七年级语文下册《21伟大的悲剧 同步练习(1)》 含答案
21伟大的悲剧同步练习基础知识训练1、给加点的字注音：茨．威格（）拉拽．（）毛骨悚．然（）怏．怏不乐（）吞噬．（）羸．弱（）告罄．（）毋．宁（）他叫你明天．．去。
___________________________5、根据例句，仿写句子。
他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。
6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光7、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
8、联系全文，说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中，我们该如何给胜利和失败下定义。
请说出自己的理由。
9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解？10、学习了本文之后，你受到那些启示？创新能力运用凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。
因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。
但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。
最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。
11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。
在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
11、用简洁的语言概括出选段的大意。
12、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？13、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。
试分别找出来：14、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书（课文后有摘录）。
试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。
15、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用“————”标出来。
16、如何理解最后一段的深刻含义？17、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？（分条列出）18、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？三、课外阅读（一）然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！就就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32、6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。
而在南极，风速却常常可以达到55、6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。
这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。
例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。
直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
大风的直接后果是导致了极度的寒冷。
1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了-88、30C的极低温度。
而在世界上1983年7月21日，在东方站又记录到了—89、60C的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站又记录到了同样的温度。
这还不是最低温度。
据说，1967年初，挪威人在极点曾经记录到—94、50C的最低温度。
在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。
在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。
例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。
前面五架飞机都平安的抵达机场。
而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。
结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。
值得庆幸的是八名人员全部脱险。
在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。
然而气象学家们却是喜出望外，因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。
19、在第二段中找出一个比喻句，并分析这样表达的效果。
20、请用肯定句说说第一段的含义。
21、下面是对上述几段文字内容的概括，其中不恰当的是（）A、人类不了解气候到底有多大威力。
B、南极的风极大，被称为“风极”。
C、南极气候极度寒冷。
D、南极的气候变化莫测。
22、以上选段从哪些方面写出了南极的威力？23、为什么气象学家对南极的气象喜出望外？这表现了一种怎样的精神？24、文末说“从这里找出了一把解开全球气候的钥匙”，为什么？（二）所谓“南极大陆的物质平衡”，说通俗了，就是研究大陆冰盖的增减。
至于冰盖的增减与我们有什么关系呢？可用一喜一悲来概括。
先说喜。
现在不仅中国，而且全球都缺淡水。
而总量为2700万立方千米的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27％。
有人估算，这可够全人类用上7500年。
这样一说，冰盖还是越大越好。
那么南极冰盖每年增加多少呢？有材料称称，每年10厘米左右。
冰盖的“收入”来自降水，主要是降雪。
但南极大陆太大，面积约是中国的1、5倍，降雪极不均衡。
在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨！南极大陆其实是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠”。
所以它的降水到底有多少，如何分布，必须把握准确。
再说悲。
有人大胆设想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何，有两说：一说是全球海平面将上升空60米，一说是60至90米。
其实，不管哪位说对了，都不得了。
那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。
全球陆地面积将缩小2000万平方公里。
冰盖的“支出”主要包括四个部分：一是表面蒸发，二是底部消融，三是冰山崩溃，四是快速冰流（即是快速崩溃）。
25、本文说明的中心内容是。
26、本文的说明顺序是先后；结构方式是先后。
27、二、三段中有两个词分别与首段中的“增”、“减”相照应并构成比喻，这两个词是和。
28、第二段中称南极大陆为“白色沙漠”，其原因是什么？29、冰盖的“支出”主要有哪些？30、结合课文《伟大的悲剧》和课外阅读中的两篇文章，谈谈人类对南极考察或开发的前景将会如何？参考答案1~3 略4、谁叫你明天去？他叫你什么时间去？5、略6、D B A C 7、D 8、略9、虽然是一场悲剧，但他们表现出来的精神却是伟大的。
10、略11、略12、作出了牺牲的准备，已经没有希望生还。
13、“垒了一个石墓……十字架”“国王跪下来悼念这几位英雄”14、要点：热爱祖国，勇于献身15、死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊16、英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。
17、风大、雪大、气温低18、这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步19、把南极比作“暴风雪之家”，形象地说明了这里很不适合人类生存和活动。
20、人类只有到达南极，才知道气候的威力有多大。
21、A 22、风速大气温低气候变化莫测。
23、因为他们终于找到了一个理想的实验室，并且希望从这里找到一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。
这表现了气象学家不畏艰难进行科学研究的献身精神。
24、因为南极是一个理想的实验室25、南极大陆冰盖的增减与我们的关系26、概括具体总分27、收入支出28、南极大陆是全球最为干旱的地方，以长年被冰雪覆盖。
29、“一是表面蒸发……四是快速冰流”30、言之成理既可。
七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案
七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题（一）及答案一、语言积累与运用（15分）1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）（2分）A. 拽（zhuài）出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各组词语中字形有误的一项是（）（2分）A. 不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B. 萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C. 疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D. 步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3. 课文内容填空（4分）（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（）显得太晚太晚了。
（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天。
（3）因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。
4．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）（2分）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
5．下列说法有误的一项是（）（2分）A. 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
《伟大的悲剧》同步练习含答案解析
河北省沙河市册井中学高江海 054104《伟大的悲剧》同步练习1.下列加点字注音有误的一项是( )猜 i a(cdi) . 癫狂(didn) .耀眼W 。
) .销蚀(xido) .A 无垠(yin) .B 痕迹(h6n).C 堡垒(10i).D 濒聚(nlng)2.下列词语中有错别字的一项是()战栗(11) .怀 ^(yl)凛洌(lln) .贮 »(chO)坚持不懈Gid).风餐露宿(c&n) .夜不成眠(midn) .毛骨尊然(sdng)3 .结合语境,A 鲁莽抱怨呼啸胆怯B 疲惫敬畏蹒跚步履C 告常账篷贮藏骄傲D 简隔荒漠寂静支撑解样F 列句子中加点的词语。
(1)这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责。
(3)谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。
• •(4)现在只有三个疲惫、麻弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际,像铁一 • •般坚硬的冰雪荒原。
4.在下列横线上依次填入恰当词语正确的一项是( )虽然昔日—的光阴数以几百万个月计，但现在_ 的这一个月，却显得太晚了对人 类来说，第一个—者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，_千辛 万苦显得十分可笑。
A 消失晚来成功穷尽B 逝去迟到到达历尽C 消失迟到成功历尽D 逝去晚来到达穷尽下面句子有两处语病,请指出来并加以改正。
前两天，立冬刚到・北方却己下起了暴雪，据说这是近50年来北方下雪最早的一次。
由于人们的准备还不充分，这雪在缓解早情、净化空气的同时，也给人们带来了诸多的不便。
(1)__________________________________________________________(2) __________________________________________________________6.仔细观察下而漫画，完成后面的问题。
同步练习语文：第21课《伟大的悲剧》同步练习(人教新课标七年级下)
21伟大地悲剧一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字.无垠<）遗孀<）夜不成眠<）毛骨悚<）然凛冽<）<）zhuài<）出来diān<）狂步lǚ<）鲁mǎng<）忧心chōng chōng<）<）二、找出并修改下列词语中地错别字.跚跚来迟<）秧秧不乐<）母宁<）赢弱<）三、结合语境解释加点词语.1、挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破地堡垒上猎猎作响.2、刻骨地寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪地躯体.3、从他语无伦次地话里，他们终于明白，这个苦命地人由于摔了一跤或者由于巨大地痛苦已经疯了.4、但是在这白雪皑皑地荒漠上，只有心中地海市蜃楼……四、请写出下列句子所使用地表达方式.1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是.<）2、现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上.下一个贮藏点带来地是新地痛苦和失望.<）3、凶猛地暴风雪像狂人似地袭击着薄薄地帐篷，死神正在悄悄地走来……<）4、一个人虽然在同不可战胜地厄运地搏斗中毁灭了自己，但他地心灵却因此变得无比高尚.<）5、啊，让，我们将永远怀念你地萨克管，我们将要建成你所梦想地空间站.<）五、简答.1、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大地悲剧”中，“所有这些”指地是什么？此句强调“在一切时代”有何用意？答：2、题目中“悲剧”地前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗？为什么？答：3、在南极探险中，阿蒙森是成功者，斯科特是失败者.但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传，细读文章末段，你能说出作者这样做地意图吗？答：六、沿着下面这段话地思绪，讲究一点幽默，续写一两句话，组成一个语意完整地小段落. 中国有了不起地“吃文化”：吃蛇，吃鳖，吃猫，吃鼠，也吃河豚，吃果子狸，这总还与人体地消化器官有关.但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃一刀”……参考答案一、yín shuāng mián sǒng lǐn liè拽癫履莽忡忡二、跚－姗秧—怏母－毋嬴－赢三、1、以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风.2、①吞食②极度疲劳3、话讲地很乱，没有条理.4、比喻虚幻地事物.四、1、议论2、叙述3、描写4、议论5、抒情五．1．⑴所有这些“指斯科特在与大自然地搏斗中虽然失败了，但其心灵经受了考验，变得无比崇高.⑵用意在于强调斯科特等人身上所表现出地精神品质不会因时间地流逝而被磨灭，将成为人类永久地精神财富.2、恰当.因为斯科特一行地南极探险虽然失败了，但人类征服南极这个生命几乎难以存在地、环境极端恶劣地地区，是超越极限地伟大创举，所以用“伟大”来修饰“悲剧”是恰当地.3、作者认为重要地不是让世人了解谁最先到达南极，而是这历史事件背后地英雄人物给人地精神上地启迪和震撼.在斯科特身上，正体现了一种人类勇于探索地精神、为事业而献身地精神.六、最古怪地是“吃一堑，长一智”，连“堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃地？“吃一刀”、“吃不消”，碰上就倒霉，连“秀色”也是可以餐地，如译成外语，岂不吓坏老外？申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
伟大的悲剧随堂同步练习含答案
《伟大的悲剧》一、其他（本大题共1小题，共5.0分）1.课文内容填空（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（）显得太晚太晚了。
（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天。
（3）因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。
二、选择题（本大题共7小题，共14.0分）2.下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D.这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
3.下列各组词语中字形有误的一项是（）A.不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B.萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C.疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D.步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐4.下列各组词语中加横线字注音有误的一项是（）A.拽（zhu%）出来毋（w①宁坚持不懈（乂论）毛骨悚（s6ng）然B.威尔逊（x^n）贮（zhl）藏怏怏（y々ng）不乐广阔无垠。
出）C.战栗（li）胆怯®3）风餐露（lo立）宿寒风凛冽（总D.厄©运吞噬（shi）羸（胤弱告罄（qing）5.下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（）A.亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。
B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。
人教部编版语文七年级下第21课《伟大的悲剧》同步测试
伟大的悲剧(1)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。
因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。
但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他确过丝系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
(2)斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。
最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
．(3)住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应，但走恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。
11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。
在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
(4)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
(5)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
1．用简洁的语言概括出选段的大意。
2．联系上下文看，第(1)段画线句中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？3．斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？4．第三段中画线处是细节描写，它的作用是什么？5．根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？(分条列出)6．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？【答案】1．写斯科特上校等三人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。
部编版语文七年级下册第二十一课 伟大的悲剧 同步练习题(解析版)
第六单元21 伟大的悲剧教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
拽．出（）角．逐（）挪．威（）吞噬．（）钦．佩（）胆怯．（）摄．氏（） diān狂（） wú宁（）眼kuàng（）坚持不xiè（）2.给下列的形似字注音并组词。
删（）殃（）珊（）泱（）栅（）秧（）跚（）怏（）3.下列词语解释有误的一项是（）A.吞噬：吞食语无伦次：话讲的很乱，没有条理B.毋宁：不如悚然：恐惧的样子C.怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情羸弱：老弱D.告罄：指财务用完小心翼翼：十分谨慎，小心4.下列说法有误的一项是（）A.茨威格，是奥地利作家。
他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
B.1911年底，英国探险家阿蒙森和揶威探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。
C.茨威格不给胜利者作传，却充满激情地书写失败者,是因为作者想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。
D.探险者探险的意义是认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
课内综合实践1.下列加点字的注音都有误的一项是（）A.储．（chǔ）存怏．（yàng）怏不乐贮．（zhù）藏毛骨悚．（sǒng）然B.步履．（lǚ）姗．（shān）姗来迟厄．（è）运海市蜃．（chén）楼C.凛．（lǐn）冽忧心忡忡．（chōng）遗孀．（shuāng）坚持不懈．（xiè）D.鲁莽．（mǎng）白雪皑．（ǎi）皑羸．（léi）弱踉．（liàng）踉跄跄2.下面词语中，没有错别字的一句是（）A.吞噬畏缩不前风餐露宿B.销蚀语无沦次夜不成眠C.战栗洋洋得意精疲力竭D.癫狂念念有词疲惫不勘3.下面加点成语使用正确的一项是（）A.网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传．．．．。
B.爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命．．．．，手把手教他发短信。
人教部编版七年级下册语文第6单元第21课《伟大的悲剧》同步练习(I)卷
人教部编版七年级下册语文第6单元第21课《伟大的悲剧》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题；共27分)1. （2分） (2018七上·广州期中) 下列词语中划线字的注音全对的一组是（）A . 派遣（qiǎn）应和（hé）着（zháo）落拈（zhān）轻怕重B . 憔悴（cuì）匿（nì）笑祷（dǎo）告侍（shì）弄C . 坍（dān）塌流淌（tǎng）静谧（bì）光秃秃（tōu）D . 争执（zhì）黄晕（yūn）吝啬（sè）呻吟（yín）2. （2分） (2018九上·白云期中) 下列词语中，没有错别字的一项是（）A . 妖娆一拍即和整装待发变本加利B . 羸弱引经据典自作主张关怀备至C . 屏幛骇人听闻进退唯谷鬼鬼祟祟D . 惩诫墨守成规锋芒毕露断章取义3. （2分）根据句子意思选出划线词语解释准确的一项（）A . 我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
颜色：脸上的表情。
B . 你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
得好好教训他们一下！是时候了。
教训：教育，教导。
C . “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
收拾：整顿，整理。
D . 它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的。
魁梧：（身体）强壮高大。
4. （8分）依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的。
②月色溶溶的夜晚，一声的笛声从远处传来。
③古人说，水是天下最的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。
④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高机器设备。
A . 陶醉清脆柔和损伤B . 修炼嘹亮柔顺损害C . 陶冶悠扬柔弱损坏D . 培养悠长软弱损失5. （2分）(2016·安顺) 下列各句中没有语病的一项是（）A . 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。
七年级语文下册《第21课伟大的悲剧》同步练习新人教版
2.每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天.3.因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊.五.整体感悟课文后回答1.斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例.2.茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传，却充满热情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？从文中哪些语句可以找出答案.3.在文章中，作者表达出什么样的思想感情？4.请你说一说斯科特一行探险的意义何在？【体验·探究】六.课内语段阅读1.“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？3.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？4.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？5.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的.”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？6.归纳本段大意.七.运用你所学过的地理知识，说说探险者为什么选在1月进行南极活动，而不是7月？【实践·拓展】八.阅读下文，回答问题英雄前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕.1962年10月27日，苏联B-59号潜艇正在古巴海域潜航.突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹.美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底.但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷.深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸.爆炸产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒.慌乱中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的鱼雷还击.根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意.而当时的情形是，其中两个已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争.但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关键时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不！”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界.英雄，用自己的方式对战争说“不”的英雄，默默无闻了40年！也许你会认为，军人以服从命令为天职，既然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择.但他选择了说“不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢？罗曼·罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事.阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权利有限，在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是——在十分紧急的关头，他有三分之一的权利否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多.实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战.我承认他不是身份显赫的人物，但他是当之无愧的英雄！其实，英雄——就是这样一个人，他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事.任何时候，我们都需要这样的英雄！如果你这样做了，那个英雄可能就是你！1.给加点字注音游弋＿＿＿殆尽＿＿＿潜艇＿＿＿显赫＿＿＿2.解释下列词语①一触即发：②挑衅：3.作者为什么认为阿尔希波夫是英雄？4.为什么说阿尔希波夫在关键时刻做了自己所力所能及、符合人类社会利益的事？5.你会怎样评价阿尔希波夫？6.请收集一些关于“英雄”的说法，在班上和同学交流.7.读完全文，结合自己的感受和体验，请以《评说英雄》为题写一篇读后感.参考答案一.略.二.略.三.略.四.略.五.1.①诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度.②团结协作的集体主义精神.③坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概.④无私的爱.举例略.2.从课文最后两句话找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是伟大的悲剧.”作为一个伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪.3.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神.作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕.4.认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞.六.1.“千万年来人迹未至……两次被人发现.”第一个发现南极点.2.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情.3.这是斯科特的观点.作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度.4.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度.5.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务.②坦然面对成功与失败的崇高境界.6.斯科特等人到达南极点后极度绝望的心情.七.南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反.因此，1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候.只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人.所以，斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击 .八.1. 略2.略.3.因为作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的，符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样的一个人.4.他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界.5.言之有理即可.6.略.7.略.。
伟大的悲剧同步练习(含答案解析)
伟大的悲剧同步练习（含答案解析）七年级下册语文22.伟大的悲剧同步练习一、单选题1 .下列词语中字形有误的一项是（ ）踉踉跄跄 耀武扬威 鲁莽行事 白雪皑皑 夺眶而出 姗姗来迟 语无伦次 海市蜃楼精疲力竭忧心仲仲荒无人迹小心翼翼【知识点】音形相近字字形辨析作“忡故答案为：B.【点评】本题考查字形的辨析。
考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。
这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释二特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
2 .对下列句子含义的理解，不正确的一项是（）A.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一一作者和斯科特一样，认为角逐失败意味着毫无价值和悲哀。
其悲剧色彩也就表现在这里。
B.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
一一用拟人的修辞手法，表达斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。
C.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
一一斯科特坦然面对失败，并忠实接受为他人的业绩作证的任务，可敬可佩。
D.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
一一赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比崇高。
A.不可思议B.坚持不懈C.疲惫不堪D.风餐露宿 【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误, ，，忧心仲仲”中的‘，仲，，写【答案】A【知识点】理解文章关键语句意思【解析】【分析】A.有误，这个句子，作者是站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
但事实上作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意此观点。
BCD.正确；故答案为：A.【点评】本题考查语句的含义。
理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。
人教版七年级语文下册：第21课《伟大的悲剧》同步练习(含答案)
第21课《伟大的悲剧》一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
无垠（）遗孀（）夜不成眠（）毛骨悚（）然凛冽（）（） zhuài（）出来 diān（）狂步lǚ（）鲁mǎng （）忧心chōng chōng（）（）二、找出并修改下列词语中的错别字。
跚跚来迟（）秧秧不乐（）母宁（）赢弱（）三、结合语境解释加点词语。
1、挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
2、刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
3、从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼……四、请写出下列句子所使用的表达方式。
1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
（）2、现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。
下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。
（）3、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（）4、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
（）5、啊，让，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。
（）五、简答。
1、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中，“所有这些”指的是什么？此句强调“在一切时代”有何用意？答：2、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗？为什么？答：3、在南极探险中，阿蒙森是成功者，斯科特是失败者。
但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传，细读文章末段，你能说出作者这样做的意图吗？答：。