完整word版,二年级语文后进生转化工作总结
语文后进生工作总结(共7篇)
语文后进生工作总结(共7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!语文后进生工作总结(共7篇)语文后进生工作总结第一篇转化后进生是班主任工作的重点、难点，是一项长期而又艰巨的任务。
2024年二年级后进生转化工作总结(2篇)
2024年二年级后进生转化工作总结一、背景介绍随着我国现代教育事业的蓬勃发展，教育资源得到了大幅度的扩展和丰富，但是每年都有一部分学生由于各种原因，成为了后进生。
作为教育工作者，我们必须积极探索转化后进生的方法和途径，引导其逐步走上正确的学习道路。
本文主要总结了2024年二年级后进生转化工作的相关经验和措施。
二、分析问题在进行后进生转化工作之前，我们首先需要对后进生的特点和原因进行分析。
2024年二年级后进生主要表现为学习成绩下降、学习动力不高、学习方法不当等问题。
造成这些问题的原因主要有个体差异、家庭环境、学校环境等方面。
首先，个体差异是指学生的天赋和个性所带来的差异。
其次，家庭环境是指学生在家庭中所处的环境和家庭对学生学习的支持程度。
最后，学校环境是指学校的教育教学资源、师资力量等方面。
三、工作措施针对2024年二年级后进生转化工作的问题，我们采取了以下措施：1.个体差异的充分尊重与关注通过与后进生进行个别面谈和了解，我们充分尊重其个体差异，并了解他们的特长和潜力所在。
我们根据后进生的特长和潜力制定个性化的教育方案，使其在学习上得到更好的发展。
2.建立家校合作机制我们在后进生转化工作中与家长建立起密切的联系，通过与家长沟通交流，了解家庭环境和对学生的期望。
我们通过家访、家长会等形式，加强与家长的合作，共同关心和呵护后进生的成长。
3.拓宽教育资源为了提高教育资源的质量和数量，我们积极争取各类教育资源的支持，通过师资培训、课程开发等方式，不断拓宽学生的学习资源，提供更多的发展机会和选择空间。
4.培养学生的学习兴趣通过开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组等形式，我们引导学生积极参与其中，培养他们对学习的兴趣和热爱。
同时，我们也通过激励机制，提高学生的学习积极性，使其乐于主动地参与学习。
5.加强师资队伍建设我们注重对教师的培训和继续教育，提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们也加强了教师之间的交流与合作，培养他们的团队协作精神和工作合作意识。
有关后进生转化工作总结范文（通用6篇）
有关后进生转化工作总结范文（通用6篇）有关后进生转化工作总结范文（通用6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候认真地做好工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家收集的有关后进生转化工作总结范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
后进生转化工作总结1一学期以来，我在转化行为偏差学生工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地事实落实转化行为偏差学生的内容。
行为偏差学生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期发展的结果。
教育行为偏差学生的时候，要善于观察、分析后生的心理状态，才能采取正确的方法，有针对性地进行工作。
行为偏差学生的心理主要有以下三个特点：1、自尊和得不到尊重的矛盾。
2、好胜而不能取胜的矛盾。
3、上进心与意志薄弱的矛盾。
我们要从每个行为偏差学生的实际情况出发，采取生动、活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，引导他们健康成长。
一、关心和爱护后进的学生。
这是做好行为偏差学生思想工作的一个重要的前提条件。
行为偏差学生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识。
任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火―自信心、自尊心、上进心。
二、对待双差生要满腔热情又要讲究教育艺术。
班级中的行为偏差学生特别是一部分双差生，往往是游离于集体之外的分子，他们以对抗教师为目的，校内成群，校外结伙。
对待这些行为偏差学生，一是在他们还没有形成气候的之前，注意启蒙，培养辨别是非曲直能力，在集体中反复制造否定的劣行的后果，使他们体验到这些错误的危害性。
二要利用他们重感情的特点，不要和他们造成情感上的对立，让他们体会到善意和温暧，以消去他们疑虑感心理和对立情绪。
同时注意挖掘这些学生进步的开端，让他们感到在班中有一席之地，努力创造条件使他们挺起胸膛走路。
第二学期小学后进生转化工作总结7篇
（易错题）小学数学三年级下册第五单元《面积》单元检测（包含答案解析）(1)一、选择题1．两个长方形的长不相等，宽也不相等，它们的面积（）。
A. 一定不相等B. 一定相等C. 可能相等，也可能不相等2．一座大型体育广场占地面积约58（）。
A. 平方米B. 公顷C. 平方千米3．如图中的每个小正方形表示1平方厘米．那么，这个长方形的面积是（）平方厘米．A. 6B. 24C. 28D. 324．一根长方体木料长4m，宽2dm，厚2dm，沿长锯成4段，表面积增加（）A. 12dm2B. 16dm2C. 24dm2D. 32dm25．学校有一块正方形草坪，正好能容纳100个小朋友做广播操。
这块草坪的面积大约是（）。
A. 150平方米B. 1500平方分米C. 1500平方米6．下面（）单位不是用来度量面积大小的。
A. 平方厘米B. 千米C. d㎡7．用一根18分米长的铁丝围一个最大的长方形，这个长方形的面积是（）。
A. 20cm2B. 18dm2C. 20 dm28．一张课桌的面积是45（）。
A. 平方厘米B. 平方分米C. 平方米D. 公顷9．有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，铁皮的面积最接近1平方米的是（）。
A. 9平方分米B. 90平方分米C. 900平方分米10．云台花同有一块花圃（如图），种玫瑰花的面积比种兰花的面积多多少平方米?正确的列式是（）。
A. 50×12+17×17B. （12+50）×2-17×4C. 50×12－17×17D. （12+50+12）－17×3 11．数学书封面的面积最接近( )。
A. 40cm2B. 4dm2C. 0.4m2D. 4公顷12．一个边长为2厘米的正方形，把它的边长扩大1倍，它的面积变为（）A. 4平方厘米B. 8平方厘米C. 12平方厘米D. 16平方厘米二、填空题13．1000平方厘米=________平方分米 16平方米=________平方分米72000克=________千克 8000千克=________吨=________克14．边长是100厘米的正方形的面积是1________。
后进生转化工作总结五篇(完整文档)
后进生转化工作总结五篇（完整文档）后进生转化工作总结篇一陈ⅹⅹ，初一（2）班学生，在小学时学习成极差。
入初中后，平时表现，不愿多说话，有时有点眉苦脸，其他方面的表现也是平平。
有一天，放学后，我作为班主任，去班级转了一圈，有学生反映，有的学生不愿做值日生，逃回家了，而陈ⅹⅹ虽不是值日生，却主动帮同学做值日（扫地），第二天晨会我严厉批评了逃做值日的学生，特别表扬了陈ⅹⅹ。
从此，我发现陈ⅹⅹ，关心集体，有时上课能积极举手发言了，平时作业都能按时完成，并且书写清楚。
期中考试，总分256分，虽然还差，但有进步，发展趋势良好，我也及时进行了表扬。
期中考试过后，陈ⅹⅹ各方面的表现都有长进，有的方面说得上是出类拔萃了。
上课发言，举手非常积极。
在语文课上，提出问题、解答问题的次数可以排在前五位之列，提问、解答的质量也不差，反映了陈ⅹⅹ肯动脑筋，有自信心，这是一位学生上进的宝贵动力。
元旦歌唱比赛，陈ⅹⅹ主动报名，在家勤奋练习，在比赛中镇定自若，充满自信，歌唱优美，获校二等奖，并获校十佳歌手称号。
这再一次给了她信心、动力，上课发言更积极了，平时表现算是个“阳光灿烂”的孩子。
期末考试成绩354分，在班级中达到一般水平，这个“一般”对她来说是不一般的，算得上是进步神速。
获得班级进步奖。
发展趋势说得上是优秀了。
从陈ⅹⅹ的巨大转变中，可以总结以下几下：1、教师发现学生的闪光点，要及时呵护。
2、不能歧视学习成绩差的学生，要给他们以信心。
3、给学生以特长展示的机会，这是学生上进的宝贵动力。
后进生转化工作总结篇二一学期以来，我在转化行为偏差学生工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地事实落实转化行为偏差学生的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。
剖析行为偏差学生思想特点，以爱心来做好思想鼓动工作。
行为偏差学生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期发展的结果。
教育行为偏差学生的时候，要善于观察、分析后生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，才能采取正确的方法，有针对性地进行工作，才能收到良好的教育效果。
后进生转化工作总结(优秀5篇)
后进生转化工作总结（优秀5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面料子，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我精心为大家整理的5篇《后进生转化工作总结》，可以帮忙到您，就是我最大的乐趣哦。
后进生转化工作总结篇一转化后进生是班主任义不容辞的职责。
每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后依据后进生的特点和形成原因做好转化工作。
法国教育学家卢俊在说过：“人生当中最不安全的一段时间是从降生到十二岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽繁殖，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永久也把它们拔不掉了。
在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于奇怪，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控本领差造成的。
”分析后进生形成的原因，帮忙他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：一、关怀酷爱后进生。
后进生不是天生的。
他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。
由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的批判，家长的责备，同学们的白眼。
他们往往在同学中抬不起头。
他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的温暖。
实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。
我们只有认真灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有除掉了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才略开展转化工作。
日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热诚地予以引导，遇到困难时予以真诚的帮忙，有了点滴进步及时鼓舞，犯了错误进行耐性地教育，使他们时时感到老师的珍惜与关怀，使渐渐改正错误和缺点。
二、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。
小学后进生转化工作总结(通用5篇)
小学后进生转化工作总结（通用5篇）小学后进生转化工作总结1所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差,优生则相反。
一个学期即将结束，在这一学期中我班的后进生，可我让我烦恼多了。
但是对于后进生的转化我并没有放弃，多方寻找对策，做了一些具体的工作，后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结。
1、应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。
所以我们应该用发展的观点看待学生。
应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
范明慧是我们班的一个女孩子，她平时不打不闹，是个乖孩子，但是学习比较差，然而她的体育较好，今年的达标运动会上，她取得了较好的成绩，为班级争得了荣誉，为此，我表扬她了，她露出了得意的笑容。
2、在今学期的后进生的转化中，联系本班实际对后进生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，做到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对子帮扶，在课堂上对他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。
3、在学习中对他们进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，保护好后进生的自尊心，用爱心去精心呵护，少批评多表扬。
我们班今年新转来了个学生叫屠西良，他写的字好马虎，同学们都说他写的字是“甲骨文”。
就是这样的一个学生，他的自尊心还特别强，谁说他，他跟谁急，但是他的成绩还好。
于是，我和他谈心，告诉他如果字再写工整一些就更好了，慢慢地他的字有一些进步了。
4、因势利导，化消极因素为积极因素。
帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
小学二年级语文上册后进生辅导工作总结（精选19篇）
小学二年级语文上册后进生辅导工作总结（精选19篇）小学二年级语文上册后进生辅导篇1后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。
他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。
往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。
我认为，作为一个科任老师就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。
我班一位学生，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，老师们对他都很有意见，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。
总之，通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。
在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。
只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。
对后进生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。
只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，一定能更好地做好后进生的转化工作。
小学二年级语文上册后进生辅导工作总结篇2转化后进生是每个老师义不容辞的职责。
每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。
在我班后进生身上表现出来是由于自控能力差、基础差、年龄差距大造成的。
只有分析后进生形成的原因，才能帮助他们克服缺点和毛病。
这是我们科任老师份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：一、关心热爱后进生由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。
他们往往在同学中抬不起头。
他们更需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。
实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。
我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。
后进生转化工作总结范文6篇
后进生转化工作总结范文6篇后进生转化工作总结范文6篇后进生转化工作总结范文1本学期，我在转化后进生工作过程中，能按照方案，根据实际情况，有步骤、有措施地施行落实转化后进生的内容，方案中要求到达的目的根本能实现。
通过内化教育，后进学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，如今是“我要学”。
通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的进步；如今也能正确地用科学的目光来对待自身，对待别人。
现将一学期来的工作总结如下：1、学校领导的重视与支持。
学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探究各种教育方法、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究、实验；学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视、解剖自己，不犯〔少犯〕急功近利的错误，同时，学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。
2、班主任、各科任的齐心配合。
在工作过程中，正确对待每一个学生，把每一个学生当成一个人来对待，以培养学生素质的进步为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析^p 、群体分析^p ，确立开展目的和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。
用开展的目光看自己，分析^p 别人。
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把后进生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
3、建立学生的学习档案，依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目的，在班级里努力营造一个良好的学习气氛，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，根据学生的才能，对各层次的学生分别有不同的完成目的，由易而难，逐层推进。
4、建立家校教育“互联网”。
经常采用“走出去请近来”的方法与家长获得联络，即老师进展家仿或将家长请到学校来参加座谈会，理解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联络，对学生每获得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。
2024年小学二年级后进生转化工作总结范本(2篇)
2024年小学二年级后进生转化工作总结范本一、引言____年小学二年级后进生转化工作总结是对过去一年来学校的薄弱学生进行转化和提升的工作进行梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
本次总结主要包括工作目标、工作成果、存在问题和下一步改进措施等内容。
二、工作目标本年度工作的主要目标是针对小学二年级的后进生，通过有针对性的辅导和培养，使他们在学业上有所进步，提高学习能力和自信心，并为他们的未来学习铺平道路。
三、工作成果1. 学习培养计划的制定和实施：根据每位后进生的具体情况和问题，制定个性化的学习培养计划，并组织专业老师进行辅导和指导。
通过有针对性的教育和培养，后进生取得了一定的进步，部分学生的学习能力和成绩有了明显提高。
2. 家校合作的加强：与家长保持密切联系，定期与家长进行沟通和交流，了解并解决学生在学习上遇到的问题和困难。
同时，提供一些家庭作业的辅导和指导，帮助家长更好地辅助孩子学习。
3.心理辅导和培养：根据后进生的心理需求，进行心理辅导和心理培养，帮助他们建立自信心和正确的学习态度。
通过心理辅导和培养，后进生的学习情绪和心理状态得到了一定的改善。
四、存在问题1. 学生家庭环境的影响：一些后进生的学习困难与家庭环境密切相关，如家庭经济困难、家庭争吵等，这对学生的学习产生了负面影响。
学校需要进一步重视家庭环境对学生学习的影响，并为学生提供相应的帮助和支持。
2. 教师的培训和指导：一部分教师对后进生的辅导和培养方法还不够了解和熟悉，导致后进生的学习效果不明显。
学校需要加强对教师的培训和指导，提高他们的专业水平和教育教学能力。
3. 学生自身问题的解决：一些后进生缺乏自律和自我管理的能力，容易受到外界环境的干扰和影响。
学校需要进一步培养学生的自主学习能力和自我调节能力，帮助他们更好地解决学习中遇到的问题。
五、改进措施1. 加强家庭教育支持：通过加强与家长的沟通和交流，了解家庭环境对学生学习的影响，并提供相应的家庭教育支持和帮助，帮助学生更好地完成学业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文后进生转化工作总结
转化后进生是每个老师义不容辞的职责。
每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。
在我班后进生身上表现出来是由于自控能力差、基础差、年龄差距大造成的。
只有分析后进生形成的原因，才能帮助他们克服缺点和毛病。
这是我们科任老师份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：
一、维护后进生的自尊心
素质教育是提倡教育要面向全体学生。
但在实际工作中，后进生常常给老师带来意想不到的麻烦，致使一些老师无论如何对他们也爱不起来，认为他们是朽木不可雕，不懂自尊自爱的人。
其实不然，后进生不仅有自尊心，而且非常敏感别人对他是否尊重。
老师的微笑、爱抚、哪怕是叫他发一次作业本，拿钥匙开一次教室门，帮老师做一件事，他们都会感到莫大的荣耀。
反之，“你是笨蛋，笨猪”“你是倒数第一”，等刺激的语言会使他们对老师产生怨恨。
因此，在做后进生的转化工作中，要注意保护后进生的自尊心。
二、捕捉后进生的闪光点
这是做好后生工作的关键所在。
通常情况下，后进生的缺点和各种各样的劣迹，是容易表露或很明显的。
其实，每一个后进生身上都潜藏着不少的“闪光点”，只不过后进生的优点长处常被缺点短处所掩盖，容易被人们忽视。
因此，教师应千方百计地寻找后进生身上潜藏着的“闪光点”，巧妙地挖掘这些“闪光
点”。
一旦点燃起他们前进道路上的希望之光，他们就会产生巨大的力量，勇敢去战胜各种困难，走向胜利之路。
例如，班上有一名后进生，在别的老师看来，真是无可救药的了。
经我两周的细心观察，发现他在劳动中干得起劲，我多次与他谈心，并教育他，你应把劳动的干劲用到学习上来，对你肯定有很大的帮助。
经过我多次的教育和家访，后来该生在学习和纪律方面都有了很大的进步。
三、对后进生多关爱
爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，没有爱，便没有了教育，建立良好的师生关系是做好后进生思想工作的一个重要条件。
教师要关爱学生，特别是那些渴望理解和支持的后进生，因为他们是大集体中的一员，不希望被人冷落。
后进生也有自尊心，自信心和好胜心，也同样需要温暖，信任和关爱。
关心他的思想，过问他的生活，留心他的内心世界，用真情靠近他，凭赤诚感动他，靠爱心融化他……一旦和学生交上朋友，感情得到沟通，心灵彼此相融，他们消除了对老师的抵触情绪，有了一种对老师的亲近感，就会形成一种转化的动力，从而达到根本上的转变，收到良好的教育效果。
四、重视家访，关心学生
家访是班主任工作的重要组成部分，必须认真对待。
有些教师怨学生学习不努力，爱迟到，采取一些粗糙的处理办法，造成学生与教师疏远，家长对学校有意见。
作为一名人民教师，学
生是我们的服务对象，我们必须以高度的责任心去对待学生，做好家访工作，与家长互相沟通，了解学生的不足是什么原因引起的,探索教育学生改正错误的教育方法。
这样既能使学生有进步,又能密切师生关系。
五、转化后进生要有耐心
转化后进生非一日之功。
由于环境的干扰和学习习惯的影响,他们的思想行动具有很大的反复性,今天做到了,过几天又做不到了。
因此,教师应有计划地不断强化教育,强化训练和强化引导,要有耐心,要本着循序渐进的原则,要给时间使他们改正,这样才能实现转化。
总之,后进生的转化工作是一项长期、艰巨、细致的任务,是一所学校德育工作的重要组成部分。
只要我们能针对他们的特点,有一颗真心、爱心、信心。
用满腔的热忱去关心后进生的成长,运用正确的方法去帮助,教育他们,就一定能使这些可能枯萎的幼苗重新焕发生机,成长为一棵参天大树。