2019_2020学年高中生物第1章第2节细胞的多样性和统一性练习含解析新人教版必修1
细胞的多样性和统一性
基础巩固
1.在电子显微镜下,颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )
A.细胞核
B.核糖体
C.叶绿体
D.拟核
解析:颤蓝细菌属于蓝细菌,是原核生物,没有由核膜包被的细胞核,只含有核糖体一种细胞器;水绵是真核生物,有由核膜包被的细胞核,含有核糖体、叶绿体等多种细胞器。
答案:B
2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一临时装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野,下列说法正确的是( )
A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大
B.选用a物镜时观察到的细胞最大
C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多
D.由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向左下方移动
解析:a物镜镜头最长,物镜与载玻片的距离最小,放大倍数最大,视野亮度最低。
b物镜与载玻片的距离小于c物镜与载玻片的距离,说明b物镜放大倍数大,故选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目少。
由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向右上方移动。
答案:B
3.下列有关几类生物的特点的叙述,正确的是( )
A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核
C.颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用,但颤蓝细菌含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.细菌在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等
解析:有些原核细胞没有细胞壁,如支原体;有些真核细胞也没有细胞壁,如动物细胞,A项错误。
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,B项错误。
发菜属于蓝细菌,为原核生物,没有叶绿体,C 项错误。
细菌都属于原核细胞,结构上的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等,D 项正确。
答案:D
4.用低倍镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转动目镜,异物也
不动。
这说明异物可能在( )
A.目镜上
B.物镜上
C.装片上
D.反光镜上
解析:移动装片,异物不动,说明异物不在装片上;转动目镜,异物不动,说明异物不在目镜上;
反光镜上的异物会影响视野亮度,但不会出现在视野中。
答案:B
5.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,错误的是( )
A.蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体
B.细菌细胞膜与真菌细胞膜相似
C.发菜与草履虫都有染色体
D.原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是前者没有成形的细胞核
解析:发菜属于原核生物,没有成形的细胞核,没有染色体及复杂的细胞器,C项错误。
答案:C
6.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )
①霉菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸菌
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
解析:蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌都没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物;而霉菌、酵母菌都有以核膜为界限的细胞核,属于真核生物。
答案:C
7.下图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。
请据图分析回答下列问题。
(1)图甲是细胞,图乙是细胞。
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的性,但两者在结构上都具有[ ]、[ ]和[ ]等,这又体现了两者之间具有性。
(3)由于这两种细胞都具有[ ],因而都属于细胞,由这类细胞构成的生物称为生物。
答案:(1)洋葱表皮人口腔上皮(2)多样①细胞质②细胞核③细胞膜统一(3)②细胞核真核真核
8.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答下列问题。
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本
的。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到个细胞。
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判断,此时应( )
A.改用凹面反光镜,放大光圈
B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈
D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住。
然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。
用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。
请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要将观察的物像位于视野的左上方,应向
移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是。
答案:(1)长度或宽度(2)2 (3)D (4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”;②放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片。
(5)左上方 b
能力提升
1.下图表示对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列说法错误的是( )
A.甲组中的生物都没有细胞壁
B.丁组中的生物细胞中都具有核膜
C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
解析:甲组中的噬菌体是病毒,无细胞结构,变形虫是动物,两者都不含有细胞壁;丁组中的变形虫和衣藻都是真核生物,都含有核膜;丙组生物无染色体,丁组生物有染色体;甲组中的两种生物均无叶绿体,乙组中的蓝细菌是原核生物,也没有叶绿体。
答案:D
2.下表所示为四种不同细胞的比较结果,正确的是( )
解析:蓝细菌细胞属于原核细胞,有细胞壁,细胞内有光合色素,能进行光合作用,但没有由核膜包被的细胞核,A项错误;洋葱根尖细胞有细胞壁和细胞核,但不能进行光合作用,B项正确;兔成熟红细胞无细胞壁,不能进行光合作用,没有由核膜包被的细胞核,C项错误;蛙受精卵属于动物细胞,无细胞壁,也不能进行光合作用,但具有由核膜包被的细胞核,D项错误。
答案:B
3.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是( )
解析:原核生物和真核生物之间是并列关系,酵母菌属于真核生物,乳酸菌和硝化细菌属于细菌,细菌是原核生物。
答案:B
4.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行观察、实验和分析,获得的结果如下表:
注:表中“√”表示“有”或“能”,“×”表示“无”或“否”。
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?
甲,乙,丙。
A.洋葱
B.兔子
C.蘑菇
D.蓝细菌
(2)大肠杆菌的细胞结构(图甲)和洋葱表皮细胞结构(图乙)在光学显微镜下比较,最主要的区别是,这说明了细胞的性。
解析:(1)洋葱是植物,其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,能进行光合作用;兔子是动物,其细胞含有核膜、核糖体,不能进行光合作用;蘑菇是真菌,其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,不能进行光合作用;蓝细菌是原核生物,其细胞含有细胞壁、核糖体,能进行光合作用,但无核膜。
(2)大肠杆菌是细菌,其细胞含有细胞壁、核糖体,无核膜,在有无核膜这一方面与植物细胞相比,充分体现了细胞的多样性。
答案:(1)A B D (2)大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的
细胞核多样
5.组装细胞,实际上是要人工组装生命。
1995年,美国科学家文特尔领导的研究小组,测定了某支原体的基因组,发现了其中仅有480个基因,并最终筛选出300个对生命活动必不可少的基因。
文特尔等科学家认为,如果能人工合成含有这些基因的DNA分子,再用一个细胞膜将其与环境分隔开来,在培养基中培养,让它能够生存、生长和繁殖,组装细胞就成功了。
当然,组装细胞还存在很多困难,如支原体DNA的碱基对的总数比现在人类能够合成的DNA还要多100倍,怎样包上细胞膜也是一个难题。
请分析以上资料,回答下列问题。
(1)细胞是的基本单位。
(2)最小、最简单的细胞是,它属于原核细胞,与同类的其他细胞相比,它缺少的结构是。
(3)科学家研究最小、最简单的细胞的最重要的意义
是。
(4)如果文特尔等人的工作成功了,这个细胞是人工的还是天然的?这样的研究工作是否会给人类的生活带来风险?
解析:细胞是生物体结构和功能的基本单位,最简单的细胞是支原体,支原体无细胞壁,科学家研究支原体,从简单到复杂,可为人工合成细胞即人工组装生命奠定基础;这个“细胞”还不是严格意义上的细胞,如果真正成功了,可能对人类生活带来很大影响,比如可以组装出能够吸收二氧化碳的细胞,降低温室效应;也可能产生危害人类的细胞类型等。
答案:(1)生物体结构和功能(2)支原体细胞壁(3)为人工合成细胞即人工组装生命奠定了基础(4)开放性答案,言之成理即可。
高中生物 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性课时精练(含解析)新人教版高一必修1生物试题
细胞的多样性和统一性[基础对点]知识点一显微镜的使用1.下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( )A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜B．调节细准焦螺旋——调节视野中物像的焦距C．调节光圈——调节视野的大小D．换用反光镜的凹面镜——调节视野的亮度变暗答案 B解析转动转换器可换用不同倍数的物镜，A错误；调节光圈可调节视野的亮度，C错误；换用凹面镜可使视野变亮，D错误。
2．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野X围内看到一行相连的8个完整细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的( )A．2个 B．4个 C．16个 D．32个答案 A解析显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10＝100倍；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40＝400倍。
显微镜的放大倍数越大，视野的X围越小，观察到的细胞就越大，细胞的数目就越少。
当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的长和宽分别变为原来的四分之一，排成一行的细胞的数目也相应变为原来的四分之一，所以视野中细胞的数目为8÷4＝2个。
故选A。
3．下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是( )A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．要将位于视野内右上方的图像移向中央，应向右上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野正中央答案 C解析如果标本染色较深，需要较强的光线观察，因此应选用凹面镜和大光圈，A正确；若物像位于视野右上方，则实际标本位于左下方，因此如果让物像移至视野中央，标本应向右上方移动，B正确；转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，C错误；转换高倍物镜之前应先将所要观察的图像移到视野的正中央，D正确。
2020版高中生物第一章走近细胞2细胞的多样性和统一性课后强化作用(含解析)新人教版必修1
细胞的多样性和统一性基础巩固一、选择题1 •如果在载玻片上写一个“ b”，那么在视野中看到的是（）A．b B．dC. pD. q答案：D解析：显微镜下成的是倒像，即上下左右都倒置，相当于旋转180°。
2. 大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。
但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（）A. 是单个或单层细胞B. 都带有特殊的颜色C. 是无色透明的D. 是活的细胞答案：A3. 下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。
要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A. ①③②④B.②③④①C.④③①⑤D.③②①⑤答案： A 解析：由低倍镜转到高倍镜具体操作：先移动载玻片使所要观察的细胞移动到视野中央，然后转动转换器换到高倍镜下，调节光圈和反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋使图像清晰后即可观察。
4. 2009 年3 月甲型H1N1 病毒在西班牙被发现，到6 月底已在全球七十多个国家2 万多人感染。
下列有关甲型HiN,的表述中，不合理的是（）A. 甲型HiNi病毒必须寄生在活细胞内才能增殖B. 组成甲型HN病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C. 在甲型HNi病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D. 甲型HN,病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病答案：C解析：甲型HN病毒会有逆转录酶，能够催化以RNA为模板合成DNA的过程（逆转录），但此病毒所有代谢过程均只发生在宿主细胞内。
5．下述结构中与其他三种显著不同的是( )A. 支原体B.蓝藻C.细菌D.霉菌答案：D解析：霉菌是由真核细胞构成的多细胞生物，而A、B、 C 三者都是由单个原核细胞构成的单细胞原核生物，真核细胞与原核细胞主要区别在于有无核膜包被的细胞核。
人教版高中生物必修一练习题1.2细胞的多样性和统一性含解析
第2节细胞的多样性和统一性一、选择题1.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染,使水体富营养化而产生的,都会给水产养殖业造成极大的经济损失。
与此现象关系最大的生物是()A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类解析:水华和赤潮都是蓝藻类生物大量生长形成的。
答案:A2.下图所示的细胞可能是()A.酵母细胞B.原核细胞C.动物细胞D.植物细胞解析:该细胞没有由核膜包被的细胞核,DNA不与蛋白质结合形成染色体,为原核生物。
答案:B3.用高倍镜观察的程序是()①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央,调至清晰④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①答案:B4.如下图所示:图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示目镜为②时,选用不同物镜观察到的图像。
下列描述正确的是()A.观察到物像丙时应选用甲中②④⑥组合B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍D.若图丙观察到的细胞是位于图乙右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片解析:目镜的放大倍数与镜头的长度呈负相关,②为高倍目镜,①为低倍目镜。
物镜的放大倍数与镜头的长度呈正相关,③为高倍物镜,④为低倍物镜。
由于高倍物镜比低倍物镜长,因此,高倍物镜与载玻片之间的距离小于低倍物镜与载玻片之间的距离,⑤表示高倍物镜的观察位置,⑥表示低倍物镜的观察位置。
丙和乙相比,丙的细胞大,细胞数量少,代表高倍镜下的图像。
观察物像丙时应选用甲中的目镜②、高倍物镜③、较小的物镜与玻片之间的距离⑤,A项错误。
从乙转为丙指从低倍物镜转为高倍物镜,操作流程为:移动标本至视野中央→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,B项错误。
物像的放大倍数等于目镜和物镜倍数的乘积,是指一个方向上的数值,不是指面积,更不指体积,C项错误。
2019-2020年高中生物人教版必修1学业达标训练：细胞的多样性和统一性(含解析)
高中生物人教版必修1学业分层达标训练细胞的多样性和统一性A【基础巩固练】1．观察细胞结构时，下列说法正确的是( )A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调亮C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D．若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节光圈解析：换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调暗；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和转动目镜，异物不动，则异物在物镜上；若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节光圈或处理材料。
答案：C2．如图所示，甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下列描述正确的是( )A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片解析：丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合；由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→调节光圈或反光镜→转动细准焦螺旋；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数；物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。
答案：D3．下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是( ) A．物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大B．看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多C．换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗D．换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮解析：物镜越长，放大倍数越大，使用时镜头离载玻片的距离越小；放大倍数越大，物像越大，视野范围也就越小，透光量越少，视野越暗。
高中生物第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性1作业含解析新人教版必修1
细胞的多样性和统一性一、选择题(每小题5分，共60分)1．细胞的统一性体现在( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①② D．①②③【解析】细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，体现了所有细胞结构的相同点即统一性；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性；故①②均正确；③体现了细胞的多样性和差异性，因此C项正确，A、B、D项错误。
【答案】 C2.在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米。
若换40倍物镜观察，所测得钟形虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为( ) A．960格、0.8微米 B．96格、0.2微米C．6格、3.2微米 D．240格、0.2微米【解析】物镜放大了4倍，物体长度放大了4倍，所以虫长24格×4＝96格，但是钟形虫实际长度没变，所以目镜测微尺每格长度为0.8微米/4＝0.2微米，B项正确。
【答案】 B3．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( )A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等【解析】有的真核细胞没有细胞壁，如动物细胞。
哺乳动物成熟红细胞没有细胞核。
发菜是原核生物，细胞中不含叶绿体。
细菌和蓝藻都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸。
【答案】 D4．以一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述错误的是( )A．物镜的放大倍数愈高，则镜筒愈长B．用10倍物镜观察水绵玻片时，其玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用60倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离仍维持0.5 cmC．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动，以便加以追踪【解析】物镜的放大倍数愈高，则镜筒愈长。
2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练：第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 Word版含答案
第1章第2节细胞的多样性和统一性1、某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。
下面对可能的原因的叙述中错误的是( )A.被观察的物体未处于视野的中央B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方C.转换高倍镜时未更换目镜镜头D.以上情况有两种是可能的2、使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1箭头所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动（）A.甲B.乙C.丙D.丁3、下列有关显微镜的叙述，正确的是（）A.标本染色较深，观察时可选用凹而反光镜和调大光圈B.显微镜的放大倍数是指物体的面积或体积的放大倍数C.若要换用高倍物镜观察，必须先升高镜筒，以免镜头破坏玻片标本D.若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，则实际细胞质的流动方向是逆时针4、若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下图。
其中视野最暗的是( )A.B.C.D.5、下列关于使用光学显微镜的叙述正确的是( )A.因为藓类植物的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.若目镜放大倍数是10,物镜放大倍数是40,则被观察的细胞面积放大400倍C.换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可以使用最大的光圈或凹面反光镜6、关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（）A.a、b、c、d均含由核膜包被的细胞核B.a、b、c、d均能进行细胞呼吸C.b、d均能进行光合作用合成有机物D.b、c、d均不具有细胞壁7、下列关于真核生物和原核生物的叙述,正确的是( )A.原核细胞内没有线粒体,但部分原核生物也能进行有氧呼吸B.真核细胞增殖方式是有丝分裂,原核细胞的增殖方式是无丝分裂C.真核生物的主要遗传物质为DNA,原核生物的主要遗传物质为RNAD.真核细胞的遗传物质都在染色体上,原核细胞的遗传物质都在拟核中8、下面关于绿藻和蓝藻的叙述,不正确的是( )A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和蓝藻都属于自养生物C.绿藻有核膜包围的细胞核,而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关9、如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒C.细菌、动物、植物、病毒D.动物、植物、细菌、病毒10、下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A.大肠杆菌和酵母菌的细胞内都没有以核膜为界限的细胞核B.哺乳动物成熟的红细胞和人的肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等11、下列关于生物的统一性和差异性的说法,正确的是( )A.细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性B.细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性C.生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大D.原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质12、建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑。
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第 2 节细胞的多样性和统一性课时过关 ·能力提升基础巩固1 下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是 ()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案 :C2 下列4种生物中,哪种生物的细胞结构与其他3 种有明显区别 ?()A. 菠菜B. 发菜C.海带D. 蕨菜解析 :发菜是一种陆生蓝藻,属于原核生物。
菠菜属于被子植物,海带属于藻类植物 ,蕨菜属于蕨类植物 ,它们都是真核生物。
答案 :B3 在一台光学显微镜中,目镜和物镜均最短的一组应是()A. 目镜 (15 ×)和物镜 (45 ×)B. 目镜 (15 ×)和物镜 (10 ×)C.目镜 (5 ×)和物镜 (10 ×)D. 目镜 (5 ×)和物镜 (45 ×)解析 :目镜越短 ,放大倍数越大 ;物镜越短 ,放大倍数越小。
答案 :B4 下列说法不符合细胞学说的主要内容的是()A. 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B. 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.新细胞可以从老细胞中产生D. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核(或拟核 )等结构解析 :细胞学说的主要内容是细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞产生。
细胞中有细胞膜、细胞质、细胞核 (或拟核 )等结构 ,还有其他物质 ,D 项的说法不符合细胞学说的主要内容。
答案 :D5 换上高倍物镜后,不应出现的操作是()A.调节光圈B.调节细准焦螺旋C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋解析 :换上高倍物镜后 ,镜头离装片很近 ,而粗准焦螺旋调节的幅度大 ,易损坏镜头或压碎装片 ,或者由于物像一闪而过 ,找不到要观察的目标 ,因此只能使用细准焦螺旋调焦。
高中生物 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性同步练习(含解析)新人教版必修1
高中生物第1章第2节细胞的多样性和统一性同步练习（含解析）新人教版必修1【教材解读】xx高中生物第1章第2节细胞的多样性和统一性同步练习新人教版必修11、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A、将物镜对准通光孔B、先用高倍镜，后用低倍镜观察C、移动装片可确定污物在物镜上D、使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节2、用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中央有一异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后异物也不动。
那么异物可能在()A、目镜上B、物镜上C、装片上D、反光镜上3、下列各项中，不是细胞学说主要内容的是()A、一切动植物都是由细胞及其产物构成B、细胞是生物体相对独立的单位C、细胞可以产生细胞D、细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分4、图126最可能是哪一类生物或细胞的模式图()A、植物细胞B、人体细胞C、酵母菌细胞D、细菌5、如图127分别表示形态、功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的结构，其统一性表现在()A、都有细胞膜、细胞质、细胞核B、都有细胞壁、细胞膜、细胞质C、都有细胞壁、细胞质、细胞核D、都有细胞膜、细胞质、细胞拟核6、下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()A、因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C、换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜7、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，并决定将其分类，则下列哪种特性与你的决定无关()①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无A、①③B、②④C、①④D、②③8、如图128所示，图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，若要看清图中3所指的细胞，应将装片适当向____移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的叶绿体流动所处的实际位置是位于____角，____时针方向流动。
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一基础练习：1.2 细胞的多样性和统一性 Word版含答案
1.2 细胞的多样性和统一性1、在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化分别为( )A.变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮2、在显微镜左上方发现一个待观察的红细胞，想要将其移到视野正中央，移动装片的方向是( )A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方3、当你开始用低倍镜观察装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换高倍镜后,异物仍在。
这异物可能在( )A.反光镜上B.装片上C.物镜上D.目镜上4、实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。
请问其中视野最暗的是( )A.B.C.D.5、如图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野,要把视野中的物像从图甲转为图乙,下列操作步骤正确的排序是( )①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)⑤转动转换器A.③→⑤→②→①B.④→③→②→⑤C.③→①→④→⑤D.③—⑤→④→①6、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多( )A.AB.BC.CD.D7、原核细胞和真核细胞肯定都有的结构是( )A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.叶绿体8、关于酵母菌和乳酸菌的叙述,错误的是( )A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸B.酵母菌有线粒体,而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核,而乳酸菌具有拟核D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁9、下列生物中,不具有叶绿素,但具有细胞壁的是( )①SARS病毒②乳酸菌③团藻④蓝藻A.①③B.①④C.②④D.②10、若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是( )A.B.C.D.11、如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒C.植物、动物、病毒、细菌D.动物、植物、细菌、病毒12、下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答:（1）图中不能称为一个生命系统是_____________（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是______________________________________，它必须依赖____________才能生活。
2020年高中生物第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性课时作业含解析人教版必修1.doc
第2节细胞的多样性和统一性[基础测试]知识点一使用高倍显微镜观察几种细胞1.下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( )A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜B．调节细准焦螺旋——调节视野中物像的焦距C．调节光圈——调节视野的大小D．换用反光镜的凹面镜——调节视野的亮度变暗答案 B解析转动转换器可换用不同倍数的物镜，A错误；调节光圈可调节视野的亮度，C错误；换用凹面镜可使视野变亮，D错误。
2．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是( )①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④ B．②③④⑥C．⑥③②④ D．⑥③⑤④答案 C解析比较A、B两图可知，A是低倍镜下的视野，B是高倍镜下的视野，从A转到B，即从低倍镜转到高倍镜，其操作步骤为：向左下方移动载玻片→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时，转动细准焦螺旋直到物像清晰可见，C正确。
3．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到一行相连的8个完整细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的( )A．2个 B．4个 C．16个 D．32个答案 A解析显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10＝100倍；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40＝400倍。
显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞就越大，细胞的数目就越少。
当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的长和宽分别变为原来的四分之一，排成一行的细胞的数目也相应变为原来的四分之一，所以视野中细胞的数目为8÷4＝2个。