托物言志作文指导(与……相遇)
和你一起成长作文(以小见大托物言志)
和你一起成长作文(以小见大托物言志)全文共8篇示例，供读者参考篇1以下就是2000字的【和你一起成长作文】,祝您阅读愉快!我是一枚小小的彩色铅笔,出身虽然平凡,但我有着独一无二的颜色和形态。
刚出生的那天,我被装进了一个漂亮的铅笔盒,和其他形形色色的伙伴们挤作一团。
我们大家穿戴得五颜六色,就像一群打扮漂亮的小朋友,互相嬉戏打闹,既兴奋又紧张。
很快,我们就被一位温柔的老师带到了新的家——一间明亮整洁的教室。
她把我们小心翼翼地分发给了每一位学生,我与一个黑发黑眼的小女孩结下了缘分。
第一天上课,老师教我们如何拿笔、坐姿等等,我一个劲儿地绷紧小身板,生怕走了楷模步。
写字时,我努力在粗糙的纸面上勾勒出标准的笔画,虽然字迹歪歪扭扭,但那都是我们初学者的勇气和诚意啊。
一转眼,小女孩已经三年级了,我也跟着慢慢长大。
现在的她,字体工整漂亮多了,作文情节也越发生动有趣。
但她最喜欢的还是数学,每次做运算习题时,都会把我咬得各种形状。
有时正襟危坐研究几何图形,有时仰卧挺尸解决奥数题,有时又埋头苦算,直到把题目彻底搞定。
我虽小,却也被她的专注和勤奋深深打动了。
小女孩最讨厌的就是季末期末考试。
每到这时,她就会满眼焦虑,梳理各科知识点,一遍又一遍地做卷子。
我能理解她的紧张,因为那些试卷就像对我们的一次大考验。
幸运的是,她每次都考得很不错,我们就会松了口气,开开心心过个轻松的假期。
转眼之间,我们马上就要升学了。
六年级对我们而言,是重要的一年。
我常看着小女孩操心学习,啃起书本来铭心铭肺。
她也很会分配时间,除了温习功课,还积极参加班级活动,譬如做手工、排舞蹈、参加篮球赛等等。
有时她个子矮小,在球场上也要奋勇拼搏,我看着就很是佩服。
就这样,我们度过了一个又一个快乐而充实的日子,小女孩在各方面都有长足的进步。
到了期末,她以优异的成绩考上了理想的中学,而我也很自豪地陪伴着她,一同迈向了新的阶段。
新环境新同窗,对我们都是个挑战。
中学的学习比小学要难多了,课业重了,任务多了,压力也大了。
《借物抒情托物言志》作文指导课件教学ppt
底由衷的赞叹大自然的神工妙手，随后花是花，人是人，
在各自的世界里生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引起
我别样的情怀．直到我见到了一品红．
❖ 第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一 样的红艳令我暗吃一惊－－竟有红的如此彻底的花！走 进一看，那红的烈火一样热烈的“花”竟然是叶子！花 非花，雾非雾．一品红从此开在我的心里，我总觉得这 奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么．
❖ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无 私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的 朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点 野菊花的精神，要像它那样默默地生长， 不求索取，只是给予、给予……
❖ 荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染， 在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。
❖ 荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我， 启示着我，而且还以它那无私的献身精神感 染着我。
石榴
❖ 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自 的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的 树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中 的最可爱的一种。
❖ 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯 瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍 去了梅柳之短。
❖ 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易 的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那 不是夏季的心脏吗？
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是：__质__朴__，___坚__强__不_；屈白杨树和哨 兵的类比点是：__________________；白 杨傲树然和挺我立国，民坚族强解不放屈战争中不可缺少的 精神的类比点是：_________________
团结一心，力求上进
四、过渡要自然
这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下 几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。 这样写似乎很散，但他却要求“神不散”， 因此要做到文章中除了有一根思想感情的红 线外，还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
学会说点儿道理(作文指导)
布置作业
• 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我 们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛… …而这一切激 励、鞭策着我们勇往直前。请以“带着 出发”为 题，写一篇记叙文，穿插一点议论。 • 提示： 1、在空格处填上合适的词语，使题目完整通顺。 2、在叙述中说点儿道理，可夹叙夹议，可卒章显志。 3、叙述事情要细致，有细节描写；论说道理要有点儿哲理 意味。 4、篇幅不少于600字。
一天上午，我刚起来，网吧里的人不多，也非常安静，只 听见键盘敲击的声音。过了一会儿，他来了，但没有坐到他平 时习惯的座位上，而是坐到对面那排靠左的座位上，我正奇怪 呢，忽然他掏出手铐，把旁边的那个人给铐了起来，只见那人 拼命地挣扎，还推了一下我旁边的电脑，我惊呆了，只听云过 无痕厉声说道：“你利用网络诈骗，罪有应得。” 后来我才知道他接受过特殊训练，是专业抓捕网络罪犯的 警校在职学生。 这以后，我再也没见过他了。不过，我终于想明白了从前 让我猜不透的难题：
先看图，后认真阅读例文《爬山虎》，总结该 怎样运用“托物言志”的写法。
《爬山虎》
• 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、 篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎” 。 • 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大 块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。 • “爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢 固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发 有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没 注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔 软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机， 使人望之油然而生敬意。
读名言，悟道理
• 曹禺说：一时强弱在于力，千秋胜负在于 理。足理之重要。
学会说点儿道理
自读短文，学点知识
• 1、什么是说道理？ • 2、说道理有哪几种方法？各有何作用和注意事项？
托物言志作文教案
托物言志作文教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]习作指导教案如何写作“托物言志”的文章教学目的：“托物言志”状物时要经过自己真正的观察和感受，写生动写细致。
要注意状物的顺序性和目的性；志不恰当或没有志的，有志尽量要再写到“人”；“物”是躯体，“志”是灵魂，不能本末倒置；选物、言志要有个性，志要有时代气息。
教学重点：掌握托物言志的方法，既要托物又要言志。
教学难点：既要托物又要言志。
教学课时：一课时教学过程：理解感知：（出示幻灯片）托在某个具体之“物”上。
于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。
作托物言志，即将个人之“志”依者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
托物言志，是间接表现主观主题思想的方式之一。
通过对客观事物的描写或刻划，间接表现出作者的志向、意愿。
采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核。
托物言志常借用比拟、象征等手法。
托物言志属于作文的整体手法，是以物写人,通过赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种情感。
托物言志（广义的托物言志应该包括象征，这里所说的是狭义的托物言志）是作者通过对物象描写和刻画（托物）来表达自己的某种志向（言志）。
如李忱的《瀑布联句》：“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
”作者以不贪恋溪涧而冲奔大海的瀑布表达自己“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔”的豪情壮怀。
阅读理解：（出示幻灯片）一、请阅读下面诗歌，看看诗歌描写了什么形象？有什么象征含义？1、西陆蝉声唱，南冠客思侵——（骆宾王的境遇）2、墙角数枝梅，凌寒独自开——（王安石的人格）3、大雪压青松，青松挺且直——（陈毅及革命者坚强不屈的精神）4、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕——（王冕不向世俗献媚高尚情操）5、咬定青山不放松立根原在破岩中——（郑燮坚定顽强的精神）6、零落成泥碾作尘，只有香如故——（陆游虽遭摧残但仍坚守节操高尚情操）7、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲——（于谦坚贞不出、洁身自好高尚品质）8、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
用修辞和托物言志的手法写彼岸花作文600字
用修辞和托物言志的手法写彼岸花作文600字
彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见，情不为因果，缘注定生死。
人生就像一朵娇艳的彼岸花，看不清来时的路，彼岸花开，开不在彼岸。
彼岸花又名曼罗纱华，传说，上古时候，有一位名叫曼珠的男子与一名名叫纱华的女子相爱了，但纱华是天帝的女儿，而曼珠只是一个普通的凡人罢了。
他们不敢告诉天帝，怕天帝惩罚，但好景不长。
不久，天帝就知道了这件事，并且当着纱华的面就杀死了曼珠。
自从曼珠死后，纱华就昼夜不分的守在忘川河边，盼望着曼珠归来。
终于，无数轮回后，曼珠回来了，恢复了前世所有的记忆，并且来到了忘川河边寻找纱华。
曼珠找到了纱华，正打算带着纱华逃跑，不料却被天帝派来的人抓住了，于是天帝就把他们分别化作了彼岸花的花瓣和彼岸花的叶，惩罚他们永世不能相见。
彼岸花，花开彼岸，花开叶败，叶生花谢；一开一败，一生一谢，花叶两不相见，生生相惜。
生生相惜，世世不遇，一如你和我，我在此岸遥望着彼岸的你，遥不可及，中间的忘川河水，让我们隔了千年的距离。
我和你犹如彼岸花，从一开始的花苞，叶和花重合。
开花，叶与花互不相见。
凋谢，叶与花擦肩而过。
看似无情却有情。
转山转水转佛塔，不为祈福只为与你途中相遇，这里没山，亦没佛塔，只有一望无际的忘川水。
我一袭红衣，额间梅花，等你顾盼。
又千年，彼岸花，见花不见叶，见我不见你。
风霜雪雨，冰凌寒霜，亦抵不住消逝的流年，唯有那三生石畔铭记着彼岸花的夙愿。
孟婆哭泪，魂断愁肠，彼岸相守，三途难忘。
三生石誓，生死茫茫，相怜相惜。
昨梦牵肠。
意象(托物言志)作文
意象(托物言志)作文在我家的小院里，有一棵老桃树。
它不像公园里那些精心修剪的桃树，花枝招展地卖弄着自己的风姿，而是长得歪歪扭扭，枝桠横生。
然而，就是这棵其貌不扬的老桃树，却承载了我童年无数的欢乐与梦想。
春天，当第一缕春风轻轻拂过，老桃树像是被唤醒的睡美人，慢慢睁开了惺忪的眼。
原本干枯的枝条上，冒出了一个个粉嫩的花骨朵儿，像害羞的小姑娘，躲在深闺不肯露面。
没过几天，这些花骨朵儿就再也按捺不住内心的喜悦，竞相绽放开来。
那一树的桃花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，远远望去，就像天边的云霞飘落人间。
我总是迫不及待地跑到桃树下，仰着头，痴痴地看着那些娇艳欲滴的花朵。
微风拂过，花瓣纷纷飘落，像是下了一场美丽的花雨。
我伸出手，接住一片花瓣，放在鼻尖轻嗅，那淡淡的花香，沁人心脾。
花瓣是那么的柔软，那么的娇嫩，仿佛轻轻一捏，就能捏出水来。
桃花盛开的时候，也是蜜蜂和蝴蝶最忙碌的时候。
它们在花丛中穿梭飞舞，尽情享受着春天的盛宴。
蜜蜂嗡嗡地叫着，从这朵花飞到那朵花，忙着采集花粉；蝴蝶则扇动着美丽的翅膀，在花丛中翩翩起舞，仿佛在向人们展示着它的优美舞姿。
我常常站在桃树下，静静地看着它们，心里充满了好奇和喜悦。
夏天，桃花谢了，树上结出了一个个小小的桃子。
这些桃子像一颗颗绿色的宝石，镶嵌在绿叶之间。
随着时间的推移，桃子慢慢地长大，颜色也由绿色变成了白色，再由白色变成了粉色。
终于，桃子成熟了，一个个红通通的，挂满了枝头，就像一个个小灯笼，让人垂涎欲滴。
我和小伙伴们总是眼巴巴地盼着桃子成熟。
一到桃子成熟的季节，我们就会迫不及待地爬到树上，去摘那些熟透的桃子。
有时候，我们会因为争抢一个桃子而闹得不可开交；有时候，我们会因为不小心从树上摔下来，而疼得哇哇大哭。
但是，这些小小的挫折并不能阻挡我们对桃子的热爱。
记得有一次，我为了摘到一个最大最红的桃子，爬到了树的最高处。
当我终于摘到那个桃子时，心里充满了喜悦和成就感。
然而，就在我准备下树的时候，却发现自己不敢下去了。
托物言志篇-中考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密
2.寻物 明确了自己想要表达的思想感情之后，第二步就是“寻物”。“寻 物”就是寻找与自己所要表达的“志”相通或是相似的“物”。所寻的 “物”必须与所要表达的“志”有可托之点。“物”与“志”完美的契 合交融应该是我们所寻之“物”的标准。 写作托物言志类文章，“物”的选取与挖掘是最关键的一步。在初步 选好“形象”后，往往要考虑形象所能寄予的象征意义，能指向什么精 神或哪一类人。然后考虑自己是否能将这种象征意义展开，从不同的几 个层面上阐述。。
策略解密
2.交融式。
交融式即人融入物中，物人交融。作者的情绪感情始终弥漫其中 ，并有一个起伏变化。起先可能会因为对物的认识停留于表面肤浅的 层面而呈现出一种情绪化倾向。但随着对物内在品质的深层挖掘，作 者在提升着自己的思想和审美，最终趋于深意和内涵。这里，物的“ 品质”
其实就是人品质的形象化写照。如中考作文《有时，我也想带上 那包泥土》。也可以是褒扬的感情一直高涨，借别的物来衬托突显自 己所咏之物。如中考作文《落红吟》。
适用范围：适用于抒情类文章，尤其适合抒发比较抽象的感情。 托物言志可以避免抒情的空泛，让文章“行之有物”，在事物的描写 中不动声色抵达写作主旨。
策略解密
二、托物言志的几个步骤
1.立“志”
所谓“志”就是文章的主题，就是作者所要表达的思想感情。无论 是写哪一类的文章，明确自己想要表达的思想感情都应该放在首位。托 物言志类的文章尤其如此。
策略解密
一、托物言志的类型
二、托物言志的几个步骤
三、运用托物言志的注意事项
策略解密
一、托物言志的类型：
1. 转接式。
转接式，即由咏物到咏人。由咏物到咏人，首先要对所写之物进 行泼墨重彩的描绘，这种描绘当然不是涉及事物全部，而是抓住其主 要特点，体现其精神内核，即由形到神，形神兼备。描绘中，情景交 融，情理贯通。作者描绘物的目的是为了引入与之相似的人。从这个 意义上来说，物的内质就是人的内质。如中考作文《印象》《其实并 不是这样》。
托物言志作文200字（通用40篇）
托物言志作文200字托物言志作文200字（通用40篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的托物言志作文（通用40篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
托物言志作文200字篇1有人说，粉笔普通得不能再普通；有人说，粉笔是很特别的。
而我却认为，粉笔有着一种默默奉献的精神，它就如同蜡烛，“燃烧”自己，“照亮”别人。
每天看见老师在黑板上用粉笔写字，随着黑板上的字越来越多，我们头脑里的知识逐渐增多，而任劳任怨的粉笔却只能无怨无悔地牺牲自己，就是越来越短，直到变成无头苍蝇这么小。
粉笔，这个名字，虽然普通，但它的用处却多么不普通，它宁愿用掉自己的身躯，让自己变为一堆粉末，也要通过老师，传给学生们无穷的知识！托物言志作文200字篇2老家有一棵松柏，它是我喜欢的一棵大树。
松柏不是特别高，有三个姚明那么高。
它长在离柚子树不远的地方，在树中不算是"鹤立鸡群"。
树的叶子毛绒绒的，和狗的秘一样软棉棉的，摸上特别的舒服。
叶子颜色千奇百怪，变化万千，有时变成了红黄相间的颜色，那是晚霞放射过的颜色；有时成了碧蓝色，那是河水映出来的；有的时候是棕红色，那是砖头变出来的颜色；有时变成……松柏的颜色不但变化奇特，而且很顽强。
春天和夏天赐予它温暖、火热，使它精神百倍，准备奋勇前行迎接困难；秋天和冬天如冰雪天地，松柏就把春、夏天给它的的"棉袄"给穿上，顿时显得更加翠绿，在风雪中傲然挺立，显出顶风斗霜的精神。
不管刮风下雨，风吹雨打，松柏仍然笔直地挺立着。
当它受尽了折磨时，它不泄气，显示出它的顽强、不怕风雨、勇往直前的精神。
就这样，松柏经历了数百年，在这数百年里，它千辛万苦，把自己的身体折磨得很痛苦。
托物言志作文200字篇3“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花，之君子者也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.托物言志的文章重头戏在描写 这就要求作者善于细心观察，角度新 描写方法、表现手法要新颖多变 语言要生动形象传神。
3.寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。
在状写事物时倾注作者的深情厚意，字里行间 都洋溢着这份真情。这样的物就有了思想、有 了灵性，而且具备了典型意义，这样就可以顺 理成章地完成言志的使命。
又如《白杨礼赞》，为了言“志”，歌 颂团结一致、坚韧不拔的北方抗日军民，选 择了”物”--大西北最常见的白杨树，这才 “托物言志”，极出色地表达了作品的主题。
运用“托物言志”的手法要注意： 1.找准托物言志的“相托点”——特点。 描述时，自己的“志”要以“物”的特点为 核心。“物”要能表达自己的意愿。
基础要求：
一、特点鲜明(形声色味/多感官/修辞/ 对比/抑扬……) 二、顺序清晰(时/空/逻/有线索) 三、恰如其分的联想(有象征意义，融于 情感) 四、600字左右，抒怀散文
与_____相遇
内容 具体 行文 流畅
20
特点 鲜明 生动 传神
顺序 清晰 结构 有序
象征 贴切 情感 真挚
修辞 对比 抑扬 线索
托物言志
一、托物言志作文的写法： 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物来 比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 它是通过委婉曲折地将
作者的感情表达出来。此种写法，就是我们常 说的的“托物言志”。
如于谦的《石灰吟》，诗人借物咏怀， 通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒 发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正 磊落的高洁思想。
卷面 整洁 书写 正确
124
总分 (含附 加分)
124 124 124 124
例文一 苔藓 苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命： 它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的 阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命，成千 上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点 缀着大地。它在阴暗潮湿的角落，甚至在人 迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。 苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和 叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵 和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却 是值得赞扬的。 我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。
例文二 青苔 青苔不会开花，哪怕一朵小小的花；青 苔不会结果，哪怕一颗小小的果。它们几乎 被人们忘却了，但它们并未轻视自己的力量。 它们默默地、执著地奋斗着，用自己整个绿 色的生命渲染着块块岩石。有沃土和阳光， 可以长出奇花异草，但在一块块岩石之上， 除了青苔，又有谁能留下生命的颜色，开拓 出茵茵的"绿洲"?！
例文三 火柴 火柴，细细的身子，绿色的头，它们平常而又 渺小。近百根火柴睡在一个小小的盒子里，虽然挤 挤拥拥，但是它们还是排列得整整齐齐，默不作声。 等待着，等待着人们用上它们的那一瞬。 它们为人类做出的贡献看上去简直微不足道， 可是，如果没有火柴，能烹出香甜可口的饭菜吗? 当火柴为人类做出贡献的一瞬，也就是它们生命的 最后一刻。它们牺牲了自己，燃起了一团熊熊的火。 它们不像蜡烛，用紫红光焰和洁白如玉的外衣打扮 自己；更不会在燃烧的时候像蜡烛那样淌下伤心的 眼泪，怜惜自己。它们毫不犹豫，"嚓"地一声，转 眼就成了灰烬。这短暂的生命，竟给人类带来了光 和热，所以，我说它们是伟大而崇高的！
自然界中的一棵草，一朵花，一滴水，一缕 阳光，都可以引发我们的联想，启迪我们深思。 它们宛若哲人、智者，令人心怀敬意，由衷赞 美。请你运用本单元的象征手法，调动想像和 联想，从生活中选择一个你熟悉的事物， 以 “与______ 相遇”为题，写一篇600字左右的 散文。 提示建议：仿照《白杨礼赞》《石榴》的象征 手法，能够选取准确而生动的词句描写象征物 的外形，扣住象征物与被象征物的相似特征展 开描绘。