四年级上音乐梦幻曲人音(五线谱)(课堂PPT)
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《梦幻曲》PPT课件3
梦幻曲
《梦幻曲》简介
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情 景》中的第七首。 1838 年，热面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突 然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。”在其中，就有《梦幻曲》。 在《梦幻曲》中，可以明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化 的律动感。乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、 性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既 熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙 述着人们儿时美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。 一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀， 也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐 表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意， 令人百听不厌。
认识音乐家
Robert Schumann 舒曼 1810.6.8-1856.7.29
德国作曲家，音乐评论家。自小学 习钢琴， 19 岁又进修钢琴，当听到帕 格尼尼的演奏，他受到了极大的影响， 放弃了法律的学习，专攻音乐。因动 用机械装置锻炼双手，后因手指受伤， 使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲 和音乐评论。 1835~1844 年，独自编辑 《新音乐杂志》，并开始创作大量钢 琴作品。 1840 年获耶拿大学哲学博士， 1843 年 赴 莱 比 锡 音 乐 学 院 任 教 。 1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事 作曲和指挥。因精神疾病日趋严重 1854 年投莱茵河被救，两年后逝世于 精神病院。
小结
同学们，这节课，我们通过欣赏，直观的感 受到大提琴的雄浑深厚，领略到音色带来的美 感。 每个人都有自己的 优势，只要我们充满 自信，充分挖掘自身 的潜力，相信我们也 会拥有属于我们自己 的美。
《梦幻曲》简介
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情 景》中的第七首。 1838 年，热面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突 然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。”在其中，就有《梦幻曲》。 在《梦幻曲》中，可以明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化 的律动感。乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、 性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既 熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙 述着人们儿时美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。 一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀， 也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐 表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意， 令人百听不厌。
认识音乐家
Robert Schumann 舒曼 1810.6.8-1856.7.29
德国作曲家，音乐评论家。自小学 习钢琴， 19 岁又进修钢琴，当听到帕 格尼尼的演奏，他受到了极大的影响， 放弃了法律的学习，专攻音乐。因动 用机械装置锻炼双手，后因手指受伤， 使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲 和音乐评论。 1835~1844 年，独自编辑 《新音乐杂志》，并开始创作大量钢 琴作品。 1840 年获耶拿大学哲学博士， 1843 年 赴 莱 比 锡 音 乐 学 院 任 教 。 1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事 作曲和指挥。因精神疾病日趋严重 1854 年投莱茵河被救，两年后逝世于 精神病院。
小结
同学们，这节课，我们通过欣赏，直观的感 受到大提琴的雄浑深厚，领略到音色带来的美 感。 每个人都有自己的 优势，只要我们充满 自信，充分挖掘自身 的潜力，相信我们也 会拥有属于我们自己 的美。
小学四年级音乐上册《梦幻曲》PPT精品课件
2020/11/26
1
2020/11/26
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《梦幻曲》简介
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情 景》中的第七首。
1838年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：“记得有一回你对我说： ‘有时在你面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突 然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。”在其中，就有《梦幻曲》。
一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀， 也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。
这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐 表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/26
4
在《梦幻曲》中，可以明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化 的律动感。乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、 性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既 熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙 述着人们儿时美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。
1
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《梦幻曲》简介
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情 景》中的第七首。
1838年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：“记得有一回你对我说： ‘有时在你面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突 然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。”在其中，就有《梦幻曲》。
一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀， 也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。
这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐 表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画
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演讲人: XXX
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2020/11/26
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在《梦幻曲》中，可以明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化 的律动感。乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、 性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既 熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙 述着人们儿时美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。
《梦幻曲》PPT教学课件2
《童年情景》之梦幻曲 钢琴曲年情景》 中的第七首。
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总
题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。虽然按内
容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所 写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆。作 品手法洗炼，形象刻画生动准确，心理描写逼真，欢快动 人，饶有情趣，但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆
甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧， 让我们摇呀摇呀， 带着甜美的向往，
让它像宝宝一般长大。
啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花，
开在通往未来的路上，
让每个脚印洒满彩霞。
罗伯特· 舒曼 （Robert Schumann,1810－1856），德国 著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面 的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为 当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。 由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。 他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感， 并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对 改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到 重要的作用。 作有许多新颖独特的钢琴名曲如《蝴蝶》、《狂欢 节》、《交响练习曲》、《幻想曲集》等，促进了浪漫 主义音乐风格的发展。1840年写了一百三十八首歌曲， 被称为“歌曲文萃”。最著名的有：歌曲集《桃金娘》、 《诗人之恋》等。后又写下了四部交响曲，及《a小调钢 琴协奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。
思考：
2、乐曲第一句的四小节是构 成全曲的基本音调，你注意到它 在旋律线上的特点了吗？
请同学们用手势来表示旋律的起 伏
思考：
3、乐曲《梦幻曲》在情绪、气 氛上是怎样表现的？
《梦幻曲》PPT课件3
《梦幻曲》简介
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情 景》中的第七首。 1838 年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：‚记得有一回你对我说： ‘有时在你面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突 然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。‛在其中，就有《梦幻曲》。 在《梦幻曲》中，可以明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化 的律动感。乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、 性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既 熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙 述着人们儿时美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。 一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀， 也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐 表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意， 令人百听不厌。
认识音乐家
Robert Schumann 舒曼 1810.6.8-1856.7.29
德国作曲家，音乐评论家。自小学 习钢琴， 19 岁又进修钢琴，当听到帕 格尼尼的演奏，他受到了极大的影响， 放弃了法律的学习，专攻音乐。因动 用机械装置锻炼双手，后因手指受伤， 使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲 和音乐评论。 1835~1844 年，独自编辑 《新音乐杂志》，并开始创作大量钢 琴作品。 1840 年获耶拿大学哲学博士， 1843 年 赴 莱 比 锡 音 乐 学 院 任 教 。 1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事 作曲和指挥。因精神疾病日趋严重 1854 年投莱茵我们通过欣赏，直观的 感受到大提琴的雄浑深厚，领略到音色带来的 美感。 每个人都有自己 的优势，只要我们充 满自信，充分挖掘自 身的潜力，相信我们 也会拥有属于我们自 己的美。
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情 景》中的第七首。 1838 年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：‚记得有一回你对我说： ‘有时在你面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突 然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。‛在其中，就有《梦幻曲》。 在《梦幻曲》中，可以明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化 的律动感。乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、 性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。人们对那四个小节旋律既 熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙 述着人们儿时美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。 一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀， 也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐 表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意， 令人百听不厌。
认识音乐家
Robert Schumann 舒曼 1810.6.8-1856.7.29
德国作曲家，音乐评论家。自小学 习钢琴， 19 岁又进修钢琴，当听到帕 格尼尼的演奏，他受到了极大的影响， 放弃了法律的学习，专攻音乐。因动 用机械装置锻炼双手，后因手指受伤， 使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲 和音乐评论。 1835~1844 年，独自编辑 《新音乐杂志》，并开始创作大量钢 琴作品。 1840 年获耶拿大学哲学博士， 1843 年 赴 莱 比 锡 音 乐 学 院 任 教 。 1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事 作曲和指挥。因精神疾病日趋严重 1854 年投莱茵我们通过欣赏，直观的 感受到大提琴的雄浑深厚，领略到音色带来的 美感。 每个人都有自己 的优势，只要我们充 满自信，充分挖掘自 身的潜力，相信我们 也会拥有属于我们自 己的美。
人音版音乐四上《梦幻曲》课件2
作有许多新颖独特的钢琴名曲如《蝴蝶》、《狂欢 节》、《交响练习曲》、《幻想曲集》等，促进了浪漫 主义音乐风格的发展。1840年写了一百三十八首歌曲，
——（德）舒曼 被称为“歌曲文萃”。最著名的有：歌曲集《桃金娘》、
《诗人之恋》等。后又写下了四部交响曲，及《a小调钢 琴协奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。
设问：这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？ 答案：无伴奏，是由童声声部演唱的
——（德）舒曼
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的合唱形 式，它要求充分发挥人生的特性，运用和声
手段造成丰富多彩的音响效果。 复听《梦幻曲》—主—题（旋律德）舒曼
——（德）舒曼
下面我们来欣赏弦乐演奏的《梦 幻曲》
——（德）舒曼
氛上是怎样表现的？
——（德）舒曼
答案：这段音乐的旋律温习甜美， 和声淳朴厚实，听来令人神往 （请同学们记在课本上）
——（德）舒曼
复听全曲
——（德）舒曼
甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧， 让我们摇呀摇呀， 带着甜美的向往， 让它像宝宝一般长大。 啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花， ——（德）舒曼
开在通往未来的路上， 让每个脚印洒满彩霞。
罗伯特·舒曼 （Robert Schumann,1810－1856），德国 著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面 的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为 当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。 由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。 他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感， 并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对 改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到 重要的作用。
——（德）舒曼 被称为“歌曲文萃”。最著名的有：歌曲集《桃金娘》、
《诗人之恋》等。后又写下了四部交响曲，及《a小调钢 琴协奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。
设问：这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？ 答案：无伴奏，是由童声声部演唱的
——（德）舒曼
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的合唱形 式，它要求充分发挥人生的特性，运用和声
手段造成丰富多彩的音响效果。 复听《梦幻曲》—主—题（旋律德）舒曼
——（德）舒曼
下面我们来欣赏弦乐演奏的《梦 幻曲》
——（德）舒曼
氛上是怎样表现的？
——（德）舒曼
答案：这段音乐的旋律温习甜美， 和声淳朴厚实，听来令人神往 （请同学们记在课本上）
——（德）舒曼
复听全曲
——（德）舒曼
甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧， 让我们摇呀摇呀， 带着甜美的向往， 让它像宝宝一般长大。 啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花， ——（德）舒曼
开在通往未来的路上， 让每个脚印洒满彩霞。
罗伯特·舒曼 （Robert Schumann,1810－1856），德国 著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面 的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为 当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。 由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。 他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感， 并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对 改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到 重要的作用。
人音版音乐四上《梦幻曲》课件2
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
《梦幻曲》PPT课件2
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的合唱形
式，它要求充分发挥人生的特性，运用和声 手段造成丰富多彩的音响效果。
复听《梦幻曲》主题旋律
下面我们来欣赏弦乐演奏的《梦 幻曲》
思考：
1、清澈明丽的弦乐演奏与 和谐丰满的歌声演唱唤起人们 对幸福童年的回忆，激起人们 对美好未来的向往，这音乐使 你想到了什么呢？
甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧， 让我们摇呀摇呀， 带着甜美的向往，
让它像宝宝一般长大。
啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花，
开在通往未来的路上，
让每个脚印洒满彩霞。
罗伯特· 舒曼 （Robert Schumann,1810－1856），德国 著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面 的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为 当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。 由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。 他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感， 并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对 改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到 重要的作用。 作有许多新颖独特的钢琴名曲如《蝴蝶》、《狂欢 节》、《交响练习曲》、《幻想曲集》等，促进了浪漫 主义音乐风格的发展。1840年写了一百三十八首歌曲， 被称为“歌曲文萃”。最著名的有：歌曲集《桃金娘》、 《诗人之恋》等。后又写下了四部交响曲，及《a小调钢 琴协奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。
《童年情景》之梦幻曲 钢琴曲，完成于
1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》 中的第七首。
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总
题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。虽然按内
容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所 写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆。作 品手法洗炼，形象刻画生动准确，心理描写逼真，欢快动 人，饶有情趣，但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆
人音版音乐四年级上册第4课甜梦梦幻曲(共19张PPT)
馨与柔和的情调。
第三乐段是第一乐段主题旋律的变化再现。它 又一次使人感受到渗透在曲中的诗情画意。勾 起人们对童年的回忆和对未来的憧憬。当第二 乐句在高音上作延长时，速度也逐渐慢下来， 柔美的旋律将人们引入了美妙的梦幻境界，留
下了无穷的遐想与回味。
教学目标
1．通过欣赏《梦幻曲》，激发 学生的想象力和学习兴趣。能 用简单的动作表现音乐的情绪，
03. 歌曲分析
歌曲赏析
这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇 孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器 的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具 有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩， 旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人 不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？
无伴奏，是由童声部演唱的。
理解乐曲所表现的内容。
2．通过欣赏，感受音乐中动人 的抒情风格和芬芳的幻想以及 每一段落所表达的不同音乐情 境；能区别乐器小提琴和大 提
琴。
3．通过音乐游戏《都睡着啦》， 培养学生的想象能力及创新意
识。
重点难点
1．听赏乐曲《梦幻曲》，让学 生初步了解西洋乐器大提琴独 奏营造谧静甜美的表现力感受 乐曲跌宕起伏，婉转流连，探 索、表现乐曲表现的情境。
无伴奏合唱
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的 合唱形式，它要求充分发挥人生的 特性，运用和声手段造成丰富多彩 的音响效果。
04. 拓展延伸
思考
清澈明丽的弦乐演奏与和谐丰满的 歌声演唱唤起人们对幸福童年的回 忆，激起人们对美好未来的向往， 这音乐使你想到了什么呢？
思考
乐曲第一句的四小节是构成全曲的 基本音调，你注意到它在旋律线上 的特点了吗？ 请同学们用手势来表示旋律的起伏。
2．能随着乐曲的情绪把自己的 幻想用动作表现出来。
第三乐段是第一乐段主题旋律的变化再现。它 又一次使人感受到渗透在曲中的诗情画意。勾 起人们对童年的回忆和对未来的憧憬。当第二 乐句在高音上作延长时，速度也逐渐慢下来， 柔美的旋律将人们引入了美妙的梦幻境界，留
下了无穷的遐想与回味。
教学目标
1．通过欣赏《梦幻曲》，激发 学生的想象力和学习兴趣。能 用简单的动作表现音乐的情绪，
03. 歌曲分析
歌曲赏析
这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇 孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器 的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具 有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩， 旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人 不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？
无伴奏，是由童声部演唱的。
理解乐曲所表现的内容。
2．通过欣赏，感受音乐中动人 的抒情风格和芬芳的幻想以及 每一段落所表达的不同音乐情 境；能区别乐器小提琴和大 提
琴。
3．通过音乐游戏《都睡着啦》， 培养学生的想象能力及创新意
识。
重点难点
1．听赏乐曲《梦幻曲》，让学 生初步了解西洋乐器大提琴独 奏营造谧静甜美的表现力感受 乐曲跌宕起伏，婉转流连，探 索、表现乐曲表现的情境。
无伴奏合唱
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的 合唱形式，它要求充分发挥人生的 特性，运用和声手段造成丰富多彩 的音响效果。
04. 拓展延伸
思考
清澈明丽的弦乐演奏与和谐丰满的 歌声演唱唤起人们对幸福童年的回 忆，激起人们对美好未来的向往， 这音乐使你想到了什么呢？
思考
乐曲第一句的四小节是构成全曲的 基本音调，你注意到它在旋律线上 的特点了吗？ 请同学们用手势来表示旋律的起伏。
2．能随着乐曲的情绪把自己的 幻想用动作表现出来。
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甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧，
让我们摇呀摇呀，
带着甜美的向往，
让它像宝宝一般长大。
啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花， ——（德）舒曼
开在通往未来的路上，
让每个脚印洒满彩霞。
2/24/2021
1
24/2021
--(德）舒曼
2
认识作曲家
Robert Schumann
舒曼1810.6.8~1856.7.29
怅感。
5
这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名 曲，经
常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常 简洁，
具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几
经跌宕
——（德）舒曼
起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦 幻世界。
6
7
拓展延伸
童年情景的其它曲目 《异国和异国的人们》、《奇怪的
传说》、《捉迷藏》、《孩子的请 求》、《无限的快乐》、《重要事 件》、《火炉边》、《骑竹马》、 《过分认真》、《惊吓》、《孩子 入睡》、《诗人的话》。
《妇女的爱情和生活》 ， 《诗人之恋》 ；艺术歌
曲《月夜》 ，《奉献》 ， 《核桃树》等。舒曼继
承发展了舒伯特歌曲创作传统，进一步丰富了钢 琴伴奏的表现方法，注重选择富有诗意的歌词， 故享有诗人音乐家的称号。
3
《童年情景》之梦幻曲 钢琴曲，完成于 1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》
中的第七首。
德国作曲家，音乐评论家,曾在莱比锡大学学法律， 19岁起师从维克学钢琴，1834年创办《新音乐 报》 ，刊发了大量评论文章，成为当时德国音乐
艺术生活中革新与进步艺术倾向的喉舌。1840年 与维克之女德国钢琴家克拉拉结婚。1854年精神 错乱，后死于精神病院。代表作有钢琴曲《蝴 蝶》 ， 《狂欢节》 ， 《童年情景》等，声乐套曲
4
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总 题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。虽然按内
容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所 写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆。作 品手法洗炼，形象刻画生动准确，心理描写逼真，欢快动 人，饶有情趣，但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆
8
9
把梦放进摇篮吧，
让我们摇呀摇呀，
带着甜美的向往，
让它像宝宝一般长大。
啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花， ——（德）舒曼
开在通往未来的路上，
让每个脚印洒满彩霞。
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--(德）舒曼
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认识作曲家
Robert Schumann
舒曼1810.6.8~1856.7.29
怅感。
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这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名 曲，经
常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常 简洁，
具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几
经跌宕
——（德）舒曼
起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦 幻世界。
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拓展延伸
童年情景的其它曲目 《异国和异国的人们》、《奇怪的
传说》、《捉迷藏》、《孩子的请 求》、《无限的快乐》、《重要事 件》、《火炉边》、《骑竹马》、 《过分认真》、《惊吓》、《孩子 入睡》、《诗人的话》。
《妇女的爱情和生活》 ， 《诗人之恋》 ；艺术歌
曲《月夜》 ，《奉献》 ， 《核桃树》等。舒曼继
承发展了舒伯特歌曲创作传统，进一步丰富了钢 琴伴奏的表现方法，注重选择富有诗意的歌词， 故享有诗人音乐家的称号。
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《童年情景》之梦幻曲 钢琴曲，完成于 1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》
中的第七首。
德国作曲家，音乐评论家,曾在莱比锡大学学法律， 19岁起师从维克学钢琴，1834年创办《新音乐 报》 ，刊发了大量评论文章，成为当时德国音乐
艺术生活中革新与进步艺术倾向的喉舌。1840年 与维克之女德国钢琴家克拉拉结婚。1854年精神 错乱，后死于精神病院。代表作有钢琴曲《蝴 蝶》 ， 《狂欢节》 ， 《童年情景》等，声乐套曲
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《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总 题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。虽然按内
容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所 写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆。作 品手法洗炼，形象刻画生动准确，心理描写逼真，欢快动 人，饶有情趣，但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆
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