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幼儿园体育《小兵军训》教案：锻炼孩子身体素质
幼儿园体育教育在孩子的身体素质与性格形成中具有不可替代的重要作用。
而小兵军训作为一种集体体育课程，通过军旅体验式的教育方法，能够极大地锻炼孩子的身体素质和培养其组织纪律性。
以下将从教案目的、教学环节、教学策略、心理素质等方面阐述小兵军训的教育意义。
一、教案目的小兵军训作为一种集体体育课程，其教育目的主要集中在以下三个方面：1. 锻炼孩子的身体素质小兵军要求孩子们进行各种军体训练，如盘旋、跳跃、爬行、冲撞等。
这些训练能够有效地提高孩子们的体能水平，增强其肌肉力量和耐力，保证孩子健康成长。
2. 培养孩子组织纪律性小兵军训要求孩子们在训练中表现出良好的组织纪律性。
经常进行排队动作、集体队列等活动，要求孩子们互相配合，学会团队协作精神。
3. 培养孩子的坚强意志和心理素质孩子们通过小兵军训，不仅要进行各种训练，还要忍受体能上和心理上的疲劳。
这种训练方法能有效培养孩子的坚强意志和心理素质。
二、教学环节小兵军训的教学环节大致分为以下三个阶段：1. 军体动作热身在军体动作热身环节中，孩子们需要进行双手交替扣握、抬手、交叉、弓箭步等动作，以达到身体的准备状态。
2. 实战训练实战训练包括跨越、冲刺、翻越、滚动、拖行等各种实际战斗中所需要的训练。
3. 团体延伸训练团体延伸训练主要是针对团队协作精神进行训练，如队伍移动、集体动作等。
三、教学策略小兵军训的教学策略主要有以下几点：1. 重视孩子的个体差异教学者要构建一个具体差异的学习环境，加强对孩子们体能水平和身体状态的动态观察，帮助孩子们克服自己身体素质方面的弱点。
2. 教学内容与教学方法有机结合应将教学内容与教学方法相结合，各种动作的讲解，动作破解，并导入实战训练中。
3. 用正确的态度面对孩子教学过程中不仅要讲究技术和纪律，同时还要注重孩子们的情感教育，尊重孩子的感受和意见，采用鼓励的态度支持孩子的进步，使孩子们在锻炼中得到全面的成长。
四、心理素质的培养小兵军训能够培养孩子的心理素质，主要体现在两个方面：1. 掌握从容处事的技巧小兵军训要求孩子能够顺利完成一系列体育动作并具有一定的连贯性，加强了孩子们的精神力量，使孩子们在面对各种困难时能够灵活应对，掌握从容处事的技巧。
幼儿新兵教案模板范文
---一、活动名称幼儿园大班-新兵训练营活动（社会领域）二、设计意图通过本次新兵训练营活动，旨在帮助幼儿了解军人的严谨与勇敢，培养幼儿的纪律性和团队协作精神，同时锻炼幼儿的身体素质，增强他们的自信心和独立性。
三、活动目标1. 知识技能目标：了解军人的基本职责和生活，认识军装、军帽等基本装备。
2. 情感态度目标：激发幼儿对军人的尊敬和热爱，培养幼儿的爱国情怀。
3. 社会性发展目标：增强幼儿的纪律意识，提高团队协作能力。
四、活动准备1. 知识经验准备：提前向幼儿介绍军人及其工作。
2. 物质准备：军装、军帽、模拟枪械、音乐播放设备、红领巾等。
五、活动过程（一）热身活动（10分钟）1. 游戏：士兵抓逃兵。
教师扮演士兵，幼儿扮演逃兵，通过追逐跑跳等动作进行游戏，锻炼幼儿的身体素质。
2. 音乐：播放《军中绿花》等与军人相关的歌曲，激发幼儿的兴趣。
（二）新兵集结（15分钟）1. 介绍：教师简要介绍军人的基本职责和生活，引导幼儿了解军人的勇敢与严谨。
2. 军装体验：让幼儿试穿军装，佩戴军帽，感受军人的庄严。
3. 军歌学习：学习《学习雷锋好榜样》等歌曲，培养幼儿的爱国情怀。
（三）军事训练（20分钟）1. 站军姿：学习站立姿势，培养幼儿的纪律性和专注力。
2. 列队行进：学习队列行进，锻炼幼儿的团队协作能力。
3. 模拟射击：使用模拟枪械进行射击训练，提高幼儿的射击技巧。
（四）休息与总结（10分钟）1. 休息：让幼儿休息片刻，补充水分。
2. 总结：教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并强调纪律和团队协作的重要性。
六、活动延伸1. 绘画活动：鼓励幼儿绘画自己心目中的军人形象，表达对军人的尊敬和热爱。
2. 故事分享：邀请家长分享与军人相关的故事，进一步拓展幼儿的知识面。
七、注意事项1. 在活动过程中，注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和独立性。
3. 活动结束后，及时清理场地，确保环境整洁。
新兵训练营操作介绍23页文档
教材使用
• 投影片PTT • 学员手册 • 讲师手册 • 操作手册 • 辅助工具
课程内容
公 司 介 绍
寿 险 意 义 与 功 用
计 划 与 活 动
产 品 知 识 入 门
产 品 销 售 入 门
第一单元
第二单元
课程内容
计
缘 故 开 拓
接 触 说 明
演
划与促
练
活动成
异 议 处 理
演 练
第三单元
第四单元
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
接触说
销流程；
技 能 类
促成 异议处理
营业部经 理及以上
业化推销流 程的理论与
掌握基本行销技巧 熟练运用行销话
2. 忠于剧本 3. 加强演练
递送保单与售后服务
术,早日开出第一
转介绍
职级
实务。
单。
4. 注重实效
课程操作说明
第一单元 第二单元
内容 训前准备
开训 公司介绍（实战篇） 寿险意义与功用（视频）
利用工具：三套促成话术，让学员学会在促成环节的方法技巧。 工具：配套拒绝处理话术 两人一组进行演练 回顾上节课程
随堂附件：转介绍工具（表格） 转介绍话术，目标，学员熟练掌握缘故转介绍。
两人一组进行演练 工具：投保单，目标了解投保实雾学会填写投保单。 回顾整个新兵训练营课程。 总结新兵训练营的培训效果，出单有效率达到60%，基本掌握销售技能。
新兵训练营操作介绍
聪明出于勤奋，天才在于积累
民生人寿湖北分公司新人育成体系推广种子讲师班
课程特点
1、以单元进行训练，重点突出、易于操作。 2、课程内容遵循寿险行销原理，注重知识、观念、技能和 习
幼儿军旅户外拓展教案中班
幼儿军旅户外拓展教案中班教案标题：幼儿军旅户外拓展教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿培养团队合作意识和互助精神。
2. 提高幼儿的自理能力和自信心。
3. 促进幼儿身体发展和运动协调能力的提升。
4. 培养幼儿的观察力、思考能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 军旅主题介绍：通过图片、故事等方式向幼儿介绍军旅生活的特点和重要性。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如拉绳比赛、传球比赛等，培养他们的团队合作意识和互助精神。
3. 运动训练：进行一些军事训练项目，如爬绳、爬山、跳绳等，提高幼儿的身体发展和运动协调能力。
4. 生活自理训练：引导幼儿在户外环境中进行自理活动，如穿脱衣服、洗手等，培养他们的自理能力和自信心。
5. 观察力训练：组织幼儿进行观察力训练活动，如找出不同的物体、找出隐藏的物品等，培养他们的观察力和思考能力。
6. 解决问题训练：提供一些问题情境，引导幼儿进行思考和解决问题的训练，如如何跨越一条虚拟的河流等。
教学步骤：1. 导入：通过展示军旅生活的图片或故事，引起幼儿的兴趣，并与他们讨论军旅生活的特点。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，让他们体验团队合作的重要性，并引导他们总结团队合作的好处。
3. 运动训练：进行一些军事训练项目，引导幼儿按照正确的姿势和方法进行训练，并鼓励他们互相观察和帮助。
4. 生活自理训练：引导幼儿在户外环境中进行自理活动，提供必要的指导和帮助，鼓励他们独立完成任务。
5. 观察力训练：组织幼儿进行观察力训练活动，提供一些有趣的观察任务，引导他们仔细观察并找出不同之处。
6. 解决问题训练：提供一些问题情境，引导幼儿进行思考和解决问题的训练，鼓励他们提出自己的想法和解决方案。
7. 总结：与幼儿一起回顾学习内容，让他们分享自己的收获和体会，并强调团队合作、自理能力、观察力和解决问题的重要性。
教学评估：1. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的团队合作意识和互助精神。
野兵训练营体能教案中班
野兵训练营体能教案中班第一节课：热身运动热身运动是体能训练的重要一环，通过热身运动可以有效地减少运动损伤的发生，提高身体的温度，增加关节的灵活性，为后续的训练做好准备。
1. 跑步：首先进行慢跑，约5-10分钟，让身体逐渐适应运动状态。
2. 关节活动：包括手臂、腿部、脖子等关节的活动，每个关节进行适当的旋转和摆动，增加关节的灵活性。
3. 跳绳：跳绳是一种很好的全身热身运动，可以有效地提高心肺功能和协调性。
第二节课：核心训练核心训练是提高身体稳定性和力量的重要训练内容，对于野兵来说，良好的核心力量可以提高作战能力和耐力。
1. 仰卧起坐：进行仰卧起坐训练，每组15-20次，可以有效地锻炼腹部肌肉。
2. 俯卧撑：进行俯卧撑训练，每组10-15次，可以锻炼胸部和手臂的力量。
3. 平板支撑：进行平板支撑训练，每组持续1-2分钟，可以锻炼腹部和背部的核心力量。
第三节课：爬行训练爬行训练是野兵训练中常见的体能训练项目，可以提高身体的爬行能力和耐力，适合野外作战和特种作战部队。
1. 爬行训练：包括爬高、爬绳、爬网等爬行训练项目，可以提高身体的爬行能力和协调性。
2. 爬山训练：进行山地爬行训练，可以提高野兵在复杂地形中的移动能力和耐力。
第四节课：有氧训练有氧训练是提高心肺功能和耐力的重要训练内容，对于野兵来说，良好的有氧能力可以提高作战持久力和适应复杂环境的能力。
1. 跑步训练：进行长跑、短跑、间歇跑等跑步训练项目，可以有效提高心肺功能和耐力。
2. 游泳训练：进行游泳训练，可以锻炼全身肌肉和提高心肺功能。
第五节课：拉伸放松拉伸放松是体能训练的必要环节，通过拉伸放松可以有效地缓解肌肉酸痛，恢复肌肉弹性，预防运动损伤。
1. 全身拉伸：包括臂部、腿部、腰部等全身肌肉的拉伸放松训练，每个动作保持15-30秒。
2. 深度呼吸：进行深度呼吸训练，可以有效地放松身心，恢复体能。
总结：野兵训练营体能教案中班的课程设置旨在通过热身运动、核心训练、爬行训练、有氧训练和拉伸放松等环节，全面提高野兵的体能素质，增强其作战能力和适应复杂环境的能力。
中班体育：《新兵训练营》
中班体育：《新兵训练营》中班体育《新兵训练营》一设计意图：根据《指南》中幼儿动作发展目标，-岁幼儿能以匍匐膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢顽强执着的品质。
二活动目标：练习跑跳爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力对幼儿进行胆量训练培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子张，泡沫垫子若干，桌子张，沙袋包个，背景音乐三活动过程：（一）导入（热身部分）教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正稍息原地踏步走）幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
对第三关考核进行小结。
三结束（放松部分）对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行滚动，给幼儿进行按摩。
新兵训练实施方案
新兵训练实施方案一、前言。
新兵训练是军队建设的重要环节，是提高部队战斗力的基础。
为了确保新兵训练的科学性和有效性，制定本实施方案，以指导新兵训练工作的开展。
二、训练目标。
1.提高新兵的军事素质，包括体能、战术素质、心理素质等方面的训练，确保新兵具备基本的战斗能力。
2.培养新兵的团队合作意识和集体荣誉感，增强他们的集体凝聚力和战斗意志。
3.加强新兵的军事纪律教育，培养他们艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。
三、训练内容。
1.体能训练，包括长跑、俯卧撑、仰卧起坐等基本体能训练项目，以及军事操练、越野拉练等特色训练项目。
2.战术训练，包括队列训练、射击训练、野外生存训练等，提高新兵的战斗技能和应急反应能力。
3.心理素质训练，通过军事心理训练、心理素质测试等方式，帮助新兵树立正确的心态，增强他们的心理承受能力和应变能力。
4.军事纪律教育，通过军事礼仪训练、军事纪律考核等方式，严格要求新兵遵守军纪军规，培养他们良好的军人品质。
四、训练方法。
1.因材施教，根据新兵的个体差异，采取因材施教的原则，制定个性化的训练方案，确保训练效果最大化。
2.循序渐进，新兵训练要循序渐进，由浅入深，由易到难，逐步提高训练强度和难度，确保新兵能够逐步适应军事训练。
3.示范引导，通过教官示范、模范示范等方式，引导新兵正确掌握训练动作和技能，提高训练效果。
五、训练保障。
1.物资保障，确保训练场地、器材、装备等物资的充分准备，保障训练的顺利进行。
2.医疗保障，建立健全的医疗保障体系，确保训练中发生意外时能够及时有效地进行医疗救治。
3.后勤保障，做好新兵的生活保障工作，保障他们的基本生活需求，确保他们能够全身心投入到训练中。
六、训练评估。
1.定期考核，制定科学合理的考核标准和考核方式，定期对新兵进行考核，评估他们的训练成果。
2.个人成绩排名，根据考核结果，对新兵进行个人成绩排名，激励他们争先进步，树立正确的竞争意识。
3.集体表彰奖励，对训练成绩优秀的新兵进行集体表彰和奖励，树立典型，激励他人。
幼儿园体育《小兵军训》教案：提高幼儿园体育兴趣
幼儿园体育《小兵军训》教案：提高幼儿园体育兴趣在幼儿园阶段，体育教育作为儿童身心发展中重要的组成部分，起着不可忽视的作用。
通过体育活动，幼儿能够锻炼身体，增加肢体协调性，培养团体合作意识，同时提高幼儿园体育兴趣，为今后参与体育运动打下基础。
本次小兵军训项目作为一项新的幼儿园体育教育项目，既有趣味性、有挑战性、且培养了幼儿的身体协调性及合作意识，受到了广泛的欢迎。
下面我们将会介绍该教案的具体内容、目标及教学安排。
一、教案的目标（1）培养幼儿的身体协调性和合作意识，提高团队精神；（2）提高幼儿的体育兴趣，增强身体素质；（3）通过游戏的形式，调节幼儿情绪、释放运动能量；（4）提高观察力和思维能力，培养幼儿的判断能力。
二、教学安排（1）教育时段：每周进行两次教育，每次20-30分钟；（2）教育人员：4-5名专业教师；（3）人员限制：每次进行教育时，幼儿数量不超过15人；（4）材料准备：义务、红头绳、球、绫带、腰窝带、绑安全绳。
三、教学内容1、组织幼儿成为一支小兵队伍，进行训练。
2、让幼儿排成纵队，依次进行以下动作：（1）齐步走：左右动臂配合膝盖抬起；（2）跑步：交叉奔跑或大步跑，发出铿锵有力的脚步声；（3）蹦床：在小蹦板上表现跳、趟、跑等姿势；（4）绳索走：幼儿通过悬挂的绳子，展现柔韧性、协调性；（5）测试绑腿：双脚绑绳，负责人与师生相对，带领幼儿前进；（6）领队换人：一个领队负责一队，负责人换队员领队。
3、建议游戏：（1）绑轮胎卡上个人形象标志，比赛看谁最先完成；（2）绫带比赛，以开心的方式进行，在比赛结束时发出欢呼声；（3）轮叠毛罩子比赛：比赛的目标是尽可能多的叠好毛罩子。
四、教学互动在小兵军训的教育过程中，重点在互动体验上，要求幼儿教育者必须与幼儿进行互动，让幼儿在互动中体验到感受到游戏中的快乐。
教育者的表现要充满激情，同时应该在孩子中间有强烈的沟通和互动。
五、带给幼儿的好处小兵军训既保存了传统的教育模式又融入现代的元素和最新的教育理念，使孩子更好地发现自己的才能和潜能。
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中班体育《新兵训练营》一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。