尊法学法守法用法 ppt课件

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2.法治思维的特征
• 第一，法治思维以法治价值和法治精神为指导， 藴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是 一种正当性思维。 • 第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来 指导人们的社会行为，是一种规范性思维。 • 第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分 析问题、处理问题，解决纠纷，是一种可靠的逻 辑思维。 • 第四，法治思维一种符合规律、尊重事实的科学 思维。
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二、尊重和维护法律权威
• （一）法律权威的含义 • 法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响 力和公信力，是法律应有的尊严和生命。 • 法律权威的四个基本要素： • 一是法律在国家和社会法理体系中的地位和作用； 二 是法律本身的科学程度；三是法律在实践中的 实施程度；四是法律被社会成员尊崇或信仰的程 度。 • 法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
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• 从法律思维的角度: • 从道德思维的角度: • 从经济思维的角度: • ……
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法律问题与政治、经济、道 德联系密切。按照法律思 维思考与处理问题，与按 照道德思维、经济思维或 政治思维思考与处理问题， 在某些情况下会得出相同 结论，而在某些情况下则 有可能得出不同结论
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余有绑架案进行了开庭审理，并当庭宣判，以绑架罪判处
余有有期徒刑6年，并处罚金3万元 。问：若你是法官, 会做怎样的判决?为什么？
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• 对此判决,有人认为很好地体现了法律 的公平公正;有人认为，对余有的判决 量刑太重，不够人性化;有人认为：余 有很“善良”，他的行为不构成绑架 罪,不应做这样的判决……
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（三）尊重和维护法律权威的基本 要求
• • • • 一、信仰法律：认知方面 二、遵守法律：做到守法要求 三、服从法律：承担相应的法律责任 四、维护法律：敢于同违法犯罪行为作斗 争
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三、怎样培养法治思维
• 如何培养大学生的法治思维 • 一是可以通过各种途径学习法律知识 • 二是掌握法律方法：主要包括两个方面：第一是 正确理解法律的方法；第二是正确运用法律的方 法。 • 三是参与法律实践。实践的途径很多，主要有： 第一参与立法讨论；第二依法行使监督权；第三 是旁听司法审判；第四是参与模拟法庭、法律辩 论等校园活动。 • 四是养成守法习惯。 • 五是守住法律底线。
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（二）法治思维方式的基本内容
1、法律至上 2、权力制约 3、公平正义 4、权利保障 5、正当程序
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1．法律至上：以法律为准绳
人们往往会面临法与理、法与情的冲突。 例1：“善良”的绑匪涉及法律 例2：民工为讨回自己的工资12000元，偷拿 老板11900元,其行为是否属于犯罪？ 例3：13岁的男孩强奸又杀人仅判处劳教1年 零6个月公平吗？问:你是如何看待此现象 的？
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5．正当程序：表现为程序的合法性、中立性、 参与性、公开性、时限性等方面。 （1）什么是正当程序:思考与处理法律问题 要从法律程序出发。 案例:美国的世纪审判—辛普森案 （2）讲程序的意义（为什么要讲程序）:程 序能最大限度地保障公平、公正 正确看待讲程序带来的一些不便，如行 政处罚法中规定缴罚分离（20元以上） 程序是公平、公正最好的保障
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（二）尊重和维护法律权威的重要 意义
• 第一，社会主义法治观念的核心要求和建 设社会主义法治国家的前提条件。 • 第二，对于推进国家治理体系和治理能力 现代化、实现国家的长治久安极为重要。 • 第三，实现人民意志、维护人民利益、保 障人民权利的基本途径。 • 第四，维护个人合法权益的根本保障。
第六章 尊法学法守法用法
第五节
培养法治思维
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第五节 培养法治思维
• 一、法治思维方式及其内涵 • 二、尊重和维护法律权威 • 三、怎样培养法治思维
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一、法治思维及其内涵
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案例:“善良”的绑匪
2007年1月27日，云南省晋宁县农民余有，在朋友张 洪林的极力劝说下，为还债谋划“敲诈”，参与绑架3名 小孩并勒索15万 。绑架过程中余有没有任何暴力行为甚 至与被绑架的孩子成了朋友，同时他还多次劝说同伙放人， 最后他未经张洪林同意就释放了人质并把仅有的20元送给 孩子坐车回家，自己则步行3个多小时回家 。 2007年5月24日，云南省呈贡县人民法院对张洪林、
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3.法治思维与人治思维的区别
• 第一，在依据上：法治以事实为根据，以法律为 准绳；人治主张人高于法或权大于法。 • 第二，在方式上：法律面前人人平等原则，具有 稳定性和一贯性；人治按照个人意志和感情进行 治理，具有极大的任意性和非理性。 • 第三，在价值上：法治思维强调集中社会大众的 意志来进行决策和判断；而人治思维是个人说了 算的专断思维。 • 第四，在标准上：法治强调最高的权威是法律； 而人治思维奉行个人的意志为最高权威。
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避免思维习惯上（观念上）的误 区：不能以道德、经济、政治的思维 替代法律的思维
如：拾到钱不还是否违法、父债子要还吗？ 杀人者一定要偿命吗？
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（一）法治思维的含义与特征 1.法治思维的含义
法治思维是指以法治价值和法 治精神为导向，运用法律原则、 法ห้องสมุดไป่ตู้规则、法律方法思考和处 理问题的思维模式。
问：如何看待因没有证据而败诉的案件？ 前面A、B借款案例，B无借据也无其他证据，B起诉 到法院要求A还款，法院判B败诉。这样判会不会 不公平？会不会放纵不道德者等等
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4.权利保障
• 权利保障主要是指对公民权利的法律保障， 具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、 行政保护和司法保障。
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2.权力制约
• 权力制约是指国家机关的权力必须受到的 规制和约束。 • 权力制约分为权力由法定、有权必有责、 用权受到监督、违法受追究四项要求。 • “任何人拥有权力，如果不被限制，他都 要滥用权力，这是一条颠簸不破的真理” －－孟德斯鸠《论法的精神》
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3．公平正义
（1）公平正义的内涵：指社会的政治利益、 经济利益和其他利益在全体社会成员之间 合理、公平分配和占有。 （2）公平正义的分类：权利公平、机会公平、 规则公平和救济公平。