【4】指标体系(含需要上传材料列表)
项目限额指标体系及说明(更新稿20210428)
工程限额指标体系及说明一、概况二、工程限额内容及范围包括本钱限额和主要指标的限量控制，内容分为设计、部品及综合三类指标。
2.1设计类指标：表12.2部品类指标：表22.3综合类指标：表3(一)设计类指标(1)地下车库单个车位面积表4备注：本指标计算方法为：地下车库面积/车位数(2)地下车库层高表5表6(5)设计费限额本指标为工程到达交付要求及销售推广而发生的设计与设计相关的费用的限额。
其中包括的内容为含规划设计、建筑设计、总平环境设计、室内设计〔含公共部位。
不包括会所/售楼处、样板房装修〕、专项设计〔含基坑支护、人工湿地、特殊水景、人防工程、燃气工程、幕墙、铝合金、钢结构、标识系统、智能化、室内灯光设计、灯光及泛光照明、变配电及专线、结构检测等〕、审图及专业设计参谋等费用。
精装交楼及临时搭建的售楼处设计费不在本设计费限额范围内。
表7(6)钢筋、混凝土含量各工程严格按照集团规划设计部制定的钢筋、混凝土含量进行。
详附件1附件1(二)部品类指标(1)构造做法各工程应严格按照集团统一发布的标准构造做法进行。
详见附件2附件2(2)外立面门窗标准限额：本限额适用于住宅产品。
影响门窗本钱构成的因素包括型材材料选择、外表处理方式、玻璃选择、五金选择等。
本限额指标由窗地比及参照标准化研究成果的门窗综合价格共同构成。
a．档次与材料选用参照表〔住宅〕表8表9影响本钱的主要要素包括外立面材料选择、施工工艺、外墙地面面积比等。
外墙的本钱需从外墙的材料选择和外墙地面面积比两个方面控制。
a．外立面用材参考表表10备注：此外墙费用不含基层抹灰及保温层。
(4)景观工程费限额：为实施景观工程而发生的工程费用，包含硬景〔消防道路、园路及广场等〕、绿化、水景、景墙园建、外围墙、组团围墙、雕塑小品、室外照明泛光、室外照明、标识、道路，人工湿地、500mm以内厚种植土回填等。
按照景观面积单价为刚性指标。
表11备注：景观包局部本钱包含内容如下〔1〕硬景局部景观构筑物：结构、面层全部计入景观本钱〔如景观亭、廊架等〕；墙体类：景观墙、小区围墙、私家庭院围墙的结构面层全部计入景观本钱，施工临时围墙〔含分区施工围墙〕不计入景观本钱；桥梁类：跨度不超过3m的人行桥，结构面层全部计入景观本钱，车行桥以及跨度超过3m的人行桥，仅面层计入景观本钱，桩基、结构均不计入景观本钱；水景类：结构、面层、设施管线、水处理设备全部计入景观本钱；铺装类〔含车行主干道、停车位〕：基层面层均计入景观本钱，但同时车行主干道的面积也应当计入景观面积之内；天然河道加固工程：不计入景观本钱，需要单独立项；雕塑：计入景观本钱。
【表格】高层次人才评价指标体系总表
5
发明创造 （加分项目）
15分
本项指标为加分项目，分发明专利、实用新型专利两类，专利必须与从事的专业或岗位密切相关，其中拥有被授权发明专利 利证书，经网上验证后予以加分。
1项加３分，拥有被授权实用新型专利1项加0.5分，最高不超过15分。
如在授权公告日后存在发明人变更
情况的，不予加分。
总分：
说明：本表总分为115分，其中100分为基本分，15分为附加分。
10分 （100%）
一般：3分；较好：6分；良好：8分；优秀：10分。
提供企业法人代表或主要负责人亲 笔签名的书面评价意见。
评委会专家针对申请人的综合素质等进行评价，包括个人对所在单位、行业（领域）、产业、全市经济社会发展所发挥的作
4
专家评审 10分（10%） 用等。
/
由申请人提供在有效期内的国家专
中职（含中专、中技、职高等）：2分；大学专科：3分； 大学本科（或学士）:5 分；研究生（或硕士）: 7分；博
提供最高学历或学位证明，含全日 制与非全Байду номын сангаас制。
士：9分 。
从事现专业或行业工 作年限
6分（50%）
按“就高不就低”原则计分，不累计。 3年及以下：1分；3年以上每增加满1年加1分，最高不超过 由一家或多家单位出具工作证明。 6分。
10分（50%）
是否列入市人才导向 目录
10分 （100%）
未列入：0分；已列入：10分。
由市人力资源和社会保障局判断是 否列入市人才导向目录。
2
需求匹配 20分（20%）
专业岗位 匹配度
10分（50%） 专业与岗位是否匹配
10分 （100%）
不匹配：0分；匹配：10分。
北京市学习型城区建设监测指导性指标体系(试行)【模板】
1.7公共教育经费支出占GDP的比例
财政部门统计数据
1.8人均教育、文化消费支出数
统计部门数据
1.9万元GDP能耗
统计部门数据
1.10人均公园绿地面积增长率
统计部门数据
2.
基
础
性
指
标
2.1区委区政府将学习型城区建设列入当地经济社会发展规划
附件2
区委区政府出台的相应文件或主要领导相关报告、讲话
2.2对学习型城区建设工作广泛宣传
附件2
各类媒体、网站、会议、讲座和其他宣传活动的记载
2.3建有多部门共同参与的推进学习型城区建设的领导、管理和组织机制
附件2
列出名称、成立时间；工作部署等相关文件
2.4建有推进学习型城区建设工作指导服务机构
附件2
列出名称、成立时间和主要开展的工作
2.5建立了学习型城区建设评价、督导、激励等相关制度
附件2
相关文件、资料和经验案例（研究成果）材料，并注明年度时间
4.3在培育示范性、创新性项目以及品牌建设方面成绩突出
附件2
相关文件、资料和经验案例（研究成果）材料，并注明年度时间
4.4近五年来城区获得与学习型城区有关的市级以上的荣誉称号
附件2
相关文件或奖项、证书
注：指标体系中共包含4大类, 43项指标
北京市学习型城区建设监测指导性
指标体系（试行）
指标类型
关键指标
数据填写
信息性质说明
1.
背
景
性
指
标
1.1人均GDP
统计部门数据
1.2社区养老服务机构和设施数
民政部门资料
1.3每万人拥有社会组织数量（个）
工程经济命题考点四：技术方案经济效果的内容和指标体系构成
命题考点四技术方案经济效果的内容和指标体系构成【教材解读】一、经济效果评价的基本内容(1)技术方案的盈利能力。
技术方案的盈利能力是指分析和测算拟定技术方案计算期的盈利能力和盈利水平。
其主要分析指标包括方案财务内部收益率和财务净现值、项目资本金财务内部收益率、静态投资回收期、总投资收益率和资本金净利润率等，可根据拟定技术方案的特点及经济效果分析的目的和要求等选用。
(2)技术方案的偿债能力。
技术方案偿债能力是指分析和判断财务主体的偿债能力，其主要指标包括利息备付率、偿债备付率和资产负债率等。
(3)技术方案的财务生存能力。
财务生存能力分析也称资金平衡分析，是根据拟定技术方案的财务计划现金流量表，通过考察拟定技术方案计算期内各年的投资、融资和经营活动所产生的各项现金流入和流出，计算净现金流量和累计盈余资金，分析技术方案是否有足够的净现金流量维持正常运营，以实现财务可持续性。
二、经济效果评价方法(1)经济效果评价的基本方法。
经济效果评价的基本方法包括确定性评价方法与不确定性评价方法两类，对同一个技术方案必须同时进行确定性评价和不确定性评价。
(2)按评价方法的性质分类。
按评价方法的性质不同，经济效果评价分为定量分析和定性分析。
定量分析是指对可度量因素的分析方法。
在技术方案经济效果评价中考虑的定量分析因素包括资产价值、资本成本、有关销售额、成本等一系列可以以货币表示的一切费用和收益。
定性分析是指对无法精确度量的重要因素实行的估量分析方法。
(3)按评价方法是否考虑时间因素分类。
对定量分析，按其是否考虑时间因素又可分为静态分析和动态分析。
静态分析是不考虑资金的时间因素，亦即不考虑时间因素对资金价值的影响，而对现金流量分别进行直接汇总来计算分析指标的方法。
动态分析是在分析项目或方案的经济效益时，对发生在不同时间的现金流量折现后来计算分析指标。
(4)按评价是否考虑融资分类。
经济效果分析可分为融资前分析和融资后分析。
一般宜先进行融资前分析，在融资前分析结论满足要求的情况下，初步设定融资方案，再进行融资后分析。
达标验收学校应准备的材料(定稿)
按照省定编制标准配备教师、职员、教 学辅助人员和工勤人员，满足实际需要 B12 人员 编制 （4）
按照教育教学需要配齐各学科教师。教 师年龄、学科及专业技术职务结构基本 合理。
A4 师资 队伍 （12）
校长应取得教师资格，具有中级以上专 1.校级领导名册（副校级以上），包括姓名、性别、年龄、民族、政治情况、参加教育工 业技术职务，有5年以上教育教学工作经 作时间、最后学历毕业时间及所学专业、专业技术职务及任职时间、任副校长职务时间、 历，符合义务教育学校校长专业标准和 任校长职务时间、在本校任校长职务时间等情况。 任职资格标准。 B13 校长 配备 （2） 实行校长任期制，每个任期3-5年。校长 工作时间、最后学历毕业时间及所学专业、专业技术职务及任职时间、任现职务时间、工 在同一所学校任职符合省有关规定。 作职责等情况。 按要求配齐学校领导，领导成员的年龄 、专业结构合理，职责明确。
A3 装备 条件 （16）
B7 公用 设备 （3）
黑板、讲桌、板书工具等常用教学设备 配置满足实际需要。
1、班级、人数、桌椅数量、规格（分单人单桌、双人双桌、不同型号或可升降） 统计表 2、桌椅完好率统计表 3、桌椅图片 4、新增桌椅规格和数量统计表 5、购置新增桌椅票据 6、学校班级讲桌、黑板统计表，并计算出完好率 第 2 页
B1 设置 要求 （2）
A1 学校 设置 （8） B2 学校 规模 （3）
小学班数一般不超过24个；独立初中班 数一般不超过30个；完全中学初中部班 数一般不超过18个；九年一贯制学校班 数一般不超过36个。
*B3 学校 班额 （3）
小学班额不超过45人；初中班额不超过 50人。有条件的学校实行小班化教学。
1、上级相关文件。【《吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》 （吉政办发（2004）65号） 2、 按照省编制标准核定学校编制人数，实际在编在岗人数，师生比例统计表 3、教师、职员、教学辅助人员和工勤人员明细统计、汇总表 4、班级、学科教师配备情况统计表 5、学校全体教职工名册及所任教学科 6、专任教师学历情况统计表及百分比 7、专任教师职称情况统计表及百分比 8、专任教师年龄情况统计表及百分比 9、专任教师专业对口情况统计表及百分比（包括第二学历） 10、全校教师平均年龄统计表 11、超编或缺编人数及百分比
连锁药店商品管理员――商品的指标体系
四、规则
4.1商品管理员商品管理指标即营运部下达给商品管理 员的日常工作指标，占岗位考核权重8%。8%按百分制考 核则为：品种齐全度感知占15分、商品满足率占10分、商 品动销率占15分、商品损耗率占10分、库存周转天数占15 分、商品价格竞争指数占15分，商品急配次数比占5分， 商品返仓率占5分，效期率占10分，由营运部汇总后每月 考核一次。
品毛利率
利率
利率
品权重 售商品感知 影响率 销售权重 利率
感知
30.25% 3.14% 33.85% 46.48% 75.89 -1.15% 16.20% -7.11% 72.12%
在9月份经营例会上，我曾经说过门店应该怎样获得更 好的毛利率：到位的进价；合适的营销（不杀鸡取卵，不错 失良机）；有效的普药价格管理（定价、特价、负毛利控 制）， 在现阶段门店的销售毛利率要提升，至少需做好两 个方面的工作，第一是开源，做好高毛利产品的推荐工作 （共代、自代、保健品营销、导购产品、全包产品）；第二 是节流，需做好负毛利销售的控制工作，将因负毛利销售所 产生毛利损失的影响降到最低。我们对10月份全司门店的推 荐产品毛利率，普药毛利率、进行了分析并分类如下 (表中 所列的高或低均为与本类型门店平均值比较的情况)：
得重要
点评
本类型门店需更加突出推荐产品的 重点，无论是培训 、陈列、 促销均 应加强， 可考虑修订营销提成考核 机制
需考虑定价的合理性、营销、导购 人员的配置与技能问题。
表一、营销获利 普药获利型门店
门店
10月推荐产 10月普药毛 10月西药毛 10月推销商 三季度推销 10月负毛利 10月负毛利 10月负毛 三季度价格
30.34% 3.16% 33.30% 42.95% 76.21 -1.51% 20.14% -7.48% 73.70%
《钢铁行业(钢延压加工)清洁生产评价指标体系》
附件4前言 (I)1 适用范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语和定义 (1)4 评价指标体系 (3)5 评价方法 (10)6 计算方法与数据采集 (11)为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国清洁生产促进法》，指导和推动钢铁生产企业钢压延加工工序及钢压延加工企业依法实施清洁生产，提高资源利用效率，减少和避免污染物的产生，保护和改善环境，制定钢铁行业钢压延加工清洁生产评价指标体系（以下简称：“指标体系”）。
本指标体系依据综合评价所得分值将清洁生产等级划分为三级，Ⅰ级为国际清洁生产领先水平；Ⅱ级为国内清洁生产先进水平；Ⅲ级为国内清洁生产一般水平。
随着技术的不断进步和发展，本评价指标体系将适时修订。
本指标体系起草单位：北京京诚嘉宇环境科技有限公司（冶金清洁生产技术中心）、中国环境科学研究院、首钢京唐钢铁联合有限责任公司。
本评价指标体系技术起草人：吕杰、杨奕、程茉莉、董博、陈剑、李艳萍、姜琪、杨宝玉、吴礼云、刘玉忠、赵若楠、张青玲本指标体系由国家发展改革委、生态环境部会同工业和信息化部联合提出。
本指标体系由国家发展改革委、生态环境部会同工业和信息化部负责解释。
1 适用范围本指标体系规定了钢铁行业钢压延加工工序清洁生产的一般要求。
本指标体系将清洁生产指标分为六类，即生产工艺及装备指标、资源与能源消耗指标、资源综合利用指标、污染物排放控制指标、产品特征指标、清洁生产管理指标。
本指标体系热压延部分适用于生产钢材产品品种为普碳钢的中厚板、棒线材、热轧薄板产品的热压延加工工序的清洁生产审核、清洁生产潜力与机会的判断以及清洁生产绩效评定和清洁生产绩效公告制度，也适用于环境影响评价、排污许可证管理、环保领跑者等环境管理制度。
本指标体系冷压延部分适用于工作辊辊身长度大于900mm，3mm 以下厚度的冷轧板产品以及热镀锌（不含彩涂、不锈钢、电工钢）产品的冷压延加工工序（含酸轧、退火、热镀锌加工工序）的清洁生产审核、清洁生产潜力与机会的判断以及清洁生产绩效评定和清洁生产绩效公告制度，也适用于环境影响评价、排污许可证管理、环保领跑者等环境管理制度。
教师(教练员)考核指标体系
考评内容：要求教师积极参加由院、系组织的政治学习、业务学习、会议和其他集体活动，并完成规定的任务。
（二）政治理论学习（2分）
评分办法：本项目由院、系领导及教师代表考评，考核期内每迟到或早退一次扣0.1分，每旷会一次扣0.5分，在考核期内扣分累计。
（三）工作态度
考评内容：要求教师服从教学安排，积极主动完成各项任务。
（二）课堂教学
1、考勤
考评内容：
（1）教师（教练员）上课不得迟到、早退；
（2）严禁无故停课；
（二）课堂教学（10分）
1、考勤（6分）
评分办法：本条目由系办进行测评，测评时各系要结合教务处定期或不定期进行抽查的结果。每迟到或早退一次，扣1分；擅自调课、请人代课者，视为重大
（3）不能以任何理由随意请人代课、调课，因故请人代课、调课的必须事前（至少提前一天）向系领导提出书面申请，并经教务处批准后方能实行
（五）师德表现
考评内容：教师必须言传身教，严于律己，治学严谨，作风正
（五）师德表现（2分）
评分办法：本项目由各系领导及教师代表考评。测评
派，团结同志，为学生树立人生的楷模。
结果分三级，合格2分、基本合格1分、不合格O分。
二、教学（训练）工作
（68分）
教学（训练）工作是教师工作量化考核的主要内容。具体从备课、课堂教学、作业和辅导、考试工作、教学效果等五个方面进行考评。
进行测评，测评结果分二级。
（1）、按时提交《教学日志》，内容完整，分析透沏，
客观总结。2分
（2）、不按时提交《教学日志》，或内容不完整，总结
一般。1分
2、听课（6分）
评分办法：本项目由各系教研室办按月统计，根据教
方面进行考核。
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7
B2经费管理与使 用 A5内部管理
C1经费管理（M） （P）
无乱收费现象证明
“无乱收费现象”是指收费项目和收费标准符合物 价部门规定，不以培养幼儿某种专项技能、组织或 参与竞赛等为由另外收取费用，不在正常教育时间 内以兴趣取、特长班、实验班、特色班等名义另外 收取费用等。
5
B2经费管理与使 用
C2经费使用（P）
5 3 4 2 5 6 4 2 2 1
一级指标
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算
备注
题目 数量
C1教师教研 B2专业成长
教研活动计划、方 案、记录等资料
幼儿园建立了教研活动制度主要体现在：有专人负 责教研活动，建立了教研活动组织，如年级教研组 、课题研究组、专题教研组等，有明确详细、措施 具体的教研活动计划和方案。
3
C4卫生设施设备
包括儿童杠杆式体重秤、身高计（供2岁以上儿童 使用）、国际标准视力表或标准对数视力表灯箱、 体围测量软尺、消毒压舌板、体温计、手电筒等。
3
一级指标
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算
备注
题目 数量
C1室内玩具材料 （T）
玩教具材料的采购 档案、产品合格证 、包装上的3C标 识，采购合同、招 标材料等当中有关 生产厂家的资质信 息
3 2 6
A3保育教育 B2内容与计划
C1教育内容（T） （P） 各年级年度、学期 和月教育计划文档
C2教育计划
2
一级指标
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算
备注 不同季节、不同年级制定不同的一日生活制度；活 动、游戏、睡眠、进餐、大小便等环节的安排动静 结合、集体活动与自由活动结合、室内室外活动交 替，过渡自然，衔接流畅，各环节之间没有多余的 等待时间；正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20 ～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分 钟；幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间） 每天不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，高 寒、高温地区酌情增减；午睡时间根据季节以2～ 2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适 当延长。
5
一级指标
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算
备注
题目 数量
B3园舍与场地
C3区角设置
区角照片
包括角色游戏区、建构区、益智区、表演区、美工 区、数学区、科学区、图书区、自然观察区等。统 计区角数量时，除设置在班级教室中的区角，设置 在阳台或班级教室门口专属某班级使级指标
三级指标 C1办园规模
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算 是 是
备注
题目 数量 1 3
B2规模与班额 C2班额
C1园舍建筑
不在污染区或危险 区的证明、房屋安 全评估报告或房屋 安全鉴定报告、室 内环境污染物浓度 检测报告或室内环 境空气质量检测报 告
是
A1办园条件 B3园舍与场地 园区环境照片、近5 年新修操场并且铺 设合成材料面层运 动场地的幼儿园需 要提供有资质的部 门出具的检测合格 报告
10
C2户外场地
是
近5年新修操场并且铺设合成材料面层运动场地的 幼儿园需要提供有资质的部门出具的检测合格报告 。不能提供检测合格报告，选择“否”。合成材料 面层操场使用超过5年的，不能提供检测报告也可 选择“是”。未使用合成材料面层铺设的操场，选 择“是”。合成材料面层是指铺装在沥青混凝土或 水泥混凝土等基础层上的高分子合成材料层。合成 材料面层运动场地包括现浇型面层运动场地、预制 型面层运动场地和人造草面层运动场地等。
1
A1办园条件
B1办园资质 卫生评价合格报告 、食品经营许可证 、消防合格证或年 度消防检查合格、 收费许可证或收费 备案书等图片
C2相关证照
1.卫生评价合格报告主要适用于2010年11月1日新 的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》开始实施后 新设立的幼儿园，在此之前注册设立的幼儿园视同 已经取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告。 2.《食品流通许可证》和《餐饮服务许可证》两证 合一后未更换《食品经营许可证》，但原《餐饮服 务许可证》仍在有效期内的，视同取得《食品经营 许可证》。 3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明，指 幼儿园开园时需要取得消防验收意见书或消防验收 备案，开园后进行装修时需要在公安机关消防机构 进行备案，动工面积在300平方米以下的需要提供 公安机关消防机构出具的安全告知书，动工面积在 300平方米以上的，需要提供公安机关消防机构出 具的消防验收意见书或加盖受理章的备案申报表。 4.取得收费许可证或收费备案书是指公办园需取得 收费许可证，民办园需取得收费备案书。如果根据 本省的规定，营利性的民办园无需进行收费备案， 请选择“C.无需进行收费备案”。
5
C1幼儿健康检查 B3健康检查 C2教职工健康检查 B4卫生消毒 与疾病防控 C1卫生消毒（T） C2疾病防控（P） 是
5 2 2 5
一级指标
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算
备注
题目 数量
C1安全教育（P）
A2安全卫生
B5安全管理
突发事件应急预案 （自然灾害、事故 灾难、突发公共卫 生事件、突发社会 安全事件等四大类 应急预案）文档， 儿童伤害登记表
1.在设计使用年限内的园舍，五年以内的房屋安全 评估报告或鉴定报告有效，超过设计使用年限的园 舍，2年以内的房屋安全评估报告或鉴定报告有效 。 2.近5年进行过室内装修装饰的幼儿园需要提供装 修装饰工程交付使用前由有资质的部门出具的室内 环境污染物浓度检测报告或室内环境空气质量检测 报告。如不能提供检测合格报告，选择“否”。装 修超过5年的，不能提供检测合格报告也可选择“ 是”。
4
C2教职工培训（M） 教师培训计划、培 （T） 训记录 C1个人修养 近一年无虐待、体 罚或变相体罚幼儿 等行为，保教人员 无索取或收受家长 财物等行为的证明 是 教职工工资按时足额发放是指全体教职工工资按时 并且足额发放，教职工工资被拖欠2个月视为未能 按时发放。
5 1
A4教职工队 伍
B3师德师风建设
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料
根据园所信息表 中的数据测算
备注
题目 数量
B2饮食健康
C2膳食营养（P）
进货查验记录和相 关票证等图片
A2安全卫生
如果幼儿园没有建立食品安全追溯体系，不能如实 、准确、完整记录并保存进货查验信息，采购食品 及原材料时未能查验相关许可或证明文件，并留存 加盖公章（或签字）的复印件或者其他凭证，视为 有食品安全卫生问题或隐患。 食堂采购食品及原材料，应当按以下情形查验相关 许可或者证明文件，并留存：①从食品生产者采购 食品的，应当查验其食品生产许可证和产品合格证 明文件等；②从食品销售者（商场、超市、便利店 等）采购食品的，应当查验其食品经营许可证等； ③从食用农产品生产者直接采购的，应当查验生产 者的社会信用代码或者有效身份证明，也可查验食 用农产品的产地证明或者合格证明文件；④从集中 交易市场采购食用农产品的，应当索取并留存由市 场管理部门或经营者加盖公章（或负责人签字）的 购物凭证；⑤从个体工商户采购的，应当查验供货 者的营业执照和许可证等；采购畜禽肉类的，还应 当查验动物产品检疫合格证明。
题目 数量
C1一日生活安排 B3活动组织实施 A3保育教育
大、中、小班一日 生活计划文档
2
C2教育方式 C1师幼关系（P） B4教育氛围 C2同伴关系 C1教职工资格与数量 C2园长配备（M） C3教师配备 A4教职工队 伍 B1教职工配备 C4保育员配备 C5卫生保健人员配备 C6炊事员配备 C7安保人员配备 是 是 是 是 是 是
无经费挤占挪用、 无抽逃资金证明 （查看账目），幼 儿伙食费账目
是
1.无经费挤占挪用无抽逃资金是指幼儿园经费坚持 专款专用，无挤占挪用现象，民办幼儿园出资人无 抽逃资金情况，出资人要求取得合理回报的，应当 从年度净收益中，按不低于年度净资产增加额或者 净收益的２５％的比例提取发展基金，用于幼儿园 的建设、维护和教学设备的添置、更新等。 2.幼儿伙食费如果没有单独的账目，视为伙食费没 有做到专款专用。
自然灾害类应急预案包括洪水、地震、地质灾害、 台风、森林草原火灾等灾害应急预案；事故灾难类 应急预案包括火灾、拥挤踩踏、建筑物倒塌、大型 群体活动事故、师生集体外出活动安全事故预案 等；突发公共卫生事件应急预案包括食物中毒、传 染病疫情应急预案等；突发社会安全事件应急预案 包括暴力袭击、不法分子入侵等重大治安事件应急 预案等。
3
6 1
一级指标
二级指标
三级指标
需要准备 上传的材料 各项制度文本、安 全工作检查记录
根据园所信息表 中的数据测算
备注
题目 数量
C1安全制度
门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼 儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等制度
2
B1制度建设 C2卫生保健制度 A2安全卫生 各项制度文本和卫 生保健工作原始记 录 一日生活安排、膳食管理、体格锻炼、卫生与消毒 、入园（所）及定期健康检查、传染病预防与控制 、常见疾病预防与管理、伤害预防、健康教育、卫 生保健信息收集等制度 1
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C2校车安全（P）
校车标牌（无校车 选择“不提供校车 服务”）
校车标牌由公安机关交通管理部门签发，上面标明 了本车的号牌号码、车辆的所有人、驾驶人、行驶 线路、开行时间、停靠站点以及校车标牌发牌单位 、有效期等事项。校车标牌不在有效期内视为未取 得校车使用许可。
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B1理念与目标
C1教育理念（T） （P） C2教育目标（T）