2019部编版六年级语文上册第二单元习作：多彩的活动
段落结构
开头：开门见山，交代活动的时间、地点、人物
谋
活动前的准备
篇 布
中间
活动的具体过程（详略得当）
局
活动时的场面、心情
结尾：总结全文，表达活动后的想法和感受
写作交流
1.组内自由口头习作,互相借鉴。 2.通过上面的学习，大家都会说了，现在请写下来吧。 3.学生作文，教师巡视指导，了解情况，做到心中有底。
这次比赛虽然没拿第一，但通过这次活动，我不但得到了锻 炼，而且从中悟出了一个道理：“山外青山楼外楼，英雄好汉争 上游。争到上游莫骄傲，还有英雄在前头。”
想想活动过程，哪个场面最感人，参加活动的意义，活动后的想法和感受。
开学典礼
庆祝国庆
想想活动过程，哪个场面最感人，参加活动的意义，活动后的想法和感受。
明白要求
1.写清楚活动过程，即活动的时间、地点、人物、 事情的经过，要把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意 同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
尽管如此，我们还是很担心，六（4）班会不会超越我们，果然 不出所料，六（4）班的声势比我们大，得分是98.62分，区区 0.42分就让我们与一等奖失之交臂，我们很失望，也特别感到对 不起老师，让老师的心血付诸东流。但老师好像看透了我们的心 事，和蔼可亲地说：“今天，我们班虽然只得个二等奖，但我们 的四位选手都发挥出了最好水平，凡事尽力就行，只要我们每个 人心中有集体，懂得上进，胜利的桂冠便指日可待！”“谢谢老 师对我们的鼓励，我们一定会努力，不会再让您失望！”我在心 里暗暗发誓。
第二单元
习作：多彩的活动
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、 六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看 望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪 些？
审题
写一次文体活动或社会公益活动，如：“祖 国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿 童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老 人……
选材立意
①设问开 头，直接入题。
②对比赛 场地和参加活 动的人员做简 单介绍。
主持人宣布比赛开始后，操场上 立即响起了雷鸣般的掌声。
先上场的是一年级的小朋友。只 见他们身穿宝蓝色的体操服，袖口和 领口上都贴了一些银光闪闪的银片， 在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽 然他们有些动作做得不规范，但他们 每个人都是一丝不苟的，做得很认真。
对“我们” 的表现的正
动作做好，手抬得平平的，脚伸得直 面描写及观
直的……由于我们班同学服装整齐， 众和王老师
动作一致，赢得了观众一阵阵的喝彩， 的侧面描写，
班主任王老师也不停地给我们鼓掌。 突出了“我
我们都开心极了。⑤
们”的优异 表现。
虽然最后我们只得了第三名，但 我们都很高兴，因为我们每个人都很 努力。我期待下次广播操比赛早日到 来，我想我们一定能做得更好。⑥
我正张望着，耳边突然响起主持 人的声音：“请四年级（1）班上
④细致 地刻画了比 赛前“我” 的心理和另 外两名同学
场！”我们便随着领操员清脆的口号，的表现，真
排着整齐的队形，雄赳赳气昂昂地走 实生动。
上了场。开始时因为紧张，我的动作
做得不太规范，后来跟着音乐和口号， ⑤通过
我渐渐找到了节奏。随后，我尽量把
体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马…… 公益慈善类:看望老人、植树、参与社区活动、爱心助学…… 民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、元宵灯会…… 校园生活类:开学典礼、课间操、校运会、艺术节、开笔启智仪式
敬 老 爱 老 活 动
想想活动过程，哪个场面最感人，参加活动的意义，活动后的想法和感受。
学校运动会
⑥交代 了比赛的结果， 写出了“我” 比赛后的心情 和感受。
总评：这篇习作按照比赛的顺序，主要写了一年级小朋友及自 己班的广播体操比赛。在写自己班的比赛时，不但写了班里同 学的整体表现，还详细描写了自己的表现及感受。全文条理清 楚，详略得当，重点突出，是一篇佳作。
例文赏析
有趣的校园文化活动 上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里， 到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”“电脑 班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张 贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动 的日子。
3.把这次活动中的体会写下来。
它山之石
场面描写
场面描写就是特定的时间与地点内对许多人物活动的总
体情况的描写，也就是说场面描写它包含两个方面——环境
描写和人物描写，换句话说，把环境描写和人物描写融为一
体就是场面描写。
写好场面，要做到：①有人物、有环境、有情节; ②有“点”，有 “面”，点面结合; ③有顺序地反映一定气氛; ④抓住人物的动作、神态、 语言、心理等方面进行描写，把场景写具体、生动; ⑤突出人物性格，反 映一定的思想主题，以及深刻的感受。
结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如 何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的 同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百 灵鸟在快乐地歌唱。
至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大 姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫 地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意 的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗?原来，我们敲 小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的， 多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗 颗美丽的“星星鼓点”呢!
该我上场了，“记得有多少晴朗的白天，我们和老师漫步在校 园，我们谈理想，谈生活，也谈那无限美好的明天……”我手 持话筒，一边和着音乐的节拍，小心地走好脚下的每一步，一 边用心地读好每一个字、每一句话。就在这时，我和老师的目 光不期而遇，他正朝我点头微笑呢！顿时，我心里乐滋滋的， 我想：我刚才的表现一定没有让老师失望。诵读完毕，我们心 里的那块石头总算可以放一放了。可我们还是担心我们班的分 数会不会让老师满意。开始报分数了，我们屏息凝视，侧耳倾 听。“刚才六（1）班的得分是98.2分。”一听得分，我们都乐 开了花，因为我们是之前得分最高的班级。
我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜， 学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是， 在周老久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员， 敲打出最美丽的鼓点。
例文赏析
多彩的活动 前不久，我们学校举行了一次优秀诗文诵读比赛，老师选 派王一、苏明觉、李国栋和我代表班级参赛。 当我们步入操场时，那里早已是人山人海，欢声如潮。同 学们也个个眉开眼笑、神采飞扬。而我们四个人深知这次比赛 的重要性，心中就像十五个吊桶打水——七上八下，一股无以 名状的紧张情绪油然而生，大伙儿都生怕比砸了。 比赛开始了。随着那熟悉的旋律在耳畔响起，苏钰款款地 走向了舞台中央，那专注的神情、那轻柔的动作和我们赛前彩 排的丝毫没有两样。顿时，我们心中都升腾起一丝信心，也增 添了几分勇气。
4.指名作文写得较好的学生上台朗读。 5.学生互相讨论，根据同学的意见修改自己的文章。 6.学生改后交换文章，再次看看别人的作文。
例文点评
难忘的广播体操比赛
“一二三四，五六七八……” 这是哪儿来的口号声？原来是我们 学校正在进行广播体操比赛。①比 赛地点就在学校操场上。看，操场 上已经坐满了参加比赛的同学和观 看比赛的师生。②
他们的表现赢得了观众们热烈的掌声。
③ 比赛进行得很快，当主持人说
③简要 写了一年级
“请四年级（1）班做准备”时，我 小朋友的比
立刻紧张起来，心好像跳到了嗓子眼， 赛情况。
怀里像有一只小兔在乱跳。我转头看
见旁边的张云也紧张得手有些发抖，
但我的同桌沈畅却一副跃跃欲试的样 子，嘴里还直嚷着：“终于轮到我们 上场啦！”④
多彩的活动六年级作文(10篇)
多彩的活动六年级作文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文5篇
部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文5篇【导语】每个人都会经历许多大大小小的活动，这些活动好像一滴滴甘露，滋润每个人的心田。
以下是作者为大家整理的内容，欢迎浏览参考。
【篇一】部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文今天，学校举行运动会，真是太棒了。
我们排队到草坪上座下，第一个项目就是50米跑步，不论是谁跑，我们都用烈火的掌声欢迎他回来，我们不管他跑的是第几名，他敢参战就说名他很大胆，200米跑的时候，刘成硕就像只豹子，飞快的冲向终点，张欲和一些人都跑的飞快，好像快要飞上天去。
在接力赛16人当中，其中有8个男生和8个女生，开头其它班超过我们班，在猛烈的奋战下中，我们班拿到了第一。
我们离开草地，要开始抛球，抛球应当是从上两腋下抛出球或上手抛球、撞击，球触及连接前臂或平台内部，是可以每人抛三次，我并没有看清有没有我们班的，但是我知道他们一定在加油。
最后一个项目为每个成员跳大绳一分钟，老师说不会跳的就往后站，会跳的往前，会跳的跳完往不会的前面站，他们连跳跳的非常不错，我们总共跳了144个，运动会就终止了。
我们回到教室非常的开心，想想刚才这些比赛的项目，我觉得我们班的成绩一定非常不错。
【篇二】部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文今天是我们鄱阳街小学的研学活动日，同学们都在黎黄陂路风情街上做社会调查。
我们组的任务是采访路人。
组里的同学们都在落落大方地向路人介绍着自己和正在进行的研学活动，只有我一个人默默地躲在街边的一棵大树后面。
五月的阳光透过大树暖暖地照在我的身上，可我的手心却是冰冷的，还冒着冷汗，一想到要去和陌生人说话我紧张得心都要提到嗓子眼了。
“快去呀！”雷雨禾跑到我身边推了我一把，“一起来做采访呀！”我硬着头皮朝一位经过的阿姨走了过去，刚走了几步我又立刻退了回来，嘴里连声嘟囔：“不行，我真的不行。
”“你可以的，放轻松点。
”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓励我说，并快速地把我推到那位阿姨身旁。
六年级上册第二单元多彩的活动作文(精选20篇)
六年级上册第二单元多彩的活动作文（精选20篇）六年级上册第二单元多彩的活动作文1“太好笑啦！哈哈哈哈哈！”教室里传来了一阵欢笑声语，这是怎么回事？让我们随着欢笑声来看看吧！语文课上我们上完了一篇课文，叫《田径赛马》。
王老师决定让我们演一次课本剧，准备了许久，今天终于要开始表演了。
令我印象最深的就是第一场了，先是朱浩维扮演齐威王上场，我们怀着激动喜悦的心情，期待着朱浩维的表演。
他大摇大摆，摇头晃脑的走上台，得意扬扬地说：“哈哈哈哈，田忌大将军又输了，还是我的马给力！“边说边用手比划着。
台下的同学们都扯着嗓子叫到“大王英明！大王英明！”我憋着笑也跟着说，大家都笑成一团，前仰后合的。
紧接着，齐威王说道：“来，马儿们走个台！”后面就有马的表演者一一上台，当由刘润桥扮演的上等玛莎拉力上台时，观众们的目光都被他吸引去，只见他大步流星漫着自信的步伐走上前，他不停的摆动着胳膊，像个威风雄壮的大猩猩。
他边走边把头往前伸，还撅着嘴说道：“大家好！我是千里马，看到我头上的标志，就知道！”他趾高气扬的说道，说完还不忘做几个滑稽的表情。
惹得全场人都哄堂大笑，笑的嘴都合不拢了。
还有人拍着桌子眯着眼睛说，刘润桥上辈子不会真是匹马吧，演的可太像了吧！我笑得不停的跺着脚，拍着手。
课本剧结束了，大家恋恋不舍的收拾道具，事情虽已过去许久，但再当我回想起的时，仿佛同学们那朵绽放般的笑容和刘润桥搞怪的表情还在眼前。
六年级上册第二单元多彩的活动作文2盼星星盼月亮，我终于等到了京剧比赛的那天。
我们一行人来到了廊坊，当我怀着兴奋的心情踏入剧院时，我猛然停下了脚步，我震惊了，席位上有来自石家庄的，天津的，还有秦皇岛那边的`。
人山人海，每个人都在兴奋激动地讨论、交流，从上面往下看，人们如同层层海浪，一层接一层翻滚。
我们急忙拉着箱子去了化妆室，安顿好行李，我便和朋友一块去后台看比赛，一个个人来了又去，我的心里怦怦跳，看到台上的小朋友都那么厉害，我便像泄了气的皮球，鼓不起勇气。
部编版小学六年级上册第二单元作文多彩的活动500字
部编版小学六年级上册第二单元作文多彩的活动500字1.部编版学校六班级上册其次单元作文多彩的活动500字篇一今日下午，在老师的组织下，我们进行了掰手腕竞赛。
全班推举了六位代表，组成了“战神队”和“克神队”，我是“战神队”的拉拉队员。
第一战是常鑫对战刘伟。
我们队的常鑫人高马大，而刘伟力气较小又没有自信，虽然全力以赴，但还是很快就落败了。
其次战是鲁天琳对阵樊杰。
鲁天琳是女生，但樊杰可是一位重量级男生，真为鲁天琳担忧。
战局一开头，拉拉队员始终叫着“鲁天琳加油”，我更是差点喊破了嗓子。
无奈敌强我弱，后还是我们“战神队”的鲁天琳输了。
现在是一比一平，关键的一局要开头了。
貌似实力悬殊的两个选手——我方魁梧的吴祖意和“克神队”瘦小的陈力伟分别站在课桌两边，大眼瞪着小眼，叉开双腿做好预备。
拉拉队员既紧急又兴奋，有的手捏一把汗，有的你挤我我挤你，有的踮起了脚尖，还有的心急到站上了椅子。
“预备——开头！”老师一声令下，两位斗士的手腕瞬间布满了力气。
吴祖意眯着眼，脸涨得通红。
而陈力伟龇着牙，挤眉弄眼。
看着他们微微颤抖的手，我不禁也满头大汗。
拉拉队喊“加油”的声音响彻教室，都快把屋顶掀翻了。
大约半分钟后，吴祖意脸上露出了尴尬的微笑，右手越来越低，直到完全被压到了桌面上。
陈力伟赢了，“克神队”的全部成员都喜笑颜开。
果真“人不行貌相，海水不行斗量”，只要竭尽全力，就能制造特别迹。
2.部编版学校六班级上册其次单元作文多彩的活动500字篇二“加油！加油！加油……”嗯，哪来的加油声？哦，原来是六（7）班同学在进行掰手腕竞赛。
现在是“战神队”的常鑫和“克神队”的刘伟在竞赛。
只见刘伟咬着牙，手颤抖着，可力气还是比不上高大的常鑫。
不到半分钟，刘伟败下阵来。
“战神队”的拉拉队员欢呼起来，“克神队”的队员虽然有些圆满，但还是满怀盼望地期盼着下两场竞赛。
其次轮选手上场了，分别是“克神队”强壮如牛的樊杰和“战神队”的鲁天琳，鲁天琳也是参赛选手中的女将。
六年级《多彩的活动》满分作文10篇
六年级《多彩的活动》满分作文10篇部编版（六班级语文）课文,第二单元的习作是《多彩的活动》,要写好这次（作文）其实很简单,只要把自己参加某个活动的情况和真实感受就可以。
下面是为大家整理的关于六班级《多彩的活动》满分作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!六班级《多彩的活动》满分作文篇1闻涛的九月，红日当空。
当然，我们也迎来了新学期的振奋人心的体质测试。
操场上有我们奔跑的身影，体育馆里有根根跳绳在甩动，同学们老师们的加油声也此起彼伏。
走廊上，我们班正在进行体前屈，莫过于我印象最深刻的一个项目。
老师里，同学们都在互相拉伸。
紧张的气氛中又捎带了些许的轻松，时不时还传出几声嚎叫：“你轻点儿啊!”椅子被统一推动桌子下，过道上挤满了人，同学们三个一伙，五个一群，不留余地地在过道上拉伸。
有的女生站在讲台上，弯下身子，不停地用手去勾地面;有的女生坐在别人背上，使出全身力气往下压;而我，直接干脆了当地搬来一张凳子，把一条腿架上去，开始压筋。
眼看着就要轮到我测试了，我更是加紧练习。
排在垫子后的我很快就轮到了。
我十分紧张，心扑通扑通上下直跳。
脱鞋子的时候，我的手都是抖的。
不知为何，我刚坐上垫子，旁边就围上来了一群同学，她们一个个都挤来挤去，好多脑袋从人群中探出来。
有个女生对我说：“你让让我吧!”有的女生在一旁给我鼓舞，还有的女生似乎在等待着什么发生，满脸期待地望着我。
我深吸了一口气，把腰挺得笔直笔直的，猛地一下用力推动游标，直到我无法再往前推一点点。
我抬起头来，等待着孙老师报出我的成绩。
明明只有短短的一秒钟，可我却觉得十孙老师低头看了看板面，说：“28”。
顿时，我心里吊着的一块大石头终于落了地。
付出总是会有回报的。
回想起之前在家里练到哭的那些努力，在今天有了回报，我忍不住露出了满意的笑容。
那一刻，我终于明白了一句话：“有些光芒，一定要经历过黑夜的洗礼才更加透亮。
六班级《多彩的活动》满分作文篇2“咚、咚、咚，咚咚咚”，这声音如战鼓般从六(1)班教室里传出来，发生什么事了?哦!原来是我们班同学在玩“击鼓传花”的游戏呢!游戏规则很简单：一人蒙眼敲鼓，鼓声响起，代表游戏开始。
六年级语文上册第二单元作文多彩的活动【优秀9篇】
六年级语文上册第二单元作文多彩的活动【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上第2单元习作：多彩的活动
有一天，教师在班级上宣布了一个重要的消息，明天举办运动会。
工程有：跳绳、跑步、拨河等工程。
全班立马都热血沸腾起来。
今日就是运动会了，真气场磅礴呀 ! 各个班级都要参与，也就是级部竞赛，全校师生都盼望自己都能得一个好的成果。
“竞赛起先”主持人喊道。
第一个工程是跑步，首先是我们六年级先比，五个班级五个跑道，五个运发动一齐做好跑步的样子。
主持人大喊一声起先，六年级的五个运发动像箭从弓上射出去一样。
啦啦队一齐呼喊道：“加油、加油”那产场面真是气壮山河。
五个运发动都像打了鸡血一样，飞速的跑着。
突然，一个运发动摔倒了，但是他有下服输的精神，咬着牙也坚持着跑起来，坚持到了最终。
下一个工程是跳绳竞赛。
六年级一半的人都参与。
参与跳绳竞赛的人各就各位，一个人跳一个人数，第一次跳的人都拿好跳绳，手都攥的紧紧的，教师一呼，竞赛就起先了。
同学们立刻快速的跳起来了，那摇绳的速度特别之快。
最终一工程就是我们期盼以久的拨河竞赛了。
我们班和一班竞赛。
用一根麻绳，这根麻绳中间有一根红绳子。
竞赛起先了，我们用完力气把绳子往回拉，对方也全都用完全部的力气往回拉。
啦啦队们一齐喊着“加油，加油 !”谁也不让谁，双方一起用完全力的拉，快了、快了，我们成功了 ! 我们成功了 ! 红绳子过了我们的线。
我们一个个满头大汗，都漏出了开心的表情。
我喜爱这次的活动，让我感到很欢乐，我必须会更加把劲的。
(多彩的活动)2019部编人教版六年级上册语文第二单元习作范文三篇
2019部编人教版六年级语文上册第二单元习作范文三篇题目展示：《秋季运动会》《画鼻子游戏》《有趣的校园文化活动》第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。
如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。
我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看比赛的最后一个压轴戏了。
看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。
先出场的是男子800米的刘蛟龙。
之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。
当枪声响起，刘蛟龙便一个箭步冲了出去，奋力追赶着对手。
我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈……咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。
老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同。
部编版六年级语文上册第二单元《习作：多彩的活动》
王若飞同志在狱中锻炼的另一种方法是日光浴。他 利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来他得了 严重的风湿关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时 的太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全 身，把皮肤晒得紫红紫红的。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫“室内体 操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作，不管是三九 天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
四、扫码听短文，完成练习 1．这篇短文的主要内容是( B ) A．面对凶恶的敌人，王若飞无所畏惧， 坚贞不屈。 B．为了更好地同敌人做斗争，王若飞在狱中想方设 法锻炼身体。
2．王若飞在狱中锻炼身体的三种方法是___冷__水__擦__身__、 ___日__光__浴___、___室__内__体__操___。
(2)写场面要做到点面结合，在写点的部分时，要抓住人 物的细节进行描写，比如文中对丁一和跳高的女孩的 ___动__作___进行了描写，给读者留下了深刻的印象。我 们还可以对人物比赛时的___神__态___进行描写，同时也 可以穿插自己的所思所感。
5．文章着重记叙了__广__播___体__操___、___五__十__米__赛__跑___、 __女__子__跳__高____比赛，简单记叙了__拔__河___、__跳__远___、 __投__标__枪____、__跳__绳____等比赛，这使得文章有详有 略。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
2．为了达到更好的表达效果，我们在语言的运用上要多 下功夫，所用的词语要___生__动___、___准__确___，句子要 恰当运用___比__喻_____、拟人等修辞手法。
三、实践中练习写作 1．联系自己的生活实际，在你参加过的活动后面打 “√”。 略。 (1)“六一”儿童节，在舞略台。上表演节目。( ) (2)参加拔河比赛。( ) (3)到敬老院慰问孤寡老人。( ) (4)代表学校参加市里组织的武术比赛。( ) (5)课余时间，我和同学进行掰手腕比赛。( )
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作例文（5篇）1.难忘的龙舟赛XXX是我们中国的一种传统文化。
每年的端午节都要举行一次赛龙舟。
我有幸在端午节去民族文化村看到了XXX。
每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。
龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。
过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。
我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了！有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。
有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。
有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。
这条龙舟用木头做成。
还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽！一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。
排在第二的是那条橙黄色的龙舟。
但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。
别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。
最后，棕色的龙舟冲到了终点。
第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深白色龙舟，第四是橙黄色龙舟。
这就是精彩的XXX！我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟！2.有趣的校园文化活动上XXX，我们的校园可热闹了。
以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。
“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。
原先，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的研究，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。