小学生卫生工作总结
2024小学卫生工作总结
2024小学卫生工作总结
在2024年的小学卫生工作中，我们取得了许多积极的成果。
经过全体教职员工的共同努力，学校的卫生状况有了明显改善，为学生提供了更加健康、安全的学习环境。
以下是我对2024年小学卫生工作的总结：
1. 加强宣传教育：我们定期举办了卫生知识讲座和主题班会，向学生普及卫生知识，培养他们的良好卫生习惯和自我保护意识。
通过宣传教育，学生的卫生意识得到了提高，他们主动参与到卫生工作中。
2. 管理卫生设施：我们对学校的卫生设施进行了维护和管理，确保其正常运作。
定期清洁和消毒教室、厕所、食堂等公共场所，提供干净、卫生的用餐和学习环境，有效防止疾病传播。
3. 健康检查工作：我们组织了学生的健康检查活动，包括身高体重测量、视力和听力测试等，及时发现学生身体方面的问题，为他们提供及时的保健和医疗服务。
4. 学生卫生班委会建设：我们鼓励学生参与到卫生工作中，成立了学生卫生班委会。
班委会成员负责保持教室的卫生，组织同学们进行卫生整理，开展各种卫生活动。
通过班级的集体协作，有效地提高了学校的整体卫生水平。
5. 家长的支持和参与：我们积极加强与家长的沟通和合作，邀请他们参与卫生工作。
家长们在学校卫生日等活动中积极参
与，同时也将卫生知识传递给孩子，形成学校、家庭和社区共同关注和保护学生健康的良好氛围。
总的来说，2024年小学卫生工作在各方面取得了显著进展。
我们将继续加强卫生工作，为学生提供更加健康、安全的学习环境，让每个学生都能在健康的氛围中茁壮成长。
小学生卫生的总结(20篇)
小学生卫生的总结（20篇）小学生卫生的总结（20篇）小学生卫生的总结篇1 本学年，学校卫生工作在校领导的关怀、支持和指导下，一直认真贯彻《学校卫生工作管理制度》，扎扎实实抓好学校卫生工作，取得了较为理想的成绩。
具体总结如下：学校卫生工作是关系到全体学生身心健康的大事，为了全面贯彻落实党的教育方针，使学生身心健康发展。
我校根据《学校卫生工作管理制度》，结合我校工作实际，认真学习落实，加大了执法力度，使学校卫生工作纳入到法制管理的正常轨道。
1、健全学校管理规章制度。
学校根据通知要求，结合我校学生实际，制定了《学校卫生工作管理制度》、《学校卫生检查评比制度》。
每年初都制定卫生保健工作计划，年末写出工作总结。
学校评选先进班级和先进个人，都和卫生保健工作挂钩。
为了确保学生身体健康，每年学校都要对学生进行相关的疫苗接种，并建立了学生的健康档案。
每天早上我们学校都会定时对学生进行晨检，学校领导带领班主任深入学生之中，了解掌握学生身体健康状况，以便发现情况，及时解决。
2、加强健康教育宣传工作。
学校通过主题班会、课堂教学、讲座、板报等教学形式向学生传授健康教育知识，增强学生自我保健意识。
举办卫生知识宣传窗和卫生知识讲座。
为了加强学生对卫生知识的了解，对常见病的预防，学校利用橱窗定期对学生进行卫生知识宣传，坚持预防为主的方针，如、营养不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知识等，从而增强学生的保健意识。
3、调动班主任和班干部的积极性。
为了搞好学校卫生保健工作，学校从各班中选出四位优秀的学生加入校园值日生，并定期召开值日生会议，定期指导他们的工作。
并要求值日生协助班主任做好班级的卫生工作。
班级卫生要求重在保持，辅以清扫。
个人卫生做到天天检查。
学校卫生天天有检查、有总结，每月开展卫生评比活动，进行奖优惩差，形成人人讲卫生、班班争当文明班的良好风气。
我们的卫生保健工作虽然取得了一定的成绩，但按学校卫生保健工作制度的要求还有一定的差距，校园环境管理还需进一步绿化、美化，某些地方还有死角，校园四周废弃物处理还不够彻底，学生个人卫生习惯养成还要加强。
小学生卫生的总结(4篇)
小学生卫生的总结____学年度第一学期学校环境卫生工作总结在学校“健康第一”的教育思想指导下，卫生室积极开展学校环境卫生工作的宣传教育与包干清扫工作，让健康卫生意识深入每个学生，深入每个家庭。
师生的环境卫生意识不断提高。
一、建设一支队伍要搞好学校环境卫生工作，需要建设一支强有力的卫生保洁队伍。
在党支部、校长室领导下，32个班主任具体抓好各班的卫生保洁工作;每班有两名卫生员协助老师关心教室及保干区的卫生打扫工作，全校师生人人都有卫生保洁意识。
三年级以上的卫生员同时担任学校环境卫生检查评比工作。
卫生室对这些同学进行每月一次的培训活动，让他们以学校小主人的身份参加学校的卫生管理工作，不仅提高了他们卫生保洁意识，同时也锻炼了他们的工作能力，从小培养了他们为大家服务的思想。
二、做好检查反馈工作为改善学校环境卫生面貌，卫生室定期做好检查反馈工作。
每月一次将检查评比结果公布于校园网，并为成绩好的班级发流动红旗，以资鼓励。
卫生室平时做好一天四次的巡视检查工作，发现问题及时解决，并把发现的问题与解决的方法在校园网上公布，以引起大家的重视。
三、配合学校完成上级部门的工作根据《南汇区教育局关于开展“人人动手、清洁家园”活动的方案》的精神，结合我校实际情况，制定《开展“人人动手、清洁家园”活动方案》。
在今后一个阶段，结合南汇区建设健康城区，创建健康校园等工作的开展，在全校广泛开展“人人动手、清洁家园”的活动，将进一步改善学校及校园周边的环境卫生面貌。
四、积极开展卫生防病工作学校是人口密集的地方，人口流动大，给防病带来了很大的困难，卫生室在在学校党支部、校长室的领导下，根据实际情况积极开展卫生防病工作。
（1）做好晨检工作，控制病情班主任每天负责进行晨检，一旦发现病人，马上回家隔离。
有的家长怕影响孩子的学习，不肯回家隔离的，学校进行耐心的说服，不让病人留在学校中。
（2）做好消毒工作，切断传播途径。
开窗通风，做到定时定人。
每天早上早锻炼时间，每天中午休息时间，下午放学时间由各班卫生员专人负责教室的开窗通风工作，这样，既保证了学生锻炼时间，又能使教室通风换气。
2024年上墩小学卫生工作总结
2024年上墩小学卫生工作总结
2024年，上墩小学卫生工作取得了显著的成绩。
我们坚持以学生的健康为中心，注重预防为主，全面展开各项卫生工作。
首先，在环境卫生方面，我们加强了校园的日常清洁和消毒工作。
定期对校园进行除尘和杀菌处理，确保学生的学习环境清洁卫生。
我们还建立了垃圾分类制度，并组织学生参与，增强他们的环保意识。
其次，在食品卫生方面，我们严格按照卫生标准，做好食堂的管理工作。
食堂经常进行食品检测，确保学生食物的安全和卫生。
同时，我们还加强了学生的食品安全教育，培养他们良好的饮食习惯。
此外，在传染病预防方面，我们加强了对学生的健康监测和咨询。
定期组织体检，及时发现和解决学生的健康问题。
我们还加强了对学生的预防接种工作，提升学生的免疫能力。
最后，在健康教育方面，我们组织了丰富多彩的健康教育活动。
通过讲座、宣传展板等形式，向学生普及健康知识，提高他们的健康意识和实践能力。
我们还倡导学生积极参与体育锻炼，促进身心健康发展。
总的来说，2024年上墩小学卫生工作取得了显著的成绩，为学生提供了良好的学习和生活环境。
然而，我们也意识到还存在一些问题，如资源不足、人员不足等。
在未来的工作中，我们将
进一步加强卫生工作，落实各项措施，为学生提供更好的卫生保障。
校园卫生值周总结学生5篇
校园卫生值周总结学生5篇校园卫生值周总结学生1各位同学、各位老师：2022学年第一学期的第3周值周工作，在30位值周学生、四位值周教师的共同努力下，已顺利完成了。
接下来，由我代表值周组作如下小结：一、上周大事回顾(一)周三全体教师与学校签订安全工作责任书。
(二)周五在政教处组织下进行各班教室环境布置检查工作，结果将在近期公布。
二、四项竞赛工作回顾四项竞赛工作检查是一项非常复杂与艰巨的任务，像我们上周只有四天时间，四位值周教师、值周学生的工作是非常辛苦、非常认真，有些年级组四项竞赛检查工作我们花了许多的时间与精力，检查的情况还是比较好，但我们值周组只能根据学校要求，按一定比例，好中择优评出A级，希望我们的班主任能够理解此项工作。
(一)好的方面：1、首先特别表扬第3周的30位学校值周同学及四位值周教师。
上周开学不久，有些工作还没理顺，但是我们校值日生没有怨言，他们人人都能做到提早半小时上岗，一周下来几乎没发现值周同学迟到、早退的现象，值周同学对自己的值周工作认真负责，真正能够做到协助老师管理好我们的学校。
2、同学们早读纪律比较正常，很少发现违反四项竞赛的情况发生。
我们值周组每天都有值周周教师、值周同学分组，每天都对同学们的早读情况进行监督检查，帮助同学们能够利用大好的晨间时间进行学习。
应该说绝大多数班级的同学都能够认真进行早读，违反四项竞赛的情况几乎没有。
(二)不足的地方或需要注意的地方1、文明方面的工作还须加强。
佩带小黄帽、红领巾、校牌，校门口问好等内容中高年级做的比较好，但一年级小朋友们由于刚来读一年级，还不太懂事，扣分情况较多，希望低年级班主任教师要多强化训练。
2、卫生保洁工作还须加强。
上周我们通知与不通知检查教室内及小阳台卫生工作的次数还是比较多的，扣分情况也较多。
主要的问题是地面有杂物或纸屑，桌子、凳子没放整齐，小阳台水池内比较脏，个别班级黑板没擦干净等等，希望本周能够在这方面做的更好。
经值周组成员的分数汇总、综合评定，好中择优，下列班级被评各年级组第3周的四项竞赛优胜班，他们是：103、207、305、405、502、601。
小学生卫生工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言卫生工作是学校工作的重要组成部分，对于培养小学生的健康生活习惯、提高身体素质具有重要意义。
在过去的一年里，我校认真贯彻落实国家关于卫生工作的方针政策，紧紧围绕“健康第一”的指导思想，积极开展小学生卫生工作，现将一年来卫生工作总结如下：二、卫生工作概述（一）组织领导学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的卫生工作领导小组，明确了各部门的卫生工作职责，确保卫生工作落到实处。
（二）工作目标1. 提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 加强校园环境卫生管理，营造整洁、舒适的校园环境。
3. 降低学生常见病、多发病的发病率，保障学生身心健康。
三、具体工作及成效（一）健康教育1. 开展卫生知识讲座：邀请专家为学生讲解卫生知识，提高学生的卫生意识。
2. 利用班会、队会等时间，开展卫生知识宣传教育活动。
3. 组织学生观看卫生知识宣传视频，增强学生的卫生观念。
成效：学生的卫生意识明显提高，卫生习惯逐渐养成。
（二）校园环境卫生管理1. 定期进行校园环境卫生检查，发现问题及时整改。
2. 加强教室、食堂、宿舍等场所的卫生管理，确保环境卫生。
3. 开展校园绿化活动，美化校园环境。
成效：校园环境卫生得到明显改善，师生满意度提高。
（三）学生个人卫生习惯培养1. 开展“洗手比赛”、“卫生小卫士”等活动，培养学生的卫生习惯。
2. 对学生进行垃圾分类教育，提高学生的环保意识。
3. 定期对学生进行视力、口腔、身高体重等健康检查，关注学生身体健康。
成效：学生的个人卫生习惯明显改善，身体健康状况得到保障。
（四）传染病防控1. 加强传染病防控宣传教育，提高师生对传染病的认识。
2. 做好晨午检工作，及时发现并隔离疑似传染病患者。
3. 定期进行校园消毒，降低传染病传播风险。
成效：传染病发病率得到有效控制，保障了师生的身体健康。
四、存在问题及改进措施（一）存在问题1. 部分学生卫生意识不强，卫生习惯有待进一步提高。
2024小学创卫工作总结
2024小学创卫工作总结2024年，我们小学认真贯彻上级卫生健康政策，积极开展创卫工作，取得了一定的成绩和效果。
在全体师生和学校社区居民的共同努力下，学校环境得到了显著改善，为健康学习和工作提供了良好的条件。
首先，我们加强了学校内部的整治和清扫工作。
在每天上下午放学后，各个班级都组织学生自觉参与打扫卫生的活动。
学生们被分成小组，每人负责特定区域的清洁工作，确保整个校园干净整洁。
老师们也积极参与其中，带头做好示范。
同时，我们制定了卫生值日制度，每天轮流由一位班级同学负责清扫教室和走廊，保持整个学校干净整洁。
其次，我们加强了环境的绿化和美化工作。
我们开展了校园绿化活动，种植了大量的树木和花草植物，增加了学校内部的绿色植被。
我们还组织了绘画比赛，让学生们在校园墙壁上绘制美丽的图画，增添了校园的色彩。
同时，我们注重教育学生珍惜环境、保护植物，在每周的校本课程中加入了环保知识的教育，提高了学生的环保意识。
再次，我们加强了学校食堂的管理和卫生工作。
我们对学校食堂进行了全面整改，改善了食堂的结构和设备，提高了食品安全和卫生标准。
我们还邀请专业的厨师团队进驻学校，负责食堂的食品制作和配送工作，确保师生们用上放心、卫生的食品。
最后，我们积极开展了卫生健康教育活动。
每月定期组织卫生健康知识讲座和演讲比赛，让学生们了解如何保持个人卫生和健康习惯。
我们还举办了卫生健康展览和文化节，通过展板、手抄报等形式向学生和家长传达卫生健康知识。
总体而言，2024年小学创卫工作取得了一定的成效。
学校环境得到了明显提升，卫生健康知识得到了有效传播，师生的卫生健康意识得到了提高。
但同时，我们也意识到还有很多工作需要继续努力，比如加强卫生设施的维护和修缮，深入开展卫生健康宣传活动，培养学生们的环保意识和卫生习惯。
我们将继续加强创卫工作，为创建一个更加健康、美丽的校园而努力。
校园卫生工作总结报告5篇
校园卫生工作总结报告5篇校园卫生工作总结报告 (1) 为抓好校园环境综合治理工作，立足于“小手牵大手”，充分发挥学校在校园环境综合整治中的表率作用，增强广大师生参与校园环境综合治理的积极性，珍惜灾后重建成果，我镇开展了校园环境综合治理“进学校”活动，现将工作情况总结如下：一、统一思想，高度重视开展校园环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。
根据市教育局与市环整办的要求和具体安排，镇党委、政府与绵远学校领导高度重视，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到校园环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动校园环境综合治理“进学校”,助推校园环境综合治理工作上新台阶。
学校通过组织广大师生员工参加学习动员活动，明确分工、强化职责，加强重视，师生文明素养得到较大提高，校园文化氛围显著提升，育人环境进一步优美和谐。
二、强化宣传，全民参与学校围绕校园环境综合治理工作，充分利用教师会，升旗仪式，主题班会等进行宣传、教育。
努力营造全民参与清洁校园环境综合治理行动的良好氛围。
三、具体活动1、大力开展校园环境治理，着手做好了“四个创建”（1）创建整洁优美校园。
狠抓治理脏、乱、差，实现校园洁净卫生和整齐规范并长期保持。
对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行了全面治理，消除卫生死角，重点加强对食堂、厕所的卫生管理，做到了学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序、物品摆放整齐，厕所干净卫生。
（2）创建节约环保校园。
学校推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。
加强保护校园环境，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
（3）创建平安和谐校园。
与绵远镇派出所一起对全校师生进行了两次法制讲座，普及法律常识，健全安全管理制度，完善了安全应急预案，开展了防灾救灾演练。
坚持以人为本，以师生满意为目标，构建校园和谐关系。
2024年小学卫生个人工作总结范文
2024年小学卫生个人工作总结范文____年小学卫生个人工作总结自从我担任小学卫生工作的责任以来，我一直努力为学生们提供一个干净、卫生且健康的学习环境。
在____年的这一年中，我在日常工作中做了很多努力，收到了一定的成果。
现在，我将对我的个人工作进行总结，总结所取得的成绩与不足，并总结自己在工作中的经验教训，以期在以后的工作中能够更好地发挥自己的作用。
首先，我通过定期检查教室和卫生间等学生经常使用的场所，保持了一个良好的卫生状况。
我们每周都会对教室进行打扫，包括清扫地板、擦拭桌子和椅子，清洁黑板，清洗窗户等。
同时，我们也组织了学生自主清扫的活动，让学生们参与其中，培养他们的卫生习惯。
这些措施有效地营造了一个干净整洁的学习环境，受到了学生、老师和家长的一致好评。
其次，我重视学生的身体健康，并采取了一些措施来提高学生的卫生意识和健康水平。
我们组织了一些卫生教育活动，向学生们传授基本的卫生常识，如正确洗手的方法、保持个人卫生的重要性等。
此外，我还带领学生进行了一系列的体育活动，如晨练、跑步等，以提高学生的体质和免疫力。
这些活动对学生的身体健康起到了积极的促进作用。
然而，我也意识到在今年的工作中还存在一些问题和不足。
首先，由于工作任务较重，我在一些细节方面稍有疏漏，比如对学生日常饮食的管理不够严格，给学生们带来了一些不良习惯。
此外，由于缺乏经验，在卫生教育方面的效果可能还有待提高。
所以在今后的工作中，我会更加关注这些问题，并采取相应的措施加以改进。
总结起来，____年小学卫生个人工作中，我取得了一定的成绩，但也发现了自己的不足之处。
在以后的工作中，我将更加关注细节，加强对学生的卫生教育，提高学生的卫生意识和健康水平。
同时，我也要注重与同事的合作，共同为学生们创造一个良好的学习环境。
相信只要我们共同努力，我们的小学卫生工作会取得更大的成果，为学生的健康成长做出更大的贡献。
小学生卫生个人总结范文(5篇)
小学生卫生个人总结范文我校卫生工作在上级主管部门的领导下，在全体教师和学生的大力支持下，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻落实学校卫生工作，完成了我校学生健康检测及学生的健康档案、上好健康教育课、美化环境卫生、熟练地掌握学生健康监护信息系统的使用，传染病防控的宣传等大量的工作，保障学生的.身心健康发展，有力地推动了学生的全面发展。
一、强化组织领导，落实岗位工作责任卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的长远发展，是学校的头等大事。
我们学校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质，改善学生就读环境，我校成立了由德育主任为组长，学校卫生主管为副组长，以各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。
组长和组员都做到明确分工，责任到人，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。
学校还组织的各种卫生会议和学习培训，以提高学校卫生员的管理水平。
二、建立健全制度，完善学校卫生工作为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。
我校制订了《学校卫生制度》、《疾病预防和管理制度》、《突发公共卫生事件应急预案》、《外出活动事故应急预案》、《校园秩序管理制度》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
在全体师生的努力，一学期以来未发生过任何不安全的事故。
制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。
三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。
一学期以来，我校都高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。
1、卫生习惯抓养成为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯;通过开展文明班评比培养学生自觉守纪的习惯等等。
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总结一：小学生卫生工作总结本学期,我担任四年级的数学教学工作。
一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，现总结如下:一、以课堂教学为核心1备课学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课( 1)创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
( 2)及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合学生遗忘快，不会复习的特点。
( 3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。
3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。
在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。
如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。
希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。
二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变"以知识为本"的传统认识，树立"以学生发展为本"的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出"乐,实,活,新"的教学情境。
例如:《拼组图形》一课，通过让学生三次动手拼，经历猜测。
实践、验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，创造了让学生操作，实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动1、改变教育观念。
明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。
回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心理，使得我在总结自己的得与失时，更多的想到的是自己的付出。
总结二：小学生卫生工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。
同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。
班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。
在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。