养成正确的打字习惯
适合新手练正确的打字方法
适合新手练正确的打字方法
对于新手来说，练习正确的打字方法非常重要，以下是几个适合新手的练习方法：
1. 使用标准键盘布局：使用具有标准键盘布局的键盘进行练习，例如QWERTY 键盘布局。
这将帮助您快速熟悉键位位置。
2. 保持正确的手指位置：将左手五个手指放在键盘的ASDF键上，将右手五个手指放在键盘的JL;键上。
这是标准的初始手指位置。
3. 使用正确的手指敲击键位：使用正确的手指敲击键位可以提高打字速度和准确性。
例如，使用右手小指敲击回车键，使用左手小指敲击Shift键，使用右手拇指敲击空格键等。
4. 分阶段练习：开始时可以专注于少数几个键位，然后逐渐增加新的键位。
这个过程可以帮助您逐步掌握正确的打字方法。
5. 练习常用单词和句子：练习常用的单词和句子可以帮助您适应打字的节奏和流畅度。
您可以在互联网上找到许多在线打字练习网站，这些网站提供各种练习材料。
6. 使用打字练习软件：有许多打字练习软件可供选择，这些软件提供逐步练习和反馈，帮助您提高打字速度和准确性。
7. 保持均匀的打字节奏：练习时要尽量保持均匀的打字节奏，不要过于追求速度而忽视准确性。
随着经验的积累，您的速度将逐渐提高。
8. 保持正确的姿势：保持正确的坐姿和手部姿势，避免长时间打字造成手部疲劳和不适。
记住，正确的打字方法需要坚持和练习。
通过反复的练习，您将逐渐养成正确的打字习惯，并提高打字速度和准确性。
打字正确的手势与方法
打字正确的手势与方法
打字正确的手势和方法包括以下几点：
1. 坐姿正确：身体直立，两手平放在键盘上，肩部放松，腕部自然下垂。
2. 手指分区：左手的小指到食指依次放在键盘上第一排的ASDF，右手的小指到食指依次放在JKL；' 键上。
3. 采用10个手指打字法：使用所有手指打字，如何放置手指是非常重要的。
4. 打字时，要向下按键，而不是向侧面按键，这样不容易伤到肌肉。
5. 打字时，键盘上的每个键都应该用到，因此不要使用两个手指敲击键盘，这样会导致某些键被磨损得更快。
6. 打字时，要注重速度和准确性的平衡，不要盲目追求速度，而忽略了打字的准确性。
7. 尽可能不弯曲手腕，保持手指弯曲，并保持手指与键盘垂直。
这样可避免手部疲劳和舒适。
8. 适当的休息和锻炼。
尽管打字不是很耗费体力，但也需要适当的休息和锻炼，
以保持好的打字习惯和身体健康。
总之，打字正确的手势和方法是非常重要的，它能够减少打字时的疲劳和错误率，并且还可以有效的提高打字速度和准确性。
养成正确的打字习惯
养成正确的打字姿势1、屏幕及键盘应该在你的正前方﹐不应该让脖子及手腕在于斜的状态。
2、屏幕的中心应比您眼睛的水平低﹐屏幕离眼睛最少要有一个手臂的距离。
3、要坐就坐直的﹐不要半坐半躺，不要让您的身体坐为角度不正的姿势。
4、大腿应尽量保持于前手臂平行的姿势。
5、手、手腕及手肘应保持在一条直线上。
6、双脚轻松平稳放在地板或脚垫上。
7、椅座高度应调到你的手肘有近90度弯曲﹐使你的手指能够自然的架在键盘的正上方。
8、腰背贴在椅背上，背靠斜角保持在10-30度左右。
键盘分布及手指分工1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z](2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X](3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C](4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B](5) 左、右拇指: 空白键(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M](7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,](8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.](9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。
5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。
练习步骤及目标要求一、指法练习步骤:第一步、将手指放在键盘上。
方法是：八个手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）。
如何通过打字练习锻炼手指协调性
如何通过打字练习锻炼手指协调性在数字化时代，电脑已成为我们日常生活中必不可少的工具。
在使用电脑的过程中，打字技能变得尤为重要。
对于那些需要频繁使用键盘的人们来说，良好的打字技巧是提高工作效率和准确性的关键。
而为了拥有高效的打字技能，锻炼手指协调性则成为必不可少的环节。
下面将介绍一些通过打字练习来锻炼手指协调性的方法。
1. 控制打字速度掌握正确的打字姿势是提高手指协调性的第一步。
坐直，放松双手，将手指置于键盘上。
开始时，不要急于提高打字速度，而是要注重准确性和规范性。
保持适度的打字速度有助于培养正确的击键习惯，并逐渐提高手指的协调性。
2. 使用适当的打字教程在网上有许多在线打字教程可以辅助我们进行打字练习。
选择一款适用于自己的打字教程，通过反复练习不同的键位组合来训练手指的协调性。
这些教程通常会提供一系列的练习题，帮助我们逐渐掌握打字技巧，并提高手指的灵活性和协调性。
3. 使用打字软件和游戏除了在线教程外，还有一些打字软件和游戏可以帮助我们锻炼手指协调性。
这些软件和游戏通常具有多种难度和模式，可以根据自己的水平进行挑战。
通过不断地练习，在游戏中提高手指的协调性和反应能力。
4. 练习盲打随着打字技巧的提高，尝试盲打是一个很好的方式来锻炼手指的协调性。
盲打是指不需要看键盘的情况下进行打字。
尝试在练习时将视线从键盘上移开，通过熟悉键盘布局和手指的记忆来打字。
这样可以提高手指的协调性和击键准确性。
5. 多样化的打字练习为了达到更好的效果，我们可以尝试不同类型的打字练习。
除了常规的英文打字练习外，还可以尝试打字速度测试、代码打字练习等。
这些不同类型的练习可以提升手指的协调性，并更好地适应各种实际应用场景。
通过打字练习锻炼手指协调性的好处不仅在于提高打字速度和准确性，更重要的是增加我们的工作效率和生活质量。
因此，每天花一些时间进行打字练习，培养良好的打字习惯和手指协调性，必将给我们带来长远的收益。
加油吧！。
良好的上机习惯和纪律 正确的打字姿势
良好的上机习惯和纪律正确的打字姿势
1.身体正向萤幕及键盘，萤幕调整至适当位置，萤幕内框上缘与眼睛同高，视线对准萤幕中央时之俯角应为10至20度。
眼睛与萤幕平行距离维持七十至九十公分。
2.肩膀放平，上身挺直与椅背垂直。
两脚平放在地上，肌肉自然放松。
3.手臂自然下垂，手肘自动弯成约90度，手腕及手肘成一直线。
4.手指适度弯曲轻放在八个基本键上。
肘部轻靠身体两侧，不要张开，手肘与地面保持平行。
6.双脚保持15~20公分的距离，小腿须垂直於地面，以分担身体的重心。
8.操作电脑时间每30-40分钟，应休息10-15分钟，休息时应避免再近距离地用眼。
小学生键盘练习与提高打字技巧的养成教育
小学生键盘练习与提高打字技巧的养成教育引言在信息技术高度发达的今天，键盘已经成为人们生活中不可或缺的工具之一。
尤其对于小学生而言，键盘练习和提高打字技巧对他们未来学习和工作的发展都起着至关重要的作用。
本文将论述小学生键盘练习与打字技巧的养成教育，旨在帮助家长和教育者了解如何有效引导小学生进行键盘练习，并提供一些实用的方法和技巧。
键盘练习的重要性在如今数字化时代，电脑和键盘已经成为人们最重要的工具之一。
而小学生作为信息时代的新一代，掌握良好的键盘打字技巧对他们的未来学习和工作至关重要。
良好的打字技能可以提高他们的工作效率，节省时间，增强信息处理能力。
同时，通过键盘练习，小学生还能培养专注力、反应速度和手眼协调能力，这对他们的学习和大脑发育都有积极的影响。
键盘练习的方法和技巧1.练习基本按键键盘上的常用字母和符号键是小学生打字的基础。
家长和教育者可以通过让小学生逐渐熟悉键盘上的字母和符号，并通过练习打字游戏来熟练掌握它们。
初始阶段，可以将小学生的目光从键盘上移开，提高他们的触键能力。
2.练习打字速度在掌握了基本按键后，小学生可以进行打字速度的训练。
首先，给他们设定一个目标，例如每分钟打字速度达到30个字母或符号。
然后，通过不断练习和挑战，逐渐提高他们的打字速度和准确率。
可以使用在线打字平台或打字软件来帮助小学生进行练习。
3.培养正确的打字姿势正确的打字姿势对于小学生养成良好的打字习惯非常重要。
指导他们将手掌放在键盘上，指尖轻触按键，通过肌肉记忆来提高打字速度和准确度。
同时，要教导他们正确的姿势，保持身体的舒展和放松，避免腰背疼痛等问题的发生。
4.结合课程内容进行键盘练习教育者可以将键盘练习与课程内容相结合，让小学生在学习过程中进行键盘操作。
例如，在电脑课堂上，教育者可以让小学生通过键盘输入答案或进行文本编辑练习。
通过这种方式，不仅可以提高小学生的键盘操作能力，还能加强他们对课程内容的理解和记忆。
打字技巧养成的时间安排在培养小学生打字技巧时，合理的时间安排非常重要。
小学生键盘练习与提高打字技巧的养成教育
小学生键盘练习与提高打字技巧的养成教育随着科技的进步和互联网的普及，键盘输入已经成为了我们日常生活和学习的一部分。
无论是在学校作业上还是在和朋友聊天交流中，键盘输入已经必不可少。
对于小学生来说，养成良好的键盘打字习惯和提高打字技巧对他们的学习和未来发展都有重要的意义。
本文将从键盘练习的重要性、提高打字技巧的方法和养成良好打字习惯的教育等方面，探讨小学生键盘练习与提高打字技巧的养成教育。
一、键盘练习的重要性键盘练习对于小学生来说尤为重要。
首先，键盘练习可以帮助小学生掌握正确的打字姿势和手指键位。
正确的手指键位是提高打字速度和准确度的基础。
通过键盘练习，小学生可以熟悉键盘上每个键位的位置，并且通过不断的练习来培养手指对键位的准确感知。
其次，键盘练习可以提高小学生的打字速度。
打字速度的提高可以让小学生更加高效地完成教师布置的作业，提高工作效率。
同时，随着小学生对键盘的熟悉程度提高，他们也能够更自如地在电脑上书写文章、制作演示文稿等。
最后，键盘练习还能帮助小学生养成正确的打字习惯。
良好的打字习惯不仅包括正确的手指键位，还包括正确的坐姿和肩颈保护等。
通过键盘练习，小学生可以在实践中养成正确的打字习惯，避免日后在长时间使用键盘时产生健康问题。
二、提高打字技巧的方法提高打字技巧是小学生键盘练习的关键。
以下是一些常见的方法和技巧可以帮助小学生提高打字水平。
1.初步了解键盘结构和手指键位在键盘练习之前，小学生需要对键盘的基本结构有一定的了解。
他们需要知道键盘上的字母、数字和符号的排列方式。
在初步了解键盘结构的基础上，小学生可以开始学习手指键位。
正确的手指键位是指使用特定的手指按压特定的按键。
小学生可以通过观察标有手指键位的键盘图示、电子练习软件或者参加针对小学生的键盘培训班等方式来学习手指键位。
2.预备打字练习预备打字练习是帮助小学生熟悉键盘位置的重要过程。
在预备打字练习中，小学生需要通过按响键盘上的按键来理解键盘上的字母、数字和符号的位置。
电脑打字练习
电脑打字练习介绍随着计算机的普及和互联网的发展，电脑打字已经成为现代人必备的技能之一。
不仅在工作中需要，也在日常生活中有着广泛的应用。
为了提高打字速度和准确性，许多人选择进行电脑打字练习。
本文将介绍电脑打字练习的重要性，以及一些常见的电脑打字练习方法。
为什么进行电脑打字练习？1.提高打字速度：电脑打字练习可以帮助我们提高打字速度。
随着打字速度的提升，我们在处理工作和学习任务时将更加高效。
2.增加准确性：通过不断练习，我们可以提高打字的准确性。
拥有准确的打字技巧能够避免打字错误，减少纠错的时间。
3.培养良好的打字习惯：通过电脑打字练习，我们可以养成良好的打字习惯，如正确的手指位置、正确的按键方式等。
这些习惯将使我们的打字更加高效。
4.增强对键盘的熟悉度：经过练习，我们将更加熟悉键盘的布局和按键位置，无需看键盘即可完成打字工作。
常见的电脑打字练习方法1.使用在线打字练习网站：现在有许多在线打字练习网站，如TypeRacer、Keybr等。
这些网站提供丰富的打字练习内容，可以根据不同的水平选择适合自己的练习课程。
通过完成网站上的练习，我们可以提高打字速度和准确性。
2.使用打字软件：除了在线打字练习网站，还有一些专门的打字软件，如TypingMaster、教务系统等。
这些软件提供更加个性化的打字练习，可以根据自己的水平和需求进行设置。
3.阅读和打字结合：我们可以通过阅读一些文章、新闻等内容，然后将其打字。
这种方法可以帮助我们提高打字速度和准确性，同时也能够提升阅读理解能力。
如何利用Markdown进行电脑打字练习除了使用专门的打字练习工具外，我们还可以利用Markdown进行电脑打字练习。
Markdown是一种轻量级标记语言，以纯文本形式编写，并可以转换为HTML等格式。
通过使用Markdown，我们可以创建练习文本，并在实践中进行打字练习。
以下是一个示例的Markdown练习文本：# 打字练习示例## 介绍电脑打字练习是提高打字速度和准确性的有效方式。
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养成正确的打字姿势1、屏幕及键盘应该在你的正前方﹐不应该让脖子及手腕在于斜的状态。
2、屏幕的中心应比您眼睛的水平低﹐屏幕离眼睛最少要有一个手臂的距离。
3、要坐就坐直的﹐不要半坐半躺，不要让您的身体坐为角度不正的姿势。
4、大腿应尽量保持于前手臂平行的姿势。
5、手、手腕及手肘应保持在一条直线上。
6、双脚轻松平稳放在地板或脚垫上。
7、椅座高度应调到你的手肘有近90度弯曲﹐使你的手指能够自然的架在键盘的正上方。
8、腰背贴在椅背上，背靠斜角保持在10-30度左右。
键盘分布及手指分工1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z](2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X](3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C](4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B](5) 左、右拇指: 空白键(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M](7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,](8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.](9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。
5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。
练习步骤及目标要求一、指法练习步骤:第一步、将手指放在键盘上。
方法是：八个手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）。
第二步、练习击键（例如要打D键）。
方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。
击其它键类似打法，请多体会。
形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。
第四步、练习非基本键的打法（例如要打E键）。
方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。
二、练习目标要求:一、指法练习：熟悉字母位置，能够见字打字；击键动作正确，不打错键。
二、英文测试：在三分钟内打完一页算合格，两分钟内打字一页算优秀。
口诀注解基本概念一、什么是字根：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，例如“好”字由字根“女”和字根“子”组成；“们”由字根“亻”和字根“门”组成，所以我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！二、字根的分布规律：按字根的第一笔划（一，丨，丿，丶，乙因此叫五笔输入法），将字根分成五大区（用数字划分），分别是键盘上的（G-11、F-12、D-13、S-14、A-15），（H-21、J-22、K-23、L -24、M-25），（T-31、R-32、E3-3、W-34、Q-35）（Y-41、U-42、I-43、O-44、P-45），（N-51、B-52、V-53、C-54、X-55），请参阅软件上的键盘图。
三、口诀的作用：口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。
例如口诀“日早两竖与虫依”就是字根“日”、“早”、“刂”、“虫”等在2 2键，即J键上。
其它类似（对照口诀和键盘图便可理解）。
四、字根拆分原则：1、书写顺序：拆分“合体字”时，一定要按照正确的书写顺序进行。
例：“新”只能拆成“立、木、斤”，不能拆成“立、斤、木” “中”只能拆成“口、丨”，不能拆成“丨、口”；“夷”只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、弓”。
2、取大优先：“取大优先”，也叫做“优先取大”。
按书写顺序拆分汉字时，应以“再添一个笔画便不能成其为码元”为限，每次都拆取一个“尽可能大”的，即尽可能笔画多的码元。
例1：世：第一种拆法：一、凵、乙（误）第二种拆法：廿、乙（正）显然，前者是错误的，因为其第二个码元“凵”，完全可以向前“凑”到“一”上，形成一个“更大”的已知码元“廿”。
例2：制：第一种拆法：、一、冂、丨、刂（误）第二种拆法：、冂、丨、刂（正）同样，第一种拆法是错误的。
因为第二码的“一”，作为“”后一个笔画，全可以向前“凑”，与第一个码元“”凑成“更大”一点的码元“”。
总之，“取大优先”，俗称“尽量往前凑”，是一个在汉字拆分中最常用到的基本原则。
至于什么才算“大”，“大”到什么程度才到“边”，这要等熟悉了码元总表，便不会出错误了。
3、兼顾直观：在拆分汉字时，为了照顾汉字码元的完整性，有时不得不暂且牺牲一下“书写顺序”和“取大优先”的原则，形成个别例外的情况。
例1：国：按“书写顺序”应拆成：“冂、王、丶、一”，但这样便破坏了汉字构造的直观性，故只好违背“书写顺序”，拆作“囗、王、丶”了。
例2：自：按“取大优先”应拆成：“亻、乙、三”，但这样拆，不仅不直观，而且也有悖于“自”字的字源(这个字的字源是“一个手指指着鼻子”)故只能拆作“丿、目”，这叫做“兼顾直观”。
4、能连不交：请看以下拆分实例：于：一十（二者是相连的）、二丨（二者是相交的）丑：乙土（二者是相连的）、刀二（二者是相交的）。
当一个字既可拆成相连的几个部分，也可拆成相交的几个部分时，我们认为“相连”的拆法是正确的。
因为一般来说，“连”比“交”更为“直观”。
5、能散不连：笔画和码元之间，码元与码元之间的关系，可以分为“散”、“连”和“交”的三种关系。
如：倡：三个码元之间是“散”的关系；自：首笔“丿”与“目”之间是“连”的关系；夷：“一”、“弓”与“人”是“交”的关系。
码元之间的关系，决定了汉字的字型(上下、左右、杂合)。
（a）几个码元都“交”“连”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“杂合型”，属于“3”型字，不会有争议。
而散根结构必定是“1”型或“2”型字。
（b）值得注意的是，有时候一个汉字被拆成的几个部分都是复笔码元(不是单笔画)，它们之间的关系，在“散”和“连”之间模棱两可。
如：占：卜口两者按“连”处理，便是杂合型(3型)。
两者按“散”处理，便是上下型(2型正确)。
严：一厂后两者按“连”处理，便是杂合型(3型)后两者按“散”处理，便是上下型(2型正确)。
当遇到这种既能“散”，又能“连”的情况时．我们规定：只要不是单笔画，一律按“能散不连”判别之。
因此，以上两例中的“占”和“严”，都被认为是“上下型”字（2型）。
（c）作为以上这些规定，是为了保证编码体系的严整性。
实际上，用得上后三条规定的字只是极少数。
末笔识别码定位“末笔识别码”分两步：一、该字末笔是哪种笔划（一、丨、丿、丶、乙）。
二、该汉字是什么结构，如左右结构、上下结构、其它结构。
末笔识别码公式：末笔识别码= 末笔画×字结构（左右1、上下2、集合3）例：“玟”的末笔识别码= 末笔画（丶）×字结构（左右1）= 丶×1= 丶= Y例：“青”的末笔识别码= 末笔画（一）×字结构（集合2）= 一×2= 二= F例：“里”的末笔识别码= 末笔画（一）×字结构（集合3）= 一×3= 三= D一级简码一级简码：为提高输入速度而将最常用的二十五个汉字定为一级简码，打一个字母键再加一个空格键就可打出来。
一级简码只有二十五个汉字，对着软件练习即可。
附：一级简码表：二级简码二级简码打法如下：1、刚好两个字根：“好”=“女”+“子”+空格2、三个以上字根：只打前面两个，如“渐”=“氵”+“车”+空格3、成字字根：即是字根也是单个汉字，打法：先打字根键，再打该字第一笔，如“米”=“米”+“丶”+空格。
4、键名汉字：在键盘上每个字母键都有一个英文名称，如A键、B键等，在五笔输入法中，也给每个字母键对应的键起了一个中文名称，如“工”键对应A键，“大”键对应D键，所以总共有二十五个键名字。
打法：连击两次键名字所在键后再加空格，如“大”=“大”+“大”+空格。
关于五笔字型98版的补码字根：绝大多数字根只有一个编码，如“木”字根编码为“S”，但有三个特殊字根有两个编码，即“犭”“礻”“衤”，“犭”编码为“QT”，“礻”编码为“PY”，“衤”编码为“PU”，如“猎”应打“QTAJ”，“祁”应打“PYB”。
三级简码三级简码打法如下：1、三个或多于三个字根：打法= 第一字根+ 第二字根+ 第三字根+ 空格如“些”=“止”+“匕”+“二”+空格2、二个字根：打法= 第一字根+ 第二字根+末笔识别码+ 空格，如“里”=“日”+“土”+“三”+空格。
3、成字字根：打法=字根键+该字第一笔+第二笔+空格，如“丁”=“丁”+“一”+“丨”+空格4、三级键名汉字：打法=键名键+键名键+键名键+空格，如“言”=言+言+言+空格末笔识别码：在打完字根而还打不出该字的时候，需要加一个特定的编码，这个编码是根据该字的结构及最后笔划来确定的，这就是“末笔识别码”。
定位“末笔识别码”分两步：1、该字末笔是哪种笔划（一、丨、丿、丶、乙）。
2、该汉字是哪种结构：1.左右结构 2.上下结构 3.其它结构。
公式：末笔识别码= 末笔画×字结构（左右1、上下2、集合3）示例：“玟”的末笔识别码= 末笔画（丶）×字结构（左右结构1）=丶×1=丶= y “青”的末笔识别码= 末笔画（一）×字结构（上下结构2）= 一×2= 二= f “里”的末笔识别码= 末笔画（一）×字结构（集合结构3）= 一×3= 三= d四级全码四级全码打法：1、四个或四个以上字根的汉字，打法= 第一字根+ 第二字根+ 第三字根+ 末字根如“命”=“人”+“一”+“口”+“卩”。
注意不能再加空格！2、只有三个字根的汉字，打法= 第一字根+ 第二字根+ 第三字根+ 末笔识别码如“诵”=“讠”+“厶”+“用”+“H-21”(末笔识别码原理请参见三级字打法中的介绍）。
3、四级成字字根，打法= 字根键+ 字根第一笔+ 字根第二笔+ 字根末笔如“干”=“干”+“一”+“一”+“丨”。
（注意不是末字根，也不是末笔识别码）。
4、四级键名汉字，打法= 键名键+ 键名键+ 键名键+ 键名键如“土”=“土”+“土”+“土”+“土”。