英语听力A2 期末试卷分析参考
英语试卷分析(优质5篇)
英语试卷分析（优质5篇）1.英语试卷分析第1篇本学期这次月考，充分检测出学生在这一阶段主要存在的问题：1.部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见平时对基础较差的同学要加强基础知识的训练。
例如根据句意及首字母提示，完成下类单词拼写这一题。
2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。
3．完型填空和阅读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，有些做的不好的学生，这就反映出学生理解分析概括能力非常缺乏。
4. 书面表达，此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么写出来.因此，在教学过程中我们要多注意寻找解决办法。
1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。
2. 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。
3.抓好课外补差，减少两级分化现象。
不放弃每个差生。
4.充分利用好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
总之，在今后的教学过程中，要努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步。
2.英语试卷分析第2篇一、试卷结构：七年级英语试卷共九大题，由以下几个题型构成。
本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。
二、存在问题：1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。
如：字母掌握得不好，大小写字母分不清；单词拼写不完整，不规范，不会使用连字符，字迹潦草；不会使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，经常写一些汉语式英语，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。
【试卷分析】2018年3月全国英语等级听力考试(第二级)真题及答案分析报告1
2018年3月PETS2分析报告2018年3月PETS2考试延续以往一贯的风格：语言地道、情景真实、选项简洁。
无偏题、怪题，突出实用性，以事实细节题为主。
美式发音，语速适中。
材料总字数约906字，比往年略有减少。
选材基本来源于日常生活，多数是考生熟悉的话题，这是PETS2考试的特点，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
同时每一次考试都有一段比较新颖的材料，本次考试出现在第9段。
对话谈论了澳大利亚小镇更名为“速度杀手”，以此来提醒司机谨慎驾驶，放慢速度（事实上此事件发生在2011年）。
其中有一些稍有难度的表达，如win sb. over “赢得……的支持”，a hit on the Internet “在网络上轰动一时”，catch on“受欢迎”。
题目偏简单：11个简单题，7个稍难题，2个难题；考点分布：12个事实细节题，7个推理判断题，1个主旨大意题。
本次考试没有观点态度类题目。
段落话题考点疑问词字数Text 1 谈论天气主旨大意题what 30Text 2 日常生活事实细节题what 39Text 3 看医生推理判断题where 39Text 4 邀请与拒绝推理判断题why 47Text 5 学滑冰受伤事实细节题what 21Text 6伦敦游玩计划6题事实细节题7题推理判断题whatwhatText 7入住宾馆8题推理判断题9题事实细节题10题事实细节题whatwhathow134Text 8换公寓11题事实细节题12题事实细节题13题事实细节题whywhatwhat138Text 9小镇换名字14题推理判断题15题事实细节题16题事实细节题whatwho153Text 10影院电话播报17题推理判断题18题推理判断题19题事实细节题20题事实细节题wherehowwhenwhich210汇总事实细节题12推理判断题7主旨大意题1观点态度题0what 10where 2how 2when 1which 1who 1906具体分析Text 1M: Beautiful day, isn’t it?W: Yes, it’s not like what the radio said at all.M: I wish it would stay this way for the weekend.W: As long as it doesn’t snow.1. What are the speakers talking about?[A] The radio.[B]The weather.[C]The weekend.【分析】主旨大意题。
英语听力试卷分析报告
92
最低分
38
试卷内容分析说明（从命题符合教学大纲要求范围，知识的覆盖率及对学生基础知识基本技能考查程度、试题的难度等分析，并提出改进意见。）：
本次试卷命题严格按照教学大纲的要求，结合英语专业学生的特点及其专业特色，主要考察学生的对话理解、听写和语言的组织能力。
从考试结果来看，成绩比较理想。
失分最多的是第II题（共15分），由于听力内容来自于英语专业四级考题的新闻听力方面，全部来自课外，学生理解较差，而且学生对于新闻英语的听力平时接触较少，因此失分很多（大部分失分率在50％以上）；失分较多的是第I题（共15分），听力内容来自于英语专业四级考题的对话听力部分，虽然全部来自于课外，但是由于学生平时对于对话理解练习较多，因此失分不是很多（失分率在25%左右）；第III题（共18分)，第IV题（共12分)由于内容来自课本，学生得分较高，说明复习比较认真，且学生对于对话类听力材料理解较好。第V大题是结合专业特色的听写题，来自课本，从试卷得分情况来看，学生掌握得不错，，失分点主要在于个别单词的理解和拼写错误。
总之，此试卷结合英语专业特色，难易适度,各分数段均占到了一定的比例，拉开了学生的距离，能够反映出学生的基本水平。
任课教师签字：
备注：本表一式三份，一份存入试卷袋内，一份由负责课程开出的部系留存，一份交教务处
******期末考试试卷分析报告
系别
考试科目
英语听力
考试专业
商务英语
考试年级
2008级英语1班
应考人数
46
实考人数
44
其中重修
重考人数
0
试 卷 成绩 分 析
分数段
人数
百分比
分数段
人数
百分比
初中英语期末考试试卷分析（通用5篇）
初中英语期末考试试卷分析（通用5篇）初中英语期末考试试卷分析试卷分析应该包括的内容第一，试题分析，这一点是要求你对本次试题的分析，难易程度，学生感觉情况，偏简单还是偏难，试卷的信息量，广度容量等等，尽量分析详细一点。
第二，卷面分析。
这个要广泛的看学生试卷完成情况。
找到他们十分较多的题普遍失分的题，得分较高的题，得出一定的结论。
第三，教情学情分析。
对本班本年级的学生学习情况做分析，学生的基础，学生的学习能力，刻苦精神都要分析，甚至班风也要分析出来。
教师教学过程中遇到的班级学习情况加以总结。
第四，成绩分析。
班里的最高分，最低分，及格率，优秀率等，都要加以分析，得出正确结论。
班级总分优秀的学生，本学科成绩优秀的学生吗，总分优秀本学科需提升的学生名单。
第五，存在问题：从自身找原因、学生学习存在的问题有哪些。
第六，整改措施，找到自己在问题解决方面好的整改措施，列出条目，表示教师的决心和措施。
第七，好做法。
说出自己好的做法，供大家学习，共同提高成绩。
最好列出条目，一项一项的具体做法。
初中英语期末考试试卷分析（通用5篇）每次考试过后，学校都会要求老师作一份试卷分析，以总结学生在本次考试中的表现，方便日后查漏补缺，进行纠正教学。
以下是小编帮大家整理的初中英语期末考试试卷分析（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语期末考试试卷分析1本次试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。
试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。
试题的选材有必须的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性注重教育性。
试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。
一、试卷特点：1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。
小学英语第二册期末试卷分析与总结
小学英语第二册期末试卷分析与总结小学英语第二卷期末试卷分析与总结希望对小学英语第二册期末试卷的分析有所帮助。
一、试卷分析一年级的试题主要集中在听、说、写。
试卷分为六大题。
考虑到低年级学生的心理发展水平和接受知识的能力，试卷以听力为主，包括听音标、听音画、听音圈画、听音画判断对错、听音匹配、听音写作。
主要考查学生对书本知识的掌握程度、日常交际能力和学生的听力理解能力。
高一期末考试是全市的研究课题。
试题能充分体现对学生基础知识的考察，坚持课本，把学生必须掌握的基础知识作为xx考试的内容，如词汇、短语、xx 句型的运用等。
因为掌握这些知识可以为以后的学习打下坚实的基础。
论文分为两部分：听力部分和写作部分。
听力部分突出单词的发音、四个单词的书写和xx语言的交流。
英语是一个实用的工具。
小学英语教学的主要目标之一是培养学生的听说能力。
因此，测试增加了对学生听说能力的调查。
笔试部分强调学生的主观理解能力和实践水平。
小学英语单词是X的基础知识，也是X的关键知识，学生的单词数量决定了他们的英语水平。
二，学生答案的分析从测试结果来看，一年级学生的掌握情况还是不错的，尤其是听音标、听音画、听音画、听音配、听音写的分数比较理想。
也可以看出学生的掌握还是很牢固的。
学生可以根据听力材料完成问题，有些问题以前很少涉及。
学生犯错是不可避免的，比如听声音判断对错，听声音写字。
虽然错误很多，但一般都是好的，只有少数难题是错的。
四年级学生掌握的还算不错，但还是有一点不足。
学生在教学过程中对单词和句子的识别和阅读训练不到位，对课本中经常出现的单词、句子和对话也有不同程度的失分。
可见学生平时很少有对话练习训练，对完成作业的态度也不是很认真。
三.措施和建议教学有规律，教学无规律。
教学方法的好坏与学生能否对学习产生兴趣有很大关系。
英语教学实践性很强，因此有必要以灵活多样的方式组织学生开展广泛的语言实践活动。
针对小学生爱说爱动、好强好学、善于模仿的特点，开展形式多样的学生活动。
英语考试试卷分析
英语考试试卷分析英语考试试卷分析是对考试内容、题型、难度、学生表现等方面进行综合评估的过程。
以下是对一次英语考试试卷的分析报告。
一、试卷概述本次英语考试试卷共包含四个部分：听力、阅读、写作和语法。
试卷旨在全面考察学生的语言运用能力，包括理解、分析、表达和应用。
二、题型分析1. 听力部分：包含短对话、长对话和短文理解，考查学生对英语口语的理解能力。
2. 阅读部分：包括快速阅读、精读和完形填空，测试学生的阅读理解和词汇运用能力。
3. 写作部分：要求学生根据给定的题目或材料撰写短文，评估其写作表达能力。
4. 语法部分：通过选择题和填空题，检验学生对英语语法规则的掌握程度。
三、难度评估本次考试的难度适中，听力和阅读部分的题目设计贴近实际生活，易于学生理解和回答。
写作和语法部分则需要学生具备一定的语言组织和语法运用能力。
四、学生表现1. 听力部分：大部分学生能够跟上听力材料的节奏，但部分学生在理解复杂句型和生僻词汇上存在困难。
2. 阅读部分：学生在快速阅读和精读部分表现良好，但在完形填空中，部分学生对上下文的逻辑关系把握不足。
3. 写作部分：学生在写作中能够表达基本观点，但部分学生的语法错误和词汇使用不当影响了文章的流畅性和准确性。
4. 语法部分：学生在选择题上表现较好，但在填空题中，对一些复杂语法结构的掌握不够熟练。
五、教学建议1. 加强听力训练，特别是对复杂句型和生僻词汇的理解。
2. 提高阅读理解能力，特别是对文章结构和逻辑关系的把握。
3. 强化写作训练，注重语法和词汇的正确使用，提高文章的表达能力。
4. 系统复习语法知识，通过练习题加强语法结构的运用。
六、总结本次英语考试试卷全面考察了学生的英语综合能力，反映出学生在听力、阅读、写作和语法方面的优势和不足。
通过试卷分析，教师可以针对性地调整教学方法，帮助学生提高英语水平。
七、改进措施1. 增加听力材料的多样性，包括不同口音和语速的练习。
2. 丰富阅读材料，涵盖更广泛的主题和文体。
(完整)七年级英语期末考试试卷分析与反思
七年级英语期末考试试卷分析与反思（一）试卷分析本次试卷的命题紧扣教学大纲和教科书的书本知识，既考查了学生对基础知识的掌握，也注重学生对英语综合能力的运用。
七年级英语质量检测期末考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析。
一、试卷评析此次试卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
1．听力部分：第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二大题，则逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。
2．笔试部分（1）选择填空考查得比较细，也很基础，其中前五道单选题出得非常好，注重基础知识的考察。
接下来的几道题就侧重于学生的能力提高，考察学生对英语的综合能力的理解。
（2）完形填空稍有点难，但大部分学生做得还可以，都能够得6-7分，最有难度的是一个选择题，学生出错最多。
（3）阅读理解部分共四篇，前两篇比较简易，失分不多；任务型文章难度可以，但学生失分较多。
原因是一部分学生不理解文章意思；而有些同学是对于这类题型掌握不好。
（4）书面表达难度不大，学生基本都可以表达出自己的意思，也比较符合学生目前的水平。
二、学生情况分析本次考试，从分数上看，平均分大多数在80分以上，100分以上的人数也很多。
注重分数的同时，我们从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，完型填空失分较多，阅读理解丢分多。
教学措施：1.继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。
2．不断加强对学生进行听力训练的强度。
3．多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。
不会用英文写作文是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作文,没有诀窍,只有多写多练.4．完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中关严重的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分.与此同时要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。
英语期末试卷分析
英语期末试卷分析英语期末试卷分析篇1一、成果分析我班共x人参考，及格率x优秀率x二、试卷分析回顾这次考试，在各个方面都有许多的收获和启迪。
这次英语测试不仅注意对同学基础学问把握状况的检查，更注意综合力量的考查，且注意了学校期间英语学问的整合。
试卷从听、写、认、读多方面考查同学的学问把握状况，且难易适中。
本套试卷共分为听力、笔试两大部分，其中听力占50%，笔试占50%，总分100分。
听力部分共五道大题，即听录音选单词、给图片排序、选听到的句子、选正确的答语及选出与对话内容相关的图片。
其中，录音选单词第一个出错的同学选的是“brther”；给图片排序的题有个别的同学用的是阿拉伯数字，还有挨次排错的，没听出来；选正确的答语及选出与对话内容相关的图片这两道答题同学消失的问题较多。
这个班同学的基础较差，部分同学听不懂问得是什么，英语句子是什么意思，进而答案也就不知道是什么，这样的同学很大程度上是靠运气。
还有一部分缘由可能是，同学听得不清晰〔磁带播放出来的声音很粗糙〕，导致选错答案。
笔试部分，共六大题，即抄写句子，依据图片填正确单词，单项选择，连词成句，依据短文排序，阅读短文填空并连线。
第一题考察同学书写，个别同学不会写，其他同学书写都较工整。
其次题失分较少，个别同学把握不是很好，不会拼写，其他同学单词把握的较好。
第三题，个别同学在第4个与第9个题上消失问题，虽然课上常常说用这些问句提问或表达，但是还是由于把握得不是很坚固。
而第5、6小题出错较多。
涉及到语法运用，虽常常说，同学也可以张口就说，但是用的时候，那才是真是“书到用时方恨少”的感觉。
第四题，连词成句，句子都是书上的，勤读书，知道意思的同学，有语感，做起来较简单。
但是有的同学即使知道这句话怎样连起来，在书写时，会消失抄错、抄丢、首单词没大写的现象等。
这类题，这次考试中大部分同学较少有失分，但是有个别的同学句子不会。
第五题，排序，在这道题上，部分同学将3和4的挨次写颠倒，文中消失的挨次很明显，除非同学不仔细阅读，蒙上去的答案，又或者同学看错行。
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上海应用技术学院
试卷分析
2013 ― 2014学年第2学期一、基本情况
二、
三、试卷分析
1、对出题的覆盖面、难度及侧重点的总体评价。
（以教学大纲为依据，是否符合大纲重点、难点和覆盖面）
考卷覆盖面广，试卷难易程度适中，本次试题内容符合教学大纲重点、难点要求。
以大学英语听力课程大纲和大学英语听力基本要求为依据，考卷覆盖了大部分课程教学内容，其中客观题与主观题分数比例适中。
注重大学英语四级水平的高频词语听写以及常用句型的听写。
2、对教学班级学生考试成绩总体评价及原因分析。
3、问题、建议及今后须注意的问题。
在分析试卷各个部分的得分情况后，发现部分同学在单词拼写的准确性方面还有待提高，应多在平时听写训练上注重句子的信息获取能力培养，同时句法上应当再加强训练。
课本内容大部分同学掌握较好，从最后主观题的得分情况，足以看出部分同学语言基本功不够扎实，单词听写的拼写正确性有待提升，今后应重点加强这方面的练习。
部分同学期末听力理解不如平时随堂测试的成绩。
部分原因或许是考试中心理状况不如平时。