2013-2014跳棋第二学期棋类活动记录
乡村少年宫跳棋活动记录表
活动地点
多功能大厅
参加人数
15人
活动过程
活动内容：
1、观看跳棋视频
2、介绍跳棋规则
3、学生练习
备注
跳棋兴趣小组活动记录表
活动名称：跳棋指导教师：陶自瑞王羽菲日期：2013年3月26日
活动时间
七八节课
活动地点
多功能大厅
参加人数
15人
活动过程
活动内容：
1、出示棋谱
2、观看跳棋对弈视频
3、学生练习
跳棋兴趣小组活动记录表
活动名称：跳棋指导教师：陶自瑞王羽菲日期:2013年3月12日
活动时间
七八节课
活动地点
多功能大厅
参加人数
15人
活动过程
活动内容：
1、介绍跳棋的起源
2、出示跳棋样图和棋盘
3、学生初步了解跳棋
备注
跳棋兴趣小组活动记录表
活动名称：跳棋指导教师：陶自瑞王羽菲日期：2013年3月19日
活动时间
备注
跳棋兴趣小组活动记录表
活动名称：跳棋指导教师：陶自瑞王羽菲日期：2013年4月2日
活动时间
七八节课
活动地点
多功能大厅
参加人数
15人
活动过程
活动内容：
1、了解棋位布置情况
1）了解10子跳棋棋位
2）了解15位跳棋棋位
2、了解识别棋位的重要意义
3、学生做对弈练习
备注
跳棋兴趣小组活动记录表
活动名称：跳棋指导教师：陶自瑞王羽菲日期：2013年4月9日
活动时间
七八节课
活动地点
多功能大厅
参加人数
15人
活动过程
活动内容：
训练重点：
跳棋教案及活动记录一年
跳棋教案及活动记录一年教学目标1、了解跳棋的基本规则。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备跳棋一副，教学视频。
教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗？这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。
二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。
2、小组长做好记录。
3、全班交流、汇报。
4、教师总结下跳棋的基本规则。
（1）胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的.圈栏中，即为优胜！（2）走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子；移动的方式可为一格，或数格跳跃。
“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。
“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。
在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。
（3）游戏规则：游戏人数2、3、4、6人；2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。
（4）跳棋的活动记录：1）游戏人数：2，3，4，6人2）你的营区：起初你10颗棋子的放置位置，是一个正三角形3）你的目标：你的10颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区4）入营：棋子进入目标营区5）走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上6）跳子：可以连续跳一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！7）空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！三、课堂小结这节课你有什么收获？和同桌的小伙伴相互说一说。
跳棋是我们男女老少都很喜欢的一项娱乐活动，我想很多幼儿对于跳棋都是比较感兴趣的，教师们可以一点点的慢慢教会他们一些跳棋技巧，最后将它们串联起来，让幼儿们进行一场跳棋比赛。
2013-2014跳棋第二学期棋类活动记录
2013-2014跳棋第二学期棋类活动记录
棋类小组活动记录
第三中心小学棋类小组
2014年2月
第三中心小学跳棋小组活动人员名单
跳棋兴趣小组活动计划
为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。
更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下：
一、活动目标：
1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。
2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。
3、充分调动学生的动脑能力。
，养成独立思考，自主学习的积极性。
二、活动时间：
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周三下午最后一节课。
三、活动措施：
1、根据各班级和年龄的差异，具体分为一年级组和二年级组。
2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。
3、定期开展竞赛评比活动。
第三中心小学跳棋兴趣小组周活动安排表
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录。
跳棋社团活动计划跳棋社团活动记录_1
跳棋社团活动计划跳棋社团活动记录跳棋社团活动计划翟家中学2011.9跳棋社团活动计划一、指导思想：跳棋社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展跳棋活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
二、活动情况1 每周进行社内学习活动2 期中进行棋艺比赛3 期末前两周进行的总结大会三、每周工作具体内容（一）、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。
要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
（二）、期中,进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况,当然我们会做出学分和奖品,给予奖励，并向全校公布表扬。
（三）、期末前两周时,进行社内总结大会,老师概要说明一下情第一文库网况,各社员也可以积极发言,说一下这一学期来的感想，完成工作总结. 活动计划表（一）、赛程安排1、初赛：由各系文体部自行组织本系内比赛，各系将具体比赛时间表上交院文体部，由院文体部对其初赛进行监督；每系的冠军代表本系参加学院决赛。
（经管系四名、其他系各一名）2、决赛：由院文体部组织，评选出学院跳棋比赛前三名。
（二）、赛制说明1、初赛：一局定胜负2、决赛：三局两胜制（三）、跳棋的具体参赛规则：1、先开棋的一方抽签决定。
2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜。
3、对局中若每步棋隔一子时可连跳，其余情况不允许连跳。
4、每场比赛不限时，其过程中，请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒，超时的选手将由对方连走。
5、若有缺席的选手，取消比赛资格。
六、奖项设置依据比赛规则，取前三名。
七、比赛时间：初赛时间：4月17日至4月25日决赛时间另行通知。
八、备注：以上计划若有变动，将另行通知。
跳棋社团活动计划跳棋社团活动记录2014年度跳棋社团活动计划一、指导思想：跳棋社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展跳棋活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
2024年跳棋教案及活动记录跳棋教案设计意图
2024年跳棋教案及活动记录跳棋教案设计意图一、教学内容本节课我们将使用教材《快乐跳棋》的第三章“基本战术”进行教学。
详细内容包括：跳棋的基本走法，简单战术运用，如封锁、诱敌、拆桥等，以及跳棋的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跳棋的基本走法和规则。
2. 培养学生运用简单战术解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：跳棋的基本走法和规则，简单战术的运用。
难点：如何灵活运用战术，提高跳棋技能。
四、教具与学具准备1. 教具：跳棋棋盘、跳棋棋子、教学PPT。
2. 学具：学生每人准备一套跳棋棋盘和棋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述跳棋的起源，激发学生的兴趣。
通过一个简单的跳棋游戏，让学生初步了解跳棋的基本走法。
2. 理论讲解（10分钟）介绍跳棋的基本规则和走法。
讲解简单战术，如封锁、诱敌、拆桥等。
3. 例题讲解（15分钟）出示一道跳棋例题，引导学生思考如何运用所学战术解决问题。
分析并解答例题，让学生理解战术的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行跳棋对弈，尝试运用所学战术。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 小组讨论与分享（10分钟）各小组分享讨论成果，共同学习，共同进步。
布置作业，要求学生课后进行跳棋练习。
六、板书设计1. 跳棋基本规则2. 跳棋基本走法3. 简单战术：封锁、诱敌、拆桥七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习题，包括跳棋基本走法、规则和简单战术的应用。
2. 答案：见教材课后习题解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学，教师应反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加跳棋比赛，提高自己的竞技水平，培养团队协作意识。
同时，教师可以推荐一些跳棋学习资料，供学生课后自主学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 小组讨论与分享的开展5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）重点：跳棋的基本走法和规则是基础，学生需熟练掌握。
跳棋教案及活动记录跳棋教案设计意图
跳棋教案及活动记录跳棋教案设计意图一、教学内容本节课选自《快乐跳棋》教材第二章“基本规则与技巧”，详细内容包括跳棋的基本走法、规则以及简单的策略。
二、教学目标1. 让学生掌握跳棋的基本走法、规则，并能在实际操作中运用。
2. 培养学生逻辑思维能力和空间想象力。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：跳棋的策略运用。
教学重点：跳棋的基本走法、规则。
四、教具与学具准备1. 教具：跳棋棋盘、跳棋棋子、教学PPT。
2. 学具：学生用跳棋棋盘、跳棋棋子。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请两位同学进行一场简单的跳棋比赛，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍跳棋的基本走法、规则。
b. 讲解跳棋的策略运用。
3. 例题讲解：以PPT展示跳棋例题，引导学生分析解题思路。
4. 随堂练习：让学生分组进行跳棋练习，教师巡回指导。
5. 小组讨论：学生针对练习过程中遇到的问题进行讨论，分享心得。
六、板书设计1. 跳棋基本走法与规则2. 跳棋策略运用七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习题，包括跳棋基本走法、规则及策略运用。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加跳棋社团活动，提高跳棋技能。
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生充分掌握跳棋的基本走法、规则及策略运用。
在课后反思与拓展延伸中，教师不断提高自身教学水平，激发学生对跳棋的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，直接影响到学生的学习效果。
1. 教学难点：跳棋的策略运用。
这是因为策略运用需要学生具备一定的逻辑思维能力和空间想象力，对于初学者来说具有一定的挑战性。
棋类社团活动记录
《棋类社团活动记录》
小朋友们，今天咱们来讲讲棋类社团的有趣事儿！
棋类社团活动一开始，大家就围坐在一起，桌子上摆着各种各样的棋，有象棋、围棋、跳棋。
比如说，小王一看到象棋，眼睛就亮了，他可喜欢下象棋啦！
老师先给我们讲了下棋的规则，大家都听得特别认真。
《棋类社团活动记录》
小朋友们，咱们接着讲讲哟！
然后我们就开始找小伙伴下棋啦。
有的小朋友下得很快，棋子在棋盘上“噼里啪啦”地响；有的小朋友则思考很久，每走一步都小心翼翼。
就像小李和小张下围棋，小张皱着眉头想了好久才落下一颗棋子，小李也不着急，耐心地等着。
有时候，旁边的小朋友还会给下棋的人出主意呢。
《棋类社团活动记录》
小朋友们，今天咱们再来说说棋类社团。
有一次，小赵和小刘下跳棋，小赵一开始落后了，但是他不放弃，一步一步地追，最后居然反超赢了。
大家都为他鼓掌。
在棋类社团里，我们不仅学会了下棋，还交到了很多好朋友。
小朋友们，你们喜欢棋类社团吗？。
2024年跳棋精彩教案及活动记录跳棋精彩教案设计意图
2024年跳棋精彩教案及活动记录跳棋精彩教案设计意图一、教学内容本节课选自《快乐跳棋》教材第二章“跳棋基本技巧”，详细内容包括跳棋的发展历史、基本规则、基本走法以及简单的策略。
二、教学目标1. 让学生了解跳棋的发展历史，理解跳棋的基本规则和走法。
2. 培养学生运用基本技巧进行跳棋对弈的能力。
3. 培养学生的逻辑思维和策略分析能力。
三、教学难点与重点教学难点：跳棋的基本策略和技巧。
教学重点：跳棋的基本规则和走法。
四、教具与学具准备教具：跳棋棋盘、跳棋棋子、多媒体设备。
学具：学生用跳棋棋盘、跳棋棋子、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示2024年跳棋比赛的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍跳棋的发展历史。
（2）讲解跳棋的基本规则和走法。
（3）分析基本策略和技巧。
3. 例题讲解：通过具体棋局示例，讲解跳棋基本技巧的应用。
4. 随堂练习：组织学生进行跳棋对弈，实践所学技巧。
六、板书设计1. 跳棋发展历史2. 跳棋基本规则3. 跳棋基本走法4. 跳棋基本策略七、作业设计1. 作业题目：完成两局跳棋对弈，分析并记录自己的走法和策略。
2. 答案：根据学生的实际完成情况，给出合理的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行跳棋练习，提高自己的棋艺水平，并关注国内外跳棋比赛，拓宽视野。
本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了跳棋的基本规则、走法和策略。
在课后反思和拓展延伸中，旨在培养学生自主学习和持续进步的能力。
整个教学过程严谨、流畅，为2024年跳棋精彩教案及活动记录奠定了基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的内容与评价5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 基本走法的组合运用：如何利用不同走法达到快速移动棋子、阻挡对方棋子等目的。
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棋类小组活动记录
第三中心小学棋类小组
2014年2月
第三中心小学跳棋小组活动人员名单
跳棋兴趣小组活动计划
为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。
更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下：
一、活动目标：
1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。
2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。
3、充分调动学生的动脑能力。
，养成独立思考，自主学习的积极性。
二、活动时间：
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周三下午最后一节课。
三、活动措施：
1、根据各班级和年龄的差异，具体分为一年级组和二年级组。
2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。
3、定期开展竞赛评比活动。
第三中心小学跳棋兴趣小组周活动安排表
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录
第三中心小学跳棋小组活动记录。