六年级科学一单元测试题汇总

新华小学六年级第一单元测试题班级：姓名：一．填空题1. 微生物是一类非常微小的（），通常要借助（）才可以看清楚。

2.细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。

3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（）。

4.微生物在大自然中分布极广，（）、（）、（）、（）都有微生物。

5.（）、（）、（），都是不同种类的微生物。

6.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（）的细菌。

在（）的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。

7. 细菌有三种基本形态：（）、（）、（）。

8. 细菌也要“吃”食物。

有的利用（）自己制造食物，有的细菌从（）身上吸收养料。

9. 在适宜的环境下，细菌繁殖速度很（）。

10.利用细菌能生产（），利用细菌能生产（），利用细菌能生产（）和（）。

11.有些细菌能使食物（），人误食就会（），家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽（），蔬菜受细菌感染会（）。

12.苹果腐烂是由于（）作用的结果。

13. 我见过的霉的形状有（）状、（）状、（）状等。

颜色有（）色、（）色、（）色、（）色等。

14. 霉是一种生物，它非常（），用眼睛很难直接看清，必须要借助显微镜，所以常叫它（）。

15. 食物发霉与（）和（）有关系。

16. 馒头在（）和（）环境条件下容易发霉。

17.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，这种物质叫（）。

18．英国细菌学家（）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（）。

19.防止食物和其他物品发霉的方法有（）、（）、（）、（）等。

20. 构成生物体的基本单位是（），是英国物理学家（）最早观察到的，（）的发明使人类发现和认识细胞称为可能。

21.大多数细胞都是非常（）的，要借助（）才能看清楚，但个别细胞却很（），如（）。

22.不同生物的细胞是（）的，同一种生物的不同器官也是（）的。

23.生物体的生长发育过程就是（）生长发育过程，生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡造成的。

24.细胞是有生命的，它会（）、（）、（）、（）和（）。

25.当人体遇到病菌入侵是，（）便会与病菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，（）会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的（）和（）的尸体。

二．判断题1. 自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。

（）2.细菌体积微小，几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。

（）3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

（）4.大多数细菌对人体是有害的。

（）5.霉能够生长，说明它有生命力。

（）6.电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。

（）7.只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。

（）8.注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（）9. 不同生物的细胞是不同的，同一种生物的不同器官也是不同的。

（）10．所有生物细胞的结构都是相同的。

（）11.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。

（）三．选择题1.食物容易在（）的环境中发霉。

⑴春季气候干燥⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥2.把食物放着冰箱里不易发霉，主要原因是（）⑴冰箱里温度低并且干燥⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死3.防止衣服发霉最好的办法是（）⑴保持衣物干净⑵往衣柜里放上樟脑球⑶经常晾晒，保持衣物干燥4.农民伯伯收打粮食后，总要晒干后入仓，这样做得好处是（）⑴防止生虫⑵防止发霉⑶减轻重量5.下面几组物体中，完全由细胞构成的一组是（）⑴洋葱和大象⑵收音机和煤块⑶梨和空气6. “脓”就是（）死亡后的产物。

⑴红细胞和白细胞⑵红细胞和病菌⑶白细胞和病菌四．问答题1、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？2.怎样做酸奶？3.说说细菌的功与过？4. 用那些方法可以减少细菌的传播？5. 霉有生命吗？怎样证明？6. 怎样防止食物和其他物品发霉？7.购买不易保存的食物一定要注意保质期，过了保质期为什么不能吃？8. 你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗？它们各有什么作用？六年级上册第一单元测试题及答案第1课水滴里的生物一填空题1.微生物是一类非常微小的（生命体），通常要借助（显微镜）才可以看清楚。

2.细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克）。

4.微生物在大自然中分布极广，（空气里）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）都有微生物。

5.（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的微生物。

6.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。

在（适宜）的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。

7.细菌有三种基本形态：（杆菌）、（球）、（螺旋菌）。

8.细菌也要“吃”食物。

有的利用（阳光）自己制造食物，有的细菌从（动植物）身上吸收养料。

9.在适宜的环境下，细菌繁殖速度很（快）。

10.利用细菌能生产（腐殖质），利用细菌能生产（新的食物），利用细菌能生产（药品）和（生物塑料）。

11.有些细菌能使食物（腐败变质），人误食就会（中毒），家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽（死亡），蔬菜受细菌感染会（腐烂）。

12.苹果腐烂是由于（细菌）作用的结果。

13.我见过的霉的形状有（绒毛）状、（蛛网）状、（棉絮）状等。

颜色有（青绿）色、（黄）色、（黑）色、（白）色等。

14.霉是一种生物，它非常（小），用眼睛很难直接看清，必须要借助显微镜，所以常叫它（微生物）。

15.食物发霉与（湿度）和（温度）有关系。

16.馒头在（温暖）和（潮湿）环境条件下容易发霉。

17.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，这种物质叫（青霉素）。

18．英国细菌学家（弗莱明）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（青霉素）。

19.防止食物和其他物品发霉的方法有（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳爆晒）等。

20.构成生物体的基本单位是（细胞），是英国物理学家（胡克）最早观察到的，（显微镜）的发明使人类发现和认识细胞称为可能。

21.大多数细胞都是非常（小）的，要借助（显微镜）才能看清楚，但个别细胞却很（大），如（鸡蛋中的蛋黄）。

22.不同生物的细胞是（不同）的，同一种生物的不同器官也是（不同）的。

23.生物体的生长发育过程就是（细胞）生长发育过程，生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。

24..细胞是有生命的，它会（生长）、（繁殖）、（变化）、（衰老）和（死亡）。

25.当人体遇到病菌入侵是，（白细胞）便会与病菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，（白细胞）会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的（白细胞）和（病菌）的尸体。

二.判断题1.自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。

（×）2.细菌体积微小，几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。

（√）3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

（√）4.大多数细菌对人体是有害的。

（×）5.霉能够生长，说明它有生命力。

（√）6.电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。

（√）7.只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。

（×）8.注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（√）9. 不同生物的细胞是不同的，同一种生物的不同器官也是不同的。

（√）10．所有生物细胞的结构都是相同的。

（×）11.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。

（×）三．选择题1.食物容易在（⑵）的环境中发霉。

⑴春季气候干燥⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥2.把食物放着冰箱里不易发霉，主要原因是（⑴）⑴冰箱里温度低并且干燥⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死3.防止衣服发霉最好的办法是（⑶）⑴保持衣物干净⑵往衣柜里放上樟脑球⑶经常晾晒，保持衣物干燥4.农民伯伯收打粮食后，总要晒干后入仓，这样做得好处是（⑵）⑴防止生虫⑵防止发霉⑶减轻重量1.下面几组物体中，完全由细胞构成的一组是（⑴）⑴洋葱和大象⑵收音机和煤块⑶梨和空气2. “脓”就是（⑶）死亡后的产物。

⑴红细胞和白细胞⑵红细胞和病菌⑶白细胞和病菌四．问答题1.在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：在日常生活中，瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中的漂浮的病毒都是不同种类的微生物。

我们发现物体上的霉斑在慢慢扩大，说明微生物是有生命的。

2.怎样做酸奶？答：⑴在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分中。

⑵待牛奶冷却到35℃-40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

⑶再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

⑷保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶你就做成了。

3.说说细菌的功与过？答：功：⑴利用细菌能生产腐殖质。

⑵利用细菌能生产新的食物。

⑶利用细菌能生产药品和生物塑料。

过：有的细菌会致病。

4.用那些方法可以减少细菌的传播？答：⑴捂住鼻子打喷嚏。

⑵用热水冲洗筷子。

⑶勤用肥皂洗手。

5.霉有生命吗？怎样证明？答：霉有生命。

霉能够生长，说明它有生命力。

6.怎样防止食物和其他物品发霉？答：⑴真空包装⑵放干燥剂⑶低温保存⑷太阳爆晒7.购买不易保存的食物一定要注意保质期，过了保质期为什么不能吃？答：过了保质期的食物，很可能会发霉，人吃了发霉的食物就会中毒，所以不能吃。

8.你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗？它们各有什么作用？答：有益的作用⑴：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。

⑵青霉素能杀死一些细菌。

⑶还利用其它的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。

危害：霉菌也会造成食物和其它物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。