社会工作 小组工作方案
社会工作小组活动方案 社工小组活动方案
社会工作小组活动方案社工小组活动方案社工小组就是社会工作的基本方法之一,也称为团体工作,如何设计社工小组的活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于社工小组活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
社工小组活动方案一活动内容:一,介绍本次活动的主持人,同时工作者做自我介绍;再由主持人介绍本次活动的安排与目标。
最后分组。
目的:让组员与工作者认识二,逢七拍手1、从某一人开始顺时针报数,当报到七或七的倍数时,此人以拍手代替说话,也就就是拍手一下不能喊出数字,下一个人继续念下一个号码。
2、待大家熟悉规则后,就增加拍手的频率,除了七与七的倍数,只要有七的数字就要拍手,例如:17。
甚至数字加起来就是七的倍数也要拍手,例如:34大风吹1、所有人围成一个圈,主持人站在圈中说:”大风吹”,旁人问:”吹什么?”,比如说:”吹穿红色衣服的人。
”,那么穿红色衣服的人就必须离开位子从新寻找位子。
没位子的人站在中间进行活动。
目的:活跃气氛,相互认识三,由小组工作员把各小组成员带到活动地点,进行自我介绍,并介绍接下来的活动流程:五指山与解人结。
四,五指山1、小组成员围坐成圈,每个组员发纸笔画上自己的手型,并依次从大拇指开始写下自己的兴趣、喜欢吃的东西、喜欢什么类型的人、星座、个性,在手掌写上自己的名字。
2、依次按照纸上的内容介绍自己,介绍时把纸放在身前。
3、工作员回收纸张,并从中抽取一张念出纸上组员的信息,让其她人猜出名字。
目的:促进组员进一步认识,加深对彼此的印象,并增强组员的团队意识五,工作者带领组员分享感受,工作员介绍”解人结”活动的规则六,解人结1、组员围成一圈,伸出双手,随意于其她人相握,但注意每双手要握着不同的人。
这便构成一根很紧的”人结”。
2、解结时,不能把手放开,只能透过其她方法如跨越、穿过等等。
3、经过一番努力,”人结”便可渐渐解开,直至解成一个或两三个小圈。
目的:增强组员的团结协作意识,建立合作关系七,在工作员的引导下分享”解人结”活动的感受。
社会工作小组活动计划书
社会工作小组活动计划书社会工作小组活动计划书一、活动简介社会工作小组是由一群热心公益事业的志愿者组成的团队，致力于为社区居民提供各种帮助和支持。
本次活动计划旨在通过开展一系列有意义的社区服务项目，促进社区居民之间的互助和交流，提高社区的整体福利水平。
二、目标与目的1. 目标：通过社会工作小组的活动，实现以下目标：- 增强社区居民之间的凝聚力和互助意识；- 提供帮助和支持给有需要的社区居民；- 提高社区居民对公益事业的认识和参与度。
2. 目的：通过开展一系列有针对性的活动，达到以下目的：- 促进邻里关系，增进相互了解和信任；- 提供生活上、心理上等方面的支持给弱势群体；- 引导更多人参与公益事业，共同建设美好社区。
三、活动内容1. 社区清洁行动- 时间：每月第一个周末上午9点至11点- 内容：组织志愿者进行社区环境的清洁和整理工作，包括垃圾清理、公共区域清扫等。
2. 邻里互助活动- 时间：每季度举行一次- 内容：组织社区居民参与邻里互助活动，如街头义卖、物品交换等，增进邻里关系。
3. 弱势群体支持计划- 时间：每月第三个周末下午2点至4点- 内容：为弱势群体提供心理支持和生活帮助，如老年人陪伴、义务助教等。
4. 社区公益讲座- 时间：每季度举行一次- 内容：邀请专业人士开展公益讲座，涵盖健康、法律、教育等领域的知识分享。
5. 环保宣传活动- 时间：每年举行一次- 内容：组织社区居民参与环保宣传活动，如植树造林、垃圾分类等，提高环保意识。
四、资源需求1. 人力资源：- 社会工作小组成员（志愿者）：至少20人，负责活动的组织和实施。
- 专业人士：邀请相关领域的专业人士参与公益讲座等活动。
2. 资金资源：- 活动经费：通过社区居民捐款、企业赞助等方式筹集所需经费。
3. 物资资源：- 清洁工具：扫帚、垃圾袋等。
- 社区支持物品：为弱势群体提供的生活用品、书籍等。
五、活动计划1. 第一个月：- 召开社会工作小组成员会议，确定活动目标和计划。
社会工作小组计划书
社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。
我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。
3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。
4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。
总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。
社工小组工作计划书(共7篇)
社工小组工作计划书(共7篇)认识我，走近你本节主题：自我探索与分享认识我，走近你本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知假如我是你本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思考各种人际关系问题心之桥主题：学习各种交往技巧四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。
2、小组成员评估每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。
、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。
五、应变计划小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA-----压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。
今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20XX年～20XX年约有250万人没找到工作。
估计20XX年的大学生就业人数为860万人。
在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。
据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。
如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。
在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。
这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。
理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。
在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。
社会工作小组方案设计
社会工作小组方案设计一、背景介绍二、目标设定1.提供支持和援助：社会工作小组的目标是为需要帮助和支持的人群提供适当的支持和援助，帮助他们解决面临的困难和问题，提高他们的生活质量。
2.增强社区凝聚力：社会工作小组将通过开展社区活动，增进社区居民之间的交流和沟通，促进社区凝聚力的形成，建立一个和谐、稳定的社区环境。
3.培养社会责任感：社会工作小组将积极倡导社会责任感，通过参与社会工作项目，培养团队成员的社会责任感，激发他们对社会公益事业的关注和热情。
三、活动设计1.走访社区老人：社会工作小组将组织团队成员定期走访社区老人，了解他们的生活状况和需求，为他们提供相应的帮助和支持，例如陪伴聊天、购物代办等。
2.组织社区志愿者培训：社会工作小组将组织社区志愿者培训课程，培养更多的志愿者加入社区工作，提高志愿者的服务品质和专业能力。
3.组织社区活动：社会工作小组将组织各类社区活动，如文化艺术展览、健康讲座、亲子活动等，旨在增进社区居民之间的交流与沟通，促进社区凝聚力的形成。
4.创办社区图书馆：社会工作小组将与社区合作，创办社区图书馆，为居民提供丰富多样的图书资源，搭建一个知识分享和学习的平台。
四、实施方案1.成立小组：社会工作小组由一位负责人和若干志愿者组成，负责统筹规划、组织实施各项活动。
2.进行需求评估：社会工作小组将与社区居民进行定期的沟通和交流，以了解他们的需求和问题，为活动的设计和实施提供依据。
3.编制活动计划：社会工作小组将根据需求评估的结果，编制详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、资源需求等。
4.确定合作伙伴：社会工作小组将与社区、学校、企事业单位等建立合作关系，共同开展社会工作项目，并争取他们提供支持和资源。
5.宣传推广：社会工作小组将通过社交媒体、宣传海报、口碑传播等方式，宣传推广活动的信息，吸引更多的志愿者和社区居民参与其中。
五、预期效果1.提供支持和援助：社会工作小组将帮助更多的人群解决困难和问题，提高他们的生活质量。
社会工作小组策划书
社会工作小组策划书一、背景介绍社会工作小组是由一群志愿者组成的，旨在为需要帮助的人提供支持和服务。
社会工作小组通常涉及到各种领域，如儿童保护、老年人关怀、健康教育等。
社会工作小组的目标是通过提供服务和支持，改善社区和个人生活质量。
二、目标与目的我们的目标是建立一个有效的社会工作小组，提供丰富多样化的服务和支持，解决当地居民面临的各种问题。
我们希望通过这些服务和支持，改善当地居民生活质量，并促进社区发展。
三、计划与策略1.招募志愿者我们将通过网络平台、社区广告等方式招募志愿者。
我们将优先考虑那些有相关专业经验或有志于从事社会工作的人。
同时，我们也欢迎那些没有相关经验但热心公益事业的人加入我们。
2.调查需求为了更好地了解当地居民所需求的服务和支持，我们将开展一系列调查活动。
这些调查将包括问卷调查、面对面访谈等方式，以确保我们提供的服务和支持能够真正满足当地居民的需求。
3.制定服务计划根据调查结果，我们将制定一系列服务计划。
这些计划将包括但不限于儿童保护、老年人关怀、健康教育等方面的服务。
我们将根据当地居民的需求和志愿者的专业背景来制定相应的服务计划。
4.培训志愿者为了确保志愿者能够有效地提供服务和支持，我们将为他们提供相关培训。
这些培训将包括但不限于社会工作技能、沟通技巧、心理辅导等方面的知识和技能培训。
5.实施服务计划在完成以上准备工作后，我们将开始实施各项服务计划。
我们将根据具体情况确定实施方式和时间，并确保所有服务得到充分执行。
6.监督与评估为了确保所提供的服务和支持能够真正满足当地居民的需求，我们将建立一套完善的监督与评估机制。
通过对志愿者和被服务者进行反馈调查等方式，及时发现问题并加以解决。
四、预算我们的预算将主要用于以下方面：1.招募志愿者的费用；2.调查活动的费用；3.制定服务计划的费用；4.志愿者培训的费用；5.实施服务计划的费用；6.监督与评估机制的费用。
五、时间表1.招募志愿者：2021年9月至2021年10月；2.调查需求：2021年11月至2022年1月；3.制定服务计划：2022年2月至2022年3月；4.志愿者培训：2022年4月至2022年5月；5.实施服务计划：2022年6月至2023年6月；6.监督与评估：2023年7月至2024年7月。
社工的小组策划书3篇
社工的小组策划书3篇篇一《社工的小组策划书》甲方（委托方）：_______________________法定代表人：_______________________地址：_______________________联系方式：_______________________乙方（受托方）：_______________________法定代表人：_______________________地址：_______________________联系方式：_______________________一、服务内容1. 乙方将为甲方提供社工小组策划书，包括小组的目标、内容、活动安排、评估方法等。
2. 乙方将根据甲方的需求和实际情况，制定个性化的小组策划方案。
二、服务时间1. 本协议的服务期限为自______年______月______日起至______年______月______日止。
2. 乙方将在服务期限内完成社工小组策划书的制定，并提交给甲方审核。
三、服务费用1. 甲方将向乙方支付服务费用人民币______元（大写______元整）。
2. 服务费用将在甲方收到乙方提交的社工小组策划书并审核通过后的______个工作日内支付。
四、双方的权利和义务1. 甲方的权利和义务甲方有权对乙方的服务进行监督和评估。
甲方应提供必要的支持和配合，协助乙方完成社工小组策划书的制定。
甲方应按照本协议的约定支付服务费用。
2. 乙方的权利和义务乙方有权根据甲方的需求和实际情况，制定社工小组策划书。
乙方应保证社工小组策划书的质量和可行性。
乙方应遵守相关的法律法规和职业道德规范，保护甲方的隐私和利益。
五、违约责任1. 若甲方未按照本协议的约定支付服务费用，每逾期一天，应按照未支付金额的______%向乙方支付违约金。
2. 若乙方未按照本协议的约定完成社工小组策划书的制定，每逾期一天，应按照服务费用的______%向甲方支付违约金。
社会工作小组活动计划
社会工作小组活动计划社会工作是促进社会公平与正义的重要手段，小组活动是社会工作的基本形式之一。
通过小组活动，社会工作者可以与个体、家庭、社区以及其他组织进行有效的互动，以提供有效的帮助和支持。
本文将介绍一个社会工作小组活动的计划，以帮助读者更好地了解和实施这样的活动。
一、活动目标该小组活动的目标是促进社区中弱势群体的自我认知和自我发展，提高他们的生活质量和幸福感。
具体来说，该活动旨在帮助参与者增强自尊、自信和自立意识，提高他们的社交与沟通能力，解决他们在生活、工作和学习中面临的问题。
二、活动内容1. 社交技能培训：为参与者提供社交技能的培训，包括沟通技巧、人际关系建立、冲突解决等方面的知识和技能。
通过角色扮演、讨论和案例分析等方式，帮助他们学习和掌握有效的社交技巧。
2. 职业规划指导：针对参与者中对职业发展有需求的人群，提供职业规划指导。
通过了解他们的兴趣、能力和价值观，帮助他们制定个人职业发展目标，并提供相关的职业规划资源和信息。
3. 心理支持与咨询：为参与者提供心理支持和咨询服务，帮助他们处理各种情绪问题和心理困扰。
支持与咨询的形式可以是个体面谈、小组讨论、心理健康教育等。
4. 社区资源连接：帮助参与者了解社区内的各种资源和支持服务，包括福利机构、就业机会、培训项目等。
通过与社区合作伙伴建立合作关系，为参与者提供全方位的资源支持。
三、活动流程1. 活动准备阶段：- 安排活动时间、地点和参与人员；- 制定活动宣传计划，并进行宣传；- 调查参与者需求并制定个性化的活动计划。
2. 活动实施阶段：- 进行社交技能培训，包括理论知识的讲解和实践操作；- 提供职业规划指导，包括职业测试、个人发展规划和职业咨询；- 提供心理支持与咨询服务，采用合适的心理咨询方法与技巧；- 进行社区资源连接，组织参观、讲座和资源展示等活动。
3. 活动总结与评估阶段：- 对活动过程进行总结，收集参与者和工作人员的反馈意见；- 评估活动达成的目标和效果；- 准备活动报告，包括活动过程、结果和建议。
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小
组
计
划
书
文化与社会发展学院
05级社会工作一班
第二组
小组计划书
小组名称：同一片蓝天同一个梦想
——提升团体协作能力小组
导师：周林波
组长: 马天笑
工作员：罗晓玲
组员：赵桂平蔡小虎李宏伟陈立伟
杨建华魏培沛陆夏琳谷雨
理念：
中国有句名言：“人心齐，泰山移。
”能用众力者无敌与天下。
善心可以做好事，齐心可以做大事。
罗斯福指出：“团队行动者可以完成单个行动者永远也不敢奢望的事情。
”这为我们深刻揭示了团队较之于个人所具有的无穷力量。
“天时不如地利，地利不如人和”。
这是先人给我们留下的思想精华，也是现代人的成功之道。
纵观社会历史，自有人类社会，存在人际关系，有劳动生产力以来，就存在人们之间的合作关系，没有人能游离与集体之外，也没有人能成功。
只有把个人的工作奋斗融于集体，社会，团队之中，寻求合作和帮助，汇集团队的力量，才能达到成功的彼岸。
因此，人与人之间需要一种凝聚力，才能共同走向成功。
随着世界经济的迅速发展，人类进入了一个竞争日益激烈的知识经济时代。
这时，靠个人单打独斗取得成功的时代一去不复返了，强者的时代呼唤真正的英雄的到来。
只有通过合作联盟，依靠团队协作，才能取得进步。
这时，我想到了狼——团队合作的典型。
狼是群居动物，狼不同于一般动物之处就在于它们的团队合作。
我们几乎可以将狼群的行动看作是“合作”的隐喻。
狼与狼之间的默契配合成为狼群的是否成功猎食的决定性因素。
我们在现实或通过屏幕中看到的，都是群狼共舞的景象。
目前，我们发现，在许多企业家眼里，狼是值得学习的动物。
从华为的“狼性”到张瑞敏对狼的推崇，以及联想总裁杨元庆强调的“如狼似虎”。
类似的故事总是在不断地上演，这种像狼一样的竞争策略一度让跨国巨头们胆战心惊，让中国观众为之欢呼。
但狼也有其致命之处所在：狼的鼻子，腿都是猎人攻击的对象。
而在当今商场上，中国企业面临的重大问题就是团队协作不顺畅。
在我们所见的团队协作不顺畅的案例中，常见的主要有以下几种：一、各自为政，不愿与他人合作。
二、信奉“1加1为2”原则。
大家都想只做好自己的事情就好，而不考虑总体。
三、压抑个性发展。
团队中需要不同的角色，需要各有特长的团队成员。
但总有人视个性发展为异端。
针对这些问题，我们有义务也有责任去寻找解决这些问题的方法，打破这限制个体和团队共同发展的“瓶颈”。
所以，我们有必要加强自身对“团体协作”这一概念的理解，增强自己的团体意识。
当然，从另外一个角度，我们也发现团体协作的重要意义。
在这个知识经济时代，在企业中，对于什么是现代化人才，人们逐渐达成共识：应该是具有创新精神、敬业精神和团队精神的人才。
而这其中，团队精神尤为重要。
《中国青年报》2004年第10期刊登了题为《用人单位看什么——百家知名企业选人标准研究报告》。
文
中收集了2001年2月至2003年6月百家企业的选人标准，最后得出了两个明显的数据，一是团队精神战败家企业用人标准总比例的36%，仅次于第一位的综合素质的比例。
二是百家企业对应聘者能力的重视程度中对团队精神普遍认可程度和创新能力、沟通能力、忠诚度已经达到了100%。
另外，对当代青年进行团队精神的重要性的调查中，84.3%的认为应该帮助学习比较差的同学进步；71.3%的喜欢并积极参与团队活动，认为可以开拓思路，又可以增进友谊；79.5%的认为在社会主义市场经济条件下，强调团队精神不会吃亏。
一切表明，人是社会性的动物，必须在团队中体现自身的价值。
而人的价值除了具有独立完成工作的能力之外，更重要的是具有和他人共同完成工作的能力。
所以，在集体中，团队精神是一种向心力，凝聚力，是从松散的个人集体走向团队的重要的标志，它有助于个体在彰显自己的个性，最大程度的施展自己抱负的时候，让大家融入一定的团队之中一起进步、一起发展。
理论构架：
这个小组的对象是处于同一个企业之下，但沟通较少，合作意识较弱，团体协作效率不高的企业内部员工。
首先，这一群体是企业生存发展的基础，这一群体的人员特征表现为：数量多，任务重，层次繁。
所以，他们在工作中的交往较为密切，需要彼此之间的合作。
另外，我们不难发现，近年来，企业员工“跳槽”这一现象普遍，而面对企业员工频频跳槽这一现状的原因，我们可以用马斯洛的需要层次理论来解释。
马斯洛认为，人的需要是由5个层次构成的，它们按照从低级到高级的排列分别是：生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。
在现实社会中，也许，他们中有些是因为薪水太低，满足不了他们的生理需要，但是，在一个就业形势如此严峻的现实社会中，他们纷纷选择跳槽，很大原因上决非他们的低级需要得不到满足，而是他们觉得在那个团队里根本就没有一种归属感，在那里没有与其他员工建立起很好的人际关系，自己也没有得到他人应有的尊重。
当然，更重要的是，他们觉得在那个团队里自己的能力或者潜力没有得到发挥，自我实现得不到满足。
因此，对这一问题的解决，我们可以采取以下几种治疗方法：一、美国社会心理学家班杜拉社会学习理论中的替代强化。
行为主义认为：行为是可以通过赞赏和惩罚得到强化的。
在社会学习理论中，班杜拉强调人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化。
在团队中，通过赞赏队员的能力，劳动成果，就可以激发他们更大的热情，以积极的心态去面对自己的工作，面对自己的队友，这样就可以使团队朝着良好的轨道上运行。
二、美国库利自我发展理论中的镜中自我理论。
他的这一观点即在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识，自我形象和自我评价。
在这一过程中，个人通过队员对自己的评价，能够更清楚地了解自己，从而扬长避短，使自己更加完善。
同时，在这一过程中，个人通过队员对自己的一些肯定，也会感到自己所做的工作得到了他人的认可，自己也受到了重视，这无疑对个人和团队都有很大的帮助。
三、游戏治疗。
艾莲娜.吉儿曾经总结，不管是在个人辅导、家庭治疗，还是在团体治疗中，都有运用游戏作为收集资料、评估问题和介入问题的手段，尤其是团体工作。
它一直是重视团体活动和游戏作为团体成员加强沟通、理解、成长改变的媒介。
在这一过程中，团体成员通过游戏，多了些沟通，增进了了解，这样就使大家心与
心之间的距离接近，从而更好地实现其团体协作的目标。
目标及目的：
目标：改善企业内部员工的关系，提升其团体协作的能力。
目的：
1、使员工之间增进了解，建立起一个轻松的沟通平台；
2、学会赞赏他人，充分尊重、理解他人的做法；
3、明确自身在团体中的作用与地位，从而使其发挥其应有的作用；
4、使员工了解到团体协作的重要性，增强其团体协作意识。
服务对象：
1、条件：同一企业的新到员工
2、特点：希望改善与其他员工之间的关系，增进彼此的感情，并且希望企业能
够通过团体协作而使企业发展得更好的那些新到员工所组成的团队。
小组特征：
1、性质：团体协作小组
2、节数：五节
3、日期：2007年5月22日至6月19日
4、时间：上午8：00--9：30
5、地点：文化与社会发展学院社工实验室（地点可以根据具体活动而有变化）
6、人数：10人（不包括义工、志愿者）
招募方法：
1、制作海报，于主城各区由工作人员发放海报宣传；
2、由工作人员到企业宣传此次小组的活动，让企业员工自愿选择参加；
3、招募志愿者在各城区内设立报名点，吸引企业员工参加；
4、在网上发帖子，以此招募更多的企业员工。
所需资源：
1、人手：工作员一名，志愿者若干名（负责在各主城区招募小组成员，但视情
况而定）
2
3请参考每节“活动内容”中的“所需物资”
第一节活动内容
日期及整节活动时间：2007年5月22日8：00——9：30
第二节活动内容
第四节活动内容
第五节活动内容
评估方法：
1、在小组活动前让组员完成一份问卷，活动进行到最后一节，仍让组员们做同一份问卷，以比较他们在参加小组活动前后对彼此间的看法以及对团体协作的感受是否有改变；
2、在小组最后一节，组员们的分享及意见；
3、依工作员在小组进行时的观察及分析；
4、从出席率及参与、投入程度做评估；
5、透过与组员的倾谈来了解他们对小组的感受和意见。
参考书目：
英萨拉·索普，杰基·克里德（英）著，黄德海周缓陈新中译《企业教练》，北京大学出版社，2005年5月第一版。
守谷雄司（日）著，方木森译《提高效率——高效员工训练手册》，北京大学出版社，2005年5月第一版。
高效能工作指导委员会著《共同赢得未来》，陕西师范大学出版社，2006年3月第一版。