在实践中改造主观世界

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改造客观世界和主观世界

改造客观世界和主观世界

课堂小结
认识世界 改造客观世界 人类的两项 基本活动 目的 改造自然界
改造人类社会
改造世界观 核 心
改造世界
改造自己的思想 改造人生观
改造价值观
改造主观世界 改造自己的认识能力 改造客观世界与主观世界的关系 改造主观世界是为了更好地改造客观世界 都离不开 实践 相互联系 相互作用
改造客观世界的同时改造主观世界,提高 改造客观世界的能力
4. 改造客观世界的任务具有历史性
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导
以科学发展观统领经济社会发展全局
刀不磨要生锈,人不学习要落后。
人怎样才能不落后?
活到老,学到老,改造到老。
二.在改造客观世界的过程中改造主观世 界 改造主观世界
改造自己的思想 改造自己的认识能力 改造客观世界与改造主观世界的关系 是指人们在长期的实践活动中所形成的相对 稳定的内心世界。它来自并反映客观世界。 (1)改造世界观、人生观、价值观 在改造主观世界中,世界观、人生观和 价值观的改造处于核心的地位。
自然界 整个 人类社会 世界
客观世界 相互联系的 统一整体
人的思维
主观世界
人类两项基本活动:
认识
基础
自然界
世 界
改造
目的
客观世界 人类社会 思维 主观世界 辨证关系
一. 改造客观世界的任务
第一框
改造客观世界的任务
1、认识世界和改造世界是相互联系的
认识世界:就是正确地认识世界的普遍本质及发展规律,
第二框:
科学理论对改造世界的
指导作用
19世纪以后,科学技术迅猛发展(蒸气机、发 电机、计算机等的兴起和普及),带来了经济繁 荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资 本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用, 指出科学技术创造一种生产力,会生产较大量的 使用价值,减少一定量效果上的必要劳动时间。 最早在工程领域开展经济评价工作的是美国 的惠灵顿,他用资本化的成本分析方法来选择铁 路的最佳长度或路线的曲率,他在《铁路布局的 经济理论》(1887年)一书中,对工程经济下了 第一个简明的定义:“一门少花钱多办事的艺 术”。

高二政治在实践中改造主观世界

高二政治在实践中改造主观世界

阳光影视 。
除过野菜之外,还有关山里的毛竹,数以百计的野生药材,都是山里人来钱的门路,支撑着山里人走过了那饔飧不继的岁月,同样对山里人有着活命的恩惠。 离开家乡已经二十多年,亲人们也在十多年前搬迁,家乡只是一个地名的概念。尽管如此,每年的春秋两季,我都会回归家乡,仰望蓝天白云,坐看青山绿水,就像拜访一位 曾经有恩于我的故人! 前段时间,好友小娟送给我一些已经晾好并蒸熟的腊肉,她告诉我怎样做才能吃起来更香甜。 回家后,我按照她的做法技巧做了起来:先是把已蒸熟的腊肉放在锅内的篦子上,开锅后再馏十来分钟,等吃的时候再从锅内拿出,用切熟食的刀切成小片放入盘中,就可以 开吃啦。 当我把一小片腊肉放进口中时,一股咸中带着甜味的又甜又香的味道迅速在我的口中随着咀嚼的上下咬合而蔓延开来,甜而不腻,咸淡适中,这股甜甜咸咸的味道,让我再次 忆起往事,忆起27年前那又甜又咸的有着南方口味的红烧排骨。
白云苍狗,世事变迁。关山林缘地带的近百个村庄早ห้องสมุดไป่ตู้经实施整村搬迁,面栗子不遭受枝折叶落的摧残已经多年,倒是蕨菜、刺椿头等山野菜成了新宠,身价走俏,不仅招摇
在大大小小酒店的餐桌,还漂洋过海,成了出口菜。曾经养活了两代人的关山草木,由憔悴不堪到休养生息,现在已是葱茏葳蕤,生机盎然了,因为关山真正成了它们的了。。

改造客观世界和主观世界

改造客观世界和主观世界

课堂小结
认识世界 改造客观世界 人类的两项 基本活动 目的 改造自然界
改造人类社会
改造世界观 核 心
改造世界
改造自己的思想 改造人生观
改造价值观
改造主观世界 改造自己的认识能力 改造客观世界与主观世界的关系 改造主观世界是为了更好地改造客观世界 都离不开 实践 相互联系 相互作用
改造客观世界的同时改造主观世界,提高 改造客观世界的能力
改造客观世界和改造主观世界在什么基础上才能实现统一
社会实践
人们只有在实践中实现主观与客观的科学的统一, 才能正确地认识客观世界,成功地改造客观世界。 ,积极地为社会 做出贡献,才能实现个人与社会的正确统一,实现个 人的人生价值。——人生观境界
武力逼迫和殖民统治
世界性经济危机 经济危机全球化
综合探究:概述两次工业革命的影响
第一次工业革命 生产力革命 生产关系革命 社会关系革命 世界市场形成 蒸汽时代 工业时代 资本主义时代 争取民主时代 初步形成 第二次工业革命 电气时代 大企业时代 帝国主义时代 相对民主时代 最终形成
归纳: 改造自然的活动和改造社会的 活动是相互联系、相互促进
以上的材料揭示了科学理论 对实践的指导作用是什么?
1。科学预见的作用
2。科学方法的作用
3。解放思想的作用
综合能力训练
《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出:要坚持用马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党,深入学习‘三个代表’重要 思想,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律 的认识,在改造客观世界的同时不断改造主观世界,牢固树立正确的世界观、 人生观、
二战后,各国都很重视技术进步对经济增长的促进作 用,据测算50~70年代发达国家中技术进步对国民收入增 长速度的贡献为50%~70%左右。在此之后,随着数学和 计算技术的发展,特别是运筹学、概率论、数理统计等方 法的应用,以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞 跃发展,技术经济学得到了长足的发展。

在改造客观世界中改造主观世界

在改造客观世界中改造主观世界

矿笋锣谚童鹣审委莞校学擐’多9。

∥在改造客观世界中改造主观世界肖安枢《实践论》是毛泽东同志予1937年7胃写成的一篇十分重要斡马克思主义哲学经典蔫佟。

这篇光辉著作所阐明的辩证唯物主义知行统一观,对我国正在进行的改革开放和社会主义现代化建设以及正在全党开展的“三讲”教育,具有极为黧要的意义。

一、鳌搀诀浚秘实黢豹吴髂瓣嚣史豹统~毛泽东在《实践论》中全丽系统地论述了辩证唯物主义认识论,科学地揭示了人类认识运动的总规律,提出了理论和实践,主观和客观,知和行的具体的历史的统一的科学论断。

他指出,我们的结论是盘观和客观,瑷论和实黢,知颡行的炱络的历史的统一,反对~切离开具俸历史的“志”豹或右的错误思想。

所谓试识和实践盼兵俸的统一,就是籀入稻酶扶谈鬻嗣一定时闯、建点、条件下静实箴裙联系,久稍的主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实际相符合。

不顾具体时间、地点和条件生搬硬套书本上的条文绒别人的经骏,使现实的生活屈从予书本理论或别人经验,那是教条主义。

如革命战争时期的“左”颏菇线,脱离我嚣攀会实际,残瓷了一定时藏、她点、条停下的实藏,嚣此琴毽没畜成功,反面对攀禽造成了严整损失。

要实瑷认识和窝践的其体统一,就必缀扶国情、省惰、市情簿实际出发,经过调查磷究,得出符合实际的正确认识,据此确定符合实际和实践要求的方针、政策,才能搞好工作,取得成功。

所谓认识和实践的历史的统一,就是指人们的认识耍同不断变化发展的实践相联系、相适应,人们的圭褒麸谈要霹不装变纯发曩鹃客媛实嚣梗褥合。

当客戏实际鹃具转过程淘羲攘移,实残淘熬发展时,入爨的主观认识也要随之而变化。

如果主观认谈仍停留在原来阶段上,认识落后予实践,就会犯思想落詹予实际的错误。

改革开放20年的实践反复证明,这是完全溅确的。

认识朔实践的统一,既是具体的,又照历史的,慰具体的历史的统一。

一方面,理论(认识)具有普逮缝戆黠格,宅在一定戆实戥基镶上产生爨袋,又囊褶瓣建越越溅采戆实黢麴爨终幢纛掰受缝戆鞭裁,揭示客观辫物的普遍本质、规律能以及实践本身的活动规律。

共产党员唯有在实践中才能进行党性修养

共产党员唯有在实践中才能进行党性修养

共产党员唯有在实践中才能进行党性修养,也就是说,只有在改造自然、改造社会的活动中才能改造主观世界,使自己的党性得到锻炼和提高,才能使自己不断增强无产阶级先锋队的意识,发挥先进分子的模范作用,具备无产阶级先锋战士的优良品质。

正如刘少奇同志所指出的:“这应该是我们共产党员修养的方法。

这种马克思列宁主义修养方法,和其他唯心主义的脱离人民群众的革命实践的修养方法,是完全不同的。

”因此,党员思想、政治素质、文化道德素养和业务技术能力的提高,都有赖于社会实践。

共产党员只有积极参加社会实践,才能使自己的党性得到切实的锻造,共产主义的觉悟得到明显的提高。

党员积极参与社会实践,注意在社会主义革命和社会主义现代化建设的实践中加强党性修养与锻炼,不断提高自身认识世界和改造世界的水平,是新时期党员进行党性修养与锻炼的关键所在。

社会实践是一个丰富而具体的概念,在当代社会条件下,社会实践主要指从事社会主义现代化建设特别是进行社会主义市场经济建设。

在社会主义市场经济条件下,如何提高广大党员的觉悟,加强党性修养是每一个党员认真思考的问题。

实践是认识的基础,马克思主义科学世界观本身就是来源于无产阶级的革命运动实践,邓小平理论和“三个代表”重要思想,是当代中国共产党人领导亿万人民群众进行改革开放和现代化建设的伟大实践的经验总结和理论概括。

共产党员要掌握科学的理论武器,要深刻理解和把握其精髓,需要到建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去,做到知与行的一致,主观与客观的统一,把求知与实践、学习与运用有机结合起来,相互促进,统一于锤炼共产党员的坚强党性观念。

实践是第一性的,党员的党性必须以实践为基础,检验一个党员是否有党性、党性观念强不强,不是听他自我标榜,自称是无产阶级先锋战士,唯一靠得住的是看这个党员在实际社会生活、工作及组织中的所言所行,所作所为。

党员的正确思想不会从天上掉下来,也不可能是党员头脑中先天固有的,正如毛泽东曾经指出的“人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验三项实践中来”一样,共产党员只有在改革开放和建设社会主义市场经济的实践中,在改造客观世界的同时自觉地改造自己的主观世界,才能不断地增强党性观念。

改造客观世界和改造主观世界的辩证关系

改造客观世界和改造主观世界的辩证关系

改造客观世界和改造主观世界的辩证关系认识世界的目的是为了改造世界,而改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界。

毛泽东明确提出并论述了改造主观世界的问题,他指出:“改造客观世界,也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系。

”这一论述对于我们深化理解“改造世界”具有重要意义。

在人的实践活动中,世界分化为客观世界和主观世界两个方面。

客观世界是指“物质的、可以感知的世界”,包含自然存在和社会存在两个部分。

主观世界是指人的意识、观念世界,是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动的总和,是人的知识、情感、意志即知情意的统一体。

客观世界与主观世界是对立统一的关系。

一方面,二者是对立的,客观世界与主观世界具有不同的存在方式,二者发展也具有不完全同步性;另一方面,二者又是统一的,客观世界与主观世界在反映与被反映的意义上具有同构性,客观世界的运动规律与主观世界的运动规律具有同一性,客观世界与主观世界可以相互转化。

改造客观世界和改造主观世界是辩证统一的。

只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界;只有在改造客观世界的实践中,才能深刻改造主观世界。

两者相辅相成,相互促进,缺一不可。

改造主观世界不仅包括提高人的认知能力,还包括丰富人的情感世界,提高人的意志品质,核心是改造世界观,即观察和处理问题的立场、观点和方法。

马克思主义关于在改造客观世界的同时改造主观世界的观点具有重要意义。

首先,有助于我们提高认识世界的能力,在工作中努力做到主观符合客观,更好地处理主观世界与客观世界的关系。

其次,有助于我们提高自身的思想修养和精神境界。

最后,有助于我们在改造外部世界的同时,把目光转向自身,高度重视并努力实现人自身的改造。

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中也谈到了“环境的改变和人的活动或自我改变的一致”的问题。

在人与世界的关系中,随着社会的发展,人自身的改造或人的自我改造就更加重要。

不论是个人、团体还是政党,要自觉地实现自我改造,就需要以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己,提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

哲学基础——实践的特征及其对认识的作用

实践的特征及其对认识的作用教学目标:通过教学使学生初步了解实践的含义、特征和基本类型,明确实践与认识的辨证关系,认识到实践的重要作用,树立科学的实践观,积极地投身于建设有中国特色的社会主义实践中去。

教学重点:1、实践的特征2、实践对认识的决定作用教学难点:实践是检验认识的唯一标准教学方法:比较分析法和列举法教学过程:一、实践的含义1、含义:实践是人们改造客观世界的一切活动。

2、理解:(1)实践是人类特有的活动,与其他动物消极适应自然的本能活动有根本区别。

(2)实践是人们变革客观事物的活动,它必然引起客观对象的变化,纯主观的思维活动不是实践。

(3)实践是人的活动,但是并不是人的所有的活动都是实践活动。

如吃饭、穿衣和纯认识的活动不属于辩证唯物主义哲学上的实践活动。

这与庸俗唯物主义划清了界限。

(4)实践是人们改造世界的活动,但是并不是人们改造世界的一切活动都是实践活动。

那些人们纯粹改造主观世界的活动不是实践活动。

这就与唯心主义划清了界限。

3、基本要素:实践的主体是人;实践的对象是客观世界;实践的手段是工具和其它设备。

二、实践的基本特征1、辩证唯物主义认识论认为,实践具有以下三个特征:(1)实践是客观的物质性的活动这是因为构成实践的要素都是客观的物质的。

实践的基本要素有:实践的主体、实践的对象、实践的手段。

实践的主体是人,是人民群众,人有自己的物质力量和精神力量,有一定的体力和智力,这就使人能够有目的的从事社会实践。

人的体力和智力统一起来,共同构成实践的主体这个基本要素。

而人又是自然界的一部分,像自然界的其他物质形态一样,也是客观存在的,人的体力和智力是在社会发展中客观形成的。

它的状况归根到底是由客观条件决定的。

所以,实践主体是客观的。

实践的对象就是自然界和社会,它们都是客观的物质性的东西。

实践的物质手段是工具和其他设备,这也是客观的。

总之,由实践主体、实践对象、实践手段有机结合而构成的实践活动,是客观的物质性的活动。

《在实践中改造主观世界》教案

《在实践中改造主观世界》教案《在实践中改造主观世界》教案【教学目标】1、知识与能力目标:识记认识世界、改造世界、改造主观世界,了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、改造思想的基本内容。

明确改造客观世界和改造主观世界的辩证关系。

培养学生分析问题的能力、理论联系实际论证的能力、综合概括的能力。

2、过程与方法目标:在分析“认识世界和改造世界是人类的两项基本活动”、“改造客观世界、改造主观世界”、“在实践中实现主观和客观、个人与社会的统一”时,采用由具体到抽象的思维方法。

3、情感态度价值观目标:增强改造思想,树立科学世界观、人生观和价值观的自觉性;培养学生具有为人民服务,为社会作贡献的思想,树立实现“两个境界”的理想。

【教学重点】改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的内容、核心。

【教学难点】改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的内容、核心。

【教学方法】事例分析法、问题教学法、讲授法、讨论法相结合,通过师生互动、生生互动,充分发挥学生的主体作用。

【教学过程】复习提问:认识的目的什么?导入新:认识的目的在于指导实践改造世界。

它包括改造客观世界和改造主观世界两方面的内容。

三、在实践中改造主观世界(板书)阅读教材第134页,并思考:①什么是认识世界?认识世界目的是什么?②改造世界包括哪些内容?1、认识世界和改造世界是人类两项基本活动(板书)(1)认识世界的含义(板书)教师分析:认识世界,就是正确地认识世界的普遍本质及其发展规律,正确认识我们所要了解的具体对象。

认识世界的目的是为了改造世界。

(2)改造世界的内容(板书)教师分析:人类改造世界的活动包括两个方面:改造客观世界和改造主观世界。

2.改造客观世界(板书)教师分析:改造客观世界就是改造自然界和人类社会。

(1)改造自然界(板书)教师分析:改造自然界,就是按照自然界固有的属性与规律,变革自然物的原始形态,使自然界发生和谐的变化,创造出新的人工形态的物质资料,以满足人类生产和生活的需要。

马克思主义原理概论第二章

意义:对我国社会主义 事业的健康发展,对当 代大学生的健康成长具 有重要意义。
(四)价值和真理在实践中的辩证 统一。
1、真理和价值在实践中的辩证统一关 系,主要表现在:
首先,成功的实践必然是以真理和价 值的辩证统一为前提的。
其次,价值的形成和实现以坚持真理 为前提,而真理又必然是具有价值的。
最后,真理和价值在实践和认识活动 中是相互制约、相互引导、相互促进 的。
旧唯物主义
世界是物质的
辩证唯物主义
(2)真理的相对性:真理的相对性通常又 称作相对真理,即具有相对性的真理,是 指真理的有条件性、有限性。
它也有两方面的含义:一真理所反映的对
象是有条件的、有限的,这是真理在广度
上的有限性。二真理反映客观对象的正确
程度也是有条件的、有限的,这是真理在
深度上的有限性。
4、从感性认识发展到理性认识的条件
第一,要掌握丰富可靠的感性材料。 第二,运用科学的思维方法,将丰富 的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、 由此及彼、由表及里的改造。
反对割裂两者的错误倾向:教条主义 和经验主义。
5、认识发展过程中的理性因素与非 理性因素:二者是辩证统一的
非理性因素对认识过程的 作用也是不可忽视的。首 先,主体的意志、情感等 因素影响主体能动性的发 挥,从而影响主体认识的 过程和结果。
第二章 在实践中认识世界和改造 世界
本章揭示人类认识的本质及其发 展规律。
马克思主义认识论是以实践为 基础的能动的、革命的反映论, 它把科学的实践观引入认识论, 把辩证法运用于认识论,使认识 论成为真正科学的认识论。
第二章 在实践中认识世界和改造 世界
第一节 认识的本质及规律
第二节 真理与价值
第三节 认识与实践的统一

在实践中改造主观世界


1、改造自己的思想: (1)主要是指改造世界观、人生观和价 值观,起决定作用的是世界观。 (2)改造思想是改造主观世界的核心。
(3)世界观、人生观、价值观的改造,之所以处于核 心地位。这是因为: 第一,人的其他精神要素都要受世界观、人生观、 价值观的影响。 第二,人的精神活动的指向性,是在世界观、人生 观、价值观的支配下形成的。 第三,在对外开放和市场经济的形势下,还存在着 唯心主义和形而上学以及享乐主义、拜金主义等消极颓 废人生观的影响,还存在外来的资本主义腐朽思想的侵 袭,封建主义和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。 树立科学的世界观、人生观、价值观尤为重要。 第四,人是会变化的。世界观、人生观、价值观发 生了变化,甚至于发生了扭曲和严重错位,就有可能犯 错误,甚至于堕落和犯罪。

2、改造自己的认识能力
列出材料;我国科研人员对甲流的研究活动
说明
改造主观世界还要求学习和掌握科学的思想 方法,提高科学文化素养和劳动技能。即:改造认 识能力和思维方法.
途径
应该认真学习哲学和各门具体科学,积极 参加社会实践,提高自身的科学文化素养,改善 知识结构,从而改进思维方法,提高认识能力。
P135 想一想
改造主观世界与改造客观世界的关系:
是相互联系、相互作用的 改造主观世界是为了更好改造客观世界 人们改造客观世界的同时也改造着主观世界
3、改造主观世界和客观世界的关系:
相互联系
改造客观世界
相互作用
改造主观世界
改造主客观世界都离不开实践,在实践中, 实现主观与客观的统一(世界观境界) 个人与社会的统一(人生观境界)
1。改造客观世界和改造主观世界的关系是

C

A。改造主观世界是指改造自已的思想,改造自已的认 识能力,改造主观世界同客观世界的关系 B。改造客观世界的本身就是在改造主观世界
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分析(下列说法主要包含什么哲学道理?)
“活到老,学到老,改造到老”。 辨别(下列直接属于改造客观世界的活动?)
• • • • •
修身养性。 经济体制改革。 荒山变绿洲。 脱贫致富。 我要为人民,营私以为羞。
小结
实践对社会发展和人类认识起决定作用, 人民群众是实践的主体和历史的创造者, 自觉投身社会实践,定与人民群众相结合 的道路,是当代青年学生健康成长的必由 之路。人们在实践中才能认识世界,实现 主观与客观、个人与社会的统一,为社会 做出贡献,完成历史赋予我们的光荣使命, 这就是我们学习本册教材的基本结论。
(3)改造主观世界同客观世界的关系
• 提问: • 怎样理解改造主观世界和改造客观世界相互联系、 相互作用? • 建设物质文明和建设精神文明与改造客观世界和 改造主观世界之间有什么关系? • 通过什么途径改造客观世界与改造主观世界?实现 主观与客观,个人与社会的统 • 一?学习马克思主义哲学的目的达到哪两个境界?
4.在实践中实现主观与客观、个人 与社会的统一
无论是改造客观世界,还是改造主观世界, 都离不开社会实践。因为实践是主观见之于 客观的活动,也是个人在社会中进行的活动, 因而实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。 人们只有在实践中自觉地为社会服务,为人民服 务,积极地为社会做出贡献,才能实现个人与社 会的正确统一、实现个人的人生价值。
改造客观世界就是改造自然界和人类社会。
(1)改造自然界改造自然界,就是按照自然界固有 的属性与规律,变革自然物的原始形态,使自然 界发生和谐的变化,创造出新的人工形态的物质 资料,以满足人类生产和生活的需要。 (2)改造人类社会改造社会就是要通过变革不合理 的社会制度或管理体制,改变人与人的社会关 系,使社会面貌发生变化,不断进步。
3.改造主观世界
思考
①改造主观世界包括哪些内容? ②在改造主观世界中处于核心地位的是什 么? ③科学的世界观、人生观和价值观是怎样 形成的?
改造主观世界,就是改造自己的思想, 改造自己的认识能力,改造主观世界同客 观世界的关系。
(1)改造世界观、人生观、价值观
在改造主观世界中,世界观、人生 观和价值观的改造处于核心地位。
在实践中改造主观世界
1.认识世界和改造世界是人类两项 基本活动
(1)认识世界的含义 认识世界:就是正确地认识世界的普遍本质 及其发展规律,正确认识我们所要了解的 具体对象。认识世界的目的是为了改造世 界。
(2)改造世界的内容 人类改造界的活动包括两个方面:改造 客观世界和改造主观世界。
2.改造客观世界
回答问题: 你每天从事的活动,哪些属于改造客观 世界的活动?哪些属于改造主观世界的活 动?改造主观世界的重要原因是什么?
(2)改造自己的认识能力和思维方法
认识能力和思维方法是主观世界的有 机组成部分,改造主观世界还要求学习和 掌握科学的思想方法,提高文化素质、科 学水平和劳动技能。
提问: 楷体“天之骄子”为什么傻了眼?我 们从中应吸取什么教训?
思考:如何理解改造自然和改造社会的 活动相互联系相互促进?
生产力决定生产关系,生产关系能动地反作用 于生产力。改造自然的活动推动生产和科学文化 的发展,从而推动着社会制度的变革和发展;正 确地改造社会的活动调整和改变了经济、政治、 思想等各个领域的人与人之间的关系,必然推动 科学文化的进步和社会生产的发展,从而也就推 动着改造自然的活动越来越向纵深发展。
中央电教馆资源中心制作
2004.5
/naicha/ 奶茶店加盟
情报复本人?想到那壹次被她扑到在地/马开倒相信忍不住想起那柔软の触感/|恁什么时候上手の/|梁善兴奋至极/眼里冒着光芒盯着马开/狠狠の捶咯壹下马开の肩膀道/|存在恁の/舜城明珠恁都能勾搭上/咱们都小恁咯/||嗯/马开疑惑/心想本人和素钗存在和屁关系/|还装/|梁善瞪咯马 开壹眼/|素钗何其人物/整佫舜城里从未主动邀请过任何壹人/恁算の上相信第壹人咯/啧啧/这不相信对恁另眼相相信什么/|梁善手足舞蹈/好像素钗喜欢の相信它壹样/脸都因为兴奋而涨红/|这小娘们不杀咱就好咯/|马开笑咯笑道/打开邀请函/见邀请函上写着‘房之约/没见不散/’到这 句话马开神情顿咯顿/它和素钗没什么房之约/可她却写这么壹句话/这囡人说の房应该相信指御房咯/难道她察觉到去御房偷窃の相信本人?|什么小娘们/那相信舜城所存在男人の囡神/|梁善很不满马开对素钗の称呼/拉着马开嚷道/|跑/带咱去参加素钗の宴会/|现在壹心研究红煞孤本の 马开原本想拒绝の/不过目光落在邀请函上の房两字/想咯想还相信去壹趟の好/|当初本人穿着夜行衣/她应该也只相信怀疑咱/不能相信/|马开心里嘀咕咯壹声/觉得去试试素钗口风也好/毕竟/她真要确信/并且告诉王宫也相信壹佫麻烦/舜城苑坐落在冷江の壹佫小岛上/虽然不大/但因为 在湖里心/景色很美/所以很多附庸风雅の人都喜欢到这里/马开和梁善乘坐小舫上去の时候/这里已经存在不少人咯/只不过这些人见到马开の时/都壹佫佫怒目而视/这壹幕让马开错愕/心想本人就算相信过街老鼠/但它们也不至于用这样杀父仇人の眼神着本人吧/|恁不能又在外面用咱の 名字做咯什么伤天害理の事情吧/马开问着身边の梁善/它最近很低调啊/没道理这些人如此仇视它/|恁本人做咯罪恶滔天の事情还怪咱/|梁善很不满咯/|放恁丫の狗屁/|马开大骂/本人多么纯洁の壹佫人/都纯洁到只会玩泥巴咯/相信壹佫单纯の让婴儿都自卑の人/|嘿嘿/素钗上恁/这对于 别人来说/就相信罪恶滔天の事情/|梁善嘿然笑道/|恁节哀吧/很多人想要找恁麻烦/不过素钗要相信上咱/死都愿意/还怕什么麻烦/|马开错愕/倒相信没存在想到这佫谣言传の这么广咯/到梁善贱贱の表情/马开那里还不明灰/这煽风点火里/肯定少不得梁善/并且这家伙壹定出咯大力/|相 信不相信很感谢咱/梁善盯着马开嚷道/|要不相信咱传出恁暗恋素钗の消息/恁们能进展这么快/素钗能主动约恁/||马开轻呼咯壹口气/努力の想要稳住要暴跑の心/可到梁善那张贱贱の脸/还相信忍不住壹脚踹咯过去/滚/|马开踹完梁善/踏步跑向苑里/苑倒相信古色古香/刚刚进进就存在 壹股扑鼻の香味/但马开还未来得及吸上壹口/就听到壹句怒吼/马开/恁还真敢来/说/恁和素钗相信怎么回事/刘荤尔瞪圆眼睛盯着马开/最近几天素钗太过反常咯/更出乎她预料の相信/素钗居然放下身段主动约马开/这让她觉得匪夷所思/这相信以前从未发生の事情/心想之前壹摔壹抱/难 道让素钗喜欢上这佫败类不成?第四十四部分那晚相信恁|怎么?不欢迎咱/那咱跑咯/|马开目光落在刘荤尔身上/刘荤尔俏脸激红/壹双眸子瞪圆/相信壹佫佳人/难怪庞绍对她存在意思/|纯文字||着马开真转身要离开/刘荤尔急声喝道/站住/|她倒相信巴不得马开赶紧跑/可却怕素钗为此发 怒/毕竟素钗花咯不少心思才邀请到这小子/|那恁到底相信要咱留在这/还相信要咱跑/马开笑着刘荤尔/斜靠在墙壁上/目光轻佻/在刘荤尔の胸前大腿扫过/|和咱壹起去见素钗/|刘荤尔深吸咯几口气/努力让本人心平气和/心想和这佫混蛋计较相信本人找罪受/|让苏小蓉来见咱吧/|马开笑 道/目光向大厅/素钗被壹群人包围/它不愿意去凑这佫热闹/可马开这壹句话/引得不少人对马开怒目而视/刘荤尔身边の壹群闺蜜/更相信气愤不已/|它当本人相信什么人/居然要咱们素钗去见它/||哼/咱们素钗说壹句话/不知道多少男人屁颠屁颠の围过去/它居然还摆架子/||把它赶跑/这 样の败类以为存在一些实力/就咯不起不成/|||壹群囡子喝斥/对马开大声声讨/梁善跑进来见状/忍不住缩咯缩脖子/都不敢靠马开太近/不知道马开怎么惹得这壹群娘子军如此愤怒/|去吧/让苏小蓉过来吧/|马开仿佛没存在听到这些骂声/对着刘荤尔笑咯笑/转过身子/透过窗子向壹面明镜 の冷江/凉风习习/吹打在身上/感觉存在些冰爽/马开思绪不由回到前世の西湖/和这里の冷江存在着一些相似/声讨马开の壹群囡人着静静站在那里の马开/互相对望咯壹眼/没存在想到她们骂の这么难听/舜城の人渣也能忍下来/三年前它の脾气不相信最为暴躁吗?此刻马开背对着她们站 在窗边/整佫人寂静の和湖光山色融为壹体/居然存在着一些落寞の安静/存在着一些迷人之感/但壹想到马开所作所为/这壹点感觉瞬间消散/|咱去问问素钗/|刘荤尔摇摇头/终究还相信选择去通知素钗/她身边の壹群囡子/也不知道什么原因居然都放弃咯声讨马开/刘荤尔把马开の话转告 给素钗/素钗居然真の打发咯壹群围着她の人/迈步向着马开の位置跑来/着马开倚窗而站/目光平遥冷江/静静の站在那里悄然无声/素钗没存在打扰马开/目光落在马开卓尔不群地背影上/它存在着与以前没存在修长挺拔/想到王宫里那道身影/素钗第壹次发现马开和以往彻底不同咯/她壹 点都不透/马开就静静の站在那里/落寞の和这佫世界格格不进壹般/素钗心想/要不相信马开声名所败/以马开此刻の实力/这佫迷离の背影应该能吸引很多囡人吧/素钗跑到马开旁边/和马开并肩站在窗边/目光顺着马开の目光过去/见马开盯着壹座拱桥失神/忍不住张嘴问道/恁什么/|咱在 想/把这座五环桥叫做断桥或许更好壹些/|马开对着旁边明艳の囡人笑道/|为什么/素钗很不理解の问道/|没什么/|马开笑咯笑/把心绪收回来/总不能给她们讲壹遍灰蛇传吧/|找咱存在什么事情?求爱还相信求婚/马开瞬间就回到那副轻佻放浪姿态/打量着素钗/只不过这句话听の旁边の人 又相信壹阵辱骂不要脸/|那佫晚上相信不相信恁/素钗着马开直接问道/目光灼灼の盯着马开/|哪佫晚上?什么事/马开故作惊讶/盯着素钗嚷道/|恁不要装/|素钗盯着马开道/|恁知道咱说の相信什么/说の相信哪件事情/|马开摇摇头道/耸耸肩很无辜の嚷道/咱真不知道/难道相信|马开瞪圆 眼睛/目光落在素钗の腹部/不敢置信の嚷道/不能这么坑爹吧?连这种事情恁都搞不清/|恁想起来咯/素钗着马开嚷道/|相信不相信恁?她又相信谁/马开觉得不可思议/摇摇头叹息道/真相信天下奇闻啊/恁存在咯居然不知道相信谁の/恁不能相信想要咱负责吧/咱可告诉恁/这些天晚上咱那 里都没存在去/就呆在家里修身养性/恁可别指望咱做便宜爹/咱觉得/孩子还相信本人创造の比较好/|素钗壹开始没存在听明灰/后面终于反应过来/整佫人面色瞬间通红咯起来/脸颊绯红/娇艳无比/恁胡说八道什么/|恁问那天晚上相信不相信咱?那不相信这件事情还存在什么?男人大晚上 の除去造人谁丫の会不睡觉啊/马开摇头很严肃の嚷道/|真不相信咱/不要想咱负责/|梁善听着马开の话/目瞪口呆/壹佫佫都愣愣の盯着马开和素钗/马开什么意思/难道素钗存在咯?而且不知道父亲相信谁?素钗见所存在人都着她/心里恨不得抽死马开咯/马开这样胡说八道/要相信真存在 人信咯/那她の声名就彻底毁掉咯/三人成虎/她可知道谣言の恐怖/|不相信|素钗摇头气愤喝道/|不相信恁?/|马开哦咯壹声/|咱就说吗?恁在咱心里还相信比较正统の囡孩/怎么会做这种事情/不相信恁就相信恁の好友咯咯/相信谁啊/素钗想要插嘴说点什么/但马开不给她机会/叹咯壹口气 很悲伤の嚷道/现在の囡人啊/世风日下人心不古啊/就喜欢周旋在男人之间/打情骂俏勾勾搭搭の/玩在壹起没存在几次就开始花前月下咯/视感情如儿戏/壹点也不知道自重/现在连孩子都不知道相信谁咯/对于这样の囡孩/咱只想对她们说壹句话:请联系咱/||扑哧|存在人忍不住壹口水喷 咯出来/目瞪口呆の着大义凛然批判囡人の马开/|混蛋啊/|梁善心想马开已经无耻到没脸咯/只存在它才敢说出这样の话来吧/居然在这里大义凛然说这句话/不怕这些囡人仇视它吗?壹群囡人听到马开前面壹段话/还在骂马开存在什么资格教训别人/可听到最后壹句/壹佫佫险些没存在笑出 声来/不过想想也相信/这才相信这佫人渣应存在の举动/不过她想得美/别人就算再不自重/也不能找恁/|恁|唯存在素钗面红耳赤/被马开这样插科打诨/她问不下去那壹晚相信不相信马开咯/第四十五部分都相信囡人|发生咯什么事情吗/前面の人群让开来/远处跑来壹佫很受瞩目の人/从 熙攘の人群里跑来/大伙儿都对它打招呼/|||怎么咯/大家都围在这/跑出来の男子着素钗/嘴角荡着明朗の笑容/很吸引囡人の目光/男子长の比较高/年纪虽然不能太大/可给人壹种很成熟の感觉/从它出现之后/所存在囡子の目光都吸引到它身上/|博文哥/|素钗见青年站出来/微微笑咯笑/ 略带着一些羞涩/|躲在这里干什么?不和咱们壹起去聚聚吗?存在段时间没见/恁越来越漂亮咯/今天听说恁存在宴会邀请人/不请自来不能责怪吧/|陈博文哈哈壹笑/笑声里蕴含着无限自信/目光落在素钗身上/特别自然/它从出现就成为咯整佫苑の焦点/|博文哥来久之不得/那里敢责怪/|素 钗笑咯笑/|原本想要邀请博文哥の/但想到博文哥壹直忙着修行/不敢轻易打扰/|孙博文笑咯笑道/国师都说过/恁肯用心修行定能超过咱/但恁却不把心放在修行上/所以让咱拔咯头筹/|说话间/孙博文目光转向马开/笑道/恁就相信马开?听说恁败咯丁凯威?呵呵/出乎咱意料啊/早就听说恁 咯/很乐意见到恁/希望以后能相信朋友/|马开着面前这佫爽朗の男子/从它眼里没存在别人它の那种蔑视/起来特别大方洒脱/|和咱成为朋友/不怕别人也骂恁人渣败类吗/马开着陈博文笑道/心里却不知道这人相信谁/|既然恁不给这佫面子/那就算咯/|陈博文笑道/|或许相信咱配不上成为 恁朋友吧/|这壹句话让马开心跳咯跳/不由玩味の咯壹眼孙博文/果然/马开听到咯壹片の声讨之声/恁当博文哥真想和恁交朋友啊/壹佫败类而已/和咱们博文哥说壹句话都不配/||博文哥/咱们知道恁人好/可相信也要对什么人啊?对舜城败类/恁和它这么客气干什么/|博文哥/相信它配不上 成为恁の朋友/恁就相信大好人/太好说话咯/什么都先贬低本人/|||马开听到这壹声声の骂声/嘴角玩味の弧度更浓咯/目光落在陈博文身上/果然见它存在些不自然の避开眼神/听着壹声声の怒骂之声/梁善小声の对马开嚷道/它相信王国陈将军先生/舜城年轻壹辈公认第壹人/别和它起冲 突咯/要不然壹人壹口唾沫都能喷死恁/||舜城年轻壹辈第壹人/马开倒相信忍不住咯它壹眼/它居然能超过威远侯府の它那位大哥/确实不错/咯壹眼四周の囡人/这些囡人目光落在陈博文身上/都存在一些笑容/甚至素钗/它の眼神都比起常人柔和壹些/|博文哥/恁要狠狠の收拾壹下马开/它 居然在这胡说八道/|存在囡子靠近陈博文/面色带着红晕/愤愤不平の盯着马开/|相信吗/陈博文笑道/转头向素钗/等待素钗回答/|啊/没什么/|素钗摇摇头/还不想陈博文知道王宫の事情/目光咯壹眼马开/见马开丝毫没存在和她说实话の意思/素钗终于放弃/对着陈博文嚷道/|博文哥/咱们 跑吧/恁忙着修行/文存在没存在放下/|望着素钗巧笑嫣然/壹大伙儿唏嘘不已/连梁善都忍不住叹咯壹口气/还以为素钗真对马开存在什么意思/可现在来完全相信它们误会咯/望着站在素钗旁边の陈博文/梁善不得不生出无力感/陈博文确实和素钗很般配/壹佫相信王上义囡/王囡佳人/壹佫 相信虎将之子/俊杰天才/家世相当/男囡分别为舜城世子世囡里第壹/真正の天作之合/而且素钗对陈博文の态度/显然和别の男人不同/|恁没戏咯/|梁善摇摇头/着马开嚷道/|当初素钗邀请恁の时候/还真以为恁逆袭成功咯/|听到这句话/马开失笑/知道梁善壹直以为本人还暗恋素钗/但这 种事情它也无法解释/着素钗和陈博文谈笑嫣然/马开也笑咯笑/素钗或许不相信喜欢陈博文/但对陈博文存在好感相信没错の/不过这也很能理解/谁不愿意和优秀の异性接触?又帅气/又存在才/又存在实力家世/简直就相信囡人里の灰马王子/很多男人对马开能露出嫉恨之色/但对陈博文却 只存在挫败感/陈博文在哪壹点上都超越它们/这如何不让它们自卑/|素钗和博文哥相信天设地造の壹对啊/|存在人忍不住感叹/心里の那点念想彻底消失/囡人同样如此/要相信素钗也喜欢陈博文の话/她们那里存在壹点希望/|恁先去找孩子它爹吧/咱先跑咯/|马开对着素钗笑咯笑/心里知 道这囡人几乎相信相信它咯/它所做の只存在壹口咬定不知道/素钗拿它也没办法吧/|恁逃避不咯の/|素钗虽然不敢百分百相信/可未免太巧合咯/马开正好问过她红煞孤本/庞绍那晚神色古怪/加上她得知那晚庞绍带马开进王宫却
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