八年级上册英语知识点总结
八年级上册英语知识点归纳整理
八年级上册英语知识点归纳整理八年级上册英语知识点归纳整理八年级上册英语知识点主要涵盖以下内容：句子结构、词汇语法、时态、被动语态、动词的用法、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、情态动词、情态动词的用法、固定搭配、日常交际用语等。
一、句子结构1. 句子包括主语和谓语，谓语可以是及物动词、不及物动词、系动词或其他形式。
2. 句子按照肯定句、否定句、疑问句、祈使句等形式进行分类。
二、词汇语法1. 同义词和反义词。
2. 词性的转换，如名词变形成形容词、动词变形成名词等。
3. 词组和短语的用法。
三、时态1. 一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
2. 现在进行时、过去进行时、将来进行时的构成和用法。
3. 现在完成时、过去完成时、将来完成时的构成和用法。
四、被动语态1. 被动语态的基本构成。
2. 被动语态的时态转换。
五、动词的用法1. 动词的基本形式、现在分词、过去分词的构成及用法。
2. 动词的逻辑主语和关系代词。
六、名词1. 单数名词和复数名词的区别，复数名词的构成规则。
2. 可数名词和不可数名词的区别。
七、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词的用法。
2. 指示代词、不定代词的用法。
八、形容词1. 形容词的一般用法。
2. 最高级和比较级形容词的构成和用法。
九、副词1. 副词的一般用法。
2. 最高级和比较级副词的构成和用法。
十、介词1. 常见的介词及其用法。
十一、连词1. 常见的连词及其用法。
十二、情态动词1. can、could、may、might、shall、should、will、would、must、need等情态动词的用法。
十三、情态动词的用法1. 表示能力、可能性、许可、请求、建议、必须等。
2. 情态动词表将来时态的用法。
十四、固定搭配1. 常见的固定搭配及其用法。
十五、日常交际用语1. 日常交际中常用的问候语、道歉、表示感谢等用语。
以上为八年级上册英语知识点的归纳整理，涵盖了语法、词汇、句型、语用等多个方面的内容。
八年级英语全册知识点总结
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29.kind of 八年级上册英语知识点归纳 2022 【重点单词】 1. 词形转换 (1) adj. + ly → adv. loud → loudly soft → softly quiet → quietly clear → clearly angry → angrily easy → easily (2)过去式 fall → fell break → broke lose →lost throw → threw feel → felt (3) ill (同义词)sick (名词)illness start(同义词)begin far(反义词)near smoke(现在分词)smoking careless(反义词)careful important(比较级) more important enjoy(现在分词)enjoying 9.invent(名词)invention; inventor indoor(反义词)outdoor century(复数)centuries coach(复数)coaches
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8.junk food 9.get good grades 10.see a dentist 11.have a healthy habit 12.be stressed out 13.a balanced diet 14.for example 15.at the moment 16.be sorry to do sth 17.go bike riding 18.take walks=go for walk 19.take a vacation 20.plan to do sth 21.western country 22.take sth with sb 23.depend on 24.host family 25.hardly ever 26.ask sb about sth 27.get back to school 28.a balance of
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
(完整版)八年级上册英语各单元知识点
Unit1 How often do..exercise1.疑问词how的用法（1）怎样，用什么手段，方法等How do you come to school?（2）提问身体健康状况How are you?（3）how many,how much表示“多少”其中how much还可以表示钱数。
how many后接可数名词复数，how much接不可数名词。
How many pens do you want? How much water do we drink every day? H ow much are those pants?（4）how often是对动作发生的“次数”进行提问，询问的是频率“多久一次”（有可能在完型中出题）How often do you play tennis? How often do you surf the Internet?（5）How old…？询问年龄How old are you?（6）How about…？……如何？……怎么样？（后面要跟名词、名词性短语或动名词）Howabout going to the movies?2.time表示不可数名词，意为“时间”；表示可数名词，意为“次数，倍数”What time is it? I go to the movies three times a week.注意“次数”的表达方法（注意构成）一次once,两次twice,三次或三次以上用基数词加上times:three times,三次3. exercise v./n.锻炼4. as for意为“就……而论；至于”（重要）As for fruit,I eat it sometimes. As for him,I never want to see him here.5. want to do sth. want sb.to do sth.My mother wants me to drink it. I want you to help me with my math.6. She says it's good for my health.be good for…表示“对……有益（有好处）其反义为：be bad for…对……有害/无益Drinking milk is good for your health. Reading in bed is bad for your eyes.7. try to do sth.尽量/尽力做某事I'll try to learn English well. I try to eat a lot of vegetables.You must try to take more exercise.8. Look afterI look after my health.My brother is ill. I have to look after him today.He often helps his mother look after his little sister.9. help sb.（to）do sth.帮助某人做某事（to大多都是省略）My healthy lifestyle helps me get good grades. She often helps me learn math.10. the same as…与……一样Is her lifestyle the same as yours or different?She looks the same as her sister.11. I think I'm kind of unhealthy.kind of=a little有点儿（重要短语）；a kind of一种12. although=thoughAlthough he's ill,he goes to school on time.13. keep in good health（重点掌握）=keep healthy=stay healthykeep+形容词表示保持某种状态A lot of vegetables help you to keep in good health.Keep quiet!The baby is sleeping. We must keep our classroom clean14. That sounds interesting.look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）,get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
八年级上册英语重点知识点归纳
八年级上册英语重点知识点归纳八年级上册英语学问点1. see sb. do sth “观察某人做了某事”强调动作的全过程; see sb. doing sth. “观察某人正在做某事”强调动作正在进展。
如：I saw her go across the street. 我观察她过了公路。
I saw her going across the street. 我观察她正在过公路。
2. join sb. 表示“参加某人的行列”“和某人在一起”join + 组织表示“参加某个组织”take part in 表示“参与某个活动”如：Will you join us?I will join the skiing club.She is planning to take part in the high jump.3. arrive in + 大地点arrive at + 小地点get to + 地点 = reach + 地点如：My uncle arrived in Beijing yesterday.I arrived at the Great Wall. = I got to the Great Wall. = I reached the Great Wall.留意：reach here/there/home = get here/there/home = arrive here/there/home4. leave…离开……leave for…动身去…/离开到…如：They are leaving Beijing tomorrow. 明天他们要离开北京。
They are leaving for Japan the day after tomorrow. 后天他们要前往日本。
5. a few“几个，一些”修饰可数名词a little“一点点”修饰不数名词如：There are a few eggs in the basket.There is a little water in the bottle.6. how long 表示“多久(时间)”; 提问时间段.how often 表示“多常; 多久一次”; 提问时间的频率.如: They will stay in Beijing for a week. → How long will they stay in Beijing?He plays basketball twice a week. → How often does he play basketball?7. be good at (doing) sth. = do well in (doing) sth. 擅长于(做)某事如：She is good at (playing) baseball. = She does well in (playing) baseball.8. make sth/sb + adj. 使某物(某人)在某种状态keep …sth/sb + adj. 保持某物(某人)在某种状态如：Playing soccer can make your body strong.Swimming can help to keep your heart and lungs healthy.八年级英语语法学问一般将来时1. be going to 构造①表示主语规划、准备做某事。
八上英语背记知识点
八上英语背记知识点一、名词复数的不规则变化一般情况下，直接在名词词尾加s。
例如：book（书）——books（书）。
以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es。
例如：bus（公共汽车）——buses（公共汽车）。
以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加es。
例如：city（城市）——cities（城市）。
以f或fe结尾的名词，把f或fe变成v再加es。
例如：knife（刀）——knives（刀）。
以o结尾的名词，有些加es，有些加s。
例如：photo（照片）——photos（照片），zoo（动物园）——zoos（动物园）。
二、动词第三人称单数形式动词第三人称单数形式是在动词后面加“-s”或“-es”。
例如：play（玩）——plays（玩）。
有些动词第三人称单数形式比较特殊，需要单独记忆。
例如：be动词原形是“be”，第三人称单数形式是“is”。
三、情态动词情态动词是表示可能性、必要性、意愿等情感的动词，常用的情态动词有can、may、must 等。
can表示可能性，常用于否定句和疑问句中。
例如：I can’t swim. 我不会游泳。
may表示可能性或请求许可，常用于肯定句和疑问句中。
例如：You may go now. 现在你可以走了。
must表示必要性或必须，常用于肯定句中。
例如：You must finish your homework. 你必须完成作业。
四、现在进行时现在进行时是表示正在进行的动作或存在的状态，其结构是“be+动词-ing”形式。
be动词用现在进行时的形式是“am/is/are”，根据主语人称而定。
例如：I am watching TV. 我在看电视。
动词-ing形式由动词原形+ing构成，其形式与现在分词相同。
例如：swimming（游泳）、playing （玩）、eating（吃）。
五、一般现在时一般现在时是表示经常发生的动作或存在的状态，其结构是“主语+动词原形”或“主语+动词第三人称单数形式”。
八年级上册英语必考点
八年级上册英语必考点
以下是八年级上册英语必考点：
1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进
行时等。
2.数词：包括基数词和序数词的用法。
3.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词和指示代词的用法。
4.名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及单数形式和复
数形式的转换。
5.动词：包括及物动词和不及物动词的用法，以及动词的时态和
语态的转换。
6.形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级的用法。
7.冠词：包括定冠词和不定冠词的用法。
8.介词：包括表示时间、地点、方向和方式等的常用介词的用法。
9.疑问句和陈述句的转换：包括疑问词的使用和疑问句的构成。
10.宾语从句和定语从句：包括宾语从句和定语从句的引导词和构成。
11.情态动词：包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would、have to和need的用法。
12.倒装句：包括将助动词、情态动词或系动词放在主语之前的构成和使用。
13.同义词和反义词：包括常见的同义词和反义词的词汇搭配和用法。
以上是八年级上册英语必考点的一些内容，具体还需根据教材内容和学校要求进行复习。
八年级上册英语知识点归纳总结
八年级上册英语知识点归纳总结3.八班级上册英语学问点归纳总结篇三1.确定形式：主语+动词过去式+其它。
2.否定形式：主语+didn't+谓语动词原形+其它。
3.一般疑问句：①Did+主语+谓语动词原形+其它?②Was/Were+主语+表语?4.特别疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其它?5.一般过去时记忆口诀一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简洁，didn't站动原前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放句子前，主语、动原、其它部分依次站立。
特别疑问句也简洁，疑问词加一般疑问句记心间。
一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和过去的时间状语连用。
4.八班级上册英语学问点归纳总结篇四英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者。
一般现在时的被动语态表示现阶段常常性、习惯性的被动动作，由“主语+ am/is/are + 及物动词的过去分词(+by+ 动作执行者)”构成。
例如：The yard is cleaned (by someone) every morning. 院子每天早上都有人打扫。
当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动作的承受者时，就要用被动语态。
例如：Mobile phones are mainly used to keep in touch with other people. 手机主要被用来和其他人保持联系。
一般现在时的被动语态的一般疑问句是将be 提至句首；否定句是在be 后加not。
例如：Is Chinese spoken by many people? 很多人说汉语吗？The little girl is not looked after by her mother. 这个小女孩不是由她的妈妈照看。
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八年级上册英语语法、短语与知识点总结Unit 1 Where did you go on vacation?本单元的话题:谈论假期活动内容,复习一般过去时。
本单元的语法:1、复习一般过去时;2、学习不定代词与不定副词的用法。
1、本单元出现的动词不规则过去式有:is\am--was就是 are -- were就是 go--went去 buy—bought买 take --took拿走do\does—did feed—fed喂 see—saw 瞧见 eat—ate 吃 have\has—had 有,吃feel—felt感觉ride—rode骑 get—got到达,得到can—could能,会forget—forgot忘记drink—drank喝 find—found找到2、不定代词与不定副词的用法:some bodyany oneevery thingno where(疑问副词)不定代词与不定副词(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词,some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;(2)一般情况下以some开头的不定代词与不定副词用于肯定句,以any开头的不定代词与不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词与不定副词表示否定含义(no one为两个单词);(3)不定代词或不定副词与形容词连用时,形容词放在后面。
He has something important to do、她有重要的事情要做。
(肯定句用something,形容词important放后)Did you buy anything special? (一般疑问句用anything,形容词special放后)Did you go anywhere interesting last month?上个月您去令人感兴趣的地方了不？(interesting放后)(4)不定代词与不定副词做主语时,后面的动词用单数形式。
Everone is here today、今天每个人都在这里。
本单元的短语与知识点:1、(P1,图片)go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山2、(P1,1a)stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去夏令营3、(P2,2b)study for tests为考试而学习\备考 go out出去4、(P2,2d) quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)He has quite a few friends、她有不少朋友; take photos照相 most of the time大部分时间5、(P3,语法表格3行) buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物My mother bought me a sweater=My mother bought a sweater for me、我妈妈给我买了一件毛衣。
6、(P3,语法表格4行) taste good、尝起来很好taste(尝起来)、look(瞧起来)、sound(听起来)为感官动词,后跟形容词The food tastes delicious、这食品尝起来非常可口。
The T-shirt looks beautiful、这件体恤衫瞧起来很漂亮。
The songs sound beautiful、这些歌曲听起来很优美。
7、(P3,语法表格5行)have a good\great\fun time过得高兴,玩得愉快(=enjoy oneself)They had a good time yesterday、= They enjoyed themselves yesterday、她们昨天玩得很开心。
8、(P3,3a) go shopping去购物9、(P3,3b,4行) nothing…but+动词原形:除了……之外什么都没有He had nothing to do at home but read yesterday、昨天她在家除了读书无事可做。
10、(P3,3b,5行) seem to do sth:好像…I seem to know him、我好像认识她。
seem+(to be)+形容词:瞧起来…The work seems(to be)easy、这工作瞧起来很容易。
11、(P3,3c)keep a diary记日记12、(P5,2b,1行) in+大地方:达到某地 (get to +地方:达到某地)arrive at+小地方:达到某地 (get的过去式为got)He arrived in Beijing yesterday、她昨天达到北京。
若就是arrive与get后跟home、there、here三个地点副词,后面的介词in\at\to必须去掉。
Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening、昨晚汤姆到家。
13、行)decide to do sth:、她决定回家。
14、(P5,2b,3行) try doing sth、尝试做某事 try to do sth、尽力去做某事The boy tried riding bicycle、这个小孩试着骑自行车He tried to help the old man、她尽力帮助这个老年人。
15、(P5,2b,4行) feel like给…的感觉;感受到16、(P5,2b,1段末行) in the past 在过去 walk around四处走走enjoy doing sth:喜欢做某事He enjoys playing basketball、她喜欢打篮球。
17、(P5,2b,2段1行)difference(名词,差异,差别)---- different(形容词,不同的)18、(P5,2b,2段2行)start doing sth:开始做某事 (= start to do sth)He started doing his homework、她开始做家庭作业。
19、(P5,2b,2段3行)over an hour一个多小时 (over超过,多余 = more than)20、(P5,2b,2段4行) too many 太多,后接可数名词复数。
Mother bought too many eggs yesterday、昨天妈妈买了很多鸡蛋。
too much 太多,后跟不可数名词,修饰动词作状语。
We have too much work to do、我们有很多工作要做。
Don’t talk too much、不要说太多。
much too 太,后跟形容词或副词The hat is much too big for me、这帽子对我来说太大。
You’re walking much too fast、您走地太快了。
分辨三者的口诀:too too, 用法区别瞧后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。
too many 要记住,后面名词必复数。
21、(P5,2b,2段6行) because of 因为,后接名词、代词或动名词(即动词+ing),不能接句子。
because因为,后跟句子。
He can’t go to school because of the rain、她因为下雨没去上学。
(rain为名词)He was late for school because of get ting up late、她因为起晚而上学迟到。
(get为动词)= He was late for school because、I don’t buy the shirt because it was too expensive、我没有买这件衬衣因为它太贵。
22、(P5,2b,2段8行)enough(足够的)与名词连用,一般放在名词前He has enough money、她有足够的钱。
(money为名词)enough(足够的,enough放在后面。
He is old enough to go to school、 (old为形容词)23、倒数4行) doing sth、忘记已经做过某事(已经做完)forget to do sth、忘记去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot)D on’t foget to close the door、不要忘记关上门。
(门还未关)He forgot closing the door、她忘记已经关上门了。
(门已经关上,但就是她忘了)24、(P6,2e,5行)another+数字+可数名词单数或复数:额外多少某物He ate one apple,he wanted another two apples、她吃了一个苹果,还想再要两个。
25、(P8,self check,2,6行)so+形容词+that+句子:如此…以至于…too+形容词+to do sth:太…以至于不能…形容词+enough to do sth:足够…能够做某事(注意三个句型有时可以互换)He is so young that he can′t go to school、她如此年轻以至于不能去上学。
= He is too young to go to school、她太年轻以至于不能去上学。
= He isn′t old enough to go to school、26、(P8,self check,2,7行)tell sb (not) to do sth:告诉某人(不要)做某事My mother often tells us not to play in the street、我的妈妈经常告诉我不要在街上玩。
Unit 2 How often do you exercise?本单元的话题:谈论生活习惯,复习一般现在时。
本单元的语法:1、复习一般现在时;2、学习表示频率副词的用法。
主要频率副词的等级排序:always(总就是) > usually (通常) > often(经常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)这些副词在句子中的位置,一般放在助动词、be动词或情态动词之后,行为(实义)动词之前。
即:“行”前“助(系)”后。
Peter is always late for school、Peter上学总就是迟到。
I usually do my homework in the evening、我通常在晚上做作业。