90天一个差生的转变
一个差生的转变
一个“差生”的转变我的教师生涯刚开始的时候，是一年级的数学老师。
起初，这个班的一个男生很是调皮捣蛋，上课总是捣乱，很让我头疼，经过两个多月的言传身教，他的改变很大，尤其是在学习习惯方面，我感到很欣慰，因此写下这段经历，和大家分享。
第一节数学课上，他给我一碗“闭门羹”吃。
课堂上，我想认识学生，让大家做简单的自我介绍，有的学生说的很好，有的只说了名字，我都给予了肯定。
轮到这个学生的时候，他睁着两只大大的眼睛，只是傻笑。
我有意的等了一会，可他还是不说。
我问你叫什么名字，他说不知道，全班同学都笑了，我有点尴尬，就说难道你以后想让我和同学们叫你不知道，他听了哈哈大笑，还说我就叫不知道。
我明白了，他在开我的玩笑。
顿时火冒三丈，厉声让这个学生站到了教室后面，以示对他的惩罚和我的威严。
没想到他根本没有认识到自己的错误，在上课的过程中还不时的以各种小动作影响后排的学生。
我在讲课过程中，有意的走到他跟前提醒，他见我来的时候站的直直的，我刚转身上去就变回了“原型”，继续捣乱。
后面的学生不时的向我告状，我的第一堂课就这样被他给毁了。
课后，我把他请到办公室，进行了几十分钟的思想教育，晓之以情，动之以理。
本以为感化了他，没想到数学课上他是外甥打灯笼——照旧。
每次上课，我都要在他身上花费不少时间来维护课堂纪律。
我有个习惯，就是每次上课前都把作业发下去，让学生更正错题。
因为学生比较多，我一个人发很浪费时间，就请班里的学生发。
每次叫时，他都积极的举手，我却很少让他发，以示对他的惩罚。
过了好几周，我发现，课前让他发了作业，课堂上他就表现很好，反之则就捣乱。
我暗自高兴，找到“降服”他的方法了。
每次发作业都叫他，他显得非常高兴和享受，小腿跑到很快，责任心很强。
课堂上再也不捣乱了。
有趣的是，起初好多名字他不认识，一次次的问我，后来问的很少了，原因是他都认识了。
经过观察，我发现他很聪明，一学就会，一点就通，有个不好的习惯就是字迹很潦草，我批评了好几次，进步不大，很让我失望。
差生转变
对“差生”的几种尝试教育方法一、从“差生”的纪律着手，培养他们的自律意识俗话说：“学善三载，学恶一朝”，我却认为“差生”的形成是有多种原因的，是长期以来对自己放松要求造成的。
要想转变“差生”，首先要从纪律着手，使他们具有良好的道德规范，所以我在实施尊重平等教育时，对他们多了些理解，多了些耐心仔细的工作，没有要求他们…一口吃个大胖子‟”，而是遵循教育规律，循序渐进地做他们的思想教育工作，让他们从自己能办到的事着手，逐步改变自己，以得到老师和同学的共同承认和肯定。
以我班杨金光同学为例，他小学时远离父母，是一个被爷爷宠坏了的孩子，在学校为所欲为，以大欺小，目无师长。
在小学时就曾因小事动手打教师。
初入我班时，衣着不整、横行霸道、蛮不讲理，课堂上纪律散慢，经常在课堂上哼流行歌曲，破坏班里的纪律，影响同学的学习，同学们对他非常反感。
开学前两个月，我总发现他身上带着一些不该带到学校里的东西，如腰里揣着的刀、脖子上带的观音像等，而且和同学发生摩擦时，就大打出手，严重扰乱了课堂纪律，但是每次我都不当众批评他，而是了解原因后与其谈心、交流，对他的敢做敢为进行赞扬，对他的粗野给予批评，然后再给他讲古今中外那些智勇双全的伟大人物的故事和生活背景，使其深受感动。
他逐渐认识到自己的鲁莽和错误，又看到了老师对他的理解和尊重，表示今后要遵守纪律，不再欺负同学。
当他的行为稍有好转我就及时给予表扬和肯定。
现在他自己深深认识到纪律是学习的保证，家长也感到他进入中学后转变了很多，并多次到校感谢老师。
二、对“差生”动之以情，师生共创平等氛围一位教育家曾经说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育”。
大家都知道爱是教育的前提，教师不是单纯地传授知识，而是肩负着为社会培养有用人才的重任。
善于运用情感的教师，就容易得到学生理解和尊重，教学就容易成功。
在实施尊重平等教育的过程中，我比以前更加热爱学生、关心学生，对“差生”更是关爱有加。
另外，要搞好尊重平等教育工作，就需要良好的师生氛围。
差生转化经验介绍
差生转化经验介绍差生转化经验介绍差生转化是指将落后于平均水平的学生培养成为态度积极、学习成绩优秀的学生的过程。
在教育领域，差生转化一直是学校和教师关注的重点之一。
对于学生来说，差生转化也是他们顺利完成学业、实现自我价值的关键之一。
在这篇文章中，我将分享一些差生转化的经验。
首先，了解学生的个体差异是差生转化的基础。
每个学生都有自己的特点和优势，了解学生的个体差异对差生转化至关重要。
教师应该通过观察、与学生交流和了解学生的兴趣、爱好等，深入了解每个学生的个体差异，为他们提供针对性的教育和帮助。
其次，为学生树立正确的学习态度和目标是差生转化的关键。
学生的学习态度和目标直接影响着他们的学习成绩和学业发展。
对于差生来说，他们通常有一种对学习缺乏兴趣和动力的消极态度。
因此，教师应该鼓励他们树立正确的学习态度，认识到学习对他们未来的重要性，并设定明确的学习目标。
通过激发学生学习的兴趣、培养他们的学习动力，能够帮助他们从消极的学习状态中走出来，转变为积极向上的学习态度。
再次，提供个性化的教学和辅导是差生转化的关键之一。
差生通常在某一门或者多门学科上遇到困难，因此，提供个性化的教学和辅导对于帮助他们突破学习障碍至关重要。
教师可以根据学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划和教学方法，帮助他们拔高学习成绩。
辅导老师和同学也可以通过结对学习、互帮互助等形式给予差生更多的关心和支持，让差生感受到他们不是一个人在战斗。
最后，积极与家长沟通合作是差生转化的重要环节。
家庭教育对于学生的成长和发展起到至关重要的作用。
与家长的密切沟通和合作，能够帮助学生获得更多的支持和资源。
教师可以通过家长会、家访等方式与家长交流，了解学生在家庭环境中的情况，依据差生的特点和需求提出相应的建议和措施。
而家长也可以通过参观学校、与教师交流以及关注学生的学习和生活情况，积极参与和支持学校对差生的转化工作。
总之，差生转化需要学生、学校和家庭三方的共同努力。
差生转化总结
差生转化总结差生转化的过程是指学习低下的学生通过一系列的教育干预和辅导来提高学习能力，逐渐追赶上其他同学的学习水平。
在这个过程中，学生要经历多方面的改变，包括学习态度、学习方法、自信心和学习成绩等方面。
以下是关于差生转化的总结，共1000字。
一、转变学习态度学习态度是影响学生学习成绩的重要因素之一。
对于差生来说，他们往往对学习缺乏兴趣，对学习任务没有足够的重视。
通过教师的引导和学习环境的营造，学生的学习态度可以逐渐改变。
首先，教师可以采用启发式的教学方法，通过积极的互动和教学实践，激发学生的学习兴趣。
另外，学校也可以提供丰富的学习资源和活动，让学生能够积极参与到学习中去。
最后，家长也起到了重要的作用，他们可以鼓励孩子，让他们感受到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
二、改进学习方法学习方法是学生能否高效学习的关键。
差生通常存在学习方法不当、学习效果低下的问题。
因此，他们需要逐步调整和改进学习方法，以提高学习效果。
对于差生来说，他们应该学会合理安排学习时间，制定学习计划，并且要有恒心和毅力去执行计划。
此外，他们还需要学会有效的学习技巧，如记忆方法、思维导图等，来提高学习效率。
教师和家长可以给予差生具体的学习指导，帮助他们掌握正确的学习方法。
三、培养自信心自信心是学生学习中非常重要的心理素质。
对于差生来说，他们常常缺乏自信心，觉得自己学不好，从而导致自我评价偏低，影响学习积极性。
因此，培养差生的自信心是非常重要的。
教师和家长可以在日常的教育中，多给予学生肯定和鼓励，让他们体验到成功的喜悦。
同时，他们还可以提供一些适当的挑战，让差生有机会展示自己的能力，从而增强自信心。
此外，学校还可以组织一些学生互助活动，让差生通过帮助他人来提升自信心。
四、提高学习成绩差生的学习成绩往往是衡量其学习情况的重要标志。
通过改变学习态度、改进学习方法和培养自信心，差生的学习成绩也会有所提高。
首先，他们在学习中能够更加专注和认真。
差生转化_精品文档
差生转化引言在教育界中，我们常常会遇到一些学生学习成绩较差的情况，这些学生被称为“差生”。
然而，我们应该意识到每个学生都有潜力，并且有能力改变他们的学习态度和成绩。
本文将探讨如何帮助差生转化，提高他们的学习成绩。
了解差生的原因差生的学习成绩低下往往有多种原因。
首先，他们可能没有充分理解教材内容，或者没有掌握基础知识。
其次，学习方法和习惯也是影响学习成绩的因素。
差生可能没有良好的学习计划，没有正确的时间管理技巧，或者没有良好的学习习惯。
此外，差生的学习动力可能较低，缺乏自信心和积极性。
制定个性化的学习计划在帮助差生转化过程中，制定个性化的学习计划是至关重要的。
教师和家长应该与学生合作，了解他们的学习情况和需求，并制定适合他们的学习计划。
这个计划应该包括具体的目标，明确的时间安排以及有效的学习方法。
同时，教师和家长也应该提供必要的资源和支持，帮助差生克服学习障碍，并激励他们保持学习的积极性。
营造良好的学习环境一个良好的学习环境对于差生的转化非常重要。
教室和家庭应该提供一个安静、整洁和有序的学习环境。
这个环境应该能够让学生集中注意力，远离诱惑和干扰。
此外，教师和家长也应该鼓励学生积极参与课堂讨论和学习活动，提供良好的学习氛围和互动机会。
通过提供一个积极和支持性的学习环境，差生将更有动力去改变他们的学习态度和成绩。
培养学习兴趣和动力培养学生的学习兴趣和动力是帮助差生转化的关键。
教师和家长应该通过各种方式激发学生的学习兴趣，例如引入有趣的教学内容，组织实践性的学习活动，或者提供与学生兴趣相关的学习资源。
同时，教师和家长也应该给予差生鼓励和赞赏，认可他们的努力和进步。
通过建立一个积极的反馈机制，差生将更有动力去改变他们的学习态度，并努力提高他们的学习成绩。
培养良好的学习习惯和方法良好的学习习惯和方法对于差生的学习转化至关重要。
教师和家长应该帮助差生建立良好的学习习惯，例如定期复习，及时完成作业，正确使用学习工具等。
初三差生100天逆袭方法初三差生如何逆袭
初三差生100天逆袭方法初三差生如何逆袭
初三差生逆袭随处学习每天练跑途中记忆词语;在盥洗池旁贴一张学霸逆袭计划表;无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
初三差生100天逆袭方法
1.确立明确目标
目标从来都是一种引领，初三没有明确目标的复习注定是没有多大成效的劳动，但如果目标管理不当又会给自身造成很大的伤害。
因此，一轮复习结束，要好好地回想原定的复习目标，逐一进行检查，明白既定目标实现的情况，做到已经实现、即将实现和有待实现的目标清楚明白。
2.制定计划
当有了目标后，就要制定详细的学习计划，根据计划去执行，就能做到事半功倍，在短时间内看到学习成绩得到提升。
差生在制定计划时，应以复习课本为主，牢固基础知识，不要总想着做难题。
初三成绩差的学生，通常都是没有把教材读到滚瓜烂熟的程度，只是知道一点并没有了解透彻，那在做题应用到此知识的时候就会出错。
初三差生如何逆袭
1、善于利用时间
在初三学习中，不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。
2、合理分配精力
初三在学习中，必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
3、学会排除干扰
在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响学习效率，必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
差生转化方法及案例
差生转化方法及案例对于一些学生来说，成绩不理想是一个很大的困扰。
他们可能会被贴上“差生”的标签，给自己和他人带来不小的压力。
然而，成绩不理想并不意味着一定要被定义为差生，只要学生能够找到适合自己的学习方法和转化思维，就能够改变现状。
本文将介绍一些差生转化的方法，并结合实际案例进行分析，希望能够帮助更多的学生找到适合自己的学习方式，实现转化。
首先，差生转化的关键在于改变学习态度和方法。
很多差生在学习过程中存在着消极的态度，对学习缺乏兴趣和动力，这就需要他们从内心深处找到学习的意义和价值。
学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提升自己的能力和素质。
因此，学生需要树立正确的学习观念，明确学习的目标和意义，树立自信心，坚信自己有能力提高成绩。
同时，学生还需要寻找适合自己的学习方法，比如制定合理的学习计划，掌握高效的学习技巧，培养良好的学习习惯等。
其次，家庭和学校的支持也是差生转化的重要因素。
家长和老师应该给予差生更多的关心和鼓励，帮助他们建立自信心，树立正确的学习观念。
家长和老师还应该与差生进行沟通，了解他们的学习困难和问题，给予适当的帮助和指导。
同时，学校也应该提供更多的学习资源和支持，比如开设辅导班、提供个性化的学习指导等，帮助差生提高学习成绩。
最后，我们来看一个差生转化的案例。
小明是一个成绩不理想的学生，他在学习上总是感到很吃力。
后来，他意识到自己的学习方法存在问题，于是他开始主动寻找适合自己的学习方式。
他通过和老师和同学的交流，了解到了一些高效的学习技巧，比如做笔记、总结归纳、多练习等。
他还制定了详细的学习计划，每天按时按量地复习和预习，养成了良好的学习习惯。
在家长和老师的支持下，小明逐渐改变了自己的学习态度，取得了明显的进步，最终成功转化为一名优秀的学生。
总之，差生转化并不是一件困难的事情，关键在于改变学习态度和方法，得到家庭和学校的支持。
希望通过本文的介绍，能够帮助更多的学生找到适合自己的学习方式，实现转化，取得更好的成绩。
差生转化计划及措施
差生转化计划及措施第一篇：差生转化计划及措施2011年油坊小学二年级语文转差计划及措施差生目前有：朱新伟，杨仓，贾永良，马秀琴，高亚春，秦蕊。
转化计划及措施：一、明确目标，使其树立学习信心。
我们有些学生由于种种原因根本把学习不当一回事，学习好也罢，差也罢，根本无所谓。
我们要想尽一切办法使他们都喜欢学习包括差生、都喜欢任课老师。
这就要求我们在教学艺术上多下功夫。
“良师益友”可能讲的就是这个道理。
二、努力向课堂40分钟要质量：在课堂上首先我认为，吸引差学生注意力是前提。
要让他们的思维，时时刻刻跟着你的思维，这样才能起到事半功倍的效果。
其次，教学方法要灵活多样。
根据课堂和学生的实际情况，采取灵活多样教学方法。
最后，对于所学知识要精讲，特别对于重点要一语点破不能有一点含糊。
三、对于差生要对他们多一点关注：不但关注他们学习，还要关注他们生活。
特别压在课堂上多多关注，哪怕是一个眼神他们都会激动的。
多给他们一些表现的机会，就算弄错我们都要能够接受，有了第一次，第二次，相信以后总有做多的一次。
2011-9-1第二篇：差生转化措施差生转化计划在一般人心目中“差生”似乎什么都差，是所谓的双差生，是“朽木不可雕”。
作为教师的我们，是绝对不放弃这些所谓的差生，不能使他们成为社会的负担，而应正确地对待他们、帮助他们、对他们努力做好转化工作，使之成为社会主义现代化的合格人材。
我在工作中采取了以下的措施:：一、深入了解、真诚理解。
俗话说“一把钥匙开一把锁”。
要做好“差生”的转化工作，就必须了解“差生”。
首先：要深入了解造成这些学生落后的原因。
学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。
从各方面彻底了解这些学生的家庭情况，才能在以后的转化工作中更有针对性地教育学生。
其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点。
只有对学生的这些特点加以全面了解，才能制定较好的转化方案，因材施教，发挥长处，改正短处，以长补短。
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90天，从260分到603分，一个差生创造的高考奇迹
他叫章成龙，是湖南龙山一中的毕业生。
语文：121分数学：119分英语：125分理综：238分总分603分。
成绩刚上重本，并不值得骄傲。
然而，在高考前三个月的模拟考试中，他的成绩是260分。
被放弃的我
我们学校3月5号摸底考试，7号成绩出来，我只有260分，这对于在高三“混日子”的人再
也正常不过了，并非我没有努力，只是坚持的时间太短，望着拿到手的试卷，想着回家怎么给父母解释，每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心，看到夕阳，也像我的成绩单一样鲜红。
那天，我爸看着模拟考试成绩，并没有像往常那样忧虑，而是格外淡定的告诉我，不用担心学习
了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000朝上。
我脑子嗡一下，一下就蒙了。
我虽然学习不好，但是我也是做过大学梦，发誓要和几个要好的同学好友相约大学，经历着高三日日夜夜拼搏啊！让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己要崩溃了。
迈出第一步
我视力不好，不能当兵；看起来，我的未来看上去只有去工厂了。
但我真的是不甘心。
7号晚上，我第一次问了自己无数个为什么。
我把能想到的问题都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向3个问题：
1.没目标：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘，等过几天再看，前几天学的东西也
都差不多忘了。
2.做题没有针对性：我平时做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。
我对自己的知
识点掌握根本没有把握。
3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还
不会，原来错的也一直错下去。
然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开始找，整理我在主科上的缺点：
语文：基础知识和阅读理解不太好
数学：选择题、填空题命中率低，大题后面的3个题不会做
英语：基本看不懂，单词都基本不认识
我的奋斗
既然找出了问题，就得找办法解决。
我去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材；数学买了天利38套；英语买了近十年的高考题。
我把语文的基础知识手册和阅读剪成3本，每十天换一本。
看基础知识手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。
数学每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。
第二天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。
这样我的数学解小题的速度和准确率快速提高。
英语每天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，每天记半小时。
物理把高中所有的公式写在一张大点的纸上，然后做题，忘了公式就查那2张纸。
化学看两遍书，把书里出现的方程式都写出来，有选择地做课后练习，不会的再查书，对方程式。
生物多看书，将重要的知识点记在本子上再阅读。
突破那个坎
接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。
我从班上倒数第3上升到倒数第10位。
你们千万别笑话我。
对那个时候的我来说，已经是天大的进步了，至少给了我继续努力下去的信心和勇气。
语文：基础知识手册每十天重点掌握，作文素材每天精读5篇。
数学：将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。
最后两题不做，第二天复习。
英语：每天一套题，每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚，做题的题记录一遍。
物理和化学：基本不变，不再做课后练习，该做高考真题
生物：开始做题，做完检查，把错的知识点再看一遍
用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。
这时候我在班上的成绩已经是前20名。
离一本线还差一些，但是足够上二本。
就这样，也是曾经的我难以想象的。
超越极限
我终于明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复习进度的重要性，我落下了太多进度，这是自己学习完全不能弥补的。
但我想，既然已经能考上大学了，不妨再试试，看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到坚持不懈和制定计划的重要性，在最后一个月里面，我终于跟随上老师教学的脚步，一边不停地做着各式各样的练习，一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得津津有味。
我已经入境了。
与此同时，最后一次模拟考如约而来，可能是为了给大家保持高考的信心，这一次考得比较容易，我拿到了598分，一举进入班上前十名。
期待已久的高考终于来了。
最后，你们都知道了，高考我考了603分。
自己终于考个一本，达
到这样自己从未想过的高度。
我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。
我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。
我的老师对我说，他完全不意外。
我之所以能达到这样的成绩，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。
最后冲刺阶段：这18句话你必须牢记！
1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！
2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
3.不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。
4.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有用得多。
5.上了高三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答、毫无保留的人。
6.不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的学科的学习。
7.不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。
8.就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
9.一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。
10．注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。
11．不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。
12．对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。
13．英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。
14．数学离不开做题，一定要勤动笔。
15．着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。
16．永远清楚，不是只有你一个人在努力。
17．其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
18．拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。