或者方法，更是一種理念和價值觀。
我從保先教育中學到了很多東西。
首先，保先教育強調培養孩子的自主性和主動性。
在傳統的教育中，學生往往只是被動地接受知識和信息，缺乏主動思考和探索的動力。
然而，保先教育鼓勵孩子們主動思考問題，探索解決問題的方法，培養他們的自主學習和解決問題的能力。
這樣不僅能讓孩子們更主動地參與學習，也能培養他們的創造力和批判性思維。
其次，保先教育重視學生的個性發展。
每個孩子都是獨特的，他們有不同的興趣、才能和價值觀。
保先教育提倡從學生的個體需求出發，給予他們個性化的學習和培養指導。
保先教育回头看个人总结8篇
保先教育回头看个人总结8篇篇1一、引言保先教育作为我党的一项长期性的重要教育实践活动，对我个人的成长与发展起到了至关重要的推动作用。
通过这次回头看个人总结的机会，我将系统地梳理和反思自己在保先教育过程中的学习成果与实践经验，以期不断提升自我，更好地服务于党和人民。
二、理论学习：深化认识，坚定信念在保先教育的引领下，我深入学习了党的理论、路线、方针和政策。
通过系统的学习，我对党的历史、党的宗旨以及新时代党的建设要求有了更加清晰的认识。
我深刻领会到，作为一名党员，必须始终坚定共产主义信念，不忘初心，牢记使命。
三、工作实践：学以致用，勇于创新1. 在工作中，我将保先教育的理念贯穿始终，积极参与各项工作，努力提高自身业务水平。
面对工作中的难题与挑战，我积极寻求解决方案，不断提高解决问题的能力。
2. 我积极参与团队工作，与同事紧密合作，共同完成任务。
在团队合作中，我注重发挥个人优势，努力协调团队资源，提高工作效率。
3. 在创新方面，我敢于尝试新方法、新思路，不断探索工作中的新领域。
通过实践，我逐渐形成了自己的工作风格，为团队带来了新的活力。
四、个人成长：锤炼品质，提升能力1. 在保先教育的熏陶下，我更加注重自身品质的锤炼。
我时刻以党员的标准要求自己，努力做到忠诚干净担当。
2. 我积极参加各类培训和学习活动，不断提高自己的业务能力和综合素质。
通过不断学习，我掌握了更多的知识和技能，为工作提供了有力的支持。
3. 在生活中，我注重培养良好的生活习惯和健康的兴趣爱好。
我积极参加各类文体活动，丰富自己的生活，陶冶情操。
五、存在问题与改进措施1. 在学习过程中，我发现自己在理论深度上还有待提高。
我将进一步深化学习，不断提高自己的理论水平。
2. 在工作中，我还需要更加深入地了解基层情况，增强群众意识。
我将加强与基层的联系，了解群众需求，为群众提供更好的服务。
3. 在个人成长方面，我还需要进一步加强团队协作能力和领导能力的培养。
学习“保先”心得体会
学习“保先”心得体会“保先”是一种价值观和生活态度，是指在做任何事情时都要把安全放在首位，注重预防和防范，能够及时应对危险和风险，以保护自己和他人的安全。
学习“保先”的心得体会有以下几点：首先，学习“保先”让我更加注重安全意识和安全习惯的养成。
在以前，我常常忽略一些小事情背后可能存在的风险，习惯性地抱着侥幸心理。
但是学习“保先”以后，我明白了预防和防范的重要性，开始注意自己的行为和周围环境是否存在安全隐患。
例如，在走路时，我会遵守交通规则，注意观察道路情况，尽量选择安全的路线；在家中，我会保持家居清洁和整齐，避免摆放易碎物品或者造成绊倒的物品。
这些习惯的养成不仅让我更加安全，也为身边的人创造了安全的环境。
其次，学习“保先”使我学会了应对危险和突发事件的方法和技巧。
无论是在学校、家庭还是社会中，安全问题随时可能发生，需要我们能够快速反应和处理。
通过学习“保先”，我了解了一些基本的急救知识，比如急救包的使用和人工呼吸的方法。
我也学会了如何在火灾、地震等紧急情况下保护自己和他人。
这些技巧和知识的学习，不仅增强了我的安全意识，还让我在危急时刻能够冷静应对，有效保护自己和他人的生命安全。
再次，学习“保先”提醒我要尊重生命和关爱他人。
在社会中，我们常常会面临各种风险和挑战，而安全是我们最基本的需要。
学习“保先”让我明白，每个人的生命都是宝贵的，我们应该尊重生命，珍惜自己和他人的安全。
在家庭中，我们应该互相关爱，保护好自己和家人的安全；在学校和社会中，我们应该有公德心，关心他人的安全。
只有当每个人都能够意识到安全的重要性，并且愿意主动保护自己和他人的安全，我们的社会才能更加和谐、稳定。
最后，学习“保先”让我更加明白，安全不仅是个人的责任，也是社会的责任。
保护好自己和他人的安全，不仅仅是个人行为的问题，更需要社会力量的参与和支持。
在学校和社会中，我参加了一些关于安全教育和宣传的活动，通过这些活动让更多的人了解到安全的重要性。
关于保先教育心得体会
关于保先教育心得体会保先教育是一种德育教育模式，强调培养学生的品德修养和能力素质。
在我参与保先教育的过程中，深刻地体会到了它的教学理念和教学方法对学生的影响。
首先，保先教育注重培养学生的品德修养。
在学校里，我们每天都有一节保先教育的课程，主要是围绕着社会公德、家庭美德、个人品质等方面展开。
在这门课上，我们学习了很多关于如何做一个有责任心、积极向上的人的内容。
通过教材中的案例分析和课堂讨论，我们深入探讨了正直、诚实、友善、乐于助人等品质的重要性，并通过角色扮演等形式培养了我们的公德意识和道德观念。
这对于我们每个学生来说都是非常有益的，让我们认识到人与人之间的关系是相互的，只有做到对他人友善、对社会负责，才能真正成为一个有价值的人。
其次，保先教育注重培养学生的能力素质。
在保先教育的课程中，我们进行了很多有趣的活动，如团队拓展、实践课程等。
在团队拓展活动中，我们分组进行各种挑战性的任务，要求我们相互配合、互相帮助，从而培养了我们的团队精神和合作能力。
在实践课程中，我们组织了一次社区清洁活动，亲自去社区清理垃圾，并宣传环保的重要性。
通过这些活动，我们不仅培养了自己的领导能力和创新能力，也增强了我们的责任感和奉献精神。
在这个过程中，我们懂得了自我规划和自我管理的重要性，学会了解决问题和面对挑战。
保先教育的教学方法也给我留下了深刻的印象。
在保先教育的教学中，老师采用了很多互动式的教学方法，如小组讨论、角色扮演等。
这种教学方法能让我们更深入地参与到学习中，培养了我们的思辨能力和创造力。
另外，老师在教学中注重培养学生的自主学习能力，鼓励我们主动发现问题、探索问题，并通过自己的思考和努力找到解决问题的方法。
这样的教学方法不仅激发了我们的学习热情，也培养了我们的自信心和独立思考能力。
通过参与保先教育，我不仅学到了很多知识，也有了一些重要的体会与感悟。
首先，保先教育在培养学生的品德修养方面起到了积极的作用，让我们认识到做一个有责任心、友善、乐于助人的人是多么重要。
保先教育学习心得体会(4篇)
保先教育学习心得体会保先教育是一种以培养学生的学习能力和综合素养为目标的教育理念和教育方法。
在我的学习过程中，我深深体会到了保先教育的独特魅力和价值。
在此，我愿意分享一下我的学习心得和体会。
首先，保先教育注重培养学生的学习能力。
在我的学习中，我发现保先教育注重培养学生的学习方法和学习策略。
通过学习保先教育，我学会了主动分析问题和解决问题的能力。
在以前的学习中，我经常遇到一些难题，无从下手，很难解决。
但是通过保先教育的学习，我明白了一些有效的解决问题的方法，比如思维导图、归纳总结、合作学习等。
这些方法让我在学习中能够更加高效地获取和整合知识。
同时，保先教育还注重培养学生的批判性思维和创造性思维。
在保先教育的学习中，我习得了独立思考和创新思维的能力。
这让我在学业上更加独立自主，对问题更加有见解。
其次，保先教育注重培养学生的综合素养。
在传统教育中，学生往往只注重知识的获取和记忆，而忽视了其他方面的发展。
而保先教育则强调学生的全面发展。
在我的学习过程中，我发现保先教育注重培养学生的创造力、合作能力和社会责任感。
通过保先教育的学习，我有机会参加各种团队活动和社会实践，与其他同学一同合作，共同解决问题。
通过这些实践，我不仅学到了知识，还培养了自己的领导能力和团队意识。
同时，保先教育还注重培养学生的社会责任感。
在我的学习中，我参与了一些公益活动，如义卖筹款、植树活动等。
通过这些活动，我明白了一个人在社会中的责任和作用，懂得了关爱他人、奉献社会的重要性。
此外，保先教育还注重培养学生的情感发展。
在传统教育中，学生的情感往往被忽视，而保先教育则注重培养学生的情感智慧和自我认知。
在我的学习过程中，我发现保先教育通过一些活动和课程培养学生的情感素养。
例如，我们有时会组织一些情感交流活动，让同学们敞开心扉，分享自己的情感和心得。
通过这些活动，我学会了理解和关心他人，展示自己的情感，增强了自己的情感智慧。
同时，保先教育还注重培养学生的自我认知。
保先教育心得体会范文
保先教育心得体会范文教育是人类社会进步的重要因素，也是培养新一代人才的关键环节。
在保先教育工作中，我深入实践，不断总结经验，不断完善自己的教育理念和方法。
下面是我的心得体会：首先，在保先教育中，要注重培养学生的创新能力。
现在的社会变化很快，我们培养学生不能只注重传授知识，更要注重培养学生的创新思维和能力。
因此，我在教学过程中，经常引导学生思考、探索，培养他们发散思维和解决问题的能力。
我鼓励学生积极思考和提问，培养他们的独立思考能力，使他们能在日常生活和学习中运用所学知识解决问题。
其次，在保先教育中，要注重培养学生的综合素质。
教育的目标不仅仅是培养学生的学术能力，更重要的是培养学生的综合素质。
综合素质包括道德品质、人际交往能力、组织管理能力等。
为了培养学生的综合素质，我注重培养学生的团队合作精神和领导能力，组织学生参加各类社团和活动，让学生在实践中锻炼自己的能力。
另外，在保先教育中，要注重培养学生的思维能力。
学生的思维能力的高低直接关系到他们的学习成绩和发展潜力。
因此，我在教学过程中，注重培养学生的思维能力。
我采用启发式教学方法，通过引导学生思考和讨论，让学生主动思考和解决问题，培养他们的逻辑思维和判断能力。
最后，在保先教育中，要注重培养学生的实践能力。
现在的社会需要实践能力强的人才，因此，我在教学过程中，注重培养学生的实践能力。
我鼓励学生参加各类实践活动，帮助他们将所学知识应用于实践，并通过实践不断完善自己的能力。
通过以上的实践和总结，我发现保先教育对学生的成长和发展有着积极的影响。
它让学生在实践中掌握知识，培养了学生的创新能力、思维能力和实践能力。
它也培养了学生的团队合作精神和领导能力，提高了学生的综合素质。
因此，我认为保先教育是一种有益的教育模式，值得我们去推广和发展。
总之，保先教育是培养新一代人才的重要途径。
在教育工作中，我们要注重培养学生的创新能力、综合素质、思维能力和实践能力。
只有这样，我们才能使学生真正成为社会所需要的人才，为社会的发展做出贡献。
学习“保先”心得体会范文
学习“保先”心得体会范文保先心得体会“保先”是一种追求卓越的态度和行为方式，它要求我们在日常生活和工作中始终保持积极向上的心态，不断提高自身素质和能力，追求卓越的成就。
在我个人的学习和工作过程中，我深刻体会到了“保先”的重要性，并且取得了一些心得体会。
首先，“保先”要求我们始终保持积极向上的心态。
无论在任何环境下，都要保持乐观向上的心态，不被困难和挫折所打败。
在学习中，我们常常会面临各种挑战和困难，如果我们心态不稳定，容易被这些困难击败。
而如果我们能保持积极向上的心态，主动面对困难，寻找解决问题的方法，那么我们就有更大的可能克服困难，取得更好的学习成绩。
在工作中，同样需要保持积极向上的心态。
工作中可能会出现各种问题和压力，如果我们消极对待，心态不好，就会影响我们的工作效率和质量。
而如果我们能保持积极向上的心态，乐观面对工作中的困难和挑战，就会更有动力和精神去应对，取得更好的工作成绩。
其次，“保先”要求我们不断提高自身素质和能力。
只有不断提升自己，才能在竞争中取得优势。
在学习中，我们要注重知识的广度和深度，不仅要学好学科知识，还要拓宽自己的视野，掌握更多的知识和技能。
只有这样，我们才能在学术上更有优势，更好地面对考试和竞争。
在工作中，同样要不断提高自己的能力。
我们要时刻关注行业的发展动态，学习新知识和新技能，不断提升自己的专业素养和实践能力。
只有这样，我们才能适应工作的变化和挑战，更好地完成工作任务，取得更好的职业发展。
再次，“保先”要求我们追求卓越的成就。
只有追求卓越，才能超越自我，成就更高的目标。
在学习中，我们要追求优异的成绩，力争取得好的名次。
我们要努力学习，全面提高自己的学习能力和方法，争取在学术成绩上取得更好的成绩。
在工作中，我们要追求出色的业绩，力争取得更好的工作成绩和职业发展。
我们要积极主动，勇于担当，努力超越自我，不断提高工作效率和质量，为公司的发展做出更大的贡献。
最后，“保先”要求我们保持良好的团队合作精神。
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保先教育心得体会（二十六）
保先教育心得体会（二十六）
党中央决定，从今年1月开始，用一年半左右时间，在全党分三批开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
这是认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设的基础工程。
1月5日起，在北京召开的中央保持共产党员先进性教育活动工作会议，对这次活动进行了全面部署。
在当天上午的电视电话会议主会场上，中共中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红作了重要讲话。
他强调，在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。
各级党委要深刻认识开展这次集中教育活动的重大意义，切实加强组织领导，务求取得扎扎实实的成效。
开展保持共产党员先进性教育活动，作用的确很重要。
在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。
其一，开展先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党，使我们党永葆先进性的一项重要举措。
引导广大党员对“三个代表”重要思想真学真信真用，进一步把学习和实践“三个代表”重要思想引向深入，才能为保持党的先进性奠定坚实的思想理论基础。
其二，开展先进性教育活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的
重要举措。
把经常性教育与适当的集中教育结合起来，集中一段时间和精力，认真解决影响党的先进性、削弱党的执政成效、损害党和人民事业的突出问题，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性，才能为加强党的执政能力建设奠定坚实的组织基础，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
其三，开展先进性教育活动，是充分发挥广大党员的先锋模范作用，实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会宏伟目标的重要举措。
通过有效的党内教育活动，使广大党员增强责任感和使命感，激发积极性和创造力，才能真正做到发展有新思路，改革有新举措，工作有新成效，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大事业提供强大的动力。
开展保持共产党员先进性教育活动，千万不能走过场。
共产党员能否保持先进性，直接关系到我们党的执政能力的提高，直接关系到党在人民群众中的威信，直接关系到人民群众的切身利益。
其一，要明确指导思想。
抓住主线，即学习实践“三个代表”重要思想；把握主题，即保持共产党员先进性；明确着眼点，即提高党的执政能力；坚持方针，即党要管党、从严治党这。
其二，要明确目标要求。
即提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。
在教育活动中，要找准党员和党组织存在的突出问题，深入进行剖析，认真加以解决。
同时，要努力解决影响改革发展稳定和事关群众切身利益的实际问题，让群众看到实效。
其三，要明确指导原则。
即“四个坚持”，理论联系实际，务求实效；正面教育，认真开展批评与自我批评；发扬党内民主，走群众路线；领导干部带头，发挥表率作用；区别情况，分类指导。
开展保持共产党员先进性教育活动，人民寄予了厚望。
作为一位基层共产党员，十分拥护和赞成党中央在全党开展先进性教育活动的举措，衷心希望活动能够达到预期目的。
其一，要吸取“三讲”集中教育和农村“三个代表”重要思想学习教育活动的经验、教训。
近几年被查处的很多腐败分子，为何在这类教育活动中都达标通过了，值得反思。
其二，要突出人民性。
我们党的宗旨是全心全意为人民服务，“三个代表”重要思想的核心是代表最广大人民的根本利益。
开展保持共产党员先进性教育活动，必须把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量教育活动成效的重要标准，通过教育活动，让党员受到教育，使群众得到利益。
其三，要注意公开性。
应力戒形式主义，开门搞教育，不能闭门以开会、写总结等形式走过场。
广泛征求和听取群众意见，充分吸收群众参与，主动接受群众监督。
有效发挥党的纪监监督、人大法律监督、政协民主监督和新闻舆论监督的整合作用，敢于公开披露和曝光一些反面典型。
其四，要坚持边教边改。
应将边教边改，贯穿于开展保持共产党员先进性教育活动的始终，对发现的问题和不足，及时整改，取信于民。