最新 课程教学资源库建设内容及要求
教学资源建设与管理制度
教学资源建设与管理制度一、教学资源建设的重要性教学资源是指教学活动中能够使用的实物、设备、软件和信息等资源的总称。
教学资源的建设和管理对于提高教学质量、促进学生全面发展、提高教师教学水平具有重要意义。
因此，建立健全的教学资源建设与管理制度是学校教育工作中必不可少的一项重要工作。
1. 提高教学质量教学资源的质量和数量直接影响着教学的效果。
具有一流教学资源的学校可以为教师和学生提供更好的教学环境和条件，从而提高教学质量。
而缺乏教学资源的学校则往往会影响教学效果，甚至会限制教学的发展。
2. 促进学生全面发展教学资源的多样化和丰富化可以满足学生不同层次、不同兴趣的需求，促进学生全面发展。
通过科学合理的教学资源建设和管理，可以为学生提供更多元化的教学内容和形式，满足学生多元化的学习需求，促进学生的全面发展。
3. 提高教师教学水平有着丰富教学资源的学校可以为教师提供更好的教学条件和平台，有利于教师的教学创新和能力提升。
通过教学资源建设和管理，可以为教师提供更多的教学支持和帮助，提高教师的教学水平，提升教学质量。
二、教学资源建设与管理的内容和要求1. 教学资源建设（1）硬件设施：包括教学楼、教室、实验室、图书馆、体育馆等。
针对不同学科的教学需求，需要建设不同类型的硬件设施，并且保证设施的完善和配套。
（2）教学设备：包括多媒体教学设备、实验仪器设备、体育器材等。
随着科技的发展，教学设备的更新换代速度较快，学校需要及时更新设备，保证设备的完好和新颖。
（3）教材与教辅资料：学校需要配备齐全的教材和教辅资料，保证教师有充足的教学资源供选择，确保教学内容的多样性和灵活性。
2. 教学资源管理（1）教学资源的合理配置：根据学校的教学需求和实际情况，合理配置教学资源。
包括财务方面的经费配置和教学资源的分配使用等。
（2）教学资源的维护和管理：对于已有的教学资源，需要进行定期的维护和管理，确保教学资源的完好和安全。
（3）教学资源的更新换代：随着时代的变迁和科技的发展，学校需要不断更新教学资源，使之与时俱进，以满足教学的需求。
化学课程资源库建设方案
化学课程资源库建设方案一、引言在当前信息化时代，教育趋向于数字化和网络化，在课堂教学中，如何利用互联网资源提高教学效果，成为了教育工作者普遍关注的问题之一。
作为一门理科学科，化学课程也需要建设一个专门的资源库，为师生提供丰富的学习资料和教学资源。
本文将提出一个化学课程资源库建设方案。
二、资源收集1. 教学辅助资料一个优秀资源库的关键是教学辅助资料的收集和整理。
这些资料包括课件、实验指导书、思维导图、学习笔记等。
可以通过网络搜索、学术期刊、教育出版社等途径收集。
2. 实验案例化学实验是学生学习化学知识的重要环节，一个化学课程资源库应当包含丰富的实验案例，覆盖实验目的、实验装置、实验步骤、实验结果和思考问题等。
3. 多媒体资料多媒体资料对于化学教学的生动呈现和深入理解起到了重要作用。
资源库中可以收集和整理化学实验视频、模拟实验软件、分子模型等多媒体教具。
三、资源分类与整理1. 学科知识分类将资源按照化学学科不同知识点进行分类，例如：无机化学、有机化学、物理化学等，以便学生和教师能够根据自己的需要快速定位和获取相关资料。
2. 难度和递进分类化学知识的学习是逐级递进的，资源库中的资料应该根据知识难度进行分类，供学生根据自身能力和知识水平选择相应的资料进行学习。
3. 与实验相关分类将与实验相关的资料单独进行分类，可以按照实验目的、实验步骤、实验装置等进行分类，方便学生和教师查找相关实验案例和指导资料。
四、资源库平台选择1. 自建平台学校可以自行建设一个在线的资源库平台，学校教育信息化平台或学科教研平台的扩展功能可以考虑用于化学资源库建设，这样可以更好地与学校整体的教学管理系统进行衔接。
2. 第三方资源库平台学校也可以选择使用第三方的资源库平台，如开源的教育资源库平台Moodle 等。
这些平台具有成熟的功能和设计，支持多媒体资源的上传、管理和展示。
五、资源上传和共享1. 教师上传教师是资源库的主要贡献者，他们可以在平台上上传自己的教学资源，分享自己的教学心得和经验。
教学资源库建设方案
教学资源库建设方案教学资源库建设是教育信息化的基础。
教学资源库是以一定的教育教学理论为指导，遵循国家颁布的标准化规范，经过周密的设计而开发出的复杂性系统。
教学资源库不仅仅是资料的堆叠，它具有更广泛的意义。
教学资源库，包括教学资源，如课件、试题、教学文件、课程教学大纲、案例、微课、动画等。
一、教学资源库建设的指导思想按照国务院《2010-2023年国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，“加强优质教育资源开发与应用。
加强网络教学资源体系建设。
引进国际优质数字化教学资源。
开发网络学习课程。
建立数字图书馆和虚拟实验室。
建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。
创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育”为中职学校专业资源库建设指明了道路，优质的教学资源库已成为当前职业教育必须改革和改进的方向，资源库在职业学校教学中所占比重和优势日益凸显。
我校以省级示范校建设为契机，遵照示范校建设任务书有关机电技术应用专业资源库建设的相关要求，在综合订单培养、校企融通、多证书培养、工学结合的人才培养建设方案以及“基于行动导向的模块化”课程体系建设方案的基础上，收录相关行业、企业与教学管理信息，形成集本专业标准库、多媒体课件库、专业教学视频、图库、习题库等一体化教学资源库。
充分发挥全校教育资源和人才资源优势，不断提高职业学校信息化应用水平，为课程改革和素质教育的深入实施服务，积极推进全校教育现代化进程。
二、教学资源库建设的必要性（一）建设学习型、创新型社会的需要学习型、创新型社会建设要求机电技术应用从业人员加强学习，不断更新知识和提高技能，树立终身学习的理念。
机电技术应用专业教学资源库将为学校提供一个自主学习和信息交流的平台，为我校学生提供自主学习的平台。
（二）共享优质的教学资源目前，我校机电技术应用专业的网络及现代教学设施利用率较低，网络多媒体教学模式的探索还停留在表面。
教学资源库建设也比较简单化，已有的教学资源各有特点，建设成果无法实现大范围的共享。
教学资源库门户网站建设需求
教学资源库门户网站建设需求
一、项目建设目标
为园林园艺学院和工业工程学院各采购一个专业教学资源库平台运行服务，要求基于职业教育专业教学资源库项目“能学、辅教、促改”的定位，按照2023版《职业教育专业教学资源库建设指南》要求的“需求牵引、应用为王、服务至上”的基本原则，遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的建构逻辑，顺应“互联网+职业教育”条件下以线上教学、线上线下混合教学为主要形式的信息化教学需求，为我校开展校级专业教学资源库建设、培育省级、国家级专业教学资源库提供平台载体和应用服务支撑。
二、数量
三、具体技术指标
专业教学资源库运行平台各系统功能模块详细技术参数：
四、售后服务要求
1）应及时完成平台部署，并提供平台操作及日常维护等方面的培训。
2）提供3年免费质保期，质保期内平台免费升级。
3）指派专人负责售后服务事宜。
通过QQ、微信或电话，提供7*24小时在线服
务。
学校提出问题，在2个小时内给予响应。
4）平台采用云计算架构，学校不需要准备本地存储设备。
质保期内，由承担云存储空间及带宽加速等云端软硬件环境租用费用（包括但不限于云服务器、带宽、CDN加速），并进行平台的设置及调试。
5）对质保期满后的产品服务、升级、运维保障及云存储空间服务费用，由双方届时另行协商。
校级专业教学资源库立项建设项目任务书
达到200次以上。
虚拟仿真资源建设
预期目标：配合专业建设、课程建设及其他资源库建设，完成各类格式的虚拟仿真资源8个，在教学过程中推广使用，使用次数在200次以上。
验收要点：形成8个符合资源库建设要求的的虚拟仿真资源，并在课程教学过程中多次应用，使用次数达到200次以上。
基于各种教学平台，通过网络课程，为社会社会学习者、企业员工等多层次学习者提供在线课程学习，资源查询，专业问题解答等
预期目标：建筑文化案例10个、建筑与装饰虚拟案例10个。验收要点：文本、课件、录像、动画、题库，符合资源库建设要求。
.预期目标：家装课堂教学视频20个、拓展知识教学视频10个。验收要点：文本、课件、录像、动画、题库，符合资源库建设要求。
7.资源库管理系统
基于各种课程管理系统及APP平台的管理。
预期目标：素材中心、微课中心、课程中心、专业中心模块操作与运行。验收要点：系统能满足功能需求
.预期目标：学习社区、个人中心、搜索引擎模块操作与运行。验收要点：系统能满足功能需求
2B．项目建设进度表
子项目1：
素材资源库
建设负责人：
刘跃国、秦堃
建设内容
预期目标：企业在线、优秀案例30个、“四新”平台、政策法规教学视频20个。验收要点：文本、课件、录像、动画、题库，符合资源库建设要求。
.预期目标：企业在线、优秀案例20个；标准规范、行业资讯、技术前沿、就业指导教学视频10个。
验收要点：文本、课件、录像、动画、题库，符合资源库建设要求。
6.社会服务资源中心
验收要点：配套文本或PPT.预期目标：整合已建剩下的3门精品课程资源，完善这些课程的各类资源1200条，另新建2门优质课程，完成新建课程的课程标准、学习指南、整体设计、单元设计、教学课件、教学视频、教学动画、考核标准、实训指导、案例库和试题库等资源800条。验收要点：配套文本或PPT文件，动画、视频符合资源库建设要求，并达成数量要求。
幼儿园数字化教学资源库建设 幼儿园教学资源
幼儿园数字化教学资源库建设随着信息技术的快速发展，数字化教学资源在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用。
如何建设一个高质量的数字化教学资源库，成为了幼儿园教育工作者们亟待解决的问题。
本文将从幼儿园数字化教学资源的重要性、建设目标、建设内容、建设方法和建设保障五个方面进行探讨。
一、幼儿园数字化教学资源的重要性1. 提高教学效率数字化教学资源可以大大提高教师们的教学效率，节省教学时间，提高教学质量。
2. 丰富教学内容数字化教学资源可以丰富教学内容，使得学生们的学习更加多姿多彩，吸引学生的兴趣。
3. 提升教学水平数字化教学资源可以提升教师的教学水平，增强教师们的教学能力，使得教学更加生动、有趣。
二、建设目标1. 服务于课程教学数字化教学资源库的建设目标是服务于幼儿园的课程教学，为教师们提供优质的教学资源。
2. 服务于教学管理数字化教学资源库的建设目标是服务于教学管理，为学校管理者提供数据支持，服务于教学改革。
三、建设内容1. 教学课件建设丰富多彩的教学课件，包括数字化教育游戏、互动课件等。
2. 教学视频精选高质量的教学视频，为教师们提供教学辅助。
3. 教学音频精心制作教学音频，为幼儿园的音乐教育和语言培养提供支持。
四、建设方法1. 整合资源利用互联网和信息技术，整合各类数字化教学资源，建设统一的资源库。
2. 开发定制根据教师们的实际需求，着重开发定制化的教学资源，提高资源的适用性。
3. 分阶段推进分阶段推进教学资源库的建设，确保资源库的稳定性和可靠性。
五、建设保障1. 技术支持提供专业的技术支持团队，确保教学资源库的运行顺畅。
2. 安全保障加强教学资源库的安全防护，确保资源不受到非法侵入和窃取。
3. 用户培训为教师们提供相关的培训，使其能够更好地利用数字化教学资源进行教学。
总结通过以上的论述，我们可以看到幼儿园数字化教学资源库的建设对于幼儿园教育的重要意义以及建设的重点和方法。
只有建设一个高质量、丰富多样的数字化教学资源库，才能更好地服务于幼儿园的教学工作，提高教学质量，促进幼儿园教育的全面发展。
教学资源库及互动学习系统技术参数及性能要求
教学资源库及互动学习系统技术参数及性能要求一、技术、性能、安全性要求1、技术路线1)系统架构合理、运行稳定、易操作、可维护、界面美观大方；全面支持XML、SOAP、Web Service、LDAP等当前受到普遍支持的开放标准。
2)本项目建设完全按照J2EE (Java 2 Enterprise Edition) 规格，B/S架构，采用Java编程语言和服务器端Java技术（如：Servlet、JNDI、JDBC和RMI等）开发。
3)支持IE8-10，Chrome、FireFox、Safari等浏览器。
4)支持主流的操作系统（Linux、Solaris、HP-UX、AIX、Windows等）。
5)支持Oracle数据库；。
6)支持Ajax，支持异步JavaScript和 XML(Ajax)，允许独立更新页面各个部分。
7)免费开放数据接口，免费与数据平台供应商配合实现与信息基础服务平台中的共享数据中心对接。
2、系统性能指标1)并发性要求：至少满足500人同时在线的要求。
2)负载要求：能够同时管理的人数达100000人。
3)响应要求：平均响应时间小于3秒（未能及时响应则提示在等待队列中）。
4)系统能够处理大量数据信息，支持百万级的数据读写和处理。
5)支持集群部署，能够在多负载的集群中分配负载性能要求。
6)支持虚拟服务器部署。
3、安全性1)支持多种安全标准，如：PKI、Digital Certificate、WS-Security等。
2)用户名和密码认证方式，密码需要采用加密处理。
3)保证重要数据的加密及不可攻击性。
4)能够支持IP地址段限制，数据库与应用程序分别部署。
5)支持权限管理，能够对角色和用户分别授权访问，支持数据级权限限制和模块级权限限制。
能够制定特定用户只能访问特定系部数据的权限。
6)支持数据域安全，其一是行级数据域安全，即用户可以访问哪些业务记录，一般以用户所在部门为条件进行过滤；其二是字段级数据域安全，即用户可以访问业务记录的哪些字段。
学校教学资源库的建设与应用3页word
学校教学资源库的建设与应用学校教学资源库的建设是一项系统工程，最终目的就是为教学和学习服务的，因而无论是在内容上还是功能上，首先都要以教学和学习的需求为第一要务。
其次是共享性与开放性。
网络教学资源库是以网络为支撑环境的，网络最大的特点就是开放性与共享性，所以在建设网络教学资源库时，应坚持资源库的资源开放与共享的原则。
网络教学资源库系统是一个媒体类型复杂、数据量大、动态变化的复杂系统，需要长期的建设和维护，因此整个系统必须具有一个良好的结构。
一、学校资源库功能设计与实现资源库包括：日常教学用的课件;为满足教学需要而在网络上搜索的文本、图片、音频、视频、动画等素材库;教学过程的教案、课堂实录;学校自主开发的教育、教学资源等。
所有资源库都基于WEB技术开发，所有操作均通过WEB浏览器进行。
采用多媒体数据库技术，实现对文档文件、图片文件、动画文件、WEB网页文件、PPT格式文件等多种格式存储与管理。
充分利用FTP功能共享教学资源。
FTP的信息呈现方式是“资源管理器”，教师能够很快掌握和使用。
我们给教师建立了独立的账号和密码，进入FTP后有属于个人的网络文件夹，方便个人在不同的教学场所使用文件;各共享文件夹用于教师之间交流文件，同时用于积累各种教学资源，方便备课组、教研组各成员交流共享教案、课件、学习材料等。
二、资源库的管理和应用1.建立合理的评价、激励机制教学资源库的信息量大小，质量高低，除了与决策有关外，还与参与建设的各类人员的积极性、责任心和操作技能有着直接的关系。
因此，建立合理的评价、激励机制，定期对参与人员的工作进行评价，以促进大家端正态度，提高认识。
只要坚持不懈地执行，教学信息资源库的建设才能形成规模，发挥效益。
2.以应用促发展教学资源库能否发挥效益，只有在教育教学过程中才能体现出来。
因此，要想使教学资源库建设得好，必须把它应用于教学中，不断完善。
采取多种形式，积极引导广大教师利用和开发教学信息资源，促进教育教学资源与学科课程的有机整合，在教学应用中充分发挥资源的效益，并不断完善资源库建设。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、根据课程教学资源库建设内容，分别收集对应课程教学素材（详见附件1）。
二、提供素材文件命名要求：专业名称+课程名称+资源类型+提供者姓名，如：轮机管理专业《主推进动力装置》课程标准-韦景令
三、各类教学素材资源按照学校统一模板及相关标准制作。
附件1：
序号
教学素材名称
具体内容
提供（word）
6
多媒体教学课件
PPT展示教学内容
提供（ppt）
7
习题库/试题库
根据课程内容设定试题
提供（word）
8
电子教案
包括课程的课时、教具、教学重难点、教学内容等
提供（word）
9
实训手册
实训指导书
提供（word）
10
考核评价方案
根据课程确定考核内容、考核形式
提供（word）
要求
备注
1
课程简介
课程特点、教学目标、内容、方法及组织形式、授课对象等
提供（word）
2
课程标准
课程定位、教学内容、教学实施条件等
提供（word）
3பைடு நூலகம்
授课计划
教学内容具体学时安排
提供（word）
4
教学设计
对达成课程目标所需的各种因素、技术和程序
提供（word）
5
学材、工作页
根据课程特点编制，项目任务式