学校办学方案办学计划
办学思路与实施方案
办学思路与实施方案一、引言。
教育是国家的根本大计，办学思路和实施方案的设计对于学校的发展至关重要。
本文将从办学思路和实施方案两个方面进行探讨，旨在为学校的发展提供一些可行的建议和指导。
二、办学思路。
1. 以学生为中心。
办学思路的核心应当是以学生为中心。
学校应当充分尊重学生的个性和需求，为学生提供一个良好的学习环境和成长空间。
教育教学工作应当以学生的发展为出发点和落脚点，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育教学质量为核心。
办学思路中，教育教学质量应当是学校的核心竞争力。
学校要不断提高教育教学质量，注重教学内容的科学性和前瞻性，培养学生的综合素质和实际能力。
3. 推动教育改革。
办学思路中，学校应当积极推动教育改革，不断探索教育教学的新模式和新方法。
学校要注重课程改革，提高教学水平，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1. 完善教育教学体系。
学校应当完善教育教学体系，建立科学的教学管理制度，提高教师的教学水平和教学质量。
学校要加强教育教学科研工作，推动教学改革和教学成果的转化。
2. 加强师资队伍建设。
学校要加强对教师的培训和教育，提高教师的专业素养和教学水平。
学校要建立健全的教师评价激励机制，激励教师积极投入到教育教学工作中。
3. 营造良好的学习氛围。
学校要营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。
学校要注重学生的全面发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和实践能力。
4. 加强与社会的联系。
学校要加强与社会的联系，积极开展社会实践和社会实习活动，促进学校教育与社会需求的对接。
学校要积极开展校企合作，为学生提供更多的实习机会和就业机会。
四、结语。
办学思路和实施方案是学校发展的重要基础，学校要不断探索和完善办学思路和实施方案，为学校的发展提供坚实的保障。
希望本文提出的建议和方案能够对学校的发展起到一定的指导作用。
学校规范办学实施方案
学校规范办学实施方案一、背景介绍。
学校作为教育的重要场所，其规范办学实施方案的制定和执行对于学校的发展和教育质量的提升具有重要意义。
规范办学实施方案是学校管理的基础，是确保学校正常运转和教育教学秩序的重要保障。
二、目标和意义。
1. 目标，规范学校办学行为，提高教育教学质量，保障师生权益，促进学校健康发展。
2. 意义，规范办学实施方案的制定和执行，有利于建立健全的学校管理体系，提高学校办学水平，增强学校的社会形象和影响力。
三、具体措施。
1. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养和教学水平，确保教学质量。
2. 完善学校管理制度，建立健全的规章制度，明确师生权利和义务，规范学校管理行为。
3. 加强校园安全管理，保障师生生命财产安全，营造良好的学习和生活环境。
4. 加强家校合作，促进家长参与学校教育管理，共同关注学生成长。
5. 加强学生综合素质教育，培养学生良好的学习习惯和道德品质，促进学生成长健康发展。
四、保障措施。
1. 加强规范办学实施方案的宣传和落实，确保全体师生了解并遵守相关规定。
2. 建立健全的监督检查机制，加强对规范办学实施方案执行情况的监督和检查，及时发现和解决问题。
3. 加强对学校管理者和教师的培训和指导，提高他们的管理和教育教学水平，增强规范办学实施方案的执行力度。
五、总结。
规范办学实施方案的制定和执行，是学校管理工作的基础和前提，也是学校提高办学水平和教育教学质量的重要保障。
只有加强规范办学实施方案的执行，才能真正促进学校的健康发展，提高教育教学质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
希望全体教职员工共同努力，严格执行规范办学实施方案，为学校的发展贡献自己的力量。
学校关于规范办学实施方案
学校关于规范办学实施方案为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，加强学校管理，特制订了学校关于规范办学实施方案，以便全面推进学校的各项工作。
本方案旨在明确学校办学目标，规范教育教学行为，加强师生管理，促进学校和谐发展。
一、学校办学目标。
学校的办学目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校将以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为根本目标，全面推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、规范教育教学行为。
1. 严格执行国家教育法律法规，严禁违规招生和违规办学行为。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平，严格控制课堂教学质量。
3. 严格执行学生考勤制度，加强学生学习纪律管理，严禁学生作弊和违纪行为。
4. 加强教学管理，推进信息化教学，提高教学质量和效益。
三、加强师生管理。
1. 加强对教师的管理和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 加强对学生的管理和引导，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强家校合作，促进师生之间的良好关系，共同推进学校的各项事业。
四、促进学校和谐发展。
1. 加强学校文化建设，丰富校园文化生活，营造和谐的校园氛围。
2. 加强学校安全管理，确保师生生命财产安全，维护良好的校园秩序。
3. 加强学校精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，培育良好的师生道德风尚。
五、总结。
学校关于规范办学实施方案的制定，是学校管理工作的一项重要举措，是学校全面推进各项工作的重要保障。
学校将以此方案为指导，不断加强学校管理，促进学校和谐发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
学校办学计划书
学校办学计划书引言概述：学校办学计划书是学校管理者制定的一份重要文件，它包含了学校未来一段时间内的教育教学目标、发展方向、具体措施等内容。
制定一份合理的办学计划书对于学校的长远发展至关重要。
一、教育教学目标的设定1.1 确定学校的教育理念和目标，明确学校的办学宗旨和价值观念。
1.2 设定学校的教学目标和发展目标，明确学校的发展方向和重点领域。
1.3 制定具体的教学计划和教育教学改革方案，确保教学工作有序进行。
二、师资队伍建设2.1 确定师资队伍的建设目标和需求，明确教师的培训和发展方向。
2.2 加强教师队伍的建设和培训，提升教师的教学水平和专业素养。
2.3 完善教师评价机制和激励机制，激励教师积极投入到教学工作中。
三、学生教育管理3.1 设定学生教育管理目标和规范，明确学生的行为规范和学习要求。
3.2 强化学生综合素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。
3.3 完善学生评价机制和奖励机制，激励学生积极参与学习和社会实践活动。
四、教育教学资源配置4.1 确定教育教学资源配置目标和需求，合理规划教学资源的利用和管理。
4.2 加强教育教学设施的建设和更新，提升教学设施的功能和效益。
4.3 完善教育教学资源共享机制和优化配置方式，确保资源的公平利用和可持续发展。
五、社会合作与发展5.1 确立与社会各界的合作目标和方向，积极开展校企合作和社会实践活动。
5.2 加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校互动机制。
5.3 完善学校的社会形象和品牌建设，提升学校的社会影响力和竞争力。
结语：学校办学计划书是学校管理者制定的一份重要文件，它是学校发展的指导方针和行动纲领。
通过制定合理的办学计划书，学校可以更好地规划未来的发展方向和目标，提升教育教学质量，促进学校的长期发展。
希望每个学校都能认真制定和执行办学计划书，为学生提供更好的教育教学环境和服务。
学校办学实施方案
学校办学实施方案学校办学实施方案为了更好地管理和运营学校，制定一份有效的学校办学实施方案显得尤为重要。
学校办学实施方案是一个具有操作性和可行性的计划，旨在满足学校的发展需求和目标，有效地组织各类教育资源，提高教育质量和办学效益，构建具有竞争力的优质办学模式。
下面，我们将就学校办学实施方案的总体框架、主要内容和实施步骤进行详细介绍。
一、总体框架学校办学实施方案的总体框架主要包括以下几个部分：1.学校的使命宣言和愿景：学校使命宣言是学校最高的目标，它体现学校的信念和价值观念，为学校发展提供了内在动力和方向。
学校愿景是学校未来的预期状态，它描述了学校未来的状态和目标，为学校建设提供了愿景和方向。
2.学校发展目标和策略：学校发展目标包括各个方面的目标，如教育质量、师资队伍、学生培养、教育研究、社会服务等。
学校发展策略包括运营模式、财务管理、人力资源管理、教育教学管理等。
3.组织架构和职责分工：学校组织架构和职责分工是学校内部组织结构的设置和职能分配，包括学校领导机构、管理机构、教育教学机构、行政服务机构等。
4.教育教学改革措施：教育教学改革措施包括教育教学模式、教师培训、学生评价体系、教育资源配置、创新教育等。
5.质量保障和评估机制：质量保障和评估机制主要包括学校质量保障体系建设和评估指标体系的构建。
二、主要内容学校办学实施方案主要包括以下内容：1.学校发展现状分析：通过对学校发展现状的分析，确定学校目前存在的问题和困难，为进一步的发展提供基础和依据。
2.学校发展目标设计：根据学校的使命宣言和愿景，确定学校未来的发展目标和战略，为学校的长期发展构建目标体系。
3.教育教学改革方案设计：制定教育教学改革方案，构建适应学校发展需要的教育教学管理体系，提高教育教学质量和水平。
4.人力资源管理方案设计：建立完善的人力资源管理体系，储备优秀的教师和职工，提高教职工职业素质和绩效水平。
5.财务管理方案设计：制定科学合理的财务管理方案，合理配置经费，降低办学成本，提高学校效益。
高中办学计划书
高中办学计划书一、背景随着社会的发展和教育的不断进步，高中教育变得越发重要。
高中时期是学生进行高等教育前的最后一阶段，直接关系到他们的未来发展。
因此，我们制定了这份高中办学计划书，旨在为学生提供优质的教育环境和综合素质的培养。
二、办学目标我们的办学目标是培养具有全面发展、创新精神和社会责任感的学生。
我们希望通过高中阶段的教育，让学生在学术、艺术、体育等多个领域有所突破，为他们的未来做好准备。
三、教学理念我们秉持着以下教学理念来指导高中阶段的教育：1.个性化教育：我们重视每个学生的个性差异，注重根据学生的不同需求制定个性化培养计划。
2.综合素质培养：我们注重培养学生的综合素质，包括学术能力、创新思维、领导才能、团队合作等方面的能力。
3.提供多样化的学习机会：我们努力创造丰富多样的学习机会，为学生提供不同的学习途径和方式，培养他们的兴趣和爱好。
4.强调实践和应用：我们注重将学习与实际应用结合，在实践中提高学生的综合素质。
四、教学计划1. 学科教育我们将开设全面的学科课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和体育等学科。
在教学中，我们将注重学科知识的学习和实践应用的结合，培养学生的学术能力和创新思维。
2. 综合实践活动我们将组织丰富多样的综合实践活动，包括实验、实习、社会实践等。
通过这些实践活动，学生将能够更好地应用所学知识，培养实际问题解决能力和创新能力。
3. 社团和俱乐部我们将鼓励学生积极参加各种社团和俱乐部活动，如科技社团、艺术团体、体育俱乐部等。
通过参与社团和俱乐部，学生将能够培养领导才能、团队合作意识和综合素质。
4. 个性化辅导我们将提供个性化辅导服务，根据学生的不同需求进行针对性的辅导。
我们将安排专门的辅导教师，帮助学生解决学习上的问题，提高学习成绩和能力。
五、教师队伍建设我们将重视教师队伍建设，注重教师的专业素质和教学能力。
我们将鼓励教师参加各类教育培训，并定期进行教学反馈和评估，提升教师的教学水平和教育理念。
办学治校工作计划方案范文
办学治校工作计划方案范文一、教育教学质量提升1. 学校将加强学科建设，完善教学计划和教材，提高教学质量。
对于教学质量不高的学科将进行重点整改，对师资队伍进行培训，提高师资队伍的教学水平。
2. 学校将建立学生的评价体系，通过学生评价教师的教学方法和效果，及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
3. 学校将加强对学生的心理健康教育，通过心理健康教育的开展，增强学生的自信心和抗压能力，提高学生的学习积极性。
4. 学校将加强对学生潜能的开发，通过学生潜能培养的课程设置，挖掘学生的潜能，提高学生的综合素质。
二、学科建设1. 学校将加强教研工作，建立学科教研团队，开展学科教研活动，加强教师之间的交流，提高教师的教学水平。
2. 学校将完善学科建设规划，加强学科建设，提高学科的专业水平，培养更多的专业人才。
三、师资队伍建设1. 学校将完善师资队伍建设规划，加强教师的培训和考核，提高教师的教学水平。
2. 学校将建立教师的奖励和惩罚机制，激励教师提高教学质量。
3. 学校将加强对青年教师的培养，为青年教师提供更多的培训机会，提高他们的综合素质。
四、学生思想道德素质提升1. 学校将加强对学生的思想道德教育，通过思想道德教育的开展，提高学生的思想道德素质。
2. 学校将建立学生的评优评先机制，对学习成绩好、思想道德素质高、品德行为好的学生进行表彰奖励，激励学生提高思想道德素质。
五、校园文化建设1. 学校将建立校园文化建设规划，加强校园文化建设，提高学校的文化内涵。
2. 学校将加强对校园文化建设活动的开展，举办形式多样、内容丰富的校园文化活动，丰富学校的文化生活。
六、学校管理完善1. 学校将加强学校管理规范化建设，建立健全学校管理体制，提高学校的管理水平。
2. 学校将加强对学校管理人员的培训，提高学校管理人员的管理水平。
3. 学校将建立学校管理的监督机制，对学校管理进行监督，加强学校管理的规范化建设。
中学办学实施方案
中学办学实施方案一、学校办学理念中学是学生接受高中教育的重要阶段，学校办学应以培养学生的综合素质为宗旨，注重学生的全面发展。
学校应积极引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
二、课程设置学校应根据国家教育政策和学生的实际情况，合理设置课程，注重知识与能力的结合，注重学科之间的整合。
在核心课程的基础上，学校还应开设选修课程，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣爱好和特长。
三、教学管理学校应建立科学的教学管理体系，完善教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。
学校还应加强课堂教学管理，注重学生的学习效果和教学质量，建立健全的考核评价机制，促进教师和学生共同发展。
四、学生管理学校应重视学生管理工作，加强学生思想政治教育，引导学生形成良好的学习和生活习惯。
学校还应关注学生的心理健康，建立健全的心理健康教育体系，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
五、师生关系学校应倡导师生和谐，建立良好的师生关系，加强师生沟通和交流，关心关爱学生，引导学生树立正确的人生观和价值观。
教师要以身作则，成为学生的榜样和引导者，与学生建立良好的师生关系。
六、家校合作学校应积极与家长合作，加强家校沟通，形成家校共育的良好氛围。
学校要充分发挥家长在学生教育中的作用，共同关心学生的成长，共同促进学生的全面发展。
七、校园文化建设学校应注重校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
学校要加强学生社团建设，丰富学生的校园生活，培养学生的领导能力和团队合作精神。
八、安全管理学校应加强安全管理工作，建立健全的安全管理体系，确保师生的人身安全和财产安全。
学校要加强校园安全教育，提高师生的安全防范意识，共同维护校园的安全稳定。
九、教育教学改革学校应积极参与教育教学改革，更新教育理念，创新教育教学模式，提高教育教学质量。
学校要加强教育科研工作，推动教育教学改革，为学生的全面发展提供更好的教育资源和服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
****学校办学方案一、指导思想：在***教育集团的指导下，紧紧围绕“培养具有中国灵魂和世界眼光的未来人”这一育人目标，弘扬中华优秀传统文化，全面提高教育教学质量，全面提高教学管理水平，努力高中部建设成为校风优良、教风严谨、学生文雅、成绩一流、师生幸福、家长满意的贵阳市、贵州省一流名校，让更多的贵州孩子享受优质的教育。
二、招生及班额设置：*****学校高中部2017届高一各计划招生8个教学班，每班按照最低40名学生编班。
根据集团规划部署，六盘水高中首届高一年级计划在清镇学校设立教学点，与清镇高中高一年级合并上课。
统一教学进度，统一食宿，分设清镇学校高中部和六盘水学校高中部，相对独立管理，独立考核。
每个学部160人，共320人左右。
三、奋斗目标：1、争取首届高三在北大清华人数上有突破2、争取高考本科上线率达到90%以上，一本上线率达到70%以上3、高一高二高三各年级在各类大型统考中名列所在地市前三名，贵州省前列四、招聘规划：因高考的巨大社会影响力和家长对学校的高期望值，对高中教师尤其是在职骨干教师有很高的工作要求。
因此，在高中部在职教师的招聘上要严格把关，确保首届高一学生和家长有比较高的满意度和较好的教学成绩。
同时，要对优秀的骨干教师根据教学业绩兑现较好的劳动报酬，真正使优秀教师教有所得，安心工作。
在大学生的招聘上，通过校招和网站招聘，优选一批基本功扎实，工作态度积极热情的年轻人，作为骨干教师的助教，通过不断学习和实践提升专业能力，为高中部今后的发展提供人才储备。
2017年招聘计划如下：备注：六盘水高中部和清镇高中部2017年招聘计划相同。
五、硬件环境规划：六、工作总体要求：吃得准——（教学方向）年级精神、高考趋势、教材考纲、班级学生坐得住——（时间保证）多思教法、深入钻研、认真批阅、勤于辅导靠得实——（工作作风）全力以赴，从严从难，科学苦干，求真务实教得活——（教学方法）调整状态，调动激情，激活气氛，提高效率谈得来——（感情投入）了解学生、关爱学生、走进学生、争取学生盯得紧——（中心工作）多提问、多面批、多检查、多指导、多督促练得勤——（教学手段）把握方向，精选精练，纠错整理，总结提炼管得严——（常规管理）小处着手，严格要求，树立形象，争当标兵七、2017年部门工作要点：一、教学工作要点（设教学处、备课组、实验室为教学部门）指导思想：实行规范化管理和精细化管理，构建高效课堂，提高教学质量。
通过双师制教学管理模式和师徒互动，推动大学生尽快提高专业化能力。
1、关于课堂教学改革：针对“满堂灌”“作业造假”等积弊，优化课堂结构，深化分层教学（1）做到“三个必须”“三个尽量”①做到“三个必须”：堂清作业必须“当‘堂’完成”——目的是促使教师精讲精练，防止学生作业抄袭，提高学生效率意识。
在本学科的课堂（含本学科的自习课）上当堂完成，不得另外占用时间，此举等于“取消”课外作业。
教学主任将按课时量给各科教师分配自习课，教师只能利用属于自己的自习课让学生做本学科作业；教师必须在本学科自习课时进班辅导和面批学生作业。
如果学生普遍无法当堂完成作业，就说明教师没有充分掌握生情，作业量过大或过难，教师应予改进；对于学生认为的“失当作业”（作业过多、简单重复等为“失当作业”，由教务处或学部校长认定），学生有权举报、抗议；作业必须当“堂”收交——对于当堂未完成作业的学生，视情况给予个别辅导或上报处分；作业必须24小时内批改完毕并发回——除了大作文为一周之内批改发回之外。
②做到“三个尽量”：尽量做到“精讲精练，边学边练”——保证每节课留给学生独立作业时间累计平均10——15分钟左右尽量给后进生面批辅导机会——学生在做当堂作业时，教师重点关注和辅导学困生，多给予辅导和面批；尽量留给优秀学生更多的自主学习时间——能够提前完成当堂作业的优秀学生，教师应指导他们预习新课，并明确预习习题。
也可以让其担任教师助手，给学困生进行辅导和面批。
坚决反对“满堂灌”或布置“海量”课外作业。
（2）对于北清班：控制作业总量，加强自主学习，倡导“六个鼓励”，培养学生学习能力①做到“三个必须”“三个尽量”；同上。
②着眼学习能力培养，做到“六个鼓励”：鼓励学生质疑问难：要求教师在课堂上鼓励学生“敢于提出疑问”，对于提问质量高的学生应予表扬；鼓励学生预习：教师应指导学生学会预习新课，学会自主获取知识；预习时应做一些习题或同学之间出题互考；鼓励学生自拟试卷并交换测试：自拟试卷是培养高素质学生学习能力的一项有效措施，教师应指导学生挑选自己平时做错过的题目、符合考纲精神的能力试题，拟好后，可以与自己水平相当的学生互相交换试卷测试、批改。
建议各科教师将一部分自习课用作自拟试卷、交换测试。
鼓励学生小组合作学习：鼓励学生组成学习小组，让优秀学生担任“小老师”“助教”，帮助教师进行个别辅导、面批作业。
鼓励学生上讲台授课：挑选学生登上讲台讲课（讲课时间可以是10~30分钟），事先指导学生备课；目的是提高学生学习兴趣，促使学生深刻理解知识、理解教师之不易；鼓励学生建立错题库：指导学生对自己在考试和作业中的错题定期进行搜集整理，做成试卷形式自测、自批，直到全部弄懂为止。
（3）倡导“小组合作学习”，加强分层教学“小组合作学习”是为了利用“兵教兵”，落实“一对一”的分层教学：鼓励学生组成学习小组，让优秀学生担任“小老师”“助教”，帮助教师进行个别辅导、面批作业。
“合作学习小组”一般以4人一组为宜。
教师应控制纪律，加强鼓励，制定配套制度（助教职责、评优办法、纪律要求等）。
（4）科学制定教学进度：尤其是高一高二各科进度；平时教学应针对学生现状，坚持稳扎稳打，反对进度过快；2、常规检查两个重点：抽查作业、随堂听课。
狠抓作业批改环节，严惩作业“造假”与“滞批”。
教学处、年级、备课组以及班主任必须坚持每天突击抽查1名教师的作业情况，抽查结果统一报学部校长，由校长办公会进行奖惩。
要求分层布置、精选习题、作业适量、有练必批、有批必改、有鼓励性批语。
加强“随堂听课”，落实《听课通报》，严惩“满堂灌”、“课外作业超量”的现象。
教学处每月撰写《听课情况通报》，向全校公布，尤其要推出各学科教学有特色的教师。
加大“抽查作业在教学常规考核量化中的比例。
3、落实“评优评先”，树立先进典型。
认真组织评选“北大培文学风模范班级”“北大培文学习明星”“北大培文月度明星教师”，隆重表彰获奖班级与个人。
教学处或教科研中心要深入调研并撰写先进典型报道，推出各学科教学有特色的教师。
4、充分发挥备课组作用，改进集体教研模式。
备课组长三大职责的落实：组织集体教研活动、作业教案检查、课程资源库建设。
要求所有教师配备专用的“集体教研记录本”，随时备查。
5、加强教学制度建设。
教务处负责高质量修订并公布《教学常规管理条例》《学风模范班级评选办法》《教学质量抽测与质量警戒制度》《教学事故认定与处罚条例》《班级动态调整办法》《备课组长岗位职责》《课程资源库建设奖惩条例》。
6、上好“阅读课”。
语文教师要使“阅读课”成为文化大餐和思想盛宴，“阅读课”教学形式一般包括：经典赏析诵读课、自由阅读课（指导读书笔记）、好书推介会、经典诵读比赛等，教学形式应力求生动活泼、丰富多样。
7、开好全校教学工作会议和各类教学专题会议。
每月召开一次全校教学工作会议，就常规管理与教研教改工作作出总结评价、明确要求与行动部署。
在深入调研的基础上，高质量策划并召开北清班、普通班、全校学习委员会议等专题会议。
8、做好课程资源库（课件库、试题库）建设。
课件库：定期公布课件目录、课件制作者姓名。
试题库：抽测卷严格按照“分层、适用”原则编制。
课堂录像展评系统：坚持对学校组织的公开课、示范课、优质课等各类课型进行录像，期末分类归档。
9、加强培优补弱工作做好四项工作：年级学科竞赛；校本课程中的竞赛辅导班；高一高二数学、物理、化学培优班。
鼓励教师利用课外时间对学生进行单独辅导（不得占用正课和校本课程时间）。
10、加强教师业务培训组织高中一二年级教师做高考试题，或参加高考模拟考试，促进教师用心研究高考，提高教师高考意识与备考能力。
二、德育工作要点（设德育处、团委、艺体组、电教室等部门归属德育体系）指导思想：通过习惯养成教育和价值观导向教育，倡导“男士儒雅、女士优雅”的优良校风，最终形成高一年级实施“养成教育”，高二年级实施“理想教育”，高三年级实施“成功教育”的阶段德育重点。
1、加强班主任培训。
在保证纪律的前提下，开展班主任“放心日”活动，早操、晚寝、看电视时间允许班主任不跟班（安排班干部值班检查）。
加强班主任培训：每2周安排一次班主任会议，利用晚自习时间进行，主要内容为赏识教育、成功教育。
2、利用班会、集会、班级文化建设、各种德育活动等大力提倡以儒家优良传统道德为核心的“儒雅男士、优雅女士”宣传教育，每月评选“儒雅男生、优雅女生”。
同时在老师和家中开展“儒雅男士、优雅女士”评选活动。
3、用学生容易接受的方式，坚持严格管理。
制定并严格执行《学生违纪处理条例》，对待情节较轻的学生适宜采取积分处分办法。
“叫家长”需经学部校长和德育主任同意方可执行。
禁止体罚学生，严防过度体罚现象引发的管理事故。
开学初坚决对“长发怪发、影响校容”进行清查。
及时发现“两个极端”的班主任（“太硬”、“太软”），及时帮助纠偏。
4、强化安全教育、插班生纪律教育在校园与生活区张贴安全教育图片；修订各岗位安全管理手册；签订安全管理责任书；加强新生入学安全教育和插班生纪律教育：拟定《致新生的一封信》；班主任告知新生学校规章制度。
5、各司其职开好“五个会议”，分类进行学生干部培训高中部学生干部培训会议：每学期组织4次，学部校长、中层领导、班主任与四大学生组织干部代表各讲话一次；班委系列培训：德育处、教务处、团委、艺体组等部门牵头，分别对纪律委员生活委员、学习委员、团支书、文艺宣传委员等进行培训。
学部学生会例会：每2周一次，德育主任必须到场（德育主任必须对学生会的培训有相关的材料，每2周进行一次正规的培训）；班委会例会：每周一次，班主任必须到场；学生干部座谈会：各级干部应加强与学生干部座谈，了解情况。
如后勤主任与生活委员座谈会，团委书记与各班团干部座谈会。
座谈会人数一般控制在8人以内。
6、加强学生干部管理制定《学生干部管理条例》，制定《学生组织章程》，明确学生干部岗位职责、学生干部行为守则、考察制度、业绩考核、评先条件、违纪处分办法、任免制度、举报、评议制度等；设立举报与评议制度，加强民主监督，让学生监督学生干部言行；几大组织学生干部名单向全校师生公示，学生干部联名签署并张贴“承诺书”，承诺以身作则，接受广大师生监督，对学生干部的检举信可直接投入校长信箱。
7、提高夕会质量。