幼儿园小班社会优质教案详案《我是安全小宝贝》
幼儿园小班社会优质教案详案《我是安全
小宝贝》
设计意图：
针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了
这次活动对幼儿实施自我保护教育。
为了唤起幼儿的相
关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的
方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些
行为安全与否。
强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保
护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动名称：
社会活动内容：《我是安全小宝贝》
活动目标
1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
2.知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基
本自我保护常识。
活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了
解一些基本自我保护常识。
活动准备:
安全教育视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，
笑脸贴纸若干。
活动过程:
一.谈话导入，引出安全话题。
谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，(教案出自：教案网)小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。
你们说，怎么会发生这样的事情呀?
师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住小脚不
要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐
好最重要。
在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?
二.观看视频，了解怎样安全上下楼梯。
师：今天老师请来了一个小客人：米卡，他今天来
是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个安全小
宝贝，找找谁是安全小宝贝，我们一起来看一看米卡的
故事吧。
1、播放安全教育视频。
小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不
能挤。
2、看图片，了解安全行为图一：这是什么地方?这
样走楼梯会发生什么事呢?看看他们是不是安全小宝贝?
图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全
小宝贝。
三.实践操作，辨别安全行为，愿意做个安全小宝贝。
师：刚才米卡告诉我们该怎么做才是安全小宝贝，
老师这里有几张图片，(教案出自：教案网)看看图上的
小朋友在干什么，有没有注意安全。
在做的对的小朋友
图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是安全小宝贝吧!
幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片上
贴上笑脸。
操作要求：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。
说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦!
四.用儿歌的形式进行小结。
我们都是安全小宝贝。
教室走路不乱跑，脚步轻轻最礼貌。
上下楼梯不推挤，排队慢行靠右走。
小椅子不翘起，端端正正最漂亮。
玩玩具不争抢，大家一起来分享。
户外玩耍不打闹，一起游戏笑哈哈。
幼儿园小班社会教案《我是安全小宝贝》
幼儿园小班社会教案《我是安全小宝贝》教学目标1.能够理解安全知识，懂得保护自己，避免发生危险。
2.能够在日常生活中遵守规则，互相关注，共同营造安全的环境。
教学内容1.安全知识的普及2.安全意识的培养3.安全行动的实践教学步骤第一步：导入（10分钟）1.导师问候学生，引入今天的主题：安全。
2.在黑板上画出一个大大的安全标志，问学生是否知道什么是安全标志。
3.介绍安全标志的含义和作用，强调孩子们在生活中需要注意安全问题。
第二步：安全知识的普及（30分钟）1.为学生播放安全知识的视频，让孩子们更直观地了解安全知识。
2.导师和学生共同讨论，在生活中需要注意哪些安全问题，与学生一起制定安全守则。
3.导师向学生解释守则中规定的内容，解释规则的作用以及如何利用规则保障安全。
第三步：安全意识的培养（20分钟）1.小组内开展安全知识竞赛，鼓励学生积极参与。
2.学生朗读通过安全知识测试，加深对安全知识的理解和记忆。
3.导师与学生共同总结讨论，检验学生掌握的安全知识是否合理、准确。
第四步：安全行动的实践（20分钟）1.分角色实践演练安全避险情境，包括火灾、交通事故、社交欺凌、意外伤害等。
2.导师引导孩子们进行深入讨论，并对孩子们提出的问题进行解答和指导。
3.学生进行安全问题总结，记录日常生活中的常见安全隐患，并提出相应解决方案。
第五步：课堂小结（10分钟）1.导师进行总结，强调上一课堂中学习的安全知识并鼓励学生日常生活中执行规定的安全制度；2.导师与学生共建安全社区，用故事让孩子们学习如何帮助他人与感知周围，坚持共同为安全着想并有效应对突发事故。
教学方法本节课采用探究式、讨论式、竞赛式、实践式等多种教学方法。
教学评价1.通过视频播放等多种方式，让孩子们更直观地了解常见危险。
2.通过互动讨论，鼓励孩子们积极参与安全知识竞赛和演习，并检验学生学习效果。
3.通过实践演练，让学生体会到真实情境中的安全难度和应对方法，提高孩子们的安全意识。
幼儿园小班社会《我是安全小宝贝》教案模板范文
幼儿园小班社会《我是安全小宝贝》教案模板范文设计意图：针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。
为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。
强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动名称：社会活动内容：《我是安全小宝贝》活动目标1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
2.知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。
活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。
活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。
活动准备:安全教育视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。
活动过程:一.谈话导入，引出安全话题。
谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。
你们说，怎么会发生这样的事情呀?师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住"小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要"。
在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?二.观看视频，了解怎样安全上下楼梯。
师：今天老师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个安全小宝贝，找找谁是安全小宝贝，我们一起来看一看米卡的故事吧。
1、播放安全教育视频。
小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不能挤。
2、看图片，了解安全行为图一：这是什么地方?这样走楼梯会发生什么事呢?看看他们是不是安全小宝贝?图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全小宝贝。
小班社会《我宝贝》教案模板
小班社会《我宝贝》教案模板小班教案《我是安全小宝贝》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略，初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝，积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦，快来看看幼儿园小班《我是安全小宝贝》教案吧。
【活动目标】1．初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝。
2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
3．积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦。
4．培养幼儿手眼协调的能力。
5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格(附后)。
【活动过程】1．谈话导入，引出安全话题。
师：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。
你们说，怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答) 师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要”。
在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?师：(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢?请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。
教师出示安全小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝?2．观看视频，了解怎样做才安全。
师：今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。
播放红袋鼠安全教育视频。
视频1：滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯)师：小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?视频2：上楼梯(_群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑)师：这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢?幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要!视频3：下楼梯(一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯)师：听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。
2021x幼儿园小班安全活动教案4篇
小班优秀社会教案《我是安全小宝贝》【活动目标】1．初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝。
2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
3．积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦。
【活动准备】红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格(附后)。
【活动过程】1．谈话导入，引出安全话题。
师：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。
你们说，怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答)师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要”。
在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?师：(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢?请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。
教师出示安全小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝?2．观看视频，了解怎样做才安全。
师：今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。
播放红袋鼠安全教育视频。
视频1：滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯)师：小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?视频2：上楼梯(_群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑)师：这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢?幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要!视频3：下楼梯(一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯)师：听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。
提问：在教室里我们应该怎么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻轻走、慢慢走)师：我们一起走走看。
小班社会活动《我是安全小宝贝》教案
小班社会活动《我是安全小宝贝》教案一、活动目标通过该活动，帮助小班幼儿：1.提高安全意识，能够避免一些小事故的发生。
2.学会正确拨打“110”报警电话，掌握一些简单的自救技能。
3.理解人身安全的重要性，懂得保护自己。
二、活动内容1. 安全小常识印象卡片准备一些卡片，上面分别印有家庭燃气泄漏、发生意外时的紧急求救、遇到陌生人时该怎么做等安全小贴士。
把卡片做成图文并茂，很快就能引起幼儿的关注。
老师朗读卡片上的内容，让幼儿们记住身边的小贴士和防范措施。
安全讲解•安全出行：教会幼儿看红绿灯、过马路、不乱闯马路等。
•乘坐电梯：告诉幼儿坐电梯要靠门，不能乱按电梯按钮。
•防火知识：普及幼儿家庭避火、消防设施、怎样逃生等方面知识。
2. “110”报警电话报警手语老师先展示如何打报警电话，再引导幼儿用双手比划拨打“110”的动作。
告诉幼儿在遇到紧急情况时就要拿起电话拨打“110”报警电话，呼叫公安部门的帮助。
报警小情景游戏老师和幼儿一起扮演模拟通话场景，让幼儿们模拟拨打“110”报警电话，学习如何快速报警，并配合警察执行各项工作。
3. 自救技能自己保护自己老师通过口头交流，引导幼儿意识到自己保护自己的重要性。
教育幼儿懂得常见的自我保护方法，例如躲避危险、寻找帮助和报警。
填色小游戏准备一些印有生命安全意义的图片让幼儿进行填色游戏。
在游戏过程中，老师通过简单的演示和讲述进行生命安全知识强化。
三、活动方案时间和地点•时间：每周一或周三下午。
•地点：幼儿园教室或多功能活动室。
人员安排•老师：整个活动的策划和组织者。
•助教：辅助老师现场操作，协助幼儿互相帮助。
活动流程时间活动内容2:30-2:40 介绍安全话题，播放安全视频2:40-3:30 安全知识卡片、报警手语等讲解活动3:30-3:40 小贴士填空游戏3:40-3:50 学习正确拨打“110”报警电话3:50-4:00 投影片讲解安全出行、防火等知识4:00-4:10 游戏活动四、活动效果通过小班社会活动《我是安全小宝贝》，幼儿在玩耍中掌握了一些简单的自救技能和基本的安全知识，提高了安全意识，并学会了正确拨打“110”报警电话。
幼儿园小班教案《我是安全小宝贝》
幼儿园小班教案《我是安全小宝贝》教学目标本次课程旨在让学生了解安全常识，学会保护自己，提高自我保护意识。
具体教学目标如下：1.学生能够认识到生活中存在的危险因素。
2.学生懂得避免危险，掌握自我保护的方法。
3.学生能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
4.学生能够掌握基本的应急处理方法。
教学内容及步骤课前预热（10分钟）1.用卡通形象“安全小宝贝”向学生问好，引导学生回答“我是安全小宝贝！”。
2.出示班级里存在的安全隐患，让学生指出“小宝贝”需要注意的地方。
新知传授（20分钟）1.用贴图形式介绍常见的危险隐患，比如火烧、电休、刀伤等。
让学生逐一指认。
在一旁互动的“安全小宝贝”也会对这些隐患进行评价：危险！2.给学生演示一些简单实用的自我保护方法，如拨打110、走进卫生间等，并反复演示操作过程，让学生在重复模仿中逐渐掌握技能。
情景演练（25分钟）1.部分学生扮演“安全小宝贝”，分类分别进入“安全/危险”场景中。
让学生自己反复尝试，体验场景中的危险，学习应对方法。
2.其余学生扮演“小超人”，用简单的语言描述“宝贝”是否存在危险，以及如何解决问题。
3.鼓励学生参与，给予正确的答案，激励学生自主思考、积极实践。
教学归纳（5分钟）1.整理本节课重点：学习自我保护方法、提高安全意识。
2.给予“小宝贝”小贴士，课堂上使用的技能方法及应急处理方法。
课程评价此次课程呈现了一种全新的教学方式，采用互动体验式，增加教学的趣味性，让学生能在愉悦的氛围中体验应对危险的场景。
本次课程通过生动的场景演练切实提高了学生的安全意识，使他们能够更好地掌握自我保护能力。
同时，教师以“安全小宝贝”的形式赢得了学生的信任，更加容易增强学生对课程的主动参与。
幼儿园小班优秀社会教案《我是安全小宝贝》含反思
幼儿园小班优秀社会教案《我是安全小宝贝》含反思一、教学目标1.让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿与同伴合作、互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、安全标志等。
2.环境布置：安全通道、安全标志等。
四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习如何保护自己，成为一个安全小宝贝。
我们先来做一个热身活动吧！（教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
）2.导入新课师：小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有很多地方都存在着危险，比如：过马路、玩水、用电等。
我们要学会如何保护自己，避免受到伤害。
现在，我们就来学习一些安全知识吧！3.讲解安全知识师：我们要学会过马路。
过马路时，我们要走斑马线，看红绿灯，听从交通警察的指挥。
（教师展示图片，讲解过马路的注意事项。
）师：我们要学会玩水时的安全。
玩水时，一定要有大人在旁边陪伴，不能单独一个人去玩水。
（教师展示图片，讲解玩水时的注意事项。
）师：我们要学会用电的安全。
用电时，一定要小心，不要触碰到电源，避免触电。
（教师展示图片，讲解用电的注意事项。
）4.安全标志认知师：小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，还有很多安全标志。
这些安全标志可以帮助我们识别危险，提醒我们要注意安全。
（教师展示安全标志，让幼儿认知并说出它们的作用。
）5.实践操作师：现在，我们来做一个实践操作吧！请大家分成几个小组，每个小组都要完成一个任务。
任务是：在规定的时间内，找到尽可能多的安全标志，并说出它们的作用。
（教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。
）师：小朋友们，今天我们学习了如何保护自己，成为一个安全小宝贝。
现在，请大家来说一说，你学到了哪些安全知识？师：通过今天的学习，我们知道了在生活中有很多地方需要注意安全。
小班社会《我是安全小宝贝》教案
小班社会《我是安全小宝贝》教案一、教学目标1.认识家庭和个人生活中的安全要求，并进行相应的自我保护。
2.学习应急处理措施，解决常见的应急事件和事故。
3.学会防范火灾、电气事故和水利事故等意外事故，增强安全意识。
二、教学内容1.安全意识：儿童安全教育的重要性。
2.安全知识：消防、电气、水利等安全知识。
3.实用技巧：如何自我保护以及紧急处理措施。
三、教学方法1.讲解法：引导学生认识安全知识要点，注意安全细节。
2.观察法：鼓励学生在日常生活中关注安全细节，并观察身边的安全事物。
3.体验法：采用角色扮演活动、模拟演练等方式，让学生体验实际应急处理的情景。
4.讨论法：鼓励学生进行小组讨论，以增强安全意识。
四、教学流程时间内容10:00-10:10 教师介绍本课程的主题和教学目标10:10-10:40 讲解火灾、电气、水利等安全知识10:40-11:00 教师示范如何进行自我保护11:00-11:20 观察教学：学生观察自己生活中的安全事物11:20-11:50 体验活动：学生参与模拟演练11:50-12:00 讨论总结：小组讨论并总结安全知识五、教学重点1.学习应急处理措施，解决常见的应急事件和事故。
2.学会防范火灾、电气事故和水利事故等意外事故，增强安全意识。
六、教学工具1.教学PPT。
2.模拟灾难场景用具。
七、教学评价1.学生活动观察。
2.学生参与讨论。
3.学生完成自我评价表格。
八、教学反思本课程通过多种教学方法，让学生更好地认识到安全教育的重要性，并了解了相关知识要点。
实践环节让学生在模拟演练中体验应急处理措施，进一步地增强了安全意识。
下一步教学可以适当拓展安全知识，引导学生在日常生活中注意安全，并加强家庭与学校之间的安全教育沟通与交流。
小班安全我是安全小宝贝教案
小班安全我是安全小宝贝教案一、教育目标1、语言：能听懂、说出、阅读文字小班安全知识，了解小学校园安全标准，掌握简单的自我保护技能。
2、思想：培养学生对校园安全的认识，增强保护自我和班级的意识。
3、行动：学习掌握校园安全常识，提高对常见安全隐患的辩识能力，能够正确使用报警电话，知道简单的自救和帮助他人的方法。
二、教学准备1、投影仪；2、小班安全知识PPT；3、图片和实物（保险套、逃生袋、火灾逃生指南等）；4、相关视频资源。
三、教学过程1、导入教师出示一组图片，引导学生观察：“这是一些什么图片呢？你们知道上面的东西都是用来做什么的吗？”引导学生发表自己的见解。
然后，教师把入学手册拿出来，对孩子们说：“同学们，我们在这里学习，肯定是为了学到知识，实现人生的价值。
但是学习的过程中，你们一定要注意自己的安全哦。
接下来我要为大家讲一下小班安全知识，相信会对你们的学习和生活都有帮助。
”2、学习首先，教师通过PPT图文并茂、生动形象的介绍，让学生了解消防疏散标志的意义和如何正确地使用灭火器。
接下来，教师为学生们介绍防范自然灾害的基本知识，如：地震、洪水等自然灾害的预防和自救方法。
之后，教师通过实物、图片等形式，让学生们掌握基础的自我保护技能，如：保持冷静、寻找安全的避难地点、逃生技巧、正确使用报警电话等。
最后，教师结合视频等多种形式，让学生认识儿童性侵害的危害以及避免遭受儿童性侵害的方法。
3、反思针对学生可能存在的自我安全认知不足等问题，教师组织学生自主探究和总结，鼓励学生提出自己的疑点和问题，并进行课堂互动，指导学生认真思考和表达，营造良好的课堂氛围。
四、教学反思本次教学通过生动易懂的形式，让学生全面系统地了解小班安全知识，增强其自我保护和防范意识，使其养成良好的安全生产和生活习惯。
同时，教师在教学过程中，也充分发挥教育者的引领和激发作用，使学生获得有效的安全保护策略，提高了学生独立自主、自我学习的综合能力，达到了预期的教育目标。
(优质)幼儿园小班社会活动教案：我是安全小宝贝
幼儿园小班社会活动教案：我是平安小宝贝设计意图：针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。
为了唤起幼儿的相关经历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采纳看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿区分一些行为平安与否。
强化和稳固日常生活中幼儿自我平安保护意识和行为，为奠定良好的习惯打根底。
活动名称：社会活动内容：《我是平安小宝贝》活动目标1．初步区分日常生活中一些行为平安与否。
2．知道怎么做才是正确、平安的行为，了解一些根本自我保护常识。
活动重点：初步区分日常生活中一些行为平安与否。
活动难点：知道怎么做才是正确、平安的行为，了解一些根本自我保护常识。
活动准备:平安教育视频（上下楼梯），示范用图片，操作单，笑脸贴纸假设干。
活动过程:一．谈话导入，引出平安话题。
谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。
你们说，怎么会发生这样的事情呀?师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住"小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，平安坐好最重要"。
在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?二．观看视频，了解怎样平安上下楼梯。
师：今天教师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个平安小宝贝，找找谁是平安小宝贝，我们一起来看一看米卡的故事吧。
1、播放平安教育视频。
小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不能挤。
2、看图片，了解平安行为图一：这是什么地方?这样走楼梯会发生什么事呢?看看他们是不是平安小宝贝？图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的平安小宝贝。
三．实践操作，区分平安行为，情愿做个平安小宝贝。
师：刚刚米卡告诉我们该怎么做才是平安小宝贝，教师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意平安。
在做的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是平安小宝贝吧!幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为平安的图片上贴上笑脸。