用心工作 感悟幸福_幼师师德演讲稿
2024年感悟幼师的幸福师德师风演讲稿
2024年感悟幼师的幸福师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，能够与各位一同探讨和感悟幼师的幸福师德师风。
“幼师”，这个称谓简单却重千钧。
我们是孩子们的第一任教师，是他们认识世界、学会生活的引路人。
在孩子们纯真的眼神中，我们既是知识的传递者，更是道德的楷模。
那么，什么是幼师的幸福？怎样的师德师风才能让我们真正感受到这份幸福呢？幸福，是一种内心的满足和安宁。
对于幼师而言，幸福就是看到孩子们健康快乐地成长，看到他们在我们的引导下，一步步走向未来。
而这一切，都离不开我们内心的坚守——那份对教育的执着与热爱，对孩子们的细心呵护与无私奉献。
师德，是教育者的灵魂。
一个优秀的幼师，不仅要有丰富的知识和技能，更要有高尚的师德。
我们要时刻铭记，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂。
我们的言行举止，都会成为孩子们模仿的对象。
因此，我们必须以身作则，用自己的行为去影响、去教育孩子们。
师风，则是教育者的风采。
它体现在我们对待工作的态度上，体现在我们与孩子们的互动中。
我们要用爱心去温暖每一个孩子，用耐心去倾听他们的声音，用智慧去引导他们成长。
只有这样，我们才能真正成为孩子们心中的“超级英雄”。
在实际工作中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难。
比如，面对孩子们的无理取闹，我们该如何应对？面对家长的误解和质疑，我们又该如何解释和沟通？这些都需要我们具备高尚的师德和良好的师风。
记得有一次，一个小朋友因为玩具被抢而大哭不止。
我并没有简单地责怪其他孩子，而是耐心地引导他们学会分享和合作。
最终，不仅解决了问题，还让孩子们学会了如何与人相处。
这让我深感，作为幼师，我们的责任不仅仅是教书，更是育人。
再比如，当家长因为孩子的成绩不佳而对我产生质疑时，我并没有逃避或抱怨，而是主动与家长沟通，共同分析原因，寻找解决办法。
最终，孩子的成绩有了明显的提高，家长也对我表示了感谢和认可。
这让我更加坚信，只要我们用心去做，就一定能够得到家长和孩子们的认可和支持。
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(12篇)
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(12篇) 师德演讲稿《做一名幸福的教师》篇一由学生到教师——是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。
正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和，各教研组组织了“结，一帮一”的青蓝工程活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。
的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
【师德演讲稿】爱岗敬业——做一名幸福的幼儿教师范文
【师德演讲稿】爱岗敬业——做一名幸福的幼儿教师范文第一篇：【师德演讲稿】爱岗敬业——做一名幸福的幼儿教师范文爱岗敬业——做一名幸福的幼儿教师“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一束阳光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上。
”各位领导、老师们，我今天演讲的题目是：爱岗敬业——做一名幸福的幼儿教师。
我是一名参加工作17年的新人，说是新人，因为我转岗成为幼儿教师只有6年的时光，随着时间的流转，渐渐褪去了转岗时的青涩，也一点一滴的成熟了起来。
我骄傲，我是一名幼儿教师，我是一名幸福的幼儿教师。
因为，我发现：在每一个孩子的心目中，老师都是一个最亲切、最智慧、最美好的形象。
我也知道：作为一名教师，只有恪守自己的职业道德，不断的学习理论知识和教学技能，才能让孩子学到更多的知识，才能实现自己当教师的价值，感受这个阳光职业为自己带来的幸福。
儿童的成长不仅需要阳光、雨露和面包，他们更需要一种与植物和动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。
2014年春刚接手新入园的小班时，孩子的入园时的哭闹，午睡时的不安，常规习惯建立的缓慢，一切的一切，一点与一滴的堆积，让我措手不及，力不从心。
但是，我们面对的就是一群天真又稚气的精灵，要付出更多倍的耐心与努力，这样精灵们才会慢慢接受并开始爱上你。
虽然有很多琐碎的事情，永远系不完的鞋带，有永远吵不完的架，可那精灵般的眼睛，纯真无暇的笑脸，不经意间对你表达出的喜欢，有时真的会让劳累和压力瞬间烟消云散。
我们，选择了自己的工作，就要真心爱岗、全力敬业，把理想、才华、青春、热血和汗水毫不保留地奉献给这份庄严的选择。
也许，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长这就是一种幸福；也许，幼儿教师会被琐碎的日常牵绊住脚步，但是每天能够听到甜甜的、真诚的问候，就像陶醉在春风中；作为一名幼儿教师，使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，都能带给孩子们无限的快乐；我会在幼儿教育的道路上坚定并执著的走下去，幸福着，快乐着，因为我是一名幼儿教师。
2024年幼师的幸福师德师风演讲范文(二篇)
2024年幼师的幸福师德师风演讲范文大家好：我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱;我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。
爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。
身为教师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。
但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢?我总是反问自己。
当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼还有彷徨。
当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢!”“老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗?"”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。
”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。
可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年，我渐渐成熟，更深刻的体会到“好老师”的含义。
好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。
当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。
用心工作感悟幸福幼儿园教师演讲稿
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用心工作感悟幸福幼儿园教师演讲稿1还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发芽了，长大了。
今天，它终于结出了果实——我也成了一位幼儿教师。
当我还怀着期望看“教师”时，在它的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍。
当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、是普通的，犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、没有辉煌的成就。
但在教师的心中，却充满了爱，那是对孩子纯真的爱。
朋友们常会问我，当幼儿教师，天天和孩子在一起，干着包括擦屁股喂饭在内的繁琐工作，心里不烦吗？如果说从没烦过，那不是我的真心话。
一个母亲带一个孩子都少不了有心烦的时候，更何况我们面对的是几十个来自不同家庭，有着不同个性的孩子呢！但我深深地知道，当一名幼儿教师必须要有超人的耐心和博大的襟怀。
我是这样想的，也努力地这样去做。
当孩子生病时，他们会将吃下去的食物吐在身上，会把大小便拉在裤子里，我总是耐心地为他们换洗。
其实，谁不怕脏、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母爱让我克服了这一切。
因为，我也是一个孩子的母亲，我能理解一个母亲看孩子时的那种眼神、那种心态、那种爱意。
幼儿教师的工作就是这么琐碎，这么平凡，但孩子们却从中感受到了教师所给予的最纯真的爱。
我给了孩子浓浓的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。
有时，他们会塞给我好吃的食物，或是送给我一朵小花；有的孩子则喜欢紧紧的搂着我的脖子亲我。
用心工作感悟幸福教师演讲稿大全5篇
用心工作感悟幸福教师演讲稿大全5篇用心工作感悟幸福教师演讲稿大全5篇教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象。
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用心工作感悟幸福教师演讲稿（篇1）各位老师：晚上好。
面对__学校的今天，翘首__学校的明天，我们能做什么呢我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的推动力!今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。
教师，是既平凡又神圣的职业。
开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律;一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。
当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。
投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那三尺讲坛，我们就在这平凡中奉献着。
如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对学生们的爱。
正如老一辈教育家夏沔尊先生说：教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。
学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。
我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞。
初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。
我看在眼里，急在心上。
为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。
为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。
有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。
一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。
看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰!还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。
幼师的幸福师德师风演讲稿（通用6篇）
幼师的幸福师德师风演讲稿幼师的幸福师德师风演讲稿（通用6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编精心整理的幼师的幸福师德师风演讲稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼师的幸福师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家晚上好！教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。
没想到这个决定我坚守了10年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择和坚守这份选择的？我觉得是快乐！无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师！早上来的时候要带着，没想到是送给我的！所以我觉得只要你快乐，别人才能快乐！感谢大家我的演讲完毕！幼师的幸福师德师风演讲稿2各位领导，各位老师：大家好，我叫张果，是新兴幼儿园的一名普通的幼儿教师。
我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄年代，要不我也会扬名天下。
我也听过类似的抱怨我时运不佳。
没摊上个好岗位，否则也当孩子王，但我要说，对于自己的这份工作我很自豪。
记得刚进大一班的时候，我是信心十足的。
然而想象毕竟不能与现实同等，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们之间经常出现的打闹，开始我不得不和他们拼耐力和嗓音，那时经常听到这样一句话：“张果，在幼儿园的各个角落都能听到你的声音”，那时的我很是无奈，都不知道自己的价值何在?但经过当时闵老师的指点，最终我战胜了自己，取得了成功。
幼儿教师师德演讲稿感悟幼师的幸福
幼儿教师师德演讲稿感悟幼师的幸福大家好，我是一名有着多年幼教工作经验的幼儿教师。
今天，我想和大家分享一下我的感悟，那就是——幼儿教师的幸福。
一、幼儿教师的幸福，源于爱的奉献作为一名幼儿教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是传递爱。
每当看到孩子们纯真的笑脸，我就感受到了无尽的幸福。
这种幸福，源自于我们对孩子们无私的奉献。
记得有一次，小班的一个孩子因为第一天入园而哭闹不止。
我把他抱在怀里，安慰他，告诉他：“别害怕，老师会一直陪着你。
”那天，我几乎一整天都没有离开他。
到了放学的时候，他终于露出了笑脸，紧紧地抱着我说：“老师，我爱你！”那一刻，我的心里充满了温暖和幸福。
二、幼儿教师的幸福，源自孩子们的成长孩子们的世界是天真无邪的，他们在成长的过程中，总会给我们带来许多惊喜。
每当看到孩子们学会一首歌、一个舞蹈、一个游戏，我都会为他们感到骄傲。
这种幸福，源自于孩子们的成长。
有一次，我教孩子们学习一首儿歌。
刚开始，他们唱得断断续续，甚至有些孩子连歌词都记不住。
但我没有放弃，一遍遍地教，一遍遍地唱。
终于，在音乐会上，孩子们用稚嫩的声音唱出了完整的歌曲。
看着他们自豪的表情，我忍不住流下了幸福的泪水。
三、幼儿教师的幸福，源自同事的关爱在幼儿园这个大家庭里，我们不仅有着孩子们的欢声笑语，还有同事们的关爱与支持。
每当遇到困难，总会有同事伸出援手，让我感受到团队的力量。
有一次，我因为身体原因请假，同事们主动承担起我的工作，让我能够安心休息。
在我病愈回到工作岗位时，他们还送上了温暖的问候。
这种关爱，让我感受到了幼儿教师的幸福。
四、幼儿教师的幸福，源自社会的认可随着社会对幼儿教育的重视，人们对幼儿教师的认可度也在不断提高。
当我们辛勤付出的成果得到家长和社会的认可时，那种幸福是无法言表的。
作为一名幼儿教师，我们的幸福源于爱的奉献、孩子们的成长、同事的关爱和社会的认可。
在这个充满阳光和温暖的事业中，我们愿意为孩子们的未来付出更多的努力，用我们的爱心、耐心和责任心，去守护每一个幼小的心灵，让他们的童年更加美好。
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用心工作感悟幸福_幼师师德演讲稿
每一个孩子都是天使送给妈妈们的礼物一直非常喜欢这句话，因为这个礼物让呵护变得更有意义、让心灵变得更为纯真、让笑容变得更加灿烂，我想我是幸运的因为我可以同时拥有几十个这样的礼物，虽然在他们的口中我只是老师。
下面我就将我平凡的工作来和大家一起分享一下这份幸运：
爱是教师最美的奉献。
在我从教的几年中碰到了好几位这样的特殊幼儿，因为他们的特殊性，让我必须有更多的责任感，投入更多的热情与激情。
今年班上有一位患有先天性耳聋的孩子，他叫成成。
记得刚入学那天，他妈妈诚恳地说：本来要把他放到聋哑学校去，知道有几个他认识的小朋友也在我班里，我想让他有个伴，那几个小伙伴他认识，所以想让他试试看，不行的话，我们再想办法好了。
我想既然来到我班了，我就会全力以赴，让他开心的留下，让他的父母放心。
我看着这张可爱的小脸蛋，期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着我我开始有点惧怕，这样的孩子来到我们班。
让我怎么带好这个班?几天下来，小成还算能干，小朋友做早操排队，他也会走过来排队，他看到老师敲铃知道要集合。
为了让他与其他小朋友一样，我每天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓励他。
下课时，我让班上几个能干的小朋友与他一起玩，不让他觉得与其他孩子不一样。
有一次上课时，我惊讶地发现他高高举起了小手，嘴里还不停地叫老师、老师，叫得虽然不是很清楚，但他会回答问题了。
一下子我们班的老师有多开心，我们的努力没有白费，一段时间后，小成已完全适应了幼儿园的生活。
在生活护理上，我们对他也是加倍的关心和耐心的照顾，成成很喜欢上幼儿园，特别喜欢画画，喜欢老师在小朋友面前夸他画画得好，看到小朋友为他鼓掌，他就知道小朋友也在表扬他、喜欢他。
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我们也为成成的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的
时候了，这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼，一份世俗的天平无法衡量的感情：孩子们爱我，我更爱孩子们。
王佳豪，他是一个智力障碍程度有些严重的孩子，父母由于工作的繁忙，忽视了孩子早期的治疗。
没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。
在和王佳豪的接触中，我发现孩子有时也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。
于是，我用爱包容了孩子，教他叫老师，帮他擦口水，鼓励小朋友和他说话，二年中，我一直盼着娃娃的改变，当他有一点点进步，我会抱抱他摸摸他的头让他体会到喜悦;当他有了些许良好的表现，她会在他有面前竖起大拇指我付出了真诚的爱，终于也让王佳豪学会了爱。
他家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激。
孙老师，我不知道如何表达自己的心情，浩浩和你们在一起的这一年，开朗了很多，乖了很多。
你们老师太好了。
她朴实的话语，也令我感动。
我告诉她：这是我们的工作。
这些都是我们应该做的。
爱孩子，教孩子是我们的责任。
微笑是教师制胜的法宝。
那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，热闹的教室一下变得安静起来，孩子们在我的带领下，正有条不紊地准备睡觉。
我一如往常轻轻地在室内巡视着：为这掖好被角。
当我走近星怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。
直觉告诉她：孩子把大便拉在身上了!我来不及细想，马上请阿姨去打热水，并找出班内备用的棉毛裤，准备给星怡清洗、换洗。
与此同时，我的大脑快速转动起来：星怡是个极内向、胆怯的孩子，她患有先天性巨结肠疾病，从石化医院动完大手术出院不久。
几个月的住院经历，孩子更显沉默寡言。
在这种情况下，我更应注意说话的语气、语调和表情，因为星怡是个极敏感的孩子!想到这里，我微笑着向她伸出双手，抱起她，轻轻地说让我来帮助你，好吗?孩子微微地点了点头。
想到天气寒冷，我以母亲般的细心，把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内，用自己的体温捂热裤子。
@_@我是分割线@_@ 为孩子清洗完毕，我亲切地问星怡是不是身体不舒服来不及上厕所?看着老师微笑的面容，听着老师亲切的话语，星怡不好意思地道出了原因。
看着孩子甜甜地入睡了，我轻手轻脚地走到室外的水池边，动手清洗孩子弄脏的裤子。
做完这一切，我又习惯地在室内巡视起来，发现刚睡了一会儿的星怡在被里不安地翻动着，走近一看，她急得脸涨得通红，结结巴地说：老师，我我一看，马上明白了孩子又把大便拉在身上了。
此时我的内心非常焦急，第一个疑问就是：孩子是不是病了?但为了安慰受惊的孩子，我仍然脸带微笑安慰她：别急，好好说，我会帮你的。
于是我带着微笑再一次忙开了
安顿好了周怡，我首先想到的是尽快与其家长联系，把孩子的情况尽早通知家长。
接通了她家的电话，其妈妈一听连声打招呼：老师您别急，昨天星怡刚去医院做过检查，医生开了点药，可能是药物反应，我忘了告诉您。
对不起!对不起!一颗悬着的心终于放了下来。
放下电话，我直奔孩子午睡的寝室，只见班中的阿姨迎上来焦急地说：快去看看星怡不知为什么哭了?我马上猜到星怡肯定又把大便拉在身上了。
我再次走到星怡的身边，又一次露出她熟悉的微笑，轻轻地说：别哭了，我问过你妈妈了，她说是药物反应，很正常的，别害怕!离园时，星怡轻轻地在我耳边说老师你真好!我长大也要当老师，像你一样!@_@我是分割线@_@
刹那间，所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪!孩子那甜甜的话
语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一刻，我觉得我是世上最幸福的人!我用温暖的双手，用灿烂的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。
在我无声的行动中，孩子知晓了人间自有真情在的道理。
经过几年的教育实践，我深刻地感受到，幼儿教师并不是一个谁都能干好的职业，它不仅要求教师拥有较好的专业知识和技能，同时更需要较高的师德修养。
它要求教师能带着一份责任走进孩子的内心世界，细心聆听最真的童声，知道孩子的所思所想，对孩子多一些鼓励、多一点尊重、多一份体谅，在与孩子的积极有效的互动中推动他们健康成长，在与孩子们的互动中感受幸福!。