点的种类及写法 ppt课件
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《点的集合》PPT优质课件
2.点的集合
观察这幅画，你发现了什么？
（进行小组讨论）
1.什么是“点”？
2.“点”表达和描述的形式和方法是什么？
3.“点”在造型艺术中的作用？
4.你能找出身边“点”吗？
（进行小组讨论）
点作为一种视觉元素，其意义是比较广 泛的。在自然形态中，人既可感知点，也 可视之，点是物象的浓缩。康定斯基说： “点是最简洁最坚强的主张，因此点是绘 画最初的要素。”
点是造型艺术中最基本的元素：点可以 是圆的，也可以是不规则的；点可以是实 心的，也可以是空心的；点可以是黑色的， 也可以是其他色彩的，或者具有肌理特点。
我们身边的“点”
修拉，法国点彩派画家，生于巴黎一个宗教气息很浓的保守家庭里，在 这样的家庭里他养成了孤僻的性格。
他把各种颜料挤在调色板上，不经过调和，用小号油画笔蘸取颜料，直 接在画布上用“点”排列作画，画面由五颜六色的点构成，达到了他追求的 “最和谐、最明亮、最多色彩的艺术效果”。
代表作《大碗岛星期天的下午》
欣赏点彩画
点的特点
学生作品欣赏
彩笔点画
绘画步骤
• 一、用铅笔起稿，画出基本造型 • 二、规划颜色分布 • 三、利用不同大小、不同颜色、不同形状、
不同疏密的点来填充画面。
作业要求
•一、画面干净 •二、要有垫板 •三、给作品命名
观察这幅画，你发现了什么？
（进行小组讨论）
1.什么是“点”？
2.“点”表达和描述的形式和方法是什么？
3.“点”在造型艺术中的作用？
4.你能找出身边“点”吗？
（进行小组讨论）
点作为一种视觉元素，其意义是比较广 泛的。在自然形态中，人既可感知点，也 可视之，点是物象的浓缩。康定斯基说： “点是最简洁最坚强的主张，因此点是绘 画最初的要素。”
点是造型艺术中最基本的元素：点可以 是圆的，也可以是不规则的；点可以是实 心的，也可以是空心的；点可以是黑色的， 也可以是其他色彩的，或者具有肌理特点。
我们身边的“点”
修拉，法国点彩派画家，生于巴黎一个宗教气息很浓的保守家庭里，在 这样的家庭里他养成了孤僻的性格。
他把各种颜料挤在调色板上，不经过调和，用小号油画笔蘸取颜料，直 接在画布上用“点”排列作画，画面由五颜六色的点构成，达到了他追求的 “最和谐、最明亮、最多色彩的艺术效果”。
代表作《大碗岛星期天的下午》
欣赏点彩画
点的特点
学生作品欣赏
彩笔点画
绘画步骤
• 一、用铅笔起稿，画出基本造型 • 二、规划颜色分布 • 三、利用不同大小、不同颜色、不同形状、
不同疏密的点来填充画面。
作业要求
•一、画面干净 •二、要有垫板 •三、给作品命名
点的课件ppt
极坐标系是一个二维平面 上的坐标系统，其中每个 点P由一个距离和一个角度 确定。
极轴
极坐标系包含两个极轴， 即极径和极角。
点的表示
在极坐标系中，点P的坐标 为(ρ, θ)，其中ρ是点P到 极点的距离，θ是点P与x 轴之间的夹角。
点在平面上 的运动轨迹的方法，其中点的坐
向量的减法与向量的加法、数乘的运算律
总结词
向量的减法是指将一个向量变为相反方向，形成一个新的向量；向量的加法、数乘运算律包括交换律 、结合律和分配律。
详细描述
向量的减法满足反交换律，即a - b = - (b - a)。向量的加法和数乘运算律还包括数乘的结合律，即(k + l)a = ka + la。
解决实际问题
解决几何问题
通过利用点的性质和运动规律， 可以解决一些几何问题，如求两 点间的距离、求点到直线的距离
等。
解决物理问题
通过将点的运动轨迹应用于物理问 题中，可以解决一些物理问题，如 物体的运动规律、力的合成与分解 等。
解决工程问题
通过将点的运动轨迹应用于工程问 题中，可以解决一些工程问题，如 机械的运动规律、建筑物的稳定性 等。
描述运动轨迹
描述点的轨迹
描述轨迹的应用
通过研究点的运动规律，可以描述出 点的运动轨迹，如直线、圆、抛物线 等。
通过将点的运动轨迹应用于实际问题 中，可以解决一些实际问题，如行星 的运动轨迹、物体的抛物线运动等。
描述轨迹的性质
通过分析点的运动轨迹的形状、大小 和方向等性质，可以进一步研究轨迹 的性质，如轨迹的长度、轨迹的对称 性等。
标由参数t表示。
参数方程的建立
参数方程可以通过已知的运动规 律或几何关系建立。
极轴
极坐标系包含两个极轴， 即极径和极角。
点的表示
在极坐标系中，点P的坐标 为(ρ, θ)，其中ρ是点P到 极点的距离，θ是点P与x 轴之间的夹角。
点在平面上 的运动轨迹的方法，其中点的坐
向量的减法与向量的加法、数乘的运算律
总结词
向量的减法是指将一个向量变为相反方向，形成一个新的向量；向量的加法、数乘运算律包括交换律 、结合律和分配律。
详细描述
向量的减法满足反交换律，即a - b = - (b - a)。向量的加法和数乘运算律还包括数乘的结合律，即(k + l)a = ka + la。
解决实际问题
解决几何问题
通过利用点的性质和运动规律， 可以解决一些几何问题，如求两 点间的距离、求点到直线的距离
等。
解决物理问题
通过将点的运动轨迹应用于物理问 题中，可以解决一些物理问题，如 物体的运动规律、力的合成与分解 等。
解决工程问题
通过将点的运动轨迹应用于工程问 题中，可以解决一些工程问题，如 机械的运动规律、建筑物的稳定性 等。
描述运动轨迹
描述点的轨迹
描述轨迹的应用
通过研究点的运动规律，可以描述出 点的运动轨迹，如直线、圆、抛物线 等。
通过将点的运动轨迹应用于实际问题 中，可以解决一些实际问题，如行星 的运动轨迹、物体的抛物线运动等。
描述轨迹的性质
通过分析点的运动轨迹的形状、大小 和方向等性质，可以进一步研究轨迹 的性质，如轨迹的长度、轨迹的对称 性等。
标由参数t表示。
参数方程的建立
参数方程可以通过已知的运动规 律或几何关系建立。
点的六种写法
点的六种写法
以下6种点的写法：斜点、垂点、撇点、上下点、相向点、相背点。
1斜点：空中落笔，向右下运笔，至末端顿笔收笔，略带斜势。
请看例子:
“永字八法”第一点就是最基本典型的。
2垂点：空中落笔，向左下运笔，至末端顿笔回收。
3撇点：起笔后下按，稍顿，向左下撇出。
注意起笔至撇出要果断轻盈，用力渐弱，一气呵成。
4上下点：写法同斜点，由上下两点组成，上点小，下点大。
5相向点：一般用于字头，右点的起点要高于左边的点。
6相背点：一般用于字底，起笔要平齐，落笔左点高右点低。
点和提的写法ppt课件
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16
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7
四 、点画写法
点：逆（顺）锋轻落起笔。右下转顿，回锋收笔，忌按笔即起或描画成点。
常见病笔
8
9
(五〕右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关 键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如图
点和提的写法
1
每日一字
2
作 品 欣 赏
3
作品欣赏
4
5
二、点画的形态
（上为左点、右点；下为长点）
6
三、点的特点、作用
卫夫人：点如高峰之坠石。 点又称为“侧”，说明其斜势与动感。
点画的形态特点是：头尖尾圆、背 凸腹平，左顾右盼如传神的眼睛。
点在字中起到统率全字，均衡对 称，稳定重心和显示精神的作用
11
二、提画的形态特点
“提”是一个呼应笔画，是向右上挑出的一种笔
画。像刺刀，刚健有力。其优势有二：一是让空间，
二是增强联系。
如：“王、土、正、子”等字变为偏旁时，横
画成提。
12
提的应用
书写时注意其联络功能，穿插避让关系。 13
14
(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和 长短略有不同。书写时应该注意区别。如图：
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四 、点画写法
点：逆（顺）锋轻落起笔。右下转顿，回锋收笔，忌按笔即起或描画成点。
常见病笔
8
9
(五〕右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关 键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如图
点和提的写法
1
每日一字
2
作 品 欣 赏
3
作品欣赏
4
5
二、点画的形态
（上为左点、右点；下为长点）
6
三、点的特点、作用
卫夫人：点如高峰之坠石。 点又称为“侧”，说明其斜势与动感。
点画的形态特点是：头尖尾圆、背 凸腹平，左顾右盼如传神的眼睛。
点在字中起到统率全字，均衡对 称，稳定重心和显示精神的作用
11
二、提画的形态特点
“提”是一个呼应笔画，是向右上挑出的一种笔
画。像刺刀，刚健有力。其优势有二：一是让空间，
二是增强联系。
如：“王、土、正、子”等字变为偏旁时，横
画成提。
12
提的应用
书写时注意其联络功能，穿插避让关系。 13
14
(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和 长短略有不同。书写时应该注意区别。如图：
点构成 ppt课件
网点构成
• 点作不同的排列和多种次 序变化，产生明暗调子的 构成方式。
• 带有机械性又有规则的网 点构成的设计作品，图象 清晰度虽然不高，但却能 给人一种朦胧的神秘感， 这恰好是设计者所追求的 与众不同的表现特征，从 而产生出的一种新的构成 方式。
点的秩序构成
这里主要指点的形状与面积、位置或方向等因素， 以规律化的形式排列构成，或相同的重复，有序 的渐变等。
设计作品赏析 >>>
设计作品赏析 >>>
点的构成二.点的构成形式
点的构成二.点的构成形式
二.点的构成形式
二.点的构成形式
作业示范：点的延伸构成
7、很多的点间距根近，连续排列就给人线的感受。
当画面中有两个相同的点时，并各自有它的位置时，它的张力 作用就表现在连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续的效果， 会产生一条视觉上的直线。
当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现 为一个三角形，这是一种视觉心理反映。
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零 乱，使人产生烦躁的感觉。
5、单个点会吸引并停留视线，产生强调作用； 多个点会使视线反复跳跃，分散力量。
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的 注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的 点上，点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点 积聚力越强。
6、点的位置很重要，画面中心的点比较稳定，边缘的点有逃逸的现象。
有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等，自然界中的任何形态缩小到 一定程度都能产生不同形态的点。
2、不同的点会结人不同的视觉感受。 我们通常用一些形容词来表达这些感受，比如大小、虚实等。
小学书法通用版：点的写法 课件(共15张PPT)
点的写法
右点
点在正中 长横伸展 撇画平行 横短折长 钩在最低
点画居中 横短折长 横撇收紧 撇捺伸展 钩在最低
左点
Байду номын сангаас
竖画略弧 左点在上 右点在下 短横抗肩 弯钩非折
点画居中 宝盖倾斜 横画抗肩 间距匀称 撇画伸展 竖短折长 向外伸展
挑点
左窄右宽 挑点伸展 钩在最低 横撇收缩 撇捺伸展 左低右高
横画抗肩 竖钩居中 左低右高 挑点伸长 撇画短促 捺画伸展 钩在最低
相向点
点画相向 连接横画 俯仰不同 长横伸展 重心平稳
竖画最高 点画相向 横画抗肩 撇画略弧 竖短折长 弯钩勿折
相背点
横画抗肩 两竖里收 横画伸展 点画相背 左高右低
右点
点在正中 长横伸展 撇画平行 横短折长 钩在最低
点画居中 横短折长 横撇收紧 撇捺伸展 钩在最低
左点
Байду номын сангаас
竖画略弧 左点在上 右点在下 短横抗肩 弯钩非折
点画居中 宝盖倾斜 横画抗肩 间距匀称 撇画伸展 竖短折长 向外伸展
挑点
左窄右宽 挑点伸展 钩在最低 横撇收缩 撇捺伸展 左低右高
横画抗肩 竖钩居中 左低右高 挑点伸长 撇画短促 捺画伸展 钩在最低
相向点
点画相向 连接横画 俯仰不同 长横伸展 重心平稳
竖画最高 点画相向 横画抗肩 撇画略弧 竖短折长 弯钩勿折
相背点
横画抗肩 两竖里收 横画伸展 点画相背 左高右低
《点》课件
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《点》的延伸阅读
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总结词
激发想象力
详细描述
推荐《小蓝和小黄》、《晚安，大猩猩》等绘本，这些绘本以色彩和动物为主 题，能够激发孩子的想象力和创造力。
相关教育资源
总结词
丰富课程内容
详细描述
推荐使用《学而思》、《小猿搜题》等在线教育资源，这些资源提供了丰富的课程内容和学习资料， 有助于孩子更好地理解和掌握知识点。
简述作者的创作背景 和经历，如何成为一 名绘本作家。
故事背景
描述故事的时代背景，如发生的时间 、地点等。
分析故事背景对故事情节和人物形象 的影响。
介绍故事中的社会背景，如当时的文 化、风俗等。
故事概要
简要概括故事的主要情节和人物 关系。
描述故事中的主要事件和转折点 。
分析故事的主题和意义，以及给 读者的启示。
02
《点》的插画欣赏
插画风格
01
02
03
简约风格
插画以简单的线条和形状 构成，没有过多的细节和 修饰，给人以清新、简洁 的感觉。
抽象表现
插画运用抽象的手法表现 主题，通过色彩、线条和 形状的组合，营造出独特 的视觉效果。
平面化处理
插画采用平面化的处理方 式，没有立体感和透视感 ，强调画面的平面美感和 装饰性。
通过《点》的课件，可以培养学生的幻想能力，让他们能够更好地 理解和创造虚构的情境和角色。
培养表达能力
提高语言表达能力
01Leabharlann 通过《点》的课件，学生可以学习如何用语言清晰地表达自己
的想法和感受。
提升写作技巧
02
课件中的写作练习可以帮助学生提升写作技巧，让他们能够更
好地表达自己的观点和情感。
《点的集合》小学美术教学PPT课件
规律有序的点排列，能构成 整齐划一、形象清晰的图形。 不规则的点无序排列，随意 性强，能产生轻松、变化的 视觉效果。
点为造型元素 有哪些表现形式
绘 画
撕 纸 粘
贴
分割画点
分割画点法技法点击
1、设计几何图形
2、从某一小块作点的渐变排列
3、几种颜色逐格完成
作业要求：
a、选择自己喜欢的表现形式，用合适的材料创作。
b、以不同的点为造型元素，完成一幅有创意的作 品，题材不限。
c、注意整体效果的变化，把握色彩的关系。
小结与作业：
今天我们学习了点的集合，知道了点是造型元素 中最基本的元素及其在生活和绘画作品中的重要 作用。艺术源于生活，又高于生活。没有生活原 形，就没有艺术创作的源头和灵感。希望同学们 善于观察生活，发现生活中点点滴滴的美。 课后同学们可以在网上查找设计师是如何运用点 来设计自己作品的，选择你喜欢的一幅作品，下 节课请你谈谈喜欢该作品的原因。
点的集合
修拉 创始者 《大碗岛的星期天下午》
点彩派代表画家
自然界中你见过哪 些点？
生活中你见过哪些 点？
不同工具表现不同形状的点
点的变化排列规律
排列规律
• 点的大小变化 • 点的形状变化 • 点的色彩变化 • 点的疏密变化
通过两组图片的对比，我们能发现
点为造型元素 有哪些表现形式
绘 画
撕 纸 粘
贴
分割画点
分割画点法技法点击
1、设计几何图形
2、从某一小块作点的渐变排列
3、几种颜色逐格完成
作业要求：
a、选择自己喜欢的表现形式，用合适的材料创作。
b、以不同的点为造型元素，完成一幅有创意的作 品，题材不限。
c、注意整体效果的变化，把握色彩的关系。
小结与作业：
今天我们学习了点的集合，知道了点是造型元素 中最基本的元素及其在生活和绘画作品中的重要 作用。艺术源于生活，又高于生活。没有生活原 形，就没有艺术创作的源头和灵感。希望同学们 善于观察生活，发现生活中点点滴滴的美。 课后同学们可以在网上查找设计师是如何运用点 来设计自己作品的，选择你喜欢的一幅作品，下 节课请你谈谈喜欢该作品的原因。
点的集合
修拉 创始者 《大碗岛的星期天下午》
点彩派代表画家
自然界中你见过哪 些点？
生活中你见过哪些 点？
不同工具表现不同形状的点
点的变化排列规律
排列规律
• 点的大小变化 • 点的形状变化 • 点的色彩变化 • 点的疏密变化
通过两组图片的对比，我们能发现
《点的集合》PPT优质课件
学生作品欣赏
彩笔点画
绘画步骤
• 一、用铅笔起稿，画出基本造型 • 二、规划颜色分布 • 三、利用不同大小、不同颜色、不同形状、
不同疏密的点来填充画面。•三、给作品命名
欣赏点彩画
点的特点
点点他了康修点点“点点我点““修 点代康点“点 代点点点点可可把他定拉可可是可们可拉是表定可可表””””表 在 表 表以 以 各 追 斯 ， 以 以 造 以 身 以 ，造 作 斯 以 以作达造达达是是种求基法是是型是边是法 型《基是是 《和型和和黑黑颜的说国黑黑艺实的实国 艺大说实实 大描艺描描色色料“：点色色术心点心点 术碗：心心 碗最述术述述的的挤彩的的中的有的彩 中岛的的 岛““和点点的中的的，，在派，，最，哪，派 最星，， 星谐是是形的形形也也调画也也基也些也画 基期也也 期、最最式作式式可可色家可可本可呢可家 本天可可 天最简简和用和和以以板，以以的以？以，的的以以的明洁洁方？方方是是上生是是元是是生 元下是是 下亮最最法法法其其，于其其素空空于 素午空空 午、坚坚是是是他他不巴他他：心心巴 ：》心心 》最强强什什什色色经黎色色点的的黎 点的的多的的么么么彩彩过一彩彩可；；一 可；；色主主？？？的的调个的的以个 以彩张张，，和宗，，是宗 是的，，或或，教或或圆教 圆艺因因者者用气者者的气 的术此此具具小息具具，息 ，效点点有有号很有有也很 也果是是肌肌油浓肌肌可浓 可绘绘”。理理画的理理以的 以画画特特笔保特特是保 是最最点点蘸守点点不守 不初初。。取家。。规家 规的的颜庭则庭 则要要料里的里 的素素，，；， ；。。直在在接这这在样样画的的布家家上庭庭用里里他他“点养养”排成成列了了作孤孤画僻 僻，的的画性性面格格由。。五颜六色的点构成，达到
我们身边的“点”
修拉，法国点彩派画家，生于巴黎一个宗教气息很浓的保守家庭里，在 这样的家庭里他养成了孤僻的性格。
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18
6、右尖横
• 1、逆锋向左起笔 • 2、折锋向右下顿笔 • 3、挫笔后向右偏上
边提边行笔
ppt课件
19
3
2、下点（杏仁点）
• 1、逆锋向上起笔
• 2、折笔向左下稍顿
• 3、转笔向右下稍驻
• 4、提笔向上回锋收pp笔t课件
4
3、左点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向下作顿，再转向右下稍驻
• 3、微提笔向右上回笔
• 4、回锋至中部后稍驻
• 5、向右上出锋 ppt课件
5
4、右点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向右作顿
• 3、转笔向右下行笔
• 4、微微提1、逆锋向左上角起笔 • 2、折笔向右下顿笔 • 3、转锋蓄势向左下pp方t课件写撇出锋，力至笔端7
6、左上点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向右作顿
• 3、转笔向右下行稍驻
• 4、微微提笔，向左pp上t课件方回锋收笔
8
7、左下点
• 1、逆锋向右上角起笔
• 2、折笔向左下顿笔
• 3、提笔折向右下作顿
• 4、微微提笔回锋收pp笔t课件
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8、右下点
• 1、顺锋起笔
• 2、向右下顿笔
• 3、提笔折锋向下顿笔
• 4、微微提笔向左上回锋收笔
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一、横的写法
ppt课件
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• 1、逆锋起笔 • 2、向下顿笔 • 3、提笔右上行 • 4、中锋行笔 • 5、稍向上提笔 • 6、顿笔向右下回锋
点和横的种类及写法
ppt课件
1
学习目标
1、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写 基本笔画“点和横”。
2、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏 美、鉴赏美的能力。
3、 进一步培养学生良好的书写习惯。
ppt课件
2
1、上点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向右稍顿
• 3、转笔向左下顿笔
• 4、提笔回锋收笔 ppt课件
ppt课件
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1、长横
• 运笔方法如前述
ppt课件
14
2、短横
• 1、向左逆锋起笔 • 2、向右下顿笔 • 3、提笔折锋向右 • 4、蓄势后向右行笔 • 5、提笔向右下顿笔 • 6、提笔回锋收笔
ppt课件
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3、凸横
• 1、向左逆锋起笔 • 2、向右下顿笔 • 3、向右行笔，中间
向上凸
• 4、末端转锋向右下 顿笔
• 5、提笔回锋收笔
ppt课件
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4、细腰横
• 1、向左逆锋起笔 • 2、向右下顿笔 • 3、向右行笔，中间
稍提锋 • 4、末端转锋向右下
顿笔 • 5、提笔回锋收笔
ppt课件
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5、左尖横
• 1、顺锋起笔 • 2、力量逐渐增大，
向右中锋行笔 • 4、末端提笔向右下
顿笔 • 5、提笔回锋收笔
ppt课件