清诗鉴赏100例(81——100)

清诗鉴赏100例（81——100）81.阅读下面一首清诗回答问题。

广陵①吊史阁部黄燮清沿江烽火怒涛惊，半壁青天一柱撑。

群小已隳南渡局，孤臣尚抗北来兵。

宫中玉树征歌舞，阵上靴刀②决死生。

留得岁寒真气在，梅花如雪照芜城③。

【注】①广陵：扬州。

史阁部：指史可法。

明崇祯时，官至兵部尚书，南明福王立，加武英殿大学士，受命替师扬州，抵抗清兵。

孤军抗战至英勇就义。

史可法死后，扬州人民将他的衣冠葬在城外的雪岭，种了万株梅树来纪念他。

明制，大学士入阁办事，称阁臣或阁部。

②靴刀：《田唐书·李光弼传》载。

唐代名将李光弼平定安史之乱作战时，常纳娅刀于靴中，表示决死之志。

③芜城：扬州旧称。

1．诗作尾联意蕴丰富，请结合全诗内容，说说表达了怎样的思想感情。

（5分）2．本诗运用了哪些表现手法？结合诗句简要分析。

（6分）参考答案：1．（5分）梅花岭上梅花盛开，“岁寒真气”的梅花有坚贞不屈的象征意义，诗人敬仰忠肝义胆、侠骨雄风的民族英雄史可法，以梅花写出了英雄浩气长存，以此激励着后人，表现了作者追慕先烈，愤世嫉俗的情怀和贯穿全诗的那种沉重的危机感。

2．（6分）（1）运用对比衬托的手法，突出了史可法赤心奉国的崇高气节。

以清兵南下，势不可挡来凸现史可法只身支撑南明半壁江山的突出地位；以群小的勾心斗角，破坏大局反衬史可法的坚决抗战；以福王的荒淫无耻，映照史可法的誓死抗清。

（2）运用了比喻的修辞手法。

作者把南明王朝比为“半壁青天”，用“一柱撑”比喻史可法支撑大局的突出作用，凝练又生动。

（3）用典故来表达思想感情。

用“玉树后庭花”的典故写出了政局如此岌岌可危、不知死活的福王君臣竟还在宫中纵情声色，逸乐不休；用“靴刀”的典故，精炼表现出史可法誓死抗敌的崇高精神品质。

（4）运用了虚实结合的写法。

首句“沿江烽火怒涛惊”虚写清军大举南下，形势危急，渲染得有声有色；末尾两句“留得岁寒真气在，梅花如雪照芜城”写梅花岭上梅花盛开，是实写。

但是梅花蕴含坚贞不屈的象征意义，又可说是虚写。

（答对两点即给6分）82.阅读下面一首清诗，回答问题。

山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

【注】离坡：散乱的样子.1.诗人是以一个山雨的亲身体验者的身份写山雨的，诗人在雨前、雨中和雨后的情感有何变化？2.请对诗中的“任”和“放”字进行赏析。

参考答案1.雨前，诗人野行，心旷神怡。

雨中，他流露出喜雨之情。

雨后，直抒了目睹奇景的惊奇和赞美之情。

（3分,每点1分；大意相同即可）2.①遇雨时诗人任由雨水打湿自己的衣巾也不躲避，“任”字生动地表现出诗人轻松、自由的心态，委婉地表达了遇雨而喜雨之情。

②经山雨的洗礼，雨过天晴时的山峰更为青翠，“放”字把山雨写活了，仿佛是山雨把山峰囚禁了，现在才放它出来一样。

（4分，“任”“放”各2分；大意相同即可）83.阅读下面一首清诗，回答问题。

对月寓怀①曹雪芹时逢三五便团圞（luán），满把晴光护玉栏。

天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。

【注】①：这是《红楼梦》中一个穷书生寄居葫芦庙时，在中秋月夜酒后吟出的抒怀之诗。

1.本诗非思乡之作，请根据诗作内容及穷书生的处境，简要概括这首诗的主旨。

（3分）2.这首诗的最后两句运用了哪些表达技巧？请简要分析。

（4分）参考答案：1.曹雪芹笔下的这个人物是一个虽身处落魄之境（“身处逆境”“贫困潦倒”“不被重用”）、但有才干、有抱负（“有野心”“名利之心极重”“对现实处境的不甘心”“不甘久居人下”“野心勃勃”）的读书人形象。

答出“有抱负”或相关意思得2分；答出“有才干”“落魄”中的一点得1分。

2.①托物言志。

借万众仰看一轮明月来暗寓自己对一举成名天下知的渴望之情。

②烘托，以“人间万姓仰头看”烘托出十五圆月的皎洁、美丽。

③描写，通过“仰头看”这一特定动作，写出了“圆月”对百姓的吸引力。

④比拟，将月亮从地平线缓缓升起这一自然现象比拟为地平线将月亮“捧”出，形象描绘出一轮圆月冉冉而升的静美之态。

⑤借代，以“万姓”借代万民，诙谐，俏皮。

（其他答案只要合理也可以得分。

）84.阅读下面一首1是，回答问题。

独游南湖①查慎行外吏②无交旧，归人应简酬。

烟波宜独往，风雨感重游。

远影千帆暮，孤亭万树秋。

多情天井派③，日夜向南流。

【注】①查慎行：浙江海宁人，清代诗人。

曾任南书房编修，后受株连下狱，雍正时被赦还家，此诗写于回家途中。

南池，指济宁市区王母阁湖。

②外吏：指在地方衙门做官的人。

③天井派：指济宁城南运河上的天井闸。

派，水流。

1.诗的颈联主要用了什么样的表现手法？（3分）2.作者在诗中表达了怎样的思想感情？请作具体分析。

（5分）参考答案1.寓情于景。

（2分）将伤感孤独之情融于对“远影”“孤亭”“暮”“秋”等凄凉景物的描写之中。

（1分）2.仕图失意的孤寂、苦闷之情，客居异地的思乡之情，英雄迟暮的叹惋之情。

（3分）通过对交游甚少的境况的叙写和秋天日暮时分的景物的描摹，表现出内心的落寞和抑郁；最后两句则是借运河水流的“多情”和日夜南流，写出了浓重的思乡之情。

（2分）85.阅读下面一首清诗，回答问题。

题画郑燮一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。

扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。

1．对本诗分析不正确的一项是(3分)（）A．第一句形象地描绘了竹子身处的恶劣环境。

B．第二句表现了竹子在逆境中的顽强和不屈。

C．“扫云扫雾”表现了竹子的崇高精神追求。

D．本诗委婉含蓄地批评竹子好高骛远的缺点。

2．这首诗运用的主要表达技巧是什么？请简要赏析。

(4分)参考答案1．D（“好高骛远”错误，“委婉含蓄”错误，后两句是直抒胸臆）2．本诗主要用了托物言志（象征）手法，作者借狂风云雾中摇摆动荡的竹子表达了自己的伟大志向。

（答题正确即可，表现手法1分，联系内容2分，主旨1分）（对比也给分）86.阅读下面一首清诗，回答问题。

日本杂事诗①黄遵宪拔地摩天独立高，莲峰涌出海东涛。

二千五百年前雪，一白茫茫积未消。

【注】富士山，是日本的第一大山，海拔三千七百余米，状如芙蓉，四面皆同，积雪洁白如玉，终年不化。

1.第一句中的“_____”字是关键，它从____等方面描绘富士山。

2.第二句用“莲峰”比喻富士山的_____，用“涌”字赋予富士山以_____。

3.第三句从_____角度形容富士山积雪的亘古不化。

4.第四句从______角度形容富士山积雪的广大无垠。

5.作者黄遵宪在诗歌创作上倡导_________.参考答案1.高“拔地”“摩天”“独立”2.圆锥形的美动感3.时间4.空间5.新派诗87，阅读下面一首清诗。

回答问题。

木兰花令·拟古决绝词纳兰性德人生若只如初见，何事秋风悲画扇①。

等闲变却故人心，却道故人心易变!骊山语罢清宵半②，泪雨霖铃终不怨。

何如③薄幸④锦衣郎，比翼连枝当日愿!【注】①秋风悲画扇：此用汉班婕妤被弃典故。

班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇为喻抒发被弃之怨情。

②骊山语罢：《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。

白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。

”对此作了生动的描写。

后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡杨玉环赐死。

杨死前云：“妾诚负国恩，死无恨矣。

”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。

这里理解成李杨二人当初发愿立誓，后来虽然一方为一方而死，也不生怨。

比喻感情忠贞，至死不渝。

③何如：用反问的语气表示不如。

④薄幸：旧时称男子负心、薄情。

1.这首词是以什么人的口吻来抒情的？抒发了什么样的情感？（4分）2.作者用哪些角度的对比来表现人物内心的？（4分）参考答案1.以失恋女子的口吻控诉男子的薄情。

（“失恋女子”身份点明1分）抒发了失恋女子遭遗弃后的哀怨，对负心的锦衣郎的谴责，与之决绝的愤怒。

（“哀怨”“谴责”“愤怒”各1分）2.以“人生若只如初见”男女初恋时的美好和幸福与“何事秋风悲画扇”女子被抛弃之后的悲痛和凄惨对比，突出了女子被抛弃之后的哀怨（2分）；以唐玄宗对杨玉环山盟海誓、至死不怨的爱情和锦衣郎的轻易变心、背叛对比，突出了被抛弃的女子对对方的痛恨和决绝之情（2分）。

88.阅读下面一首清诗，回答问题。

别紫云陈维崧二度牵衣送我行，并州才唱泪纵横。

生憎一片江南月，不是离筵不肯明。

1.“二度牵衣送我行”中“二度”表明此次离别是“牵衣”则暗示出。

（2分）2.古代诗话中有一种说法叫“无理而妙”，意思是无理之语，实则更真切地表达了作者心中真挚的情感。

请谈谈“无理而妙”在本诗中的运用。

（4分）参考答案1.是重逢再别（或第二次离别）两人感情之深（或依恋之深）2.最后两句诗人用极主观的口吻埋怨明月无情，痛恨月亮在离别的时候就特别明亮，似乎有意与人作对（2分），看去虽是无理之语，却真实地反映了人们在离别时对于环境格外敏感，即使是美景也会引发哀伤的情绪（2分）。

89.阅读下面一首清诗回答问题。

高邮雨泊王士禛寒雨秦邮夜泊船，南湖新涨水连天。

风流不见秦淮海，寂寞人间五百年。

【注】清顺治十七年农历三月，诗人赴扬州推官任，途经高邮（今属江苏），泊船于高邮湖，触景生情，遥想出生于高邮的北宋大词人秦观而有此作。

1.“南湖新涨水连天”营造出了怎样的一种意境？2.本诗的后两句表达了作者什么样的思想感情？参考答案1.此句描绘出此时由于“寒雨”不停，湖水为之涨起，放眼望去，烟波浩渺，水天相连，难以明辨的情景，从而营造出一种凄清迷濛的意境。

2.表达了诗人对秦观的仰慕之情。

诗人慨叹不见风流秦淮河的同时，亦暗寓步随秦观，欲打破文坛“寂寞”之感。

90.阅读下面一首清诗，回答问题。

归舟赵执信望齐门①外望青州②，一室欢声入棹讴。

十幅风帆半城月，最难图画是归舟。

【注】①望齐门：苏州的东北门。

②青州：山东地名，作者的家乡。

1.从全诗看，首句“望齐门外望青州”的作用是什么?为何着两个“望”字?2.结合全诗，简要分析“最难图画是归舟”所表达的思想感情。

参考答案1.首句切人正题，既点明了出发地点，又标明了回归之所。

前后两个“望”字。

第一个“望”字巧用门名，着两个“望”字即浓笔重彩勾画出作者对回归故里的渴望。

2.全诗描绘了登上归舟后全家人的喜悦之情。

从“一室欢声”到“十幅风帆”，一路欢歌一帆风顺，自然引出了“最难图画是归舟”的感叹。

这一句点明主题，说明眼前景物可以画出，而内心的喜悦心情即难以描绘，高兴喜悦，溢于言表。

91.阅读下面一首清诗，回答问题。

出池州姚鼐桃花雾绕碧溪头，春水才通杨叶洲。

四面青山花万点，缓风摇橹出池洲。

1．请从动静结合的角度对诗中三、四两句作简耍分析：(4分)2．这首诗采用了哪种抒情方式？抒发了作者怎样的思想情感？(4分)参考答案1.第三句写的是静景，池州为青山环绕春花万千。