幼儿园万圣节活动方案2016
幼儿园万圣节活动方案样本（五篇）
幼儿园万圣节活动方案样本活动目标：1. 旨在使幼儿理解并体验西方的“万圣节”文化，创造一个充满节日氛围的英语环境，以拓宽幼儿的全球视野，让他们接触并理解不同的文化习俗。
2. 提供一个英文展示的平台，以培养幼儿的自信心和大方的素质。
3. 加强家园之间的英语交流，鼓励家长在家中与孩子进行亲子互动，实现家庭与幼儿园的协同教育。
活动准备：游戏准备：游戏卡片、小印章以及各小游戏所需物资和组织工作。
环境准备：布置与万圣节相关的舞台，准备自制的万圣节装扮、手电筒和荧光道具。
家长准备：制作参与活动的万圣节服装和荧光道具，确保周五活动时穿戴整齐。
(“魔鬼走秀”节目需在周三将服装道具交给幼儿园班主任。
)每位幼儿需准备10枚糖果(周四带到班主任处)，家长在周五还需额外准备2-3颗糖果。
每个幼儿需准备一个苹果(周四带到班主任处)和一个手电筒(周五活动时使用)。
活动过程：集体活动：1. 万圣节集体开场舞蹈2. 狮王的威风3. 最具魅力的英语环节4. “魔鬼走秀”(有意参加“魔鬼走秀”的家庭请尽快与班主任联系，每班限一定数量的家庭参与。
参加的家庭需在___月___日前将创意面具、造型及相关物品交给班主任。
)5. 神秘的讨糖果活动目标：提升孩子的主动交往能力前提：必须保持安静，神秘地去找好朋友讨糖果。
玩法：按照主持人的口令有序进行，音乐响起，讨糖果游戏开始。
各班老师需组织好幼儿，扮演小鬼的幼儿要寻找藏有糖果的家长和宝贝，讨糖果时需说“Trick or treat”或“Happy Halloween”，对方才会将糖果送给小朋友。
(如果不给，可以设定惩罚措施。
) 分散活动：活动一：打怪兽目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和竞争意识。
玩法：教师在篮子上贴上怪兽图案，分组进行，幼儿用球丢向怪兽篮子，看哪组丢进的乒乓球最多，获胜者将获得一个小印章。
活动二：咬苹果玩法：将苹果漂浮在装满水的盆中，孩子们需蒙眼用嘴去咬苹果，先咬到苹果的幼儿为胜，可获得一个小印章。
幼儿园万圣节活动方案（6篇）
幼儿园万圣节活动方案幼儿园____年万圣节庆祝活动策划一、活动目的：旨在策划一场充满趣味、安全且富有教育意义的万圣节活动，使儿童能够了解并参与西方文化，同时培养他们的创新思维和团队协作精神。
二、活动筹备：1. 物资筹备：包括彩纸、颜料、画笔、贴纸、假发、面具、万圣节特色装饰品等；2. 环境布置：对活动场地进行万圣节主题装饰，如挂起气球、布置贴纸、陈列小动物雕塑等；3. 人员安排：指派专门的教师和工作人员，以确保活动的有序进行；4. 安全措施：确保活动期间消防设备和急救药品的完备。
三、活动安排：上午活动：1. 万圣节装扮展示：要求所有工作人员身着万圣节装扮，如幽灵、巫婆、僵尸等，为孩子们带来惊喜；2. 文化讲解：由教师或专门人员向孩子们介绍万圣节的起源和传统，增进他们对西方文化的理解；3. 手工制作：指导孩子们使用彩纸、颜料等材料制作万圣节装饰，如南瓜灯、黑猫剪纸等。
午餐时段：1. 万圣节特色午餐：为儿童提供特别的万圣节菜单，如南瓜汤、形状独特的饼干，增添活动的趣味性。
下午活动：1. 幼儿游行：组织儿童身着万圣节服装进行游行，吸引家长和社区观众，并分发糖果和小礼品；2. 舞蹈表演：由幼儿园舞蹈队和有兴趣的孩子们共同编排一段万圣节主题的舞蹈表演；3. 糖果寻宝游戏：在指定地点设置寻宝点，孩子们通过提示寻找糖果和小礼品，提升游戏的趣味性；4. 万圣节游戏环节：安排一系列互动游戏，如扔南瓜、找南瓜籽等，让孩子们在玩耍中锻炼身体、提升团队协作能力；5. 南瓜灯展示：展示孩子们制作的南瓜灯，为活动增添视觉亮点，同时认可孩子们的创作成果。
晚间活动：1. 家庭万圣节派对：邀请家长参加派对，家长可穿着万圣节服饰，与孩子们共同参与游戏、分享食物和糖果；2. 故事讲述：安排教师为孩子们讲述一系列引人入胜的万圣节故事，营造温馨愉快的氛围。
四、活动总结：1. 成果展示：活动结束后，展示孩子们在活动期间创作的手工艺品、舞蹈表演等，让家长和社区了解活动成果；2. 活动评估：组织教师会议，对活动进行反思，总结活动的优点和待改进之处，为未来的活动提供参考。
万圣节幼儿园活动方案（三篇）
万圣节幼儿园活动方案一、活动目标：1、旨在丰富幼儿园的活动内容，使幼儿了解西方传统节日“万圣节”的历史，感受西方文化，创造一个富有文化气息的环境。
2、通过活动，旨在锻炼幼儿的勇气和自控能力，使他们能面对恐惧并学会自我情绪管理。
3、旨在让幼儿沉浸在万圣节的氛围中，深刻体验节日带来的快乐。
二、活动时间：___月___日(星期一)全天及万圣夜晚上三、活动地点：幼儿园操场、大厅、教室及社区内设定的活动场所四、活动筹备：(一)万圣节环境布置：1、布置工作应于___月中下旬开始，确保在___月___日完成。
2、幼儿园的入口、走廊和各班级需进行节日装饰，以营造浓厚的节日气氛。
3、鼓励在万圣节前一周，利用艺术课或英语手工课指导幼儿制作面具、蜘蛛、南瓜灯等，并用这些手工作品装饰各区域或整体环境（如在各园门口的树上或门上挂上各种面具或南瓜灯）。
4、通过宣传栏、主题板等形式，介绍万圣节的起源，并向家长发出节日活动的邀请。
5、创建万圣节情境，适时播放相关音乐。
音乐应考虑孩子的心理承受能力，避免引起过度恐惧，建议选择欢快、易学的万圣节歌曲。
6、节日当天在大门外挂上横幅，注明活动名称，如：万圣节亲子活动/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级活动：1、在教学中融入万圣节知识，通过英语和汉语教学，让幼儿了解万圣节的由来、习俗、食物等，同时引导他们对恐怖事物产生初步的认识和感受，并培养他们尝试新事物的勇气。
2、鼓励幼儿和家长共同参与班级或园内的装饰工作，共同创造一个充满节日气氛的环境。
3、设立主题墙，展示相关节日教育内容，帮助幼儿巩固学习和加深印象。
4、制作各种节日道具，如服装、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、巫婆披风等，也可以进行相关食品的制作或品尝（如邀请家长参与）。
5、各班可设立不同的活动区，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，让幼儿在万圣节当天体验不同的节日氛围。
五、活动流程：1、活动当天早上，幼儿佩戴与家长共同制作的面具入园，全体教职员工也需佩戴面具，以节日问候“happy Halloween”迎接幼儿。
幼儿园万圣节活动方案（五篇）
幼儿园万圣节活动方案一、万圣节起源介绍在西方，每年的10月31日，人们会庆祝一个名为Halloween的节日，这就是广为人知的万圣节。
此期间，众多的公共场所乃至家庭庭院，都会被各式各样的装饰品装点一新。
孩子们会身着新颖别致的万圣节服装，手持南瓜灯制成的提篓，挨家挨户地索要糖果，口中喊着“trick or treat”。
如今的万圣节已不再带有宗教或迷信色彩，它已演变成孩子们的欢乐节日，同时也是年轻人举办化妆舞会的时刻。
二、万圣节亲子活动规划活动时间：10月30日上午活动地点：户外（待定）活动参与者：全园幼儿及家长活动流程：1. 亲子装扮展示各班级的家长需提前为孩子准备各种万圣节主题的装扮，如小天使、小巫婆、小魔术师等角色。
活动开始，家长和孩子可共同完成装扮，之后孩子将学习为妈妈化妆。
2. 亲子万圣节聚会A：由外教担任主持人B：流程(1) 进场：各班级手牵手，伴随音乐进入场地并就座(2) 全体幼儿合唱万圣节歌曲(3) 家庭装扮展示：每个家庭依次进行创意展示3. 游戏：《运送气球》活动目标：提升幼儿与成人的合作技巧，锻炼幼儿的平衡感活动准备：未充气的气球若干，长条绳子四条，跑道四条游戏玩法：父亲与孩子站在起点，母亲站在终点。
游戏开始，父亲吹气球并打结，孩子则手持吹好的气球跑向终点，将气球交给母亲。
母亲需将收到的气球逐一绑在绳子上。
游戏循环进行，规定时间内，气球数量最多的家庭为胜。
游戏规则：1. 若气球在途中破裂或大小不符合要求，则无效2. 所有气球必须绑在同一根绳子上，不得剪断四、活动结束：讨糖环节(10:50-11:00)在指定地点，老巫婆会布置场景，准备大量糖果供幼儿和家长讨要。
幼儿必须站在场外讨糖，并在得到家长确认后才能享用糖果。
幼儿园万圣节活动方案（二）活动目标：1. 旨在使幼儿理解并体验西方的“万圣节”文化，创造一个充满节日氛围的英语环境，以拓宽幼儿的全球视野，让他们接触并理解不同的文化习俗。
幼儿园万圣节活动策划方案(五篇)
幼儿园万圣节活动策划方案一、设计意图：每年的____月____日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的____月____日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
幼儿园万圣节活动策划方案（6篇）
幼儿园万圣节活动策划方案【活动标题】：____年幼儿园万圣节庆祝活动【活动目标】：1. 提升幼儿园儿童对万圣节的了解与认知水平；2. 促进儿童的创新思维与团队协作能力；3. 创建一个安全、愉悦的万圣节庆祝环境；4. 加深幼儿园与家长之间的互动与沟通。
【活动时间】：____年10月31日，上午9:00-11:00【活动地点】：幼儿园操场及多功能教室【活动参与者】：1. 教师：担任活动组织者及游戏指导角色；2. 幼儿园工作人员：负责活动筹备及安全监管；3. 家长：支持并参与活动的各个环节。
【活动流程】：一、活动筹备阶段（提前两周启动）1. 成立活动筹备小组：由教师和工作人员组成，明确团队成员职责；2. 制定活动目标：清晰界定活动内容及预期效果；3. 细化活动策划：确定活动时间、地点、参与者、活动形式等；4. 发送活动邀请：通知家长活动时间、内容及参与方式，鼓励家长积极参与；5. 准备活动物资：万圣节装饰：如蝙蝠装饰、南瓜灯、幽灵挂饰等；万圣节服装：为儿童准备适当且安全的万圣节装扮；游戏道具：准备万圣节主题的道具，如哥布林面具、魔法棒等；奖品与礼品：为儿童准备小奖品和糖果作为奖励。
二、活动实施阶段9:00-9:201. 开场仪式：由活动负责人宣布活动开始，介绍活动流程；提醒参与者注意安全，保持与家长的联系。
9:20-9:402. 万圣节知识介绍：通过视觉展示介绍万圣节的起源和传统习俗；领导儿童共同演唱《万圣节快乐歌》。
9:40-10:003. 游戏环节1：化妆游行孩子们分组，每组选出队长；各组在限定时间内为队长设计万圣节主题妆容；游行结束后，由儿童和家长共同评选最佳装扮。
10:00-10:204. 游戏环节2：南瓜灯创作孩子们分组，每组配备一个南瓜和制作工具；孩子们在教师指导下，雕刻南瓜制作成各种可爱造型；完成后展示，由家长评选最佳南瓜灯作品。
10:20-10:405. 游戏环节3：鬼怪寻找游戏设定游戏区域，教师扮演鬼怪藏匿其中；孩子们需寻找并利用道具箱中的道具找到鬼怪；游戏结束后，为找到鬼怪的孩子颁发奖品。
幼儿园万圣节主题的活动方案(5篇)
幼儿园万圣节主题的活动方案（精选5篇）为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编整理的幼儿园万圣节主题的活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园万圣节主题的活动方案1活动目标：锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快乐。
万圣节幼儿园活动方案（5篇）
万圣节幼儿园活动方案活动地点：幼儿园部大操场活动主题：欢乐万圣园活动目标：1.让幼儿充分感受万圣节的神秘恐怖气氛,了解万圣节的由来及习俗等。
2.加强家园联系,增进亲子情感交流，创造良好的家园互动气氛。
3.透过万圣活动，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展世界观。
活动过程：游戏：一、《红皮灯笼》钓南瓜准备物品：南瓜、毛线、棍子、钩子。
游戏方法：分成____组，每组____个南瓜在同一时间段看哪个家庭钓上来的南瓜多，得到相应的奖励。
游戏目的：锻炼孩子的专注力以及抗挫折能力。
二、时来运转《胆量箱》准备物品：五个恐怖的箱子、仿真玩具、糖果。
游戏方法：五个箱子里只有一个箱子里放的是糖果，让宝宝自己把手放进去摸，每人一次机会，摸到糖果的有相应的奖励。
游戏目的：勇于尝试第一次，战胜恐惧和害怕。
三、鬼赐粮食《鬼喂食》准备物品：蒙布、番茄酱、一次性纸杯、一次性勺子。
游戏方法：二人蒙住眼睛，给对方喂食，另一人指挥。
游戏目的：增加亲子之间的亲密度，让孩子了解信任与被信任。
四、猛鬼舞厅《踩地雷》准备物品：气球、毛线。
游戏方法：每人脚上绑____个气球，在黑漆漆的环境下，既要保护好自己脚上的气球，又要把别人脚上的气球踩爆，看哪个家庭保护好的气球多，得到相应的奖励。
游戏目的：让孩子学会保护好自己的东西，战胜恐惧，有竞争意识。
万圣节幼儿园活动方案（二）活动目的：1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。
2：增强幼儿的竞争及合作意识。
3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。
4：给幼儿充分展现自我的机会。
活动准备：1：各种面具等2：各种题卡等3：面包机、音乐、小蜜蜂等4：各种体育器械、沙包、战袍5：气球及绳子、礼品箱7：报纸、糖果及小礼物活动过程：1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。
2：第一个游戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒3：第二个游戏：看我七十二变(舞蹈)发沙包4：第三个游戏：智力攻堡(托二进托一出)5：翻山越岭(整个走廊)6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。
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幼儿园万圣节活动方案2016-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园万圣节活动方案2016幼儿园万圣节活动方案2016一、活动目标：1. 通过活动让幼儿了解西方"万圣节"的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。
2. 为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3. 增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
温馨提示：如果你要找幼儿园万圣节教案，那就打开"幼儿园万圣节教案精选八篇"链接地址去查看吧!二.活动准备：游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。
家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。
("魔鬼走秀"节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。
糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)手电筒一个(周五带着参加活动用)三、活动过程:集体活动:1. 万圣节集体开场舞2. 狮之威风--狮王进行曲3. 最炫英语风{大{中{小4. "魔鬼走秀"(有意愿参加"魔鬼走秀"的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。
参加 "魔鬼走秀"的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。
5.神秘讨糖果目的:增强孩子主动交往能力前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。
地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句"Trick or treat(不给就捣蛋)或Happy halloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。
(如果不给，可自设惩罚措施哦!)分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动)活动一:打怪兽目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。
玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。
活动二:咬苹果玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。
活动三:吹面粉玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。
把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。
活动四:我吹我吹我吹吹规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。
集体活动:Lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。
结束活动:五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。
宝贝期待您的积极参与哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!幼儿园万圣节活动方案2016活动主题：狂欢哈罗喂halloween活动时间：XX.10.31.晚5：30开始主持人：甄媛菲、外教音乐音响：王贺杰照相：李艳场地维护：刘军、陈琳场控：侯静及各班主任场地布置：美术组活动材料负责人：侯静活动目的：1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
幼儿园万圣节活动方案2016幼儿园万圣节活动方案2016。
活动准备：1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造（酒店联谊活动策划书）万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。
制作"神秘魔窟"游戏入口。
2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及汽球。
4、幼儿园准备糖果若干（一个班一个颜色糖果），家长准备面粉若干。
奖品：大棒棒糖若干5、游戏材料准备（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷）。
6、一切工作人员着骷髅服装。
7、各班场地分配。
8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐活动流程：1、主持人介绍本次活动。
海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。
where is the monster mummy (孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节控制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫"僵尸party"开始。
音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。
此环节控制在15分钟3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：（听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准）#from 幼儿园万圣节活动方案2016来自 end#小班、中班组：《跳跳摘糖果》玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。
大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。
获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。
（一个游戏可同时分两组进行）此环节控制在20分钟4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合（家长及幼儿），介绍集体游戏《魔窟冒险》（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则），随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从"鬼洞"（幼儿园一楼入口）进入"危险区"《神秘魔窟》寻找自班班主任老师（其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰），家长找到老师后必须提示孩子说："trick or treat"，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。
班主任根据糖果数量（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。
最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。
幼儿园万圣节活动方案2016在西方国家，每年的10月31日，有个"Halloween"，辞典解释为"The eve of All Saints'Day"，中文译作："万圣节之夜"。
万圣节是西方国家的传统节日。
这一夜是一年中最"闹鬼"的一夜，所以也叫"鬼节"。
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。
幼儿园万圣节活动方案2016文章幼儿园万圣节活动方案2016出自，此链接！。
这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的"鬼"这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。
活动目的：1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、提供家园互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。
低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。
万圣课程推荐：——高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。
2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。
《万圣里的蝙蝠》(美术)活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。
——中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》(美术)活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
——低幼组：《好玩的万圣节》活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示：●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
万圣节当天活动：——中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
——低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。
体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
活动流程：1、月末精彩英文秀(15:30——16:00)各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。
2、亲子同乐化妆秀(16:10——16:40)班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。