教师课堂常规要求
教师课堂常规
教师课堂常规教师课堂常规是指教师在课堂上进行教学时需要遵守的一系列规范和要求。
这些规范和要求旨在确保教学秩序井然、学生专注学习并提高教学效果。
本文将从准备工作、课堂纪律、师生互动等方面介绍教师课堂常规。
一、准备工作教师应提前准备好教学内容，确保自己对所要讲授的知识掌握透彻，并制定合理的教学计划。
在课前，教师还应检查教学设备的正常运作，确保投影仪、电脑等工具能够正常使用。
同时，教师还应准备好教学资料和教具，以便在课堂上使用。
二、课堂纪律教师应在课堂上树立良好的纪律观念，要求学生严格遵守课堂纪律。
教师应提前告知学生关于迟到、早退、缺席等方面的规定，并要求学生按时到达课堂并认真听讲。
教师还应对学生的行为进行监督和管理，确保学生不会在课堂上妨碍他人学习。
三、师生互动教师应与学生保持良好的师生互动关系。
在课堂上，教师应鼓励学生积极提问，并及时给予回答。
教师还应倾听学生的意见和建议，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
通过与学生的互动，教师能够更好地了解学生的学习需求，调整教学方法和内容，提高教学效果。
四、课堂管理教师应对课堂进行有效管理，确保教学秩序和学生安全。
教师应合理安排座位，使学生能够集中注意力并方便互动。
教师还应注意课堂布置，保持课堂整洁有序。
在课堂上，教师应设立严格的纪律要求，对于违反纪律的行为要及时予以制止和处理。
五、评价与反馈教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈。
教师可以通过小测验、作业、课堂讨论等方式对学生的学习成果进行评价。
评价结果可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
同时，教师还应及时给予学生反馈，鼓励学生的努力和进步。
六、课后总结教师应对每一堂课进行及时总结。
教师可以回顾教学过程中的亮点和问题，并思考如何改进教学方法和策略。
同时，教师还可以根据学生的反馈情况，对教学内容进行调整和优化。
课后总结有助于教师不断提高教学水平，为学生提供更好的教学效果。
教师课堂常规是教师在课堂上必须遵守的规范和要求。
新课堂教学常规48条
新课堂教学常规48条1. 每堂课前要有明确的教学目标和教学计划。
2. 课堂教学要以学生为中心，关注学生的学习需求和兴趣。
3. 要根据学生的学习水平和能力差异，采用灵活的教学方法和策略。
4. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
5. 教师要注重引导学生的自主学习和合作学习。
6. 教师要给予学生充分的表达和交流的机会。
7. 教师要注重培养学生的实践能力和动手能力。
8. 教师要及时反馈学生的学习情况和进展。
9. 教师要注重培养学生的批判思维和判断能力。
10. 教师要注重培养学生的信息素养和科学素养。
11. 教师要注重培养学生的团队合作和沟通能力。
12. 教师要积极参与学生的学习活动和讨论。
13. 教师要充分利用多媒体和教育技术辅助教学。
14. 教师要及时纠正学生的错误和不良学习习惯。
15. 教师要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
16. 教师要关注学生的身心健康和全面发展。
17. 教师要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
18. 教师要关注学生的生活经验和实际问题。
19. 教师要注重培养学生的艺术修养和审美能力。
20. 教师要注重培养学生的文化自信和国家意识。
21. 教师要注重培养学生的文学素养和人文关怀。
22. 教师要注重培养学生的历史意识和历史思维。
23. 教师要注重培养学生的地理素养和环境意识。
24. 教师要注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
25. 教师要注重培养学生的物理素养和科学探究能力。
26. 教师要注重培养学生的化学素养和实验技能。
27. 教师要注重培养学生的生物素养和科学观察能力。
28. 教师要注重培养学生的信息技术和网络素养。
29. 教师要注重培养学生的体育健康和运动能力。
30. 教师要注重培养学生的音乐素养和音乐表达能力。
31. 教师要注重培养学生的美术素养和创造能力。
32. 教师要注重培养学生的劳动技能和实践能力。
33. 教师要注重培养学生的心理健康和情商。
34. 教师要注重培养学生的品德修养和道德感悟。
教师课堂教学常规
教师课堂教学常规1、上课前须备好课，必须带教案上课，没有教案不得上课。
2、上课铃响前三分钟提前到教室门前等候上课，要求学生进教室做好上课准备，把课本和笔记本等学习用具摆放好。
3、不迟到，不早退，不拖堂，不中途离堂；上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事，更不能接听手机。
4、严格按课表上课，不得私自调课，不无故旷课。
5、衣着整洁、朴素，仪表大方，不穿奇装异服、佩戴奇特饰物，不穿拖鞋和背心上课。
6、重视组织教学，正式上新课前要检查学生出勤，并做好课堂日志记录。
7、注意语言文明，不讲粗俗话，课堂语言既要科学严谨，而又生动有趣，不说和教学无关的议题。
8、教室内严禁吸烟，不坐着讲课，不能有不雅观的教态，酒后不得进教室。
9、既教书又育人，既严格要求，又耐心教育。
对学生不得讽刺挖苦辱骂，不体罚和变相体罚学生。
10、不以任何理由拒绝领导听课或检查教学工作，要有适度的作业布置。
11、科学设计板书，不能只讲述没有板书，多媒体辅助教学课也要有板书。
12、教学既要有教法，也要有学法的指导，要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习主动性。
13、实训课要特别注意安全教育，上课前要再三强调安全问题，中途老师不得离堂，学生不得做和学习无关的事。
14、体育、实训课等活动课不得让学生放任自流，要提前组织学生列队到指定地点上课。
15、要面向全体学生，不歧视一个学生，尤其是学困生更要耐心教育，做到循循善诱，诲人不倦。
16、课堂中出现特殊情况要灵活处理，重大问题及时报告教导处。
17、复习课、试卷讲评课、作文课、考试都是正式上课，不得让学生自由活动，教师也不能离开教室。
教师课堂教学常规要求
教师课堂教学常规要求XXX教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学质量，学校特制定本规则，望全体教师认真遵照执行：1、任课教师始终是课堂的第一责任人。
教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分准备才能进入课堂，必须自始至终关注课堂流程和学生的研究情况。
2、坚持上课铃一响便准时到位。
教师到达教室门口后，面向学生站立，目视学生上课情态，并检查学生课前准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，以创造良好的教学氛围。
3、上课铃响后，教师立即进入课堂，示意值日生喊“起立”，并迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再示意学生坐下。
4、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻中小学生守则和课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力研究，养成良好的课堂研究惯，努力提高课堂教与学的效率。
5、课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，按照情况实时纠正。
请求学生站直坐正。
学生看誊写字时，教师应采取有效步伐，保护其视力。
6、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西等）要及时提醒，及时教育，要坚持正面教育，以理服人。
7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。
教育学生要严格，但不得打骂学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得在课堂上发泄小我怨气。
XXX上课的老师不能把声音调到最大，以免学生回覆问题时听不清学生的声音，防止老师突然语言而惊吓到学生。
8、下课铃一响，教师应立即结束授课，并示意：“下课”。
值日生喊“起立”，全体学生起立站好后请求齐说“感谢老师”，教师示意后方能离开课堂。
如有校内或外来人员听课，教师应示意学生向听课老师致礼。
课堂常规基本要求
课堂常规基本要求课堂是学生学习的重要场所，为了保证课堂秩序和学习效果，教师通常会对学生提出一些基本要求。
以下是一些常见的课堂常规基本要求。
1. 准时到课：学生应该按时到达教室，不迟到、不早退。
准时到课可以表现出对学习的尊重和对教师的尊重。
2. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情。
比如不吃零食、不玩手机、不交头接耳等。
这样可以保持课堂的安静和秩序，有利于学习效果的提高。
3. 认真听讲：学生应该认真听讲，注意聆听老师的讲解和解答问题。
合理的笔记和提问可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 积极参与课堂讨论：学生应该积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
这样可以促进思维的发展，拓宽知识面。
5. 完成课堂作业：学生应该按时完成课堂作业，不推诿、不拖延。
这样可以巩固所学知识，提高学习效果。
6. 尊重师生和同学：学生应该尊重师生和同学，不以任何方式侮辱或伤害他人。
这样可以维护良好的师生关系和同学间的和谐氛围。
7. 整洁课桌和教室：学生应该保持课桌整洁，不乱扔废纸和垃圾。
教室也要保持整洁，不在桌子上乱涂乱画。
8. 尊重他人隐私：学生应该尊重他人的隐私，不偷窥、不偷拍他人。
这样可以建立起一个相互尊重的学习环境。
9. 笑容和友善：学生应该保持微笑和友善的态度，与师生和同学之间保持良好的互动。
这样可以增进彼此之间的了解和友谊。
10. 爱护学校设施和物品：学生应该爱护学校的设施和物品，不乱涂乱写和损坏校园环境。
这样可以维护学校的形象和资源的可持续利用。
课堂常规基本要求是为了维护课堂秩序和学习效果，促进良好的师生关系和同学间的和谐氛围。
学生应该遵守这些要求，养成良好的学习习惯和行为规范，提高自己的学习成绩和素质。
只有在一个有序、安静、友善的课堂环境中，学生才能更好地学习和成长。
教师课堂常规指导要求
教师课堂常规指导要求
1. 课堂纪律
- 学生必须遵守课堂纪律，包括但不限于遵守课堂规定、尊重教师和同学、不打扰他人等。
- 教师应在每堂课开始前提醒学生要遵守纪律，并依照纪律采取相应措施进行管理和维护课堂秩序。
2.到课准时
- 学生应在规定的时间内到达课堂，并注意准时返校。
- 教师应准时到达课堂，保证按时开始上课。
3. 课前准备
- 学生应提前预课程内容，准备好所需的教材和研究工具。
- 教师应提前准备教案，确保教学内容丰富并符合教学目标。
4. 课堂参与
- 学生应积极参与课堂讨论和活动，提问、回答问题，并尊重他人的意见。
- 教师应鼓励学生参与课堂，并创造积极的研究氛围。
5. 课后作业
- 学生应按时完成课后作业，并主动回顾和总结课堂内容。
- 教师应布置适量的课后作业，并及时批改和反馈。
6. 课堂评价
- 学生将接受课堂评价，包括但不限于课堂表现、参与度和作业质量等。
- 教师应客观公正地评价学生的研究情况，并提供有针对性的建议和指导。
以上就是教师课堂常规指导要求的内容，希望能够确保课堂的秩序和研究效果。
任何不符合要求的行为将会受到相应的处理和纪律处分。
感谢您的配合与支持！。
教师上课常规要求
城关二中教师上课常规要求
1、严格按课表上课。
不迟到、不早退、不擅离课堂、不擅自调课。
2、年青教师必须使用普通话教学（40岁以下），中老年教师提倡使用普通话教学。
3、教师站立上课，（除特殊情况，且征得主管领导批准除外），学生作业时，教师不得坐着批改作业或备课。
应进行巡视指导。
4、严禁在课堂内吸烟、喝茶，上课时须关闭随身所带的通讯设备，学校组织抽查并设立举报箱，若出现违纪，一经查实，全校通报批评。
5、上课时如发现学生生病且情况严重应及时通知班主任或送校卫生室。
6、课前认真备课，严禁不备课上课。
学校组织抽查，若出现违纪，，全校通报批评。
7、教师衣着整洁大方，不浓妆艳抹，不佩戴首饰，不染发，不穿奇装异服。
8、根据各学科特点做到：
（１）教学目的明确。
（２）善于把握和驾驭教材。
（３）采用启发式教学，体现学生的主体性。
（４）密度适宜，结构合理，教风朴实。
（５）教态自然、语言规范、板书工整。
（６）面向全体，效果显著。
城关二中教导处。
课堂教学常规基本要求
课堂教学常规基本要求
课堂教学要求
1、教师应按教学大纲的规定，全面地把握好课程深度、广度、教学进度和教学内容的重点、难点。
2、任课教师要讲师德，重师德，为人师表。
要关心爱护学生，教育学生更好地做人，帮助学生成长。
3、教师要加强课堂管理，对学生既要严格要求，又要热情关心，要求学生遵守课堂纪律。
4、任课教师要维护课堂教学秩序，注意掌握学生的听课动态，对学生在上课过程中不注意听讲、说话、睡觉、搞小动作、使用通讯工具扰乱课堂教学秩序的现象要坚决制止。
5、任课教师应模范遵守课堂纪律，执教期间应坚守岗位，按课表在规定的时间、地点上课，不得迟到和提前下课，不得自行更改上课时间或地点。
6、要注意教师形象，重视课堂仪表;讲课要精神饱满。
衣着要干净整洁、朴素大方;在教室内不得抽烟和吃零食。
严禁酒后上课。
要充分尊重学生的人格，课堂切忌语言粗俗，不得带有侮辱学生人格语言，不得有任何体罚或变相体罚的行为。
7、教师在课堂上应关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息等。
8、课堂讲授应当做到理论阐述准确，概念交代清楚，教学内容充实，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出。
9、任课教师应针对不同教学对象和教学内容，不断总结和改进教学方式和方法。
尽量采用启发式、讨论式、参与式、探究式等多种教学方法进行教学。
10、任课教师要熟练地使用现代化教学手段，以提高教学效率。
运用多媒体授课，必须能够熟练操作程序，多媒体课件应做到图、文、声、像并茂，达到增大课堂信息量，提高教学效果的目的。
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教师课堂常规要求
课前准备：
1、课前每位教师先于进度一周进行个人备课，按照备课要求做到“六
备”，即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备教具、备学法
指导。
“四有”即“脑中有纲、腹中有书、目中有人、心中有法”；
“四精”即“精心设计问题、精心设计板书、精心设计练习、精
心设计作业”。
编写教案时要完整。
做到“十有”：有教学内容，
有教学目的，有重点难点，有教具准备，有课时安排，有教学过
程，有教法与学法指导，有课堂练习和课后作业。
有教后小结，
有板书设计等。
无教案不得进课堂上课。
上课：
1、预备铃响后，教师应站在教室门口，以目视促使学生尽快安静，
做好课前准备。
上课铃响后，进入教室，师生互相行礼后，开始上课。
2、教师上课做到不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开。
如安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操，及时纠正学生错误的做法。
3、教师上课衣着整洁、朴素大方、教态自然，不坐着讲课，不接打
电话，不在课堂上吸烟、喝水、看书报杂志等。
4、课堂教学过程中，教师要认真贯彻《学生课堂常规要求》，维持良
好的课堂秩序和纪律，在授课过程中要面向全体学生，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。
5、教师在课堂上必须使用普通话和礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。
教育学生时可以严格，但不得打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生，不得以任何理由拒绝
学生进入课堂。
不得在课堂上发泄个人怨气。
6、体育课应至始至终按照教案组织教学活动，加强对学生的安全管理，组织学生游戏时，所有学生必须在老师的视线范围内。
要有安全保护措施，不能将游戏活动变成“放羊”，也不能提早下课。
板书
课堂板书要认真设计，书写要工整、流畅、规范，通过潜移默化，培养学生良好的书写习惯和书写速度。
布置作业
布置作业要注重实效，既要有质又要适量，旨在通过学生的动脑动手，巩固知识，提高能力，杜绝重复性、盲目性、机械性作业，切实减轻学生的课业负担。
作业批改
1、各学科布置的作业必须由任课教师亲自批改，不得由他人代劳，更不得让学生批改。
2、批改作业后要及时讲评、辅导。
对作业中显现出的普遍问题要及时进行全班讲评。
对学习困难学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。
凡是有错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。
批改作业均用红笔。
3、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。
对的打“√”，错
的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要有适当的评语，立足鼓励。
作文批改：
（1）作文批改要有批有改，形式多样，一般在一周内完成。
（2）教师批改时要圈出错别字，改通句子，理清层次。
根据作文内容写出不同形式的批语，评语力求富有启发性，用尊重和鼓励的语言，
以提高习作能力为目的。
（3）批改符号统一，用修改符号修改，让学生一目了然。
（4）根据学生具体的写作情况，应适时采用面批的形式，当面予以指导。
同心学校教导处。