高中语文第五单元综合练习5 人教版

高中语文第五单元综合练习5说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。

共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共33分)一、(18分，每小题3分)1.下列句子中加点的词语解释正确的一项是( )①于是为长安君约．车百乘，质于齐(置办，配备) ②夫差与之成．而去之(成功)③失其所与．，不知(同) ④吾妻之美．我者，私我也(以……为美) ⑤老臣窃以为媪之爱燕后贤．于长安君(聪明) ⑥稍．宾客其父，或以钱币乞之(渐渐) ⑦微．斯人，吾谁与归(没有) ⑧越国以鄙．远，君知其难也(作为边邑)A.①④⑤⑥⑦B.①④⑥⑦⑧C.①②③⑤⑧D.②③④⑥⑧【解析】此题考查常见文言实词在文中的含义。

第②句，“夫差与之成而去之”中的“成”应解释为“达成协议”；第③句，“失其所与”中的“与”应解释为“结交，亲附”；第⑤句，“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”中的“贤”应解释为“胜过，超过”。

【答案】B2.选出下列加点的词语的用法归类正确的一项( )①晋军函陵，秦军．氾南②既东封．郑，又欲肆其西封③若不阙．秦，将焉取之④邑人奇．之，稍稍宾客其父⑤闻．寡人之耳者，受下赏⑥赵王之子孙侯者，其继．有在者乎⑦群臣吏民，能面．刺寡人之过者，受上赏⑧于是为长安君约车百乘，质．于齐A.①②⑧/③/④⑤/⑥⑦B.①②/③⑤/④⑧/⑥/⑦C.①②⑧/③⑤/④/⑥/⑦D.①②③/⑤⑧/④⑥/⑦【解析】此题考查古汉语词语的活用现象的辨析能力。

第①句中的“军”字，属于名词活用为动词，有驻军的意思；第②句中的“封”字，属于名词活用为动词，有“使……成为疆界”的意思；第③句中的“阙”字，属于使动用法，有“侵损、削减”的意思；第④句中的“奇”，属于意动用法，有“对……感到惊奇”的意思；第⑤句中的“闻”字，属于使动用法，有“让……听到”的意思；第⑥句中的“继”字，属于动词活用为名词，有“继承人、后嗣”的意思；第⑦句中的“面”字，属于名词作状语，有“当面”的意思；第⑧句中的“质”，属于名词活用为动词，有“做人质”的意思。

【答案】C3.下列句子中全部含有通假字的一项是( )A.日三四里，少益耆食，和于身也明日，徐公来，孰视之，自以为不如行李之往来，共其乏困，君亦无所害B.奉厚而无劳，而挟重器多也恣君之所使之失其所与，不知C.今老矣，无能为也已今寡人不能，将帅二三子夫妇以蕃乃流亡于彘D.秦伯说，与郑人盟而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后夜缒而出，见秦伯【解析】此题考查辨析通假字的能力。

A项，耆，通“嗜”，喜爱；孰，通“熟”，仔细；共，通“供”，供给；B项，奉，通“俸”，俸禄；知，通“智”，明智；C项，已，通“矣”，句末语气词；帅，通“率”，率领；D项，说，通“悦”，高兴。

【答案】A4.对下列各组加点的词意义和用法判断正确的一项是( )其①吾其．还也②其．有不敢尽力者乎之③臣之．壮也，犹不如人④若能以吴、越之．众与中国抗衡A.①与②相同，③与④不相同B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不相同，③与④相同D.①与②不相同，③与④也不相同【解析】此题考查常见文言虚词的含义和用法的辨析能力。

第①句中的“其”字，表示希望语气，有“还是”的意思；第②句中的“其”字，表示反诘语气，有“难道”的意思；第③句中的“之”字，用在句子中间，取消句子的独立性，可以不译；第④句中的“之”字，是结构助词，作为定语的标志，可译为“的”。

【答案】D5.下列各组词语加点词意义和用法相同的一项是( )A.①朝．济而夕设版焉②燕、赵、韩、魏闻之，皆朝．于齐B.①昔者夫差耻．吾君于诸侯之国②如寡人者安与知耻．C.①焉用亡．郑以陪邻②山东豪俊遂并起而亡．秦族矣D.①果行，国人皆劝．②劝．君更尽一杯酒【解析】此题考查常见文言实词的一词多义的辨析能力。

A项，第①句中的“朝”字，是名词，可译为“早晨”，第②句中的“朝”字，是动词，可译为“朝拜”；B项，第①句中的“耻”字，是使动用法，可译为“使……感到羞耻”，第②句中的“耻”字，是形容词，可译为“羞耻”；C项，第①、②两句中的“亡”字，都是动词，可译为“灭亡”；D项，第①句中的“劝”字，是动词，可译为“劝勉，鼓励”，第②句中的“劝”字，是动词，可译为“劝说”。

【答案】C6.选出对下列各句翻译有错误的一项( )A.既东封郑，又欲肆其西封——既然在东边使郑国成了(它的)世界，就要在西边(秦国)扩大边界。

B.是故为川者决之使导，为民者决之使言——所以治理河水的人排除淤塞，使流水通畅；治理百姓的人，要开导人民，使他们敢于说话。

C.今急而求子，是寡人之过也——现在有急事才来求你，这是我的过错。

D.吾不欲匹夫之勇也——我不赞成个人逞能的匹夫之勇。

【解析】此题考查对文句的理解翻译能力。

翻译句子要注意关键词语和特殊句式。

A项，要注意关键词语“既”“封”“肆”，它们分别翻译为“已经”“疆界，用作动词”“延伸，扩张”，整个句子应翻译为：现在它已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。

【答案】A二、(15分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成7~11题。

孙谦，字长逊，东莞莒人也。

客居历阴，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦．．。

仕宋为句容令，清慎强记，县人号为神明。

宋明帝以为巴东、建平二郡太守。

郡居三峡，恒．以威力镇之。

谦将述职，敕募千人自随。

谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役以为国费？”固辞不受。

至郡，布恩惠之．化，蛮獠怀之，竞饷金宝。

谦慰谕而一无所纳。

郡境翕然．．，威恩大著。

齐初，为钱塘令，治繁以简，狱无系囚。

及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。

每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。

梁天监六年，为零陵太守，年已衰老，犹强力为政，吏人安之。

先是郡多虎暴．，谦至绝迹。

及去官之．夜，虎即害居民。

谦为郡县，常勤劝．农桑，务尽地利，收入常多于．邻境。

九年，以老征为光禄大夫。

及至，帝嘉其清洁．．，甚礼异焉。

每朝见，犹请剧职自效。

帝笑曰：“朕使卿智不使卿力。

”谦自少及老历二县五郡，所在廉洁，居身俭素，床施籧蒢屏风，冬则布被莞席。

夏日无帱帐，而．夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。

年逾九十，强壮如五六十者。

每朝会，辄先众到。

公门力于仁义，行已过人甚远。

从兄灵庆尝病寄于谦，谦出行，还，问起居，灵庆曰：“向饮冷热不调，即时犹渴。

”谦退，遣．其妻。

有彭城刘融者行乞疾笃无所归，友人举送谦舍，谦开厅事．．以待之。

及融死，以礼殡葬之，众咸服其行义。

(《梁书·良吏列传·孙谦传》)7.对下列句子中的加点词语的解释，不正确的一项是( )A.恒．以威力镇之恒：常常B.先是郡多虎暴．暴：残害C.常勤劝．农桑劝：勉励D.谦退，遣．其妻遣：打发【解析】此题考查常见文言实词的含义的理解能力。

文言实词的解释，尤其要返回到原文中去，根据上下文的语意来理解，而不能被现代汉语的语意所迷惑。

D项，“谦退，遣其妻”中的“遣”，是一词多义现象，在文中应该解释为“休弃”，而不能理解为“打发”。

【答案】D8.下列句子中的词语在文中的意义，理解不正确的一项是( )A.乡里称其敦睦．．敦睦：亲厚和睦B.郡境翕然．．，威恩大著翕然：比喻安定C.帝嘉其清洁．．，甚礼异焉清洁：衣着整洁D.友人举送谦舍，谦开厅事．．以待之厅事：厅堂【解析】此题考查常见文言实词中古今异义的理解辨析能力。

B项，“帝嘉其清洁”中的“清洁”与现代汉语中的用法和意义不同，在文中应该解释为“清正廉洁”，现代汉语中的意思是“没有尘土油垢等”。

【答案】C9.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法不相同的一项是( )A.①及融死，以．礼殡葬之②予以．愚触罪，谪潇水上B.①收入常多于．邻境②师不必贤于．弟子C.①至郡，布恩惠之．化②穷予生之．光阴以疗梅也哉D.①夏日无帱帐，而．夜卧未尝有蚊蚋②孰谓少者殁而．长者存【解析】此题考查常见文言虚词的意义和用法的辨析能力。

A项，两个“以”字分别解释为“按照”“因为”，意义和用法不同；B项，两个“于”字都解释为“比”，意义和用法相同；C项，两个“之”字都解释为“的”，意义和用法相同；D项，两个“而”字都解释为“连词，表转折”，意义和用法相同。

【答案】A10.以下句子分别编为四组，全都说明孙谦政治才能的一项是 ( )①清慎强记，县人号为神明②谦慰谕而一无所纳③常勤劝农桑，务尽地利④治繁以简，狱无系囚⑤先是郡多虎暴，谦至绝迹⑥每朝会，辄先众到A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.②⑤⑥【解析】此题考查筛选文中信息的能力。

第②句，“一无所纳”是表现孙谦廉洁。

第⑤句说明孙谦德政甚至感化了凶猛的老虎，是夸张的说法，与政治才能无关。

第⑥句，是说明孙谦年纪虽老但自我要求很高。

【答案】B11.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )A.孙谦任少数民族地区地方官时很注重民族政策。

他拒绝了朝廷要求他带兵进驻的圣旨，以广施恩德作为感化的措施，得到所属郡内人民的真心拥护。

B.孙谦历任二县五郡地方官，所到之处都广施恩德，扶危济困，勉力政务管理，关心农业生产，务求发挥地利，人民安居乐业，犯罪率大大降低。

C.孙谦无论做地方官还是任朝官都能严守清正廉洁，生活一向节俭朴素，夏天是苇竹屏风，冬天是布被草席，常常没有私房，借住公家车棚，从不接受别人馈赠。

D.孙谦待人真诚热情。

堂兄因病寄住他家，打发妻子去照应堂兄起居，问寒问暖，热情周到。

刘融行乞病重，主动将他接到家中悉心照料，死后为他殡葬。

【解析】此题考查对文章内容的理解和分析能力。

通读全文，根据选项的叙述与分析，在原文中找到相应的文句进行比较、辨析，从而发现与原文有出入的地方。

D项，“打发妻子去照应堂兄起居”是错误的，原文是孙谦的妻子因为照顾他的堂兄不周到而被休遣；“刘融行乞病重，主动将他接到家中悉心照料”分析错误，刘融是友人抬到他家，并非主动接来。

【答案】D第Ⅱ卷(共67分)三、(8分，每小题4分)12.把下面一段文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

君子之学必好问。

问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。

好学而不勤问，非真能好学者也。

理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？刘开《问说》)(1)非学无以致疑，非问无以广识。

(2)舍问，其奚决焉？【解析】此题考查浅近文言文的翻译能力。

主要考查一个固定句式“无以”和一个特殊句式“其奚决焉”，另外要注意一个实词“舍”字。

【答案】(1)不学习就不能发现疑问，不求教就不能增长知识。

(2)除了求教，怎么解决疑问呢？13.根据上下文或提示完成下面题目(五小题选做四小题)。

(1)晋、秦围郑的原因是__________________。

(2)有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；___________________________。