大学生对网络的依赖调查研究报告
大学生网络成瘾行为分析实验报告
大学生网络成瘾行为分析实验报告一、引言随着互联网的普及和发展，网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，部分大学生出现了过度依赖网络的现象，甚至发展成为网络成瘾，这对他们的学习、生活和身心健康产生了不良影响。
为了深入了解大学生网络成瘾行为的特点和成因，本实验进行了相关研究。
二、实验目的本实验旨在通过对大学生网络使用行为的观察和分析，揭示网络成瘾行为的表现、影响因素以及可能的干预措施，为大学生的网络健康使用提供参考和指导。
三、实验对象与方法（一）实验对象选取了来自不同专业、年级的_____名大学生作为研究对象，其中男生_____名，女生_____名。
（二）实验方法1、问卷调查法设计了一份包含个人基本信息、网络使用习惯、网络依赖程度等方面的问卷，对实验对象进行调查。
2、访谈法对部分网络成瘾倾向较为明显的学生进行访谈，深入了解他们的网络使用动机、心理状态和生活状况。
3、行为观察法在学生宿舍、图书馆等场所观察学生的网络使用行为，记录上网时间、上网内容等信息。
四、实验结果与分析（一）网络成瘾行为的表现1、长时间上网超过_____%的学生每天上网时间超过_____小时，其中有_____%的学生每天上网时间超过_____小时。
2、忽视现实生活部分学生因为沉迷网络而忽视了学业、社交和体育锻炼等现实生活中的重要活动。
3、情绪波动在无法上网或网络出现问题时，部分学生表现出焦虑、烦躁等不良情绪。
（二）网络成瘾的影响因素1、个人心理因素缺乏自我控制能力、逃避现实压力、寻求刺激和满足感等心理因素是导致网络成瘾的重要原因。
2、家庭环境家庭关系不和谐、父母监管不力等家庭环境因素对大学生网络成瘾行为有一定影响。
3、社交因素社交圈子狭窄、在现实生活中难以建立良好人际关系的学生更容易沉迷于网络虚拟世界。
4、网络内容丰富多样且具有吸引力的网络内容，如网络游戏、社交媒体等，容易使学生陷入其中无法自拔。
（三）网络成瘾对大学生的影响1、学业成绩下降由于花费大量时间在网络上，导致学习时间减少，注意力不集中，学业成绩受到明显影响。
大学生使用网络情况调查
大学生网络使用状况调查一、调查目的：随着社会经济的发展，互联网正日渐成为人们日常生活和工作不可缺少的工具。
它能满足人们的各种需求，人们对它的依赖程度与日俱增。
当代大学生可以说是互联网最普及的人群，互联网为学生得瑟学习和生活带来了各种便利。
但是有一个问题也不容忽视——有部分大学生沉迷于网络不能自拔，不能合理安排学习，娱乐时间，甚至严重影响到自身的身心健康，国内不少研究表明，大学生过度使用电脑和网络给他们的身心健康带来不小的负面影响，会引起或加剧如眼睛疲劳甚至视力下降，腰酸背痛，精神焦虑紧张，睡眠差等“电脑综合征”的发生，更严重的发展到网络道德淡泊，网络犯罪等状况。
而广东商学院的大学生们的网络使用情况又是怎样的呢？本着探讨广东商学院大学生网络使用状况的目的，为了全面、准确地掌握当前广东商学院大学生使用网络用于学习、工作、游戏、娱乐等各方面的时间分配；使用网络的初衷、现状，电脑对身心的危害；网络犯罪等一系列问题，我们小组在广东商学院进行了《大学生使用网络使用状况调查》，为大学生合理利用网络提供依据，使大学生正确和积极地利用网络。
二、调查时间：2011年5月20日至2011年6月2日三、调查的对象及范围广东商学院数学学院大一大二学生四、小组组员小组组员：梁铭芬、梁晓敏、林嘉欣、李月兰、林海华。
五调查方法：1. 问卷调查（后附问卷）2. 走访宿舍面对面交流3. 在校园论坛上发表投票帖子六、调查内容学生上网的比例、频率、上网学生网龄、上网地点、主要目的、上网主要活动、上网花费、了解新网站的途径、个人主页情况、下载信息情况等，以及未上网同学对上网的态度及主要原因。
七、小组分工步骤或安排：5月25号：组内讨论调查报告的主题和对组员进行分工；5月26号：写提纲草稿并征求小组广泛意见提出修改；构思调查问卷6月2号：到一部分宿舍派发问卷，回收调查问卷并进行整理数据；组内讨论分析，完成分析报告；八、注意事项：讨论时各小组成员要积极参与，踊跃发言，集思广益；调查过程中各小组成员应认真对待自己所负责的工作，并团结一致，互相帮助；调查问卷的构思要合乎情理又不老套，涵盖范围广；注意问卷即使收发，按时完成各项任务；统计分析应本着公平正的原则，详细周密的进行总结。
大学生对网络的依赖的调查报告
为预防大学生网络依赖提供相关资料，对大学生网络使用者的心理健康提供具有价值指导,为相关部门的决策提供具有参考意义的建议,次调查对大学生网络使用
状况和网络依赖现状进行了探讨。通过该调查研究显示大学生对网络的依赖性的状况及程度,以及大学生对未来的态度,并以此来探究大学生对网络产生依赖的原因，最后得到一个治疗方案即寻找一个解除大学生对网络依赖的“良方”。
三、现状描述
（一)我们小组实际发放问卷1０0份，但是回收的问卷只有55份,
(二）调查结果和数据分析图表、具体问题具体分析
上网的地点
所占的比例
寝室
88%
网吧
10%
其他地方
2%
从上网的地点结果显示,大多数学生都是足不出户，寝室便成了上网的最佳地点。其中在寝室上网的比例就占到了8８%，其次是在网吧的上网比例是10％，在其他地方上网的比例是2%。出现这种大学生在寝室上网比重高的现象主要原因在于首先，宿舍是大学生主要的学习和生活场地。其次，现在的大学生几乎人人有电脑和手机，为上网提供了方便。再次,多数大学生自制力差更缺乏对生活的安排与计划。因此，他们更喜欢大部分时间在寝室上网以寻求内心的快乐与满足，他们不知道为什么要上网，可还是选择上网，因为除了上网就不知道还能做什么。就大数女生来说,几个人看电影很有感觉。就男生来说，他们喜欢一起打游戏,主要还是寂寞在起作用。当然学习的需要例如查资料做课件等,电脑渐渐在大学生生活和学习中成了一个普及之物，有时甚至觉得电脑主宰了我们的思维。还有一部分学生喜欢在网吧上网他们觉得会有更具有真实性和刺激性，有那么多人陪他，还有网吧的网速很快，就不会出现在学校卡的情况。并且他们觉得上网很有感觉，特别是晚上在网吧黑暗的环境寂寞的人群中，所以他们就长期留恋于网吧。
大学生上网情况的调查报告8篇
大学生上网情况的调查报告8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生网络依赖的调查报告
大学生网络依赖的调查报告
根据最近一项关于大学生网络依赖的调查报告显示，网络依赖已经成为现代大学生群体中的普遍现象。
以下是该调查的主要结果：
1. 高比例网络依赖：调查发现超过80%的大学生承认自己对网络有一定程度的依赖。
他们花费大量时间在社交媒体、在线游戏和视频网站上。
2. 过度使用社交媒体：社交媒体是大学生最常使用的网络平台之一。
他们经常在社交媒体上分享日常生活、与朋友互动，甚至许多人表示无法停止浏览社交媒体，即使在课堂和学习时间。
3. 影响学业表现：许多大学生承认他们的网络使用习惯对他们的学业表现产生了负面影响。
他们经常因花费过多时间在网络上而忽视了作业、学习和准备考试。
4. 社交焦虑和孤立感：网络依赖经常导致大学生在现实生活中感到孤立和缺乏社交互动。
许多人发展了社交焦虑症状，害怕与人面对面交流，更喜欢通过网络与人交流。
5. 健康问题：过度使用网络也导致了一系列健康问题。
大多数大学生在使用网络时保持了不良的体态，长时间的坐姿和缺乏体力活动已经导致了许多体重问题和健康问题。
6. 睡眠问题：大学生经常在晚上使用网络并沉迷于游戏或社交媒体，导致了睡眠问题。
他们经常熬夜并且早上难以醒来，影响了他们的学习效果和日常生活质量。
这项调查报告表明，大学生网络依赖已经成为一个影响他们学习、社交和健康的严重问题。
教育机构、学生和家长们应该共同努力，提高大学生对网络使用的意识，鼓励他们更加合理和健康地使用网络。
大学生网络调查报告
大学生网络调查报告大学生网络调查报告1网络的普及，使得我们的沟通和生活变得更加便利，我们也越来越依赖网络。
我们的生活已经逐步网络化。
据调查，大学生是社交网络的主力军，活跃度颇高。
前，有调查显示，大学生每天都会使用社交网络，使用时长普遍在1-2个小时。
大学生在社交网络上主要活动是浏览新闻、微信、微博等等。
积极影响：一、促进社会化人的社会化过程会受到周围群体及媒介的影响，当代社会互联网的影响力更是与日俱增。
大学生借助社交网络沟通联系、发布状态与日志、上传照片、发表评论等，能够使得大学生在年龄、兴趣爱好、价值观相似的群体中进行互动，推动大学生融入社会。
二、扩展生活空间社交网络在大学生群体中日益壮大，为大学生提供了更宽广与便利的交流学习平台。
通过社交网络多渠道，大学生能更加快速便捷地获取时事政治、新闻热点、娱乐社交等信息，同时参与话题互动与评论，有助于扩展大学生的生活空间。
三、满足多样的心理需求社交网络极大地满足了多样的心理需求。
基于社交网络的强大功能，大学生可以通过状态、日志、图片、聊天语音等方式表达自我、宣泄情感；社交网络的互动性满足了社交需求；大量的资讯信息与好友动态满足了大学生的求知与好奇心理；分享与转发功能满足了“炫耀”心理等。
四、增强幸福感由于社交网络加强了人的视觉与听觉信息、弱化了面对面的交流、减小个性害羞的大学生压力，使得个性害羞的大学生在网上敢于表露自我，有助于自己的社会关系，提高自身幸福感。
消极影响：一、现实社交障碍大学生对社交网络过于依赖时，其现实社交的焦虑感增加，出现回避与苦恼的情感反应。
大学生习惯于通过社交网络与外界沟通，形成了网络交际圈与特定的网络表达，在现实社交中容易出现表达失灵的情况。
二、心理依赖大学生经常在上课时间玩手机，有部分大学生玩手机频率高、时间长，不断地进行好友状态查看与朋友圈刷新，难以自控。
一段时间内未接触社交网络就会感觉与世隔绝或者很难受，内心十分不舒坦，对社交网络极度依赖，并影响了自己的大学生活三、价值观念影响大学生的价值观念很容易受到外界影响的，错误或偏激负面的观念可能影响他们的判断力，相对就把自身的正确价值观给抹黑了。
关于大学生对网络的依赖程度调研报告
重庆师范大学2012级《形势与政策》调研报告关于大学生网络依赖情况调查研究报告指导教师：向薪蓉专业：工商管理类学院：经济与管理学院重庆师范大学2012年5月关于大学生网络依赖情况调查研究报告学院：经济与管理学院年级：2012级专业：工商管理类组长：王晓青成员：杨锐雪，岑俊男，黄大英，冉成永，王雪娇，邓南，杨原红，周鑫莲，袁一天，袁琴，张雨棋指导老师：向薪蓉1、调研方案：（一）采用问卷调查和访谈大学生相结合的方法对大学生对网络的依赖程度进行调查分析。
（二）小组成员分工合作，两人负责问卷起草，四人负责问卷发放收回，六人负责根据调查结果进行制表绘图，组员各自对结果进行分析，然后汇总，大家一起探讨修改成文，由组长制成电子档。
（三）其中调查对象是重庆师范大学的在校学生。
二、目前对于大学生对网络依赖程度调查的认识作为网民主体的大学生，其上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长及其发展。
掌握大学生的上网基本情况，对加强高校的网络教育、建设和培育高素质的大学生网民都具有重要意义。
网络作为一个新兴的信息传播途径，近几年在世界各地日趋流行，受到愈来愈多人的青睐，尤其是大学生。
网络聊天、发邮件、上网浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的各方面。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络上各种信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，重者甚至导致心理不健康，导致人格的发育不健全。
那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，大学生对网络的依赖又到达了何种程度？为了具体了解到当代大学生的上网情况，我组成员对我校学生做了一个关于大学生对网络依赖程度情况的基本调查。
3、关于大学生对网络依赖现状的结果分析这次调查,我们一共发出120份调查问卷,收回108份,有效问卷100份，涵盖多个不同专业的信息,其中男生36人,女生64人。
本调查对大学生网络依赖现状进行了探讨,其中，网络使用状况包括网龄、每周上网次数、上网目的、网络对学习生活的影响等方面；网络依赖状况包括耐受性、人际健康和学业问题、强迫性和时间管理等问题。
学生玩手机的调查报告8篇
学生玩手机的调查报告8篇学生玩手机的调查报告篇1一、调查说明调查目的是为了了解大学生使用手机的现状和对手机的依赖程度，发现大学生在使用手机上的一些问题。
为大学生正确使用手机，不让手机成为影响大学生身心健康的罪魁祸首提出建议。
调查对象是全体在校大学生，既包括本校各年级在校大学生，也包括其他地域、其他大学的在校大学生。
调查方式：本次调查采取的是问卷调查，调查主要针对本校各年级在校大学生，共有80份有效问卷，回收有效调查问卷72份，对其中的72份进行整理分析。
二、大学生使用手机价格的结构分析大学生使用手机价格的结构分析就目前大学生而言，大学生使用的手机价格主要在500-1000元之间，而1000-1500之间也占了相当大的一部分，由于大部分学生的手机都是由父母出钱为其购买，因此，大学生使用手机价格主要由父母决定，通过分析我们可以看出大部分家长愿意让学生使用中等价位的手机。
三、大学生每月用于手机费所花费用的情况分析大学生的手机花费情况中我们可以看到，大学生每月用于手机费用主要集中在30-60元之间，而30元以下和60-90元也占据较大比例，这些费用在大学生月生活费中占据了相当一部分比重，也就是说，大学生花费在手机话费上的花费影响到大学生该月的生活状况。
如果大学生花费在手机上得费用过多，则可能影响到大学生该月的生活状况。
四、对大学生使用手机目的的分析根据分析可以看出，大学生使用手机最主要的是用于联系家人和朋友；在联系家人和朋友的使用目的中，女生的比重大于男生，而在娱乐目的中，男生的比重大于女生，不同性别的学生在同一使用目的中占得比重不同；大学生使用手机进行娱乐活动和上网搜资料也占了相当大一个比重。
五、大学生下意识的看手机的反应的分析我们可以看出，一大半的学生都会有下意识的看手机的反应，这明显可以看出，手机已经对大学生的生活和学习产生了不良的影响，大学生对手机已经形成了依赖。
六、大学生对于忘记带手机时的反应的分析根据分析可以看出，40％的大学生忘带手机时会感觉讲话不褂12.67％的学生会觉得担心，因此，当大学生忘带手机时超过一半的学生都会觉得不安，这可以看出大学生对手机有相当程度的依赖。
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重庆师范大学2010级《形势与政策》调研报告大学生对网络的依赖调查研究报告指导教师：***专业：特殊教育学院：教育科学学院重庆师范大学2011年6月大学生对网络的依赖调查研究报告学院：教育科学学院专业：特殊教育2010级关键词：网络依赖性大学生摘要：21世纪，一个信息爆炸时代。
随着人们对知识和信息的索取欲望，以及各种知识的多渠道性，网络无疑成为了人们从海量信息中搜索知识的终南捷径，无形之中渗透到人们的生活以及各大行业，甚至也成为操控社会运行的有力工具。
由此可见，由于网络的快捷方便、多样性、丰富性正在日趋完善和提高，人们尤其是青年大学生对网络的依赖性也是与日俱增。
成百上千的网络游戏、突起的网络聊天新、起到网络购……冲击着大学生的生活，甚至改变或颠覆了部分大学生的生活。
一、调研方案：小组分工合作，各司其职，一部分人查资料，一部分人做问卷调查和统计资料，一部分人写报告。
然后全组成员一起修改成文。
其中调查对象是重庆师范大学的大一、大二、大三的学生，调查人数为100人。
二、调查目的及意义目的：通过该调查研究显示大学生对网络的依赖性的状况及程度，以及大学生对未来的态度，并以此来探究大学生对网络产生依赖的原因，最后得到一个治疗方案即寻找一个解除大学生对网络依赖的“良方”。
意义：通过该调查研究，不仅揭示出大学生对网络依赖的状况和程度，帮助大学生提高自制力，抵制网络的“诱惑”，从某种层面上减少对网络的依赖性。
同时，对于调查小组成员来说，可以增强小组成员之间的沟通与合作以及社会实践能力，同时也增进了对一些社会现状的了解。
三、调查方法和范围方法：以随机发放100张问卷的形式展开，在以小组合作整理数据、分析结果、撰写研究报告的步骤完成。
范围：我校大一、大二、大三学生对网络的依赖性的各方面状况。
四、调查时间起于2011年12月15日，完成于2011年12月25日。
五、调查结果和数据分析图表、具体问题具体分析0%20%40%60%80%100%1、从上网的地点结果显示，大多数学生都是足不出户，寝室便成了上网的最佳地点。
其中在寝室上网的比例就占到了88%，其次是在网吧的上网比例是10%，在其他地方上网的比例是2%。
出现这种大学生在寝室上网比重高的现象主要原因在于首先，宿舍是大学生主要的学习和生活场地。
其次，现在的大学生几乎人人有电脑和手机，为上网提供了方便。
再次，多数大学生自制力差更缺乏对生活的安排与计划。
因此，他们更喜欢大部分时间在寝室上网以寻求内心的快乐与满足，他们不知道为什么要上网，可还是选择上网，因为除了上网就不知道还能做什么。
就大数女生来说，几个人看电影很有感觉。
就男生来说，他们喜欢一起打游戏，主要还是寂寞在起作用。
当然学习的需要例如查资料做课件等，电脑渐渐在大学生生活和学习中成了一个普及之物，有时甚至觉得电脑主宰了我们的思维。
还有一部分学生喜欢在网吧上网他们觉得会有更具有真实性和刺激性，有那么多人陪他，还有网吧的网速很快，就不会出现在学校卡的情况。
并且他们觉得上网很有感觉，特别是晚上在网吧黑暗的环境寂寞的人群中，所以他们就长期留恋于网吧。
2、从上网时间的调查结果显示，58%的学生的是那个上网时间集中在18：00-22：00，原因主要是大学生自身缺乏对时间的规划和自制自控能力。
很多同学就不知道要做什么，特别是大一的学生没有自觉性还习惯以前的老师督促学习，没有人督促就变得懒散。
其次，我们学校晚上基本上没有什么课，空闲时间较多，同学们缺乏对时间的安排。
所以作为大学生，合理科学地安排和利用自己的时间很有必要。
然而 36%的学生是在22：00以后上网，以牺牲学习和休息时间为代价。
上网玩游戏、网上购物、聊天、或看视频听音乐等等，他们喜欢在那种夜深人静，玩着电脑在空虚的世界里，好好放松一下，或者在那个世界他们能找到内心灵魂所在。
用于网络学习、获取信息资源的学生你比例却相对较少，他们迷失了当初买电脑的初衷，以前信誓旦旦地说要好好运用电脑来学习，可现在怎么样呢?0%20%40%60%同时，58%的学生一次性上网时间就可以达到2到5个小时，甚至2%的学生上网时长可达八个小时以上。
学生不择时间段的上网习惯和不计时长的上网方式，导致大学生普遍都出现“晚上精神头，白天瞌睡虫”的现象。
长期的睡眠不足，使得精神萎靡，学习成绩日益下降。
“我总是上网时对自己说上一会就下，可是我会舍不得下，就越上越久，然后一不小心就上了几个小时”，某某同学说。
可见我们对自己的上网控制力太弱了，一上网就很难停下来。
虽然网络对我产生了教大的副作用，可是也不得不承认网络也成为大学生生活中的最重要的朋友。
比如，他们喜欢用网络表达自己的感情，不喜欢直接说，因为聊天双方没有面对面就少了许多顾虑和尴尬，所以网络似乎就是他们的交际圈，但过分地沉于网络也会让大学生的交际圈急剧缩小，也就形成了所谓的“室中屋”，即回到宿舍，拉上蚊帐，各自进入自己的虚拟世界。
这不仅不利于育人的有效交际和沟通，还会导致很多生理和心理疾病。
3、从对网络依赖的调查结果显示，84%的大学生认为网络对他们的生活是一般重要的，而一个令人震惊的数据是有14%的大学生认为没有了网络就没有了生活的意义。
由此可见大学生对网络的依赖性已达何种程度！对网络依赖者而言网络就是他们的一切，没有网络他们会觉得生活缺少颜色，灰淡无光没有什么依靠，他们喜欢网络带给他们的“安慰”，当有什么不高兴的事，可以和陌生人聊聊，因为不认识就没有什么抵触心理也不会感到不好。
其中根据调查结果，男生对网络的依赖程度远远大于女生，而且利用网络娱乐的方式也不同，男生主要用于玩游戏，而女生则用于聊天，看电影。
从总体结果来看，认为身边有较为重度网络依赖的大学生有29%，由此看来，的确存在很多网络依赖人群。
那对于这些依赖是否能够引起所有人的关注呢？75%者认为应该对网络瘾者采取适当的说服，不仅这样，对于那些网瘾者也有64.4%认为应该减少自上网的时间。
因此，不是所有人都愿意沉溺于网络，很多人都想要摆脱网络的束缚，那就需要学生有一定的自制力，家长的监督，学校的有效教育。
4、综上网络的依赖原因4、1缺乏对学习和生活的具体目标和人生规划进入大学后，一部分大学生缺乏学习和生活的具体目标和人生规划，对未来感到迷茫，每天不知道该做些什么、怎样做，做什么有意义，也不清楚现阶段什么是自己最重要的，今后向哪方面发展；另一方面，大学生相比中学生可自由支配的时间多了许多，有更多的时间和精力从事自己所喜欢学科的学习和研究，但是，不少大学生不善于对自己的时间进行科学的管理，加上大学里便利的上网条件使得他们把大量的时间消耗在网络上。
(1)4、2缓解压力、逃避现实大学生是压力较大的一个群体，有学习、就业、人际交往以及恋爱和性各方面的压力。
大学阶段的学习是从“求学期”进入“造期”的过渡阶段。
大学的教育更注重对社会所需的各种工作技能的培养，有些学生进入大学后对大学的学习感到不适应，学习起来感到很吃力，压力很大；而随着高校毕业分配制度的改革，原有的计划经济下的毕业分配由市场经济体制下的自由择业所替代，大学生从进入学校起就面临就业的压力；再者，在步入大学后，怎样处理好与老师、家长、同学之间的关系也是摆在他们面前一个十分棘手的问题；此外大学生还面临恋爱和性方面的压力。
大学生面临这些压力，缺乏应对困境的方式、资源、勇气和信心，不能积极采用有益身心的方式处理或调节，而是借助上网聊天、交友、玩游戏、网恋来摆脱烦恼，逃避现实，但往往是借“网”消愁愁更愁。
4、3在网络中追求娱乐的心理网络具有传播速度快捷，无地域性，拉近传播者与受众之间的距离等优势，它从根本上改变了传统娱乐的形态，深刻地影响着人类的精神生活。
网络媒体把文字阅览、画面浏览和声音聆听融为一体，将欣赏者的感觉全方位打开，使视觉、听觉、触觉甚至味觉和嗅觉协同活动，获得多感官刺激，从而获得精神上的满足与愉悦。
网络媒体具有的这些特征和功能，正好同大学生追求新奇、浪漫、惊险、刺激的求知探索心理特征相匹配，所以上网冲浪成为他们业余休闲的重要方式。
4、4在上网过程中寻求自我价值大学生的思想比较活跃，渴望友谊、理解和支持，他们的交往愿望也很强烈，但在现实生活中，由于人际关系的复杂性和大学生心理的单纯性，常会有部分学生在交往中遭受挫折，并表现出不同的人际交往障碍，如多疑、害羞、自我封闭和社交恐惧，使他们的自我价值感得不到满足，而虚拟的网络世界为他们自我价值的满足提供了便利。
在网络世界里，每一个网民拥有平等的发言权，在网上可以说出自己想说的话，这对现实中觉得处在卑微地位的大学生更有吸引在互联网上，他们可以跨越时空彼此相识，形成一种理性而又持久亲密友关系；他们可以建立个人主页，让网友们认识和了解自己，通过这交往，他们的自我价值感会得到实现，自我评价也会提高。
当自我价值实现时，在主观上就会产生自信、自尊和自我肯定的感受，会觉得生活得有意义，使人充满热情；反之，他们的自我价值感得不到实现时,就会缺少自信、自尊和自我肯定感，这正是一些学生沉溺于网部动机。
五、建议和措施（1）正本清源，净化信息环境。
政府和有关部门有必要通过法律、行政、技术等手段同各种网上信息犯罪和不道德行为作斗争，加强对网络的信息监控和信息过滤，为高校开创道德建设工作新局面创造良好的外部环境。
进一步加大对校园网的信息管理和技术防范力度，对网上不良信息进行过滤，加快规范网络新闻的进程，避免虚假信息的发布，净化网络环境。
（2）大力建设校园网，倡导健康向上的校园文化(2)。
高校应大力建设校园网，使之成为网络上的“学生之家”，通过网络虚拟社区满足学生的学习、休闲、游戏、交友等方面的需求，进而潜移默化地增强学生的归属感、荣誉感，提高学生的幸福感，这是大学生网络道德建设必须紧紧把握的新方向。
进一步加大对校园网的信息管理和技术防范力度，对网上不良信息进行过滤，加快规范网络新闻的进程，避免虚假信息的发布，净化网络环境。
（3）开设专门的网络道德教育课程，改变以往信息道德教育只在信息技术课中介绍，而内容倾向于信息安全的尴尬局面。
（4）建立网上心理咨询的平台，加强大学生心理健康教育。
随着网络触角的不断延伸，网络能实现越来越多的功能，也使得一部分大学生热衷于“昏天黑地”的“网络生存”，较少与社会（他人）联系，疏于处理人际关系，容易导致一定的心理障碍与人格畸变，仅靠谈心、电话心理咨询已不够。
作为思想政治工作者必须顺应时代的要求，积极开展网上咨询，对症下药，做到有的放矢。
同时各大高校纷纷开设相应的咨询机构。
（5）作为大学生应树立正确的人身观和价值观，“端正态度”合理科学地利用网络为我们服务。
一方面，积极利用网络资源开阔眼界、拓展视野，好好学习。
另一方面，要适时调节自己，自觉抵制不良诱惑。