大学生职业生涯规划课件
三、个人职业生涯规划的注意事项
阶段性 阶段性
可行性
适应性
连续性
• 二十多岁是你事业的起步期，如果这个时候你还 没有自己的梦想，你将来要为此付出巨大的代价 。四十多岁是你事业的飞跃期，如果这个时候你 不能保持积极乐观的态度，你可能永远在起步期 了。六十多岁，这时你并不需要特意做什么。如 果你四十年前做对了，这时你不想辉煌也难；如 果你前四十年前没有做对，这时你想不凄凉也难 。
引言：
成功属于做好 职业生涯规划的人
上大学的目的：
1. 找到一份好工作。 2. 为了更好的发展。 3. 很自然的一件事。 4. 丰富人生的经历。
问题：
什么样的工作是好工作？ 你怎么知道那个好工作适合你去做？ 你如何能够找到那份好工作？ 为了找到那份好工作你打算怎么去做 ？
5. 完成父母的心愿。
哈佛大学的调查
10%的人有清晰的短期目标
60%的人目标模糊
27%的人没有目标
职业生涯规划与就业质量的关联了Βιβλιοθήκη 自我了解工作合理决策
有效行为
顺利就业
人生需要规划
人生应该规划
第一节 职业
• 一、概念、特征
• “职”，包含社会职责，天职，权利和义务，“业”是从 事业务、事业、事情和独特性工作的意思。“职业”反应 个人与社会两个方面的内容，是一个人与社会互动的范畴 。
差异性
层次性
时代性
社会的发展变化，不同时代有不同的热门职业， “当兵热”、“公务员热”、“考研热”、 “出国热”、“下海热”、“外企热”等。
• 三、职业的功能
• 从个人角度来说： • 职业是个人获得经济收入的来源，是个人维持家庭生活的 手段；职业是促进个性发展的手段；职业还是个人在社会 劳动中从事具体劳动的体现，是个人贡献社会的途径。
社会劳动分工
宏观层面
微观层面
产 业
行 业
职 业
工 种
岗 位
工 作
国家职业分类
第二节 职业生涯
• 一、概念
• 广义“生涯”指人的一生。生涯发展大师萨伯认为，所谓 生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果。简 单说，“生涯”就是从我们出生到生命终止的一段过程， 其中有我们的生活方式，就业形态，也有我们检视过去， 策划未来的部分。 • 狭义的生涯是指从任职前的职业学习和培训开始至退休结 束。
• 职业生涯规划的一般路径：
• 技术发展路线
高级技术员 正高级职称 资深高级工程师
中级技术员
副高级职称
高级工程师
初级技术员
中级职称
工程师
普通员工
初级职称
助理工程师
• 管理发展路线
总经理
副厅级--正厅级 正处级
省部级
副总经理
企业
部门经理
副处级
党政机关、事业单位
正科级 部门主管 副科级 干事（科员）
• 职业：职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，以及相 应获得的劳动角色，同时也是一种社会劳动岗位。
• 二、职业的特征
同一性
某一类别的职业内部，劳动条件、工作对象、生 产工具、操作内容、行为模式、语言习惯、道德 规范相同或相近。 不同职业的劳动条件、工作对象、生产工具、 操作内容差异很大。 职业由于劳动的付出、收入水平、工作任务的 轻重、社会声望的高低、权力地位的大小决定 了职业的层次。这种差别不以人的意志为转移。
（一） 职业生涯规划的要素 • 职业生涯规划=知已+知彼+抉择
性格；兴趣；特长；智能；情商
组织环境 ；政治环境； 社会环境；经济环境； 组织内部环境
职业抉择； 路线抉择；目标抉择；行动抉择
• （二）职业生涯规划的原则
（1）择己所爱 （2）择己所长 （3）择世所需 （4）择己所利
• （三） 职业生涯规划的现实意义
四、职业生涯的阶段划分
• • • • • 第一阶段：成长阶段（出生--14岁） 第二阶段：探索阶段（15--24岁） 第三阶段：确立阶段（25--44岁） 第四阶段：维持阶段（45--60岁） 第五阶段：衰退阶段（60岁以后）
第三节 职业生涯规划
职业生涯规划的核心线索
我是谁？ 我往何处去？ 我在哪里？ 我如何到达？
普通员工
• 4.实施规划
• 实施规划就是指为实现职业生涯目标而制订的行动计划。 定 准 向 应包括职业生涯发展路线、教育培训安排，时间计划等方 备 期 面的措施。 ： 期
初 步 确 定 就 业 方 向 以 及 相 应 能 力 与 素 质 的 培 养 ： 掌 握 求 职 技 能 ， 为 择 业 做 好 准 备
二、职业生涯的特性
• • • • • • 1、独特性 2、发展性 3、阶段性 4、终生性 5、整合型 6、互动性
三、职业生涯的形态
• • • • • • 超级巨星型。卓越精英型。劳碌命。 得过且过型。捉襟见肘型。祸从口出型。 中兴二代型。出外磨练型。家道中落型。 游龙翻身型。转业成功型。一飞冲天型。 强力搭档型。福星高照型。暴起暴落型。 随波逐流型。强者落日型。一技在身型。
• 从社会角度来看： • 职业活动构成了人类社会的存在和社会活动；职业劳动创 造出社会财富，从而为社会的存在和发展奠定物质基础； 职业的分工是构成社会经济制度运行的主体。
• 四、职业分类
• （一）职业分类的原则
• • • • 1、同一性 2、标准性 3、多级性 4、现实性
• （二）我国的职业分类
• 第一种：根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室 1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》。 • 第二种：国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家 标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分 类和代码》。
本课程参考书目
• • • • • • • • • • • • • • • 《你的职业－职业生涯开发与管理》，程社明，改革出版社，1999.8 《职业生涯管理》，周文霞，复旦大学出版社，2004.8 《职业生涯规划与管理》，章达友，厦门大学出版社，2005.5 《大学生职业生涯设计》，共青团中央学校部，中国青少年研究中心，中国 言实出版社，2004.6.1 《大学生涯规划与职业发展》，赵北平、雷五明，武汉大学出版社，2006.9 《职业生涯规划》，杜映梅等，对外经贸大学出版社，2005.1 《职业生涯管理》，杜林致，上海交通大学出版社，2006.1 《职业生涯管理教程》，（美）耶胡迪· 巴鲁，经济管理出版社，2005.1 《职业生涯设计学》，沈登学、孔勤，四川大学出版社，2003.9 《职业生涯规划》，陆国民、陆祖庆，化学工业出版社，2006.1 《职业生涯管理》，张再生，经济管理出版社，2002.1 《理想求职与职业生涯设计》，闫静，新时代出版社，2005.3 《职业生涯管理》，陈全明，海天出版社，2002.10 《职业生涯管理》，[美]格林豪斯等，清华大学出版社， 2003.6 《职业生涯管理》，龙立荣、李晔，中国纺织出版社，2003.1
3%的人有清晰且长期的目标
25年来几乎都不曾更改过自己的人生目 标，25年来他们都朝着同一个方向不懈 地努力，25年后，他们几乎都成了社会 各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业 者、行业领袖、社会精英。 大都生活在社会的中上层。他们的共同 特点是：那些短期目标不断被达成，生 活状态步步上升，成为各行各业不可或 缺的专业人士。如医生、律师、工程师 、高级主管等。 几乎都生活在社会的中下层面，他们能 安稳地生活与工作，但都没有什么特别 的成绩。 他们几乎都生活在社会的最底层。他们 的生活都过得很不如意，常常失业，靠 社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱 怨社会，抱怨世界。
机会(opportunity)
• 在校担任班长和学生会副主席，有工 作经验 • 拥有一定数量证书，体现自身价值 • 所学专业就业前景明朗 • 毕业前的各种招聘面试
威胁(threat)
• 英语六级还没有通过（未考） • 面试时的各种刁难与挑战 • 工作提升较慢，工作压力大 • 工作环境差
• 2.生涯评估
一、职业生涯规划的初步认知
• 职业生涯规划是指个人在对决定一个人职业生涯的主观因 素和客观环境进行测定、分析和总结的基础上，根据自己 的职业倾向，结合时代特点，确定自己的职业生涯发展目 标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 • • • • • • 职业生涯设计过程中，必须回答四个问题： （1）我想干什么； （2）我能干什么； （3）国家和社会需要我干什么。 （4）我怎样达成目标 任何职业生涯设计都是以上四个问题的综合平衡。
环境评价
职业定位
环境分析
家庭环境
学校环境
社会环境
职业环境
全国普通高校毕业生人数（2003-2012）
2005年
2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
338万 413万
495万 559万 611万 631万 660万
680万
• 职业定位的注意事项：
• ① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系； • ② 比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况 ； • ③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业； • ④ 审时度势，要根据情况的变化及时调整择业目标，不 能固执己见，一成不变；
探索期： 职业生涯认 知和规划
冲 刺 期 ： 成 功 就 业
• 大学学业规划
专业课程学习 通识课程学习 人文课程学习 职业拓展学习
实践活动学习
• 5.反馈调整 • 由于社会环境的变化以及其他不确定因素的存在，我们原 来的职业生涯规划与实际情况肯定会存在一定的偏差。这 就需要对职业生涯目标和生涯规划进行必要的调整 。 • 整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时 诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规 划进行调整与完善。
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大学生职业生涯规划全文ppt课件
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
，如是地面以上的护筒须待砼强 3.4.9乙炔发生器应采用定型产品，必须备有灵敏可靠的防火安全装置。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
八、底板双层双向筋应上下对齐，满堂绑扎十字扣，钢筋的间距必须满足验收规范及设计要求。 MW=140×4.5m=630.0·m
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
c.检查铝板表面的平整度，表面光洁度是否符合要求. （2）可能损坏水土保持设施的数量和面积预测分析
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
M=140×4.5=630·m 工程措施土方开挖295.32m3，土石方回填218.37m3，M7.5水泥砂浆砖砌体204.88m3，C15砼33.97m3，M10水泥砂浆抹面965.90m2，土工膜6266m2。
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
，如是地面以上的护筒须待砼强 3.4.9乙炔发生器应采用定型产品，必须备有灵敏可靠的防火安全装置。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
八、底板双层双向筋应上下对齐，满堂绑扎十字扣，钢筋的间距必须满足验收规范及设计要求。 MW=140×4.5m=630.0·m
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
c.检查铝板表面的平整度，表面光洁度是否符合要求. （2）可能损坏水土保持设施的数量和面积预测分析
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
M=140×4.5=630·m 工程措施土方开挖295.32m3，土石方回填218.37m3，M7.5水泥砂浆砖砌体204.88m3，C15砼33.97m3，M10水泥砂浆抹面965.90m2，土工膜6266m2。
大学生职业生涯规划全文ppt课件
，尤其注意钢丝绳固定的 铝材：本工程所有铝材均采用深圳华加日或者广东亚铝生产的优质铝型材，所采用的铝合金型材均符合5237-93铝合金建筑型材中规定的高精级，8013-87 的AA15 级产品。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
按图纸规定或工程师的指示在适当地点设置弃土场。 ④、测定主要房间的照度；
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
注：地下车库面积为重复面积 平时通风管穿人防墙体（临空墙、密闭墙）时不能预留孔洞，必须在人防墙体有平战转换措施。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
社会环境分析
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
3个方面
主要社会环境影响
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多，对技能和经验要求不断提高，就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业，我正在提高自己的专业才 能，以在千万应聘者中脱颖而出。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
按图纸规定或工程师的指示在适当地点设置弃土场。 ④、测定主要房间的照度；
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
注：地下车库面积为重复面积 平时通风管穿人防墙体（临空墙、密闭墙）时不能预留孔洞，必须在人防墙体有平战转换措施。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
社会环境分析
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
3个方面
主要社会环境影响
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多，对技能和经验要求不断提高，就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业，我正在提高自己的专业才 能，以在千万应聘者中脱颖而出。
可编辑大学生职业生涯规划全文ppt课件
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
人防工程进度计划如下： （13）架体顶端设避雷装置。
家庭环境分析
1 被寄托希望
我的父母是普通职工家庭，所以他们会把希望托 付在我身上，希望我尽可能地学习好，规划好， 以便将来工作好。因此，我希望选择一个适合我 自己 发展并能实现家人期望的职业。
自我评估
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
职业价值观
7分 7分 6分
8分 7分 5分
包装应严密、牢固，避免在周转运输中散包，产品在包装及搬运过程中避免装饰面的磕碰、划伤。 3.3.4 通过连接件，幕墙的平面轴线与建筑物的外平面轴线距离的允许偏差应控制在2mm 以内。
自我评估
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科，但专业 课的科目开设受到一致好评，毕业的就业 率很高；教学质量高，师资雄厚，总的来 说，整体教学还是在不错的。
5.2.6高处作业安全规定： 具体工程量见表8-7，设计详见附图8。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
汇报人：××
时间：2024.10.30
2、交工验收后的保养、使用及维护措施： 施工现场每一指廊每一楼面请总包提供专用配电箱，有380V、220V 过顶插座各12 只。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
大学生职业生涯规划PPT课件
工作和实习计划
详细描述
学习求职技巧，如简历撰写、面试技巧等， 提高求职成功率。
总结词
提升求职技能
总结词
关注招聘信和职业发展动态
工作和实习计划
详细描述
01
关注各类招聘信息和职业发展动态，把握机会，及时投递简历
。
总结词
02
保持积极心态和耐心
详细描述
03
在求职过程中保持积极心态和耐心，不断调整自己的求职策略
01
短期目标是具体的、可操作的行 动计划，通常为1年以内。
03
短期目标应该具有明确的时间表 和优先级，以便于有效地执行和
达成。
02
短期目标是实现中期和长期目标 的基础，是实现职业规划的基石
。
201 4
04
短期目标的设定需要与长期和中 期目标相一致，确保个人职业发
展的连贯性和可持续性。
04 制定行动计划
。
人际关系网络建设
总结词
建立人际关系网络
详细描述
通过社交活动、社团组织、校友会等途径，结交志同道合的人，建立人际关系 网络。
人际关系网络建设
总结词
维护人际关系网络
详细描述
定期与联系人保持联系，分享信息和经验，维护好人际关系网络 。
总结词
寻找导师和行业专家
人际关系网络建设
详细描述
寻找行业内具有丰富经验的导师和专家，寻求他们的指导和建议 。
总结词
积累实际经验
详细描述
通过实习、兼职等方式，积累实际工作经验，提高职业技能和实践 能力。
培训和证书计划
要点一
总结词
持续学习和进修
要点二
详细描述
不断学习新知识，更新自己的知识和技能，保持与行业发 展的同步。
高校大学生职业生涯规划ppt课件
有待 成熟
同时在产业发展方向，在人才培养机制，国家政策 环境上都有待成熟。
胶缝宽度均匀，横平竖直。 3.5.2钢筋骨架应有强劲的内撑架，防止钢筋骨架在运输和就位时变形，在顶面应采取有效方法进行固定、防止混凝土灌注过程中钢筋骨架上升。
技术交底通过交底人填报，承接人签收的方式存入数据库中 （4）抓好施工现场宣传鼓动工作，促进施工现场文明建设，在桥梁、大型土建工程现场做到五有：即有固定标语、工程牌、施工竞赛栏、施工进度表；在驻地内采用工地板报、广播、生产快报等多种宣传形式
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
7分 7分 6分
7分 5分
8分
必要的地方无安全索或作业人员不使用安全索。 向基坑内吊运材料和工具时，应设溜槽或绳索系放，不得抛掷。
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
座右铭：热爱生活、热爱自己
水土保持方案经批准后，建设单位应主动与地方水行政主管部门取得联系，自觉接受地方水行政主管部门的监督检查。 根据开发建设xxxx水土保持方案技术规范（50433-2008）的规定，本xxxx水土流失预测内容主要包括：
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
ห้องสมุดไป่ตู้
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
大学生职业生涯规划课件(PPT 60张)
案例1
在沈阳市的一次大型招聘会上，毕业于某名牌高校的 小何向浙江一家汽车公司申请一个机械工程师的岗位。 他学的是机械专业，在大学期间各门功课都优秀，毕 业后的五六年时间里，从事过医药、空调、摩托车等 产品的销售、品质主管，换了六七个工作，但是没有 机械方面的工作经历。招聘者看了他的情况后认为， 如果他毕业后稳定从事过机械方面工作，则正是公司 需要的人选，但是因为没有这方面的工作经验，公司 却无法录用他。
职业有五个特征：
1.经济性，即从中取得收入； 2.技术性，即可发挥个人才能和专长； 3.社会性，即承担社会分工，履行公民义务； 4.促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的 服务； 5.连续性，即从事的劳动相对稳定，是非中断性 的。
大学生职业生涯规划的概念
职业生涯规划（career planning）是由早期职业辅导运动发展而 来的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧 美国家传入中国 。 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的 主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱 好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自 己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标 做出行之有效的安排。 大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理， 通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的 要求开发潜能，提高综合素质。
李开复总结大学里你应该学会;
自修之道：从举一反三到无师自通 基础知识：数学、英语、计算机、互联网 积极主动：果断负责，创造机遇 掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉 为人处事：培Fra bibliotek友情，参与群体
职业的涵义
大学生职业生涯规划书PPT课件
最新课件
29
最新课件
30
基于生理、心理等各种因素。我选择就业而非继续
深造。以提高自己的实战能力，并决定在工作的空
余时间，对所从事的及相关领域进行更深层次的学
习研究。以提高自己的专业能力，为将来的进一步
发展奠定坚实的基础。最新课件
13
最新课件
14
SWOT法则分析
• 一优势因素
目标明确；积极进取；勤于思考；敢于尝试；勇于创新；乐观开朗 富有梦想；思想成熟；喜欢挑战；渴望独立；与父母关系很深，与朋 友相处融洽；逻辑思维能力强，理性与感性思维共有，被认为是一个具 有很大发展潜力的孩子。
8
最新课件
9
专业认识之主干课程
西方经济学、管理学、经济原 理与实务、金融市场、市场营 销、电子商务师、基础会计、 商务谈判与推销技巧、国际贸 易实务、消费心理学。
最新课件
10
专业认识之就业方向
▪在各企事业单位、中介机构
等从事经济业务、代理业务、 市场营销、公关文秘等工作。 包括证劵经济、保险代理、 理财代理、房地产经纪、营 销代理。
二劣势因素
有时缺乏自信，有时缺乏恒心，有时比较被动，有时比较懒散，不能相 当扎实的掌握理论知识，沟通交流方面的能力一般，组织方面的能力一
般
最新课件
15
SWOT法则分析
• 机会
我时处大一，有时间和空间去学习以及寻找一些实习与兼职的机 会，以此提高自己的综合素质。并且经济学科进一步学习研究的
空间较大，进一步发展提升的空间较大。
我决定利用寒假提高自己的计算机应用水平并且取得一定的 证书。提高自己知识，扩展视野，增加知识面，主要在吸收 知识上。
大二学年
鉴于这学年的课业不是很紧张，我决定增加自己实践能力
大学生职业生涯规划计划PPT课件
5.1 清洗前做好工人安全技术交底； %。从而大大减少工程施工期的水土流失量，改善和提高工程区域的生态环境质量。
职业、行业环境分析
新兴 行业
新材料是新兴行业，尤其是随着产业的发展，使得无 论是产业规模还是行业技术发展都发展得很快。
职业、 行业环 境分析
需求 量大
由于产业规模的逐年扩大，使得对人才的需 求一直在增加。
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科，但专业 课的科目开设受到一致好评，毕业的就业 率很高；教学质量高，师资雄厚，总的来 说，整体教学还是在不错的。
e 完工时需要更换有缺陷、断裂或损伤的石料。 从事钢筋工程的施工人员必须戴好安全帽和劳保手套，不得穿拖鞋和皮鞋进入施工现场。
社会环境分析
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
运输混凝土的砼车宜缓速行驶，防止发生倾覆事故。 3.3 玻璃装车需立放，底部垫草垫，玻璃间用软质物隔离，玻璃装箱要四周垫硬塑料泡沫，箱子捆扎结实，确保车辆行使中振动和晃动不使玻璃破损。
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
3个方面
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多，对技能和经验要求不断提高，就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业，我正在提高自己的专业才 能，以在千万应聘者中脱颖而出。
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学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
大学生职业规划PPT课件
人生的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生 命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生
的剧本。
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能划就是规划人生的远景，彩绘 生命的蓝图，发挥自己的才能，写出 人生的剧本。
职业生涯规划
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职业生涯规划
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职业生涯规划
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职业生涯规划
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职业生涯规划
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写出人生的剧本。
职业生涯规划
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环境职业分析
01
大学生职业 生涯规划
大学生职业生涯规 划 大学生职业生涯规 划 大学生职业生涯规 划
64%
职业生涯规划
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生 命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生
的剧本。
职业生涯规划
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职业生涯规划
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职业生涯规划
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环境职业分析
01
大学生职业 生涯规划
大学生职业生涯规 划 大学生职业生涯规 划 大学生职业生涯规 划
64%
大学生职业生涯规划计划PPT课件
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
防水排水：在施工期间始终保持工地的良好排水状态，修建一些临时排水渠道，并与永久性排水设施相连接，且不引起淤积和冲刷。 7.13.5 排烟管的地面出口端应设防雨帽；在伸出地面150～200mm处，应采取防止排烟管堵塞的措施。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
居住区与公寓商业服务区道路系统独立设置，互不干扰。 严格控制水灰比。若采用泵送混凝土浇筑时，泵送混凝土性能指标必须符合设计要求，且在浇筑过程中应采用适当的振捣工具，如小型振捣及附着式振捣器，以保证混凝土均匀密实，表面平整，不产生蜂窝麻面。
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科，但专业 课的科目开设受到一致好评，毕业的就业 率很高；教学质量高，师资雄厚，总的来 说，整体教学还是在不错的。
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
7分 7分 6分
7分 5分
8分
3、对新上岗或调换工种的职工进行岗前安全培训，对每一道工序进行安全技术交底。 大部分露地西瓜种植土壤为红壤等易侵蚀土壤，质地粘重、抗侵蚀性弱；降水具有明显的季节性，4-9月降水占全年降水的73．6％，往往暴雨成灾，是国家级水土流失重点防治区。
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
防水排水：在施工期间始终保持工地的良好排水状态，修建一些临时排水渠道，并与永久性排水设施相连接，且不引起淤积和冲刷。 7.13.5 排烟管的地面出口端应设防雨帽；在伸出地面150～200mm处，应采取防止排烟管堵塞的措施。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
居住区与公寓商业服务区道路系统独立设置，互不干扰。 严格控制水灰比。若采用泵送混凝土浇筑时，泵送混凝土性能指标必须符合设计要求，且在浇筑过程中应采用适当的振捣工具，如小型振捣及附着式振捣器，以保证混凝土均匀密实，表面平整，不产生蜂窝麻面。
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科，但专业 课的科目开设受到一致好评，毕业的就业 率很高；教学质量高，师资雄厚，总的来 说，整体教学还是在不错的。
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
7分 7分 6分
7分 5分
8分
3、对新上岗或调换工种的职工进行岗前安全培训，对每一道工序进行安全技术交底。 大部分露地西瓜种植土壤为红壤等易侵蚀土壤，质地粘重、抗侵蚀性弱；降水具有明显的季节性，4-9月降水占全年降水的73．6％，往往暴雨成灾，是国家级水土流失重点防治区。