职业生涯规划PPT教学课件

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《职业生涯规划》PPT课件讲义

《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
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生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
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目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
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1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题;或是共同作用?
具有强有力的升迁动机和价值观,以提升,等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠,但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要,即建立或创造某种东西,它们完全属于自己的杰作。 意志坚定,勇于冒险。

个人职业生涯发展规划ppt46张课件

个人职业生涯发展规划ppt46张课件

人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do (必须做); ❖B - Beautiful if it could be done (最好做); ❖C - Could be put forward (可以做); ❖D - Delegation (授权让别人做); ❖E — Erase (不做);
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么?”您就有了最后答案了。
• 做法是:把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认 真比较第一至第四张纸上的答案,将内容或相近的 答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不 与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应 该去做的事情,您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远 期的目标,再在近期的目标中提出今年的目标,将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样,您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省,总结当日成就与失误、经验与教 训,修正明天的目标与方法,第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了!这样日积月累,没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么?” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么?” • 回答要稍做分析:环境,有本单位、本市、本
省、本国和其他国家,自小向大,只要认为自 己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内; 在这些环境中,认真想想自己可能获得什么支 持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性 排列一下。
企业家型-个人特点
- 避免智力性的解决问题 - 善于口头表达 - 倾向于权利和地位
企业家型-环境特点

职业生涯规划培训ppt课件

职业生涯规划培训ppt课件

为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么? ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么?
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功,如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念!所以,他 适合所有想成功的人
如果你没有方向,你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯,他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务:引导组织 4、名将 任务:度过难关 3、指挥官 任务:建立团队 2、新上司 任务:树立威信 1、新兵 任务:招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ (一)组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ (二)个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道,喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作, 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道,喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作,喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息(例如工作的成绩效果)

职业生涯规划专题PPT课件

职业生涯规划专题PPT课件
和竞争力。
职业调整
在职业发展过程中,根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化,适 时调整职业发展方向和策略,以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力, 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中,及时 识别和应对各种挑战,如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程,获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验,通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程,学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新,个人需要 不断学习新知识和技能,以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累,不 断学习和成长,逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络,加 入相关的社群或组织,拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ,调整职业发展计划,保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展,通过与经验 丰富的人交流,可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助,当遇到职业困 难和挑战时,可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络

职业生涯规划ppt课件

职业生涯规划ppt课件
成为公司高级管理层,参与决策,制定 战略计划
八年内
实现个人职业转型,拓展业务领域,成 为行业领军人物
九年内
拥有自己的公司,创造就业机会,为社 会做出贡献
十年内
获得国家级荣誉,成为社会名人,实现 人生价值
04
行动计划与实施
针对特定职业领域,参加专业培训机构或在线课程,
获得相关技能和证书。
优势与劣势
01
优势
具备扎实的专业知识和技能, 能够快速适应新环境并勇于接
受挑战。
在高压下工作容易感到焦虑,需 要适当调整工作节奏以保持心态
平衡。
02
劣势
价值观与职业匹配
01
重视团队合作
认为团队合作是实现目标的关 键,愿意与他人分享知识和经
验。
02
追求卓越
对自己的工作有高度的要求和 标准,不断努力提高自己的能
详细描述:评估职业发展速度需要综合考虑多个方面,包括个人的能力提升、经 验积累、市场机会以及行业发展等。通过对这些因素的全面认知,可以更准确地 评估个人在职业生涯中的进展情况,从而制定更有效的策略。
职业发展风险评估
总结词:客观分析
VS
详细描述:在追求职业发展的过程中 ,各种风险和挑战是难以避免的。对 这些风险和挑战进行客观分析,包括 对行业趋势、竞争态势、个人能力短 板以及市场变化等因素的分析,可以 帮助个人更好地应对潜在风险,确保 职业发展的顺利进行。
短期目标
一年内
熟悉新岗位,提升技能,建立人 脉关系
两年内
获得优秀员工奖项,晋升到更高职 位
三年内
掌握新领域知识,实现个人绩效目 标
中期目标
四年内
成为部门负责人,管理团队,实现团队目标

职业生涯规划-说课课件-PPT

职业生涯规划-说课课件-PPT

第 二 部 分
学生现状:
1、思想状态 2、学习状态
说 学 生
第三部分 说教学方法
1、教法
理论教学法
案例分析法
教法
问题启发法
情景模拟法
第三部分
2、学法
阅读法
说教学方法
自主探索法
学法
分析讨论法
总结反思法
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
第四部分 说教学过程
1 第一环节:导入新课 激发兴趣 2 第二环节:活动探究 交流讨论 3 第三环节:课后拓展活动 价值观探索 4 第四环节:知识小结 作业布置
职Байду номын сангаас生涯规划之
自我认知
说课内容:
1
说教材
2
说学情
3
说教学方法
4
说教学过程
5
说教学反思
第一部分 说教材
1.教材分析
职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 《职业核心能力提升读本 一》的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体,提高学生综合职业 能力的课程。
第一部分 说教材
2 、教学目标
自然原始的岛屿
温暖友善的岛屿

R岛屿 实用型

I 岛屿 探索型

A岛屿 艺术型

S岛屿 社会型

E岛屿 企业型

C岛屿 传统型
美丽浪漫的岛屿
显赫富庶的岛屿
温暖友善的岛屿
第三环节:课后拓展活动 价值观探索
九型人格兴趣性格测试
第四环节:知识小结 作业布置
知识小结,突破教学重点、巩固教学难点
通过知识点的总结, 完成自我性格、兴 趣、价值观的分析, 形成对自我的完整

职业生涯规划课程说课PPT课件

职业生涯规划课程说课PPT课件
布置相关作业,进行课程考核, 检验学习成果
02
职业生涯规划的重要性
个人发展
01
02
03
自我认知
通过职业生涯规划,了解 自己的兴趣、价值观、能 力和潜力,从而更好地规 划个人发展方向。
目标设定
确立明确的职业目标,为 个人发展提供方向和动力, 促使自己不断努力追求进 步。
持续学习
职业生涯规划过程中需要 不断学习和提升自己的能 力,有助于培养终身学习 的习惯。
案例一
某互联网公司的职业发展体系
案例二
某制造企业的员工晋升机制
案例三
某金融机构的人才培养计划
案例四
某跨国公司的员工职业规划项目
05
课程总结与展望
本课程总结
课程内容顾 1. 职业规划的基本概念 2. 职业兴趣与性格测试
本课程总结
课程目标达成情况
4. 求职技巧与面试准备
3. 职业发展路径与选择
01
04
职业生涯规划的实践与案例 分析
成功职业规划案例分享
案例一
张先生的职业转型
案例三
王先生的创业之路
案例二
李小姐的跨行业晋升
案例四
赵小姐的职业发展与家庭平衡
个人职业规划实践经验分享
经验一
制定明确的职业目标
经验二
提升个人核心竞争力
经验三
不断学习和进修
经验四
建立良好的人际关系网络
企业职业规划实践案例分析
职业发展
职业定位
通过职业生涯规划,明确 自己的职业定位和发展方 向,避免盲目选择职业。
职业晋升
科学的职业生涯规划有助 于在职业发展中获得更好 的晋升机会和更高的薪资 待遇。

《大学生职业生涯规划》专题PPT课件

《大学生职业生涯规划》专题PPT课件
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
5 定期进行监理工作检查,确保符合要求程度在90%以上,并保持持续改进,在符合率达到95%以上时提高要求标准。
1.2检验人员的要求
l 监理服务质量问题的处理及改进要求;
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素(内因)
环境分析
分析环境的因素(外因)
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
1.2项管部负责对检验设备和工具使用状况的监督检查,确保不使用无效设备和使用人具备相应的能力和资格。 l 总监理工程师对承包单位的指示,主要内容为:正式函件;日常指示,如在每日的工地协调会中发出的指示;在施工现场发出的指示等; 1 确保全体监理人员严格执行法律、法规、规范和公司的各项规章制度,公正、独立和自主地开展监理工作,全力维护建设单位的合法权益。
7分 7分 6分
7分 5分
8分
1.1.3 贯彻执行国家和地方政府颁发的技术法规、标准和规范,管理法规性文件,技术性文件的管理; 1.1总监理工程师负责建设单位提供财产验证的管理工作。 检查预埋件是否齐全,位置是否正确,必要时采取补救措施;采用化学锚栓和膨胀螺栓时应在现场进行抗拉拔试验,经业主及监理认可后方能使用。
1.1.1 决定质量方针、质量目标和对质量的承诺;实施、保持质量管理体系并对其进行持续改进;确保各级人员都理解质量方针,并坚持贯彻执行; 1.2经营过程中形成的对外承诺文件和质量记录,经相关责任人签字确认后,由经营部盖公司公章作为有效标识。
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想一想:哪些是新出现的职业,哪些职业已经 消失?
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珍惜在校的学习机会: 第一,努力学好文化知识和专业技能。 第二,全面提高职业素质和综合职业能力。 第三,积极参加各种职业技能大赛。 第四,积极参加社会实践和各种与专业相 关的职业活动。 树立终身学习理念: 终身学习应贯穿职业生涯发展变化的全过程。 终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社 会发展的必然要求。
案例:P120 13
第二课 调整规划,适应发展条件变化
案例故事:P122
梦想的转变
人生启迪: 外部条件的变化,既会对从业者发展目标的实
现带来困难,也会给职业生涯发展带来新机遇, 每个从业者必须正视现实,勇敢地面对挑战。要 善于抓住机遇,不失时机地调整发展目标,根据 新目标有的放矢地提高自己,用自身素质的提高 来主动适应外部条件的变化。
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一、调整职业生涯规划的必要性
1、应对外部条件变化的需要 职业状况与经济、社会的发展水平密切相关。 科学技术的进步也推动着职业的变迁。大致以下 五类: 一是经济形势、产业结构的调整; 二是行业发展趋势变化和技术、工艺更新; 三是从业者在单位人际关系发生变化; 四是因用人单位需要,产生了岗位、职务的变 迁; 五是新的发展机遇出现。
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2、适应自身素质变化的需要
中职生在校三年会在品德、行为习惯、知 识、技能、阅历、价值观、性格等方面发生 变化,家庭经济状况和身体条件等方面或许 也与三年前不同,这些变化可能导致阶段目 标甚至长远目标需要修正,也需要相应的调 整自己的发展措施。
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所以职业生涯规划必须有稳定性又要有灵活 性,要与时俱进地根据外部条件和自身素质的 变化调整发展目标和措施。
想一想: 你到中职学习一段时间后,和初中相比,
你更了解职业和职业生涯规划了,你在哪方面生涯规划的时机
对初次走入社会与职场的中职毕业 生而言,职业生涯规划调整的两个最 佳时期:
一是毕业前夕。 二是工作后三至五年。
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机会稍纵即逝, 只有目光敏锐、勇敢 果断者才能发现并抓 住它。
3
重点与难点
1、职业生涯规划管理方法。 2、调整职业生涯规划的必要性。 3、评价职业生涯发展的要素。
4
5
第一课 管理规划,夯实终身发展的基础
•案例故事:装饰美丽的天使
•人生启迪: •在校学习,不仅要学知识、学技术, 更要全面提高职业能力、职业素质, 养成良好的学习习惯,为职业生涯的 可持续发展奠定基础。
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5、强化时间观念,才能打好发展基础
人活90年,只有32850天,职业生涯40年,只有 14600天,中职生在校学习三年,只有1095天。生 命是有限的,有志者应该珍惜每一天,把握时间就 是珍惜生命。
从现在起、尽早规划人生。我们要珍惜时间、善 用时间做好自己的应该做的事情,成为生命的主任。
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 ——鲁迅
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4、珍惜在校生活,奠定发展基础
职业演变需要有发展的基础 21世纪人类的职业大约每过15年就要更新
20%,而50年后,现存的大部分职业都要寿终 正寝,取而代之的是我们现在难以想象的职业。
中职生必须树立终身学习的观念,不断学习 新的知识和技能,才能在激烈的市场竞争和不 断加快的职业演变中生存和发展。
案例:P118
9
定期检查的内容: 职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实
施效果以及客观环境的变化及时进行检查与修正。 一要检查职业理想是否有偏差。二要检查自我认 识是否有变化。三要检查自己所处的环境是否有 变化。四要检查职业目标定位是否合理。 五要检 查措施是否落实。 定期检查的方法:
首先,要对计划的执行情况进行检查,确定哪 些目标已按计划完成,哪些目标未完成。然后, 对未完成目标进行分析,找出未完成的原因及发 展障碍,制定相应的解决障碍的对策及方法。最 后,依据评估结果对下一年的计划进行修订与完 善。
7
2、加强职业生涯规划管理
加强职业生涯规划的管理,要从以下五个方面 来落实,才能高效率的完成既定的目标,为职 业生涯发展打好基础。 1、实行:学生时代发展规划的落实; 2、组织:以各种具体行动来推进规划的实施; 3、指挥:按规划部署执行进度,并及时激励自 己,强化必胜的信念; 4、协调:处理好与同学、集体和社会的关系, 从而形成良好的发展环境。 5、控制:掌控自己的时间,监督自己的活动, 制约和矫正自己的行为。
教学内容 职业生涯规划管理与评价
1
第1课——管理规划,夯实终身发展的基础
第2课——调整规划,适应发展条件的变化
第3课——科学评价职业生涯的发展和规划
2
教学目的:
掌握职业生涯规划管理方法,使学 生理解科学评价职业生涯发展规划对实 现职业理想的重要性,明确评价职业生 涯成功的不同价值取向,科学评价自己 的职业生涯规划。
8
3、定期检查职业生涯规划执行时效
1、勤于自我检查: •是否按计划好的时间进度执行,环节中是否存 在问题,如何解决; •是否按期完成计划,是否达到预期效果,是否 需要完善和提高; 2、善于请人督促: 再自觉的人,也会有失误,更何况人往往有惰性, 没有按导致计划实施行动。所以我们可以请身边 的同学监督自己,双方约定,通过互相监督达到 双赢的目的。
6
1、认真执行职业生涯规划的各项措施
1、按照目标规范自己的行为 职业生涯发展的历程好似攀登一座陡峭险峻的 高山,虽然我们有着明确的目标和比较充分的 准备,但是仍然会遇到各种情况。职业生涯规 划一旦制定,就要按照职业发展目标的要求规 范自己的行为。 2、按照计划落实每一步的行动 对于中职生来说,确立自己的发展目标后,就 要立即按照计划采取行动。只有付出行动,才 会有一个成功的职业生涯,才能实现我们的职 业理想。
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一、调整职业生涯规划的必要性
变化的经济社会发展趋势: 职业状况与经济、社会的发展水平密切相关。
科学技术的进步也推动着职业的变迁。 与时俱进的职业生涯规则:
我们中职生要想最终实现自己的职业理想,在 进行职业生涯规划时,必须与时代的步伐相结合, 不能闭门造车。
我们在校期间进行的职业生涯规划,是在有了 职业理想的萌动与对职业的认知,进而在职业目 标初步确立的基础上完成的。
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