尊法学法守法用法28页PPT
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尊法学法守法用法思想道德修养与法律PPT模板
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01 社会主义法律的特征和运行
02
以宪法为核心的中国特 若素素材
色社会主义法律体系
03
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建设中国特色 社会主义法治体系
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案例导入1
黄洋，1985年出生，四川自贡荣县人，
家里的独子。复旦大学2010级硕士研究
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生，耳鼻喉科专业。2013年考取博士。
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散人员组成的10多人催债队伍多次骚扰女企业家苏银霞的工厂，辱 骂、殴打苏银若素素材 霞。苏银霞的儿子于欢目睹其母受辱，从工厂接待室 的桌子上摸到一把水果刀乱捅，致使杜志浩等四名催债人员被捅伤。 其中，杜志浩因未及时就医导致失血性休克死亡，另外两人重伤， 一人轻伤。
案例导入2
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2017年2月17日，山东省聊城市中级法院一审以故意伤害罪
古代的法
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“灋”有三层含义： 若素素材
神明裁判
若素素材
强制性
公平性
（一）法律的含义
Click here to edit the content you want to recommend that you use the
现在的法
若素素材
若素素材
法律是由国家制定或认可并以国家强制 若素素材
力保证实施的，反映由特定社会物质生 活条件决定的统治阶级意志的规范体系。
传说皋陶使用一种叫獬豸的独角 若素素材
兽来决狱。据说它有分辨曲直、 确认罪犯的本领若素素材 。皋陶判决有疑 时，便将这种神异的动物放出来，
若素素材
如果那人有罪，獬豸就会顶触， 无罪则否。史书上说皋陶为大理， 天下无虐刑、无冤狱
（一）法律的含义
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01 社会主义法律的特征和运行
02
以宪法为核心的中国特 若素素材
色社会主义法律体系
03
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建设中国特色 社会主义法治体系
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案例导入1
黄洋，1985年出生，四川自贡荣县人，
家里的独子。复旦大学2010级硕士研究
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生，耳鼻喉科专业。2013年考取博士。
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散人员组成的10多人催债队伍多次骚扰女企业家苏银霞的工厂，辱 骂、殴打苏银若素素材 霞。苏银霞的儿子于欢目睹其母受辱，从工厂接待室 的桌子上摸到一把水果刀乱捅，致使杜志浩等四名催债人员被捅伤。 其中，杜志浩因未及时就医导致失血性休克死亡，另外两人重伤， 一人轻伤。
案例导入2
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2017年2月17日，山东省聊城市中级法院一审以故意伤害罪
古代的法
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“灋”有三层含义： 若素素材
神明裁判
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强制性
公平性
（一）法律的含义
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现在的法
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法律是由国家制定或认可并以国家强制 若素素材
力保证实施的，反映由特定社会物质生 活条件决定的统治阶级意志的规范体系。
传说皋陶使用一种叫獬豸的独角 若素素材
兽来决狱。据说它有分辨曲直、 确认罪犯的本领若素素材 。皋陶判决有疑 时，便将这种神异的动物放出来，
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如果那人有罪，獬豸就会顶触， 无罪则否。史书上说皋陶为大理， 天下无虐刑、无冤狱
（一）法律的含义
《学法 知法 守法》PPT优秀课件
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中学生日常行为规范
1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化 妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟 鞋。
2.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 3、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真
轻度不良行为：
（一）轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、公众道德规范相背 的一些行为以及心理障碍的总和。
（二）轻度不良行为的危害性主要体现在 对其相关群体及其个人的危害上。
（三）迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装 异服，不按时就寝等各种违反学校规章制 度的行为都属于轻度不良行为。
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《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
携 带 刀 具
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沉 迷 网 络
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不良 行为
违法
犯罪
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中学生日常行为规范
1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化 妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟 鞋。
2.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 3、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真
轻度不良行为：
（一）轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、公众道德规范相背 的一些行为以及心理障碍的总和。
（二）轻度不良行为的危害性主要体现在 对其相关群体及其个人的危害上。
（三）迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装 异服，不按时就寝等各种违反学校规章制 度的行为都属于轻度不良行为。
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《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
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学法 知法 懂法 守法 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
这下
样 面 （1）上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师
做 的 不注意赶快回一下。（ ）
对 一 (2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队。( )
不些 对行
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相 待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。( )
脚石。 2020/12/2
6
观看小品《绝望 的父亲》，你从中得 到了哪些启示呢？
2020/12/2
7
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
2020/12/2
8
2020/12/2
9
请欣赏小品《不该发生的事》…… 这几位同学表演的小品非常贴近我 们的生活，通过这个小品，你又得到了 哪些启示呢？ （学生自由发言）
（1）义正辞严，当场制止。
（2）处于险境，紧急求援。
（3）虚张声势，巧妙周旋。
（4）主动避开，脱离危险。
（5）诉诸法律，报告公安。
（6）心明眼亮．记牢特点 。
2020/12/2
12
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规 则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活 中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的 牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做 一个知法、守法、用法的合格公民。
主持人总结： 1、不应该向其他同学索要财物，更不 应该欺负弱小同学。
2、不应该拿不属于自己的东西。 3、不应该进入网吧，更不能在网吧过 夜。
4、中学生不能吸烟，吸烟有害健康。 5、遇到其他同学的欺负，应及时告诉 家长或老师，采取正确的方式去解决。
4
这下
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做 的 不注意赶快回一下。（ ）
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不些 对行
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相 待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。( )
脚石。 2020/12/2
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2020/12/2
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2020/12/2
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（6）心明眼亮．记牢特点 。
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“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规 则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活 中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的 牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做 一个知法、守法、用法的合格公民。
主持人总结： 1、不应该向其他同学索要财物，更不 应该欺负弱小同学。
2、不应该拿不属于自己的东西。 3、不应该进入网吧，更不能在网吧过 夜。
4、中学生不能吸烟，吸烟有害健康。 5、遇到其他同学的欺负，应及时告诉 家长或老师，采取正确的方式去解决。
学法守法用法主题班会全版.ppt
答案：是
2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动 的场所，有关主管部门和经营者应当采 取措施，不得允许未成年人进入。
答案：是
3、只有14岁的人，以大欺小抢劫同学 仅十几元，肯定不会构成犯罪，被抢 劫的同学告发也没用。
答案：错
精心整理
13
4、当“我”独自在家时，要锁好防盗门；不要 给陌生人开门；如果窃贼已进屋，没有发现 “我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。
答案：是
5、法律规定我享有多少受保护的权力，同时 法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。
答案：是
6、同学在公共场所交谈时，千万不 要将自己家的地址、电话号码等一 些具体情况大声说出来，更不要轻 易把家里的电话号码告诉陌生人。
答案：是
精心整理
14
7、李刚经常欺负我同学并把我同学打伤， 同学让我帮着解决，我才去打了李刚，这 应该说是见义勇为。
是违法，向国旗致敬，既表 达了我们对老一辈革命家的 敬仰，又凝聚着我们对伟大 祖国的深厚情感。
精心整理
16
是违法的，向国旗致敬，也是履行 法律所赋予我们的光荣义务。
我国国旗法第13条中规定，举行国旗 仪式时，在国旗升起的过程中，参加者 应当向国旗肃立致敬。
精心整理
17
案例分析
1、小学生武某上课时，起立回答问题，后 排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武 某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何 异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。 可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为 没有办法坐着上课。父母将她送往医院诊断， 经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要 长期治疗。
法律。
精心整理
3
我们还是未成年人， 我们有自己的法律。
今天我们欢聚一堂，看看同 学们是否知法、懂法，还要 看看同学们会不会在实际情 况中，运用法律保护自己。
2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动 的场所，有关主管部门和经营者应当采 取措施，不得允许未成年人进入。
答案：是
3、只有14岁的人，以大欺小抢劫同学 仅十几元，肯定不会构成犯罪，被抢 劫的同学告发也没用。
答案：错
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13
4、当“我”独自在家时，要锁好防盗门；不要 给陌生人开门；如果窃贼已进屋，没有发现 “我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。
答案：是
5、法律规定我享有多少受保护的权力，同时 法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。
答案：是
6、同学在公共场所交谈时，千万不 要将自己家的地址、电话号码等一 些具体情况大声说出来，更不要轻 易把家里的电话号码告诉陌生人。
答案：是
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14
7、李刚经常欺负我同学并把我同学打伤， 同学让我帮着解决，我才去打了李刚，这 应该说是见义勇为。
是违法，向国旗致敬，既表 达了我们对老一辈革命家的 敬仰，又凝聚着我们对伟大 祖国的深厚情感。
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是违法的，向国旗致敬，也是履行 法律所赋予我们的光荣义务。
我国国旗法第13条中规定，举行国旗 仪式时，在国旗升起的过程中，参加者 应当向国旗肃立致敬。
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案例分析
1、小学生武某上课时，起立回答问题，后 排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武 某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何 异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。 可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为 没有办法坐着上课。父母将她送往医院诊断， 经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要 长期治疗。
法律。
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3
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今天我们欢聚一堂，看看同 学们是否知法、懂法，还要 看看同学们会不会在实际情 况中，运用法律保护自己。
做守法的公民ppt优秀课件(3份打包) 人教版PPT文档28页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
做守法的公民ppt优秀课件 (3份打包) 人教版
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
《学法知法懂法守法》课件
抵制违法行为
发现他人违法时，要勇于 制止和举报，共同维护社 会秩序和公共利益。
违法行为的后果与责任
法律制裁
违法行为会受到相应的法律制裁 ，包括民事责任、行政处罚和刑
事处罚等。
社会谴责
违法者会受到社会的谴责和排斥 ，对其个人声誉和职业发展产生
不良影响。
承担赔偿责任
违法者需要承担相应的赔偿责任 ，赔偿受害人的经济损失和恢复
按照功能分类
按照功能，法律原则可以分为实体性原则和程序性原则。实 体性原则涉及实体权利义务的分配和调整，如平等原则、自 愿原则等；程序性原则涉及诉讼程序和法律程序的规则，如 合法性原则、合理性原则等。
法律原则的应用与实践
1 2 3
法律原则在司法实践中的应用
在司法实践中，法官应当根据案件的具体情况， 综合考虑法律原则的适用，以实现法律的公正、 公平和合理。
受损的社会关系。
07
结语：做一个遵纪守法的 好公民
课程总结
01
课程目标
通过学习《学法知法懂法守法》课程，学生能够了解法律的基本概念、
原则和规定，增强法律意识和法治观念，树立正确的法律价值观，做一
个遵纪守法的好公民。
02
课程内容
课程内容包括法律的基本概念、法律原则、法律规定、法律责任等方面
，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生深入理解法律知识，提高
教育背景
学校教育是培养学生法律素养的重要 途径之一。通过学习法律知识，学生 可以更好地了解自己的权利和义务， 为未来的生活和工作做好准备。
学习目标
知识目标
情感态度价值观目标
学生应掌握基本的法律知识，了解国 家法律法规体系和主要法律制度。
学生应树立正确的法律观念，尊重法 律、遵守法律，形成良好的法治意识 。
遵纪守法主题班会课件PPT(PPT)下载
树立正确观念： 树立正确的价值 观和道德观，自 觉遵守法律法规。
遵守校规校纪： 遵守学校的规章 制度，不违反纪 律，不扰乱秩序。
从小事做起：从 日常生活中的小 事做起，遵守法 律法规，如遵守 交通规则、不偷 盗、不参与违法 行为等。
案例分析
案例名称：上海交通大学学生因作弊被开除学籍 案例背景：学生因作弊被发现，被开除学籍 案例分析：作弊行为带来的后果，以及对学生前途和个人信用的影响 案例启示：遵守校规校纪的重要性，珍惜自己的前程和未来
感谢观看
汇报人：
展望：通过本次主题班会，我们深入了解了遵纪守法的重要性和必要性，也明确了作为公民的责任和义务。在未来的学 习和生活中，我们要积极践行遵纪守法，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
展望：在未来的学习和生活中，我们要继续加强遵 纪守法的宣传和教育，让更多的人认识到遵纪守法 的重要性，共同营造一个和谐、稳定、繁荣的社会 环境。
副标题：主题班会课件PPT
背景：蓝色为主色调，体现法 律的庄严与神圣
图案：中间一颗大印章，彰显 法律的权威；印章下方是“纪 律”二字，凸显主题
人物：左侧是身着警服的警察， 右侧是一位公民，表达了公民 要遵守法律的意识
标题：位于最上方，字体加粗， 体现主题班会的核心内容
02
课件目录
什么是遵纪守法
遵纪守法主题班会 课件PPT
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
课件封面 课件内容
课件目录 总结与展望
01
课件封面
标题：遵纪守法，共创美好未来
背景：蓝色背景，体现法律的庄重与严肃
图案：中间有一个法典，上面写着“宪法”和“刑法”等法律条文
人物：在法典的周围，有一些手举着宪法、刑法等法律条文的卡通人物， 体现法律的权威与重要性 标题：课件的标题是“遵纪守法，共创美好未来”，字体采用微软雅黑加 粗，字号适中，颜色为白色，位置居中
学法知法,守法守纪38页PPT
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
学法知法,守法守纪
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他Fra bibliotek有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
学法知法,守法守纪
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他Fra bibliotek有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
学法知法守法 主题班会PPT课件
不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、 公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
10
不良行为， 让我们一步步坠入犯 罪的深渊！
请看下面案例：
11
案例1
14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比 输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文 整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国 志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不 归宿。
12
案例2
13
案案案例例例233
14
违法和犯罪
——都是危害社会的不良行为 ——都将受到法律的制裁
15
沉迷网络
自身因
受到诱惑
盲目攀比
素
交友不慎
沾染恶习
情感纠葛
未
模仿追风
仗势自大
成
年
犯
学
家庭因 素
娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱
16
四 违法犯罪的自我预防 案例分析 拒绝侵害之故事对比
17
故事对比
讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公 处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？
18
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害 怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒 绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护 自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发 现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长 坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。
请回答： 1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？
2、张某哪些行为属于违法犯罪行为？ 3、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？
10
不良行为， 让我们一步步坠入犯 罪的深渊！
请看下面案例：
11
案例1
14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比 输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文 整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国 志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不 归宿。
12
案例2
13
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违法和犯罪
——都是危害社会的不良行为 ——都将受到法律的制裁
15
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自身因
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交友不慎
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未
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家庭因 素
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四 违法犯罪的自我预防 案例分析 拒绝侵害之故事对比
17
故事对比
讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公 处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？
18
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害 怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒 绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护 自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发 现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长 坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。
请回答： 1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？
2、张某哪些行为属于违法犯罪行为？ 3、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？